ჯანმრთელობის დღე მოსამზადებელ ჯგუფში. ჯანმრთელობის დღე მოსამზადებელ ჯგუფში

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?
მონაწილეები: მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფის ბავშვები (6-7 წლის).
ძირითადი ამოცანები:
- ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევის ჩამოყალიბება; - დააკმაყოფილოს ბავშვების საჭიროებები;
საავტომობილო აქტივობა
- გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა შეინარჩუნონ და გააუმჯობესონ ჯანმრთელობა. თამაშის პერსონაჟი:ფეხბურთის ბურთი
სპორტლანდიიდან.
დილა
ჯგუფში ბურთი შემოვიდა (მასზე თვალები და პირია დახატული, თოკებისგან დამზადებული ხელები და ფეხები დამაგრებულია ქუდი).
ბურთის ამბავი Sportlandia-ს შესახებ
მიზნები: ინტერესის გაღვივება მომავალი დღისადმი, სპორტისთვის განწყობის ჩამოყალიბება, სპორტისა და მისი მნიშვნელობის შესახებ ბავშვების იდეების გარკვევა.დილის ვარჯიშები
დარბაზში
"მოგზაურობა სპორტლანდიაში"
სავარჯიშოები შესრულებულია პოეტურ ტექსტზე.
1. ზევით-ქვემოთ აწეული ხელებით სიარული, ტაშის ცემა.
ყველანი ახლახან შევედით ტყეში,
კოღოები გამოჩნდნენ.
ხელები მაღლა ასწიე
ხელები ქვემოთ, ტაში ან ორი. 2. სიარულიგარეთ
ფეხები რხევა მარჯვნივ, მარცხნივ.
უფრო შორს გავდივართ ტყეში
და ჩვენ ვხვდებით დათვს.
ჩვენ ხელები თავებს უკან მოვკარით
და ჩვენ ვტრიალებთ.
3. ფეხიდან ფეხზე ხტომა „კენჭებზე“.
ჩვენ მივდივართ ბილიკზე -
ჩვენს წინ არის აუზი.
უფრო თამამად გადავხტებით
და უფრო სწრაფად კენჭებზე.
ერთი-ორი, ერთი-ორი,
წყალი უკვე ჩვენს უკანაა.
4. სირბილი („ნაკადული“) იატაკზე დაფენილ ობიექტებს შორის („კენჭები“).
ტყეში მიედინება ნაკადი,
და ის სადღაც ჩქარობს.
უფრო სწრაფად და სწრაფად
გლუგ-გლუგ-გლუგ - წყალი ღრიალებს.
5. აწეული ხელებით სიარული.
ახლა კი ისევ მივდივართ,
ხელებს მაღლა ავწევთ.
ჩვენ ვსუნთქავთ თანაბრად, ღრმად,
ჩვენ პირდაპირ და მარტივად დავდივართ.
6. მოხარეთ წინ, შეეხეთ იატაკს ხელებით, გასწორდით, ხელები მაღლა ასწიეთ.
უცებ ბუჩქთან ვხედავთ -
წიწილა ბუდიდან გავარდა.
ჩუმად ვიღებთ წიწილს
და ისევ ბუდეში დავაბრუნეთ.
7. მობრუნეთ სხეული მარცხნივ, მარჯვნივ მოტაცებული მკლავით.
მარწყვი მწიფდება მარჯვნივ,
მარცხნივ არის ტკბილი მოცვი.
მარჯვნივ არის წითელი მარცვლები,
მაყვალი მწიფდება მარცხნივ.
ჩვენ ყველა კენკრას დავკრეფთ
და მერე სახლში წავალთ.
მაგრამ ჯერ ჩვენ დავჯდებით,
მოდი კურდღელს ნაზად მოვეფეროთ.
ჩვენ ვიპოვით ზღარბს ბალახში,
მაგრამ ჩვენ მას არ მივიღებთ ჩვენთან.
ასპენის ხის ქვეშ სოკოს ვიპოვით
და ჩვენ თან წავიყვანთ.
9. ორ ფეხზე ხტომა.
ვიღაცამ კურდღელი შეაშინა
კურდღელი სწრაფად გაიქცა.
მოდი, ჩქარა ვიაროთ მის შემდეგ
და ჩვენ სწრაფად მივიჩქარით სახლში.
ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა,
ძალიან ბედნიერი დღე.
10. დამამშვიდებელი სიარული.
ქვეყანა წინ ჩანს.
ის ძალიან უცნაურია.
ჩვენ მასთან მივდივართ, როგორც სპორტსმენები,
სპორტში ჩვენთვის შემცვლელი არ არის.
ჩვენ გვიყვარხართ ითამაშე სპორტი,
ძალიან ვეცდებით.
ჩვენ ფეხბურთის ბურთი მივყავართ.
წარმატებები გვსურს.

საუბარი "რა არის ჯანმრთელობა და როგორ შევინარჩუნოთ და გავზარდოთ იგი"
მიზნები: „ჯანმრთელობის“ ცნების კონსოლიდაცია; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა პრევენციული ღონისძიებებიდაავადებებისა და დაზიანებების თავიდან ასაცილებლად; გასწავლით განაჩენის გამოტანას საკუთარ თავზე პირადი გამოცდილებადა სხვა ბავშვებისა და მოზრდილების გამოცდილება; განავითარეთ დიალოგური მეტყველება.

ბურთი ეუბნება ბავშვებს, რომ სპორტლანდიაში მხოლოდ ჯანმრთელები ცხოვრობენ. ეკითხება რა იციან ბავშვებმა ჯანმრთელობის შესახებ. იხსენებს, რომ ერთი ბიჭის წერილი აქვს უცნაური თხოვნით.
საუბრის დასაწყისი: ბავშვები იღებენ წერილს მეგობრისგან, რომელიც აცნობებს თავის ავადმყოფობას: ის ყველაფერს აკეთებს ჯანმრთელობის დასაცავად - არ ხსნის ფანჯრებს, არ ირეცხება, არ ასველებს თავს გრილი წყლით, არ აკეთებს ვარჯიშებს. სუფთა ჰაერზე, თუმცა ამ ყველაფერს მისი მეგობრები აკეთებენ. მაგრამ ის ავად არის და ისინი არა. ის ბავშვებს მიმართავს თხოვნით, დაეხმარონ გაარკვიოს, როგორ მოუაროს ჯანმრთელობას, რომ არ დაავადდეს.
მასწავლებელი გარდაიქმნება ექიმ აიბოლიტად.
- მითხარი, გთხოვ, რას ნიშნავს იყო ჯანმრთელი?
- რა პროფესიით ზრუნავენ ადამიანები ადამიანების ჯანმრთელობაზე?
- რა დაავადებები ადამიანის სხეულიიცი?
- რითი იყავი ავად?
- რამ გამოიწვია თქვენი ავადმყოფობა?
- რა განწყობა გაქვს, როცა ავად ხარ?
-შენ და დედაშენი რას აკეთებთ რომ გამოჯანმრთელდეთ?
– როგორ ზრუნავთ თქვენს ოჯახში ავადმყოფებზე?
– რომელი ექიმების გეშინიათ ყველაზე მეტად? რატომ?
– როგორ არის დამოკიდებული ადამიანის ჯანმრთელობა კვებაზე?
– შენი ჯანმრთელობა დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ჩაცმულობაში ხარ?
– რატომ უნდა მოვიქცეთ პირსინგისა და საჭრელ საგნებს (მაკრატელი, ნემსი და ა.შ.) ძალიან ფრთხილად?
- რატომ არ შეგიძლია ჩასვა? პატარა ნივთებიყურში?
- რა მოხდება, თუ საგანს ცხვირში ჩადებთ?
- რა მოხდება, თუ რაიმე საგანს გადაყლაპავ?
-რატომ არ შეგიძლია ჭამის დროს საუბარი?
– გინახავთ ქუჩებში მოტეხილი ადამიანები ფეხებით ან ხელებით. როგორ ფიქრობთ, რატომ მოხდა ეს?
– რა საფრთხეს უქმნის ელექტრომოწყობილობის, ხანძრის, გაზის უყურადღებო მოპყრობას?
– მშობლები გასწავლიან ელექტრო ტექნიკის გამოყენებას?
- რატომ არის საშიში დათბობის დროს სახურავის კიდეზე სიარული ან გაყინული აუზის ყინულზე გასვლა?
- რა შეიძლება მოხდეს, თუ წესებს არ დაიცავ მოძრაობა?
- რა უნდა გააკეთოთ კბილის ტკივილის თავიდან ასაცილებლად?
- რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ თმა არ ცვივა?
- რა უნდა გააკეთოთ, რომ წონაში არ მოიმატოთ?
- როგორ დავიცვათ თავი გაციება?
- რა უნდა გააკეთოთ გრიპის დროს?
- რატომ გჭირდებათ ზაფხულში ბევრი ხილისა და კენკრის ჭამა?
– რატომ გჭირდებათ ყოველდღე ფიზიკური ვარჯიში და სპორტი?
მასწავლებელი (ექიმი აიბოლიტი) ამთავრებს დიალოგს:
- ჯანმრთელობა ყოველთვის ძლიერი იყოს. მაგრამ ამისთვის საჭიროა ბევრი ვარჯიში, არ დაიზაროთ სპორტით თამაში და იზრუნოთ საკუთარ თავზე და საყვარელ ადამიანებზე.

