ნიმუშის ფორმა მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის. კითხვარი მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის

йъывапролджэчсмитьюйцხმამისюйцыыыыыყოფილიжэысмитьчеюйцюйцახს еншщзхъшщзхъыыыаშე Utushшщзхъыыыыыშემავალი . итьюйцюйцюйцшщзхъшщзхъшщзхъаილება . . onлжэжэсмить юйцახს . . . uшщзхъшщзхъыыыааშე -пюйцсмитьюйцხმე к შედომდები еншщзхъшщзхъыыыаშე ubled . ჩსმიტბიუტსუკენგშშჟფივაპროლჯაიაჩსუკენგშშჟფივაპროლჯაიაჩს

პირველად პირველ კლასში! (მემორანდუმი და კითხვარები პირველკლასელთა მშობლებისთვის)

თქვენი შვილი პირველკლასელია

(შეხსენება მშობლებისთვის)

მხარი დაუჭირეთ თქვენი შვილის სურვილს გახდეს სკოლის მოსწავლე. თქვენი გულწრფელი ინტერესი მისი სასკოლო საქმეებითა და საზრუნავებით, სერიოზული დამოკიდებულება მისი პირველი მიღწევებისა და შესაძლო სირთულეების მიმართ, დაეხმარება პირველკლასელს დაადასტუროს მისი ახალი პოზიციისა და საქმიანობის მნიშვნელობა.

განიხილეთ თქვენს შვილთან ერთად წესები და წესები, რომლებიც მას სკოლაში შეხვდა. ახსენით მათი აუცილებლობა და მიზანშეწონილობა.

თქვენი შვილი სკოლაში სასწავლებლად მოვიდა. როცა ადამიანი სწავლობს, შეიძლება მაშინვე ვერ მიაღწიოს წარმატებას, ეს ბუნებრივია. ბავშვს აქვს შეცდომის დაშვების უფლება.

შექმენით ყოველდღიური რუტინა თქვენს პირველკლასელთან და დარწმუნდით, რომ შეასრულეთ იგი.

არ გამოტოვოთ ის სირთულეები, რომლებიც შეიძლება ჰქონდეს თქვენს შვილს სასწავლო უნარების დაუფლების საწყის ეტაპზე. თუ პირველკლასელს, მაგალითად, აქვს მეტყველების თერაპიის პრობლემები, შეეცადეთ გაუმკლავდეთ მათ სწავლის პირველ წელს.

მხარი დაუჭირეთ პირველკლასელს წარმატების მიღწევის სურვილში. ყველა სამსახურში აუცილებლად იპოვეთ ის, რისთვისაც მას შეაქებთ. გახსოვდეთ, რომ შექებამ და ემოციურმა მხარდაჭერამ („კარგად გააკეთე!“, „ძალიან კარგად გააკეთე!“) შეიძლება მნიშვნელოვნად გაზარდოს ადამიანის ინტელექტუალური მიღწევები.

როდესაც სკოლაში შედიხარ, შენზე უფრო ავტორიტეტული ადამიანი გამოჩნდება შენი შვილის ცხოვრებაში. ეს მასწავლებელია. პატივი ეცით პირველკლასელის აზრს მასწავლებლის შესახებ.

სწავლება რთული და საპასუხისმგებლო სამუშაოა. სკოლაში შესვლა მნიშვნელოვნად ცვლის ბავშვის ცხოვრებას, მაგრამ არ უნდა აკლდეს მას მრავალფეროვნებას, ხალისს და თამაშს. პირველკლასელს უნდა ჰქონდეს საკმარისი დრო სათამაშო აქტივობებისთვის.

კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის

გთხოვთ უპასუხოთ ქვემოთ მოცემულ კითხვებს. მონიშნეთ ის ვარიანტი, რომელიც ყველაზე შესაფერისი გეჩვენებათ თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის.

1. არის თუ არა ბავშვი მზად სკოლაში წასვლის?

უხალისოდ;

დიდი სურვილის გარეშე;

ნებით, სიხარულით;

მიჭირს პასუხის გაცემა.

2. სრულად მოერგებით სკოლის რეჟიმს?

ჯერ არა;

ნამდვილად არა;

ძირითადად, დიახ;

მიჭირს

პასუხი.

3. აწუხებს თუ არა მას განათლების წარმატებები და წარუმატებლობები?

