რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?

იუ, სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულებაში "როვენსკის" მასწავლებელი

ბავშვთა განვითარებისა და სოციალიზაციის ცენტრი"

"ჩემი მოვალეობები ოჯახში"

სასწავლო საათი

სამიზნე:

ამოცანები:

1. ხელი შეუწყოს საუბრის წარმართვის, ლაპარაკის და სხვების მოსმენის უნარს.

2. წვლილი შეიტანეთ ბავშვებში ემოციური განწყობის, ჯგუფური ნდობის ატმოსფეროსა და ერთიანობის შექმნაში.

1. 3. ბავშვებში ოჯახის ყველა წევრის მიმართ პატივისცემის, საყოფაცხოვრებო საქმისა და მათი მოვალეობებისადმი შეგნებული და კეთილსინდისიერი დამოკიდებულების აღზრდა.

ორგანიზაციული მომენტი. .

· სტუმრების მისალმება

· ახლა შეხედეთ თქვენს ხელებს და წარმოიდგინეთ, რომ ისინი პატარა სარკეა.

2. · შეხედე და გაიღიმე შენს თავს. კეთილი ღიმილი ხომ ამაღლებს განწყობას, აუმჯობესებს ჯანმრთელობას და ხელს უწყობს კომუნიკაციას, შენთან ურთიერთობა კი უფრო და უფრო საინტერესო ხდება, რადგან ყოველდღე უფრო და უფრო მწიფდები და უკვე შეგიძლია შენთან ყველაზე სერიოზული საკითხები განიხილო. სლაიდი (წინადადება)

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

ბიჭებო, სანამ საკლასო საათის თემას დაასახელებთ, ნახეთ რა ლამაზი წინადადებებია ჩაწერილი:

ჩვენ ძალიან გვიყვარხართ!

ჩვენთვის ძალიან ძვირფასი ხარ!

მიყვარხარ!

ჩვენ გვიყვარხართ!

როგორ ფიქრობთ, ვინ ამბობს ჩვეულებრივ ამ ლამაზ სიტყვებს და ვის? მაშ, რაზე ვისაუბროთ გაკვეთილზე? (ოჯახის შესახებ). სლაიდი "ოჯახი"

ოჯახი ჩვენი სამშობლოს ნაწილია. უკრაინაში ბევრი ასეთი ნაჭერია და ისინი ყველა ერთ დიდ, ძლიერ და მეგობრულ ოჯახად ერწყმის - ჩვენს სამშობლოს.

რისთვის არის ოჯახი? სოლოვიოვის განმარტებით,ოჯახი არის „საზოგადოების მცირე სოციალური ჯგუფი, პირადი ცხოვრების ორგანიზების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფორმა, რომელიც დაფუძნებულია ოჯახურ კავშირზე და ნათესაურ კავშირებზე, ანუ ცოლ-ქმარს, მშობლებსა და შვილებს, ძმებსა და დებს და სხვა ნათესავებს შორის, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ და აქვთ. საერთო ცხოვრების მეურნეობა." ოჯახი არის მცირე სოციალური ჯგუფი, რომლის წევრებიც დაკავშირებულია ქორწინებით ან ნათესაური ურთიერთობებით, საერთო ცხოვრებით, ურთიერთდახმარებითა და მორალური პასუხისმგებლობით.

როგორ ფიქრობთ, რატომ ცხოვრობენ ადამიანები ოჯახებში?

ოჯახის მნიშვნელობაზე ხაზგასმით, ხალხმა ოჯახის საერთაშორისო დღეც კი დააწესა. ყოველწლიურად აღინიშნება... (გაზაფხულის მე-3 თვე) რომელ თარიღში? – გეკითხებით. -

თავად გამოიცანით.

რომელ რიცხვს აკლია წყვილი? სლაიდი

თქვენი ნათესავების შესახებ გასარკვევად, მოდით ვითამაშოთ თამაში.

ასწიეთ ხელები, თუ დები გყავთ. ხელები წინ მათ, ვისაც ძმები ჰყავს. ადექი, ვისაც ბებია ჰყავს. ქამარზე ხელები, ვისაც ბაბუა ჰყავს. დაუკარით ხელები, თუ დედა გყავთ. დაარტყი ფეხებს, ვისაც მამა ჰყავს.

