ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.
რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო? სექციები:
სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობა
სტატია ეკუთვნის განყოფილებას: სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობა
თამაში და ზღაპრები ბავშვის ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია.
ზღაპრები უფრო მეტია, ვიდრე უბრალოდ ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრი. ზღაპრები ბავშვების ცხოვრებაში დაბადებიდანვე შედის და თან ახლავს მათ მთელი ბავშვობის განმავლობაში. ეს არის ზღაპრის გაცნობა, რომელიც ეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს გარშემო არსებული სამყარო.
და ბავშვისთვის თამაში არ არის მხოლოდ გართობა, ეს არის აქტივობის სახეობა, რომლის პროცესშიც ყალიბდება მისი პიროვნება. როდესაც ბავშვები თამაშობენ თამაშს, ის ასახავს მათ გარშემო არსებულ ცხოვრებას. ამრიგად, თამაში ავითარებს ბავშვის შემოქმედებით დამოკიდებულებას ცხოვრებისადმი, აძლევს მას ახალ ცოდნას და გამოცდილებას. თამაშში ბავშვი სწავლობს სამყაროს, ათავისუფლებს ემოციებს და ენერგიას, აღმოაჩენს რაღაც ახალს და სწავლობს სხვა ადამიანებთან ურთიერთობას. და ნებისმიერი ზღაპარი არის ისტორია ადამიანებისა და ცხოველების ურთიერთობის შესახებ, რომლის ენაც გასაგებია ბავშვისთვის.
ხოლო თუ თამაში და ზღაპარი ერთმანეთში აირია, მაშინ ზღაპრის თამაშით ბავშვი ფანტავს საზღვრებს ფანტაზიასა და რეალობას შორის. თამაშის ასეთ ჯადოსნურ სამყაროში შეგიძლიათ მარტივად გადაიქცეთ თქვენს საყვარელ უშიშარ გმირებად, ან მოულოდნელად აღმოჩნდეთ, მაგალითად, როგორც პატარა თხა ან მგელი. კიდევ უფრო საინტერესოა საკუთარი თავის გამოცდილება დედის ან მამის, ბებიის ან ბაბუის როლში. თამაში საშუალებას აძლევს ბავშვს უკეთ გაიგოს საკუთარი თავი, რადგან ის არღვევს კონვენციებს და საშუალებას აძლევს მას გამოსცადოს საკუთარი თავი სხვადასხვა როლებში - "ძლიერი-სუსტი", "ლამაზი-მახინჯი", "მამაცი-მშიშარა".
თამაში ასტიმულირებს წარმოსახვას და კრეატიულობას, აუმჯობესებს მოძრაობას
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვებისთვის თამაში არის ძალიან ღირებული ნამუშევარი, რომელიც მოაქვს კმაყოფილებას და აძლევს ენერგიას.
ასე რომ, დაე მათ ითამაშონ ზღაპარი.
თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ერთ თამაშს საშუალო და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "აქტიურ-შემეცნებითი თამაშების სერიიდან, რომელიც დაფუძნებულია ძველი ზღაპრების სიუჟეტებზე".
მიზანი: ასწავლოს თამაშის სურათების ემოციური და ფიზიკური მდგომარეობის გადმოცემა; გაამდიდრეთ ბავშვების სათამაშო გამოცდილება; ხელი შეუწყოს ფანტაზიის განთავისუფლებას.
გააუმჯობესოს თამაშის სურათების ექსპრესიულად გადმოცემის და დამახასიათებელი მოძრაობების იმიტაციის უნარი;
- მეხსიერებიდან ადრე მიღებული ინფორმაციის რეპროდუცირების უნარის გაძლიერება;
- განავითარეთ მეტყველება, ყურადღება, აზროვნება, მეხსიერება.
- გამოუმუშავეთ მეგობრული დამოკიდებულება ზღაპრის გმირების მიმართ და ერთმანეთის მიმართ.
- განავითარეთ სიყვარული რუსული ხალხური ზღაპრების მიმართ.
წინასწარი სამუშაო: რუსული ხალხური ზღაპრის „თხა - დერეზა“ კითხვა; საუბრები ტყეზე და მის მცხოვრებლებზე.
თამაშის რეკვიზიტები:
- ილუსტრაციები ზღაპრის გმირების რაოდენობის მიხედვით – 8 ცალი.
- კალთები, შარფები, ბლუზები, წინსაფრები – 4 ც.
- კალათები "ნაგვით" - 5 ცალი.
- სკამი
- კუბურები, კანფეტების ტომარა, შარფები – 5 ც.
– კარები იღება და ზღაპარი იწყება. დღეს ისევ გვეპატიჟებიან ზღაპრის მოსანახულებლად. და მას "დერეზა თხა" ჰქვია. რამდენს გახსოვს რა გმირები არიან ამ ზღაპარში? (ბავშვების პასუხები). ძალიან მიხარია, რომ ყველა გმირი გაიხსენეთ. ვფიქრობ, რომ მე და შენ არ გაგვიჭირდება, რადგან როგორც ყოველთვის დამეხმარები. ფაქტია, რომ ზღაპრის გმირების ყველა ილუსტრაცია ამოჭრილი აღმოჩნდა, მათი შეგროვებაა საჭირო. და ჩვენი ყველაზე ახალგაზრდა მონაწილეები იქნებიან პირველი, ვინც დამეხმარება. ახლა კი გავარკვევთ, ვინ ზუსტად.
თქვენ გჭირდებათ განაგრძეთ წინადადება ზღაპრიდან. მოემზადე...
– ერთხელ... (ბაბუა და ბებია)
პირველი იყო..., კარგად გააკეთე!
ბიჭებო, რა პერსონაჟის ილუსტრაცია შეაგროვებს? რა თქმა უნდა, ბაბუა.
მიდი მაგიდასთან და შეუდექი საქმეს, თუ გინდა, შეგიძლია ასისტენტი წაიყვანო.
ახლა ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ ვინ შეაგროვებს ბებიის სურათს. ეს კონკურსი მხოლოდ გოგონებისთვისაა. ბიჭები კი მოსამართლეებად იქცევიან და საუკეთესო ბებიას აირჩევენ.