ბურთი მადლობას უხდის ბავშვებს ჯანმრთელობის შესახებ ცოდნისა და მისი შენარჩუნების გზების შესახებ.
იწვევს მათ სპორტულ ფესტივალზე.

კლასი………

ფეხით
ბურთის თამაში "რა სპორტი იცით?"
მიზნები: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია სპორტის შესახებ; ბურთის დაჭერისას ოსტატობის განვითარება; გააქტიურეთ ლექსიკონი.
ბურთი გიწვევთ საკუთარ თავთან თამაშში, რათა ნახოთ ვინ იცის ყველაზე მეტი სპორტი.
ნაკვეთი-დიდაქტიკური თამაში
"მაღაზია ჯანსაღი პროდუქტებიკვება"
მიზნები: ჯანსაღი საკვების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია; განავითაროს როლური ურთიერთქმედება, დიალოგური მეტყველება.
ბურთი ამბობს, რომ ის უკვე მშიერია, მაგრამ ეშინია ყველაფრის ჭამა, რათა არ დაავადდეს. გთავაზობთ მაღაზიის გახსნას ჯანსაღი პროდუქტებით.

საღამო
ეძებს წიგნებს და ალბომებს სპორტის შესახებ
მიზანი: ბავშვების იდეების გარკვევა სხვადასხვა ტიპისსპორტი, თავად „სპორტის“ კონცეფცია იმის შესახებ, თუ რატომ ეწევიან ადამიანები ფიზიკურ აღზრდასა და სპორტს; განავითარეთ მეტყველება.
ბურთმა ბავშვებს საჩუქრად ალბომები და წიგნები მოუტანა სპორტის შესახებ.

ფსიქო-ტანვარჯიში "თოჯინების თეატრში"
მიზნები: დააბალანსეთ ბავშვების ემოციები, შეინარჩუნეთ პოზიტიური ემოციური განწყობა დღის მეორე ნახევარში; მუშაობის ჰარმონიზაცია შინაგანი ორგანოებიტვინი, გონების მდგომარეობა.
ბურთი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ მათ ბევრი ისაუბრეს ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე, მაგრამ არის ფსიქიკური ჯანმრთელობაც, რომელიც დაკავშირებულია ჩვენს განწყობასთან, გრძნობებთან და ემოციებთან.
I. დათბობა

მასწავლებელი. ბიჭებო, ოდესმე ყოფილხართ თოჯინების თეატრში? რა წარმოდგენას უყურე? რა ნახე იქ?
ბურთი. სპორტლანდიაში ასევე არის თოჯინების თეატრი და მასში მომუშავე მხატვრებს კარგი უნდა ჰქონდეთ. ფიზიკური ჯანმრთელობა, რადგან მათ ძალიან დიდი შრომა უწევთ: გასართობად და მაყურებლის გაცინება.
მასწავლებელი. ბავშვებო, ყოფილხართ ოდესმე კულისებში, ფარდის მიღმა, რომლის მიღმაც მხატვრები მიდიან? გინდა იქ წასვლა? მერე ხელი ჩაერთო და მე მიგიყვან ზღაპრული სამყაროთოჯინების თეატრი. იმღერე ჩემთან ერთად ნაცნობი სიმღერა (გველივით დადიხარ დარბაზში მუსიკაზე "პატარა ქვეყანა").
ბოლოს მივედით. გახსოვთ, რა გამოიყენა ბურატინომ საიდუმლო კარის გასაღებად? ოქროს გასაღებიც მაქვს. აი, რა ლამაზია, სულ ცქრიალა (მასწავლებელი აჩვენებს გამოსახულ გასაღებს). გასაღებს ჩავსვამ გასაღების ხვრელში და კარი ღიაა (იმიტირებს, თან ახლავს ხმოვანი სიგნალი (მუსიკა), ზარი და ა.შ.).
ბიჭებო, კარი გავაღეთ და მის უკან ბნელოდა, ბნელოდა, არაფერი ჩანდა. თითოეულ თქვენგანს მივცემ სანთელს. მჭიდროდ დაიჭირეთ (თითოეული ბავშვის ხელისგულებს ეხება). ახლა კი მას სჭირდება განათება და თქვენ დაფარავთ მას ხელისგულს ქარისგან ისე, რომ არ გაქრეს (ამოძრავებს ანთებას). მიმოიხედე გარშემო. მსუბუქი გახდა?
წინ კიბეა, ჩადის ქვემოთ. აბა, არ გეშინიათ მის გასწვრივ სიარული? მერე დაბლა ჩავალთ. უბრალოდ ატარეთ სანთლები ფრთხილად, დაუთმეთ დრო, ისე, რომ არ წაიქცეთ ან არ აიძულოთ ვინმე (დაღმავალი მოძრაობის იმიტაცია - სიარული ეტაპობრივი ჩახშობით ჩაჯდომამდე).
ახლა კი კიბეები ადის მაღლა (სეირნობით ასვლისას სრული სიმაღლე). უფრო და უფრო მაღალი.
II. ტანვარჯიში
ბომ-ბომ-ბომ! ეს არის ჯადოსნური საათი. როცა 12-ს დაარტყავენ
ყველა თოჯინა გაცოცხლდება. აქ საკმაოდ მსუბუქია. აანთეთ სანთლები და სტრესი
დადეთ მაგიდაზე, წამოვიყვანოთ გზა უკან. ადექი
ერთმანეთისგან მოშორებით წრეში, რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს
ნახეთ ზღაპარი. აჩვენე როგორ მოძრაობენ ისრები მაგიაზე
საათები. მოხარეთ იდაყვები თქვენს წინ. ისრის ხელები
მოძრაობს ჯერ ერთი მიმართულებით, შემდეგ მეორეზე. ტიკ თაკი, ტიკ თაკი. ხელები
დაძაბული, ხელები დამზადებულია ლითონისგან. "ბომ-ბომ" - მათ გაიტანა გოლი
უყურე. ყველამ ერთად დავთვალოთ 12-მდე.
პირველები გაცოცხლდნენ ბიბაბოს თოჯინები, რომლებიც ხელზეა მოთავსებული. დამშვიდებული
ნება მომეცით ყველას ხელზე ხალისიანი ოხრახუში დავადოთ (წარმოსახვითი
სასურველი). ითამაშე თითებით, რათა მკლავები ამოძრავდეს და
ოხრახუშის თავი. რა მხიარული პეტრუშკაა. ახლა კი შენ მარტო ხარ
გახდა ბიბაბოს თოჯინები (მასწავლებელი ბაძავს).
დახარეთ თავი და მიესალმეთ, როგორც ამას ოხრახუში აკეთებს. დაძაბული,
წარმოიდგინეთ, როგორ იხრება და იხრება თქვენი თითი რიტმულად
მას თოჯინის თავი აცვია. გაშალეთ ხელები გვერდებზე. ხელები
სწორი, დაძაბული. დაუკარით ხელები. ოხრახუში ცეკვავს.
მოიქეცი აუდიტორიის წინაშე. ოხრახუში დაბლა იწევს. სხეული თითქოს მოდუნებულია
ნაწიბურები. მოხრილი, ხელები და თავი ჩამოკიდებული, მოდუნებული.
თოჯინების თეატრშიც არის თოჯინები. მათ ყველაფერი აქვთ
სხეულის ნაწილები თოკებზეა მიბმული, თოკები კი დამაგრებულია
ჯოხებზე. სიმები იჭიმება და თოჯინა ცოცხლდება. ჩვენ შენთან ვართ
მარიონეტებად გადაქცეული. მიუხედავად იმისა, რომ თოკები ფხვიერია და
მთელი ჩვენი სხეული მოდუნებულია. მუხლებში მოხრილი ფეხები, მთელი სხეული
კოჭლობით, თავი ჩამოკიდებული, მკლავები სიმებივით ჩამოკიდებული.
მაგრამ შემდეგ მათ ერთი ძაფი გამოათრიალეს და თავი აწია, შემდეგ მკვეთრად,
ერთი ხელი, მეორე, ზურგი გასწორებული, ერთი ფეხი, მეორე. დაიძაბა
გაიყვანეთ სიმები და ყველაფერი მაშინვე დაიწყო მოძრაობა. ყველაფერი დაძაბულია
ქალი: კისერი, მკლავები, ფეხები, ტანი. წარმოიდგინე, რომ გაყვანილია
სიმები, რომლებიც მიბმულია თქვენს ხელებზე, ფეხებზე, თავზე.
ან ბალერინას ვგავართ, ან პიეროს. ახლა მოდით ვითამაშოთ WHIRL-ისთვის,
ვიოლინო. გაყინვა.
თოჯინების თეატრიარ შეუძლია პინოქიოს გარეშე. მოდით შეუფერხებლად
ვაჩვენოთ ეს პატარა ცელქი ბიჭი. ეს ყველაფერი ხისგანაა, მოდუნებული
მყარი.
პაპა კარლომ ახლახან მოახერხა. ის დგას გაშლილი ფეხებით, სტრესულად
ხესავით მყარი და ხელები ისეთივე მყარი. ზურგი, კისერი -
ხის. და სახეზე მხიარული ღიმილი ეფინება.
პინოქიო გაიჭიმა,
ერთხელ დაიხარა, ორჯერ დაიხარა.
მან ხელები გვერდებზე გაშალა -
როგორც ჩანს, გასაღები ვერ ვიპოვე.
ახლა კი მე გადაგაქცევ პიეროს ნაჭრის თოჯინად. პინოქიო
მხიარულია, მაგრამ პიერო მოწყენილია. Rag-თოჯინაყველა რბილი. პიერო
მალვინას სახლის მახლობლად ბალახზე წევს და მასზე ოცნებობს. მთელი სხეული
ის მოდუნებულია. ხელს ასწევს, მაგრამ ის ეცემა, აწეული
აკანკალებს ფეხს და ისიც ეცემა. იგი დამზადებულია რბილი ქსოვილი. დაჯდა
პიერო და მისი სხეული, ნაწიბურივით, ისევ ბალახზე დაეცა. ყველაფერი მოძრაობს
ნია ნელია. რას ეძახის მალვინას?
მალვინა, ჩემი საცოლე, გაუჩინარდა.
იგი გაიქცა უცხო ქვეყნებში.
მაგრამ რა არის ეს ბედნიერი მუსიკა? (ჩანაწერი ფილმიდან "პინოქიო").
ჩქარა, ადექი, ვიცეკვოთ, ვისაც უნდა. შეგიძლია
იცეკვე როგორც მხიარული პინოქიო, ან როგორც ნაზი მალვინა, ან
როგორც ნელი პიერო, ან როგორც მხიარული არტემონი.