ბიჭებო, მე და თქვენ უკვე ვიცით, რომ სკოლაში, თეატრში და ქუჩაში ქცევის წესები არსებობს. როგორ ფიქრობთ, არის თუ არა ოჯახში ქცევის წესები? მაშ, რა არის ჩვენი საკლასო საათის თემა? სლაიდი "ჩემი პასუხისმგებლობები"

შევეცდებით გავარკვიოთ, ყოველთვის ასრულებენ თუ არა ბავშვები საკუთარ მოვალეობებს ოჯახში.

3. თამაში. კარგი საქმეების კალათა.

ახლა მოდით, ყველა კარგი საქმე, რომელსაც სახლში აკეთებთ, კალათაში ჩავდოთ. (ბავშვები კალათს ხელიდან ხელში გადასცემენ და თავიანთ საოჯახო საქმეებს ასახელებენ)

აი რამდენ კეთილ საქმეს აკეთებენ ჩვენი შვილები! მოდით შევაჯამოთ

ჩამოვაყალიბოთ მეგობრული ოჯახის წესი.

გახსოვდეთ, რომ ოჯახში დამხმარე ხართ.

პატივი ეცით და გიყვართ უფროსები.

იზრუნეთ უმცროსებზე.

2.თამაში. მიკროფონი.

ძვირფასო სტუმრებო, ჩვენმა ბიჭებმა უკვე გვითხრეს, რა სახის სამუშაოს აკეთებენ სახლში. ახლა კი მათ სურთ იცოდნენ, როგორ ინაწილებენ მოზარდები ოჯახში პასუხისმგებლობებს. შეგვიძლია დაგისვათ რამდენიმე შეკითხვა?

ვინ მიდის თქვენს ოჯახში სამუშაოდ?

ვინ ამოწმებს თქვენი შვილის გაკვეთილებს?

ვინ ამზადებს საჭმელს?

ვინ ქსოვს წინდებს?

ვინ ამოაქვს ნაგავი?

ვინ აკეთებს რემონტს?

არსებობს ორი თვალსაზრისი:

მამაკაცი არ უნდა იყოს ჩართული ქალის საქმეებში. სახლში მხოლოდ მამაკაცის საქმე უნდა აკეთოს: მძიმე ტვირთი ატაროს, ააშენოს, შეაკეთოს, ბაღი გათხაროს.

ოჯახში ყველა უნდა დაეხმაროს ერთმანეთს.

თქვენი აზრით ვინ არის მართალი?

ლექსი ორ ძმაზე.

ჩვენს ეზოში ორი ბიჭი დადის, ორი ძმა.

ჩვენი ბავშვები მათ ფეხბურთში ვერ ახერხებენ.

ადვილია ხანდახან ქარის საწინააღმდეგოდ მთელი დღე სირბილი,

იმდენად, რომ საკუთარი ჩრდილი ნახევარი მეტრით ჩამორჩება!

მაგრამ მერე ბაბუა გამოდის ეზოში შვილიშვილების სადილზე დასაძახებლად.

შენს შვილიშვილებს აქ ტოლი არ ჰყავთ! - შენიშნა ვიღაც ბაბუას.

„ყოველთვის ვასწრებ მათ, როცა კარზე ზარი რეკავს,

როცა სასწრაფოდ გვჭირდება პური ან არ გვაქვს საკმარისი მარილი,

მიუხედავად იმისა, რომ მოხუცი ვარ, ნახევრად ბრმა და... ფეხბურთის ექსპერტი არ ვარ.

რაზე უნდა იფიქრონ ძმებმა და ბიჭებმა? სლაიდი

4. ფიზიკური წუთი (მუსიკაზე "დამხმარეები")

მოთხრობა "ნიკიტა ოცნებობს".

სანამ იატაკს ვწმენდდით, ჭურჭელს ვრეცხავდით და ყვავილებს ვრწყავდით, ნიკიტა ოცნებობდა როგორ დახმარებოდა დედას.

ალბათ კარტოფილს გავწმენდ! დედა გაოცდება. თუ მას არა კარტოფილი, არამედ მაკარონი უნდა და მე არ ვიცი როგორ მოვამზადო?! მირჩევნია იატაკი გავწმინდო, მტვერი მოვიწმინდო და ყვავილები მორწყო. დედას ეს აუცილებლად მოეწონება. და თუ მომინდება, შემიძლია ტორტის გამოცხობა.

ნიკიტა სახლში მივიდა, პორტფელი მაგიდაზე დააგდო, ქურთუკი სკამზე და ქუდი საწოლზე დადო. კომპიუტერთან დავჯექი, დავხატე, ჩემთან ქვები ვითამაშე და მერე დედაჩემი მოვიდა.

როდის მოახერხა ნიკიტამ ამდენი რამის გადაკეთება?!