არა, ვიდრე დიახ;

არა საკმაოდ;

ძირითადად დიახ;

მიჭირს პასუხის გაცემა.

4. ხშირად გიზიარებთ თუ არა თქვენი შვილი სკოლის შთაბეჭდილებებს?

ხანდახან;

ყოველთვის;

საკმაოდ ხშირად;

მიჭირს პასუხის გაცემა

5. რა არის ამ შთაბეჭდილებების უპირატესი ხასიათი?

ძირითადად უარყოფითი შთაბეჭდილებები;

დადებითი და უარყოფითი დაახლოებით თანაბარია;

ძირითადად დადებითი შთაბეჭდილებები.

6. დღეში საშუალოდ რამდენ დროს უთმობს ბავშვი საშინაო დავალების შესრულებას (გთხოვთ დააკონკრეტოთ)

7. სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს თქვენი დახმარება საშინაო დავალების შესრულებაში?

საკმაოდ ხშირად;

ხანდახან;

დახმარება არ სჭირდება;

მიჭირს პასუხის გაცემა.

8. როგორ გადალახავს ბავშვი სირთულეებს სამსახურში?

დაუყოვნებლივ ემორჩილება სირთულეებს;

ეძებს დახმარებას;

ცდილობს თავისით გადალახოს, მაგრამ შეიძლება უკან დაიხიოს;

დაჟინებული სირთულეების დაძლევაში;

მიჭირს პასუხის გაცემა.

9. შეუძლია თუ არა ბავშვს ნამუშევრის თავად შემოწმება, შეცდომების პოვნა და გამოსწორება?

მას თავად არ შეუძლია ამის გაკეთება;

ზოგჯერ შეიძლება;

შესაძლოა, თუ მას წაახალისებენ ამის გაკეთებაში;

მიჭირს პასუხის გაცემა

10. თქვენი შვილი ხშირად უჩივის თანაკლასელებს ან განაწყენდება მათზე?

საკმაოდ ხშირად;

ხდება, მაგრამ იშვიათად;

ეს პრაქტიკულად არასდროს ხდება;

მიჭირს პასუხის გაცემა

11. უმკლავდება თუ არა ბავშვი აკადემიურ დატვირთვას სტრესის გარეშე?

არა

არა, ვიდრე დიახ;

უფრო სავარაუდოა, რომ დიახ, ვიდრე არა;

მიჭირს პასუხის გაცემა

1
2. შენიშვნები (რჩევები, რეკომენდაციები, წინადადებები, კითხვები)

კითხვარი No1 პირველ კლასში ჩასული მოსწავლეების მშობლებისთვის

ძვირფასო მშობლებო! თქვენი გულწრფელი პასუხები კითხვებზე დაგვეხმარება თქვენს შვილებთან მუშაობაში. გმადლობთ.

ბავშვის სახელი და გვარი _________________________________________________________________

მამის სახელი და გვარი _________________________________________________

განათლება_________________ სამუშაო ტელეფონი

დედის სახელი და გვარი _________________________________________________

სამუშაო ადგილი, თანამდებობა _________________________________________________________________

განათლება_________________სამუშაო ტელეფონი_________________

გთხოვთ მიუთითოთ თქვენი ოჯახის შემადგენლობა. ჰყავს თუ არა ბავშვს უმცროსი დები და დები (ნომერი)_________________________________________________________________?

9 თქვენ ცხოვრობთ: საკუთარ სახლში (ბინაში.)

ნაქირავებ საცხოვრებელში

ნათესავებთან

10 ოჯახის ფინანსური მდგომარეობა? უზრუნველყოფილი. დაბალშემოსავლიანი.

11 რომელ ჯგუფს მიეკუთვნებით: კერძო მეწარმეები. თანამშრომლები. მუშები. უმუშევარი.

12 რა სექციებსა და კლუბებს დაესწრება ბავშვი სკოლის შემდეგ, რამდენი დრო დასჭირდება? _________________________________________________________________

13 როგორია მისი მადა? რჩეული მჭამელი ხარ? _________________________________

14 ადვილად ეშინია? ________________________

15 ხშირად ტირის? ________________________

გაქვთ ან გაქვთ ბრაზის შეტევები? ________________________________

გაქვთ რაიმე ჯანმრთელობის პრობლემა? არის თუ არა რეგისტრირებული (სპეციალური სამედიცინო ჯგუფი)__________________________________________?

