მთავარი
ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.
მუსიკალური დირექტორი მშობლებთან ურთიერთობის შესახებ
2016–2017 წლებისთვის
სასწავლო წელი
სექტემბერი. 1. დაესწარით მშობელთა კრებებს, რათა გაეცნოთ მშობლებს ბავშვების მუსიკალური აღზრდის სამუშაო გეგმას. მშობლების გაცნობა ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობის პროგრამის „ცეკვის სამყაროს“ განხორციელების გეგმის შესახებ. მშობლებთან საუბარი „მშობლებისა და ბავშვების ქცევის კულტურა არდადეგებზე და გართობაში“. 2. ჩაატარეთ სემინარი მშობლებისთვის „ბავშვთა ხელნაკეთი მუსიკალური ხმაურის ინსტრუმენტები, მათი გამოყენების მნიშვნელობა
მუსიკის გაკვეთილები
და ყოველდღიურ ცხოვრებაში“.
4. მშობლების ჩართვა ვიზუალური მასალის წარმოებაში, თამაშებში ჯგუფების მუსიკალურ კუთხეებში და საშინაო მოხმარებისთვის.
5. მშობლების დაკითხვა თემაზე „თქვენ, ბავშვები და მუსიკა“
2. ოქტომბერი. 1. „ხმაურის ორკესტრი“: ჩართეთ მშობლები მუსიკის ორკესტრირებაში ხმაურის ინსტრუმენტების გამოყენებით.
ინდივიდუალური კონსულტაციები
: „რა არის მუსიკალურობა?“, „რჩევები
მათთვის, ვისაც სახლში დასვენების ორგანიზება სურს"
3. მოიწვიე მშობლები "შემოდგომის ბაზრობაზე!"
4. დაწესებულების ვებგვერდზე აჩვენეთ გასული არდადეგები ფოტორეპორტაჟში. ნოემბერი. 1. ჩართეთ მშობლები დასასვენებელი აქტივობების ორგანიზებაში „დედის გული“, მოამზადეთ
კონცერტის ნომრები
მშობლების მონაწილეობით. დეკემბერი. 1. შეტყობინება - კონსულტაცია მშობელთა შეხვედრა"მუსიკა თქვენს სახლში." მოიწვიე მშობლები, რათა დაეხმარონ ოთახის გაფორმებას საახალწლო არდადეგები. ორგანიზაციისთვის საბავშვო სიმღერების კოლექციების მომზადება
ოჯახური არდადეგები . "იმღერე და იცეკვე ჩვენთან ერთად!" 2. მშობლებთან ერთად შექმენით ცალკე მუსიკალური ნომრები
საახალწლო წარმოდგენა
მათი მონაწილეობით.
3. კონსულტაციები საახალწლო კოსტიუმების დამზადებაზე.
1. ჩართეთ მშობლები კოსტიუმების, ნიღბების და ატრიბუტების დამზადებაში „საშობაო სიმღერების“ დასასვენებელი აქტივობისთვის.
4. „მუსიკის მისაღები ოთახი“ თემაზე „მუსიკოთერაპია ქ საბავშვო ბაღიდა სახლში."
5. განათავსეთ ჩანაწერების ბმულები საბავშვო ბაღის ვებგვერდზე კლასიკური მუსიკა, სიმღერები, არჩევანი დასვენებისთვის, ავტომატური ვარჯიში, სახლში რეჟიმის მომენტები, სახლში დასვენებისთვის.
თებერვალი.
1. მშობლებისთვის კონსულტაციის ჩატარება „ბავშვთა მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარება“.
2. დღე ღია კარები(მშობლების ვიზიტი მუსიკალური საქმიანობა).
3. ჩართეთ მშობლები აქტიური მონაწილეობადღესასწაულში "სული, ჩვენი მასლენიცა".
მარტი.
1. მრგვალი მაგიდა « მუსიკალური განათლებამცირეწლოვანი ბავშვები."
2. ერთობლივი დასვენებამშობლებთან ერთად "ჩვენს თეატრში".
3. გააცანით მშობლები სადღესასწაულო ღონისძიებები 8 მარტისადმი მიძღვნილი აქტიური მონაწილეობის მიზნით (სიმღერების სიმღერა, ცეკვის შესრულება, პოეზიის კითხვა, ატრაქციონების მომზადება).
4. მზადება იუმორისტული ფესტივალისთვის „არაჩვეულებრივი ქუდების კონკურსი“.
