ថ្នាំ Antipyretics សម្រាប់កុមារត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដោយគ្រូពេទ្យកុមារ។ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពបន្ទាន់សម្រាប់គ្រុនក្តៅ ដែលកុមារត្រូវផ្តល់ថ្នាំជាបន្ទាន់។ បន្ទាប់មក ឪពុកម្តាយទទួលខុសត្រូវ និងប្រើប្រាស់ថ្នាំផ្សះ។ តើអ្វីត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ឱ្យទារក? តើអ្នកអាចបន្ថយសីតុណ្ហភាពចំពោះកុមារបានដោយរបៀបណា? តើថ្នាំអ្វីខ្លះដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត?
សួស្តីអ្នកអានជាទីគោរព!
ថ្ងៃនេះប្រធានបទនៃការសន្ទនារបស់យើងគឺការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ។ តើអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍនៃ crumbs នៅអាយុដែលបានផ្តល់ឱ្យ? តើទារកគួរធ្វើអ្វីខ្លះ និងរបៀបជួយគាត់ឱ្យអភិវឌ្ឍបានត្រឹមត្រូវ? តោះនិយាយជាមួយគ្នា។
ដូច្នេះថ្មីៗនេះ ទារកទើបចេះដើរតេះតះ បានប្រារព្ធខួបកំណើតដំបូងរបស់ខ្លួន (យើងនិយាយអំពីជំនាញរបស់កុមារក្នុងមួយឆ្នាំ)។ គាត់ធំឡើងហើយពោរពេញទៅដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ទៅលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃជាមួយម្តាយ និងសមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀត។ វាជាការត្រឹមត្រូវ ដែលបន្តិចម្តងៗក្លាយជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏ស្មុគស្មាញជាមួយកុមារ ដែលជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃចលនា និងផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ ផ្ទុយទៅវិញ ការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ដែលគេហៅថា ការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យ គឺអាចបន្ថយដំណើរការសិក្សាពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើងយ៉ាងខ្លាំង។
ជាការពិតណាស់ ម្តាយចង់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេមានការរីកចម្រើនទៅតាមបទដ្ឋានអាយុ។ ប៉ុន្តែកុំភ័យស្លន់ស្លោប្រសិនបើទារក "ទាបជាង" កម្រិតនៃមិត្តភក្ដិរបស់វា។ សូម្បីតែទារកអាយុមួយខួបក៏មានចរិតប្លែកដែរ! ហើយអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការការអត់ធ្មត់ និងការយកចិត្តទុកដាក់បន្តិចបន្ថែមទៀតចំពោះទារក។
ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវបទដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំដោយខែ។
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយរបស់ទារកបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ
កុមារភាគច្រើនចាប់ផ្តើមដើរបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។ អ្នកមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ឱ្យទារករៀនដើរនោះទេ ដោយសារមិត្តភក្តិរបស់គាត់បានទៅរួចហើយ។ យ៉ាងណាមិញ ការដើរសម្រាប់ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះ គឺជាជំនាញដ៏លំបាកមួយ។ ប៉ុន្តែការចង់ដឹងចង់ឃើញពីធម្មជាតិរបស់គាត់ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹងពិតជានឹងបង្ខំទារកឱ្យធ្វើជំហានដំបូង។ ហើយនៅពេលនេះគាត់ពិតជាត្រូវការការគាំទ្រ និងការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់។
1 ឆ្នាំ - 1 ឆ្នាំ 3 ខែ
ក្នុងអំឡុងពេលនេះ កូនតូចអាច៖
- វារយ៉ាងលឿន;
- អង្គុយ, បត់, បត់, ឈប់ពេលដើរ;
- កាន់បាល់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកពេលដើរ;
- ឡើងលើកំណត់ហេតុ;
- អង្គុយដោយទំនុកចិត្តលើកៅអីរបស់អ្នក;
- ឡើងលើសាឡុង និងកៅអីទាប;
- ព្យាយាមរមៀលបាល់, ទាត់វាដោយជើងរបស់អ្នក;
- ឡើងជណ្ដើរ 1 ម៉ែត្រចុះពីវាដោយជំហានភ្ជាប់;
- បើក និងបិទទ្វារគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដែលនៅជិត។
១ ឆ្នាំ ៣ ខែ - ១ ឆ្នាំ ៦ ខែ
ឥឡូវនេះកូនតូចអាច៖
- ដើរឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ទាំងត្រង់ និងពត់ជុំវិញវត្ថុក្នុងរង្វង់មួយ បោះជំហានលើឧបសគ្គ។
- ដោយដៃម្ខាងបោះបាល់នៅចម្ងាយកន្លះម៉ែត្រ;
- ជាមួយនឹងចំណុចទាញមួយបោះបាល់តូចៗនៅចម្ងាយ 40 សង់ទីម៉ែត្រនៅគោលដៅធំ;
- ដោយមិនកាន់ដៃឡើងដល់កម្ពស់ 10 សង់ទីម៉ែត្រហើយចុះពីវា;
- សម្លឹងមើលនៅក្រោមជើងរបស់អ្នក, រត់;
- កាន់ប្រដាប់ក្មេងលេងពេលដើរ;
- ក្រោកឈរឡើងដោយគ្មានការគាំទ្រ;
- ឡើងជណ្តើរដោយមានការគាំទ្រដោយដៃរបស់មនុស្សពេញវ័យឬសង្កត់លើផ្លូវដែក;
- អង្គុយដោយខ្លួនឯងហើយអង្គុយលើកៅអីឬកៅអី;
- រមៀល stroller នៅពីមុខអ្នក;
- ទាញប្រដាប់ក្មេងលេងតាមខ្សែពួរពេលដើរ;
- ញ៉ាំអាហារក្រាស់ដោយទំនុកចិត្តជាមួយស្លាបព្រាមួយ;
- ព្យាយាមបោះបាល់ឡើងលើទៅមុខនិងចុះក្រោម;
- ព្យាយាមគូរពេលកាន់ខ្មៅដៃ។
1 ឆ្នាំ 6 ខែ - ១ ឆ្នាំ ៩ ខែ
ក្មេងនៅអាយុនេះអាច៖
- រត់ដោយសេរីនិងលឿន;
- លើកប្រដាប់ក្មេងលេងចេញពីឥដ្ឋដោយមិនធ្លាក់ចុះ;
- ឡើងលើកៅអី និងសាឡុងយ៉ាងងាយស្រួល ថយក្រោយចុះ។
- ឡើងនិងចុះដោយឯករាជ្យនៅលើផ្ទៃ inclined មួយ;
- បោះបាល់តូចៗទៅគោលដៅនៅចម្ងាយកន្លះម៉ែត្រ;
- ឡើងលើ និងចុះក្រោម ជណ្ដើរ 1.5 ម៉ែត្រ;
- រៀនប្រើសម គាត់ញ៉ាំអាហារណាក៏បានជាមួយស្លាបព្រា។
១ ឆ្នាំ ៩ ខែ - 2 ឆ្នាំ
ទារកនៅអាយុនេះគួរតែអាច៖
- ដើរនៅលើជើង 3-5 ជំហានដោយគ្មានការគាំទ្រ;
- ឡើងនិងចុះជណ្តើរដោយខ្លួនឯង;
- លេងបាល់ដោយដៃរបស់អ្នក;
- កាន់ខ្មៅដៃក្នុងដៃរបស់អ្នកដោយទំនុកចិត្ត ហើយគូរ;
- នៅពេលញ៉ាំសូមកាន់ស្លាបព្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ញ៉ាំខ្លួនអ្នកពីចានមួយប្រើសម, ផឹកពីពែងមួយ;
- ជំនះឧបសគ្គនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរន្ធឬថ្មមួយ;
- គាត់ព្យាយាមលោត និងរត់បានល្អ។
ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ
នៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិតដំណាក់កាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់ទារកចាប់ផ្តើម។ គាត់មិនទាន់ដឹងពីរបៀបនិយាយជាឃ្លានៅឡើយទេ ប៉ុន្តែគាត់អាចពន្យល់បានយ៉ាងច្បាស់ពីបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់នៅពេលនេះ។ ទារកកំពុងប្រមូលវាក្យសព្ទយ៉ាងសកម្ម ដោយទន្ទេញពាក្យទាំងអស់ដែលគាត់បានឮ។ ដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលនេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការនិយាយជាមួយកូនឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ដោយមិនបង្វែរពាក្យសម្តី និងមិនត្រូវនិយាយលេងសើចឡើយ។ យ៉ាងណាមិញសុន្ទរកថារបស់យើងគឺជាឧទាហរណ៍នៃការទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវសម្រាប់ទារក។
1 ឆ្នាំ - 1 ឆ្នាំ 3 ខែ
ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះអាច៖
- ស្វែងរកនិងនាំយកវត្ថុឬប្រដាប់ក្មេងលេងតាមការស្នើសុំរបស់ម្តាយ;
- ហៅឈ្មោះម្តាយនិងឪពុក, សាច់ញាតិ;
- ធ្វើតាមការណែនាំដ៏សាមញ្ញរបស់ម៉ាក់៖ រករបស់ក្មេងលេង ទៅញ៉ាំអី។ល។
- ស្គាល់ឈ្មោះរបស់របរមួយចំនួន សម្លៀកបំពាក់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង;
- និយាយក្នុងប្រយោគទាំងមូលនៃពាក្យដែលមិនអាចយល់បាន;
- បង្ហាញអារម្មណ៍របស់អ្នកជាមួយពាក្យឧទាន។
១ ឆ្នាំ ៣ ខែ - ១ ឆ្នាំ ៦ ខែ
នៅអាយុនេះកុមារអាច:
- បង្ហាញការរំភើបរីករាយនិងសេចក្តីស្រឡាញ់ជាមួយនឹងសំឡេងនិងកាយវិការ;
- យល់ឃ្លាសាមញ្ញមួយចំនួន;
- និយាយប្រហែល 15 ពាក្យ;
- បង្ហាញខ្លួនអ្នកយ៉ាងហោចណាស់ 3 ផ្នែកនៃរាងកាយតាមការស្នើសុំរបស់មនុស្សពេញវ័យ;
- រៀនធ្វើតាមការណែនាំពីរជំហាន ដូចជា "ចូលទៅក្នុងបន្ទប់ ហើយទៅយកទន្សាយមួយ";
- ប្រើយ៉ាងហោចណាស់ 8-9 ពាក្យសកម្ម;
- ក្នុងករណីខ្លះនិយាយឃ្លាពីរពាក្យដំបូង;
1 ឆ្នាំ 6 ខែ - ១ ឆ្នាំ ៩ ខែ
កូនតូចរបស់អ្នកនៅអាយុនេះអាច៖
- អនុវត្តតាមការណែនាំពីរជំហានយ៉ាងច្បាស់;
- បែងចែករវាងគំនិតនៃ "តូច" និង "ធំ";
- ប្រើយ៉ាងសកម្មជាង 20 ពាក្យនៅក្នុងការនិយាយ;
- ចាប់ផ្តើមអនុវត្តកិច្ចការបីជំហាន៖ ទៅបន្ទប់យកទន្សាយហើយដាក់វានៅក្នុងរទេះរុញ។
- សុំឆ្នាំងមួយក៏សុំបាយហូប។
១ ឆ្នាំ ៩ ខែ - 2 ឆ្នាំ
ក្នុងដំណាក់កាលនេះ កូនរបស់អ្នកគួរតែអាច៖
- ដាក់ឈ្មោះផ្នែករាងកាយជាច្រើន;
- ប្រើពាក្យ "យើង" និង "អ្នក" នៅក្នុងសុន្ទរកថា;
- បង្កើតប្រយោគបីពាក្យដោយខ្លួនឯង;
- ដើម្បីនិយាយថា "ខ្ញុំ" អំពីខ្លួនខ្ញុំ: "ខ្ញុំបានទៅ", "ខ្ញុំខ្លួនឯង";
- និយាយជាមួយមិត្តភក្ដិក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម;
- យល់ស្ទើរតែទាំងអស់សុន្ទរកថារបស់ម៉ាក់និងប៉ា;
- ចំពោះសំណួរ: "តើអ្នកឈ្មោះអ្វី?" បញ្ជាក់ឈ្មោះរបស់អ្នក;
- សួរម៉ាក់និងប៉ាយ៉ាងសកម្ម៖ "តើនេះជាអ្វី?", "នេះជាអ្នកណា?";
- មានវាក្យសព្ទយ៉ាងហោចណាស់ 100 ពាក្យ។
ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់ទារកបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ។
1 ឆ្នាំ - 1 ឆ្នាំ 3 ខែ
ឥឡូវមកមើលថាតើការវិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនៅអាយុនេះមានអ្វីដែលគាត់អាចធ្វើបាន៖
- ឱបនិងថើបសាច់ញាតិជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក;
- បង្ហាញអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់អ្នកដោយបើកចំហ;
- ធ្វើត្រាប់តាមការសន្ទនាតាមទូរស័ព្ទ;
- ព្យាយាមចម្លងអាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់ម៉ាក់ និងប៉ា;
- បែងចែករវាងមនុស្សដែលស្គាល់គាត់;