III. კომუნიკაცია
ბრაზის ემოციები, სიკეთის გამოვლინებები, ეშმაკობა, სიბრძნე
მასწავლებელი. დაჯექი. მოდი დავისვენოთ და ცოტა ვილაპარაკოთ. ზღაპარ "პინოქიოში" ასევე არის მელა, სახელად ალისა. როგორია ის? (ცბიერი, მატყუარა, მზაკვარი). მაჩვენე, რა მზაკვარია მელა. თვალები მოჭუტა, ტუჩები მოკუმა და თათები წინ შემოიხვია. პინოქიო ამბობს: „ძვირფასო, კეთილო პინოქიო, თუ გინდა, გასწავლი როგორ გამდიდრდე“. აჩვენე ცბიერი მელა სათითაოდ. როგორ იპარება იგი პინოქიოს უკან სულელების მინდორში, რათა მოიპაროს მისი ფული. როგორც ის ამბობს: "რა ცისფერი ცაა...". ახლა მოდით გამოვსახოთ ბოროტი, დაუნდობელი კარაბას ბარაბასი. წარბები შეჭმუხნული, ტუჩები შეკუმშული, გაბრაზებული კბილებს კბილებს, მუშტებს შეკრავს, ფეხებს აჭედავს, მათრახს აქნევს, წვერს აქნევს:
ყველას დავიჭერ, გასაღებს წავართმევ,
ყველა თოჯინას ცეცხლში დავწვავ!
ბოროტ კარაბასს ვგავართ? გეშინია მისი? ერთად ვთქვათ:
ბოროტი, საშინელი კარაბასი,
ჩვენ აღარ გვეშინია შენი. (3 ჯერ)
IV. ქცევა
მასწავლებელი. ბიჭებო, ეს ვისი სიმღერაა?
დაიხრჩო ყავისფერი ტალახით
უძველესი აუზის ზედაპირი.
აჰ, ის პინოქიოს ჰგავდა,
ოდესღაც ახალგაზრდა ვიყავი.
უყურადღებო და გულუბრყვილო იყო
Turtles ახალგაზრდა გამოიყურება.
ირგვლივ ყველაფერი მშვენიერი ჩანდა
სამასი წლის წინ.
დიახ, რა თქმა უნდა, ეს კუს ტორტილას სიმღერაა. როგორია ის? (მოხუცი, ბრძენი, კეთილი.) რატომ არიან მოხუცები გონიერები? (ისინი დიდხანს ცოცხლობენ, ბევრი ნახეს, ბევრი იციან, ბევრის გაკეთება შეუძლიათ.)
როგორ დაეხმარა ტორტილა პინოქიოს? (გამხილა ოქროს გასაღების საიდუმლო.) როგორ ესაუბრა პინოქიო ბრძენ ტორტილას? (თავხედური, უპატივცემულო.) მადლობა გადაუხადა მას ოქროს გასაღებისთვის? როგორ უნდა დაუკავშირდეთ უფროსებს? როგორ იჩენს თავს თქვენი პატივისცემა? რა დახმარება შეიძლება გაუწიონ მოხუცებს? რას გირჩევენ ბებია-ბაბუა? მოდით ვითამაშოთ სცენა ზღაპრიდან, სადაც პინოქიო ხვდება კუს ტორტილას (ასახავს სიბრძნეს და ცუდ მანერებს, მოთმინებას და ზრდილობას).
V. დასრულება
მასწავლებელი. დაბრუნების დროა საბავშვო ბაღი. მოდით ვიცეკვოთ მხიარულ მუსიკაზე მულტფილმიდან "პინოქიო".
მასწავლებელი ცეკვავს ბავშვებთან ერთად, ასახავს მოქმედებებს სიმღერის სიტყვების მიხედვით.

BALL გიწვევთ თამაშში "მე ვარ ექიმი 2018".
ეს თამაში ხელს უწყობს საერთო ფსიქოფიზიოლოგიური ტონის ამაღლებას, პოზიტივის გაჩენას ემოციური განწყობა, ორგანიზმის ფუნქციური სისტემების ფუნქციონირების თვითკორექტირების ელემენტარული უნარების ჩამოყალიბება.
თითოეული ბავშვი შემოდის მომავლის ექიმი-მკურნალის იმიჯში, რომელსაც ყველაფერი აკონტროლებს. ექიმი მკურნალობს გულმოდგინებით და თანაგრძნობით. ის ბრძანებს ხელისუფლებას:
- ძვირფასო გულო, კარგად იმუშავე, რიტმულად, იყავი კეთილი.
– სისხლი, იყავი სუფთა, ჯანმრთელი, დაიბანე სხეულის ყველა ჭურჭელი.
- მუცელი, იყავი რბილი, ჩემო ნაწლავები, იმუშავე ზუსტად და დროზე.
შემდეგ ბავშვები სხედან ფაკირის პოზაში და ისვენებენ; მათ წინ არის სათვალეები თბილი წყალი/მოხარშული/. ისინი ჭიქის თავზე აკეთებენ გადასასვლელებს / თავისუფლად ისუნთქებენ, ხოლო ბიჭებს ნელა და გაჭიანურებულად ამოისუნთქავენ: „ა-უ-მ“/. აგრძელებენ პასების გაკეთებას, ისინი ამბობენ:
- წყალი სუფთაა, ჯანსაღი - არასდროს გავხდები, ყოველთვის მხიარული, ტკბილი, ლამაზი ვიქნები.
შემდეგ ბავშვები ამ "დამუხტულ" წყალს ახურებენ.
BALL ემშვიდობება ბავშვებს.

გამოყენებული ლიტერატურის სია:
1. ე.ა. ალიაბიევა. თემატური დღეებიდა კვირები საბავშვო ბაღში. – M.: TC Sfera, 2006 წ
2. თ.ა. შორიგინა. საუბრები ჯანმრთელობაზე. – M.: TC Sfera, 2004 წ
3. ე.ა. ალიაბიევა. ფსიქო-ტანვარჯიში საბავშვო ბაღში. – მ.: სავაჭრო ცენტრი სფერო, 2003 წ
4. ა.პ. შჩერბაკი. თემატური ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები და არდადეგები ქ სკოლამდელი დაწესებულება. - M.: VLADOS, 2001 წ

შაპოკლიაკი:გამარჯობათ ბავშვებო სად გეჩქარებათ?

ვედ-ი: დღეს ჩვენი დღესასწაულია, ჯანმრთელობის დღე! და ჩვენ გვინდა შეჯიბრება ძალაში და ოსტატობაში, გთხოვთ, გაგვიშვით!

შაპოკლიაკი: არ შეგიშვებ, არ მიყვარს ძლიერი და ჭკვიანი ბავშვები, მომწონს ზარმაცი და სუსტი ბავშვები.

ვედ-ი: კარგი, არა, ძვირფასო მოხუცი ქალო შაპოკლიაკ, მაშინ ჩვენ სხვა გზით წავალთ.

ჯგუფები მსუბუქად დარბიან ერთმანეთს მეორე მიმართულებით, ბაღის ირგვლივ. ისინი გადიან შაპოკლიაკის მიერ დაყენებულ დაბრკოლებებს. მოდით გავყოთ ორ გუნდად:

1-ლი სარელეო რბოლა „პორტერები“ პირველი გუნდის მოთამაშეები იღებენ სამ ბურთს სხვადასხვა ზომის. ისინი უნდა წაიყვანონ საბოლოო დანიშნულებამდე და დაბრუნდნენ უკან. 3 ბურთის ხელში დაჭერა ძალიან რთულია და გარე დახმარების გარეშე დავარდნილი ბურთის აღებაც ადვილი არ არის... ამიტომ პორტერებს ძალიან ნელა და ფრთხილად უნდა მოძრაობდნენ. (მანძილი არ უნდა იყოს ძალიან დიდი). გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.