კონსულტაციები საჭირო ატრიბუტების წარმოებაზე.
აპრილი.
1. კონსულტაცია "შენი შვილის ან შენი ტკბილი ქალიშვილის დაბადების დღეა!"
3. მოიწვიე მშობლები, რათა დაეხმარონ ღონისძიებებისთვის მომზადებაში, დღისადმი მიძღვნილიგამარჯვება.
მაისი.
1. მოიწვიე მშობლები მონაწილეობის მისაღებად საკონცერტო პროგრამა"ომის სიმღერები".
2. მშობლების გაცნობა მუსიკალური განათლების დიაგნოსტიკის შედეგების შესახებ.
3. კონსულტაციები - საუბრები ბავშვების მშობლებთან მოსამზადებელი ჯგუფები(რეკომენდაციები მუსიკისა და ცეკვის შემდგომი მომზადებისთვის).
4. კლუბ „ცეკვის სამყაროს“ დასკვნითი კონცერტი.
5. საოჯახო ნიჭიერი კონკურსი „დიდების წუთი“.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური განათლება
მოდით, ერთად გადავიდეთ მუსიკის სამყაროში
პროექტი" თანამედროვე ფორმებიმშობლებთან მუშაობა მუსიკალურ განათლებაზე"ბავშვების მუსიკის ხელოვნებაში გაცნობა წარმატებით შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს მჭიდრო კონტაქტი ექნებათ ოჯახთან. ბავშვი პირველივე ცხოვრებისეულ გაკვეთილებს იღებს ოჯახში, ამიტომ მნიშვნელოვანია მისი მონახულება პირველივე დღეებიდან სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ბავშვიმშობლებთან კონტაქტის დამყარება, რათა ოჯახში და არა მხოლოდ საბავშვო ბაღში ბავშვისთვის მუსიკასთან კომუნიკაციისთვის ხელსაყრელი პირობები შეიქმნას.
ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად, მშობლები ხდებიან უშუალო მონაწილეები სასწავლო პროცესისკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ასე რომ, კითხვა ეხება ერთობლივი საქმიანობასაბავშვო ბაღი და ოჯახი ბავშვების მუსიკალურ განათლებაზე - განსაკუთრებით აქტუალურია ამ დღეებში.
მუსიკალური დირექტორსა და ბავშვების მშობლებს შორის თანამშრომლობის ახალი ფორმების ძიება უმნიშვნელოვანესი მიმართულებაა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მუსიკალური განათლების ხარისხის უზრუნველსაყოფად.
სამიზნე:ფოკუსირება ოჯახს შორის უწყვეტობის შენარჩუნებაზე და სკოლამდელიბავშვთა მუსიკალური განათლების პრობლემების გადაჭრის მიდგომებში.
ამ მიზნით, მუსიკალურმა დირექტორმა მშობლებს უნდა გააცნოს ბავშვების მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარების დინამიკა, ბავშვების მიღწევები ამ სფეროში. მუსიკალური განვითარება, სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ბავშვების მიერ ათვისებული რეპერტუარით (მშობელთა მოთხოვნით).
მუსიკალური დირექტორის დავალება:მშობლებს გაუმჟღავნოს ბავშვის მუსიკალური განვითარების მნიშვნელოვანი ასპექტები სკოლამდელი ბავშვობის თითოეულ ასაკობრივ დონეზე, დაინტერესება და მოხიბვლა შემოქმედებითი პროცესიინდივიდის ჰარმონიული ფორმირების განვითარება, მისი სულიერი და ემოციური მგრძნობელობა.
ოჯახთან ურთიერთობის ფორმები:
1. მუსიკალური OCD (მუსიკის ღია გაკვეთილები).
მიზანია გაზრდა მშობლის კომპეტენციამუსიკალურ სფეროში (მაგ. ღია კარის დღე):
1)ინდივიდუალური და ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვი;
2) ყველა სახის მუსიკალური აქტივობის სფეროში საბავშვო ბაღში მუსიკალურ-საგანმანათლებლო საქმიანობაში შეძენილი უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია.
2. მასტერკლასები, სემინარები.