- រៀនយល់ពីគោលគំនិតនៃ "អាចបរិភោគបាន" និង "មិនអាចបរិភោគបាន";
- សាងសង់ប៉មមួយដែលមានគូបពីរ;
- ប្រើកាយវិការចង្អុលជាញឹកញាប់;
- ពិចារណាសៀវភៅរូបភាពដោយខ្លួនឯង ឬជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។
១ ឆ្នាំ ៣ ខែ - ១ ឆ្នាំ ៦ ខែ
ក្មេងនៅអាយុនេះអាច៖
- សាងសង់ប៉មនៃគូប 3-4;
- ធ្វើសកម្មភាពដោយឯករាជ្យជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង;
- ប្រមូលពីរ៉ាមីតនៃ 5 ចិញ្ចៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
- យកតម្រាប់តាមមនុស្សពេញវ័យតាមគ្រប់មធ្យោបាយ;
- លេងហ្គេមជាមួយកាសស្តាប់ត្រចៀក;
- បែងចែករវាងគំនិតនៃ "ធំ" និង "តូច";
- មើលរូបភាពដោយចំណាប់អារម្មណ៍។
1 ឆ្នាំ 6 ខែ - ១ ឆ្នាំ ៩ ខែ
ឥឡូវនេះកូនតូចអាច:
- បែងចែកទម្រង់បី: បាល់, គូប, ឥដ្ឋ;
- រីករាយស្តាប់ចំរៀង និងចម្រៀងថ្នាលបណ្តុះកូន។
- សាងសង់ប៉មនៃ 4-5 គូប;
- ចម្លងចលនារបស់ឪពុកម្តាយកំឡុងពេលលេងហ្គេម;
- បញ្ចូលតួលេខធរណីមាត្រចំនួន 2 នៅពេលលេងជាមួយការបញ្ចូល;
- គូរជាមួយខ្មៅដៃនៅក្នុងសន្លឹក;
- គ្រប់គ្រងសកម្មភាពដ៏វែងមួយទាំងមូលនៅក្នុងហ្គេម ហើយមិនត្រឹមតែរមៀលរថយន្តទៅក្រោយប៉ុណ្ណោះទេ។
- បង្វែរទំព័រក្នុងសៀវភៅម្តងមួយៗ។
១ ឆ្នាំ ៩ ខែ - 2 ឆ្នាំ
នៅអាយុនេះក្មេងចេះដើរតេះតះអាចរួចហើយ
- ប្រមូលពីរ៉ាមីតនៃចិញ្ចៀនអាពាហ៍ពិពាហ៍ 6-8;
- សាងសង់ប៉មនៃ 7-8 គូប;
- លេងដោយប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក;
- ស្តាប់រឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្តច្រើនដង;
- លេងជាមួយអ្នកសាងសង់សាមញ្ញ;
- បែងចែករវាង 4-6 រាងធរណីមាត្រ;
- ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ, ជាញឹកញាប់មិនមែនជាពាក្យសម្ដី;
- រុករកពិភពលោកជុំវិញគាត់យ៉ាងសកម្ម;
- ក្រឡេកមើលសៀវភៅរូបភាពដោយភាពរីករាយ បង្វែរទំព័រម្តងមួយៗ;
- រៀនដើរតួនាទី។
ដូច្នេះយើងបានពិនិត្យមើលបទដ្ឋានជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃទារកបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងគ្នានៃការអភិវឌ្ឍ។ ចូរអរសប្បាយចំពោះជោគជ័យ និងសមិទ្ធិផលទាំងអស់របស់កូនអ្នក លេងជាមួយគាត់ឱ្យបានញឹកញាប់ មើលវីដេអូអប់រំស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ រួមទាំងការណែនាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Komarovsky អានសៀវភៅ និងអត្ថបទដោយអ្នកជំនាញ។ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងល្អ! សុភមង្គលដល់អ្នកនិងកូនរបស់អ្នក!
ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទរបស់យើងកុំភ្លេចណែនាំវាដល់មិត្តរបស់អ្នក។ ហើយនៅជាមួយយើងជានិច្ច - រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនកំពុងរង់ចាំអ្នក!
អ្នកក៏អាចចាប់អារម្មណ៍លើអត្ថបទផ្សេងទៀតដែរ។.
ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំកំពុងរីកចម្រើនក្នុងល្បឿនយ៉ាងលឿន: ជំនាញការដើរ ការនិយាយ សង្គម និងជំនាញប្រចាំថ្ងៃ។ ក្មេងលែងសង្កេតមើលពីរទេះរុញ គាត់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិត សិក្សាវា ពិសោធន៍។ ហើយនៅចុងឆ្នាំទី 2 ពីក្មេងចេះដើរតេះតះគាត់ប្រែទៅជាអ្នកតាមដានពិតប្រាកដ។
អ្វីដែលកុមារគួរធ្វើនៅអាយុ 1 ឆ្នាំ - ថ្ងៃកំណើតដំបូង
នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត កុមារជាច្រើនដឹងពីរបៀបដើរ ចេះនិយាយពាក្យដំបូង រួចបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើលំហជុំវិញ។
ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំគឺបែបនេះដែលជារៀងរាល់ថ្ងៃទារកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងពាក្យថ្មីអាកប្បកិរិយាល្បិច។ ម៉ាក់ និងប៉ាសប្បាយចិត្តនឹងជោគជ័យរបស់កូន ហើយមិនដឹងថាថ្ងៃក្រោយគាត់នឹងបង្កើតអ្វីនោះទេ។
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងជំនាញម៉ូតូ
បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំការលូតលាស់របស់កុមារនឹងកើនឡើង 6 សង់ទីម៉ែត្ររៀងរាល់ប្រាំមួយខែម្តង។អត្រាកំណើនធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។ តារាងនៃការលូតលាស់របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោមគឺនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
តារាងណាមួយមានសូចនាករប្រហាក់ប្រហែលនៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់កុមារ។ អត្រាលូតលាស់របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំត្រូវបានកំណត់ដោយការលូតលាស់របស់គាត់នៅពេលកើតនិង។
ទំងន់និងកម្ពស់របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ - តារាង៖
អាយុ, ខែ | ក្មេងស្រី | ក្មេងប្រុស |
||
ទំងន់, គីឡូក្រាម | កម្ពស់, សង់ទីម៉ែត្រ | ទំងន់, គីឡូក្រាម | កម្ពស់, សង់ទីម៉ែត្រ |
|
| 12 | 7,9-10,1 | 71,4-76,6 | 8,6-10,8 | 73,4-78,1 |
| 13 | 8,1-10,4 | 72,6-77,8 | 8,8-11,0 | 74,5-79,3 |
| 14 | 8,3-10,6 | 73,7-79,1 | 9,0-11,3 | 75,6-80,5 |
| 15 | 8,5-10,9 | 74,8-80,2 | 9,2-11,5 | 76,6-81,7 |
| 16 | 8,7-11,1 | 75,8-81,4 | 9,4-11,7 | 77,6-82,8 |
| 17 | 8,9-11,4 | 76,8-82,5 | 9,6-12,0 | 78,6-83,9 |
| 18 | 9,1-11,6 | 77,8-83,6 | 9,8-12,2 | 79,6-85,0 |
| 19 | 9,2-11,8 | 78,8-84,7 | 10,0-12,5 | 80,5-86,0 |
| 20 | 9,4-12,1 | 79,7-85,7 | 10,1-12,7 | 81,4-87,0 |
| 21 | 9,6-12,3 | 80,6-86,7 | 10,3-12,9 | 82,3-88,0 |
| 22 | 9,8-12,5 | 81,5-87,7 | 10,5-13,2 | 83,1-89,0 |
| 23 | 10,0-12,8 | 82,3-88,7 | 10,7-13,4 | 83,9-89,9 |
| 24 | 10,2-13,0 | 83,2-89,6 | 10,8-13,6 | 84,8-90,9 |
គម្លាតពីសូចនាករនៃបទដ្ឋានសម្រាប់ទម្ងន់និងកម្ពស់របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំគឺជាមូលហេតុនៃការព្រួយបារម្ភសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ សមាមាត្រនៃកម្ពស់ទៅទម្ងន់គឺសំខាន់។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកញ៉ាំ ឧស្សាហ៍ទៅផើង ទឹកនោមរបស់គាត់ស្រាល គាត់មានភាពរីករាយ និងស្វាហាប់ នោះគ្មានបញ្ហាអ្វីទេ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចូលឆ្នាំងបាយ ត្រឹម១ឆ្នាំ អ្នកអាចធ្វើបាន។ យើងសង្ឃឹមថាគន្លឹះដែលបានរៀបរាប់នៅទីនោះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។
ប្រសិនបើនៅដើមឆ្នាំទី 2 នៃជីវិត ក្មេងៗកំពុងរៀន ឬដឹងពីរបៀបដើររួចហើយ ពួកគេអង្គុយលើកៅអី ឬកៅអីអង្គុយដោយឯករាជ្យ សង់ប៉មពីគូប ប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីត។ ហេតុអ្វីបានជាក្មេងដើរលើម្រាមជើង អ្នកអាចស្វែងយល់
ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាទារកចាប់វត្ថុដោយម្រាមដៃពីរគាត់អាចដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗ 2 នៅក្នុងដៃមួយហើយរៀនញ៉ាំជាមួយស្លាបព្រា។
ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត
សក្ដានុពលនៃការលូតលាស់របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំគឺទាបជាងនៅឆ្នាំទី 1 ពី 1 ទៅ 2 ឆ្នាំយោងទៅតាមបទដ្ឋានកុមារគួរកើនឡើង 12 សង់ទីម៉ែត្រ។ដោយការប្រមូលផ្តុំវាក្យសព្ទអកម្ម កុមារយល់ពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់កាន់តែច្រើន។
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាប្រើពាក្យដែលគ្រួសារជួបរាល់ថ្ងៃ។
ក្មេងយល់ថាគាត់អាចប្រព្រឹត្តជាមួយម្តាយតាមរបៀបដែលគាត់ចង់បាន គាត់មានអារម្មណ៍ថាមានភាពរឹងមាំរបស់ឪពុកគាត់។
កុមារអាយុមួយឆ្នាំត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យទៅក្មេងផ្សេងទៀតពួកគេអាចលេងម្ខាងៗនិងសូម្បីតែជម្លោះ។
ការចងចាំក្លាយជារយៈពេលវែងក្នុងរយៈពេល 1 ឆ្នាំ។... ក្មេងចងចាំព្រឹត្តិការណ៍កាលពីម្សិលមិញ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។ កុមារអាចរាំ ឬច្រៀងតាមភ្លេង ដើម្បីចាប់ចង្វាក់។
លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ពី 1 ទៅ 2 ឆ្នាំដោយខែ
ពិភពលោកជុំវិញយើងនៅអាយុនេះគឺរៀនតាមរយៈហ្គេម។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងជិតស្និទ្ធ, ព្យាយាមនៅលើធ្មេញ។ ចាន របស់របរ ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំដោយខែត្រូវបានពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម។
១ ឆ្នាំ ១ ខែ
- មានទំនុកចិត្តក្នុងការដើរ ឬបើកបរដោយចំណុចទាញ;
- វាក្យសព្ទតូច, ប៉ុន្តែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ឪពុកម្តាយ;
- អារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់និងភាពកក់ក្តៅរបស់ម្តាយគឺសំខាន់។ ការឱបនិងការថើបជួយសម្រាលកូនពីការថប់បារម្ភ។
Strenina Elena Fedorovna គ្រូពេទ្យកុមារនៅមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រកុមារ Nizhny Novgorod
បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំមក ពេលវេលាកុមារភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ កុមារព្យាយាមរុករកពិភពលោកតាមវិធីដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ កម្លាំងនិងសកម្មភាពកើនឡើង។ កូនស្រលាញ់ពេលជោគជ័យក៏រីករាយនឹងគេសរសើរ។
ខ្ញុំសុំឱ្យម្ដាយហ៊ុំព័ទ្ធទារករបស់ពួកគេដោយភាពកក់ក្ដៅ និងការយកចិត្តទុកដាក់ នោះការកេងប្រវ័ញ្ចថ្មីនឹងមិនមានពេលយូរទៀតទេ។
1 ឆ្នាំ 2 ខែ