მეორე სარელეო რბოლა "ნემსის თვალი"

სარელეო ხაზის გასწვრივ არის 3 ან 4 რგოლი. დაწყებისას პირველმა მოთამაშეებმა უნდა ირბინონ პირველ რგოლზე, აიღონ იგი და გაიარონ საკუთარ თავზე. შემდეგ ასევე შემდეგი რგოლებით. და ასე უკან დაბრუნების გზაზე. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.

3 "რიტმული სარელეო რბოლა ჯოხებით"

სვეტები დგას საწყისი ხაზის წინ. პირველი გუნდის მოთამაშეებს აქვთ რიტმის ჯოხები. ინსტრუქტორის სიგნალით, მოთამაშეები გარბიან მათთან ერთად დანიშნულ ღირშესანიშნაობამდე, გარბიან მის გარშემო და ბრუნდებიან თავიანთ სვეტებში. ჯოხს ერთ ბოლოზე უჭირავთ, ისინი სვეტის გასწვრივ ატარებენ მოთამაშეების ფეხქვეშ, რომლებიც, ადგილიდან გადაადგილების გარეშე, ხტებიან მასზე. იპოვეთ თავი სვეტის ბოლოს. მოთამაშე ჯოხს გადასცემს მის წინ მდგარ პარტნიორს და ასე გრძელდება მანამ, სანამ ჯოხი სვეტის მიმავალ მოთამაშეს არ მიაღწევს... ის ჯოხით წინ გარბის, იმეორებს დავალებას. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.

სტადიონზე გაშვებული ჯგუფები მოდიან და ხაზებს ქმნიან. ამ დროს შაპოკლიაკი ყვირის, დაბრკოლების კურსში ჩახლართულია.

შაპოკლიაკი:დახმარება, გადარჩენა! წამიყვანე აქედან, აღარასოდეს შეგაწუხებ, დღესასწაულზე წამიყვანე.

ვედ-ი: შედით ბიჭებთან ფორმირებაში.

ვედ:დღეს თქვენ ყველანი ხართ

იყავი ჭკვიანი და მამაცი.

და გამოიჩინე თავი

ყველაზე საუკეთესო მხარე.

შაპოკლიაკი: ჯანმრთელობაც და წარმატებაც.

ბიჭები ყველას ელიან, ყველას, ყველას!

ვედ-ი: გასაზრდელად და გამკვრივებისთვის საჭიროა სპორტი.

იყავით დაკავებული ბავშვები! IN კარგი საათიფიზიკური მომზადება!

ბავშვებო, მოგწონთ ვარჯიშები? და შენ შაპოკლიაკ, მოგწონს ვარჯიშები?

შაპოკლიაკი:არა, არ მომწონს... ოჰ არა, მიყვარს, მიყვარს!

ვედ-ი: ადექით, გავხურდეთ (გათბობა მიმდინარეობს).

ვედ-ი: კარგი, შენ სცადე და მოხუცმა ქალმა შაპოკლიაკმა სცადა, არ ჩამორჩა.

მოემზადეთ სარელეო რბოლისთვის.

ვიწყებთ სარელეო რბოლის გამართვას შაპოკლიაკის მონაწილეობით.

მაგრამ აქ. ექიმი აიბოლიტი ველოსიპედით ჩამოდის.

აიბოლიტი:მაშასთან მივედი, ჩამოვედი. პეტიას!

გამარჯობა ბავშვებო, ვინ არის ავად?

ვედ:გამარჯობა ექიმო აიბოლიტ. ყველა ბიჭი ჯანმრთელია. რადგან სპორტთან მეგობრობენ, უყვართ ბოსტნეულის და ხილის ჭამა.

აიბოლიტი: ბიჭებო, სანამ მაგიდასთან დაჯდებით, რა უნდა გააკეთოთ?

ბავშვები: ყოველ ჯერზე ჭამამდე ხილი აუცილებლად წყლით უნდა დაიბანოთ!

აიბოლიტი: და კიდევ რა?

ბავშვები: ჰიმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი და ძლიერი, დაიბანეთ სახე და ხელები საპნით!

აიბოლიტი: აბა, ბიჭებო, თქვენ ყველაფერი იცით!

(ექიმი აიბოლიტი ატარებს ცეკვას.)

მე ვიცი მხიარული ცეკვამეც ვიღებ ვალდებულებას გასწავლო

სწრაფად ავდგეთ ერთმანეთის მიყოლებით

გავიხსენოთ როგორ დადის ბატი.

მდელოზე ყვავილების ქვეშ

თითებმა ტრიალი დაიწყეს

ასე რომ, ჩვენ დავიწყებთ ტრიალს

მოქნილიც და მსუბუქიც.

Bunnies ხტუნვა on გაზონზე

ხიდზე და ტყეში კურდღლებივით გადავხტებით,

სწორი, გვერდით, ირიბად.

ჭაობში ღერო დადის და ბაყაყებს ეძებს

უხვევს მარჯვნივ, მარცხნივ.

ერთხელ მოიხარე და ორჯერ მოიხარე.

აიბოლიტი: კარგი ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ ჩემი დავალება. ახლა კი უფრო რთული იქნება. ატარებს კომბინირებულ სარელეო რბოლას. თქვენ უნდა გაიაროთ ქინძისთავები, გადახტეთ კუბებზე, დაარტყით მიზანს ბურთით და დაბრუნდით თქვენს ადგილას.

ვედ-ი: ბიჭებო, საიდან მესმის კვნესა, როგორც ჩანს, ვინმეს ჭირდება ექიმი აიბოლიტის დახმარება.

(კარლსონი კვნესით და კვნესით მოდის.

კარლსონი:მე ვარ ყველაზე უბედური, მე ვარ ყველაზე ავადმყოფი, ოჰ, მიშველეთ!

აიბოლიტი: რა დაგემართა?

კარლსონი:მუცელი მტკივა, დავიკარგე, მიშველეთ!

აიბოლიტი: აბა, ამდენი მურაბის ჭამა შეიძლება?

კარლსონი: მაგრამ ძალიან გემრიელია!

აიბოლიტი:ახლა ჩვენ განგკურნავთ. აიღე წამალი.

კარლსონი:ან იქნებ ჯემი ჯობია?

აიბოლიტი:ნამდვილად არა. ჯემი არ გამოგადგებათ (კარლსონი სვამს ნარევს)

აიბოლიტი: ახლა მე გაგიკეთებ ინექციას.

კარლსონი: მე ვარ მსოფლიოში საუკეთესო არამებრძოლი!

ინექციების არ მეშინია.

საჭიროების შემთხვევაში ინექციას გავაკეთებ.

აბა, უბრალოდ იფიქრე, ინექცია! მან გაუკეთა ინექცია და წავიდა (აიბოლიტი ამოიღებს შპრიცს, კარლსონი კანკალებს)

აიბოლიტი: რატომ კანკალებ? თქვენ ხართ საუკეთესო არამებრძოლი მსოფლიოში. ჩვენს ბავშვებს არ ეშინიათ ინექციების? (დიახ!)

ბავშვები: კარლსონ, ნუ გეშინია!

(კარლსონი ხალისიანი ხდება ბავშვების მხარდაჭერისგან. მას აძლევენ ინექციას.)

კარლსონი: გმადლობთ, ექიმო! ახლა ჯანმრთელი ვარ, შემიძლია ბიჭებთან თამაში, შეჯიბრი.

(პეჩკინის ფოსტალიონი მოდის და ექიმს დეპეშას გადასცემს)

აიბოლიტი: (კითხულობს) მოდი ექიმო, სწრაფად აფრიკაში! და გადაარჩინე ექიმი, ჩვენი ჩვილი! ოჰ! უბედურება! აქვთ ტონზილიტი, მალარია და ბრონქიტი! მოდი სწრაფად კარგი ექიმიაიბოლიტი! აბა ბიჭებო, ნახვამდის, ჩემი წასვლის დროა, აქ არის ჩემი რჩევები თქვენთვის:

გაიზარდოს ჯანმრთელი, ენერგიული და ჭკვიანი.

სიზარმაცის და დაღლილობის განდევნის მიზნით,

მიირთვით ვიტამინები ყოველდღე!

არ დაიზაროთ დილით ადრე ვარჯიში!

მზე, ჰაერი და წყალი ყოველთვის გვეხმარება!

გაძლიერდით, რათა კუნთებმა ფიზიკური ვარჯიში განახორციელონ!

მშვიდობით ბავშვებო, გამარჯობა ყველას! ფიზიკური მომზადება!

(ფოთლები)

ვედ-ი: კარლსონ, გინდა ბიჭებთან თამაში?

კარლსონი: ძალიან მინდა, მათთან ერთად ვითამაშებთ.

ატარებს თამაშებს "ხაფანგი" და "მიწის ზემოთ"

კარლსონი:ოჰ, დავიღალე და ძალიან მშია, დროა გავფრინდე ჩემს სახურავზე.

ვედ-ი: კარლსონ, გმადლობთ, რომ თამაშობთ ჩვენთან ერთად, ჩვენ მოგიმზადეთ კერძი (გამოიღებს ჯემის ქილას)

უბრალოდ არ ჭამოთ ყველაფერი ერთდროულად, მუცელი ისევ გეტკინებათ და ექიმი აიბოლიტი ძალიან შორს არის აფრიკაში.