1) მშობლების მიერ მუსიკალური განვითარების პრაქტიკული უნარების შეძენა ( სუნთქვის ვარჯიშები, არტიკულაციური ტანვარჯიში, ლოგორითმია...);
2) ბავშვების მუსიკალური რეპერტუარის გაცნობის მიზნით, ბავშვებთან ერთად მუსიკის დაკვრის სწავლა, მშობლების აღჭურვა მუსიკალური ცოდნის საფუძვლებით, მუსიკალური ინსტრუმენტების შესახებ, რომელიც აუცილებელია განათლებისთვის. ჯანმრთელი ბავშვი(მოსმენა, დამზადება, თამაში...).
3. ერთობლივი არდადეგებიდა გასართობი, თამაშები, მუსიკალური ლაუნჯები თეატრალური ელემენტებით
.იმისათვის, რომ შექმნათ კომუნიკაციის კულტურა თქვენს შვილთან, საბავშვო ბაღის თანამშრომლებთან და სხვა ბავშვებთან და უფროსებთან ("დედის დღე", "სამშობლოს დამცველის დღე", "შემოდგომის სკივრები", "8 მარტი").
მშობლები არიან სრულფასოვანი მონაწილეები ასეთ ქმედებებში - იდეიდან განხორციელებამდე:
- აზრების გაცვლა, პრაქტიკული რჩევამომავალი დღესასწაულის შესახებ;
- ლექსების, სიმღერების, ცეკვების სწავლა, როლზე მუშაობა, ზღაპრებისა და მოთხრობების გამოგონება;
ინდივიდუალური ოთახების მომზადება;
- სამკერვალო სადღესასწაულო კოსტიუმები, რეკვიზიტების მომზადება;
- დახმარება შენობის გაფორმებაში;
- დახმარება სიურპრიზებისა და საჩუქრების გაკეთებაში.
4. საინფორმაციო და ანალიტიკური სტენდი მშობლებს შორის სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური და ესთეტიკური აღზრდის საკითხებზე.
ის შეიცავს ინფორმაციას:
- მუსიკალური დარბაზის სამუშაოები, მუსიკის გაკვეთილების განრიგი;
- ბავშვების მუსიკალური აღზრდის მნიშვნელობა;
- ინფორმაცია საბავშვო ბაღში გამოყენებული მუსიკალური საგანმანათლებლო პროგრამების შესახებ;
- მუსიკალური განათლების შესახებ რეკომენდებული ლიტერატურის ჩამონათვალი, ასევე მუსიკალური თამაშები და სავარჯიშოები, რომლებიც შეიძლება გაკეთდეს სახლში;
- სკოლამდელი აღზრდის ემოციური სამყაროს თავისებურებების შესახებ;
- კლასების, სპექტაკლების ფოტოები.
5. ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან.
6. მშობელთა კონსულტაცია ოჯახში ბავშვების მუსიკალური განათლების ორგანიზების შესახებ.
ტარდება მშობლების მუსიკალური აღზრდის მიზნით, თემებზე:
"მუსიკალური განათლება ოჯახში"
”მშობლებისთვის მუსიკალური განათლების შესახებ”,
"რჩევები: მუსიკალური განათლება",
"როგორ მოვუსმინოთ მუსიკას შვილთან ერთად."
7. საქაღალდეები - მოძრავი.
ისინი უფრო დეტალურად აცნობენ მშობლებს სკოლამდელი აღზრდის მუსიკალური განათლების სისტემას, აწვდიან ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ რა შეიძლება ასწავლონ ბავშვს გარკვეულ ასაკშისისტემატური ვიზიტით "მუსიკის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში":
« მუსიკალური თამაშებისაბავშვო ბაღში"
"თქვენს შვილს უყვარს სიმღერა?"
„ბავშვის ინდივიდად ჩამოყალიბება გაცნობის პროცესში ხალხური თამაშები»,
"10 მიზეზი, თუ რატომ უნდა ისწავლოს ბავშვმა მუსიკა!"
"როგორ შემოდის მუსიკა ცხოვრებაში..."
„მუსიკა და მისი გავლენა ბავშვების განვითარებაზე“ და ა.შ.
თუ მშობლებთან მუსიკალურ განათლებაზე მუშაობის ორგანიზება სწორი და სისტემაშია, გამოიყენეთ სხვადასხვა ფორმებიმუშაობა, შემდეგ მშობლები ხდებიან ბავშვებთან ერთად მუსიკალური საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეები და მხატვრულად ესთეტიკური განათლებაბავშვები უფრო ეფექტური იქნებიან.