რთულია მისთვის კონცენტრირება? _________________________________

არის რამე მისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი? ________________________________________________________________

ის ძალიან ღელავს? _________________________________________________

გეშინია სიბნელის? _________________________________________________

გეშინია მარტოობის? _________________________________________________ გეშინია ცხოველების? რომელი? _________________________________________________

გეშინია უცნობების? _________________________________________________

როგორ უმკლავდებით წარუმატებლობას? რომელი? _____________________________________ ხშირად გრძნობთ სირცხვილს ან დანაშაულს? _________________________________

რომელ ზრდასრულთან ატარებს მეტ დროს? ____________________________

როგორ ვითანამშრომლოთ თანატოლებთან:
ინიციატივა _________________________________________________

ველოდები ვინმეს დალაპარაკებას _________________________________________________
თავს არიდებს კომუნიკაციას _________________________________________________

რომელ თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას:
მობილური _________________________________________________________________

ინდივიდუალური _________________________________________________________________

სამუშაო მაგიდა _________________________________________________

კოლექტიური _________________________________________________________________

არის თუ არა ოჯახის წევრებს შორის ერთიანობა ბავშვის აღზრდაზე? ________________________________________________________________

კითხვარი No2

გეპატიჟებით უპასუხოთ კითხვარის კითხვებს, რომლის მიზანია გამოავლინოს ბავშვის პრობლემები, რომლებიც გავლენას ახდენენ სასკოლო და საგანმანათლებლო აქტივობებთან წარმატებულ ადაპტაციაზე.

ერთად ჩვენ ყოველთვის შეგვიძლია გადავჭრათ წარმოშობილი სირთულეები.

ბავშვის გვარი, სახელი _________________________________________________

დაბადების თარიღი, თვე, წელი _____________________

სახლის მისამართი, ტელეფონი _________________________________________________

დადიოდა თუ არა თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში? იქ ნებით წახვედი? ________________________________

თქვენი მოლოდინი თქვენი შვილის განათლებისგან _________________________________

_____________________________________________________________________

რამ მოახდინა გავლენა სკოლის არჩევაზე __ (მონიშნეთ „+“)

დახურეთ ადგილმდებარეობა

პედაგოგიური პერსონალი

სხვა (გთხოვთ მიუთითოთ)

რას ფიქრობთ თქვენი შვილის შესაძლებლობებზე_________________________________

______________________________________________________________________

როგორ რეაგირებს ის შექებაზე? ჯილდოს რა ფორმებს იყენებენ სახლში? ________________________________________________________________

როგორ რეაგირებს ის დასჯაზე? _________________________________________________

რა სასჯელები გამოიყენება სახლში? _________________________________________________

რომელი სასჯელები უფრო ეფექტურია? _________________________________

აქვს თუ არა ბავშვს რეგულარული პასუხისმგებლობა? ________________________________

რა საშინაო საქმეებს აკეთებს ის რეგულარულად? ____________________________
რომელი მათგანიდან საქმეში? _________________________________________________

დადის (მარტო) სახლის ეზოში? _________________________________

ჰყავს თუ არა ბავშვს მეგობრები? _________________________________________________

მოდიან მის სახლში? _________________________________________________

როგორ ურთიერთობს ადამიანი უფროსებთან? _________________________________

ბავშვები მზად არიან დაუკავშირდნენ თქვენს შვილს? ____________________________

აქვს თუ არა ბავშვს სკოლაში სიარულის სურვილი? _________________________________

სკოლასთან დაკავშირებული რაღაცის სწავლებას ითხოვთ? _________________________________

შეუძლია თუ არა მას სახლში ყოფნისას დაკავებული იყოს, ან ყოველთვის ეძებს უფროსების კომპანიას? ________________________________________________________________

სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს სკოლის შემდგომი ჯგუფი? _________________________________________________ ______________________________ __

კიდევ რისი გაზიარება გსურთ თქვენი შვილის შესახებ? _________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

თანდაყოლილი, შეძენილი დაავადებები, დარღვევები ______________________

_______________________________________________________________________

თქვენი სურვილები, წინადადებები _________________________________________________

_
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

კითხვარი მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის

გთხოვთ, შეეცადოთ უპასუხოთ გამოკითხვის ყველა კითხვას, რომ არაფერი გამოტოვოთ.

