ថ្នាំ Antipyretics សម្រាប់កុមារត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដោយគ្រូពេទ្យកុមារ។ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពបន្ទាន់សម្រាប់គ្រុនក្តៅ ដែលកុមារត្រូវផ្តល់ថ្នាំជាបន្ទាន់។ បន្ទាប់មក ឪពុកម្តាយទទួលខុសត្រូវ និងប្រើប្រាស់ថ្នាំផ្សះ។ តើអ្វីត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ឱ្យទារក? តើអ្នកអាចបន្ថយសីតុណ្ហភាពចំពោះកុមារបានដោយរបៀបណា? តើថ្នាំអ្វីខ្លះដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត?
អ្នកជំនាញរបស់យើង - ចិត្តវិទូគ្លីនិក អ្នកព្យាបាលសិល្បៈ Tatiana Chalik.
បរិយាកាសដែលកុមាររៀននៅផ្ទះខុសគ្នាខ្លាំងពីសាលា។ កូនអាចក្រោកទៅដើរលេងបានគ្រប់ពេល ម៉ាក់មិនដាក់ពីរទេ អត់មានអ្នកណាដាក់ទោសផង លួចមើលសៀវភៅរៀន។ នេះបង្កើតបរិយាកាសនៃសេរីភាព ដែលនៅលើដៃម្ខាង បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹង ហើយម្យ៉ាងវិញទៀតគឺពោរពេញដោយភាពមិនទទួលខុសត្រូវ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យម៉ោងរៀនរបស់អ្នកមានផ្លែផ្កា?
នៅសាលាបឋមសិក្សា
1. កុមារគួរដឹងថា រៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីត្រលប់មកផ្ទះវិញ បន្ទាប់ពីសម្រាកខ្លី (មួយម៉ោងកន្លះ) គាត់នឹងអង្គុយរៀន។ ដល់ម៉ោងនេះ គាត់នឹងមានពេលសម្រាកពីសាលា ប៉ុន្តែគាត់មិនទាន់ហត់នឿយ និងហត់នឿយពីការកម្សាន្ត និងហ្គេម។ ប្រសិនបើកុមាររវល់ជាមួយរឿងសំខាន់ផ្សេងទៀត - ទៅសាលាតន្ត្រី ឬគំនូរ អ្នកអាចអង្គុយចុះដើម្បីរៀបចំមេរៀននៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនអាចពន្យារពេលរហូតដល់ល្ងាចបានទេ។ សម្រាប់កុមារដែលស្ថិតក្នុងវេនទីពីរ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅពេលព្រឹក។
វាអាចចំណាយពេលប្រាំមួយខែសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលារៀន។ គ្រប់ពេលវេលានេះ ឪពុកម្តាយត្រូវជួយកូនឲ្យប្រកាន់ខ្ជាប់របបថ្មី។
2. កិច្ចការផ្ទះដែលជោគជ័យទាមទារឱ្យមានចង្វាក់ការងារច្បាស់លាស់។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន 25 នាទី សិស្សតូចគួរឈប់សម្រាកពី 5 ទៅ 10 នាទី។
3. ដល់ថ្នាក់ទីពីរ កូនត្រូវរៀនគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់គាត់។ ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែត្រូវការឆ្លើយតបទៅនឹងការហៅរកជំនួយប៉ុណ្ណោះ។ ទទួលយកជំនួយនៅពេលដែលកូនសុំវា បើមិនដូច្នេះទេគាត់នឹងគិតថាម្តាយរបស់គាត់នឹងបញ្ចប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់គាត់។
4. កំណត់អាទិភាពយ៉ាងច្បាស់៖ រឿងសំខាន់ឥឡូវនេះគឺការរៀន។ កុំរំខានកូនពេលបញ្ចប់មេរៀន។ អ្នកអាចសម្អាតបន្ទប់ និងយកសំរាមចេញនៅពេលល្ងាច។
នៅវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា
សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សាគួរចេះរៀបចំផែនការពេលវេលារួចហើយ ចាំថាតើពួកគេត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យយកទៅផ្ទះប៉ុន្មាន និងនៅថ្ងៃណា។ ប៉ុន្តែ។ ហេតុអ្វី?
កុមារចូលទៅក្នុងមេរៀនជាយូរមកហើយ ច្រើនតែរំខាន។
ប្រហែលជាគាត់មិន "ទាញ" បរិមាណនៃបន្ទុក?ឥឡូវនេះសូម្បីតែនៅក្នុងសាលា "ធម្មតា" ពួកគេសួរច្រើននៅផ្ទះដូច្នេះអ្នកមិនគួរផ្ទុកកូនរបស់អ្នកជាមួយសកម្មភាពបន្ថែមទេ។ ជាញឹកញយ ក្រោមលេសថា "ត្រូវតែ" ឪពុកម្តាយនាំកូនទៅរៀនអុក គូររូប និងវគ្គសិក្សាភាសាបរទេស។ ទោះបីជាឪពុកម្តាយត្រូវការនេះក៏ដោយ កូនមិនបានសម្រាកនៅទីនោះទេ ប៉ុន្តែនៅតែបន្តបំពេញកាតព្វកិច្ចដូចនៅក្នុងសាលា។ អ្វីដែលនៅសល់គួរតែជាអ្វីដែលគាប់ចិត្តដល់កូន ហើយមិនមែនសម្រាប់ឪពុកម្តាយនោះទេ។
អ្នកមិនគួរកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះទេ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីព្រមានថាក្នុងរយៈពេលកន្លះម៉ោង អ្នកនឹងយកសៀវភៅកត់ត្រា។ ប្រសើរជាងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យកំណត់គោលដៅជាក់ស្តែង។
ប្រហែលជាកុមារកំពុងព្យាយាមទាក់ទាញអ្នកតាមរបៀបនេះ?
កុំជេរគាត់ឥតឈប់ឈរ នេះនឹងពង្រឹងអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនតែនៅពេលគាត់មានកំហុស។ សរសើរគាត់ញឹកញាប់ជាងមុន ហើយសិស្សរបស់អ្នកនឹងកាន់តែមានឆន្ទៈធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។
ប្រហែលគាត់មានចេតនាមិនប្រញាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទេ ព្រោះគាត់ដឹងថានៅទីបំផុតអ្នកនឹងអង្គុយក្បែរគាត់?
មិនដែលធ្វើការងាររបស់គាត់ទេ គ្រាន់តែពន្យល់ពីរបៀបធ្វើ ហើយបើគាត់សុំឱ្យអ្នកធ្វើ។ ការពន្យល់មិនមែនជាការសម្រេចចិត្តទេ គឺគ្រាន់តែបង្ហាញទិសដៅនៃការគិត ឬបញ្ជាក់កិច្ចការតែប៉ុណ្ណោះ។
កុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែដោយចៃដន្យ
ស្វែងយល់ពីមូលហេតុ។ច្រើនតែទៅដើរលេង។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ អ្នកនឹងត្រូវពិនិត្យមើលគុណភាពនៃកិច្ចការផ្ទះជាវិធីសាស្ត្រមួយរយៈ។ កុំផ្តោតកូនទៅលើថ្នាក់ បើមិនដូច្នេះទេ គាត់អាចនឹងសម្រេចចិត្តថា វាជាអ្វីដែលសំខាន់ មិនមែនចំណេះដឹងខ្លួនឯងនោះទេ។
កុំដាក់ទណ្ឌកម្មកុមារចំពោះការបំពេញការងារមិនល្អវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការសួរថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង។
កុមារគួរយល់ថា លុះត្រាតែមេរៀនចប់ ទើបគាត់អាចធ្វើអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តបាន។
កុមារភ័យខ្លាចក្នុងការទទួលបាន "deu" ។
វាមានសារៈសំខាន់ជាងក្នុងការបណ្តុះនូវសេចក្តីស្រឡាញ់នៃចំណេះដឹង ជាជាងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ។ហើយអ្នកត្រូវនិយាយ និងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីឱ្យកូនយល់ ពួកគេនឹងស្រឡាញ់គាត់ ទោះជាមានកម្រិតទាប ឬមានការត្អូញត្អែរពីគ្រូក៏ដោយ។ ពេលនោះគាត់នឹងព្យាយាមព្រោះគ្មានអ្នកណាចង់ធ្វើឱ្យអ្នកដែលស្រលាញ់អ្នកខូចចិត្តឡើយ។
ត្រឹមតែមួយឆ្នាំ ក្មេងម្នាក់បានប្រែក្លាយពីមនុស្សល្ងីល្ងើ ទៅជាបុរសដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញ ជាមួយនឹងជំនាញជាមូលដ្ឋានចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។
- ក្នុងមួយខែគាត់ព្យាយាមកាន់ក្បាលរបស់គាត់ វាជាការល្អជាពិសេសនៅពេលដែលគាត់ដេកលើក្បាលពោះរបស់គាត់។
- នៅពីរគាត់អាចទាញក្បាល និងទ្រូងចេញពីផ្ទៃមួយរយៈខ្លី ដែលគាត់ដេកលើក្បាលពោះរបស់គាត់។
- នៅម៉ោងបីអស់ជាច្រើនខែ អ្នកខ្លះអាចរមូរដោយខ្លួនឯងបាន។
- នៅបួន- កុមារស្ទើរតែទាំងអស់ងាយស្រួលផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរាងកាយរបស់ពួកគេដោយងាកពីខាងក្រោយទៅចំហៀង។