ეს მიდგომა ხელს უწყობს შემოქმედებით თანამშრომლობას, აღმოფხვრის გაუცხოებას, ნერგავს თავდაჯერებულობას და წყვეტს მრავალ პრობლემას მუსიკალურ განათლებაში.
ლიტერატურა:
1. დორონოვა ტ.ნ. ოჯახთან ერთად - მ.: განათლება, 2006 წ.
2. დავიდოვა ი.ა. სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მუსიკალური დირექტორის მუშაობის ფორმები მშობლებთან // 1 სექტემბერი. 2013 წელი.
3. ზაცეპინა მ.ბ. ბავშვის განვითარება მუსიკალურ საქმიანობაში - მ.: შემოქმედებითი ცენტრი, 2010 წ.
4. კალინინა ტ.ვ. ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიები საქართველოში სკოლამდელი ბავშვობა// სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების მართვა. 2008. No6.
5. რადინოვა ო.პ. მუსიკალური განათლება ოჯახში - მ.: განათლება, 1994 წ.
ანა გოლოვინა
მუსიკალური დირექტორის სამუშაო გეგმა მშობლებთან ერთად
მუსიკალური დირექტორის სამუშაო გეგმა მშობლებთან ერთად
2014 - 2015 სასწავლო წლისთვის
სექტემბერი
1. სტენდის დიზაინი « მუსიკა და ფიზიკური აღზრდა»
2. კონსულტაცია-საუბარი შეხვედრისთვის « მუსიკა მოძრაობაში»
1. ორგანიზება მშობლებიაქტიური მონაწილეობა ხელნაკეთი ნივთების დამზადებაში ბუნებრივი მასალაბავშვებთან ერთად თემაზე "შემოდგომის საჩუქრები"
2. მოწვევა მშობლებიბავშვთა მატიანეების ყურება "შემოდგომა"
1. ზიარება მშობლებიუზრუნველყოს ყველა შესაძლო დახმარება ბავშვებისთვის კოსტიუმების კერვაში
2. დღესასწაულის ერთად გამართვა მშობლებიდედის დღისადმი მიძღვნილი
1. ორგანიზება მშობლებიაქტიური მონაწილეობა ბავშვთა საახალწლო წვეულებებში
2. მიმზიდველობა მშობლებიდაეხმარონ საახალწლოდ დარბაზის გაფორმებას
3. მოწვევა მატიანეების საყურებლად
1. კონსულტაცია « მუსიკალურიწვრილმანი სათამაშოები"
2. კონკურსის გამარჯვებულთა და მონაწილეთა შეჯამება და დაჯილდოება მუშაობს"საახალწლო სათამაშო"
1. ახორციელებს მუსიკალურად-ფიზიკური აღზრდის დღესასწაული ერთად მშობლები"ჩვენი მამები საუკეთესოები არიან"
2. "ღია დღე - ველოდებით სტუმრებს"
1. სტენდის დიზაინი "ქცევის წესები საბავშვო წვეულებაზე"
2. მოწვევა მშობლებიმატიანეების ყურება "დედაჩემი", ასევე მონაწილეობის მოზიდვა. საცეკვაო წარმოდგენა დედებთან ერთად.
1. მოცურების საქაღალდე « მუსიკალურად- რიტმული მოძრაობები"
2. ორგანიზაცია მშობლებიაქტიური მონაწილეობა მიიღოს გამოსაშვები საღამოსთვის მზადებაში
1. თეატრალური წარმოდგენა ბავშვებისთვის და საბავშვო ბაღის თანამშრომლებისთვის დან მშობლებიმოსამზადებელი ჯგუფი
2. მოწვევა მშობლებიდღესასწაულის საყურებლად "70 წელი მშვიდობა, არა ომი!"
3. გამოსაშვები მოსაწვევი
პუბლიკაციები თემაზე:
სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების მუსიკალური დირექტორის წლიური გეგმა 2015–2016 სასწავლო წლისთვის (NOD; ურთიერთქმედება მასწავლებლებთან, ბავშვებთან, მშობლებთან) 2015-2016 სასწავლო წლის მუსიკალური და საგანმანათლებლო საქმიანობის წლიური გეგმა. მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების გაძლიერება.
მუსიკალური დირექტორის წლიური სამუშაო გეგმა საგანმანათლებლო დარგში „მუსიკა“მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების მუსიკალურობის განვითარებას, მუსიკის ემოციურად აღქმას, განვითარებას შემოქმედებითი აზროვნება. 1. ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური.