1.F.I.O. ბავშვი _________________________________________________________________

2. დაბადების თარიღი_________________ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება_________________________

3. სრული სახელი მშობლები:

დედა: ________________________________________________________________________________

განათლება___________________________________________ სამუშაო ადგილი _________________________________________________, თანამდებობა _________________________________________________, სამუშაო ტელეფონი ___________________________________, სახლის ტელეფონი _________________

მამა :_________________________________________________________________________________

განათლება___________________________________________________ სამუშაო ადგილი _________________________________________________, თანამდებობა _________________________________________________, სამუშაო ტელეფონი ____________________, მობილური ტელეფონი _________________

4. სარეგისტრაციო მისამართი:________________________________________________________________________________

5. ფაქტობრივი საცხოვრებელი მისამართი:________________________________________________________________

6. ოჯახის საცხოვრებელი პირობები (კერძო სახლი, ბინა, ავტოფარეხი, საერთო ოთახი, ნაქირავებ საცხოვრებელი, ____________)

7. ძმები, დები (სრული სახელი, ასაკი)_________________________________________________________________

8. სოციალური მდგომარეობა (დიდი ოჯახი, მარტოხელა ოჯახი, დაბალი შემოსავლის მქონე ოჯახი, უმუშევარის ოჯახი, ჩერნობილიდან გადარჩენილის ოჯახი, ავღანელის ოჯახი, იძულებით გადაადგილებული პირების ოჯახი, მზრუნველობის ქვეშ მყოფი ბავშვი)

9. ოჯახის სოციალური მდგომარეობის დამადასტურებელი დოკუმენტები?

10. იცით თუ არა, რომ თქვენი შვილი ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტებით ისწავლის?ა) დაბ) არა

11. მიღებული აქვს თუ არა თქვენს შვილს სკოლამდელი განათლება?ა) დაბ) არა

12. ხაზი გაუსვითრა ცოდნა და უნარები აქვს თქვენს შვილს: იცის ცალკეული ასოები, იცის ყველა ასო, კითხულობს შრიფტებს, კითხულობს მთელ სიტყვებს, იცის რიცხვები, იცის თვლა ___-მდე, წყვეტს მარტივ ამოცანებს, იცის გამოკლება და დამატება, ახსოვს პოეზია რთული/მარტივი .

13. ვინ არის უშუალოდ ჩართული ბავშვის აღზრდაში? _________________________________

14. აქვს თუ არა ბავშვს საკუთარი ოთახი, კუთხე, მაგიდა, სადაც მოამზადებს საშინაო დავალებას:_____________________

15. დღეში რამდენ დროს უთმობს ბავშვი ტელევიზორის ყურებას?

16. რა პროგრამებს უყურებს?________________________________________________________________

17. არის თუ არა კომპიუტერი, რას აკეთებს ბავშვი მასზე, რამდენ საათს ატარებს _________________

18. არის თუ არა სახლში წიგნები?_______ რა შინაარსი?_________________________________

19. მონაწილეობს თუ არა თქვენი შვილი კლუბებში ან სექციებში?

წრის დასახელება, განყოფილება_________________________________________ მდებარეობა

ვიზიტის დრო და დღე _________________________________________________________________

20. ყველაზე მეტად რისი კეთება უყვარს თქვენს შვილს?___________________________________________

21 . ხაზი გაუსვით, რა ტიპის აქტივობებს ასრულებს ბავშვი ყველაზე წარმატებით: ხატვა, მოდელირება, სიმღერა, კონსტრუქცია, თამაშების გამოგონება, მოთხრობების გამოგონება, ზღაპრების მოყოლა და ა.შ.

22. როგორ ფიქრობთ, აქვს თუ არა თქვენს შვილს განსაკუთრებული ნიჭი და შესაძლებლობები?ა) დიახ (რომლები)____________________________ ბ) არა) მიჭირს პასუხის გაცემა

23. ბავშვის რომელ თვისებებს აფასებთ განსაკუთრებით? _________________________________________________

24. რა ჩვევებისგან გსურთ მისი მოცილება?_________________________________________________

25. რა სიხშირით ავადდება ბავშვი? _________________

26. რას უნდა მიაქციოს მასწავლებელმა ყურადღება?________________________________________________

27. ხაზი გაუსვით ბავშვის რომელი ხელია დომინანტი: მარჯვენა, მარცხენა, თანაბრად.