კარლსონი: მადლობა ბიჭებო! ნახვამდის! და ის იწვევს შაპოკლიაკს სტუმრად.

პეჩკინი: გამარჯობა! ამანათები მოვიდა თქვენთვის. ექიმმა აიბოლიტმა გაუგზავნა.

ვედ-ი: ეს კარგია! რა არის იქ? შესაძლოა ბრაუნი!

(შაპოკლიაკი მიდის პაკეტთან და შიგნით იყურება)

პეჩკინი:არ ვიცი! ჩემი საქმეა მიწოდება!

შაპოკლიაკი: მე ასე არ ვთამაშობ!

ვედ-ი: ახლა ჩვენ გავხსნით და შევხედავთ (ისინი ხსნიან ამანათებს და არის ვაშლები)

ბავშვები: ჩქარა!

ვედ-ი: ბავშვები ლანჩზე ჭამენ, უბრალოდ დაიმახსოვრეთ, რომ ჭამამდე ხელები და ხილი დაიბანოთ. შაპოკლიაკი არ დაგავიწყდება?

დროა დავასრულოთ დღესასწაული.

ნახვამდის! რომ მალე გნახავ!

რაისი ირინა ნიკოლაევნა

ჯანმრთელობის დღე ქ მოსამზადებელი ჯგუფი. სცენარი

ჯანმრთელობის დღე მოსამზადებელი ჯგუფისთვის "მხიარული მელა"

ავტორი: ბაიზან ელენა ლეონიდოვნა, ინსტრუქტორი ფიზიკური კულტურა, მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულებაზოგადი განვითარების ტიპი მოსწავლეთა განვითარების მხატვრული და ესთეტიკური მიმართულების პრიორიტეტული განხორციელებით №6 საბავშვო ბაღში „ვასილიოკი“, კრასნოიარსკის ოლქი, ქ. შუშენსკოე

ჯანმრთელობის დღე განკუთვნილია ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად სკოლამდელი ასაკი, მათ ჯანსაღი ცხოვრების წესის (HLS) გაცნობა. ასევე საავტომობილო უნარებისა და ფიზიკური თვისებების განვითარებას.
სამიზნე:
1. ბავშვების ფიზიკური თვისებების განვითარება.
2. კოლექტივიზმის წახალისება.
აღჭურვილობა: 2 დიდი ბურთი, 2 რგოლი, გოჭები - გასაღებები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, კალათები, კანფეტი ან წვენი.
პერსონაჟები:
მელა
წამყვანი

ღონისძიების მიმდინარეობა

წამყვანი:გამარჯობა ბიჭებო! დღეს ჩვენი ჯანმრთელობის დღეა. და მხიარული, ეშმაკური სტუმარი მოვიდა ჩვენს დღესასწაულზე. გამოიცანით ვინ არის? მართალია, მელაა, დავუძახოთ.
ბავშვები მელას ეძახიან, თაღლითი შემოდის.
მელა:გამარჯობა ბიჭებო! აუ რა დიდი გახდი. ჩვენ უნდა გამოგცადოთ ის, რაც ისწავლეთ. მოდით დავყოთ 2 გუნდად.
"გაიარე შენს თავზე" სარელეო რბოლა
ბავშვები დგანან სვეტებად ერთ ჯერზე, პირველს აქვს ბურთი. ბავშვი გადასცემს ბურთს თავის თავზე ვიღაცას, რომელიც მის უკან დგას. გუნდი, რომლის ბურთიც მფლობელობაშია, იმარჯვებს. ბოლო შვილიშენს თავზე. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
მელა:ოჰ, რა დიდი ხარ! ახლა ვნახავ, როგორი მოხერხებული ხარ!
სარელეო რბოლა "ვის შეუძლია უფრო სწრაფად გაიაროს"
ბავშვები დგანან სვეტში ერთ ჯერზე, პირველს აქვს ბურთი. ბავშვები ფეხებს შორის ბურთს ხელიდან ხელში გადასცემენ უკან მდგომს. გუნდი, რომელიც აწვდის ბურთს ყველაზე სწრაფად, იმარჯვებს.
მელა:ჭკვიანები ხართ! ასე სწრაფად არ შემიძლია. მითხარი, იცი სად არის მარცხენა და სად არის მარჯვენა? სულ დაბნეული ვარ.
სარელეო რბოლა "გაატარეთ ბურთი, შემდეგ მარცხნივ, შემდეგ მარჯვნივ"
ბავშვები დგანან სვეტებად ერთ ჯერზე, პირველს აქვს ბურთი. სიგნალზე ბავშვები ბურთს ჯერ მარცხნივ, შემდეგ მარჯვნივ გადასცემენ. გუნდი, რომელიც ყველაზე სწრაფად გადასცემს ბურთს, იმარჯვებს.
წამყვანი:კარგი, მელა, მითხარი ყველაფერი, მითხარი ყველაფერი. უნდა გავიქცეთ!
მელა:ოჰ, სირბილი გინდა, მაგრამ მართლა მოგწონს სირბილი? მაშინ წავიდეთ!
სარელეო რბოლა "მოიტანე თხილი"
ბავშვები სათითაოდ დგანან სვეტებად, პირველი მირბის რგოლთან და იქ მიჰყავს ბურთი. ეშვება გუნდთან და გადასცემს ბურთს მეორე მოთამაშეს. ის გარბის რგოლთან, დებს მასში ბურთს და უბრუნდება გუნდს.
მელა:ჰეი ჰეი! თხილი ალბათ ძალიან გიყვარს, რადგან ასე სწრაფად დარბიხარ! მე ძალიან მიყვარს პატარა გოჭები!
სარელეო რბოლა "შეკრიბეთ გოჭები"
კალათში არის გოჭები - საკინძები, კალათა თითოეული გუნდის წინ არის. თქვენ უნდა გაიქცეთ კალათამდე, აიღოთ ერთი ღორი და ისევ სვეტისკენ გაიქცეთ.
მელა:კარგად გააკეთე! რამდენი გოჭი მომიყვანეს.
წამყვანი:მელა, არ გეზარება გოჭების ჭამა? იქნებ სხვა რამე შემოგთავაზოთ?
მელა:კონკრეტულად რა?
წამყვანი:ის თქვენთვის ბოსტნეულს მიიღებს.
მელა:კარგი, როგორც კი მიიღებ, მაშინ კარგი, მე მოგცემ ღორს.
სარელეო რბოლა "მიიღე ბოსტნეული"
ბავშვები სათითაოდ დგანან სვეტში, პირველი ადის რკალის ქვეშ, ხტება რგოლიდან რგოლზე, აიღებს იქ ბოსტნეულს და გარბის უკან.
მელა:გმადლობთ!
წამყვანი:და ჩვენ მაინც შეგვიძლია ასვლა!
რელე "მეხანძრეები"
ბავშვები დგანან სვეტში ერთ დროს. პირველი მირბის ტანვარჯიშის კედელთან, ადის, კედელზე დაკიდებულ ზარს ეხება, ქვევით ეშვება და ისევ თავის სვეტს გარბის.
მელა:მადლობა ბიჭებს ჩემთან თამაშისათვის! ჩემი ტყეში წასვლის დროა, მაგრამ ტყიდან ტკბილეული მოგიტანეთ, ნახვამდის!
წამყვანი:და დროა მე და შენ შევუერთდეთ ჯგუფს.
ორგანიზაციული ზრუნვა.

• ბავშვებში შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება.
• ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფიზიკური აქტივობის, გამკვრივების, კვების გავლენის შესახებ, სუფთა ჰაერი, განწყობა.
• განავითარეთ შემეცნებითი ინტერესი, გონებრივი აქტივობა.
• გამოუმუშავეთ საკუთარ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი.

ერთი კვირით ადრე, განათავსეთ განცხადება მშობლებისთვის კუთხეში:

ძვირფასო მშობლებო!

(თარიღი) საბავშვო ბაღში გაიმართება"ჯანმრთელობის დღე" ამ დღეს, თქვენთვის მოსახერხებელ დროს, შეგიძლიათ მიიღოთ რჩევა თქვენთვის საინტერესო საკითხებზე მასწავლებლებისგან - ოლგა ვიქტოროვნა და რაისა ალექსანდროვნა, მედდა- ლიუბოვ გეორგიევნა, ფიზკულტურის მასწავლებელი - სვეტლანა გეორგიევნა.

დაესწარით დილის ვარჯიშებს, გაკვეთილებს, სეირნობას, გამკვრივებას.

საღამოს (დრო) გეპატიჟებით სპორტულ გასართობზე" გართობა იწყება“, რომელიც ქუჩაში გაიმართება.

მასწავლებელი ბავშვებს სთხოვს, რომ ამ დღეს საბავშვო ბაღში მოვიდნენ სპორტული სამოსით.