6.წყვილებში მუშაობა. მიეცით რჩევა ნიკიტას შესაფერისი ანდაზის არჩევით:

1. ბევრი სიტყვა, მაგრამ მცირე მოქმედება.

2. ჩემი სახლი ჩემი ციხეა.

3. მზე თბილია, დედა კი კეთილი.

4. ნუ ჩქარობთ ენას, იჩქარეთ თქვენი ქმედებები. სლაიდი

7. პროექტი „21-ე საუკუნის ქოთნები“. სლაიდი

დღეს ჩვენს ცხოვრებაში არის მანქანების დიდი რაოდენობა, რომლებიც აადვილებენ ადამიანებს სახლში მუშაობას. ეს არის სარეცხი მანქანა, ჭურჭლის სარეცხი მანქანა. მაგრამ ჩვენმა ქრისტინამ მოიფიქრა სპეციალური ქვაბი, რომლის შესახებაც ის მოგიყვებათ.

ყველა პროდუქტი ერთბაშად შეედინება, ტაფა - კომპიუტერი თავად ადგენს პროდუქტს ტემპერატურასა და მომზადების დროს;

ხარშვის შემდეგ ტაფა თავისთავად ითიშება და ამის შესახებ ოჯახის წევრებს აცნობებს;

ტაფას სამი კუპე აქვს: პირველი, მეორე და მესამე; ყველა საკვები მზადდება ერთდროულად;

სამზარეულოს თანხლებით ოჯახის ყველა წევრის საყვარელი მუსიკა (მათი თხოვნით);

ტაფას აქვს სამზარეულოს მონიტორინგის ეკრანი. თუ დიასახლისს საჭმელში რაღაცის ჩადება დაავიწყდა, ეკრანზე აინთება განგაშის შუქი.

თამაში "დიახ - არა"

რა სჭირდება შენს ოჯახს მხიარულად და ბედნიერად ცხოვრებას?!

დაეხმარეთ ერთმანეთს;

არ გაასუფთავოთ ოთახი;

დაისვენეთ ერთად;

სთხოვეთ იყიდოთ სათამაშოები თქვენთვის;

უთხარით ერთმანეთს ახალი ამბები;

გადაყარეთ ნივთები;

გილოცავ დღესასწაულს.

იზრუნეთ უმცროსებზე.

სცენა "ორი ძმა"

ახლა მოდით ვისაუბროთ ოჯახში უმცროსებზე.

მომეცი წითელი ფანქარი აქ.

მომეცი, მე დავხატავ მათთვის.

თქვენ არ გაინტერესებთ რას წერთ, მაგრამ მე ვხატავ სურათს.

კარგი, აიღე. მაჩვენე სურათი.

თავი დამანებე, პატარა ფრა! არ ჩაერიო!

მოდით განვიხილოთ ის, რაც ვნახეთ.

რომელ ოჯახზე ჯერ არ გვისაუბრია?

ინტელექტუალურად განვითარებული.

1.შვიდ ძმას ჰყავს ერთი და. რამდენი შვილია ოჯახში?

2. მამაჩემის შვილი, მაგრამ არა ჩემი ძმა. ვინ არის ეს?

3. მე მქვია იურა. ჩემს დას მხოლოდ ერთი ძმა ჰყავს. რა ჰქვია ჩემი დის ძმას?

4. ბებიას დაშას ჰყავს შვილიშვილი ფაშა, კატა ფლუფი და ძაღლი დრუჟოკი. რამდენი შვილიშვილი ჰყავს ბებიას?

5. რეზიუმე.

თითოეულ ოჯახში ამ ფუნქციების თანაფარდობა და მათი მნიშვნელობა შეიძლება განსხვავებული იყოს. გარდა ამისა, სოციალური პირობებიდან გამომდინარე, დროთა განმავლობაში შეიძლება მოხდეს ცვლილებები ოჯახის სხვადასხვა ფუნქციების შინაარსსა და მნიშვნელობაში. ამრიგად, თუ ადრე ოჯახის წამყვანი ფუნქცია ეკონომიკური იყო, მაშინ თანამედროვე საზოგადოებაში მნიშვნელოვნად გაიზარდა ისეთი ოჯახური ფუნქციების მნიშვნელობა, როგორიცაა ემოციური და სულიერი კომუნიკაცია. ქორწინება ჩვენს დროში განიხილება, როგორც კავშირი, რომელიც დაფუძნებულია ემოციურ კავშირებზე უფრო მეტად, ვიდრე ეკონომიკური და მატერიალური.