- កាន់តែជិតដល់ឆ្នាំទារកភាគច្រើនដើរបានល្អ ហើយថែមទាំងរត់ទៀតផង។
កំពូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុក្រោម 1 ឆ្នាំធ្លាក់នៅអាយុប្រហែល 5-6 ខែនៃជីវិត។ នៅពេលនេះពួកគេចាប់ផ្តើមយល់ពីរបៀបគ្រប់គ្រងរាងកាយរបស់ពួកគេហើយស្ទើរតែរួចរាល់សម្រាប់ជំនាញ "ដ៏អស្ចារ្យ" ថ្មីដែលមានន័យថាឪពុកម្តាយនឹងមានសំណួរឡូជីខលទាំងស្រុង: របៀបបង្រៀនកូនឱ្យអង្គុយ? នៅទីនេះយើងនឹងព្យាយាមឆ្លើយវា។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះអ្នកនឹងរៀន៖
យើងជាច្រើននាក់មានការអត់ធ្មត់ក្នុងការអង្គុយទារករបស់យើង ហើយមានការពន្យល់សមហេតុផលសម្រាប់រឿងនោះ។ អ្វីទាំងអស់ដែលទារកមើលឃើញ ដេកក្នុងកុនអរងឹង ឬលំយោល គឺពិដាន គែមបន្ទប់ ឪពុកម្តាយសម្លឹងមើល ក៏ដូចជាមែកឈើ ពពក និងមេឃអំឡុងពេលដើរ។
មានតែការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃរាងកាយរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចជួយនាំមកនូវភាពចម្រុះដល់ជីវិតរបស់មនុស្សតូចមួយ។ រឿងដំបូងដែលត្រូវបានអនុវត្តជាមួយកុមារបន្ទាប់ពី "រមៀល" នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេគឺអង្គុយ។
មានមតិមួយថាវាមិនសមនឹងចាប់ផ្តើមអង្គុយក្មេងស្រីរហូតដល់ពួកគេងាក 6 ខែ... នៅពេលនេះ, មានហានិភ័យនៃការបង្កហេតុនៅក្នុងពួកគេការអភិវឌ្ឍនៃពត់នៃស្បូនមួយ។ ជាមួយក្មេងប្រុសអ្វីៗគឺខុសគ្នារួចទៅហើយ 5 ខែការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេអាចត្រូវបានរៀបចំជាបណ្តើរៗសម្រាប់ការអង្គុយពេញលក្ខណៈ។
វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃការអង្គុយ។
ការត្រលប់ក្រោយ និងការដួលនៅចំហៀងខ្លួននៅពេលព្យាយាមអង្គុយជាលើកដំបូងបង្ហាញថាទារកមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃរាងកាយពីផ្ដេកទៅបញ្ឈរនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ដេកដោយទំនុកចិត្ត និងរយៈពេលយូរនៅលើពោះរបស់គាត់។ កាន់ក្បាលរបស់គាត់ គាត់ងើបឡើងលើចំណុចទាញ ហែកចេញពីផ្ទៃដើមទ្រូង សង្កត់លើកែងដៃ ហើយដឹងពីរបៀបរមៀលពីខាងក្រោយទៅចំហៀង និងខ្នង បន្ទាប់មកយើងអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថាដោយគ្មានជំនួយ ប៉ុន្តែ ទារកត្រៀមខ្លួនដើម្បីរៀនអង្គុយ។
យើងធ្វើសកម្មភាពដោយរលូនដោយមិនប្រញាប់
ឪពុកម្តាយតែងតែបង្ហាត់កូនរបស់ពួកគេឱ្យអង្គុយដោយខ្លួនឯង ដោយគប់ខ្នើយជុំវិញពួកគេគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់ ប៉ុន្តែជារឿយៗវាបញ្ចប់ដោយការពិតដែលថាពួកគេគ្រាន់តែដួលនៅលើចំហៀងរបស់ពួកគេ។
ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ - នេះជាភស្តុតាងនៃការមិនចង់អង្គុយរបស់កុមារ... លើសពីនេះ ការព្យាយាមសាកល្បងដំបូងបែបនេះដើម្បីដាំកំទេចអាចបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យ ពោលគឺការកើតឡើងនៃបញ្ហាជាមួយនឹងឆ្អឹងខ្នង រួមទាំងជំងឺ Scoliosis ហើយដូច្នេះវាប្រសើរជាងក្នុងការបោះបង់ចោលវាភ្លាមៗ។
ដើម្បីឱ្យដំណើរការសិក្សាប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន អ្នកមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ឡើយ វាជាការប្រសើរក្នុងការចាប់ផ្តើមពីដំបូង។ ជំហានដំបូងគឺរៀបចំរាងកាយឱ្យកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការអង្គុយ ពោលគឺធ្វើលំហាត់ប្រាណរយៈពេលខ្លីជាមួយគាត់ឱ្យបានញឹកញាប់ ដែលនឹងជួយពង្រឹងសាច់ដុំខ្នង ក និងពោះ។
សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ លំហាត់ប្រាណពិសេសស្មុគស្មាញទាំងមូលត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលទារកអាចអនុវត្តរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយដោយជោគជ័យ។
ប៉ុន្តែមុនពេលចាប់ផ្តើមលំហាត់ដោយខ្លួនឯង អ្នកគួរតែ "ឡើងកំដៅ" ឱ្យបានហ្មត់ចត់ ដោយមានជំនួយពីការម៉ាស្សាសាមញ្ញ និងកាយសម្ព័ន្ធដែលអ្នកធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
វាយដៃ ជើង ក្បាលពោះ និងខ្នង - ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធឈាមរត់សកម្ម រាលដាលដៃទៅសងខាង និងឡើងលើ កាត់លើទ្រូង ពត់ថ្នមៗ - បត់ជើងនៅជង្គង់ រាលដាលជើងកោងទៅចំហៀង ហើយបត់វា ជាមួយគ្នា យោងទៅតាមគោលការណ៍នៃការបើកសៀវភៅ ក្លែងធ្វើការដើរ សម្រាកជើងរបស់អ្នកលើផ្ទៃរឹង ប៉ះជង្គង់កោងរបស់អ្នកទៅទ្រូងរបស់អ្នក ហើយធ្វើលំហាត់ "កង់" ។
ជាទូទៅ ធ្វើសកម្មភាពស្តង់ដារជាមួយកូនរបស់អ្នក ដែលចំណាយពេលមិនលើសពី 5-10 នាទីក្នុងពេលវេលា។
បន្ទាប់ពីរាងកាយត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បី "ធ្វើការ" អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើលំហាត់ប្រាណដែលហ្វឹកហាត់សាច់ដុំដែលចង់បាន។
ចម្អិនអាហារនិងបង្រៀនកុមារឱ្យអង្គុយ
លំហាត់អំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យអង្គុយគឺធ្លាប់ស្គាល់។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង:
ទាញឡើង
កុមារសម្រាកនៅខាងក្រោយ។ ម៉ាក់លើកដៃរបស់គាត់ទៅគាត់ ហើយទារកចាប់មេដៃរបស់គាត់។ នៅក្នុងទីតាំងនេះ ទារកពិតជានឹងព្យាយាមទាញខ្លួននាងឱ្យទៅជិតម្តាយរបស់នាង។ នៅទីនេះវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួសជុលដៃឱ្យបានល្អ រក្សាដៃឱ្យនៅស្ងៀម ហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារងើបឡើងដោយខ្លួនឯង ដោយទាញគាត់មករកខ្លួនគាត់បន្តិច។
ដោយសារចំណុចទាញតូចៗនៅតែទន់ខ្សោយ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើលើសទម្ងន់នោះទេ។ វិធីសាស្រ្តពីរបីគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយបន្ទាប់ពីនោះទារកគួរសម្រាក។
រុញឡើង
បាចភួយនៅលើឥដ្ឋ ហើយដាក់កូនរបស់អ្នកនៅលើវា ហើយក្បាលពោះចុះ។ គាត់នឹងព្យាយាមក្រោកឈរឡើងលើដៃរបស់គាត់ លើកទ្រូងរបស់គាត់ចេញពីឥដ្ឋ។ នេះនឹងបង្កើតការរុញខ្នាតតូចសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ដែលក្នុងនោះខ្នងរបស់កុមារនឹងកាន់តែរឹងមាំបន្តិចម្តងៗ។
ការពង្រឹងខ្នងនិងក
នៅលើភួយដដែល ក្នុងទីតាំងរាងកាយដូចគ្នា ពង្រាយប្រដាប់ក្មេងលេងភ្លឺ សៀវភៅចម្រុះពណ៌ រូបភាពក្នុងពាក្យមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចចាប់អារម្មណ៍ទារកនៅចម្ងាយពីម្ភៃទៅសាមសិបសង់ទីម៉ែត្រពីទារក។
ក្នុងការប៉ុនប៉ងដើម្បីទៅដល់គោលដៅ គាត់នឹងត្រូវប្រើក្រុមសាច់ដុំសំខាន់ៗដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអង្គុយ ដែលមានន័យថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណបែបនេះរយៈពេល 2-4 នាទី 2-3 ដងក្នុងមួយថ្ងៃនឹងពង្រឹងពួកគេយ៉ាងខ្លាំង និងរៀបចំកូនសម្រាប់ ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការបណ្តុះបណ្តាល។