- ការយកចិត្តទុកដាក់លើប្រធានបទមួយមិននៅយូរទេ។
- ពីរបីនាទីគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរុករករបស់ក្មេងលេង ហើយរត់បន្ថែមទៀតដើម្បីរុករកពិភពលោក។
- អារម្មណ៍នៃឯករាជ្យភាពសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយថា "ទេ" ។
១ ឆ្នាំ ៣ ខែ
បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ ម្តាយគួរតែពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងចាស់ ហើយទិញរបស់ថ្មីដែលនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់ទារក។- កុមារព្យាយាមចុះក្រោមនិងឡើងជណ្តើរ, ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការលេងនៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់;
- ហ្គេមជួយរៀនច្បាប់របស់ពិភពលោក៖ ប៉មខ្ពស់ៗតែងតែធ្លាក់ ពែងមួយជាន់ បាក់។ ហ្គេមតក្កវិជ្ជាផ្សេងទៀតសម្រាប់ក្មេងស្រីអាចត្រូវបានមើល ពេលកំពុងលេង ក្មេងៗធ្វើត្រាប់តាមមនុស្សពេញវ័យ៖បង្វិលចង្កូតដូចប៉ា; ត្រូវបានសិតដូចម្តាយមួយ; ការនិយាយទូរស័ព្ទ ការចិញ្ចឹមរបស់ក្មេងលេង;
- ការអានអភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រឡាញ់ភាសា។
- កូនអាចអនុវត្តកិច្ចការសាមញ្ញៗ៖ “នាំបាល់” “បើកសៀវភៅ” “ទៅប៉ា”។
1 ឆ្នាំ 4 ខែ
- ខិតទៅជិត 1,5 ឆ្នាំការញៀនអាហារផ្លាស់ប្តូរ។ crumb បដិសេធបបរដែលធ្លាប់ស្រលាញ់ពីមុន ប៉ុន្តែញ៉ាំស៊ុបដែលមិនចូលចិត្តដោយភាពរីករាយ។ នេះគឺល្អ;
- ក្មេងរៀនលេងជាមួយក្មេងលេងដូចមនុស្សធំ៖ គាត់ព្យាយាមសម្អាត ថែរក្សាសត្វតុក្កតា និងតុក្កតា រៀបចំអាហារ។
Stebenkova Galina Nikolaevna, neonatologist, មន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុងលេខ 1, Astrakhan
ពីមួយឆ្នាំទៅ 2 ទារករំពឹងការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្តាយចង់ផ្តល់ពេលវេលាច្រើន។ ហើយនេះជាការពិត។
ពេលកំពុងលេងជាមួយក្មេងៗ យើងបង្រៀនពួកគេអំពីជីវិត ធ្វើសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ ហ្គេមក្រៅសកម្មក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។
1 ឆ្នាំ 5 ខែ
- ការចល័តខ្ពស់របស់ទារក បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដើម្បីឡើងលើគ្រឿងសង្ហារឹមម្តងហើយម្តងទៀតជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរាងកាយនិងការសម្របសម្រួល;
- ការភ្ជាប់ទៅនឹងប្រដាប់ក្មេងលេងជាក់លាក់មួយ, មិនចង់ចែកជាមួយវាសម្រាប់មួយនាទី;
- បច្ចេកទេសអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងជំរុញសកម្មភាពខួរក្បាល។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែសកម្មភាពសាមញ្ញៗក៏មានប្រយោជន៍ដែរ៖ ការដើរ តន្ត្រី ការអាន ការស្រមើស្រមៃ។ ការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មានសារៈសំខាន់ជាងការមើលទូរទស្សន៍ទៅទៀត។
1 ឆ្នាំ 6 ខែ
- ក្មេងដឹងពីរបៀបសាងសង់ប៉មពីគូបជាច្រើន បោះបាល់ កាន់ម៉ាស៊ីនដោយខ្សែអក្សរ បើកទ្វារដោយចំណុចទាញ ស្លឹកតាមទំព័រសៀវភៅ។
- កុមារចំណាយពេលធ្វើសកម្មភាពដូចជា យករបស់របរដាក់ក្នុងប្រអប់ ចាប់ផ្តើមប្រើស្លាបព្រា ពែងស៊ីប គូរអក្សរ។
- គ្មានឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែករបស់ក្មេងលេង, អាកប្បកិរិយាឈ្លើយ (រុញ, ប្រយុទ្ធ), crumbs រៀនដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ;
- រាល់នាទី "តើនេះជាអ្វី?" ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យ និងសំឡេងជំរុញឱ្យមានការកើនឡើងនៃការនិយាយពាក្យសំដី។
នៅអាយុ 1,5 ឆ្នាំ ក្មេងកាន់តែឯករាជ្យ ដើរដោយទំនុកចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗទាំងអស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញរបស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំគឺអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់និងការយកចិត្តទុកដាក់។
1 ឆ្នាំ 7 ខែ
- ការគេងពេលថ្ងៃនៅតែស្ថិតក្នុងរបៀបជាការចាំបាច់សម្រាប់ការសម្រាក និងស្ងប់ស្ងាត់។
- មានកម្រិតនៅក្នុងការបញ្ចេញមតិពាក្យសំដីនៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍, កុមារគឺមានសមត្ថភាពនៃការ tantrums និង whims;
- ក្មេងចូលរួមក្នុងកិច្ចការផ្ទះបង្ហាញឆន្ទៈក្នុងការជួយ។
១ ឆ្នាំ ៨ ខែ
ថ្នាក់រៀនជាមួយផ្លាស្ទិចអាចត្រូវបានចាប់ផ្តើមនៅអាយុដំបូងចាប់ពីអាយុ 1 ឆ្នាំដល់ 2 ឆ្នាំ - នេះនឹងនៅតែជាអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃសម្ភារៈ និងសមត្ថភាពរបស់វា ប៉ុន្តែនៅពេលនេះការច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ និងជំនាញម៉ូតូល្អនឹងអភិវឌ្ឍរួចហើយ។- អាចទៅដោយមិនដេកនៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់។ តន្ត្រីស្ងប់ស្ងាត់, បង្អួចវាំងនន, រឿងនិទាននឹងជួយដកដង្ហើមនិងសម្រាកបន្តិច;
- ការហាមប្រាមទាំងអស់ត្រូវបានជួបជាមួយនឹងការតវ៉ាដោយព្យុះ, ស្រែក, កំហឹង, ទឹកភ្នែក;
- ជំនួយនៅផ្ទះដែលកូនទើបចេះដើរតេះតះរបស់អ្នកអាចប្រែទៅជាល្បែងមួយ៖ ឧទាហរណ៍ ប្រមូលស្រោមជើងដែលមានពណ៌ដូចគ្នា យករបស់ទៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។
១ ឆ្នាំ ៩ ខែ
- វត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់បើកឡើងពីទស្សនៈថ្មី។ ចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្វីដែលអាចបរិភោគបាន និងអ្វីដែលមិនអាចធ្វើបាន, ក្លិននំអន្សម, របៀបដែលរថក្រោះគោះលើផ្លូវដែក;
- ការគិតពីធម្មជាតិដោយខ្លួនឯង ការព្យាយាមបង្ហាញភាពត្រឹមត្រូវជាលទ្ធផលក្នុងការខាំ ខ្ទាស់ ទាញសក់។ នៅដំណាក់កាលនេះ ឪពុកម្តាយត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហាតាមរយៈការទំនាក់ទំនង។
- សកម្មភាពទាំងអស់កើតឡើង "ឥឡូវនេះ" ។ អ្នកមិនគួរកំណត់ពេលវេលាជាក់លាក់ទេ៖ "ក្នុងមួយនាទី", "បន្ទាប់ពី 2 ម៉ោង"។ ក្រោយមកទារកនឹងរៀនបែងចែករវាង "ឆាប់" និង "ពេលក្រោយ" ។
1 ឆ្នាំ 10 ខែ
- ការដោះសម្លៀកបំពាក់គឺជាការសប្បាយថ្មីសម្រាប់ការប្រឡាក់ខោអាវ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលងាយស្រួលក្នុងការដកចេញអាចត្រូវបានយកចេញក្នុងរយៈពេលមួយវិនាទី - មួកខោទ្រនាប់ស្រោមជើង។
- មានតម្រូវការសម្រាប់ពណ៌នៃចាន ប្រភេទសម្លៀកបំពាក់ និងការអានរឿងនិទានដូចគ្នា។ សម្រាប់កុមារ, នេះគឺជាស្ថេរភាព, ទំនុកចិត្តនិងអារម្មណ៍នៃសុភមង្គល;
- ការមើលរូបថ្លុកជាក់លាក់មួយជាប្រចាំ ការអានសៀវភៅអាចជួយទន្ទេញព័ត៌មានបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្រោយមក ក្មេងខ្លួនឯងនឹងនិយាយឡើងវិញនូវរឿងនិទាន ច្រៀងចម្រៀង និយាយជាមួយឃ្លាពីតុក្កតា។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅដំណាក់កាលនេះជួយបង្កើតវាក្យសព្ទ។
១ ឆ្នាំ ១១ ខែ
2 ឆ្នាំ
- ប្រើកាំបិត ព្យាយាមស្លៀកពាក់។ នៅក្នុងការគោរពខ្ពស់ - គូប, សាជីជ្រុង, អ្នកសាងសង់;
- ការយកចិត្តទុកដាក់នៅតែអវត្តមាន អារម្មណ៍តែងតែផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកត្រូវស្តាប់បុរសតូច, ផ្តល់ភារកិច្ចដែលសមរម្យសម្រាប់ស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់គាត់;
- ការស្រមើលស្រមៃ និងការចងចាំត្រូវបានបង្កើតឡើង អាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេជាពាក្យសម្ដី។ យល់ពីមូលហេតុដែលគាត់ត្រូវបានគេសរសើរ ឬចំអក។
វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំដោយខែគឺមានលក្ខខណ្ឌ។
វាគ្មានន័យទេក្នុងការទាមទារពីទារកអាយុ 1,3 ឆ្នាំនូវជំនាញរបស់កុមារអាយុ 1,9 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើនៅអាយុ 1,5 ឆ្នាំ កុមារមិនដឹងពីរបៀបធ្វើអ្វីមួយ ពួកគេប្រាកដជាចាប់បាននៅពេលក្រោយ។
ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារបន្ទាប់ពី 2 ឆ្នាំកើតឡើងតាមរយៈការនិយាយនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ការគិតមានការរីកចម្រើន ហើយជាមួយនឹងវា សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគស្ថានភាព និងធ្វើសកម្មភាពស្របតាមវា។ ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសគួរតែូវបានបង់ទៅការបង្រៀនកុមារឱ្យនិយាយនៅអាយុ 2 ឆាំ។
ពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៅអាយុ 2 ឆ្នាំ៖ ត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់បញ្ហាបែបនេះ
កុមារគ្រប់រូបគឺខុសគ្នា ហើយវាជាការខុសក្នុងការទាមទារដូចគ្នាពីកុមារទាំងអស់។ មិនមានក្របខ័ណ្ឌរឹងដែលការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់នោះទេ។ អ្វីដែលអ្នកធ្វើដោយភាពងាយស្រួលគឺមិនស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់អ្នកផ្សេងទៀតឡើយ។
ប៉ុន្តែមានសំណុំជំនាញអប្បបរមាដែលក្មេងអាយុពីរឆ្នាំគួរមាន។ ចូរយើងពិចារណាពួកវាឱ្យកាន់តែលម្អិត។
ជំនាញរាងកាយ
អ្នកប្រណាំងតូចមួយមិនអង្គុយស្ងៀមទេ គាត់អាចលោតនៅនឹងកន្លែង លោតពីលើវត្ថុ រក្សាលំនឹងពេលដើរលើផ្លូវកោង។ ចូលចិត្តរាំ គូរបន្ទាត់ និងរាងពងក្រពើ ត្រឡប់តាមទំព័រសៀវភៅ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ល្បែងរួមគ្នារវាងម្តាយ និងកូន មិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់ទារកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនាំម្តាយ និងទារកឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នាផងដែរ។ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងកុមារបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំត្រូវបានពន្លឿនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ក្មេងៗបញ្ចេញពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយ សួរសំណួរជាច្រើន។ ពួកគេស្គាល់ឈ្មោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់និងឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ជិតដល់២ឆ្នាំ គេបង្កើតរឿងពីថ្ងៃកន្លងមក។ អ្នកអាចអាននៅទីនេះ។