უნდა აღინიშნოს, რომ ხშირად წარმოიქმნება ისეთი გართულებები, რომლებიც ართულებს ან ხელს უშლის ოჯახს თავისი ფუნქციების შესრულებაში.

მათ შორის მთავარი ფაქტორები, რომლებიც ხელს უშლის ოჯახს თავისი ფუნქციების განხორციელებაში, შეიძლება იყოს:

ოჯახის წევრების პიროვნული მახასიათებლები (ხასიათი, ტემპერამენტი, ღირებულებითი ორიენტაციები და ა.შ.);

ოჯახური ცხოვრების გარკვეული პირობები.

მაგალითად, თუ ცდილობთ დარეკოთ მიზეზები, რომლებიც ხელს უშლის ოჯახს საგანმანათლებლო ფუნქციის შესრულებაში, მაშინ შეგიძლიათ აქ ჩართოთ:

არასრული ოჯახის შემადგენლობა;

მშობლების ცოდნისა და უნარების არასაკმარისი დონე ბავშვების აღზრდაში;

მშობლებს შორის კონფლიქტური ურთიერთობები;

ახლობლების ჩარევა ბავშვების აღზრდაში და ა.შ.

6. ანარეკლი

აირჩიეთ ნებისმიერი შეკითხვა და უპასუხეთ:

რისთვის შეგიძლიათ შეაქოთ საკუთარი თავი?

რისთვის შეგიძლიათ შეაქოთ თქვენი კლასელები?

რა გამიკვირდა?

ჩვენი ოჯახი პატარაა - დედა, მამა და მე. მყავს საყვარელი ძაღლიც, ტიმკა. მშობლები თითქმის მთელი კვირა სამსახურში არიან დაკავებულნი. დედა მუშაობს დიზაინის ინსტიტუტში, სადაც ის ხშირად გვიანობამდე რჩება, მამა კი პროგრამისტია. ყოველდღე ბებია ჩვენთან მოდის საჭმლის მოსამზადებლად. ჯერ არ ვიცი რაიმე მნიშვნელოვანის მომზადება.

დილით მამა და დედა სწრაფად სვამენ ჩაის და გარბიან, რომ დროულად მივიდნენ სამსახურში. სკოლისთვის საუზმეს და სენდვიჩებს თავად ვამზადებ.

მე ფრთხილად ვასუფთავებ სამზარეულოს ჩემს შემდეგ - დედაჩემს არ უყვარს არეულობა. და ასევე რამდენიმე წუთის განმავლობაში

ტიმკასთან ერთად ეზოში გავდივართ. ძაღლთან სიარული ექსკლუზიურად ჩემი მოვალეობაა, რასაც დავიფიცე, თორემ ჩემს პატარა მეგობარს საჩუქრად ვერასოდეს მივიღებდი. ძაღლსაც ვბანავ და ვავარცხნი. მართალია, ეს არ მიმაჩნია მოვალეობად ან სამუშაოდ, ჩემთვის ეს სიამოვნებაა. ჩემი ძაღლი ჭკვიანი, მორჩილი, ტკბილი და ძალიან მხიარულია. წყლის პროცედურები ჩვენთვის უფრო თამაშია, ვიდრე რაიმე სერიოზული. მაგრამ ამას კეთილსინდისიერად ვაკეთებ. მე ნამდვილად არ მიყვარს აბაზანის გაწმენდა. ტიმკა, მიუხედავად იმისა, რომ პატარაა, უამრავ შპრიცს ტოვებს. მაგრამ ასეთი საყვარელი ძაღლის გულისთვის ღირს მოთმინება.

სკოლის შემდეგ ჩემი მოვალეობები

ეს მოიცავს, პირველ რიგში, საშინაო დავალების შესრულებას. შემდეგ, ლანჩის და ტიმკას გამოკვების შემდეგ, მასთან დიდხანს ვსეირნობ. თუ წვიმს ან ბევრი გაკვეთილი მაქვს, ჩვენი გასეირნება სწრაფად მთავრდება. შემდეგ ძაღლი მოწყენილია.

ხანდახან ბებიას ან დედას ჭურჭლის რეცხვაშიც ვეხმარები. მაგრამ მე ნამდვილად არ მომწონს ამ საქმის კეთება. ბებია ამას ხედავს და ყოველთვის სათამაშოდ მიგზავნის.

ოთახსაც თავად ვასუფთავებ. მე ყოველთვის ვცდილობ არ დავყარო და არ გავფანტო ნივთები, ამიტომ დასუფთავებას დიდი დრო არ სჭირდება: სამუშაო მაგიდაზე მტვერი მოიწმინდე, ხალიჩა მტვერსასრუტით გაწმინდე და იატაკი დაიბანე, დროდადრო კი ფანჯარა.