გოგონები უნდა დაიყოს სამ ჯგუფად. თითოეული ტრიო ირჩევს ვინ ჩაიცვას. (სკამებზე ნივთები დევს - კალთები, წინსაფარი, შარფები...) ერთი წუთი გეძლევათ ბებიას ჩასაცმისთვის.
კონკურსი "ვისი ბებია უფრო ლამაზია?"
ბიჭების დახმარებით ხდება შედეგების შეჯამება. გამარჯვებული ათავსებს თავის სურათს.
გახსოვთ, რომ ზღაპარში ბაბუას ქალიშვილი ჰყავდა, ბაბას კი ქალიშვილი? მაგრამ ჩვენ გვყავს არა მარტო გოგონები, არამედ ბიჭებიც, ასე რომ, იქნებიან ქალიშვილები და ვაჟები. რას აკეთებდნენ ქალიშვილები ზღაპარში? ... რა თქმა უნდა დაეხმარნენ. ამიტომ მე და შენ უნდა ავირჩიოთ საუკეთესო დამხმარეები. დაყავით წყვილებად - ბიჭი და გოგო. თითოეული წყვილი აიღებს კალათას და დადგება იქ, სადაც ყველაზე მეტად მოსწონს. ახლა მე გავფანტავ მთელ ნაგავს თქვენი კალათებიდან და სიგნალის შემდეგ თქვენ სწრაფად და სუფთად უნდა შეაგროვოთ ყველაფერი. ვისი წყვილი აღმოჩნდება ყველაზე სწრაფი, შეძლებს შეაგროვოს შემდეგი სურათი.
თამაშის დავალება "დამხმარეები"
ჩვენ მოვაგროვეთ ადამიანების სურათები. დროა აიღოთ ცხოველები. და ვინ იქნება ჩვენი პირველი? ვის აწყენინა თხამ ყველაზე მეტად? ... კარგი, რა თქმა უნდა, ბანი. რას აკეთებს Bunny საუკეთესოდ? … (ხტუნავს) მე ვიცი, რომ თქვენ ყველანი შესანიშნავი მხტუნავები ხართ. მაგრამ ამ კონკურსზე უმცროს ბავშვებს მოვიწვევთ, უფროსები კი მოსამართლეები იქნებიან.
"კურდღლები" უსმენენ დავალებას მუსიკის დაკვრის დროს - ხტუნავ და როგორც კი ის შეწყვეტს ლაპარაკს - უნდა ახვიდე სკამზე და გაიყინო, გადაიქცეს "სვეტად". მოსამართლეები ირჩევენ ორ საუკეთესო კურდღელს, რომლებიც აწყობენ სურათს.
თამაშის სავარჯიშო "გაყინვა"
ზღაპრის შემდეგი გმირი თავსატეხში იმალება, გამოიცანით.
ნაცრისფერი, დაკბილული,
მიდის მინდორზე,
ვეძებთ ხბოებს და ბატკნებს.
კარგად გააკეთე! რა თქმა უნდა მგელია. და სად ცხოვრობს მგელი?.. (ტყეში.) ვინაიდან მგელი ტყეში ცხოვრობს, მან ყველაფერი იცის ტყის შესახებ და შენ? ჩვენ ახლა შევამოწმებთ. ვინც ყველაზე სწორ პასუხს გასცემს, შეაგროვებს სურათს მგელთან ერთად.
გამოცანების კონკურსი
1. გაზაფხულზე მწვანე ხდება
ზაფხულში ცივა
კვებავს შემოდგომაზე
თბება ზამთარში2. ყვავის გაზაფხულზე
ზაფხულში ნაყოფს ვიღებ
შემოდგომაზე არ ვქრები
ზამთარში არ ვკვდები.3. სვეტები თეთრია
მათი ქუდები მწვანეა.4. არავის აშინებს
და ყველაფერი ირყევა.5. კაბა დაიკარგა
ღილაკები რჩება.
ჩვენი ზღაპრის შემდეგი გმირიც ტყის ბინადარია - დათვი. რა იცით დათვების შესახებ?.. რისი ჭამა უყვართ დათვებს?.. დიახ, დათვები ძალიან დიდი არიან და ტკბილი კბილი აქვთ. მაგრამ ჩვენს დათვებს გაუჭირდებათ ტკბილეულის პოვნა.
აჰა, არის "ნაკბენები" ჩვენს "კლირინგში". თამაშში მონაწილეებს თვალებს ვახვევთ, ერთ-ერთ ღეროზე კი ტკბილეულის ტომარას დავდებ. აუცილებელია, ოთხივე მოძრაობით, ხელებით შეამოწმოთ "ნაკბენები". ვინც იპოვის ჩანთას, უნდა იყვიროს "იპოვა". გამარჯვებული გამოაქვეყნებს დათვის სურათს.
თამაში "ბრმა დათვები"
ზღაპარში ყველაზე დიდი გმირი დათვი იყო, მაგრამ ვის ახსოვს ყველაზე პატარა და მამაცი?.. ასეა, ფუტკარი. ნებისმიერ ნაპრალში ჩაიძვრება და არავის არ შეეშინდება. რა იცით ფუტკრების შესახებ? ვინც ყველაზე მეტს გვეტყვის, ფუტკრის სურათს შეაგროვებს.
"მეფუტკრეები"
მაშ, როგორი გმირი დაგვრჩენია შეკრება? რა თქმა უნდა, თხის სურათი. და იმის დასადგენად, ვინ შეაგროვებს მას, ჩვენ ყველა ერთად ვითამაშებთ თამაშს. და ფუტკარი გამოავლენს გამარჯვებულს. ის ხომ ყველაზე მამაცი იყო ზღაპარში. ის, ვინც მოახერხებს ფუტკრის "ნაკბენის" თავიდან აცილებას, გაიმარჯვებს.
თამაში "იყავი ჭკვიანი"
სულ ესაა შეგროვებული ნახატები პერსონაჟებით. და ჩვენი თამაში დასრულდა. მაგრამ ახალი ზღაპრები და მათი გმირები გველოდებიან. ყველა ზღაპარს აქვს დასასრული და ვინც მასში მონაწილეობდა - კარგია!