28. რა საკვებს არ ჭამს ბავშვი?_________________________________________________

29. შეგიძლიათ გახდეთ მშობელთა კომიტეტის წევრი და დაეხმაროთ შემდეგ საკითხებში (სია)? _________________________________________________________________

30. რა სახის შემოქმედებით ან სპორტით იყო დაკავებული ახალგაზრდობაში? დედა ___________________________________________________ მამა _________________________________

31. იცით ფილმების გადაღება ან ფოტოების გადაღება? ______________________________________

32. როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელი იქნება ორგანიზებასაინტერესოა თქვენი შვილებისთვის? ________________________________________________________________________________

33. რომელ შეჯიბრებებში და კონკურსებში მონაწილეობთ პირადად თუ ნაწილადმთელი ოჯახი მიიღებს მონაწილეობას? ________________________________________________________________________________

34. რატომ აირჩიეთ ჩვენი სასწავლო დაწესებულება?

35. თქვენი შეკითხვები და წინადადებები მასწავლებლებისა და სკოლის ადმინისტრაციისთვის______________________

_________________________________________________________________________

მადლობა თანამშრომლობისთვის!

I კლასის მასწავლებლისთვის მნიშვნელოვანია ინფორმაცია კლასში თითოეული ბავშვის შესახებ. ამ საკითხში საუკეთესო დამხმარეები, რა თქმა უნდა, მშობლები არიან. ამიტომ, ჩვენ ვთავაზობთ ასეთი გამოკითხვის ჩატარებას პირველ მშობელთა კრებაზე.

კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის

გთხოვთ, შეავსოთ ფორმა, რომელიც საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ მეტი თქვენი შვილის შესახებ და იპოვოთ ინდივიდუალური მიდგომა მის მიმართ.

1. ბავშვის სრული სახელი

2. დაბადების თარიღი

3. სახლის მისამართი, ტელეფონი

4. ინფორმაცია მშობლების შესახებ (სრული სახელი, ასაკი, განათლება, სამუშაო ადგილი, თანამდებობა, სამუშაო ტელეფონის ნომერი):

დედა

მამა

5. ოჯახის შემადგენლობა (წრე):

ა) სრული;

ბ) არასრული;

გ) დაბალშემოსავლიანი;

დ) მრავალშვილიანი ოჯახი;

ე) მეურვეობის ქვეშ მყოფი ბავშვი;

ვ) ბავშვს ჰყავს ძმები ან დები (მიუთითეთ)

6. ბავშვის განვითარების სკოლამდელ პერიოდში იყო სირთულეები (რთული მშობიარობა, ხშირი დაავადებები, ფიზიკურ განვითარებაში ჩამორჩენა)

7. დადიოდა თუ არა ბავშვი საბავშვო ბაღში? რა ასაკიდან? საბავშვო ბაღის ნომერი. იქ ნებით წახვედი?

8. ქრონიკული დაავადებები, მხედველობის, სმენის ორგანოების დარღვევები, მეტყველების დეფექტები, სხვა ნიშნები (დაზიანებები, ოპერაციები)

9. ჯილდოს რა ფორმებს იყენებენ სახლში?

10. რა სასჯელები გამოიყენება სახლში?

11. აქვს თუ არა ბავშვს მოვალეობები სახლში? რომელი?

12. როგორ ურთიერთობს თანატოლებთან? (წრე)

ა) პროაქტიული;

ბ) ელოდება როდის დაელაპარაკება მას;

გ) თავს არიდებს კომუნიკაციას.

13. როგორ რეაგირებს ის უფროსების კომენტარებზე?

ა) საუბრები;

ბ) ტირილი;

გ) ეთანხმება და ასწორებს თავს.

14. რა თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას?

ა) მობილური;

ბ) კოლექტიური;

გ) ინდივიდუალური, მაგიდის.

15.რამდენად სწრაფად იღლება ბავშვი მუშაობის დროს?

ა) შეუძლია იმუშაოს დიდი ხნის განმავლობაში (30 წუთამდე), მაშინაც კი, თუ სამუშაო ნამდვილად არ მოგწონთ;

ბ) შეუძლია დიდხანს გააკეთოს მხოლოდ ის, რაც მოსწონს;

გ) არა, თუნდაც მოგწონდეს.

16. რა კლუბებსა და სექციებს ესწრება ბავშვი სკოლის საათის შემდეგ?

17. გსიამოვნებთ სკოლაში სიარული? რა იზიდავს ბავშვს ყველაზე მეტად: სასკოლო ატრიბუტები, „მოსწავლის“ წოდება, ახლის სწავლის შესაძლებლობა?