მე ასევე მიყვარს შიდა მცენარეები. ჩვენს ბინაში ბევრი გვყავს. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მათზე ზრუნვას უფრო მეტი დრო სჭირდება, თუ, მაგალითად, გჭირდებათ ყვავილის ხელახლა დარგვა. მაგრამ მე ძალიან მომწონს მოვლის შედეგის ნახვა: ისინი აყვავებულნი არიან, მწვანე და დიდი ხნის განმავლობაში ყვავის.

ბებია ამბობს, რომ საოჯახო საქმეების კეთება ძალიან სასარგებლოა. ის კი ამტკიცებს, რომ ეს მას დისციპლინირებს. დამპირდა, რომ ძალიან მალე მასწავლის საჭმელს. ახლა მე მიყვარს მხოლოდ სამზარეულოში დახმარება. შემიძლია ბოსტნეულის კანი მოვაყარო ან მოვაყარო ინგრედიენტები, რომლებსაც რეცეპტი მოითხოვს.

ხანდახან მომწონს რაღაც მოულოდნელი კეთება, მაგალითად საგაზაფხულო დასუფთავება, სანამ დედა არ არის. შემდეგ კი სიამოვნებით ვუყურებ როგორ ანათებს დედაჩემის თვალები გაკვირვებით და მადლიერებით და მეტი მადლიერება არ მჭირდება. მიმაჩნია, რომ ოჯახში ყველას უნდა ჰქონდეს საკუთარი პასუხისმგებლობა და ეცადოს გულდასმით შეასრულოს ისინი. შემდეგ დარჩება დრო ერთობლივი დასვენებისა და გართობისთვის.

გაკვეთილი "ჩემი სახლის საქმეები"

სამიზნე : მისცეს იდეები.

ამოცანები :

განსაზღვრეთ წრეოჯახური პასუხისმგებლობები;

საშინაო დახმარებისადმი პასუხისმგებელი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და მშობლების საშინაო დავალების პატივისცემა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

აღმზრდელი : ძლიერი, მეგობრულიოჯახიყველა იღებს რაღაცასპასუხისმგებლობები– შოულობს ფულს, დადის საყიდლებზე, ამზადებს, რეცხავს, ​​ასუფთავებს, აწყობს არდადეგებს და ა.შ. საჭიროების შემთხვევაში, ერთი წევრიოჯახებისხვის დასახმარებლად მოდის. ყველა ცდილობს დაეხმაროს წევრს მისი შესაძლებლობების ფარგლებში.ოჯახებივისაც პრობლემები აქვს. ასეთიოჯახიარანაირი უბედურება არ არის საშინელი.

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთოჯახის თითოეული წევრის პასუხისმგებლობა. ყოველი წევრიოჯახებს აქვთ საკუთარი პირდაპირი პასუხისმგებლობა. მაგრამ მთავარიმოვალეობაყველას - წარმატებებითა და კარგი საქმეებით ასიამოვნო სხვებს და ცუდი საქმით არ გააწყენინო სხვები.

არსიოჯახის წევრების პასუხისმგებლობაადააკმაყოფილოს არა მხოლოდ საკუთარი, არამედ სხვა ადამიანების მოთხოვნილებები - ქმარი/ცოლი, შვილები, მოხუცები მშობლები. ცოლი კერის მცველია, ქმარი მარჩენალი, მარჩენალი და მფარველი. ვინ არის უფრო მნიშვნელოვანი? დაუცველი კერა რომ დაინგრევა, მარჩენალი სად მოიტანს ნადავლს? თუ ისრები დუნდება, კერაში გამოუცხადებელი ცეცხლი ჩაქრება.

აღმზრდელი : სახლის მართვა ნიშნავს ნორმალური ცხოვრების პირობების უზრუნველყოფასოჯახები . თითოეულშიოჯახი იგი ხორციელდება საკუთარი გზით. ყველაფერი თავის ადგილზე უნდა იყოს, რომ საჭიროების შემთხვევაში ნებისმიერი ნივთი გამოიყენოს მის ძებნაში დროის დაკარგვის გარეშე. ეს ბრძანება მიიღწევა, უპირველეს ყოვლისა, იმ პირობით, რომ მასზე ზრუნავს არა ერთი ადამიანი, არამედ ყველა წევრი.ოჯახები . კარგია, როცა ყველა იღებს ინიციატივას ამა თუ იმ ხელმისაწვდომ საყოფაცხოვრებო საქმის კეთებაში და ერთმანეთს ეხმარება. ყველას უნდა შეეძლოს არა მხოლოდ საკუთარიპასუხისმგებლობები საჭიროების შემთხვევაში შეცვალოს ავადმყოფი ანოჯახის დაკავებული წევრი .