მუსიკალური დირექტორის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა ინტერსერტიფიკაციის პერიოდში ხუთი წლის განმავლობაში (2015 წლიდან 2020 წლამდე) 2015 წელი პროფესიული: 1. კურსებზე კვალიფიკაციის დონის ამაღლება. 2. შეისწავლეთ სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები, გაიგეთ მათი მახასიათებლები და შეიტანეთ ცვლილებები საგანმანათლებლო სტანდარტებში.
მუსიკალური დირექტორის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა სასერტიფიკაციო პერიოდის განმავლობაში ხუთი წლის განმავლობაში(2015 წლიდან 2020 წლამდე) No პროგრამა პროფესიული განვითარებავადები 1. კურსებზე კვალიფიკაციის დონის ამაღლება. 2018 წელი 2. გაეცანით.
მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულება„ბავშვთა განვითარების ცენტრი – №23 საბავშვო ბაღი“ „მუსიკალური დირექტორის გამოცდილებიდან“.
მუსიკალური დირექტორის სასწავლო საქმიანობის პერსპექტიული წლიური გეგმამუსიკალური დირექტორის საგანმანათლებლო მუშაობის გრძელვადიანი წლიური გეგმა. თვე საორგანიზაციო და პედაგოგიური სამუშაო მეთოდოლოგიური.
მუსიკალური დირექტორის თვითგანათლების სამუშაო გეგმა 2015-2016 სასწავლო წლის თვითგანათლების გეგმა თვის სამუშაო შინაარსის შედეგი 1 სექტემბერი შერჩევა მეთოდოლოგიური ლიტერატურადა მომზადება.
ბავშვის განვითარებისთვის ერთიანი სივრცის შექმნა ახალი თემა არ არის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ოჯახურ განათლებასა და აღზრდას შორის წინააღმდეგობების აღმოფხვრა პედაგოგიკის წინაშე მდგარი მრავალი პრობლემის გადაჭრის გასაღებია. რა თქმა უნდა, კარგია, როცა ბავშვი იზრდება ოჯახში, სადაც მოცარტს და ბახს უსმენენ, სახლში არის მუსიკალური ინსტრუმენტი, რომელსაც მშობლები უკრავენ და ბავშვს ძილის წინ იავნანას უმღერიან. ასეთი ოჯახები ძალიან ცოტაა. საბავშვო ბაღში ბავშვებს ვასწავლით მუსიკის მოსმენას, მასში „ბანაობას“, შემოქმედებითი წარმოსახვის გამოვლენას, იმპროვიზაციას, სიმღერას, ცეკვას, კულტურულ-ესთეტიკურ ფასეულობებს დანერგვას. სახლში კი მოზარდები მას „თანამედროვე პოპ-მუსიკას“ აკისრებენ, რადგან ბავშვი აუცილებლად ესმის, რასაც უფროსები უკრავენ. თურმე სხვა არაფერია, თუ არა სტანდარტების განხეთქილება, ეს მშობლების არასწორი პოზიციაა. ზრდასრულთა გულგრილობა პრობლემაა. არავის არ ვადანაშაულებ, მაგრამ მიმაჩნია, რომ მასწავლებლებს აქვთ ვალდებულება დაეხმარონ ოჯახს, ასწავლონ მშობლებს მუსიკალური ხელოვნების შესანიშნავი ძალის გამოყენება. აქ მშობლები ბევრ შეცდომას უშვებენ, საბავშვო ბაღის დახმარება უბრალოდ აუცილებელია. დედებმა და მამებმა უნდა იცოდნენ ამის შესახებ ინდივიდუალური სამუშაო, მუსიკალური გაკვეთილების თემები, პროგრამული სფეროები და მოთხოვნები, აქვთ წარმოდგენა სხვადასხვა სახის მუსიკალურ აქტივობებზე, მუსიკალურ კლუბებზე, მიმდინარე პროექტებზე და ა.შ. მშობლებს ვთავაზობ სხვადასხვა ფორმებითანამშრომლობა.