საგანი. ზღაპრის შესავალი"დერეზა თხა". ზღაპრის კითხვა და განხილვა.
სამიზნე:გააცანით ბავშვებს ახალი ზღაპარი, ასწავლეთ ზღაპრის ფიგურალური შინაარსის გაგება, ზღაპრის სტრუქტურის გადმოცემა,შეამჩნიოს და გაიგოს ფიგურალური სიტყვები და გამოთქმები ტექსტში; რგონებრივი აქტივობის განვითარება,შემოქმედებითი წარმოსახვა,ინტელექტი, დაკვირვება, ფანტაზია, შედარების უნარი;უბედურებაში მყოფი ზღაპრის პერსონაჟების მიმართ სიმპათიის განვითარება; სიტყვაზე, მის მრავალმნიშვნელოვნებაზე, ქვეტექსტზე დაკვირვების სწავლება; ისწავლეთ ანალიზი, შედარება, განზოგადება, დასკვნების გამოტანა, საკუთარი თვალსაზრისის ჩამოყალიბება, მისი დაცვა,
ისწავლეთ დაკვირვება ნაკვეთის განვითარებაზე,უპასუხეთ ტექსტზე დაფუძნებულ კითხვებს, გამოხატეთ თქვენი დამოკიდებულება ზღაპრის გმირების ქმედებებზე,გააფართოვეთ თქვენი კითხვის ჰორიზონტი; შეიმუშავეთ კეთილი დამოკიდებულება ცხოველების მიმართ,
სიყვარული და ინტერესი რუსული ხალხური ზღაპრების მიმართ.
ტიპი: ახალი მასალის შესწავლა.
აღჭურვილობა: საბავშვო წიგნებისა და ნახატების გამოფენა, წიგნის ილუსტრაციები, სათამაშოები, ცხოველების ნიღბები, მუსიკალური აკომპანიმენტი.
გაკვეთილის პროგრესი
I. კლასის ორგანიზაცია.
აქ არის იდეები და გამოცანები,
თამაშები, ზღაპრები, ყველაფერი შენთვის!
წარმატებებს გისურვებ,
წარმატებებს გისურვებთ მუშაობაში!
II. მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნის განახლება. გაკვეთილის თემატური შეტყობინება.
1.მოკითხვა მასწავლებლისგან.
– ძალიან მინდა დილა მშვიდობისა ვუსურვო ყველას - ყველას - ყველას, თითოეულ თქვენგანს. დილა მშვიდობისა, ბიჭებო, სტუმრებო! და მოდით ვითამაშოთ თამაში "დილა მშვიდობისა" თქვენთან ერთად.
2. თამაში "დილა მშვიდობისა".
– მე ვიტყვი სიტყვებს: „დილა მშვიდობისა...“ და დავასახელებ ვინმეს ჩვენი კლასიდან. ვინც მე დავასახელებ, ხელს მიკრავს, რაც ნიშნავს, რომ თქვენ მოისმინეთ და უპასუხეთ მისალმებას. ვცადოთ?
დილა მშვიდობისა გოგოებო!...
დილა მშვიდობისა ბიჭებო!...
დილა მშვიდობისა ყველას, ვისაც ტკბილეული უყვარს!
დილა მშვიდობისა ყველას, ვინც სკოლაში ავტობუსით მოვიდა!
დილა მშვიდობისა ყველას, ვინც სკოლაში ფეხით მოვიდა!
დილა მშვიდობისა ყველას ვისაც უყვარს თავისი სკოლა!
დილა მშვიდობისა ყველას ვისაც უყვარს ზღაპრები!
3. ზღაპარი, ზღაპარი სასწაულია!
სასწაულებს ვითამაშებთ
ერთად წავიკითხოთ
მართეთ სასწაულები!
4. გამოცანების გამოცნობა.
პატარა, თეთრი, მან შემოუარა ყველა ბოძს,
ხტომა-ხტომა ბილიკზე! ერთი თოვლის ბურთი ერთდროულად! (კურდღელი)
ჯენტლმენი დადის ეზოში და ყველაფერში ბრალს პოულობს,
ორმაგი წვერი, გვერდითი ქუდი! (მამალი)
წვერით, არა მოხუცი, რქებით, არა ხარი,
ძროხას კი არა, ძროხას რძევენ, ბასტს ათრევს, მაგრამ ფეხსაცმლის ქსოვას არ ქსოვს! (თხა)
რა ზღაპარში ცხოვრობენ ეს გმირები? კარგით ბიჭებო, თქვენ სწორად გამოიცანით! ზღაპარში - "თხა-დერეზა!"
ვინ არის ამ ზღაპრების მთავარი გმირი?
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "თხა - დერეზა"
».
მე ვარ თხა - დერეზა,
თხა - შავი თვალები
ბასრი რქები, კეხიანი ფეხი.
შენი თვალებით - ტაში-ტაში!
ფეხები - სტომპი, სტომპი!
ვგიჟდები, ვგიჟდები, ვგიჟდები!!!
III. საგაკვეთილო მასალაზე მუშაობა.
1. ზღაპრის მოსმენა"დერეზა თხა".
2. ზღაპრის განხილვა.
რა ჰქვია ზღაპარს?
ვინ არიან ზღაპრის გმირები? (მალი, კურდღელი, თხა, ქალიშვილი, მოხუცი ქალი, მოხუცი.)
რას ამბობს ზღაპარი? (იმის შესახებ, თუ როგორ მოატყუა თხამ ყველა.)
რატომ გააძევა მოხუცმა ქალიშვილი და მოხუცი ქალი?
საიდან იცოდა მოხუცმა, რომ თხა ატყუებდა?
როგორ გადაწყვიტა მოხუცმა თხის დასჯა?
ვინ გააძევა დერეზა თხამ თავისი ქოხიდან?
ვინ დაეხმარა კურდღელს მგლის თხის განდევნაში და მოახერხა თუ არა?
- კიდევ ვინ გამოიქცა კურდღლის დასახმარებლად?
ვინ დაეხმარა კურდღელს?
როგორ შეაშინა მამალმა თხა? (სეირნობ, ჩქარა დავდივარ, ფეხზე სპურები მაქვს, ბასრი კვერნა მკიდია, თხის თავს მოვკვეთ! კუკ-კა-რე-კუ!)