ចងចាំទីតាំង
អង្គុយឱ្យកូននៅលើភ្លៅរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យគាត់សម្រាកនៅលើអ្នក។ អ្នកអាចស្នាក់នៅក្នុងទីតាំងនេះរយៈពេល 2-3 នាទីនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាល (នៅអាយុ 5 ខែ) និងរហូតដល់ 20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃជាមួយនឹងការកើនឡើងបន្តិចម្តង ៗ នៅក្នុងចន្លោះពេលសម្រាប់កំទេចកំទីពីប្រាំមួយខែ។
ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ទីតាំងនេះនឹងកាន់តែស៊ាំនឹងទារក ហើយអ្នកអាចជួយគាត់ឱ្យកាន់វាដោយខ្លួនឯងបាន ដោយកាត់បន្ថយការគាំទ្របន្តិចម្តងៗដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់។
យើងហ្វឹកហាត់ការអត់ធ្មត់
លំហាត់នេះអាចធ្វើនៅលើដៃ ឬលើផ្ទៃរឹង។ អង្គុយចុះទារក ហើយជួសជុលជើងរបស់គាត់ដោយដៃម្ខាង ចាប់ដៃរបស់គាត់ដោយដៃម្ខាងទៀត ដើម្បីឱ្យគាត់ចាប់មេដៃរបស់អ្នកដោយសុវត្ថិភាព។ ឥឡូវនេះកុមារអាចញ័រដោយទន់ភ្លន់ - រលូនឆ្វេងស្តាំទៅមុខទៅមុខថយក្រោយ។
លំហាត់គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមិនលើសពី 2-3 នាទី។ សកម្មភាពសាមញ្ញបែបនេះនឹងជួយមិនត្រឹមតែបង្ខំទារកឱ្យរក្សារាងកាយក្នុងទីតាំងត្រង់មួយដោយហេតុនេះ straining ជំនួសសារពត៌មាន, សាច់ដុំ oblique នៃពោះ, សាច់ដុំនៃកនិងត្រឡប់មកវិញ, ប៉ុន្តែក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកហ្វឹកហាត់បរិធាន vestibular របស់ខ្លួន។
ជម្រាល
សាច់ដុំស្នូល និងខាងក្រោយត្រូវបានពង្រឹងដោយពត់។ ដើម្បីអនុវត្តលំហាត់ប្រាណបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវបង្វែរកូនមកអ្នកវិញ ហើយដាក់ជើងរបស់គាត់។ ដោយដៃម្ខាង ម្តាយជួសជុលទារកនៅពីលើជង្គង់ ដៃម្ខាងទៀតទ្រគាត់នៅក្រោមសុដន់។
ឥឡូវនេះ អ្នកអាចផ្អៀងទារកយឺតៗ រហូតទាល់តែខ្នងមានទីតាំងផ្ដេក បន្ទាប់ពីនោះវាគួរតែត្រលប់ទៅទីតាំងបញ្ឈរដើមវិញ។ អ្នកអាចធ្វើឡើងវិញនូវទំនោរ 8-10 ដង។
រក្សានៅក្នុងទីតាំងអង្គុយ
លំហាត់ចុងក្រោយអំពីរបៀបបង្រៀនកុមារឱ្យអង្គុយគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារអាយុប្រាំមួយខែ។
ដើម្បីបំពេញវា អ្នកនឹងត្រូវអង្គុយទារកនៅលើសាឡុង ហើយធានាគាត់ជាមួយនឹងខ្នើយខ្ពស់ ដែលនឹងក្លាយជាជំនួយដ៏សំខាន់របស់គាត់។ ដរាបណាកុមារអង្គុយត្រង់ដោយលើកជើងរបស់គាត់ចេញនៅពីមុខគាត់ សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យកាន់ដៃរបស់អ្នក។ ដំបូងត្រូវព្យាយាមអង្រួនវាដើម្បីឱ្យវាអាចកាន់បានពេលអង្គុយ។
ឥឡូវនេះអ្នកអាចកំណត់ភារកិច្ចកាន់តែពិបាក៖ អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យយករបស់លេងដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកវានៅក្នុងដៃទទេរបស់អ្នកហើយលើកវាបន្តិចពីលើដៃដែលទារកកំពុងកាន់។ គោលដៅចម្បងគឺធ្វើឱ្យគាត់លែងអ្នកហើយព្យាយាមយករបស់ក្មេងលេង ខណៈដែលនៅក្នុងទីតាំងអង្គុយ។
នៅក្នុងគូស្វាមីភរិយាដំបូងវានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការធ្វើបែបនេះប៉ុន្តែអ្នកធ្វើលំហាត់នេះញឹកញាប់ជាងមុនការសម្របសម្រួលនៃចលនារបស់កុមារនឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។
យើងបាននិយាយរួចហើយអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យអង្គុយ។ បំពេញសកម្មភាពរបស់អ្នកដោយអារម្មណ៍ល្អ និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ដឹកនាំពួកគេតាមរបៀបលេងសើចដែលមិនមានការរំខាន។ អមដំណើររាល់សកម្មភាពរបស់អ្នកដោយពាក្យល្អ សរសើរ ចម្រៀង ឬកំណាព្យ។ វិធីនេះ អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែរីករាយនឹងការហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នក និងបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយគាត់ផងដែរ។
កុំបង្ខំកុមារឱ្យអង្គុយប្រសិនបើពួកគេមិនចង់។ កុំបំបែកផ្លូវធម្មជាតិ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនចូលចិត្តការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកក្នុងការបង្រៀនគាត់។ ការបង្ខិតបង្ខំនឹងមិនបញ្ចប់បានល្អទេ។
ចូរចាំថា ទារករៀនអង្គុយជាមធ្យម។ នៅ 6-8 ខែ... ទារកដែលខ្សោយតាំងពីកំណើតរៀនពីដំណើរការនៃការអង្គុយនៅពេលក្រោយ។
ប្រសិនបើអ្នកធ្វើលំហាត់ទៀងទាត់ នោះកូននឹងរីករាយជាមួយឪពុកម្តាយជាមួយនឹងជំនាញដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៅអាយុ 7 ខែ ដូច្នេះហើយទៅ ហើយថ្ងៃណាមួយកូនរបស់អ្នកនឹងជួបពេលព្រឹក អង្គុយលើគ្រែ ហើយញញឹមជាមួយទាំងអស់គ្នា។ មាត់អត់ធ្មេញ!
- កុមារនិយាយយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញក្នុងប្រយោគ និងយល់ពីអត្ថន័យនៃអ្វីដែលបាននិយាយ។
- កុមារបែងចែករវាងសំឡេង (អ្វីដែលអ្នកព្យាបាលការនិយាយហៅថាការស្តាប់តាមសូរសព្ទដែលបានអភិវឌ្ឍ)។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ ក្មេងនឹងងាយយល់ដោយត្រចៀក ផ្ទះនិង ខ្ទឹមបារាំង, និងជាកន្លែង - កម្រិតសំឡេងនិង លូកា.
- កូនរបស់អ្នកបញ្ចេញសំឡេងទាំងអស់ ហើយគ្មានបញ្ហាក្នុងការព្យាបាលការនិយាយទេ។
- កុមារយល់ពីទិសដៅ៖ ឆ្វេងទៅស្តាំឡើងលើចុះក្រោម។ បដិសេធចំណុចដែលមនុស្សពេញវ័យតែងតែច្រឡំឆ្វេងនិងស្តាំ។ សម្រាប់ការរៀនអាន វាជារឿងសំខាន់ដែលកូនតូចរបស់អ្នកអាចធ្វើតាមអត្ថបទពីឆ្វេងទៅស្តាំ និងពីកំពូលទៅបាត។
ច្បាប់ទាំង ៨ ដើម្បីជួយកូនអ្នកអាន
ដឹកនាំដោយឧទាហរណ៍
នៅក្នុងគ្រួសារដែលមានវប្បធម៌ និងទំនៀមទម្លាប់នៃការអាន កុមារខ្លួនឯងនឹងត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យអានសៀវភៅ។ អានមិនមែនដោយសារតែវាចាំបាច់ និងមានប្រយោជន៍នោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែវាជាការរីករាយរបស់អ្នក។
អានជាមួយគ្នា និងពិភាក្សា
អ្នកអានឲ្យឮៗ រួចមើលរូបភាពជាមួយគ្នា ដោយលើកទឹកចិត្តកុមារឲ្យមានទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងសៀវភៅ៖ «តើអ្នកណាគូរ? បង្ហាញត្រចៀកឆ្មា? ហើយតើអ្នកណាដែលឈរក្បែរនាង?»។ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់អាចត្រូវបានសួរសំណួរដែលពិបាកជាងនេះ: «ហេតុអ្វីបានជាគាត់ធ្វើដូច្នេះ? តើអ្នកគិតថានឹងមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់?»។
ទៅពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ
ចាប់ផ្តើមដោយសំឡេង បន្ទាប់មកបន្តទៅព្យាង្គ។ សូមឲ្យពាក្យដំបូងជាពាក្យដែលមានព្យាង្គដដែលៗ៖ ម៉ា-ម៉ា, ប៉ា-ប៉ា, អ៊ុន-អ៊ុន, យ៉ា-យ៉ា... បន្ទាប់ពីពួកគេ សូមបន្តទៅបន្សំស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត៖ to-t, zhu-k, to-m.