რა მოხდაპასუხისმგებლობები ?

ეს არის ვიღაცისთვის მინიჭებული მოქმედებების წრე დასავალდებულო .

ოჯახის განაწილების სამი ძირითადი გზამკვლევი არსებობსპასუხისმგებლობები :

ინდივიდუალური პრეფერენციები(ვის რა უნდა მეტი) ;

უნარები და შესაძლებლობები(ვინც უკეთ იცის, აკეთებს ამას) ;

სარგებელი (ბავშვს დავავალებთოჯახი მაშინ რისი ათვისება უფრო სასარგებლო იქნება მისთვის მომავალი ზრდასრული ცხოვრებისთვის)

თამაში "დაუმთავრებელი წინადადებები".

ბავშვებს აძლევენ ფურცლებს წინადადებებით შესასრულებლად.

მესამე პირი:

ა) როცა საშა სახლში მოვიდა, დედა ახლახან დაბრუნდა სამსახურიდან. ვახშამი ჯერ არ იყო მზად. მერე თქვა. . .

ბ) დედას დიდი დრო დასჭირდა პატარა პეტიას დასაძინებლად. ირინა, უფროსი და, ოთახში შევიდა და ირგვლივ მიმოფანტული პეტიას სათამაშოები და ტკბილეულის შეფუთვა დაინახა. ირინა ახლა დედაზე ფიქრობდა. . . და. . .

გ) სეროჟა სკოლიდან სახლში დაბრუნდა. სამზარეულოში დავინახე, რომ პური არ იყო და მაცივარი ცარიელი იყო. ჩემი მშობლები სამსახურიდან მალე დაბრუნდებიან. სერიოჟა. . .

დ) ივანეს უყვარს კაცის საქმის კეთება და არა იმიტომ, რომ მამა აქებს მას, ის უბრალოდ თავს უფრო მოწიფულად და პასუხისმგებლობით გრძნობს. მაგალითად, ის. . .

დ) ლიდას ბაღში არც ერთი ბოსტნეული არ გაშრება, რადგან ის... . .

ზ) სამუშაო დღის შემდეგ ყველა დაღლილი იყო და ტელევიზორს უყურებდა, მხოლოდ დედა დარჩა, რომ ვახშამი გაეხურა და პატარა დას ებანა. საშამ გადაწყვიტა დაეხმარა მას, მან. . .

პირველი პირი

ა) შემიძლია ვაჩვენო დედაჩემს, რომ მიყვარს იგი. . .

ბ) შემიძლია ვაჩვენო მამას, რომ ვზრუნავ მასზე. . .

გ) მინდა ბებია-ბაბუამ არა მხოლოდ სიტყვებით იცოდნენ, რომ ჩემთვის ძვირფასები არიან, არამედ. .

დ) შემიძლია ვიზრუნო საკუთარ თავზე. . .

როლური თამაში. მოსწავლეები იყოფიან 2-3 კაციან ჯგუფებად და აძლევენ დავალებასითამაშეთ მინი სცენა, რომლის დროსაც ბავშვები აჩვენებენ თავს დამოუკიდებლად, უფროსები და მშობლები საპასუხოდ გამოხატავენ თავიანთ სიყვარულს.

მაგალითი:

ჩვეულებრივ კვირას დედაჩემი რაღაც გემრიელს ამზადებს, მაგრამ დღეს დილით თავის ტკივილს უჩიოდა. გათამაშდა დიალოგის ნიმუში:

რას იტყვით, რომ დღეს მამასთან ერთად ვამზადებთ ლანჩს? ის თანახმაა.

მამასთან ხარ? გმადლობთ, ძალიან მიხარია. ცოტა ხანს ვიწექი. ვეთანხმები ნებისმიერ მენიუს.

ვარიანტი:

დედა, არ ხარ კარგად?

კი, თავი მტკივა. ახლა ცოტა ხანს დავჯდები და ცომს ბლინებს დავდებ.

ნება მომეცით დღეს მოვამზადო.

შეგიძლიათ გაუმკლავდეთ მას?

და მე შევეცდები მოვამზადო რაღაც არც თუ ისე რთული და თქვენ მინიშნებებს მომცემთ. კარგი? როდის უნდა დაიწყოთ სამზარეულოს სწავლა?