3. "რას გვასწავლის ზღაპარი?" (ბავშვების პასუხები)
ფიზიკური აღზრდის წუთი.
1) ტყეში არის სახლი - სასახლე, (თითები გვერდებზე გაშალე)
კარზე არის საკეტი (თითები გადახლართული საკეტში)
მგელი ხსნის მას: (მოძრაობს დახურული ხელებით მარცხნივ, მარჯვნივ)
ჟრუანტელი - ცახცახება, ცახცახება - აკანკალება. (მოძრაობები დახურული ხელებით)
პეტია მამალი მოვიდა (თითები მაღლა ასწია, რომელიც სავარცხელს წარმოადგენს)
და მან გახსნა საკეტი გასაღებით (თითები იხსნება და აკავშირებს, ასახავს სახურავს)
3. რუსული ხალხური თამაში "ბაბუა წავიდა ბაზარში".
ბაბუა წავიდა ბაზარში, ბაბუამ იყიდა ლენტები.
- ჩოლკა რაში გჭირდება?
- ბალახი მოთილე!
- ბალახი რისთვის უნდა მოვჭრა?
- აჭამე კარგი ცხენი!
- ცხენი როგორ გამოკვება?
- მუხის ხე ატარე!
- რატომ ხდება მუხის ხის ტრანსპორტირება?
- ხიდების დაგება!
- რითი უნდა ავაშენოთ ხიდები?
-პატარა ბიჭის მოსანახულებლად!
გამყიდველი: ვის უნდა თხა? ვყიდი თხას!...გაჩუქებ იაფად!...
ბაბუა: რა თხას ყიდი დიასახლისო?
გამყიდველი: სამ გროშად მოგცემ!
ბაბუა: თხა კარგია?
გამყიდველი: კარგი! დიახ, რა კარგია!
ბაბუა: აბა, სამი პენი აიღე და თხა მომეცი! (მიჰყავს თხა)
გამყიდველი: მადლობა ღმერთს! თხა გავყიდე!
4. ზღაპრიდან ნაწყვეტის დრამატიზაცია (ბავშვების არჩევანი).
IV. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი.
ნებისმიერი ზღაპარი ყოველთვის მთავრდება დასასრულით. ზღაპრის ჩვეულების მიხედვით, რა სიტყვებით შეგვიძლია ზღაპრის დასრულება?
ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება, გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის! რა გაკვეთილს გვაძლევს ზღაპარი „დერეზა თხა“?
რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად ზღაპარში?
კიდევ რა ზღაპრის დასასრულები იცით?
- მანდ ვიყავი, ძვირფასო, ლუდი დავლიე, ულვაში ჩამომიცურდა, მაგრამ პირში არ ჩამივარდა!
- აი, შენთვის ზღაპარი და ჩემთვის - თაიგულები!
- აი სად მთავრდება ზღაპარი და ვინც მოისმინა კარგად გააკეთა!
- ოდესღაც შვრიის მეფე იყო, ყველა ზღაპარი წაართვა!
ყველა ზღაპარს აქვს დასასრული და ვინც მასში მონაწილეობდა - კარგად.
- და მათ დაიწყეს კარგად ცხოვრება და კარგი ნივთების კეთება!
ასე რომ, ზღაპარივით დავემშვიდობეთ!
ზღაპარი Goat-Dereza აუცილებლად მოეწონება ახალგაზრდა მკითხველს. გარდა ამისა, მისი გაკვეთილები სასარგებლო იქნება ბავშვების ღირებულებების განვითარებისთვის. ჩვენ გირჩევთ ამ ზღაპარს ბავშვებთან ერთად ონლაინ წასაკითხად.
წაიკითხეთ ზღაპარი Goat-dereza
ბაბუას საყვარელი თხა ჰყავდა, მეტსახელად დერეზა. მხოლოდ დერეზას თხა აღმოჩნდა მავნე მატყუარა, რომელიც ბაბუას უჩიოდა, რომ მისი შვილიშვილი და ქალი წესიერად არ ძოვდნენ. ბაბუამ ქალი და მისი შვილიშვილი სახლიდან გააძევა. როცა მოხუცი თვითონ წავიდა თხის საძოვრად, მან მაინც თქვა, რომ არაფერი უჭამია და არც დალია. ბაბუა გაბრაზდა და უმადური ცხოველის დაკვლა გადაწყვიტა. დერეზას თხა ძლივს გადაურჩა. იგი ტყეში აღმოჩნდა, კურდღელი თავისი ქოხიდან გამოაგდო და დაიწყო მასში ცხოვრება. კურდღლის დასახმარებლად მამალი საშინელი სკირით მივიდა. ქოხში შევიდა, დაიყვირა - თხა შეშინდა, ღუმელიდან გადმოვარდა და მოკლეს. კურდღელი და მამალი ახლა ბედნიერად ცხოვრობენ კურდღლის ქოხში.
თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ზღაპარი ონლაინ ჩვენს ვებგვერდზე.
ზღაპრის თხა-დერეზას ანალიზი
საგანმანათლებლო ზღაპარი დინამიური სიუჟეტით და პერსონაჟების რითმიანი ხაზებით მას პატარა ბავშვებისთვის მიმზიდველს ხდის. გმირები ბავშვებს სხვა ზღაპრებიდანაც იცნობენ. ბაჭია ბავშვებში თანაგრძნობას იწვევს, მამალი აღფრთოვანებას იწვევს, უმადური და ამპარტავანი თხა იწვევს გმობას. რას გვასწავლის ზღაპარი კოზა-დერეზა? ზღაპარი გვასწავლის, რომ სამართლიანობა ყოველთვის იმარჯვებს და სიკეთე ბოროტებაზე.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის განკუთვნილი ზღაპარი "თხა-დერეზა" მოგვითხრობს მოხუცსა და მავნე თხაზე. ყველა თხა მშვიდი და მორჩილი იყო და მხოლოდ ერთი იყო ყოველთვის კაპრიზული. დერეზამ ბაბუა გააბრაზა, რადგან სიკვდილისგან ტყეში უნდა გაქცეულიყო. იქაც შეუდგა მუშაობას - კურდღელი სახლიდან გააძევა და იქ დაიწყო ცხოვრება. საწყალს მამალი მოვიდა დასახმარებლად.