ორგანიზებას ვუწევ მშობლების ჩართვას სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მუსიკალურ და საგანმანათლებლო სივრცეში რამდენიმე მიმართულებით:
- კომპეტენციის გაზრდა ბავშვების მუსიკალური განათლების საკითხებში (ინდივიდუალური საუბრები, კონსულტაციები, ზოგადი განათლება, სემინარები მშობელთა უნივერსიტეტში);
- მუსიკალური ხელოვნების პოპულარიზაცია (მუსიკის გვერდზე ინფორმაციის ბლოკი, მუსიკალური კიოსკის მუსიკალური ბიბლიოთეკის გამოყენების შესაძლებლობა);
- მუსიკალურ სასწავლო პროცესში ჩართვა (ღია კლასები, მათში მონაწილეობა);
- ერთობლივი კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები (სცენარების წერა, დღესასწაულების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობა, როლების თამაში).
მშობლების კომპეტენციის გაზრდა, მათი მუსიკალური ჰორიზონტის გაფართოება, განათლება - ამის გარეშე რთულია ოჯახური მუსიკალური განათლების ორგანიზება. ყოველთვიურად ვამზადებ კონსულტაციებს, სტატიებს და ვთავაზობ ბუკლეტებს მშობლებისთვის. ზოგიერთი თემა, რომელსაც მე ვფარავ, თავად მშობლები გვთავაზობენ, რადგან გამოკითხვას წლის დასაწყისში ვატარებ. ბევრი მშობელი აფასებს ყოვლისმომცველ განათლებას და სემინარებს, რადგან აქ უამრავი პრაქტიკული მასალაა მოწოდებული, ჩვენ ერთად ვმღერით, ვსწავლობთ საბავშვო რითმებს, თამაშებს და სავარჯიშოებს.
მშობლებთან ურთიერთობის მნიშვნელოვან კომპონენტად მიმაჩნია მუსიკალური ხელოვნების პოპულარიზაცია. ოჯახების მუსიკალური გარემოს გასამდიდრებლად შევაგროვე მუსიკალური ბიბლიოთეკა "Music Kiosk", რომელიც შეიცავს საბავშვო სიმღერების კრებულს, მუსიკა მოძრაობისა და ცეკვისთვის, მსოფლიო კლასიკის შედევრებს, საბავშვო ზღაპრებს, დასვენების მუსიკას და ეთნიკურ მუსიკას. მშობლებს ახლა აქვთ რეალური შესაძლებლობა გაეცნონ სპეციალიზებულ მუსიკას. დიდი დახმარებამუსიკალური ბიბლიოთეკის შერჩევაში მუსიკის მოყვარული მშობლები ეხმარებოდნენ. დღესდღეობით ბავშვები ხშირად ურჩევენ მშობლებს მოსასმენად აიღონ ესა თუ ის დისკი.
რამდენიმე სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელმა უკვე დადო შემოქმედებითი კავშირი მათი მოსწავლეების მშობლებთან. წინადადებას ბევრი დიდი სურვილით გამოეხმაურა: ასე გამოჩნდნენ საბავშვო ბაღში მშობლები-თანაავტორები, მშობლები-დამხმარეები, მშობლები-მხატვრები და მუსიკოსები. ტრადიციული გახდა მუსიკალური საცხოვრებელი ოთახების გამართვა, რომლებშიც მშობლები მონაწილეობენ: „მოვიგონოთ მუსიკა გარშემო“, „ზამთრის მელოდიები“, „ყინვისა და თოვლის სამფლობელოში“, „დედის სიმღერა“, „ქალბატონი-კომბოსტო“, „ სიმღერის ქეიფი“, „ჩაის ვსვამთ, არ გვბეზრდება“, „შემოდგომის დღეების ხიბლი“.
მშობლები თამაშობენ როლებს, ასრულებენ მუსიკალურ ნომრებს და უკრავენ მუსიკას შვილებთან ერთად. მუსიკის ოთახებში ყოველთვის ბევრი მეგობარი გვყავს, მშობლების გარდა, ჩვენთან მოდიან პროფესიონალი მუსიკოსები და კურსდამთავრებულები, რომლებიც სწავლობენ ხელოვნების სკოლაში და ბავშვთა შემოქმედების სახლში. ყოველწლიურად მაისში ჩვენ მასპინძლობს საკონკურსო და სათამაშო პროგრამას "ოჯახური მოდის შოუ". ნათელი დღესასწაულიბავშვებისა და მშობლების, ჩვენი კურსდამთავრებულების და, რა თქმა უნდა, სპონსორების მონაწილეობით. ამ კონკურსის მიზნებია: ოჯახის, როგორც სოციალური ინსტიტუტის გაძლიერება, ოჯახის შემოქმედების წახალისება, მშობლებში ნიჭის აღმოჩენა, მიღწევებისა და უნარების დემონსტრირება, ოჯახური ტრადიციების ხელშეწყობა.