ა) დიალოგი ტელეფონზე ადრე დაბრუნდით სკოლიდან. სახლში არავინაა. მშობლები ორ საათში დაბრუნდებიან. თქვენ გადაწყვიტეთ დაურეკოთ მათ და ჰკითხოთ რა...

ბ) დედა პატარა ძმას სასეირნოდ აცვია. მას ასევე სჭირდება მაღაზიაში და ფოსტაში წასვლა.

გ) მამა კაბინეტს არემონტებს და დიდხანს ეძებს საჭირო ხელსაწყოებს უჯრაში. დაგჭირდებათ ხუთი ხრახნი, ხრახნიანი,...

დ) თქვენი ვარიანტები.

სტუდენტების მიერ შეჯამება.

აღმზრდელი : დღეს გაკვეთილზე შევეცადეთ განვსაზღვროთ ოჯახის თითოეული წევრის პასუხისმგებლობა. მომავალში თქვენ შექმნით საკუთარ ოჯახებს და მე მინდა თქვენურჩიე : მოლაპარაკება, დაეხმარეთ, გარშემორტყმული იყავით ერთმანეთის ყურადღებით და ზრუნვით, შემდეგ კი თქვენს ოჯახში ურთიერთობები გაგებითა და სიყვარულით გაივსება.

სასწავლო საათიჩამოაყალიბეთ იდეა სამუშაოზე

შრომის როლი ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში

კონცეფცია "საყოფაცხოვრებო სამუშაოები"

აღჭურვილობა: ბარათები სიტყვებით. ნახატები, ღილები, ქსოვილი, ძაფები, ნემსი, პირსახოცი.

საუბრის პროგრესი

1. კლასის ორგანიზაცია

2. საუბარი შრომის მნიშვნელობაზე ადამიანის ცხოვრებაში

ბიჭებო, სანამ გაკვეთილის თემას გაარკვევთ, ჩვენ მოვახსნით კროსვორდის თავსატეხს და გავარკვევთ, რა როლს თამაშობს ადამიანის ცხოვრებაში.

არც კუდი, არც თავი,

და ოთხი ფეხი. (მაგიდა)

გამოცანები კროსვორდისთვის:

ისინი არ მჭამენ შვრიას,

მათრახით არ დადიან,

და ვითარცა გუთანი ათრევს შვიდ გუთანს. (ტრაქტორი)

თეთრეულის ქვეყანაში

მდინარის გასწვრივ - ფურცელი

ორთქლმავალი მიცურავს

წინ და უკან

მის უკან კი ისეთი გლუვი ზედაპირია – ნაოჭიც არ ჩანს. (რკინა)

სამი ძმა წავიდა წყალში საბანაოდ,

ორი ბანაობს, მესამე კი ნაპირზე წევს. (თაიგულები როკერით)

სამუშაო მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ადამიანის ცხოვრებაში. რას გესმით სიტყვა "შრომა"?

ვის ახსოვს ანდაზები სამუშაოზე?

ახლა გამოიცანით გამოცანები:

1. ეზოში ქედს იხრის, მაგრამ სახლში მისვლისას გაიჭიმება. ( ცული)

2. სწრაფად ჭამს და წვრილად ღეჭავს, თავს არ ყლაპავს და არ აძლევს სხვებს. ( დაინახა)

3. ტიტუსი სამსახურში წავიდა, ყველამ გაიგო, თვითონაც გამხდარი იყო, თავი ფუნტამდე ჰქონდა. ( ჩაქუჩი)

4. იყენებს ორ კბილს ფრჩხილების მოსაშორებლად. ( ტკიპები)

5. სახლში ხარ, თავი კი გარეთ. ( ლურსმანი)

რა დავარქვა ამ ნივთებს? (ინსტრუმენტები)

რატომ სჭირდება ხალხს ისინი?

რა შეიძლება ეწოდოს იმ ადამიანებს, ვისაც შრომა უყვარს? (შრომისმოყვარე)

შრომისმოყვარეობა ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა, მითხარით რა პროფესიები იცით?

შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ყველა პროფესია გულისხმობს სამუშაოს? რატომ?

რისი კეთება მოგწონს?

მოგწონთ მშობლების დახმარება?

წაიკითხეთ გაკვეთილის თემა: „ჩემი მოვალეობები ოჯახში“.

3. ძირითადი ნაწილი.