ზღაპარი თხა დერეზა ჩამოტვირთვა:
წაიკითხა ზღაპარი თხა დერეზა
ოდესღაც მოხუცი, მოხუცი ქალი და მათი ქალიშვილი ცხოვრობდნენ.
ასე რომ, ჩემი ქალიშვილი თხების საძოვრად წავიდა. ძოვდა მთებში, ხეობებში, მწვანე მდელოებში და საღამოს სახლში მიიყვანა. მოხუცი ვერანდაზე გამოვიდა და ჰკითხა:
თხებო, დედებო,
სავსე ხარ, მთვრალი ხარ?
თხები მას პასუხობენ:
სავსე ვართ, მთვრალი ვართ,
ბორცვებზე ავდიოდით
ბალახი გაწითლდა
ვერხვის ხეები შეჭამეს,
არყის ხის ქვეშ ვიწექით!
და ერთი თხა პასუხობს:
არ ვარ სავსე, არ ვარ მთვრალი,
მე არ ავედი მთებზე,
ბალახი არ მომეყარა,
ასპენის ხეები არ დავიკბინე,
მე არ ვიწექი არყის ხის ქვეშ,
და როგორ გაიქცა იგი ხიდზე,
მან ნეკერჩხლის ფოთოლი აიღო.
მან წვეთი წყალი აიღო.
მოხუცი ქალიშვილზე გაბრაზდა და მხედველობიდან გააძევა.
მეორე დღეს მოხუცი ქალი მწყემსად გაგზავნა. მოხუცი ქალი მთებში, ხეობებში, მწვანე მდელოებში ჯიხვობდა თხებს. გვიან საღამოს სახლში წავიყვანე.
მოხუცი ვერანდაზე გამოვიდა:
თხებო, დედებო,
სავსე ხარ, მთვრალი ხარ?
თხები მას პასუხობენ:
სავსე ვართ, მთვრალი ვართ,
ბორცვებზე ავდიოდით
ბალახი გაწითლდა
ვერხვის ხეები შეჭამეს,
არყის ხის ქვეშ ვიწექით!
და ერთი თხა ყველაფერია:
არ ვარ სავსე, არ ვარ მთვრალი,
მე არ ავედი მთებზე,
ბალახი არ მომეყარა,
ასპენის ხეები არ დავიკბინე,
მე არ ვიწექი არყის ხის ქვეშ,
და როგორ გაიქცა იგი ხიდზე,
მან ნეკერჩხლის ფოთოლი აიღო.
დიახ, როგორ გავიარე სავარცხელი,
მან წვეთი წყალი აიღო.
მოხუცი კიდევ უფრო გაბრაზდა, ვიდრე ადრე და მოხუცი ქალი თვალთახედვიდან გააძევა.
მესამე დღეს თვითონ წავიდა თხების საძოვრად. ბალახი მთებზე, ხეობებში, მწვანე მდელოებში. საღამოს სახლში მივიყვანე, წინ გავიქეცი და ვკითხე:
თხებო, დედებო,
სავსე ხარ, მთვრალი ხარ?
თხები მას პასუხობენ:
სავსე ვართ, მთვრალი ვართ,
ბორცვებზე ავდიოდით
ბალახი გაწითლდა
ვერხვის ხეები შეჭამეს,
არყის ხის ქვეშ ვიწექით!
და ერთი თხა ყველაფერია:
არ ვარ სავსე, არ ვარ მთვრალი,
მე არ ავედი მთებზე,
ბალახი არ მომეყარა,
ასპენის ხეები არ დავიკბინე,
მე არ ვიწექი არყის ხის ქვეშ,
და როგორ გაიქცა იგი ხიდზე,
მან ნეკერჩხლის ფოთოლი აიღო.
დიახ, როგორ გავიარე სავარცხელი,
მან წვეთი წყალი აიღო.
მოხუცმა ეს თხა დაიჭირა, შეკრა და დაუწყო ცემა. სცემდა და სცემდა, გვერდის ნახევარი ჩამოგლიჯა და დანის გასამკაცრებლად წავიდა. თხა ხედავს, რომ საქმე ცუდად არის, იშლება და გარბის. ის გაიქცა და გაიქცა, სირბილით შევიდა კურდღლის ქოხში, დაეცა ღუმელზე და იქ დაწვა.
კურდღელი მოდის:
ვინ, ვინ შემოვიდა ჩემს ქოხში?
და თხა პასუხობს მას ღუმელიდან:
მე, თხა-დერეზა,
ნაყიდი სამ გროშად,
ნახევარი მხარე გახეხილია,
ვეხუჭები, ფეხებს ვაკაკუნებ,
რქებით დაგჭრი,
ფეხებს დავიკლებ,
კუდით გავწმენდ!
ბაჭიას შეეშინდა და გაიქცა. მიდის და მწარედ ტირის.
მას წააწყდა წითელ ჩექმებში, ოქროს საყურეებში გამოწყობილი მამლი და მხარზე ლენტები ატარებს:
გამარჯობა, ბაჭია. რატომ ტირი?
როგორ არ ვიტირო? ჩემს ქოხში თხა შევიდა და გამომაგდო.
წავიდეთ, მე დავეხმარები შენს მწუხარებას.
ქოხს მიუახლოვდნენ, მამალმა დააკაკუნა:
კაკ-კაკ-კაკუნი, ვინ არის ქოხში?
და თხა მისთვის ღუმელიდან:
მე, თხა-დერეზა,
ნაყიდი სამ გროშად,
ნახევარი მხარე გახეხილია,
ვეხუჭები, ფეხებს ვაკაკუნებ,
რქებით დაგჭრი,
ფეხებს დავიკლებ,
კუდით გავწმენდ!
და მამალი გადახტება ზღურბლზე და ყივილს:
ჩექმებით დავდივარ
ოქროს საყურეებში,
მე ვატარებ ნაწნავს
თავს მოგართმევ
მხრებამდე,
გადმოდი ღუმელიდან!