დილა. ბავშვები მოდიან საბავშვო ბაღში და ხედავენ, რომ ჯგუფი ბურთებით არის მორთული, ხალიჩებზე ფიზკულტურის აღჭურვილობაა გაშლილი (ჰუპები, რგოლების სროლა, ფეხის მასაჟორები, "ჯანმრთელობის" წრე, ხტომა თოკები, ხალიჩები ბრტყელტერფების პროფილაქტიკისთვის და მრავალი სხვა. მეტი). მაგიდებზე დიდაქტიკური თამაშებივალეოლოგიაზე სერიიდან "ბავშვები ძლიერები არიან", "ჩაიცვი სპორტსმენი", "გამოიცანი სპორტი", "სასარგებლო - მავნე", ალბომი სპორტის შესახებ სანახავად, ბიბლიოთეკას აქვს წიგნების არჩევანი ამ თემაზე (კ. ჩუკოვსკი "აიბოლიტი", "მოიდოდირი", ენციკლოპედია სერიიდან "იცოდე შენი თავი"). ხელოვნებისა და ხელოსნობის კუთხეში შესთავაზეთ „სპორტსმენების“ საღებარი გვერდები.

აღმზრდელი: ”გამარჯობა, ბიჭებო, დღეს ჩვენი დღე ჩატარდება დევიზით ”ჩვენ გვინდა ვიყოთ ჯანსაღი”.

ინდივიდუალური სამუშაო:

1. ივარჯიშეთ ქამარზე რგოლის გადახვევის უნარი: კატია, დემიდი.

2. „დაიჭირე ბურთი“ - ივარჯიშე ბურთის იატაკზე დაჭერით და გვერდიდან ორივე ხელით დაჭერით: ლეშა, იაშა, ნასტია კ.

3. თითის ტანვარჯიში„თითები“ – განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები: ჯულია, სონია, მარკი, ვერონიკა შ.

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი
თითები სასეირნოდ გამოუშვა.
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი -
ისევ სახლში მიიმალნენ.

თითები მუშტში მოხვია. გაშალეთ ყველა თითი სათითაოდ, დაწყებული პატარა თითით და შემდეგ მოხარეთ იმავე თანმიმდევრობით.

თამაშების შემდეგ მასწავლებელი ახსენებს წესებს: „ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს“, „წესრიგი საჭიროა არა მხოლოდ სილამაზისთვის, არამედ უსაფრთხოებისთვისაც“ (ჯგუფური ოთახის დასუფთავება).

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ხალიჩაზე დასაჯდომად. ბიჭებო, ოდესმე დაფიქრებულხართ, რატომ გეუბნებით თქვენ ყოველ დილით? საოცარი სიტყვა "გამარჯობა". იცი რას ნიშნავს? სიტყვა "გამარჯობა" ძალიან უძველესია. ძველად, შეხვედრისას, რუსებმა ქუდები მოიხადეს, წელიდან ქედს იხრიდნენ და ერთმანეთს ჯანმრთელობას უსურვებდნენ (გვიჩვენებს მასწავლებელი). სიტყვა "გამარჯობა" ნიშნავს "იყავი ჯანმრთელი". კიდევ ერთხელ ვუსურვოთ ერთმანეთს ჯანმრთელობა.

საკომუნიკაციო თამაში "გამარჯობა!"

ბავშვები წრეში დგანან და სათითაოდ მღერიან ფრაზას, ეძახიან იმ ბავშვის სახელს, რომელსაც გადასცემენ ბურთს: "გამარჯობა, კატია!" და ა.შ.

აღმზრდელი. ერთ ძველ ლეგენდას გეტყვით: „ოდესღაც ღმერთები ცხოვრობდნენ ოლიმპოს მთაზე და მათ გადაწყვიტეს შეექმნათ ადამიანი და დაესახლებინათ დედამიწა.

ერთმა ღმერთმა თქვა: "ადამიანი უნდა იყოს ძლიერი", მეორემ თქვა: "ადამიანი უნდა იყოს ჯანმრთელი", მესამემ თქვა: "ადამიანი უნდა იყოს ჭკვიანი". მაგრამ ერთ-ერთმა ღმერთმა ასე თქვა: „თუ ადამიანს აქვს ეს ყველაფერი, ის ჩვენნაირი იქნება“. და მათ გადაწყვიტეს დამალონ მთავარი, რაც ადამიანს აქვს - მისი ჯანმრთელობა. დაიწყეს ფიქრი და გადაწყვიტეს - სად უნდა დამალონ? ზოგი ვარაუდობდა ჯანმრთელობის დამალვას ცისფერ ზღვაში, ზოგი - მაღალი მთების მიღმა. და ერთ-ერთმა ღმერთმა თქვა: "ჯანმრთელობა თავად ადამიანში უნდა იყოს დამალული". ასე ცხოვრობდნენ ადამიანები უძველესი დროიდან, ცდილობდნენ თავიანთი ჯანმრთელობის პოვნას. მაგრამ ყველას არ შეუძლია პოვნა და შენახვა ფასდაუდებელი საჩუქარიღმერთები.

ბიჭებო, მე გთავაზობთ, რომ დღეს "ჯანმრთელობის" ძიებაში წავიდეთ. "ჯანმრთელობას" ბევრი დამხმარე ჰყავს. ვის შეუძლია თქვას რას ეძახიან? რა გვეხმარება ვიყოთ ჯანმრთელები? (ვარჯიში, ვარჯიში, გამკვრივება, სუფთა ჰაერზე სიარული, ძილი, სათანადო კვებადა ა.შ.).

როგორ დავიწყოთ დილა საბავშვო ბაღში? (დატენვისგან). ეს იქნება ჩვენი პირველი თანაშემწე "ჯანმრთელობის" ძიებაში.

გააკეთეთ ვარჯიშები დილით
ძლიერი იქნები
მამაცი იქნები.
მოემზადეთ ვარჯიშისთვის!

დილის ვარჯიშები (ფიზკულტურის მასწავლებლის გეგმის მიხედვით).

დილის ვარჯიშების შემდეგ, ბავშვები იხდიან გარე ტანსაცმელს ფართო რეცხვისთვის.

ვრცელი რეცხვა.

ერთხელ - გავრეცხოთ ხელი,
ორი - გაიმეორეთ მეორესთან ერთად.
სამი - იდაყვამდე სველი,
ოთხი - გაიმეორა მეორესთან ერთად.
ხუთი - გავიდა კისრის გასწვრივ,
ექვსი - უფრო თამამი მკერდზე,
შვიდი - სახეს დავიბან,
რვა - ხელებიდან დაღლილობას მოვიშორებთ.
ცხრა - გამოწურეთ წყალი,
ათი - გაწურეთ მშრალი.

საუზმე: განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ საკვების ზედმიწევნით ღეჭვა, მცირე ულუფების მიღება პირში და არ ისაუბრონ ჭამის დროს, რადგან შეგიძლიათ დაახრჩოთ ან დაღეჭოთ დახურული პირით.

დილით ადრე ძალიან მნიშვნელოვანია
მიირთვით შვრიის ფაფა საუზმეზე.
ფაფა ჩვენი ძალაა.

საუზმის შემდეგ ტარდება თამაში "ჯადოსნური სასმელი" (პირისა და ყელის გამორეცხვა). ბავშვები ხალიჩაზე სხედან ფაკირის პოზაში, მათ წინ ჭიქებში წყალი აქვთ მოთავსებული.

თითოეულ ბავშვს ეპატიჟება წარმოიდგინოს, როგორ იქცევა ის კარგ ოსტატად, რომელსაც შეუძლია ყველაფრის კონტროლი. ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ისვენებენ და როცა თვალებს ახელენ, ამბობენ „ჯადოსნური“ სიტყვები:

მე კარგი, კეთილი ბავშვი ვარ.
ჯგუფის ყველა ბავშვს ვუსურვებ ჯანმრთელობას.
დაე ყველა იყოს კეთილი და ლამაზი,
ტკბილი და ბედნიერი.

ბავშვები ხელებით აკეთებენ პასებს, სპონტანურ მოძრაობებს - როგორც ამას ბავშვის ფანტაზია გვთავაზობს და ამატებენ: „წყალი გემრიელი და სასიამოვნოა, მე ჯანმრთელი ვარ. ბავშვები იბანენ პირს, ჩამოიბანენ მთელ ღრუს წყლით. ამის შემდეგ „ა:ა:ა“ ხმით, თავის აწევით, გარგილი.

1. გაკვეთილი . გაცნობა მიმდებარე სამყაროსთან "Country Sportlandia"

სამიზნე. გააცანით ბავშვებს სპორტის სხვადასხვა სახეობა. გააუმჯობესეთ ბავშვებს ფურცლის სიბრტყეში ნავიგაციის უნარი. გაამდიდრე ბავშვების ლექსიკა სიტყვებით: მწვრთნელი, სტადიონი, სპორტსმენი, ტომარა. ავარჯიშეთ ბავშვები სიტყვების ფორმირებაში (სპორტსმენების სახელები). ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. ჩაუნერგოს ბავშვებს სპორტის სურვილი.

2. გაკვეთილი. ხელით შრომა"ვიტამინური შაშლიკი"

სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს დანის გამოყენება, ხილის ნაჭრებად დაჭრა და ჯოხზე ძაფები. გააძლიერეთ ცოდნა დანით უსაფრთხო მუშაობის წესების შესახებ. გააფართოვეთ ცოდნა ვიტამინების მნიშვნელობის შესახებ ზრდისა და ჯანმრთელობისთვის. ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. განივითარეთ ჯანსაღი დესერტების მომზადების სურვილი.