18. როგორ ფიქრობთ, თქვენი შვილი კარგად არის მომზადებული სკოლისთვის?

ა) დიახ; ბ) არა; გ) უფრო სავარაუდოა, რომ დიახ, ვიდრე არა; დ) არა, ვიდრე დიახ.

19. ბავშვმა იცის (ხაზი გაუსვით და შეავსეთ საჭიროებისამებრ):

20. თქვენი აზრით (ხაზი გაუსვით სათანადოდ):

ა) ბავშვი შეესაბამება ასაკობრივ მახასიათებლებს;

ბ) უსწრებს თანატოლებს;

გ) აქვს განვითარების პრობლემები.

21. გაქვთ რაიმე შეკითხვები ან წინადადებები მასწავლებლებთან?

22. როგორ ფიქრობთ, კიდევ რა არის საჭირო თქვენი შვილის შესახებ?

გმადლობთ გამოკითხვის კითხვებზე გულწრფელი პასუხებისთვის. მიღებული ინფორმაცია კონფიდენციალურია და საჭიროა თქვენი შვილის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების უფრო ღრმა შესწავლისთვის.

მოდით გავეცნოთ

კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის

პირველკლასელების ძვირფასო მშობლებო! ჩემთვის, I კლასის „ა“ კლასის მასწავლებლისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია გუნდში თითოეული მოსწავლისთვის კომფორტული პირობების შექმნა, გაკვეთილებით დაინტერესება და შესვენების დროს გართობა. ამ საკითხში საუკეთესო დამხმარეები, რა თქმა უნდა, მშობლები არიან. ვფიქრობ, თქვენც გინდათ, რომ თქვენს შვილს სკოლაში ჰყავდეს ნამდვილი მეგობრები და სანდო ამხანაგები. ამიტომ, გთხოვთ, გულწრფელად უპასუხოთ კითხვარში მოცემულ კითხვებს - ეს საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ მეტი თქვენი ოჯახისა და თქვენი შვილის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესახებ, რათა იპოვოთ ინდივიდუალური მიდგომა პირველკლასელთან. გპირდებით, რომ თქვენს მიერ მოწოდებული ინფორმაცია არ იქნება გამოყენებული თქვენი ბავშვისთვის ზიანის მიყენებისთვის.

1. ბავშვის გვარი, სახელი, პატრონიმი _________________________________

2. ბავშვის დაბადების თარიღი _________________________________________________

3. სახლის მისამართი (თუ თქვენი რეგისტრაციის ადგილი და საცხოვრებელი ადგილი არ ემთხვევა, გთხოვთ მიუთითოთ ორივე მისამართი) _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. სახლის ტელეფონი _________________________________________________________________

5. ინფორმაცია მშობლების შესახებ:

5.1.1. მამის გვარი, სახელი, პატრონიმი _________________________________________________ _________________________________________________________________________________

5.1.2. დაბადების თარიღი ______________ 5.1.3. განათლება ______________________

5.1.4. სამუშაო ადგილი _________________________________________________________________

5.1.5. დაკავებული თანამდებობა _________________________________________________

5.1.6. საოფისე ტელეფონი _______________________________ მობილური ტელეფონი

5.1.7. ელექტრონული ფოსტის მისამართი _________________________________________________

5.1.8. საყვარელი დასასვენებელი საქმიანობა ________________________________________________

5.2.1. დედის გვარი, სახელი, პატრონიმი _________________________________________________ _________________________________________________________________

5.2.2. დაბადების თარიღი ____________ 5.2.3. განათლება ________________________________

5.2.4. სამუშაო ადგილი _________________________________________________________________

5.2.5. დაკავებული თანამდებობა _________________________________________________

5.2.6. ოფისის ტელეფონი _________________მობილური _________________________________

5.2.7. ელექტრონული ფოსტის მისამართი _________________________________________________

5.2.8. საყვარელი დასასვენებელი საქმიანობა _________________________________________________

6. ოჯახის ინფორმაცია:

6.1. ოჯახის ზრდასრული წევრების რაოდენობა ___________ 6.2. ბავშვების რაოდენობა ____________

6.3. ოჯახის სოციალური მდგომარეობა (საჭიროების შემთხვევაში ხაზი გაუსვით): მრავალშვილიანი, მარტოხელა, დაბალი შემოსავლის მქონე, უმუშევართა ოჯახი, ჩერნობილიდან გადარჩენილის ოჯახი, საბრძოლო ვეტერანის ოჯახი, იძულებით გადაადგილებული პირების ოჯახი, მზრუნველი ბავშვი

6.4. ოჯახის ცხოვრების პირობები (აუცილებელი ხაზგასმა მათრახი):

ცალკე/კომუნალური ბინა

ბავშვს აქვს ცალკე ოთახი საცხოვრებლად

ბავშვს აქვს ადგილი სასწავლო აქტივობებისა და თამაშებისთვის.