თხა შეშინდა და შიშით გადმოვარდა ღუმელიდან და თავი მოიკლა. და კურდღელმა და მამალმა დაიწყეს ქოხში ცხოვრება და თევზის დაჭერა.
"შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა", "მხატვრული შემოქმედება", "მუსიკა", "ჯანმრთელობა".
საქმიანობის ფორმა:მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა.
საქმიანობის სახეები:სათამაშო, კომუნიკაბელური, საგანმანათლებლო, პროდუქტიული, მუსიკალური და მხატვრული, თხრობა, კონსტრუქცია.
პროგრამული ამოცანები.
საგანმანათლებლო:ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების აქტივობის გააქტიურება; ჩამოაყალიბოს კომუნიკაციური თვისებები, ხელი შეუწყოს ბავშვების დაუფლებას
მეტყველების სპეციფიკური სიტუაციები მეტყველების ნორმებით, ასწავლიან ბავშვებს ემოციურად აღიქვან ზღაპრის შინაარსი, განუვითარდეთ ურთიერთობის უნარი;
საგანმანათლებლო:განავითაროს დიზაინის უნარები; ინტელექტი, ბავშვების შემოქმედებითობა ერთობლივი პროდუქტიული საქმიანობის პროცესში, ხელს უწყობს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას.
საგანმანათლებლო:ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი სიყვარულის გამომუშავება, ბავშვებში ზნეობის აღზრდა (დახმარების სურვილი, თანაგრძნობა სხვისი მწუხარების მიმართ, არ იყო ზარმაცი, მატყუარა)
ლექსიკური სამუშაო:კანი - ცემა, ძოვება - მდელოზე ბალახი საჭმელად გატანა, ქოხი - ხის სახლი. დახერხულ ხის ტოტებს მორებს უწოდებენ.
ქცევის ფორმა(მეტყველების მუშაობა): სათამაშო აქტივობა - მოგზაურობა
მასალები და აღჭურვილობა:თხის ტანსაცმლის ატრიბუტები - დერეზა, რეზინის სათამაშოები - ზღაპრის გმირები, ზღაპარზე დაფუძნებული სიუჟეტური სურათების სერია, ხის სახლების სურათები, მაგიდა "თხა". წებო. ფუნჯები, ბლანკები ქოხისთვის. ლანდშაფტის შეღებილი ფურცლები
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
მბ სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ბავშვთა განვითარების ცენტრი დ/ს No21 „სიხარული“.
ინტეგრირებული აქტივობები საშუალო ჯგუფში
რუსული ზღაპრის "თხა-დერეზას" მიხედვით
მომზადებული და განხორციელებული
მასწავლებელი 1 კვარტალი
მაგსუმოვა ჩ.ი.
უმაღლესი განათლების მასწავლებელი კატა
ჰუკი. ლ.ნ.
ნაბერეჟნიე ჩელნი 2013 წ
ინტეგრირებული საგანმანათლებლო სფეროები:"შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა", "მხატვრული შემოქმედება", "მუსიკა", "ჯანმრთელობა".
საქმიანობის ფორმა:მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა.
საქმიანობის სახეები:სათამაშო, კომუნიკაბელური, საგანმანათლებლო, პროდუქტიული, მუსიკალური და მხატვრული, თხრობა, კონსტრუქცია.
პროგრამული ამოცანები.
საგანმანათლებლო:ბავშვების შემეცნებითი და მეტყველების აქტივობის გააქტიურება; ჩამოაყალიბოს კომუნიკაციური თვისებები, ხელი შეუწყოს ბავშვების დაუფლებას
მეტყველების სპეციფიკური სიტუაციები მეტყველების ნორმებით, ასწავლიან ბავშვებს ემოციურად აღიქვან ზღაპრის შინაარსი, განუვითარდეთ ურთიერთობის უნარი;
საგანმანათლებლო: განავითაროს დიზაინის უნარები; ინტელექტი, ბავშვების შემოქმედებითობა ერთობლივი პროდუქტიული საქმიანობის პროცესში, ხელს უწყობს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას.
საგანმანათლებლო: ზეპირი ხალხური ხელოვნებისადმი სიყვარულის გამომუშავება, ბავშვებში ზნეობის დანერგვა (დახმარების სურვილი, თანაგრძნობა სხვისი მწუხარების მიმართ, არ იყო ზარმაცი, მატყუარა)
ლექსიკური სამუშაო:კანი - ცემა, ძოვება - მდელოზე ბალახი საჭმელად გატანა, ქოხი - ხის სახლი.დახერხულ ხის ტოტებს მორებს უწოდებენ.
ქცევის ფორმა(მეტყველების მუშაობა): სათამაშო აქტივობა - მოგზაურობა
მასალები და აღჭურვილობა:თხის ტანსაცმლის ატრიბუტები - დერეზა, რეზინის სათამაშოები - ზღაპრის გმირები, ზღაპარზე დაფუძნებული სიუჟეტური სურათების სერია, ხის სახლების სურათები, მაგიდა "თხა". წებო. ფუნჯები, ბლანკები ქოხისთვის. ლანდშაფტის შეღებილი ფურცლები
IOS სცენარის აღწერა.
1. შესავალი ნაწილი
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს წრეში დგომა
მზე მაღალია ბავშვებო
ჩვენ ყველა ღრმად ვსუნთქავთ.
ხელებს ქვევით ჩამოვწევთ და ჩუმად ამოვისუნთქავთ
1-2 ჩვენ ყველა ვისუნთქავთ, 3-4 ამოვისუნთქავთ.
იმის ცოდნა, თუ რამდენად გიყვართ ზღაპრები, მე ვთავაზობ დღეს ვესტუმროთ სოფელ სკაზკინოს, ატაროთ ჩვენი ჯადოსნური მატარებელი (ბავშვებმა მხარზე ხელი დაადეს და ხმამაღლა ისაუბრონ).
ქარავნები, მისაბმელიანი,
ლიანდაგზე ჭექა-ქუხილის ხმა ისმის.
ისინი სოფელ „სკაზკინოში“ გადაჰყავთ.
მივედით, რა ლამაზია აქ.