បង្ហាញថាអក្សរមាននៅគ្រប់ទីកន្លែង
លេងហ្គេម។ ឱ្យកុមារស្វែងរកអក្សរដែលនៅជុំវិញគាត់នៅតាមផ្លូវនិងនៅផ្ទះ។ ទាំងនេះគឺជាឈ្មោះហាង និងផ្ទាំងព័ត៌មាន និងសូម្បីតែសារភ្លើងចរាចរណ៍៖ វាកើតឡើងដែលសិលាចារឹក "ទៅ" បំភ្លឺពណ៌បៃតង និង "រង់ចាំច្រើនវិនាទី" នៅលើពណ៌ក្រហម។
លេង
លេងម្ដងទៀត។ បត់គូបដែលមានអក្សរ និងព្យាង្គ បង្កើតពាក្យ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកអានសញ្ញា ឬសិលាចារឹកខ្លះនៅលើវេចខ្ចប់ក្នុងហាង។
ប្រើគ្រប់ឱកាសដើម្បីហ្វឹកហាត់
មិនថាអ្នកកំពុងអង្គុយតម្រង់ជួរនៅគ្លីនីក ឬបើកឡាននៅកន្លែងណាមួយទេ ចូរយកសៀវភៅដែលមានរូបភាព និងរឿងខ្លីមកឱ្យពួកគេ ហើយអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យអានជាមួយគ្នា។
កសាងភាពជោគជ័យរបស់អ្នក។
អានអត្ថបទដែលធ្លាប់ស្គាល់ឡើងវិញ រកមើលវីរបុរសដ៏ល្បីល្បាញរួចហើយនៅក្នុងរឿងថ្មី។ ទន្សាយដែលរត់គេចខ្លួនអាចរកបានទាំងនៅ Teremka និង Kolobok ។
កុំបង្ខំ
នេះប្រហែលជារឿងសំខាន់បំផុត។ កុំដកខ្លួនចេញពីកុមារពីកុមារភាពរបស់គាត់។ ការរៀនមិនគួរស្រក់ទឹកភ្នែកទេ។
6 បច្ចេកទេសសាកល្បងពេលវេលា
ABCs និង primers
katarina_rosh / livejournal.comប្រពៃណី ប៉ុន្តែជាវិធីដ៏វែងបំផុត។ ភាពខុសគ្នារវាងសៀវភៅទាំងនេះគឺថាអក្ខរក្រមជួសជុលអក្សរនីមួយៗដោយរូបភាព mnemonic៖ នៅលើទំព័រដែលមាន ខស្គរមួយនឹងត្រូវបានគូរ ហើយនៅជាប់ NS- ខ្យល់កួច។ អក្ខរក្រមជួយចងចាំអក្សរ និង - ជាញឹកញាប់ - rhymes គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ប៉ុន្តែវានឹងមិនបង្រៀនអ្នកពីរបៀបដើម្បីអាន។
បឋមសិក្សាតាមលំដាប់លំដោយបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចូលគ្នានូវសំឡេងទៅជាព្យាង្គ និងព្យាង្គទៅជាពាក្យ។ ដំណើរការនេះមិនងាយស្រួលទេ ហើយទាមទារការតស៊ូ។
ឪពុកម្តាយយល់ស្របថាវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តដែលអាចយល់បានបំផុតសម្រាប់ការបង្រៀនសិស្សមត្តេយ្យគឺ Nadezhda Zhukova បឋម។ អ្នកនិពន្ធពន្យល់យ៉ាងសាមញ្ញអំពីរឿងពិបាកបំផុតសម្រាប់កុមារ៖ របៀបបំប្លែងអក្សរទៅជាព្យាង្គ របៀបអាន ម្តាយជាជាងចាប់ផ្តើមដាក់ឈ្មោះអក្សរនីមួយៗ me-a-me-a.
igrushkinadom.com ប្រសិនបើនៅពេលរៀនពីបឋម កុមារចេះអក្សរ និងព្យាង្គជាបន្តបន្ទាប់ បន្ទាប់មកនៅក្នុង 52 Zaitsev គូប គាត់ត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិចូលប្រើអ្វីៗទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ៖ អក្សរតែមួយ ឬបន្សំនៃព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ ព្យញ្ជនៈ និងសញ្ញារឹង ឬទន់។
កុមាររៀនពីភាពខុសគ្នារវាងសំឡេងដែលគ្មានសំឡេង និងសំឡេង ពីព្រោះគូបដែលមានព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងត្រូវបានបំពេញដោយឈើ ហើយគូបដែលមានព្យញ្ជនៈបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានបំពេញដោយលោហៈ។
គូបក៏មានទំហំខុសគ្នាដែរ។ របស់ធំពណ៌នាអំពីឃ្លាំងរឹង ឃ្លាំងតូច-ទន់។ អ្នកនិពន្ធនៃបច្ចេកទេសពន្យល់នេះដោយការពិតដែលថានៅពេលដែលយើងបញ្ចេញសំឡេង នៅលើ(ឃ្លាំងរឹង) មាត់បើកទូលាយ, ក៏មិន(បត់ទន់) - បបូរមាត់ញញឹមពាក់កណ្តាល។
ឈុតរួមមានតុជាមួយឃ្លាំង ដែលឪពុកម្តាយច្រៀង (បាទ មិននិយាយទេ តែច្រៀង) ដល់កូនគាត់។
កុមារចេះអានឃ្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយមានជំនួយពីគូប ប៉ុន្តែអាចចាប់ផ្តើមលេបចុងបញ្ចប់ ហើយនឹងជួបប្រទះការលំបាករួចទៅហើយនៅសាលា នៅពេលញែកពាក្យដោយសមាសភាព។
"ឃ្លាំង" និង "Teremki" ដោយ Vyacheslav Voskobovich
igrushkinadom.com នៅ Skladushki Vyacheslav Voskobovich បានធ្វើការឡើងវិញនូវគំនិតរបស់ Zaitsev៖ នៅលើសន្លឹកបៀចំនួន 21 សន្លឹក ឃ្លាំងទាំងអស់នៃភាសារុស្សីត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងរូបភាពតាមប្រធានបទស្អាត។ ឈុតនេះរួមមានថាសជាមួយបទចម្រៀង ដែលអត្ថបទចម្រៀងមាននៅក្រោមរូបភាពនីមួយៗ។
ផ្នត់គឺសមល្អសម្រាប់កុមារដែលចូលចិត្តមើលរូបភាព។ ពួកគេម្នាក់ៗគឺជាឱកាសមួយដើម្បីពិភាក្សាជាមួយកុមារថាតើកូនឆ្មានៅទីណា តើកូនឆ្កែកំពុងធ្វើអ្វី កន្លែងដែលសត្វកន្លាតហោះ។
អ្នកអាចបង្រៀនកូនដោយប្រើកាតទាំងនេះចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាអ្នកនិពន្ធនៃបច្ចេកទេសមិនចាត់ទុកថាវាចាំបាច់ទេ។ Vyacheslav Voskobovich: "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរក្សាកូននៅក្នុងខ្លួន? លេង!”ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង។
igrushkinadom.com "Teremki" របស់ Voskobovich មានគូបឈើចំនួន 12 ដែលមានព្យញ្ជនៈ និងគូបក្រដាសកាតុងធ្វើកេសចំនួន 12 ដែលមានស្រៈ។ ជាដំបូង កុមារស្គាល់អក្ខរក្រម ហើយព្យាយាម ដោយមានជំនួយពីឪពុកម្តាយ ដើម្បីបង្កើតពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនីមួយៗ។
បន្ទាប់មកវាដល់ពេលដែលត្រូវរៀនព្យាង្គ។ នៅផ្ទះជាមួយសំបុត្រ មបានបណ្តាក់ទុន ក- ហើយវាប្រែជាព្យាង្គទីមួយ ម៉ា... អ្នកអាចដាក់ពាក្យចេញពីផ្ទះជាច្រើន។ ការរៀនគឺផ្អែកលើហ្គេម។ ដូច្នេះនៅពេលជំនួសស្រៈ ផ្ទះនឹងប្រែទៅជា ជក់បារី.