ფეხით .

დაკვირვება.

სამიზნე. მიეცით ბავშვებს ჰაერის დაბინძურების წყაროების ძირითადი გაგება და სუფთა ჰაერის მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისთვის.

რიდლი: "ის გადადის მკერდში და მიდის უკან, უხილავია, მაგრამ ჩვენ მის გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ" (ჰაერი).

ვის სჭირდება ჰაერი? შესაძლებელია თუ არა ჰაერის გარეშე ცხოვრება? ამბობენ, რომ ადამიანს შეუძლია საკვების გარეშე რამდენიმე დღე იცხოვროს, ჰაერის გარეშე კი რამდენიმე წუთიც კი არ შეუძლია. ვცადოთ? ბავშვები სუნთქავენ, იკავებენ სუნთქვას და ცდილობენ რაც შეიძლება დიდხანს გააჩერონ. როგორი ჰაერია სასიამოვნო, მარტივი და ჯანსაღი სუნთქვა? რა აბინძურებს ჰაერს? (კვამლი ქვაბის მილებიდან, მანქანის გამონაბოლქვი აირები). რატომ არის ჰაერის დაბინძურება საშიში? რა შეგვიძლია გავაკეთოთ იმისათვის, რომ ქალაქში მეტი სუფთა ჰაერი იყოს? (დარგეთ ნერგები, არ დაამტვრიოთ ხეები, არ მოაყაროთ ნაგავი). ხეები ჟანგბადის წყაროა. ისინი ასუფთავებენ და განაახლებს ჰაერს. ჯანმრთელი რომ იყოთ, მეტი სიარული და სუფთა ჰაერი უნდა ისუნთქოთ. ადამიანებს, რომლებიც დიდ დროს ატარებენ სუფთა ჰაერზე, ხალისიანი გარეგნობა აქვთ, ლოყებზე აწითლებული აქვთ, სასიამოვნო შესახედაობა აქვთ, კარგი მადა აქვთ, სძინავთ, იშვიათად ავადდებიან.

სუნთქვის ვარჯიშები "ბალონი".

ნელა ასწიეთ ხელები გვერდებზე, ღრმად ჩაისუნთქეთ ცხვირით. პირით ამოსუნთქვისას, ხელების დაწევისას, თქვით შშშ ხმა. გაიმეორეთ 4-ჯერ. ბავშვების ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, თუ როგორ იზრდება ნეკნი გალიაჩასუნთქვისას (ხელის დადება მკერდზე).

მუშაობა. ტერიტორიის თოვლისგან გაწმენდა.

ბიჭებო, რატომ გამოვიყვანეთ ნიჩბები გარეთ? (ბავშვების პასუხები). ახლა ჩვენ ერთად ვიმუშავებთ და გავასუფთავებთ ტერიტორიას თოვლისგან. როგორ ფიქრობთ, ფიზიკური შრომა სასარგებლოა? როგორ? (ბავშვების პასუხები). ფიზიკური შრომა აძლიერებს სხეულს, აძლიერებს ჩვენს ძვლებს და ავითარებს კუნთებს. ჯანსაღი, ძლიერ კაცსადვილად უმკლავდება ნებისმიერ საქმეს. დაიმახსოვრეთ ბავშვებთან ერთად ანდაზა: „ვისაც მხრების ძალა აქვს, ტვირთს ვერ იტანს“. გრძნობ როგორ გაიზარდა შენი ძალა? ჩვენ ბევრი ვიმუშავეთ და ახლა შეგვიძლია თამაში.

ბავშვების თავისუფალი აქტივობები, რომლის დროსაც მასწავლებელი ატარებს ინდივიდუალურ მუშაობას:

1. „მკვეთრი მსროლელი“ - ივარჯიშეთ შორს სროლაში, ივარჯიშეთ სროლის ძალა, განავითარეთ თვალი: ალინა, მარკი, სვეტა.

3. “Jump and Blow” - სუნთქვის ფუნქციის გაუმჯობესება, ტონუსის გაზრდა, სუნთქვის ადაპტაცია და მთლიანად სხეული. ფიზიკური აქტივობა: ლიზა, სვეტა, დაშა, ილია, საშა ს.

4. ვერბალური თამაში ყველა ბავშვისთვის „დაასახელე სპორტი“ - სპორტის სახელების კონსოლიდაცია; ჩაუნერგოს ბავშვებს სპორტის თამაშის სურვილი.

ბიჭებო, მოგწონთ სპორტის თამაში? შემდეგ წავალთ სტადიონზე (სპორტულ მოედანზე) და ვივარჯიშებთ.

საავტომობილო აქტივობა.

1. ავარჯიშეთ ბავშვებს ერთი ხელით წრიული საქანელების შესრულების უნარს, როცა შორს ყრიან გირჩებს. დამაგრება სწორი დაჭერაპატარა საგნები გადაყრისას.

2. განუვითარდეთ ბავშვებს უნარი სწრაფად დაიწყონ სირბილი და. დგომა ზურგით მოძრაობის მიმართულებით და აჩქარება.

3. „თაგვების ხაფანგში“ სასწავლო ცენტრში მოამზადეთ ბავშვებს არჩევანის უნარი სწორი გზამცოცავი კარიბჭის სიმაღლისა და მისი სიმაღლის გათვალისწინებით.

სასეირნოდ დაბრუნებული. მიაპყროს ბავშვების ყურადღება მათზე გარეგნობა, თვალები უბრწყინავს, ლოყებზე აწითლებულია, ხალისიანები, კმაყოფილნი, ბედნიერები არიან. რატომ? (ბავშვების პასუხები).

შეგახსენებთ, რომ სველი ტანსაცმელი უნდა დაიდოთ რადიატორზე. რატომ არის საშიში სველი ტანსაცმელი? (შეგიძლიათ გაცივდეთ ან დაავადდეთ).

სადილი: დანაჩანგალის (დანის, ჩანგლის) სწორად და უსაფრთხოდ გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია: დემიდი, ლეშა, ნასტია, საშა ნ.

ლანჩის შემდეგ ითამაშება თამაში "ჯადოსნური სასმელი".

საწოლისთვის მომზადება, დასაკეცი საწოლებზე წოლა, კუნთების მოდუნება ხორციელდება.

1. ივარჯიშეთ ხელის კუნთების მოდუნების მიზნით.

ჩვენ შეგვიძლია ვიცეკვოთ
სირბილი, ხტომა, ხატვა,
მაგრამ ჩვენ ჯერ ყველაფერი არ ვიცით
დაისვენე, დაისვენე.
ჩვენ გვაქვს ასეთი თამაში -
ძალიან მსუბუქი, მარტივი.
მოძრაობა ნელდება
დაძაბულობა ქრება:
და ცხადი ხდება -
დასვენება სასიამოვნოა!
ჩვენ ძალით ვისწორებთ ხელებს - (აწიეთ ხელები, გაასწორეთ ისინი თავის უკან, დაჭიმეთ.)
თითქოს ვიზრდებით. (ღრმა ამოსუნთქვა, პაუზა.)
ახლა მოდით დავამშვიდოთ ისინი.
შეუფერხებლად, ნაზად ქვედა. (ამოსუნთქვისას ჩამოწიეთ ხელები სხეულის გასწვრივ, დაისვენეთ კუნთები.)

2. ვარჯიშები ფეხის კუნთების მოდუნების მიზნით.

რა არის ეს უცნაური წყაროები?
ზურგი გაგვისწორდა? (მოიწიეთ თქვენი ფეხის თითები თქვენსკენ.)
აწიე წინდები
და ფრთხილად იყავით, არ გაუშვათ! (პაუზა.)
ფეხები მოდუნებულია (დაისვენეთ ფეხის კუნთები.)
დასვენებას ცდილობენ.

დაიძინე მაისურების გარეშე "ზღვის ხმის" მუსიკალური თანხლებით.

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ.

სამიზნე. აუმჯობესებს ბავშვების განწყობას, ზრდის კუნთების ტონუსს, ხელს უშლის ცუდი პოზისა და ბრტყელტერფებს.

ვრცელი რეცხვა (სიტყვით).

ხელებზე, ფეხებზე, მკერდზე, ზურგზე ტერი ხელჯოხით შეიზილეთ.

სამიზნე. მიეცით ბავშვებს საბაზისო ცოდნა იმის შესახებ, თუ როგორ და რატომ არის რძე კარგი ბავშვებისთვის. ჩაუნერგეთ სიყვარული რძის პროდუქტების მიმართ.

გაიმეორეთ თამაში "ჯადოსნური სასმელი".

ფეხით.

სპორტული გასართობი "მხიარული სტარტები".

1. ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.

2. ჩართეთ ბავშვები და მათი მშობლები ერთად სპორტში.

3. გაიღვიძეთ დადებითი ემოციები.

4. დაბრუნება საბავშვო ბაღში.