2. ძირითადი ნაწილი
თხა შემოდის და ტირის
ოჰ. მე ღარიბი თხა ვარ. არავინ მიყვარს. საკუთარი ბაბუაც კი გამომაგდო სახლიდან.
ან იქნებ გვითხრათ რა მოხდა და მე და ბიჭები დაგეხმარებით.
მე ვარ თხა - დერეზა. ვცხოვრობდი ბაბუასთან, ბებიასთან და შვილიშვილთან მაშასთან...
ბიჭებო, მგონი ვიცი ეს ზღაპარი. ეს არის რუსული ხალხური ზღაპარი "კოზა-დერეზა".
(მე ვყვები ამბავს და ვაჩვენებ სურათებს)
ოდესღაც ცხოვრობდნენ ბაბუა, ქალი და შვილიშვილი მაშა. მათ არც ძროხა ჰყავდათ, არც ღორი და არც პირუტყვი - მხოლოდ თხა. თხა, შავი თვალები, კეხიანი ფეხი, ბასრი რქები. ბაბუას ძალიან უყვარდა ეს თხა. ერთხელ ბაბუამ ბებია თხის საძოვრად გაგზავნა. ძოვდა, ძოვდა და სახლში წავიდა. და ბაბუა ჭიშკართან დაჯდა და ჰკითხა:
ჩემი თხა, თხა, შავი თვალები, კეხიანი ფეხი, ბასრი რქები, რა ჭამე, რა დალიე?
მე არ ვჭამდი, არ ვსვამდი, ბებიაჩემი არ მეზრუნა. ხიდზე რომ გავიქეცი და ნეკერჩხლის ფოთოლი ავიღე, ეს ჩემი საჭმელია. ბაბუა ბებიას გაუბრაზდა, დაიყვირა და თხის საძოვრად გაგზავნა შვილიშვილი. ძოვდა, ძოვდა და სახლში მიიყვანა. და ბაბუა ზის ჭიშკართან და ეკითხება:
ჩემი თხა, თხა, შავი თვალები, კეხიანი ფეხი? ბასრი რქები, რა ჭამე, რა დალიე? და თხამ უპასუხა:
მე არ ვჭამდი, არ ვსვამდი, ჩემმა შვილიშვილმა არ მძოვდა, მაგრამ მან გადაირბინა ხიდზე, აიღო ნეკერჩხლის ფოთოლი - ეს არის მთელი ჩემი საჭმელი.
ბაბუა შვილიშვილს გაუბრაზდა, დაიყვირა და თვითონ წავიდა თხის საძოვრად. გავიდა, გაიარა, საკმარისად აჭამა და სახლში წაიყვანა. და ის წინ გაიქცა, ჭიშკართან დაჯდა და ჰკითხა:
ჩემი თხა, შავი თვალები, კეხიანი ფეხი, ბასრი რქები, კარგად ჭამა, კარგად დალია?
და თხა ამბობს:
მე არ ვსვამდი, არ ვჭამდი, მაგრამ ხიდზე გასვლისას ნეკერჩხლის ფოთოლი ავიღე - ეს არის მთელი ჩემი საჭმელი!
ბაბუა გაბრაზდა მატყუარაზე, ქამარი მოკიდა და გვერდებზე დაუწყო ცემა. თხა ძლივს გადაურჩა და ტყეში შევარდა.
იგი ტყეში გაიქცა და კურდღლის ქოხში ავიდა, კარები ჩაკეტა და ღუმელზე ავიდა. და კურდღელი ბაღში კომბოსტოს ჭამდა. კურდღელი სახლში მოვიდა - კარი დაკეტილი იყო. ბაჭიამ დააკაკუნა და თქვა:
ვინ იკავებს ჩემს ქოხს, ვინ არ მიშვებს სახლში?
და თხა პასუხობს მას:
მე თხა ვარ, ნახევარი გვერდი მაქვს ნაცემი, სამი გროში ვიყიდე, დაგიჭედავ, დაგიჭედავ, რქებით დაგიჭრევინებ, სვავ. ჩემი კუდით.
ბაჭიას შეეშინდა და სირბილი დაიწყო. ბუჩქის ქვეშ დაიმალა და ტიროდა, ცრემლებს თათით იწმენდდა.
ნაცრისფერი მგელი მიდის გვერდით, კბილები აწკაპუნება.
რა ტირი, პატარა ბაჭია, რას ღვრის ცრემლები?
როგორ არ ვიტირო, პატარა კურდღელი, ნაცრისფერივით, როგორ არ ვიწუწუნო: ტყის პირას ქოხი ავაშენე, მასში თხა ავიდა და სახლში არ მიშვებს.
არ ინერვიულო, პატარა კურდღელი, არ ინერვიულო, პატარავ, წავიდეთ, მე გამოვაგდებ.
ნაცრისფერი მგელი მიუახლოვდა ქოხს და იყვირა:
გამოდი ღუმელიდან, თხა და გაათავისუფლე კურდღლის ქოხი!
და თხა პასუხობს მას:
თხა ვარ, ნახევარი გვერდი ზოლები მაქვს, სამ გროშად ვიყიდე, როგორც კი გადმოვხტები, როგორც კი გადმოვხტავ, ფეხს დაგირტყამ, რქებით დაგიჭერ - ცალი. წავა უკანა ქუჩებში!
მგელს შეეშინდა და გაიქცა!
კურდღელი ზის ბუჩქის ქვეშ და ტირის დათვი სქელი ფეხით დადის. ირგვლივ ხეები და ბუჩქები ხრაშუნებენ.
რა, ბაჭია, ტირი, რას ღვრის ცრემლები?
როგორ შემიძლია, პატარა კურდღელი, არ ვიტირო, ტყის პირას ავაშენე ქოხი, მაგრამ დერეზა თხა ავიდა და სახლში არ გამიშვა.
დათვი წავიდა ქოხში და ვიყვიროთ:
წავიდეთ, თხა, ღუმელიდან, გაათავისუფლეთ კურდღლის ქოხი!
როგორც კი გამოვხტები, როგორც კი გამოვხტები, როგორც კი ფეხს დავარტყამ, რქებით ურტყამ, ცალი უკანა ქუჩებში წავა!