អ្នកអាចចាប់ផ្តើមលេង teremki ចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឪពុកម្តាយនឹងមិនត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងគូបនោះទេ៖ ឈុតរួមមានសៀវភៅណែនាំជាមួយនឹងការពិពណ៌នាលម្អិតអំពីវិធីសាស្រ្ត និងជម្រើសសម្រាប់ហ្គេម។
umnitsa.ru សៀវភៅណែនាំរបស់ Evgeny Chaplygin រួមមាន 10 គូប និង 10 ប្លុកដែលអាចចល័តបាន។ ប្លុកថាមវន្តនីមួយៗមានគូព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺត្រូវបង្វិលគូបនិងស្វែងរកគូ។
នៅដំណាក់កាលដំបូង ដូចជាវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការបង្រៀនការអាននៅក្នុងឃ្លាំង កុមារបង្កើតពាក្យសាមញ្ញបំផុតពីការនិយាយឡើងវិញនៃព្យាង្គ៖ ម៉ា-ម៉ា, ប៉ា-ប៉ា, បា-បា... ជំនាញម៉ូតូដែលពាក់ព័ន្ធជួយឱ្យទន្ទេញគ្រោងអក្សរបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយការស្វែងរកព្យាង្គដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីមុនមក ប្រែទៅជាល្បែងដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយ។ សៀវភៅដៃមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅគូបជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកទេសនិងពាក្យដែលអាចត្រូវបានផ្សំ។
អាយុល្អបំផុតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគឺ 4-5 ឆ្នាំ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមមុននេះ ប៉ុន្តែមានតែក្នុងទម្រង់ហ្គេមប៉ុណ្ណោះ។
steshka.ru គ្រូពេទ្យជនជាតិអាមេរិក លោក Glenn Doman ណែនាំការបង្រៀនកុមារ មិនមែនជាអក្សរនីមួយៗ ឬសូម្បីតែព្យាង្គនោះទេ ប៉ុន្តែជាពាក្យទាំងមូល។ ដាក់ឈ្មោះឪពុកម្តាយ និងបង្ហាញកូនពាក្យនៅលើសន្លឹកបៀរយៈពេល 1-2 វិនាទី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះទារកមិនតម្រូវឱ្យនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលគាត់បានឮនោះទេ។
ថ្នាក់ចាប់ផ្តើមដោយ 15 សន្លឹកជាមួយនឹងគំនិតសាមញ្ញបំផុតដូចជា ម្តាយនិង ឪពុក... បន្តិចម្ដងៗចំនួនពាក្យកើនឡើង អ្នកដែលបានរៀនរួចហើយចាកចេញពីសំណុំ ហើយកុមារចាប់ផ្តើមរៀនឃ្លា៖ ឧទាហរណ៍ ពណ៌ + វត្ថុ ទំហំ + វត្ថុ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ថាកុមារយល់និងចងចាំរូបភាពដែលមើលឃើញនៃពាក្យប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធនៃវិធីសាស្រ្តណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមថ្នាក់ពីកំណើត? វាគួរអោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ដែលឪពុកម្តាយមើលរំលងក្នុងការប៉ុនប៉ងធ្វើឱ្យកុមារឆ្លាតបំផុត អភិវឌ្ឍបំផុត និងច្រើនបំផុត។
Glenn Doman ក្នុង "ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់កុមារ" សង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងថាមិនចាំបាច់រៀបចំការធ្វើតេស្តនិងការពិនិត្យសម្រាប់កុមារទេ: កុមារមិនចូលចិត្តរឿងនេះហើយបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងថ្នាក់។
ប្រសើរជាងក្នុងការចងចាំ 50 សន្លឹកក្នុង 100 ជាង 10 ក្នុងចំណោម 10 ។
លោក Glenn Doman
ប៉ុន្តែដោយសារឪពុកម្តាយមិនអាចជួយពិនិត្យបាន គាត់ណែនាំថា ប្រសិនបើកូនមានឆន្ទៈ និងត្រៀមខ្លួនលេងហ្គេម។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចដាក់សន្លឹកបៀជាច្រើនសន្លឹក ហើយសុំឱ្យយកមួយ ឬចង្អុលទៅវា។
សព្វថ្ងៃនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្ត, neurophysiologists Steven Novella, MD, "Psychomotor Patterning"និងគ្រូពេទ្យកុមារ បណ្ឌិតសភាកុមារអាមេរិក "ការព្យាបាល Doman-Delacato នៃកុមារពិការសរសៃប្រសាទ"យល់ស្របថាវិធីសាស្រ្តរបស់ Doman គឺមិនមែនសំដៅលើការបង្រៀនការអាននោះទេ ប៉ុន្តែគឺដើម្បីទន្ទេញចាំរូបភាពដែលមើលឃើញនៃពាក្យ។ កុមារប្រែក្លាយជាវត្ថុនៃការរៀនសូត្រ ហើយស្ទើរតែបាត់បង់ឱកាសរៀនអ្វីមួយដោយខ្លួនឯង។
វាក៏មានតម្លៃបន្ថែមផងដែរ: ដើម្បីបន្តទៅដំណាក់កាលនៃការអានយោងទៅតាម Doman ឪពុកម្តាយត្រូវរៀបចំកាតជាមួយនឹងពាក្យទាំងអស់ (!) ដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសៀវភៅជាក់លាក់មួយ។
howwemontessori.com ការអាននៅ Montessori គឺផ្ទុយពីនេះ: ដំបូងយើងសរសេរហើយតែបន្ទាប់មកយើងអាន។ អក្សរគឺជារូបភាពដូចគ្នា ដូច្នេះដំបូងអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបគូរវា ហើយគ្រាន់តែអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង និងការអាន។ កុមារចាប់ផ្តើមដោយការតាមដាន និងដាក់ស្រមោលអក្សរ ដូច្នេះពួកគេទន្ទេញចាំរចនាប័ទ្មរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលស្រៈ និងព្យញ្ជនៈជាច្រើនត្រូវបានសិក្សា ពួកវាបន្តទៅពាក្យសាមញ្ញដំបូង។
ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនត្រូវបានបង់ទៅឱ្យសមាសធាតុ tactile ដូច្នេះកុមារអាចប៉ះអក្ខរក្រមដោយកាត់ចេញពីក្រដាសរដុបឬ velvety ។
តម្លៃនៃវិធីសាស្រ្តគឺស្ថិតនៅក្នុងការរៀនតាមរយៈការលេង។ ដូច្នេះ អ្នកអាចដាក់អក្សររដុប និងចានជាមួយ semolina នៅពីមុខកុមារ ហើយស្នើឱ្យអ្នកគូសរង្វង់សញ្ញាដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកធ្វើម្តងទៀតនៅលើ semolina ។
ការលំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយ - ការទិញឬរៀបចំចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏សំខាន់នៃអំណោយ។
ការសន្និដ្ឋាន
នៅលើអ៊ីនធឺណិត និងនៅលើផ្ទាំងផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម "ការអភិវឌ្ឍន៍" អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូននូវវិធីសាស្រ្តទំនើបបំផុតក្នុងការបង្រៀនកូនឱ្យអាននៅអាយុ 3 ឆ្នាំ ពីរឆ្នាំ ឬសូម្បីតែពីកំណើត។ ប៉ុន្តែសូមឱ្យមានភាពប្រាកដនិយម: ម្តាយរីករាយគឺត្រូវការក្នុងមួយឆ្នាំមិនមែនសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ទេ។
ទេវកថាដែលថាវាយឺតពេលហើយបន្ទាប់ពីបីត្រូវបានបង្កប់យ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងចិត្តនិងបេះដូងរបស់ឪពុកម្តាយដែលហត់នឿយហើយត្រូវបានជំរុញយ៉ាងសកម្មដោយអ្នកទីផ្សារ។
អ្នកនិពន្ធនៃវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ទទូចថាដំណើរការធម្មជាតិបំផុតនៃការយល់ដឹងសម្រាប់កុមារគឺតាមរយៈការលេង មិនមែនតាមរយៈថ្នាក់រៀនដែលឪពុកម្តាយដើរតួជាអ្នកត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរឹងនោះទេ។ ជំនួយការសំខាន់របស់អ្នកក្នុងការរៀនគឺការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់កុមារខ្លួនឯង។
កុមារខ្លះរៀនរយៈពេលប្រាំមួយខែ ហើយចាប់ផ្តើមអាននៅអាយុបីឆ្នាំ ខ្លះទៀតត្រូវរង់ចាំពីរបីឆ្នាំដើម្បីរៀនត្រឹមតែមួយខែប៉ុណ្ណោះ។ ចាប់ផ្តើមពីផលប្រយោជន៍របស់កុមារ។ ប្រសិនបើគាត់ចូលចិត្តសៀវភៅនិងរូបភាពនោះ primers និង "Warehouses" នឹងមកជួយសង្គ្រោះ។ ប្រសិនបើគាត់ជាមនុស្សល្ងីល្ងើនោះគូបនិងប្រព័ន្ធ Montessori នឹងជួយ។
ការរៀនអានគឺសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញក្នុងពេលតែមួយ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកឧស្សាហ៍ឃើញអ្នកជាមួយសៀវភៅ អ្នកបានបង្កើតទម្លាប់នៃការអានមុនពេលចូលគេង ឱកាសរបស់អ្នកនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
ដរាបណាកូនចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ម្ដាយដឹងថាពួកគេពិតជាត្រូវរៀនជាមួយគាត់។ ហើយសំណួរអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងមេរៀនដោយខ្លួនឯងក្លាយជារឿងបន្ទាន់។
និយាយឱ្យតឹងរឹងទៅក្នុងថ្នាក់ទីមួយមិនមានអ្វីត្រូវបានគេសួរនិងមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យថ្នាក់។ កិច្ចការផ្ទះទាំងអស់គឺជាអ្វីដែលគេហៅថាជា "អនុសាសន៍"។ ប៉ុន្តែព្យាយាមមិនធ្វើវា អ្នកនឹងចាប់បានស្នាមញញឹមដ៏ក្រៀមក្រំ និងហត្ថលេខាផ្សេងទៀតរបស់គ្រូភ្លាមៗ ដែលច្បាស់ថាអ្នកនឹងត្រូវធ្វើមេរៀន។
តាមគំនិតមាតាបិតារបស់យើង កិច្ចការក៏ហាក់ដូចជាសាមញ្ញដែរ ប៉ុន្តែទារកមិនទាន់អាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងភាពត្រឹមត្រូវទាំងអស់។ ដូច្នេះហើយ យើងអង្គុយរាប់ម៉ោងលើរូបមន្ត និងការឡើងកំដៅផែនដី។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកអភិវឌ្ឍជំនាញនៃការងារឯករាជ្យជាលំដាប់ដោយថ្នាក់ទី 2 ហើយដល់ថ្នាក់ទី 3 គាត់បានចាប់ផ្តើមចូលរួមដោយខ្លួនឯងយ៉ាងពេញលេញអ្នកត្រូវធ្វើការលើវាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ។ ហើយនេះគ្រាន់តែជាការសំខាន់ដូចជាការអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេរដៃល្អ ឬការអានលឿន។
ដូច្នេះតើអ្នកគួរធ្វើអ្វីដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះរៀន?