ប្រសិនបើការនិយាយរបស់កូនអ្នកមិនច្បាស់ ហើយការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានរំខានយ៉ាងច្បាស់ អ្នកគួរទៅពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ ប្រហែលជាទារក
ការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍
បុរសតូចមានទំនោររីករាយនឹងជោគជ័យរបស់គាត់ គាត់យំប្រសិនបើសំណើរបស់គាត់ត្រូវបានបដិសេធ។ បង្ហាញអារម្មណ៍នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារផ្សេងទៀត។
ជំនាញគ្រួសារ
សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ បង្រៀនកូនឱ្យចេះប្រើស្លាបព្រា លាងដៃ សុំចានឆ្នាំង ពាក់មួក និងស្រោមដៃ។
ការគិត
នៅអាយុ 2 ឆ្នាំទារកអាចប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីត, តុក្កតា matryoshka, ល្បែងផ្គុំរូបនៃធាតុ 4 យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ដាក់ឈ្មោះ 8 ពណ៌ ប្រមូលវត្ថុតាមរូបរាង ពណ៌ ទំហំ។ ស្គាល់រង្វង់ ការ៉េ ត្រីកោណ។
Babko Svetlana Vyacheslavovna គ្រូពេទ្យកុមារ ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពកុមារនៅមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ FEFU ទីក្រុង Vladivostok
កុមារមានការវិវឌ្ឍន៍ដោយសារកត្តាជាច្រើន។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌចុះសម្រុងគ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកូនរបស់ពួកគេ។
ក្មេងតូចៗត្រូវការសេចក្តីស្រលាញ់ និងការស្រលាញ់។ វាមិនពិបាកទេក្នុងការលេងជាមួយទារកប្រាប់គាត់ពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់អានឬច្រៀងចម្រៀងជាមួយគ្នា។
កុមារនៅអាយុនេះអាចទន្ទេញចាំព័ត៌មានយ៉ាងច្រើន ធ្វើឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេឃើញ យល់នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានពន្យល់។
ប្រសិនបើមានការថប់បារម្ភអំពីការវិវត្តនៃទារករបស់អ្នកអ្នកត្រូវទាក់ទងអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទ។ ការពិនិត្យនឹងបង្ហាញពីភាពមិនប្រក្រតី ហើយវេជ្ជបណ្ឌិតនឹងចេញវេជ្ជបញ្ជាការព្យាបាល និងផ្តល់អនុសាសន៍។ ការពិគ្រោះយោបល់របស់វេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាកាតព្វកិច្ចប្រសិនបើវាកើតឡើងបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។
អ្នកបានប្រារព្ធខួបកំណើតដំបូងរបស់កូនអ្នក។ តើការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះគួររំពឹងទុកពីបុរសដែលកំពុងតែឈានជើងចូលឆ្នាំដំបូងក្នុងជីវិត?! វាត្រូវបានគេដឹងថាការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារគឺជាបញ្ហាបុគ្គល ប៉ុន្តែមានសូចនាករទូទៅដែលគួរបង្កើតដើម្បីកំណត់ពីការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តធម្មតា និងរាងកាយរបស់កុមារ។
ដូច្នេះសូមយើងពិចារណាពីលក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅរបស់កុមារក្នុងឆ្នាំទី 2 នៃជីវិត។ រយៈពេលនេះត្រូវបានអមដោយ psychomotor ខ្លាំងនិងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយក៏ដូចជាការបង្កើតយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌ។
ការលូតលាស់គឺជាសូចនាករស្ថិរភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់កុមារ។ នៅឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតកុមារមានកម្ពស់ប្រហែល 25 សង់ទីម៉ែត្ររៀងគ្នាកម្ពស់ជាមធ្យមរបស់គាត់នៅអាយុ 1 ឆ្នាំគឺប្រហែល 75-76 សង់ទីម៉ែត្រ។
តាមក្បួនមួយក្នុងមួយឆ្នាំ កុមារបាននិយាយពាក្យសាមញ្ញដំបូងរួចហើយ ចាប់ផ្តើមស្ទាក់ស្ទើរ ប្រើវត្ថុកំឡុងពេលលេងហ្គេម ហើយយល់ឈ្មោះរបស់គេ ស្គាល់ឈ្មោះរបស់គេ និងឈ្មោះអ្នកជិតស្និទ្ធនឹងគាត់ ហើយអាចបំពេញសំណើមួយចំនួនបាន។ នៅឆ្នាំទី 2 ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគាត់កើនឡើង ដូច្នេះគាត់លែងមានជំនាញដែលទទួលបានគ្រប់គ្រាន់ទៀតហើយ។ បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដើម្បីរៀននិងមើលបន្ថែមទៀតក្លាយជាការលើកទឹកចិត្តដ៏រឹងមាំសម្រាប់ចលនាឯករាជ្យនិងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅអាយុមួយឆ្នាំកន្លះ ការដើររបស់កុមារគឺស្វ័យប្រវត្តិ ហើយពួកគេកំពុងស្វែងរកការលំបាកបន្ថែមក្នុងដំណើរការនេះ (ជំនះជំហាន ព្យាយាមឡើងរអិល បោះជំហានលើថ្មតូចៗ) ហើយវាក្យសព្ទរបស់កុមារឈានដល់ 100 ពាក្យ ឬច្រើនជាងនេះដោយ 1 ឆ្នាំ 8 ខែ។ នៅពេលដែលគាត់ស្ទាត់ជំនាញនៃការដើរ និងការនិយាយ កុមារចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍការចងចាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយគាត់ចងចាំមុខ និងវត្ថុបានកាន់តែប្រសើរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរយើងកុំនាំមុខខ្លួនយើង ហើយពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទារកពីមួយឆ្នាំទៅពីរឆ្នាំ។
បទដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារពី 1 ឆ្នាំទៅ 1 ឆ្នាំ 3 ខែ
ក្នុងអំឡុងពេលនេះជំនាញដែលទារកទទួលបានក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតកំពុងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ គាត់សិក្សាពិភពលោកជុំវិញគាត់ដោយចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ ជាការពិតណាស់គាត់នៅតែពឹងផ្អែកខ្លាំងលើមនុស្សពេញវ័យប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយគាត់ខិតខំដើម្បីឯករាជ្យនិងបង្ហាញចរិត។
ដូច្នេះវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបទដ្ឋានប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនេះកុមារ:
វារបានល្អហើយឆ្លងកាត់ពីការវារទៅដើរដោយមានការគាំទ្រ (គាត់អាចដើរដោយខ្លួនឯង);
វារដោយឯករាជ្យ និងរអិលចុះក្រោមជណ្តើរ ហើយដោយមានការគាំទ្រ ដើរឡើងជណ្តើរ។
ពិនិត្យយ៉ាងសកម្មនូវបរិវេណ និងឡើងលើគ្រឿងសង្ហារឹមដែលមានសម្រាប់គាត់។
បើកទ្វារដែលអាចប្រើបានទាំងអស់ ហើយចាប់អារម្មណ៍លើខ្លឹមសារនៃទូ និងតុដេក ដោយទាញចេញ និងពិនិត្យមើលមាតិការបស់វា។
យ៉ាងសកម្ម babbles និងប្រកាសពាក្យដែលគាត់ដឹងរួចទៅហើយ;
"និយាយ" ជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងដែលគាត់លេងជាមួយ;
ប្រើរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះផ្សេងៗ៖ ស្លាបព្រា ពែង ច្រាសដុសធ្មេញ សិតសក់។ល។
ដោយឯករាជ្យអាចបរិភោគអាហារក្រាស់ជាមួយស្លាបព្រាមួយ;
បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត៖ ស្នេហា (ឱប និងថើបរបស់ក្មេងលេងដែលគាត់ចូលចិត្ត ឬមនុស្សជាទីស្រឡាញ់) ឬអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន (ខឹងប្រសិនបើគាត់ធ្វើអ្វីមួយប្រឆាំងនឹងឆន្ទៈរបស់គាត់);
ស្គាល់មនុស្សជិតស្និទ្ធដោយមុខនិងឈ្មោះ;
មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការដើរ;
ជួយស្លៀកពាក់ខ្លួនឯង;
ធ្វើតាមការណែនាំសាមញ្ញ;
លេងជាមួយបាល់, គូប, របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ;
យកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងចេញពីប្រអប់ ហើយបន្ទាប់មកដាក់វាត្រឡប់មកវិញ។
ព្យាយាមគូរ។
បទដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារចាប់ពី 1 ឆ្នាំ 3 ខែដល់ 1 ឆ្នាំ 6 ខែ
ចាប់ពីអាយុ 1 ឆ្នាំ 3 ខែ ចលនារបស់ទារកកាន់តែផ្លាស់ប្តូរ និងមានទំនុកចិត្ត។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ទារកដើរដោយឯករាជ្យ ហើយអាចអង្គុយ ពត់ បត់ និងថយក្រោយដោយគ្មានជំនួយ។ ដំបូងគាត់រក្សាលំនឹងរបស់គាត់ដោយលំបាក ដូច្នេះការដួលមិនអាចជៀសវាងនៅទីនេះបានទេ ហើយចាំបាច់ត្រូវធានាដល់ទារក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះឯករាជ្យភាពរបស់គាត់ក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាកគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើក្មេងព្យាយាមក្រោកពីដំណេកដោយខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីដួល នោះលើកទឹកចិត្តគាត់ដោយពាក្យសម្ដី ជាជាងព្យាយាមដាក់គាត់ភ្លាមៗ។ ដូច្នេះ ទារកនឹងអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃតុល្យភាពកាន់តែលឿន។ សូមចងចាំថាការដើរផ្តល់ឱ្យអ្នករុករកតូចមានអារម្មណ៍រីករាយ ហើយការយកឈ្នះលើការលំបាកជួយគាត់ឱ្យក្លាយជាឯករាជ្យលឿនជាងមុន។
ផងដែរក្នុងអំឡុងពេលបីខែនេះកុមារ:
ចាប់ផ្តើមរត់, បង្វិលនៅនឹងកន្លែង, លោត;
ដោយមិនអង្គុយ ពត់ខ្លួនដើម្បីយករបស់លេង។
ជំហានលើឧបសគ្គ (ឧទាហរណ៍ប្លុក) ជាមួយនឹងជំហានបន្ថែម;
ងាយស្រួលឡើងជណ្តើរដោយមានការគាំទ្រ;
អង្គុយដោយទំនុកចិត្តលើកៅអីរបស់គាត់ ហើយអាចដកគ្រឿងសង្ហារិមខ្ពស់ដោយឯករាជ្យ (កៅអី កៅអី។ល។);
បរិភោគអាហាររាវដោយខ្លួនឯង;
បន្តរុករកបរិវេណ និងបើកទ្វារ និងទ្វារដែលអាចចូលបានទាំងអស់ ព្រមទាំងប្រអប់ និងស្រោមសំបុត្រ។
បោះនិងទាត់បាល់បានយ៉ាងល្អ (ជួនកាលវាក៏អាចខកដែរ)។
គូរ doodles នៅលើក្រដាស;
ចងចាំឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរាងកាយរបស់គាត់ ក៏ដូចជាគំនូរនៅក្នុងសៀវភៅ ហើយស្វែងរកវាដោយសេចក្តីរីករាយ។
ដាក់ឈ្មោះវត្ថុនិងសកម្មភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
ចាប់អារម្មណ៍លើការរចនាផ្សេងៗពីគូប ឬចិញ្ចៀនផ្សេងៗ ហើយអាចផ្គុំពួកវាបានត្រឹមត្រូវ។
បង្ហាញសកម្មភាពបុគ្គល ដែលសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងហ្គេម។
បន្ទាប់ពីកុមារឈានដល់អាយុ 1 ឆ្នាំនិង 6 ខែលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍរបស់វាគួរត្រូវបានសង្ខេប។ អ្នកគួរតែប្រយ័ត្នប្រសិនបើកូនរបស់អ្នក៖
មិនអាចបញ្ចេញពាក្យដែលជាប់គ្នាមួយ;
មិនអាចបំពេញសំណើសាមញ្ញរបស់អ្នកបានទេ។
មិនបានចាប់ផ្តើមដើរ;
មិនបារម្ភអំពីអវត្តមានរបស់អ្នក;
មានការលំបាកក្នុងការលេងហ្គេមសាមញ្ញ។
រោគសញ្ញាដែលបានរាយបញ្ជីអាចបង្ហាញពីភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទារក។ ដូច្នេះ អ្នកនឹងត្រូវបង្ហាញកូនរបស់អ្នកជាបន្ទាន់ដល់អ្នកឯកទេស។
បទដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារពី 1 ឆ្នាំ 6 ខែដល់ 2 ឆ្នាំ។
នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃឆ្នាំ ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងផ្នែកអារម្មណ៍កើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោករបស់កុមារ។ គាត់មានទំនុកចិត្តលើជើងរបស់គាត់រួចហើយ ហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវថ្មី ដោយប្រើប្រាស់ឪពុកម្តាយ ឬមនុស្សជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ជាសំណាញ់សុវត្ថិភាព។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ កុមារចាប់ផ្តើមស្គាល់អ្នកដ៏ទៃ ហើយត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យកុមារដទៃទៀត។ លើសពីនេះទៀតទារកចាប់ផ្តើមបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្សពេញវ័យនិងរៀនច្បាប់បឋមនៃអាកប្បកិរិយា។
ក្នុងរយៈពេលបីខែដំបូងនៃឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំ បទដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍន៍ខាងក្រោមគឺជាលក្ខណៈ៖
ក្មេងដើរបានល្អហើយរត់បានល្អ (ស្ទើរតែមិនជំពប់ដួល);
ជំហាននិងជៀសវាងឧបសគ្គ;
ឡើងជណ្តើរដោយគ្មានជំនួយ;
បោះ និងទាត់បាល់ដោយទំនុកចិត្ត;
រាំនិងច្រៀងទៅតន្ត្រី;
យល់រឿងសាមញ្ញមួយពីរូបភាព និងឆ្លើយសំណួរពីមនុស្សពេញវ័យ។
ព្យាយាមគូរអ្វីមួយ;
ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម បង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់គាត់ជាមួយនឹងពាក្យ និងប្រយោគពីរព្យាង្គ។
ទាក់ទាញកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀតឱ្យលេង;
អាចសាងសង់វត្ថុពីគូប ឧទាហរណ៍ លេងជាកីឡាករបម្រុង ឬច្រកទ្វារ។
ដោយមានជំនួយតិចតួចពីមនុស្សពេញវ័យ ដោះមួក និងស្បែកជើងកវែងចេញ។
បង្ហាញអារម្មណ៍ និងការទាមទារកាន់តែច្រើន។
នៅដើមឆ្នាំទី 3 នៃជីវិតទារកដឹងពីរបៀបធ្វើច្រើនដោយខ្លួនឯង:
អាចរៀនជិះកង់បី ឬឡានឈ្នាន់;
បរិភោគនៅតុដោយខ្លួនឯង;
ជួយស្លៀកពាក់ខ្លួនឯង;
ប្រើសព្វនាម និងគុណនាមក្នុងប្រយោគរបស់ពួកគេ;
យល់រឿងពាក្យសម្ដីខ្លីៗរបស់មនុស្សពេញវ័យ;
អាចរើសធាតុតាមការពិពណ៌នា និងបែងចែករវាងពណ៌ផ្ទុយគ្នា។
បង្កើតឡើងវិញនូវសកម្មភាពបន្តបន្ទាប់គ្នា (ការចាប់ផ្តើមនៃល្បែងរឿង);
ចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ;
បង្វែរទំព័រសៀវភៅដោយឯករាជ្យ ហើយពិនិត្យមើលរូបភាពដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ ហើយក៏អាចដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលគូរនៅទីនោះផងដែរ។
មើលតុក្កតាដោយចំណាប់អារម្មណ៍;
បង្ហាញតួអក្សរ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនអាចទប់ទល់នឹងរឿងខាងលើភាគច្រើនបាននោះ សូមកុំពន្យារពេលទៅជួបគ្រូពេទ្យកុមារ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ។ លើសពីនេះទៀតយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះទារកបង្រៀនគាត់តាមរយៈហ្គេម។ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគាំទ្ររបស់អ្នកនឹងជួយកូនអ្នកតាមទាន់។
មួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅកុមារកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងអាចទស្សន៍ទាយបាន។ ម៉ាក់យល់កាន់តែច្បាស់ពីមូលហេតុដែលនាងមានចិត្តស្រលាញ់ និងអ្វីដែលកូនជាទីស្រឡាញ់របស់នាងចង់បាន។ ក្មេងព្យាយាមបញ្ចេញពាក្យដំបូង យល់ពីសំណើ និងរៀនពិភពលោកជុំវិញខ្លួនដោយមិនចេះនឿយហត់។ ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើអ្វីជាបទដ្ឋានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ចូរយើងពិចារណាថា កុមារម្នាក់ៗមានការវិវឌ្ឍទៅតាមមាគ៌ាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់៖ តាមវិធីខ្លះគាត់នាំមុខមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ ហើយកន្លែងណាមួយនៅពីក្រោយ។ កុំបារម្ភអំពីរឿងនេះ។ ពេលវេលានឹងមកដល់ ហើយកូននឹងរៀនគ្រប់យ៉ាង។ ល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារអាចអាស្រ័យលើយេនឌ័រ៖ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបង្ហាញថាក្មេងស្រីវិវត្តន៍លឿនជាងក្មេងប្រុសប្រហែល ៣ ខែ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានករណីលើកលែងជាច្រើនចំពោះច្បាប់នេះក្នុងជីវិត។
ទារកអាយុ 1 ឆ្នាំរៀនពិភពលោកយ៉ាងសកម្ម
ដោយមិនគិតពីលក្ខណៈបុគ្គល ការអភិវឌ្ឍន៍ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងសរសៃប្រសាទរបស់កុមារ ដែលអ្នកត្រូវដឹង ដើម្បីឆ្លើយតបទាន់ពេលវេលា ក្នុងករណីមានគម្លាត សំដៅលើអ្នកឯកទេស។
លក្ខណៈទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ
ដំបូងបង្អស់ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាព។ ស្ថានភាពរាងកាយកំណត់លក្ខណៈទម្ងន់ និងកម្ពស់របស់កុមារ។ ត្រឹមមួយឆ្នាំ គាត់លូតលាស់ប្រហែល 25 សង់ទីម៉ែត្រ ទៅ 75-78 សង់ទីម៉ែត្រ ជំនាញចិត្តសាស្ត្រ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងគាត់។ គាត់ព្យាយាមក្រោកឈរ ហើយដើរដោយកាន់វត្ថុជុំវិញ។
ចំណាប់អារម្មណ៍លើការបង្ហាញទាំងអស់នៃជីវិតត្រូវបានបង្ហាញដោយអារម្មណ៍រីករាយ រួមទាំងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស ខិតខំរៀនវត្ថុ និងបាតុភូតថ្មីៗ។
ក្មេងអាយុ 12 ខែឈរដោយឯករាជ្យ កាន់ការគាំទ្រ គាត់បែងចែកបានល្អរវាងខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ។ ស្គាល់ឈ្មោះគាត់ច្បាស់។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញគឺជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ចលនា ដូច្នេះកុមារត្រូវការភ្នែក និងភ្នែក។ ការធ្លាក់រាប់មិនអស់អមដំណើរជំហានដំបូងរបស់គាត់ ដូច្នេះគាត់ត្រូវការការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថ៖ ស្ថិតនៅលើទាំងបួន ងាយស្រួលផ្លាស់ទីគ្រប់ទិសដៅ និងផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ។
ក្មេងអាយុ 13 ខែ (1 ឆ្នាំ 1 ខែ)
បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 1 ខែ មុនពេលចាប់ផ្តើមនិយាយ ពេលខ្លះបញ្ចេញសំឡេងតិចៗ ប៉ុន្តែមិនអាចយល់បានទាំងស្រុង។ ជារឿយៗ កុមារធ្វើត្រាប់តាមពាក្យសំដីរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងការបន្លឺសំឡេងរបស់វា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាអាស្រ័យលើបរិមាណនិងគុណភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ កាលណាលេង និយាយ ច្រៀង និងអានជាមួយគាត់កាន់តែច្រើន ការចងចាំរបស់គាត់កាន់តែរីកចម្រើន វាក្យសព្ទរបស់គាត់នឹងកាន់តែសម្បូរបែប។ គាត់បង្កើតជាសំណុំនៃពាក្យដែលគាត់យល់ ប៉ុន្តែមិនទាន់បញ្ចេញសំឡេង។ គាត់នឹងបង្ហាញយ៉ាងងាយស្រួលឧទាហរណ៍ឆ្មាមួយប្រសិនបើត្រូវបានសួរអំពីវា។
នៅអាយុ 13 ខែទារកអាចលេងដោយខ្លួនឯងបានរយៈពេលយូរ ជុំវិញពេលនេះ ទារកយល់ពីគោលបំណងនៃវត្ថុ ដោយសម្គាល់វាមិនត្រឹមតែរូបរាង និងទំហំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមគោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់។ គាត់កាន់តែឯករាជ្យពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ មួយរយៈគាត់អាចនៅម្នាក់ឯងលេង។
បន្ទាប់ពីរយៈពេល 13 ខែ កុមារខ្លះឈរនៅលើជើងរបស់ពួកគេ ហើយអ្នកដែលហ៊ានបំផុតអាចកាន់វត្ថុនៅពេលកំពុងធ្វើបែបនេះ។ ឪពុកម្តាយ រហូតទាល់តែកុមារស៊ាំនឹងមុខតំណែងថ្មីសម្រាប់គាត់ ត្រូវតែដកវត្ថុគ្រោះថ្នាក់ទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញនោះ។
14 ខែបានកន្លងផុតទៅ (1 ឆ្នាំ 2 ខែ)
រហូតដល់ 1 ឆ្នាំ 2 ខែ កុមារធ្វើជាម្ចាស់លើលំហជុំវិញ រៀនពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ។ គាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងការផ្លាស់ទីរបស់ក្មេងលេង និងរបស់របរផ្សេងៗ។ គាត់លែងយកវត្ថុចូលមាត់ដូចមុនទៀតហើយ។ កាយវិការកាន់តែអាចយល់បានសម្រាប់អ្នកដទៃ ការទាមទារកាន់តែខ្លាំង និងបង្ហាញកាន់តែខ្លាំង។ នៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់គាត់បានចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ប្រសិនបើតែងតែមានបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ជុំវិញគាត់ គាត់នឹងប្រកាន់យកអាកប្បកិរិយាបែបនេះ។