ბავშვები და მშობლები სხედან მაგიდასთან. მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს უთხრეს დედებსა და მამებს რას ვეძებდით დღეს? (ჯანმრთელობა). ვინ და სად დამალა "ჯანმრთელობა"? (ღმერთებმა ადამიანებში ჯანმრთელობა დამალეს). ჯანმრთელობა იმალება შენში, სონიაში, შენში დიმაში, ჩემში და შენში, დედებსა და მამებში - თითოეულ ჩვენგანში. ბიჭებო, თვლით თუ არა თავს ჯანსაღი ადამიანები? ძვირფასო მშობლებო ხართ? რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი ადამიანი? (შეასრულეთ ვარჯიშები ყოველდღე, დაკავდით სპორტით, მეტი სიარული სუფთა ჰაერზე, გამაგრდით, მიირთვით ჯანსაღი საკვები, ჩაიცვით ამინდისთვის, დაიბანეთ ხელები საპნით, დაიძინეთ, იყავით კეთილი და ა.შ.). მშობლები ავსებენ შვილების პასუხებს. ბიჭებო, თქვენ ახლა დაასახელეთ დამხმარეები, რომლებიც დღეს ჯანმრთელობის პოვნაში დაგვეხმარნენ. და საბავშვო ბაღში ყოველდღე ისინი გეხმარებათ იყოთ ჯანმრთელი და გაიზარდოთ ჯანსაღი. და ძალიან მინდა, რომ ეს დამხმარეები შენს სახლში იცხოვრონ. წაიყვან მათ სახლში? და თუ დედები და მამები დაივიწყებენ ჯანმრთელობის დამხმარეებს, თქვენ შეახსენეთ მათ. შეთანხმდნენ?

ბიჭებო, მოგეწონათ როგორ ჩაიარა ჩვენმა დღემ? რა გახსოვს ყველაზე მეტად? (ბავშვების პასუხები). რაც შეეხება თქვენ, ძვირფასო მშობლებო?

მასწავლებელი: "ძალიან მიხარია, რომ მოგეწონა."

გისურვებ უფრო ხშირად გაიღიმო,
არ ინერვიულოთ წვრილმანებზე.
ყოველთვის გამოიყურებოდე მხიარულად
არასოდეს ვიცი სად მტკივა!

ჩაის წვეულება. დისკო.

სამარა, კრასნოგლინსკის რაიონი, მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება, კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი No78.

აბსტრაქტი
ჯანმრთელობის დღე მოსამზადებელ ჯგუფში
"მოგზაურობა ვიტამინების ქვეყანაში"

აღმზრდელი: საველჩევა ტ.ვ.

თემა: ”მოგზაურობა ვიტამინიის ქვეყანაში”

მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება, ბავშვების საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება. კოლექტივიზმის, მეგობრობის, ურთიერთდახმარების და შემოქმედებითი აზროვნების გრძნობის გაღვივება.

აღჭურვილობა: ქვეყნის რუკა „ვიტამინია“, ბურთები, ტოტები (2 ც.), ჰოკეის ჯოხები.

განხორციელების ფორმა: თამაში - მოგზაურობა.

გადაადგილება. დილა:
V.: ბიჭებო, დღეს დილით ვიპოვე რუკა ჩვენს ჯგუფში. ეს არის ვიტამინების ქვეყნის რუკა. და დღეს ჩვენ წავალთ ამ საოცარ ქვეყანაში. მაგრამ იქ მისასვლელად, თქვენ უნდა შეასრულოთ რამდენიმე დავალება:
1. კონკურსი ყურადღებისთვის "საფრთხე".
მოთამაშეები იწყებენ მოძრაობას სიგნალზე. ტაში - გაჩერდით ორ ნაბიჯში (ფიგურა იყინება!). ირგვლივ იყურებიან და აგრძელებენ მოძრაობას. გვერდითი ნაბიჯებით სიარული (ბილიკი). ხტუნვა ფეხიდან ფეხზე (მუწუკები და მუწუკები).

2. დილის ვარჯიშები თამაშის ჩართვით ზოგადი აგრესიის მოსახსნელად „ბოროტი - კარგი კატები“.
ბავშვი შემოდის წრეში და, ლიდერის სიგნალით, იქცევა აჟიტირებულ, საზიზღარ კატად: ის სტკენს და აკაწრებს. ამავე დროს, ის არ ტოვებს წრეს.
ირგვლივ მდგომი ბავშვები ხელს უწყობენ „უფრო ძლიერი, უფრო ძლიერი...“ - ბავშვი ბაძავს გაბრაზებულ მოძრაობებს. სიგნალზე, ტრანსფორმაცია მთავრდება, კიდევ ერთი ბავშვი შედის ჰოოპში, დასკვნითი ეტაპიგადაიქცეთ კეთილ ადამიანებად, რომლებიც ერთმანეთს ეფერებიან (ბავშვებთან ერთად საუზმის შემდეგ გადახედეთ ვიტამინების ქვეყნის რუკას).

გამგზავრება ვიტამინიის ქვეყანაში.
ვ.: მოგესალმებით ბიჭებო ამ საოცარ ქვეყანაში. შეხედეთ რუკას, თქვენ იმოგზაურებთ ქალაქებში. თითოეულ ქალაქს აქვს თავისი სახელი: A, B, C, D.

საუბარი " სასარგებლო ვიტამინები A, B, C, D."
მიზანი: გავაცნოთ ბავშვებს ვიტამინები A, B, C, D; მათი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში; შემოიტანეთ A, B, C, D ვიტამინების შემცველი პროდუქტები.

ფეხით.
(ტერიტორიას ამშვენებს ბურთები A, B, C, D ქალაქების სახელებით).
V.: ჩვენ აღმოვჩნდით ქალაქში "A ვიტამინი" შეიცავს კარაქი, კვერცხის გული, თევზი და ბოსტნეულსა და ხილში ნარინჯისფერი ფერი.
დაასახელეთ ხილი და ბოსტნეული, რომლებიც ნარინჯისფერია. ადამიანის ორგანიზმში A ვიტამინის ნაკლებობამ შეიძლება გამოიწვიოს ზრდის შენელება.
დ.: ”ისე რომ ჩვენ გავხდეთ მაღალი,
ჩვენ, მეგობრებო, ვითამაშებთ! ”

P/i „გულივერი და ლილიპუტები“.
მიზანი: ჯგუფური თამაში მარტივი სამიზნეგათბობა, ყურადღების შემოწმება.
ქალაქის მაცხოვრებლების საჩუქრად - სტაფილო.

V.: ახლა კი გადავდივართ ქალაქ "B"-ში. აქ ბარათზე ნაჩვენებია "B" ვიტამინის შემცველი პროდუქტები - საფუარი, კომბოსტო, კვერცხის გული.
ბიჭებო, ვისაც ნამდვილად უყვარს კომბოსტო (კურდღელი).
P/i "მგელი და კურდღლები".
მიზანი: გუნდური თამაში სწრაფი სირბილის უნარის დემონსტრირება.
ვ.: კომბოსტოს ფოთლებს ვიღებთ საჩუქრად ქალაქის მაცხოვრებლებისგან.
დაეხმარეთ საკუთარ თავს.

ვ.: ჩვენს წინაშეა ქალაქი „C“.
ვიტამინი C გვხვდება ლიმონში, ვაშლსა და პომიდორში. ამ ვიტამინის სხვა სახელია - ასკორბინის მჟავა"ასკორბინის მჟავა".
„რა არის ეს ხმაური? რა არის მთელი აურზაური?
ახლა დაგისვამ კითხვას.
ახალგაზრდა ჩემპიონთა სკოლა
მე ვაპირებ გახსნას.
ნეტავ ბიჭებო
უნდა წავიდე ამ სკოლაში?
რ.: დიახ!
ვ.: ვიწყებთ მზადებას
გამოდით სავარჯიშოდ!
თამაში არის "ჰოკეის მოთამაშეების" სარელეო რბოლა.
(სარელეო რბოლა ბუჩქის დრიბლინგით.)
საჩუქარი ქალაქ "C" მაცხოვრებლებისგან - ვიტამინები "ასკორბინის მჟავა".
ვ.: ასე ჩავედით ბოლო ქალაქში "D". D ვიტამინი გვხვდება ქათმის კვერცხები, თევზის ზეთი.
"აი მძიმე ბურთები
მაშინვე აშკარაა, რომ ისინი ძლიერები არიან.
მოდით განვავითაროთ ხელები
გადასვით ბურთი ერთმანეთს."
ბურთის ესტაფეტა "ძლიერი კაცები".

სუნთქვის ვარჯიშები.
"ბურთები დაფრინავენ".
(ფეხზე დგომა, ხელები მაღლა აწიეთ ბურთით. გადააგდეთ ბურთი, დაიჭირეთ, თქვით „უჰ-ჰ-ჰ“ 5-6-ჯერ.

ვ.: სულ ესაა. ჩვენი მოგზაურობა "ვიტამინების" ქვეყანაში დასრულდა. და სუვენირად წაიღეთ ბუშტები ჯგუფში, რათა არ დაგავიწყდეთ რამდენად აუცილებელია თქვენთვის ვიტამინები.
დღის მეორე ნახევარში ბავშვებს სთხოვენ დახატონ A, B, C, D ვიტამინების შემცველი საკვები.
მასალის სრული ტექსტი ჯანმრთელობის დღის გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში „მოგზაურობა ვიტამინიის ქვეყანაში“, იხილეთ გადმოსაწერი ფაილი.
გვერდი შეიცავს ფრაგმენტს.