ბავშვებთან და მშობლებთან ერთად მოვაწყვე თეატრალური დასი, რომელიც ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ასრულებს თეატრალურ სპექტაკლებს და ავლენს გამოცდილებას მის გარეთ. სკოლამდელ ბავშვებს განსაკუთრებით მოსწონთ ასეთი თანამშრომლობა, ის აძლევს ბავშვებს ნდობას თავიანთ შესაძლებლობებში და ამაყობენ ასეთი წარმატებებით.
მშობლები, რომლებმაც აქტიური პოზიცია აირჩიეს, ჩვენი გახდნენ ამხანაგები, ისინი ხდებიან მოტივირებულები და დაინტერესდებიან სხვადასხვა საგანმანათლებლო სფეროებით, რომლებსაც ჩვენ ვთავაზობთ. და, შედეგად, იზრდება ბავშვების მუსიკალური განათლების ეფექტურობა, გაუმჯობესებულია მუსიკალური შესაძლებლობების დიაგნოსტიკური მაჩვენებლები, კურსდამთავრებულთა უმრავლესობა აგრძელებს მუსიკის, ქორეოგრაფიის, ფერწერისა და თეატრალური ხელოვნების შესწავლას.
დანართი 1. (საკონკურსო და სათამაშო პროგრამა „ოჯახური მოდის ჩვენება“)
დანართი 2. (შეხვედრა მუსიკალურ ოთახში: „დედის სიმღერა“ (გასართობი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის))
ვალენტინა იურიევნა ივანცოვა
მუსიკალური დირექტორის სამუშაო გეგმა მშობლებთან 2014–2015 სასწავლო წლისთვის
2016–2017 წლებისთვის
1. სცენარში ჩართეთ გასართობი ყველა ჯგუფისთვის საბავშვო ბაღის საიტზე „ცოდნის დღე. ჩვენ გავიზარდეთ! ” თამაშები, შეჯიბრებები ბავშვებისა და მშობლებისთვის (მშობელთა მონაწილეობის პროგრამის შესავალი).
2. დაესწარით მშობელთა შეხვედრებს, რათა გაეცნოთ მშობლებს მუსიკალური განათლების სამუშაო გეგმის შესახებ.
3. ჩაატარეთ სემინარი მშობლებისთვის „ბავშვთა ხელნაკეთი მუსიკალური ხმაურიანი ინსტრუმენტები, მათი გამოყენების მნიშვნელობა მუსიკის გაკვეთილებზე და ყოველდღიურ ცხოვრებაში“.
4. მშობლების ჩართვა ვიზუალური მასალის წარმოებაში, თამაშებში ჯგუფების მუსიკალურ კუთხეებში და საშინაო მოხმარებისთვის.
5. მშობლების დაკითხვა თემაზე „თქვენ, ბავშვები და მუსიკა“
4. მშობლების ჩართვა ვიზუალური მასალის წარმოებაში, თამაშებში ჯგუფების მუსიკალურ კუთხეებში და საშინაო მოხმარებისთვის.
1. „მუსიკალური მისაღების“ წრე გიწვევთ!“: მოიწვიე მშობლები წრეში, რათა ისწავლონ მუსიკის ორკესტრირება ხმაურიანი ინსტრუმენტების გამოყენებით.
2. ინდივიდუალური კონსულტაციები: „რა არის მუსიკალურობა?“, „რჩევები
მათთვის, ვისაც სიმღერის სწავლა სურს"
3. ჩართეთ მშობლები თეატრის დეკორაციებისა და თეატრალური სათამაშოების დამზადებაში ფოლკლორული გასართობი"შემოდგომის ბაზრობა!"
4. მასწავლებლებთან ერთად გამართეთ ბუნებრივი მასალისგან დამზადებული საოჯახო კონკურსი-გამოფენა „შემოდგომის სასწაულები!“
5. წარსული არდადეგების ჩვენება სტენდზე ფოტოგამოფენაზე.
3. მოიწვიე მშობლები "შემოდგომის ბაზრობაზე!"
1. შექმენით „მუსიკის გვერდები“. მშობლის კუთხეყველა ჯგუფისთვის: "ათი მიზეზი მუსიკის მოსასმენად", "დაბადების დღე მოდის მხოლოდ წელიწადში ერთხელ!"