ទារកអាយុ 14 ខែព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។ ទារកដូចជាអេប៉ុងស្រូបយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅជុំវិញមើលដោយចាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពរបស់ម្តាយ។ គាត់ខ្ចីខ្លួនឯងបានល្អក្នុងការហ្វឹកហាត់។
ដប់ប្រាំខែ (1 ឆ្នាំ 3 ខែ)
បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 3 ខែកុមារយល់ច្បាស់ថាវត្ថុដែលមិនអាចបរិភោគបានមិនចាំបាច់ត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងមាត់នោះទេ។ គាត់ចូលចិត្តរុញរទេះរុញនៅពីមុខគាត់ ឬដឹកប្រដាប់ក្មេងលេង ជាដើម ដើម្បីលេងជាមួយប្លុក។ គាត់នឹងអាចប្រមូល turret ពីគូបជាច្រើន។ ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសាជីជ្រុងមួយគាត់នឹងរុះរើហើយប្រមូលផ្តុំវាឡើងវិញដោយមិនសង្កេតមើលទំហំនៃចិញ្ចៀន។
នៅអាយុ 15 ខែកុមារបានបង្កើតវាក្យសព្ទពី 5-6 ពាក្យសាមញ្ញដែលប្រើជាញឹកញាប់: ស្ត្រី, ជីតា, ប៉ា, ម៉ាក់, ត្រី, ផ្តល់ឱ្យ។ ដោយសារអសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង គាត់ធ្វើយ៉ាងសកម្មឱ្យដឹងពីអ្វីដែលគាត់ត្រូវការដោយកាយវិការ។
នៅអាយុ 15 ខែទារកអាចញ៉ាំខ្លួនឯងបាន។ កុមារក្នុងអំឡុងពេលនេះដើរដោយគ្មានជំនួយពីឪពុកម្តាយ។ អ្នកមិនចាំបាច់រត់ទៅរកកុមារភ្លាមៗទេប្រសិនបើគាត់មិនអាចឈរជើងរបស់គាត់បានទេនោះគាត់នឹងយល់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់គាត់សម្រាប់សកម្មភាពបន្ថែមទៀតគាត់នឹងមិនរង់ចាំជំនួយទេ។
តាមការស្នើសុំរបស់ឪពុកម្តាយគាត់នឹងអនុវត្តសកម្មភាពបីយ៉ាងគឺ "រកវា" "ដាក់វានៅទីនោះ" "នាំនេះនិងនោះ" ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ គាត់យល់ថាមិនមែនជាសំឡេងទេ ប៉ុន្តែជាអត្ថន័យនៃពាក្យ ហើយយល់យ៉ាងច្បាស់អំពីកម្មសិទ្ធិរបស់វត្ថុ។ បែងចែករបស់ខ្លួនឯង មាតាបិតាអាចចែករបស់ជាគំនរ។
ក្មេងអាយុ 16 ខែ (1 ឆ្នាំ 4 ខែ)
នៅអាយុ 1 ឆ្នាំ 4 ខែទារកបង្កើនល្បឿននៃចលនា។ គាត់ធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញរត់យ៉ាងសកម្ម ដោយសិក្សាដោយចាប់អារម្មណ៍លើចលនាជើងរបស់គាត់។ គាត់កាន់របស់ក្មេងលេងបានល្អ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ទម្លាក់វា គាត់នឹងឈប់ ដោយប្រយ័ត្នប្រយែង អង្គុយចុះ ហើយលើកវាដោយខ្លួនឯង ខណៈពេលដែលឆ្គងត្រង់។
បន្ទាប់ពី 16 ខែកុមារឡើងលើកៅអីទាបនៃសាឡុងកៅអីនិងកៅអីដៃហើយឡើងចុះក្រោម។
នៅអាយុ 16 ខែ កុមារបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសៀវភៅ។ ព្យាយាមផ្តល់ឱ្យគាត់នូវខ្មៅដៃមួយគាត់នឹងខ្ទាស់វាដោយដៃរបស់គាត់ហើយព្យាយាម "ពណ៌នា" អ្វីមួយដោយអរូបីដើម្បីភាពរីករាយរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
កុមារកាន់ពែងដោយទំនុកចិត្ត ដោយប្រើដៃពីរ ប៉ុន្តែមិនអាចដាក់វានៅលើផ្ទៃរាបស្មើបានទេ។ គាត់យកស្លាបព្រាជាមួយបាតដៃរបស់គាត់ ហើយព្យាយាមយកអាហារចូលក្នុងមាត់របស់គាត់ដោយស្ទាក់ស្ទើរ។ នៅពេលនេះ អ្នកត្រូវធានាថា វត្ថុស្រួចមិនស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ទេ៖ សម កាំបិត ជាដើម។
១៧-១៩ ខែ (១ ឆ្នាំ ៥-៧ ខែ)
បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 5 ខែ កុមារភាគច្រើនជួបប្រទះនឹងការផ្ទុះក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយ។ គាត់ដឹងពីរបៀបបង្ហាញពីការអាក់អន់ចិត្តរបស់គាត់ដោយនិយាយឡើងវិញនូវអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដែលនៅជាមួយគាត់យូរបំផុត។ ក្មេងដឹងពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់ភ័យខ្លាច ហើយប្រាប់អ្នកជុំវិញគាត់ឱ្យច្បាស់។ ពីមុនការភ័យខ្លាចគឺមិនច្បាស់លាស់។
នៅអាយុមួយឆ្នាំកន្លះ អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះដាក់ចាន បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 6 ខែកុមារចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវត្ថុតូចៗនិងព័ត៌មានលម្អិត។ នេះគឺជាសញ្ញានៃការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អ។ ល្បែងកម្សាន្តដែលនាងចូលចិត្តគឺបើក និងបិទអ្វីមួយ ដោះវីស និងតោង សិក្សារន្ធឱ្យបានហ្មត់ចត់។ គាត់បង្ហាញកន្លែងដែលភ្នែក ប៊ិច ច្រមុះ ជើង ក្បាលពោះ។ល។ គាត់ខ្លាចកន្លែងងងឹត។
ទារករបស់អ្នកគួរអាចដើរបាននៅអាយុ 18 ខែ កុមាររហូតដល់មួយឆ្នាំកន្លះ
- ត្រូវតែរៀនដើរ;
- ស្គាល់ពាក្យពីរបី;
- បែងចែករវាងខ្លួនយើង និងមនុស្សចម្លែក;
- យំឬបារម្ភពេលគ្មានម្តាយ។
ប្រសិនបើរឿងនេះមិនកើតឡើងទេអ្នកត្រូវទៅជួបគ្រូពេទ្យដើម្បីការពារការយឺតយ៉ាវនិងជួយទារក។
នៅអាយុមួយឆ្នាំកន្លះ ក្មេងៗលេងយ៉ាងសកម្មជាមួយគ្នា ប្រសិនបើអ្វីៗដំណើរការល្អ កុមារពង្រីកការយល់ដឹងអំពីរឿង និងបាតុភូតតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "មិនអាច-មិន"។ គាត់អាចទប់ទល់នឹងការទាមទាររបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់យ៉ាងសកម្ម: មិនចង់ញ៉ាំនិងផឹក, ទៅ potty, ទប់ទល់នឹងការគេង។ វិសាលភាពនៃអារម្មណ៍កំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរមុនអាយុពីរឆ្នាំ។ កុមារមិនត្រឹមតែរៀនយ៉ាងសកម្មអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងព្យាយាមទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដទៃទៀត ស្វែងយល់ពីច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនង។ គាត់ទុកចិត្តឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ហើយស្វែងរកការការពារនៅក្នុងពួកគេ។
ក្មេងអាយុ 20-21 ខែ (1 ឆ្នាំ 9 ខែ)
បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 8 ខែ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនឹងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សពេញវ័យចាប់ផ្តើមល្បែងច្នៃប្រឌិត និងបញ្ញាជាមួយគាត់គ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងផ្ទះបាយ កំឡុងពេលដើរ លើការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ល។ . ល្បែង "តើខ្ញុំជានរណា?" មាននៅក្នុងការពិពណ៌នាអំពីសត្វឃ្មុំ សត្វស្លាប ឆ្មា អ្នកដែលជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងរូបរាង សំឡេង កាយវិការ ហើយកុមារត្រូវតែទាយថាវាជានរណា។
ពីមួយឆ្នាំកន្លះទៅ 1 ឆ្នាំ 8 ខែ គាត់អាចចេះពាក្យរហូតដល់ 100 ឬច្រើនជាងនេះ ងាយស្រួលចងចាំមនុស្ស ទីកន្លែង វត្ថុផ្សេងៗ។ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់ដើម្បីពន្យល់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់យកចិត្តទុកដាក់។
នៅអាយុ 20 ខែទារកយល់ពីអត្ថន័យនៃការលេង បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 9 ខែតួលេខរបស់កុមារផ្លាស់ប្តូររហូតដល់ 2 ឆ្នាំគាត់ក្លាយជាស្តើង។ ពាក្យរបស់គាត់កាន់តែច្បាស់ចំពោះអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សុន្ទរកថាមានតែប្រយោគសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះ។ គាត់អាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍រួចហើយ ឧទាហរណ៍ ឈប់យំ។ បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ជួនកាលមិនសមហេតុផល និងមិនអាចសម្រេចបាន ប៉ុន្តែអ្នកអាចយល់ព្រមជាមួយគាត់។ គាត់ត្រូវបានទៅលេងជាញឹកញាប់ដោយការភ័យខ្លាចនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់គាត់ស្ទើរតែតែងតែបង្ហាញការប្រុងប្រយ័ត្ន។ សម្រាប់ហេតុផលដែលមិនស្គាល់ វត្ថុ ឬប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងអាចក្លាយជាគួរឱ្យខ្លាចសម្រាប់គាត់។ ការស្រេកទឹកច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់អាចប្រែទៅជាជញ្ជាំងលាបពណ៌។ មិនចាំបាច់ប្រយុទ្ធទេ វាជាការឆ្លាតវៃជាងក្នុងការទុកកន្លែងមួយសម្រាប់រឿងនេះ។
ក្នុងអំឡុងពេលអាហារទារកទទួលបានឯករាជ្យភាពរបស់វា។ គាត់ញ៉ាំអាហារដោយប្រយ័ត្នប្រយែងជាងមុន ដោយនិយាយដដែលៗក្រោយពេលពេញវ័យ ប្រើប្រដាប់ផ្ទះបាយ៖ ស្លាបព្រា ពែងមួយ សម ចានមួយ។ ចលនារបស់គាត់មានគោលបំណង។ នៅដំណាក់កាលនេះអ្នកជំនាញណែនាំឱ្យអត់ធ្មត់និងមិនធ្វើការកែតម្រូវពិសេសណាមួយនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ គាត់គួរតែស៊ាំនឹងការញ៉ាំដោយខ្លួនឯង។
២២-២៣ ខែ (១ ឆ្នាំ ១០-១១ ខែ)
បន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ 10 ខែកុមារត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់គាត់ជួបប្រទះនឹងអវត្តមានរបស់ពួកគេ។ គាត់មិនសូវចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ គាត់ចូលចិត្តលេងល្បែងជាមួយវត្ថុ "មនុស្សពេញវ័យ" ច្រើនជាង ក្មេងនេះមិនចូលចិត្តញ៉ាំអាហារដោយខ្លួនឯងច្រើនដូចនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនទេ។ វាអាចត្រូវបានធ្វើបន្តិចម្តង ៗ ។ គាត់នឹងអាចដាក់អ្វីមួយដោយឯករាជ្យសម្រាប់ខ្លួនគាត់អស់រយៈពេលជាយូរគាត់បានសិក្សាវត្ថុឬវត្ថុដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។
នៅអាយុ 22 ខែ អ្នកត្រូវផ្តល់ហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ ឪពុកម្តាយត្រូវព្យាយាមធានាថាកូនមានឱកាសដើម្បីបំបាត់ការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង។
ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យលេងជាមួយគាត់នូវហ្គេម "ផ្ទុយមកវិញ" ដែលបង្កើតឡើងនៅលើអនាមិក។ មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះបាតុភូត ឬវត្ថុមួយ ហើយកុមារត្រូវតែមកជាមួយ និងដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលផ្ទុយ។ ឧទាហរណ៍ "ភ្លើង - ទឹក" "ពន្លឺងងឹត" ជាដើម គាត់រៀនពីអារម្មណ៍ចាំបាច់ ការប្រើប្រាស់ពហុវចនៈ វិចារណញ្ញាណ។ ក្មេងស្រីចាប់ផ្តើមនិយាយលឿនជាងក្មេងប្រុសបន្តិច ពួកគេបញ្ចូលពាក្យទៅជាឃ្លាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