កំណត់តំបន់នៃការទទួលខុសត្រូវ។កុមារគួរដឹងថាមេរៀន និងថ្នាក់របស់គាត់គឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គាត់។ "ម៉ាក់និយាយដូច្នេះ", "ប៉ាសរសេរមិនត្រឹមត្រូវ", "ខ្ញុំបានសួរជីដូនរបស់ខ្ញុំនាងងក់ក្បាល" - ទាំងអស់នេះមិនធ្វើឱ្យគាត់បាត់បង់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការសិក្សារបស់គាត់ទេ។ ដោយសារតែគាត់ត្រូវការចំណេះដឹង។ កំណត់កូនរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យការរៀនសូត្រគឺដូចជាការងាររបស់ឪពុក។ វាមានសារៈសំខាន់ និងមានទំនួលខុសត្រូវខ្លាំងណាស់ អ្នកមិនតែងតែចង់ទេ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយដែលអ្នកត្រូវការ។
កំណត់ពេលវេលាថេរសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ។ ដល់ម៉ោងរកស៊ី - មួយម៉ោងសម្រាប់ការសប្បាយ វាគ្រាន់តែជាកិច្ចការផ្ទះដែលអ្នកមិនចង់ធ្វើ ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែត្រូវធ្វើ ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើវាភ្លាមៗ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាកដោយមនសិការច្បាស់លាស់។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីខែដំបូងកុមារនឹងស៊ាំនឹងការពិតដែលថាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់គាត់អង្គុយចុះដើម្បីសិក្សាហើយនឹងមិនរង់ចាំរហូតដល់ចុងក្រោយទេ។
រៀបចំកន្លែងធ្វើការរបស់អ្នក។ជារឿយៗវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ នៅពេលដែលទារកធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅក្នុងផ្ទះបាយ យ៉ាងហោចណាស់ខណៈពេលដែលគាត់ដកទំពក់នៅក្នុងរូបមន្តនោះ ម្តាយអាចបកដំឡូងបារាំង ឬលាងចាន។ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ អ្វីៗទាំងអស់នេះពិតជារំខានខ្លាំងណាស់ ហើយរបស់របរចាំបាច់មិនតែងតែនៅនឹងដៃនោះទេ។ កុមារត្រូវតែមានកន្លែងធ្វើការ។ អង្គុយនៅតុរបស់គាត់ ក្មេងដឹងថាឥឡូវនេះមិនមានពេលសម្រាប់ហ្គេម និងការលួងលោមទេ គាត់ត្រូវការផ្តោតអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើគាត់ធ្វើមេរៀន "នៅលើជង្គង់របស់គាត់" វានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេ។
កុមារត្រូវអានកិច្ចការដោយខ្លួនឯង ហើយស្វែងយល់ពីកិច្ចការទាំងនោះ។ការអនុវត្តដ៏អាក្រក់របស់ឪពុកម្តាយជាច្រើនក្នុងការអានភ្លាមៗ និងពន្យល់នៅលើម្រាមដៃរបស់ពួកគេនូវអ្វីដែលតម្រូវឱ្យសិស្សតូច។ គាត់គ្រាន់តែត្រូវបំពេញ។ នេះប៉ះពាល់ខ្លាំងដល់ដំណើរការអប់រំ។ កុមារចាប់ផ្តើមយល់ពីអត្ថន័យនៃអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរច្រើននៅពេលក្រោយ។ រួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់ទីពីរ នៅពេលដែលការសាកល្បង និងការងារឯករាជ្យចាប់ផ្តើម គាត់នឹងចំណាយពេលច្រើនពេកក្នុងការព្យាយាមស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេចង់បានពីគាត់ ហើយជៀសមិនរួចទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់អាក្រក់ជាងគាត់។ អ្នកត្រូវជួយ និងពន្យល់នៅពេលដែលអ្នកមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានវា។ ហើយបន្ទាប់មកជាដំបូង វាជាការប្រសើរក្នុងការសួរថាតើគាត់យល់អំពីកិច្ចការនេះដោយរបៀបណា។
ឱ្យកូនរបស់អ្នកសាកល្បងដោយខ្លួនឯង។ជាការពិតក្នុងការសរសេរ អ្នកអាចធ្វើបានដោយគ្មានសេចក្តីព្រាង។ ប៉ុន្តែបញ្ហាគណិតវិទ្យា ឧទាហរណ៍ និងចម្លើយដែលសរសេរសម្រាប់ការអាន គឺត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅលើក្រដាសជាមុនសិន។ ហើយមានតែពេលនោះទេ រួមគ្នាជាមួយអ្នក តម្រៀបចេញនូវកំហុស ហើយសរសេរឡើងវិញសម្រាប់ច្បាប់ចម្លងស្អាត។
កុំស្តីបន្ទោសកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ថ្នាក់។មួយបួន ឬសូម្បីតែបី ដែលបានទទួលសម្រាប់មេរៀនដែលគាត់បានធ្វើដោយខ្លួនឯង គឺជាបទពិសោធន៍របស់គាត់។ ប៉ុន្តែការសរសើរចំពោះនិទ្ទេស A ច្បាស់ជានិយាយថាគាត់ធ្វើបានល្អណាស់ ហើយអ្នកសប្បាយចិត្តដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ មិនថានរណាម្នាក់និយាយអ្វីក៏ដោយ ការសរសើរដែលសមនឹងទទួលបានគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អបំផុតក្នុងការធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នក។
ទុកចិត្តកូនរបស់អ្នក។ជាការពិតណាស់ អ្នកត្រូវរក្សាម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើជីពចរ ប៉ុន្តែដូចគ្នាទាំងអស់ គាត់លែងជាមនុស្សល្ងង់ទៀតហើយ ចាប់តាំងពីគាត់ទៅសាលារៀន។ កិច្ចការកាន់តែច្រើនដែលគាត់ធ្វើដោយខ្លួនឯង គាត់កាន់តែមានទំនួលខុសត្រូវ ប្រសិនបើគាត់ដឹងថាមេរៀននឹងត្រូវត្រួតពិនិត្យ ហើយការបោកប្រាស់គឺគ្មានប្រយោជន៍។
ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាប្រហែលជាជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពដែលកុមារមិនចង់បញ្ចប់មេរៀន។ គាត់ត្រៀមខ្លួនធ្វើអ្វីៗក្រៅពីកិច្ចការផ្ទះ។ ជាញឹកញយ គ្រាទាំងនេះនាំឱ្យមានស្ថានភាពស្ត្រេសក្នុងគ្រួសារ។ ម៉ាក់និងប៉ាចាប់ផ្ដើមបារម្ភ ភ័យរឿងនេះ។ ភាពរំភើបត្រូវបានបញ្ជូនទៅកុមារហើយការធ្លាក់ទឹកចិត្តកើតឡើង។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តណែនាំឱ្យមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានស្ថានភាពបែបនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវដឹងពីរបៀបធ្វើឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះដើម្បីឱ្យដំណើរការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងកម្សាន្តសម្រាប់គាត់។ វិធីសាស្រ្តទាំងមូលនិងសំណុំនៃវិធានការត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលយើងនឹងនិយាយអំពីនៅក្នុងអត្ថបទ។
កុំអាណិតសិស្សថ្នាក់ទីមួយ។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវរងទុក្ខដោយសំណួរថា "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យកូនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ?" ចងចាំ៖ អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយមិនមានការញុះញង់តាំងពីថ្នាក់ដំបូង។ តាំងពីដើមដំបូងមក អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ដល់កុមារថា ដំណើរការអប់រំបានចាប់ផ្តើមហើយ ឥឡូវនេះគាត់មានភារកិច្ចចាំបាច់ដែលគាត់ត្រូវតែដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។
វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការរៀបចំ និងសម្របខ្លួនទារកឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅកាន់ដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកវាមានតម្លៃរៀបចំកន្លែងសម្រាប់ធ្វើមេរៀនបង្កើតរបបមួយ។ បន្ទាប់ពីដំណើរការអប់រំបានចាប់ផ្តើម អ្នកត្រូវ៖
ព្យួរតារាងម៉ោងសាលានៅកន្លែងដែលលេចធ្លោ ដើម្បីឱ្យកុមារអាចរៀបចំកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនបាន។ កុំភ្លេចចង្អុលបង្ហាញពេលវេលានៃការទស្សនារង្វង់និងផ្នែក។ នៅក្នុងគូស្វាមីភរិយាដំបូង ទារកមិនអាចធ្វើដោយគ្មានជំនួយពីឪពុកម្តាយឡើយ។ អ្នកមិនចាំបាច់សម្រេចចិត្តអ្វីទាំងអស់សម្រាប់កូននោះទេ។ យកខ្មៅដៃ និងសៀវភៅកត់ត្រាមួយ ធ្វើផែនការលម្អិតដែលបង្ហាញពីពេលវេលាសម្រាប់ការងារផ្ទះ ដើរក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ មើលទូរទស្សន៍ លេងហ្គេមនៅលើកុំព្យូទ័រ។
កុំធ្វើមេរៀនសម្រាប់កុមារ។ ទោះបីជាមានអ្វីមួយមិនដំណើរការសម្រាប់គាត់ក៏ដោយ វាជាការប្រសើរក្នុងការពន្យល់ពីច្បាប់ម្តងទៀត សួរសំណួរនាំមុខ ជំនួយ ណែនាំ។