6.5. აქვს თუ არა ოჯახს სახლის ბიბლიოთეკა _________________________________________________

6.6. ოჯახის დამოკიდებულება თამბაქოს, ალკოჰოლის, ნარკოტიკების მიმართ ________________________

6.7. უყვებიან თუ არა ოჯახის ზრდასრული წევრები შვილებს სამუშაოს შესახებ?(ხაზი გაუსვით სათანადოდ) :

დიახ;

არა;

ხანდახან.

6.8.1. ვინ არის უშუალოდ ჩართული ბავშვების (ბავშვის) აღზრდაში? ________________

6.8.2. რამდენ საათს ატარებენ მშობლები შვილთან კვირაში და რას (საშინაო დავალების მომზადება, ოთახის ერთად დალაგება, საჭმლის მომზადება, სხვა ერთობლივი აქტივობები) ________________________________________________________________

6.9. 1. იყენებს თუ არა თქვენი ოჯახი ზომებს ბავშვების წახალისებისთვის? თუ შესაძლებელია, რომელი? _________________________________________________________________

6.9. 2. იყენებს თუ არა თქვენი ოჯახი ბავშვების დასჯას? თუ შესაძლებელია, რომელი? _________________________________________________________________

6.10. რა სახის პროფესიული დახმარება სჭირდება თქვენს ოჯახს სკოლის მასწავლებლებისგან?

6.11. შეგიძლიათ ყველა შესაძლო დახმარება გაუწიოთ სკოლას/კლასს? თუ შეგიძლიათ, რომელი (გაუმჯობესებაოფისი,სკოლის საიტი,ექსკურსიების ორგანიზება,გაზეთის გამოცემა,სპექტაკლის მომზადება, სპორტული ღონისძიების გამართვა)? _________________________________________________________________________

6.12. შეგიძლიათ შეუერთდეთ მშობელთა კომიტეტს? _______________________

6.13. რა დროა თქვენთვის მოსახერხებელი სკოლაში დასასწრებად (კვირის დღე, დრო)? ______________

6.14. როგორ ფიქრობთ, რა სახის ერთობლივი გასართობი, საგანმანათლებლო თუ სპორტული ღონისძიებები შეიძლება მოეწყოს?თქვენი შვილებისთვის? ________________________________________________________________

6.15. მთუ შეგიძლიათ უშუალო დახმარება გაგიწიოთ ოფისის დიზაინში/აღჭურვილობაში,სკოლის საიტი,ღონისძიებების ორგანიზება,? _________________________________________________________________________

6.16. რა კონკურსებსა და კონკურსებში ხართ თქვენ და თქვენი?თქვენი ოჯახი მიიღებს მონაწილეობას? ________________________________________________________________

7.1. ოჯახში ბავშვის სახელი _________________________________

7.2. როგორ რეაგირებს თქვენი შვილი ჯილდოსა და დასჯაზე?____________________

7.3. რაში ხედავთ უდიდეს პედაგოგიურ სირთულეებს?(ხაზგასმით, დამატება) :

ბავშვს არ სურს სამუშაო დავალებების შესრულება;

ივიწყებს ზრდასრულთა დავალებებს;

არ ამთავრებს იმას, რაც დაიწყო;

არ იჩენს თავს სამუშაოს შესრულებისას;

მზადაა თავის დანებება, თუ რთულია; ეჭვები;

სხვა _________________________________________________________________

7.4. სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს სკოლის შემდგომი ჯგუფი _______________________

7.5. სად იზრდებოდა ბავშვი სკოლაში შესვლამდე? (სკოლამდელი დაწესებულების დასახელება) ____ ____________________ ____________________________________

7.6. იყო თუ არა რაიმე სირთულე ბავშვის განვითარების სკოლამდელ პერიოდში (რთული მშობიარობა, ხშირი დაავადებები, ფიზიკური განვითარების შეფერხება)?