នៅអាយុ 1 ឆ្នាំ 11 ខែ ទៅ 2 ឆ្នាំ ក្មេងមានទំនាក់ទំនងសង្គម រៀនទំនាក់ទំនង ហើយចាប់អារម្មណ៍នឹងមនុស្សដូចគាត់។ នៅអាយុនេះកុមារត្រូវបានសម្គាល់បីជួរនៃអាកប្បកិរិយា "ណា - ដាយ", ឯកោ, ការសញ្ជឹងគិត។
នៅអាយុពីរឆ្នាំ កុមារប្រើកាយវិការ និងពាក្យសម្ដីយ៉ាងសកម្ម។ វាជាការប្រសើរក្នុងការសិក្សាជាមួយក្មេងអាយុក្រោមពីរឆ្នាំតែក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ គាត់ចេះជំនាញម៉ូតូដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយធ្វើសកម្មភាពដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀត។ គាត់ទៅពីលើគូបហើយភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដឹងថាពួកគេត្រូវបានដាក់មិនត្រឹមតែមួយនៅលើកំពូលនៃផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងជួរមួយពួកគេអាចដាក់នៅកន្លែងណាមួយផ្ទេរពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយទៀត។ ការស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបបានបង្ហាញថាក្នុងអំឡុងពេលនេះដោយមិនគិតពីភេទរបស់កុមារអ្នកត្រូវទិញតុក្កតាដែលមានទំហំមធ្យមរហូតដល់ 40 សង់ទីម៉ែត្រវាជាការល្អប្រសិនបើដៃនិងជើងរបស់នាងផ្លាស់ទី ភ្នែករបស់នាងត្រូវបានបិទដើម្បីឱ្យនាងអាច ត្រូវដាំ ដាក់លើគ្រែ និងផ្លាស់ប្តូរ។ តុក្កតានេះត្រូវបានគេប្រើនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការយល់ស្របជាមួយនឹងកុមារអំពីអ្វីមួយ, ពន្យល់, ជៀសវាងការ whims ។ល។
កុមារមានអាយុ 2 ឆ្នាំក្នុងករណីដែលអ្នកត្រូវទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្ត
ក្នុងរយៈពេលពីមួយឆ្នាំទៅពីរឆ្នាំ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថាគាត់រៀននិយាយ។ ពាក្យដំបូងត្រូវបានរៀនយឺត ៗ ចន្លោះពីមួយឆ្នាំទៅ 7-11 ខែអត្រានៃការរៀនឈានដល់ 25 ពាក្យក្នុងមួយខែ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្ហាញកូនរបស់អ្នកថាអ្នកយល់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគាំទ្រគាត់ដោយអារម្មណ៍ទេ ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសន្ទនាអាចបាត់បង់។
ប្រសិនបើមុនអាយុ 2 ឆ្នាំកុមារមិនទាន់ចាប់ផ្តើមនិយាយទេ អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះរឿងនេះ៖ ដើរ និងនិយាយច្រើន។ ប្រសិនបើគាត់និយាយជាភាសាដែលមិនអាចយល់បាន នោះពាក្យដែលបញ្ជាក់ច្បាស់នឹងលេចឡើងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
ស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា គាត់មានរូបរាងស្រឡះ ហើយដឹងយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ពីរបៀបទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍មកលើខ្លួនគាត់។ ចេះប្រើកាយវិការចង្អុលបង្ហាញការមិនយល់ស្របដោយអង្រួនក្បាលពីចំហៀងទៅម្ខាង និងយល់ព្រមដោយងក់ក្បាល។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលនេះ ដើម្បីមើលរូបភាពក្នុងសៀវភៅជាមួយគ្នា និយាយ ច្រៀង ឬឱ្យពួកគេស្តាប់តន្ត្រី។ គាត់ស្តាប់រឿងនិទានដោយចំណាប់អារម្មណ៍ ហើយរីករាយក្នុងការស្គាល់វត្ថុ និងសត្វដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងរូបភាព។
ការលូតលាស់របស់កុមារពីមួយឆ្នាំទៅពីរឆ្នាំគឺមិនធម្មតា៖
- ប្រសិនបើកុមារលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងដូចគ្នា ហើយមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងរបស់ថ្មី;
- មិនមើលទៅក្នុងភ្នែក;
- មិនតែងតែឆ្លើយតបទៅនឹងឈ្មោះរបស់គាត់;
- មិនមានអារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យ ហើយមិនយល់ពីអ្វីដែលត្រូវបានសួរពីគាត់។
ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្រ្តភ្លាមៗ។
ប្រតិទិនអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិត: ពីមួយខែទៅមួយខែ
“ទារកទើបនឹងកើតចេញពីកន្ទប ហើយបាត់គ្រប់ទីកន្លែង ហើយនៅគ្រប់ទីកន្លែង! គាត់តែងតែប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកន្លែងណាមួយ គាត់នឹងពិបាកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ប្រសិនបើមានអ្វីមួយកើតឡើងក្នុងពិភពលោកភ្លាមៗដោយគ្មានគាត់»។ ក្មេងអាយុពីមួយទៅពីរឆ្នាំអាចចាត់ទុកថាជាវីរបុរសនៃបទចម្រៀងតុក្កតាដ៏ពេញនិយមនេះ។ យើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីការលំបាកនិងកង្វល់ទាំងអស់នៃអំឡុងពេលពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។
ក្មេងអាយុ 12-15 ខែ
ចំណាំទៅម៉ាក់... ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ខ្លាំងនៅពេលដើរក៏ដោយ អ្នកនៅតែត្រូវយករទេះរុញសម្រាប់ដើរដើម្បីឱ្យកូនអាចគេងលក់នៅពេលគាត់អស់កម្លាំង។ កុមារក្នុងអំឡុងពេលនេះឆាប់ធុញទ្រាន់នឹងសកម្មភាពរាងកាយ បំពេញកម្លាំងជាមួយនឹងការគេងឱ្យមានសុខភាពល្អ។
សកម្មភាពរាងកាយ... កុមារធ្វើម្តងទៀតនូវសកម្មភាពជោគជ័យជាច្រើនដង។ គាត់ស្វែងរកដោយជោគជ័យនូវវិធីលំបាកៗដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ៖ រណ្តៅ ពំនូក ភក់ ការបរាជ័យមិនបញ្ឈប់គាត់ពីការនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលគាត់បានឆ្លងកាត់នោះទេ។ ក្មេងៗ "ស្វា" ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីមនុស្សពេញវ័យ កាយវិការកាន់តែមានទំនុកចិត្ត ការចង់បានរបស់ថ្មី និងមិនស្គាល់កំពុងទទួលបានសន្ទុះ។
សុន្ទរកថា... ឥឡូវនេះទារកកំពុងប្រមូលផ្តុំពាក្យ ប៉ុន្តែប្រើវាក្យសព្ទដែលបានអភិវឌ្ឍរួចហើយដូចធម្មតា៖ ឧទាន និងពាក្យនិយាយ។ ប៉ុន្តែគាត់យល់ច្រើនហើយបំពេញសំណើ monosyllabic: នាំយក, ដាក់, យក, ផ្តល់ឱ្យ។
អារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា... ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលរបស់កុមារនៅតែបន្តបង្កើត ដូច្នេះគាត់ធ្វើសកម្មភាពទាំងស្រុងដោយអន្ទះអន្ទែង អារម្មណ៍ ដោយមិនដឹងពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ ក្មេងម្នាក់ក្នុងសម័យនេះជាអ្នកស្វែងរកផ្លូវ ហើយវត្ថុជុំវិញទាំងអស់ក្លាយជាវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់៖ ស្នាមប្រេះនៅលើឥដ្ឋ ផ្កាខាត់ណានៅលើជញ្ជាំង ឈុតក្រដាសនៅលើតុ ប៊ូតុងនៅលើសម្លៀកបំពាក់ មេអំបៅហើរទៅឆ្ងាយ។ ឥឡូវនេះកុមារចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗទាំងអស់។ មនុស្សពេញវ័យត្រូវយល់ពីរឿងនេះ និងមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពលោក ប៉ុន្តែគ្រាន់តែនៅជុំវិញ។
បន្ទាប់ពីសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ កុមារបង្កើតភាពឯករាជ្យ ដូច្នេះវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់មិនឱ្យយកក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់តាមផ្លូវ ហើយមិនដាក់ថ្មនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់។ មានចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារដែលមានវ័យចំណាស់។
ការថែទាំនិងអាហារូបត្ថម្ភ... កង្វះការភ័យខ្លាច និងកង្វះការយល់ដឹងអំពីគ្រោះថ្នាក់ចំពោះកុមារអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកដ៏ក្រៀមក្រំ (ដែក ទឹកពុះ ច្រកចេញចូល ទ្វារចូល ប្រេះ)។ សិក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកវត្ថុគ្រោះថ្នាក់ចេញពីការមើលឃើញ។ អ្នកអាចបន្តបំបៅកូនដោយទឹកដោះម្តាយ ខណៈពេលដែលបន្តណែនាំកូនរបស់អ្នកនូវប្រភេទអាហារផ្សេងៗតាមអាយុ។ របបអាហារក៏គួរតែមានបន្លែ និងផ្លែឈើស្រស់សម្រាប់រដូវផងដែរ។
ការអភិវឌ្ឍន៍... លេងហ្គេមក្លែងបន្លំជាមួយកូនរបស់អ្នក៖ ងូតទឹក ចិញ្ចឹម ដាក់តុក្កតាឱ្យគេង។ បង្ហាញពីរបៀបលាងចាន បោសជាន់។ លេងលាក់ និងស្វែងរក ចាប់ឡើង ហ្គេមបាល់ក្រៅ។
ក្មេងអាយុ ១៥-១៨ ខែ
ចំណាំទៅម៉ាក់... អ្នកមិនគួរ "ផ្ទុក" ទារកជាមួយនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្សេងៗនៅអាយុនេះទេ៖ ការអនុវត្តបង្ហាញពីភាពព្រងើយកន្តើយរបស់កុមារចំពោះប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងភាគច្រើន និងសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យចំពោះឧបករណ៍ផ្ទះបាយ និងរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះផ្សេងទៀត។ ក្មេងរករបស់លេងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ជួនកាលវាអាចជាវត្ថុដែលមិននឹកស្មានដល់ ឧទាហរណ៍ សៀវភៅកត់ត្រា ស្លឹកឈើពីផ្លូវ ឬខ្លាឃ្មុំចាស់។ ប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំមួយចំនួនបូកនឹងឈុតសំណង់មួយនឹងគ្រប់គ្រាន់។
សកម្មភាពរាងកាយ... ការដើររបស់កុមារនៅតែឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះគាត់ជារឿយៗ "ដឹក" ការដួលនិងស្នាមជាំមិនមែនជារឿងចម្លែកទេ។
សុន្ទរកថា... វចនានុក្រមកំពុងពង្រីក ហើយពាក្យពីរព្យាង្គប្រហែលមួយដប់កំពុងប្រើ។ ក្មេងរៀនយល់កាន់តែច្បាស់ពីសុន្ទរកថារបស់មនុស្សពេញវ័យ គាត់យល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យ ដោយសម្លឹងមើលទៅមុខអ្នកនិយាយ។ ព្យាយាមបង្កើតការសន្ទនាជាមួយកុមារ, ធ្វើឱ្យគាត់ឆ្លើយ, អ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវគ្រាដ៏រីករាយ!
អារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា... កុមារបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់យ៉ាងរស់រវើកចំពោះមនុស្សជាទីស្រលាញ់ ហើយក្នុងពេលតែមួយអាចបង្ហាញសញ្ញានៃភាពតានតឹងនៅពេលដែលមនុស្សជាទីស្រឡាញ់មិននៅក្បែររយៈពេលយូរ ពេលមានបញ្ហាក្នុងគ្រួសារ នៅពេលដែលរបៀបរស់នៅធម្មតារបស់គាត់ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ . ស្មារតីរបស់កុមារផ្លាស់ប្តូរគាត់គិតយូរគាត់អាចអង្គុយដោយខ្លួនឯងហើយលេង។
ការថែទាំនិងអាហារូបត្ថម្ភ... ដំណាក់កាលចុងក្រោយក្នុងការហ្វឹកហាត់ទឹកបានមកដល់ បើទោះបីជាកុមារមួយចំនួននៅតែមិនអាចពាក់វាបានក៏ដោយ។ ក្មេងក្លាយជាស្អាត តវ៉ាប្រឆាំងនឹងភាពមិនស្អាតនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់។ ការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនៅក្នុងរបបអាហាររបស់កុមារអាហារដូចពីមុនត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំស្រស់និងផ្តល់ឱ្យកុមារឱ្យញ៉ាំមិនលើសពីកន្លះម៉ោងបន្ទាប់ពីចម្អិនអាហារ។
ការអភិវឌ្ឍន៍... "អ្នកដឹកនាំ" នៃហ្គេមតាមចំណូលចិត្តរបស់កុមារអាចជា៖ ល្ខោនម្រាមដៃ អ្នកតម្រៀប និងតុក្កតាសំបុក ល្បែងផ្គុំរូបធំ និងពីរ៉ាមីត។
ក្មេងអាយុ 18-21 ខែ
ចំណាំទៅម៉ាក់... ឥឡូវនេះ ក្មេងស្រូបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចជាអេប៉ុង។ ហើយជាញឹកញាប់រួមទាំង - មិនមែនជាទម្លាប់ល្អបំផុតរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ គ្រប់គ្រងពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់អ្នក ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន ដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកមិនឃើញ "ការឆ្លុះបញ្ចាំង" របស់អ្នកនៅក្នុងកូនរបស់អ្នកទេ។
សកម្មភាពរាងកាយ... ដំណាក់កាលនេះនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូអាចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជា "ការដើរនិងរត់" ។ មួយវិញទៀត កូនខំឡើងភ្នំ ឡើងដល់ចំណុចខ្ពស់បំផុត ខំ«ជំនាញ» ប្រយ័ត្ន!
សុន្ទរកថា... កុមារព្យាយាមបញ្ចូលពាក្យទៅជាប្រយោគនៅក្នុងភាសា "និយាយលេងសើច" ដែលខូចខ្លាំង។ ព្យាយាមកត់ត្រាសុន្ទរកថាដំបូងរបស់គាត់ ក្រោយមកវានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកទាំងពីរក្នុងការអានពាក្យ និងប្រយោគដំបូងទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកូនរបស់អ្នករឹងរូសមិនចង់និយាយ កុំបាក់ទឹកចិត្ត កុមារជាច្រើនចាប់ផ្តើមនិយាយនៅអាយុ 2.5 ឆ្នាំ។
អារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា... ក្មេងគិតពីទង្វើរបស់ខ្លួន ប្រយ័ត្ននឹងវត្ថុមិនស្គាល់ ដែលមិនធ្លាប់មាន។ កុមារតែងតែមានទឹកដម ដូច្នេះហើយ ដើម្បីកុំឱ្យមានភាពច្របូកច្របល់ អ្នកត្រូវព្រមានពួកគេ ឬរៀន "ពន្លត់" ភ្លើង។
ជាមួយនឹងគ្រួសាររបស់អ្នក និងការប្រើឧទាហរណ៍នៃល្បែងដើរតួ ជួយកូនរបស់អ្នកបង្កើតគំនិតនៃមិត្តភាព និងជំនួយទៅវិញទៅមក នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។
ការថែទាំ និងអាហារូបត្ថម្ភ៖អ្នកអាចបោះបង់ការដើរក្នុងរទេះរុញបណ្តើរ ដោយបង្រៀនកូនឱ្យដើរក្នុងរយៈពេលយូរ។ ជំនួសឱ្យ stroller អ្នកអាចទិញត្រីចក្រយានយន្តដែលមានចំណុចទាញ។ ប្រសិនបើ crumb ដោយគ្មានបញ្ហានិងជួយឡើងជណ្តើរនេះគឺជាសញ្ញាច្បាស់លាស់ថាគាត់បានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់ potty ។ របបអាហាររក្សាភាពសម្បូរបែប សាច់គួរតែនៅមានជាតិខ្លាញ់ទាប មុខម្ហូបគួរតែរួមបញ្ចូលថ្លើម ឈីក្រុម Fulham ទឹកដោះគោខ្លាញ់ 3.5% ស៊ុត។
ការអភិវឌ្ឍន៍... ក្មេងស្រីនឹងលេង "ម្តាយ និងកូនស្រី" ដោយរីករាយជាមួយនឹងតុក្កតា ចិញ្ចឹមពួកគេ នាំពួកគេទៅដើរលេង និងស្លៀកពាក់ឱ្យពួកគេ។ អ្នកអាចលេងជាមួយកូនរបស់អ្នកជាអ្នកលក់ និងអ្នកទិញបន្លែ និងផ្លែឈើ បន្ថែមល្បែងផ្គុំរូប។
ក្មេងអាយុ ២១-២៤ ខែ
ចំណាំទៅម៉ាក់... នេះគឺជារយៈពេលនៃ "ជំនួយ" គ្រប់ទីកន្លែង: គាត់ចង់បូមធូលីជាមួយម្តាយរបស់គាត់ (ឬជំនួសនាង) លាងចានចម្អិនម្ហូបបោកគក់។ កុំរំខានទារកក្នុងការស្វែងយល់ពីដំណើរការទាំងនេះពួកគេនឹងជួយគាត់នៅពេលក្រោយក្លាយជាជំនួយការម្តាយពិតប្រាកដ!
សកម្មភាពរាងកាយ... ក្មេងចេះដើរគ្រប់ទិសទី រក្សាលំនឹង ព្យាយាមលោតលើរណ្តៅតូចៗ ឡើងយន្តហោះដែលមានទំនោរ ដឹងពីរបៀបបោះ និងចាប់បាល់ ចូលចិត្តបើកបរលើម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ ហើយពូកែកាន់រទេះរុញលើកង់។
សុន្ទរកថា... យល់ពីរឿងខ្លីដែលពោរពេញទៅដោយប្រយោគខ្លីៗនៅក្នុងខ្លឹមសារ (កន្លែងដែលយើងទៅ កន្លែងដែលយើងកំពុងទៅ អ្វីដែលពួកគេបានឃើញ)។ បំពេញសំណើដ៏ស្មុគស្មាញរបស់មនុស្សពេញវ័យ (ទៅ យក យក)។ វាក្យសព្ទសកម្មគឺប្រហែល 200 ពាក្យ ហើយប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើងពី 2-3 ពាក្យ។ ទន្ទេញកំណាព្យ និងព្យាយាមបញ្ចប់បន្ទាត់នៃ quatrains ។
អារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា៖ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចរចាជាមួយកុមារ ទារកអាចរង់ចាំបន្តិច មុនពេលដែលមនុស្សពេញវ័យបំពេញសំណើរបស់គាត់។ កុមារចាប់ផ្តើមបែងចែករវាងយេនឌ័រ ហើយត្រូវបានទាក់ទាញកាន់តែច្រើនទៅ "របស់ពួកគេ" ដោយទទួលយកជំនាញ និងទម្លាប់របស់ពួកគេ។ កុមារចង់ឱ្យកុមារយកតម្រាប់តាមពួកគេឬធ្វើតាមឆន្ទៈរបស់គាត់ជ្រើសរើសមិត្តស្រីនិងមិត្តភក្តិពីរង្វង់សង្គមចែករំលែកទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់ជាមួយពួកគេ។ ក្មេងចេះដឹងពាក្យថា «ត្រូវ» ងាយនឹងសរសើរ និងដាក់ទោស។
ការអភិវឌ្ឍន៍... ចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ប្រដាប់ក្មេងលេងតន្ត្រីអាចត្រូវបានសម្រាលដោយការទិញឧបករណ៍តន្ត្រីនិងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបលេងវា។ អ្នកក៏អាចទិញឡូតូរបស់កុមារ និងរុករកពណ៌ និងរូបរាង អក្សរ និងលេខជាមួយគ្នា។
គ្មានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងណាមួយអាចអភិវឌ្ឍកុមារបានពេញលេញទេ មានតែឪពុកម្តាយដែលមានទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយកុមារប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើរឿងនេះបាន។ រុករកពិភពលោកជាមួយគ្នា រំលត់ទុក្ខពីកុមារភាពម្តងហើយម្តងទៀត។ ការចិញ្ចឹមកូនបាន១-២ឆ្នាំមិនមែនជារឿងងាយទេ ប៉ុន្តែអស្ចារ្យណាស់!
វិបត្តិទំនាក់ទំនង។ ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនង។ អ្វីដែលអតីតបានបង្រៀនខ្ញុំ៥ឆ្នាំក្រោយពីបែកគ្នា នារីម្នាក់បានសម្រេចចិត្តបែកគ្នាក្រោយទំនាក់ទំនងគ្នា៥ឆ្នាំ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាពិបាកសម្រាប់យើងក្នុងការបំភ្លេច exes ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចបំភ្លេចមនុស្សម្នាក់តាមមធ្យោបាយណាមួយ
ទំនាក់ទំនងយុវវ័យដំបូង