როგორ გესმით სიტყვა "მოვალეობა"? (სამუშაო შეკვეთა)

ყველა ოჯახში, ოჯახის ყველა წევრს აქვს თავისი პასუხისმგებლობა. მამა მუშაობს: ლურსმნებს ურტყამს, ონკანს ასწორებს და ა.შ. დედაც მუშაობს, მაგრამ სახლში ამზადებს, რეცხავს და ასუფთავებს.

მოუსმინეთ ე. ბლაგინინას ლექსს "რიდლი"

გამოცანას გეტყვი,

და თქვენ გამოიცანით.

ვინც ქუსლზე დებს ბალიშს,

ვინ აუთოებს და ასწორებს სარეცხს?

ვინ ასუფთავებს სახლს დილით,

ვინ ამზადებს დიდ სამოვარს?

რომელიც თავის პატარა დასთან თამაშობს

და წაიყვანს ბულვარში?

ვინ მოქარგულა ფარდაგი

(ჩემს პატარა დას - როგორც ჩანს)?

ვინ წერს დეტალურ წერილებს?

ჯარისკაცს, მამაჩემს?

ვისი თმა თოვლზე თეთრია,

ხელები ყვითელი და მშრალია?

ვინც მიყვარს და ვნანობ

ვისზე დაწერე ლექსები?

ვისზეა ეს ლექსები?

რა სახის საქმიანობას აკეთებს ბებია მთელი დღის განმავლობაში?

ბიჭებო, რას ფიქრობთ, ვინ უნდა დაიბანოს იატაკი სახლში? (ამ მოვალეობების შესრულება შეუძლიათ როგორც გოგოებს, ასევე ბიჭებს)

მაგრამ ბიჭებო, ეს ხდება

ისინიც განსხვავებულად ფიქრობენ

ხანდახან ფიქრობენ, რომ ოჯახში მუშაობენ

გოგოური!

მართლა ასეა?

ახლა ჩვენ შევამოწმებთ ამას თქვენთან ერთად. აწიეთ ხელები ბიჭებო, რომლებიც დედას სახლში ეხმარებიან. რას აკეთებ?

მოდი ჩემთან სამი ბიჭი. ალბათ დაგჭირდათ დაეხმაროთ დედის სამრეცხაოს გაკეცვაში. ახლა ყველას შარფს ვაჩუქებ, ისე მოგიწევს დაკეცვა, როგორც დედას მოესურვება.

რას აკეთებენ გოგოები სახლში? ვინ აწყობს სუფრას, როცა დედა სტუმრებს ელოდება?

წარმოიდგინეთ, რომ სტუმრები მოდიან თქვენთან, როგორ გააწყობთ სუფრას?

დატოვეთ ერთი გოგონა თითოეული რიგიდან. დანაჩანგალი მაგიდაზე ისე უნდა დაალაგოთ, როგორც დედაშენს აკეთებს ან ისე, როგორც სასადილო ოთახშია განთავსებული. (თეფში, ჩანგალი, დანა, კოვზი)

რიგი 1 - დავალება: როცა დედა სამსახურში წავიდა, მან გითხრა, რომ მისვლამდე გაწმინდე ოთახი, საიდან დაიწყებ, როგორ გააგრძელებ, როგორ დაამთავრებ? (თითოეული მოსწავლე საუბრობს 1 წინადადებაზე, ანუ თითოეული მოსწავლე აგრძელებს წინა აზრს, თუ როგორ ასუფთავებს ოთახს)

რიგი 2 - დავალება: მოგიწევს მთელი დღე სახლში მარტო ჯდომა და ძაღლის ყურება, რას გააკეთებ? (მსგავსი)

რიგი 3 - დავალება: დედა წავიდა სტუმრად და გთხოვა დაჯექი შენს პატარა ძმასთან ერთად, რა ქმედებები გაქვს? (მსგავსი)

ახლა კი სიტუაცია ასეთია: დედაშენმა გამოგგზავნა მაღაზიაში 2 პურის საყიდლად. მიხვედი მაღაზიაში და ნახე, რომ პურის ფული არ გაქვს (სადღაც დაკარგე), რას გააკეთებდი ამ სიტუაციაში?

რომელმა თქვენგანმა იცის ღილების კერვა, ახლა მე მივცემ თითოეულ რიგს ღილაკს, თქვენ უნდა შეკეროთ ის ლამაზად და ლამაზად, როგორც დედის მრევლს შეკერავდით. (გაიხსენეთ უსაფრთხოების ზომები)

4. რეზიუმე.

რა ისწავლე ახალი? რა შეგიძლიათ მითხრათ სახლში?