ព្យាយាមអនុវត្តតាមរបបនេះយ៉ាងតឹងរ៉ឹងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃដើម្បីឱ្យកុមារចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ ងាកចេញពីកាលវិភាគក្នុងស្ថានភាពលំបាក (បញ្ហាសុខភាព បញ្ហាបន្ទាន់។ល។)។
ពន្យល់កូនរបស់អ្នកថា សាលាគឺជាការងារ។ ហើយវាអាស្រ័យតែលើគាត់ថាតើលទ្ធផលនឹងទៅជាយ៉ាងណា។
ជារឿយៗឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះសិស្សថ្នាក់ដំបូងរបស់ពួកគេ ដោយចាត់ទុកថាពួកគេតូច។ ប៉ុន្តែដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលសមត្ថភាពគ្រប់អាយុរបស់កុមារត្រូវបានយកមកពិចារណា។ កុំបារម្ភ ហើយគិតថាកូនធ្វើការលើសម៉ោង ព្រោះបើចាប់ពីថ្ងៃចូលរៀនដំបូង កូនមិនបង្រៀនសិស្សធ្វើកិច្ចការផ្ទះទេ នៅថ្ងៃអនាគត សំណួរថាធ្វើយ៉ាងណាឲ្យកូនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ប្រាកដជានឹងកើតឡើងជាមិនខាន។
សេចក្តីព្រាងគឺជាមិត្តរបស់អ្នក។
បន្ទាប់ពីកុមារចាប់ផ្តើមចូលសាលារៀនសំណួរកើតឡើងអំពីរបៀបធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយគាត់។ គ្រូបង្រៀនណែនាំឱ្យប្រើសេចក្តីព្រាងដោយមិនបរាជ័យ។ នេះនឹងជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់កុមារ។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរអត្ថបទ ដោះស្រាយឧទាហរណ៍ និងបញ្ហានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាដាច់ដោយឡែកមួយ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកត្រូវឱ្យឪពុកម្តាយពិនិត្យមើលការសរសេរ។ មានតែពេលនោះទេដែលអាចផ្ទេរទៅច្បាប់ចម្លងចុងក្រោយ។
នៅក្នុងសេចក្តីព្រាង កុមារអាចកែកំហុសបាន អ្នកមិនគួរសុំឱ្យសរសេរវាឡើងវិញច្រើនដងទេ។ ចំពោះបញ្ហានេះ សៀវភៅកត់ត្រាស្រដៀងគ្នាគឺត្រូវការជាចាំបាច់។
នៅពេលឆ្លើយសំណួរអំពីរបៀបធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយកុមារវាចាំបាច់ត្រូវត្រូវបានណែនាំដោយច្បាប់របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តហើយចងចាំថាកុមាររហូតដល់ថ្នាក់ទី 5 មិនមានការយកចិត្តទុកដាក់ទេការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។ បន្ទាប់ពី 20-30 នាទីនៃការបញ្ចប់មេរៀនវាមានតម្លៃសម្រាក 5 នាទីខ្លី។ កំហុសរបស់ឪពុកម្តាយគឺមិនឱ្យកូនរបស់ពួកគេចាកចេញពីតុរយៈពេល 2-3 ម៉ោង។
ហេតុអ្វីបានជាក្មេងមិនចង់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ការស្វែងរកមូលហេតុ
កុមារជាច្រើននិយាយថា ពួកគេមិនចង់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេទេ។ ក្នុងស្ថានភាពនេះសំណួរឡូជីខលកើតឡើង: "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយគ្មានរឿងអាស្រូវ?" ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងរកមូលហេតុដែលគាត់បដិសេធមិនធ្វើតាមពួកគេ។ តាមពិតមានមិនច្រើនទេក្នុងចំណោមពួកគេ៖
ភាពខ្ជិលធម្មជាតិ។ ជាអកុសលមានកុមារដែលមានបាតុភូតស្រដៀងគ្នា។ ប៉ុន្តែមានពួកគេតិចតួចណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាដំណើរការមួយចំនួន (អានសៀវភៅ ហ្គេមដ៏រំភើប ការមើលតុក្កតា ការគូរ។
ខ្លាចបរាជ័យ។ នេះគឺជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលទូទៅបំផុត ជាពិសេសប្រសិនបើមានស្ថានភាពដែលមនុស្សពេញវ័យប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវពីមុនមក។ ឧបមាថា គ្រូតឹងតែងស្តីបន្ទោសនៅមុខថ្នាក់ទាំងមូលថាខុស ឬឪពុកម្តាយស្តីបន្ទោសឱ្យថ្នាក់អាក្រក់។ អ្នកមិនអាចអនុវត្តសកម្មភាពបែបនេះបានទេ។ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងប៉ះពាល់ដល់ការរៀនសូត្រ និងភាពជោគជ័យបន្ថែមទៀតរបស់កុមារ។
កុមារមិនបានយល់ច្បាស់ពីមុខវិជ្ជានេះទេ។ បញ្ហានេះមានលក្ខណៈស្រួចស្រាវជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងសិស្សវិទ្យាល័យ។ រាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងត្រូវតែធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាកុមារយល់អំពីសម្ភារៈ។
កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយ។ វាហាក់បីដូចជា តើការបរាជ័យក្នុងការធ្វើតាមមេរៀនអាចភ្ជាប់ជាមួយនឹងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ម៉ាក់ និងប៉ាបានដោយរបៀបណា? អ្នកចិត្តសាស្រ្តរកឃើញទំនាក់ទំនងផ្ទាល់នៅក្នុងរឿងនេះ។ ដូច្នេះហើយ កុមារព្យាយាមទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនគេ ហើយដាស់អារម្មណ៍យ៉ាងហោចណាស់ខ្លះ។ តាមក្បួនមួយស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះកើតឡើងនៅក្នុងគ្រួសារនៃ workaholics ។ មានផ្លូវតែមួយគត់ចេញពីរឿងនេះ - ដើម្បីសរសើរទារកឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានហើយនិយាយថាអ្នកមានមោទនភាពចំពោះគាត់។
ដំណើរការដោយខ្លួនវាហាក់ដូចជាមិនចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង ដែលទម្លាប់ក្នុងការយល់ឃើញថ្នាក់រៀនតែក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនគឺសម្របកូនតូចឱ្យរៀនឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
មុននឹងសួរសំណួរអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ចាំបាច់ត្រូវរកឱ្យឃើញពីមូលហេតុដែលគាត់បដិសេធមិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចដោះស្រាយដោយខ្លួនឯងបានទេ អ្នកគួរតែស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេស។ គាត់នឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀបចំក្រុមប្រឹក្សាគ្រួសារ ហើយរួចហើយដើម្បីពិភាក្សាអំពីហេតុផលដែលអាចកើតមាន និងការមិនចង់រៀនរបស់កុមារ។ ហើយនៅទីនេះរឿងសំខាន់គឺត្រូវស្វែងរកអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ៖ មិនមែនដើម្បីស្រែកទេ ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើការសន្ទនាក្នុងន័យស្ថាបនា។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកុមារមិនយល់ពីប្រធានបទ
ឪពុកម្តាយអាចដោះស្រាយរាល់បញ្ហាខាងលើនៃការមិនបញ្ចប់មេរៀនដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពនៅពេលដែលកុមារគ្រាន់តែមិនយល់អំពីប្រធានបទ ឬវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់ពិបាក? អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថា មនុស្សពេញវ័យដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង ដោយគ្រាន់តែបំពេញកិច្ចការពិបាកៗសម្រាប់កុមារ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេធ្វើឲ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។
ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវតែមួយគត់គឺត្រូវជួលគ្រូ ឬគ្រូបង្រៀន។ អ្នកមិនគួរសន្សំប្រាក់ទេ មេរៀនបុគ្គលមួយចំនួនគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជួយកូនអ្នកដោះស្រាយជាមួយនឹងប្រធានបទដ៏ស្មុគស្មាញ។
តើអ្នកត្រូវការជំនួយក្នុងការរៀនមេរៀនទេ?
កុមារខ្លះខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបន្ធូរបន្ថយការទទួលខុសត្រូវចំពោះការបញ្ចប់មេរៀន។ ធ្វើបែបនេះគេធ្វើពុតជាឈឺ ធ្វើការហួសកម្លាំង ហើយសុំឪពុកម្តាយជួយ។ ជាការពិតណាស់ ពួកគេយល់ព្រម ប៉ុន្តែពួកគេមិនយល់ថា កុមារកំពុងយកពួកគេនៅលើទំពក់នោះទេ។ នៅពេលដែលអ្នកចុះចាញ់នឹងល្បិចជាច្រើនដង គ្រោងការណ៍នេះនឹងដំណើរការគ្រប់ពេលវេលា។
ដើម្បីឆ្លើយសំណួរអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯង ចាំបាច់ត្រូវវិភាគស្ថានភាពដូចខាងក្រោមៈ
ជាញឹកញាប់ទារកងាកទៅរកជំនួយរបស់អ្នក;
តើគាត់ឈឺយូរប៉ុណ្ណា?