2. მშობლებთან საუბარი „მშობლებისა და ბავშვების ქცევის კულტურა არდადეგებისა და გართობის დროს“.
3. კონსულტაცია „მოუსმინე და დახატე მუსიკა“ (საქაღალდე „ბავშვები და მუსიკა“)
კონცერტის ნომრები
1. მოიწვიე მშობლები, დაეხმარონ საახალწლო არდადეგებზე დარბაზის გაფორმებაში.
2. მშობლებთან ერთად შექმენით საახალწლოდ ცალკე მუსიკალური ნომრები ცირკის წარმოდგენამათი მონაწილეობით.
3. ეკრანის საქაღალდეების დიზაინი, მოცურების საქაღალდეები: „გამარჯობა, ახალი წელი!“, „წმინდა შობა!“, „ბავშვები და მუსიკა“.
4. კონსულტაციები საახალწლო კოსტიუმების დამზადებაზე.
5. მასწავლებლებთან ერთად მოაწყეთ ნაძვის ხის ხელნაკეთი დეკორაციების საოჯახო გამოფენა „ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე!“
3. კონსულტაციები საახალწლო კოსტიუმების დამზადებაზე.
1. ჩართეთ მშობლები კოსტიუმების, ნიღბების და ატრიბუტების დამზადებაში „საშობაო სიმღერების“ დასასვენებელი აქტივობისთვის.
2. საქაღალდის დიზაინი „იმღერე ჩვენთან ერთად!“
3. შეტყობინება - კონსულტაცია მშობელთა კრებაზე „მუსიკა შენს სახლში“.
4. მოამზადეთ ინფორმაცია „მუსიკის გვერდებზე“ მშობელთა კუთხეში „მუსიკოთერაპია საბავშვო ბაღში და სახლში“.
5. მოათავსეთ ყუთი „თქვენი შეკვეთები“ (კლასიკური მუსიკის ჩანაწერები, სიმღერები, არჩევანი დასვენებისთვის, ავტომატური ვარჯიში, სახლის რუტინული მომენტები, სახლში დასვენებისთვის)
თებერვალი.
1. მშობლებისთვის კონსულტაციის ჩატარება „ბავშვთა მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარება“.
2. ღია კარის დღე (მშობლები სტუმრობენ მუსიკალურ აქტივობებს და კლუბს „მუსიკალური მისაღები“).
3. საკონსულტაციო მასალის მომზადება დღესასწაულში „სული, ჩვენი მასლენიცა“ მშობლების აქტიური მონაწილეობისთვის.
მარტი.
1. კონსულტაციის ჩატარება ბავშვების მშობლებისთვის 1 უმცროსი ჯგუფიმშობელთა კრებაზე ჯგუფში "ბავშვთა მუსიკალური განათლება".
2. მოამზადეთ ფოტორეპორტაჟების შერჩევა „ჩვენს თეატრში“.
3. გააცნოს მშობლებს 8 მარტისადმი მიძღვნილი სადღესასწაულო ღონისძიებები აქტიური მონაწილეობის მიზნით (სიმღერების სიმღერა, ცეკვის შესრულება, პოეზიის კითხვა, ატრაქციონების მომზადება).
4. მზადება იუმორისტული ფესტივალისთვის „არაჩვეულებრივი ქუდების კონკურსი“. ზეპირი კონსულტაციები საჭირო ატრიბუტების წარმოებაზე.
აპრილი.
1. გააფორმეთ სტენდი კომენტარებით და არდადეგების ამსახველი ფოტოგამოფენით საბავშვო ბაღში „ჩვენი არდადეგები“.
2. კონსულტაცია "შენი შვილის ან შენი ტკბილი ქალიშვილის დაბადების დღეა!"
3. მოიწვიე მშობლები, რათა დაეხმარონ კონკურსისა და გამარჯვების 70 წლისთავის აღსანიშნავად ღონისძიებებისთვის მომზადებაში.
1. მოაწყეთ შეხვედრა დიდის ვეტერანებთან სამამულო ომიდა მათთვის გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი კონცერტი. მოიწვიე მშობლები საკონცერტო პროგრამაში მონაწილეობის მისაღებად.
2. მშობლების გაცნობა მუსიკალური განათლების დიაგნოსტიკის შედეგების შესახებ.
4. დააყენეთ სტენდი საკონსულტაციო მასალა"რომელი მუსიკალური ინსტრუმენტი ავირჩიო?"