დათვი შეშინდა და გაიქცა.
კურდღელი ბუჩქის ქვეშ ზის, უფრო მეტად ტირის, ვიდრე ოდესმე, ცრემლებს თათით იწმენდს. ვინ დაეხმარება ჩემს პატარა ნაცრისფერ კურდღელს? როგორ გამოვაძროდე დერეზას თხა?
მოდის მამალი, წითელი სავარცხელი, წითელ ჩექმებში, ტერფები ფეხზე, ლენტები მხარზე.
რატომ ტირი, პატარა კურდღელი, ასე მწარედ, რატომ ხარ ასეთი ნაცრისფერი და ცრემლებს ღვრის?
როგორ არ ვიტირო, როგორ არ ვიწუწუნო, ტყის პირას ქოხი ავაშენე, თხა შემოვიდა და სახლში არ მიშვებს.
არ ინერვიულო, პატარა კურდღელი, მე გამოვაგდებ.
გამოვეკიდე - არ გამოვყარე, მგელი გამოეკიდა - არ გამომაგდო, დათვი გამოეკიდა - არ გამომაგდო, სად ხარ?
პეტია, გამომაგდე!
წავიდეთ ვნახოთ, იქნებ გაგაგდოთ!
პეტია მივიდა ქოხში და დაიყვირა:
ვსეირნობ, ჩქარა ვივლი, ფეხზე სპურები მაქვს, ბასრი ნამგალი მატარებს, თხის თავს მოვკვეთ! კუ-კა-რე-კუ!
თხას შეეშინდა და ღუმელიდან გადმოვარდებოდა! ღუმელიდან მაგიდამდე, მაგიდიდან იატაკამდე, კარიდან გამოდით და ტყეში გაიქეცით! მათ მხოლოდ ის დაინახეს.
და კურდღელმა კვლავ დაიწყო ცხოვრება თავის ქოხში, ტყის პირას. ის ღეჭავს სტაფილოს და მილოცვებს გიგზავნით.
კარგი, თხა, ეს შენი მთელი ამბავია. ბიჭებო, რა დააშავა თხამ და რატომ დარჩა მარტო?
მან მოატყუა ბაბუა და კურდღელი ქოხიდან გააგდო.
არ მოვიტყუე - ვფანტაზიორობდი. მე არ მინდოდა კურდღელთან ჩხუბი, უბრალოდ მომეწონა მისი სახლი.
ბიჭებო, დაეხმარეთ თხას ყველაფრის გამოსწორებაში.
პატიება უნდა ვთხოვოთ ბაბუას და ბაბუას.
ოჰ, გმადლობთ ბიჭებო, მე აღარავის ვაწყენინებ (თხა ტოვებს).
ისინი ამბობენ: რასაც ატყუებ, რასაც მოიმკი. აქთხა რომ არ მოეტყუებინა, ასეთი მწუხარება არ მოხდებოდა (თქვით ანდაზა).
ფიზ. სულ რაღაც ერთი წუთი
ა. ბარტო "პატარა თხა":
მე მყავს ბავშვი ჩემთან ერთად (უჩვენებს რქებს)
მე თვითონ ვხვდები მას. (თვითონზე მიუთითებს)
მე ვარ ბავშვი მწვანე ბაღში (ვაჩვენებ ხეებს, რომლებიც ქარში მოძრაობენ)
დილით ადრე ავიღებ (აკვანი).
ის დაიკარგება ბაღში (დაიფარეთ თვალები ხელებით)
მე ვიპოვი მას ბალახში (გახსენით ხელები).
ვის შეუძლია ამბის მოყოლა სურათებიდან?
ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან შესახვედრად?
ზღაპრის გმირები "თხა-დერეზა"
1. მოათავსეთ ყველა გმირი წესრიგში. რამდენია?
რამდენი ცხოველია?
რამდენი გარეული ცხოველია?
რამდენია სახლში?
როგორი ბაბუა?
ვინ დგას მგელსა და მამალს შორის?
სად არის თხა?
გვითხარით თხის შესახებ მაგიდის გამოყენებით.
რა შინაური ცხოველები შეგიძლიათ დაასახელოთ ასო "K"-ით დაწყებული (კატა, კურდღელი, ცხენი, ძროხა).
(მრგვალი ცეკვის თამაში)
შორს, შორს
საწოლები ძოვენ მდელოზე...
ცხენები? არა, ცხენები არა!
შორს, შორს
საწოლები ძოვენ მდელოზე...
თხები? არა, თხები არა!
შორს, შორს
საწოლები ძოვენ მდელოზე...
მართალია, ძროხა!
სასმელი, ბავშვებო, რძე -
ჯანმრთელი იქნები!
3. მხატვრული შემოქმედება. პრაქტიკული ნაწილი
დღეს ჩვენ ავაშენებთ უამრავ ქოხს. უშენოდ არავინ დარჩება.
ქოხი არის ხის სახლი. დახერხულ ხის ტოტებს მორებს უწოდებენ. ჩვეულებრივ, ასეთ სახლებს სოფლებში აშენებდნენ (სურათების ჩვენება.) სახლები ისე იყო აგებული, რომ ერთმანეთს უყურებდნენ. ასე გაჩნდა ქუჩა. თქვენ გაქვთ ეს ყავისფერი ოთხკუთხედები თქვენს მაგიდებზე. თქვენ უნდა ყურადღებით გაანადგუროთ იგი ხაზის გასწვრივ თხელ მართკუთხა მორებად და მათგან კედლები გამოაყოთ. მაშინ თქვენ უნდა წებოთი სამკუთხა სახურავი და ფანჯარა და სახლი მზად არის.
(მე თვითონ ვმუშაობ) - მუსიკა ჟღერს
სახლების გამოფენა
თხა გამოდის და ემშვიდობება ბავშვებს და უმასპინძლებს მათ რძის ბარში (Milkivey)
კარგი, დროა, ბიჭებო, დავბრუნდეთ.
ქარავნები, მისაბმელიანი,
ლიანდაგზე ჭექა-ქუხილის ხმა ისმის.
მაბრუნებენ საბავშვო ბაღში
ბიჭების ჯგუფი ჩუხ-ჩუხ-ჩუხ.