តើកុមារទៅថ្នាក់អ្វី។
ប្រសិនបើគាត់ឧស្សាហ៍ងាកទៅរកជំនួយរបស់អ្នក ខណៈពេលដែលគាត់ឈឺតិចតួច ហើយសូម្បីតែសិស្សវិទ្យាល័យ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវពន្យល់គាត់ថា ចាប់ពីពេលនេះតទៅ គាត់កំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរជាងដែលមិននាំវាទៅស្ថានភាពបែបនេះប៉ុន្តែចាប់ពីថ្នាក់ដំបូងដើម្បីបង្រៀនទារកឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។
យើងបង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពឯករាជ្យ
សំណួរអំពីរបៀបឱ្យកូនធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯងកើតឡើងជាញឹកញាប់ជាមួយឪពុកម្តាយ។ ប្រសិនបើដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ សិស្សនៅតែព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហា នោះគេមិនអាចដោះស្រាយតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ប្រឆាំងនឹងសាវតារនេះ រឿងអាស្រូវនិងជម្លោះកើតឡើងដែលធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។
ជាដំបូង អ្នកត្រូវព្យាយាមពន្យល់កូនថា ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ អាស្រ័យលើការសិក្សារបស់គាត់។ ភាពជោគជ័យកាន់តែល្អ វាកាន់តែមានឱកាសចូលទៅក្នុងស្ថាប័នដែលមានកិត្យានុភាព។ កុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យសិស្ស។ អ្វីដែលអ្នកអាចជួយបានច្រើនបំផុតគឺត្រូវបញ្ជាក់ពីច្បាប់នេះឬច្បាប់នោះ។
វាមិនចាំបាច់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យដំណើរការជានិច្ចនោះទេ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិនិត្យមើលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងច្បាប់ចម្លងស្អាត។ នេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាពចំពោះកុមារ។ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមវាពីថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀនហើយបន្ទាប់មកនៅពេលអនាគតអ្នកនឹងមិនមានសំណួរថា "តើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយរបៀបណា?"
តើខ្ញុំត្រូវការរង្វាន់ជាសាច់ប្រាក់ទេ?
ថ្មីៗនេះ វិធីថ្មីនៃការផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារឱ្យទទួលបានពិន្ទុល្អនៅក្នុងសាលារៀនបានលេចចេញឡើងក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ។ រង្វាន់គឺជាប្រាក់។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេប្រាកដក្នុងចិត្តថា សិស្សនឹងខិតខំបន្ថែមទៀត ហើយធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯង អ្នកចិត្តសាស្រ្តអះអាងថា នេះគឺជាកំហុសដ៏ធំមួយ។ មិនគួរមានទំនាក់ទំនងរូបិយវត្ថុរវាងឪពុកម្តាយ និងកូននៅអាយុនេះទេ។
មានវិធីជាច្រើនដើម្បីអោយកូនរបស់អ្នកធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយមិនយំ ឬញញើតអ្វីទាំងអស់។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការកម្លាំង និងការអត់ធ្មត់ប៉ុណ្ណោះ។ យ៉ាងណាមិញ ពេលវេលាសិក្សាគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។
ដំណើរកម្សាន្តទៅសៀក រោងកុន មជ្ឈមណ្ឌលហ្គេមអាចជារង្វាន់។ វាជាការចង់បានដែលឪពុកម្តាយចំណាយពេលនេះជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះពួកគេនឹងបង្កើតទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើន។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនសួរអ្នកចិត្តសាស្រ្តថា "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យកុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯង?" ដោយប្រើបច្ចេកទេសលើកទឹកចិត្ត។ ប៉ុន្តែប្រាក់រង្វាន់ជាសាច់ប្រាក់មិនអាចទទួលយកបានទេ។ ជាការពិត នៅថ្ងៃអនាគត កុមារនឹងទាមទារវិក័យប័ត្រច្រេះសម្រាប់អំពើល្អ និងសមិទ្ធផលទាំងអស់របស់ពួកគេ។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការផ្ទះ
ពេលវេលាសិក្សាគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកសម្រាប់កូនៗ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ កុមារត្រូវបានទាមទារឱ្យមានភាពឯករាជ្យ មានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ជារឿយៗ សិស្សសាលា (ជាពិសេសសិស្សថ្នាក់ទីមួយ) បដិសេធមិនបញ្ចប់មេរៀនរបស់ពួកគេ ឬធ្វើវាដោយស្ទាក់ស្ទើរ។ នេះក្លាយជាមូលហេតុនៃជម្លោះ។ ជារឿយៗពីឪពុកម្តាយអ្នកអាចលឺឃ្លាថា "តើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះដោយខ្លួនឯងយ៉ាងដូចម្តេច?" ដើម្បីឱ្យដំណើរការដំណើរការដូចការងារទ្រនិចនាឡិកា ហើយមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកណាមួយឡើយ អ្នកត្រូវដឹង និងអនុវត្តតាមច្បាប់ខាងក្រោម៖
បន្ទាប់ពីកូនមកពីសាលារៀន អ្នកមិនគួរបង្ខំគាត់ឱ្យអង្គុយភ្លាមៗដើម្បីបញ្ចប់មេរៀននោះទេ។ គ្រោងការណ៍ខាងក្រោមនឹងមានភាពល្អប្រសើរ៖ ដើរលើអាកាស អាហារថ្ងៃត្រង់ សម្រាករហូតដល់ 30 នាទី។
ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកគឺចាប់ពីម៉ោង 15.00 ដល់ 18.00។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយអ្នកជំនាញ។ ក្នុងអំឡុងម៉ោងទាំងនេះ ខួរក្បាលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
សង្កេតមើលរបប។ ព្យាយាមបំពេញភារកិច្ចក្នុងពេលតែមួយ។
ព្យាយាមជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពិបាកៗភ្លាមៗ ហើយបន្ទាប់មកបន្តទៅមុខវិជ្ជាដែលងាយស្រួលជាង។
អ្នកមិនគួរតាមដានកូនរបស់អ្នកជាប្រចាំ។ បង្វឹកគាត់ឱ្យមានភាពឯករាជ្យ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើការងារនៅក្នុងសេចក្តីព្រាង នាំយកវាមកពិនិត្យ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរទិន្នន័យទៅច្បាប់ចម្លងសេចក្តីព្រាង។
បន្ទាប់ពីកូនរបស់អ្នកធ្វើកិច្ចការផ្ទះរួចរាល់ហើយ ត្រូវប្រាកដថាសរសើរពួកគេ។
ដូច្នេះអ្នកមិនមានសំណួរអំពីរបៀបបង្ខំកុមារឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ សូមអនុវត្តតាមច្បាប់ និងអនុសាសន៍ខាងលើ។
ការ៉ុត ឬដំបង?
ជារឿយៗអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនៅពេលដែលកុមារបិទនៅក្នុងខ្លួនគាត់ ឈប់យល់ពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ គាត់ហាក់ដូចជាត្រូវបានដកចេញពីពិភពខាងក្រៅ និងស្វែងរកសន្តិភាពនៅក្នុងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។ ហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង? វាគឺជាកំហុសទាំងអស់នៃអាកប្បកិរិយាខុសរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលត្រូវបានអនុម័តដោយការចំណាយរបស់កុមារ។
មនុស្សជាច្រើនជឿថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការឱ្យកូនធ្វើអ្វីមួយ គឺបង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍របស់ពួកគេ។ នេះអាចសម្រេចបានដោយការស្រែក ឬវាយពួកគេ។ ទីតាំងនេះមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ជាមួយកុមារ ការលើកទឹកចិត្ត ការសរសើរ គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ។ ដូចគ្នាចំពោះកិច្ចការផ្ទះ។
ជារឿយៗអ្នកអាចលឺឃ្លាដែលកុមារបដិសេធមិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ប្រហែលជាហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាឪពុកម្តាយប្រព្រឹត្តខុសជាមួយសិស្សសាលា។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ខាងក្រោម៖
ពេលពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ កុំបញ្ចេញសំឡេង កុំហៅឈ្មោះ ឬបង្អាប់កូន។ ចាប់ផ្តើមដោយការសរសើរកូនតូចរបស់អ្នកសម្រាប់ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ហើយមានតែបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមចង្អុលបង្ហាញកំហុសប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ថ្នាក់គឺជាចំណុចឈឺចាប់សម្រាប់ឪពុកម្តាយជាច្រើន។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកប្រហែលជាចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកល្អបំផុត។ ហើយពេលខ្លះវាជាការមិនសប្បាយចិត្តដែលបានឮឃ្លាថាកុមារមិនបានស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនោះ ហើយទទួលបានពិន្ទុមិនពេញចិត្ត។ ព្យាយាមនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ជាមួយសិស្ស ពន្យល់ថាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យនាពេលអនាគតគឺជាមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។
ដើម្បីឆ្លើយសំណួរអំពីរបៀបធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាមួយកុមារដោយមិនស្រែកអ្នកត្រូវចងចាំដូចខាងក្រោម: មនុស្សម្នាក់ៗគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានចរិតលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អ្នកមិនគួរបំបែកគាត់ទេ។ ការបន្ទាបខ្លួន ការស្រែកគំហកពាក្យសម្ដីនាំឲ្យមានស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ហើយឪពុកម្ដាយនឹងបាត់បង់ភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងក្រសែភ្នែកកូន។
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឪពុកម្តាយចងចាំ
ឪពុកម្តាយជាច្រើនសួរថា: "ប្រសិនបើកូនមិនរៀនមេរៀនតើធ្វើដូចម្តេច?" ដំបូងអ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញពីមូលហេតុដែលវាកំពុងកើតឡើង។ ប្រហែលជាវាជារឿងតូចតាច - កង្វះការយល់ដឹងអំពីប្រធានបទ។ បើដូច្នេះមែន ជួយកុមារ និងជួលគ្រូម្នាក់។