7.7. თქვენი აზრით (შესაბამისად ხაზი გაუსვით):

ბავშვი არის ასაკის შესაბამისი;

თანატოლებზე წინ;

აქვს განვითარების პრობლემები _________________________________________________

7.8. გავლილი აქვს თუ არა ბავშვი მოსამზადებელ კურსებს (რომელიც) ___________________________ _________________________________________________________________________________7.9. როგორ ფიქრობთ, თქვენი შვილი კარგად არის მომზადებული სკოლისთვის?

დიახ;

არა;

უფრო სავარაუდოა, რომ დიახ, ვიდრე არა;

უფრო სავარაუდოა, რომ არა, ვიდრე დიახ.

7.10. ბავშვმა იცის(ხაზი გაუსვით და შეავსეთ საჭიროებისამებრ):

წერილები;

7.11. აქვს თუ არა ბავშვს პასუხისმგებლობა სახლში? რომელი? _________________________

7.12. როგორ ურთიერთობს თქვენი შვილი თანატოლებთან (ნიშანი )?

ინიციატივა;

ელოდება დალაპარაკებას;

გაურბის კომუნიკაციას.

7.13. როგორ რეაგირებს თქვენი შვილი უფროსების კომენტარებზე?

კამათობს;

ტირილი;

ეთანხმება კომენტარებს და ცდილობს შეცდომების გამოსწორებას.

7.14. რა თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას თქვენი შვილი?

მოძრავი;

ინტელექტუალური;

კრეატიული;

კოლექტიური;

ინდივიდუალური.

7.15. რამდენად სწრაფად იღლება თქვენი შვილი მუშაობის დროს?

შეუძლია იმუშაოს დიდი ხნის განმავლობაში (30 წუთამდე), მაშინაც კი, თუ სამუშაო ნამდვილად არ მოგწონთ;

შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში გააკეთოს მხოლოდ ის, რაც მოსწონს;

არ შეუძლია დიდხანს იმუშაოს, მაშინაც კი, თუ მას სიამოვნებს აქტივობა.

7.16. რამდენად ხშირად სტუმრობთ ბავშვთან ერთად თეატრებს, გამოფენებსა და მუზეუმებს? ______________ ________________________________________________________________

7.17. გსიამოვნებთ სკოლაში სიარული? _________რა არის ყველაზე მიმზიდველი თქვენი შვილისთვის სკოლაში?( ხაზი გაუსვით იმას, რაც აუცილებელია ) : სკოლის ატრიბუტი, „სტუდენტის“ სტატუსი, ახლის სწავლის შესაძლებლობა?_________________________________________________

7.18. აქვს თუ არა ბავშვს ქრონიკული დაავადებები (რომელიც) ________________________ ___ _____ _____________________________________________________________________

7.19. ათვალიერებს თუ არა ბავშვს ლოგოპედი ან ფსიქოლოგი? ___________

7.20. ჰქონდა თუ არა ბავშვს თავის/ხერხემლის დაზიანებები, მხედველობის/სმენის დაქვეითება, მეტყველების დეფექტები, სხვა ნიშნები (დაზიანებები, ოპერაციები) ___________ ________________________________________________________________________________?

7.21. თქვენი აზრით, უფრო მეტი აქტიურობა/პასიურობაა თქვენი შვილის საქმიანობაში (ხაზი გაუსვით იმას, რაც აუცილებელია )?

7.22. თქვენი შვილი უფრო ადვილად ურთიერთობს ბავშვებთან/მოზარდებთან (ხაზი გაუსვით იმას, რაც აუცილებელია )

7.23. რა არის თქვენი შვილის საყვარელი საქმიანობა? ________________________________ ________________________________________________________________

7.24. რომელ კლუბებსა და სექციებს ესწრება ბავშვი?სკოლის საათების მიღმა?(მიუთითეთ შემდგომი საგანმანათლებლო დაწესებულების სრული დასახელება) _________________________ _________________________________________________________________________________

7.25. როგორ ფიქრობთ, რა დადებითი ხასიათის თვისებები უნდა განვითარდეს თქვენს შვილს ამ ეტაპზე?

7.26. მიუთითეთ ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლები _________________________________________________________________________________________________

ფორმის შევსების თარიღი _____________

ფორმა შეავსეს ________________________________________________________________

გვარი, ინიციალები; ვისთან არის დაკავშირებული ბავშვი (დედა, მამა, ბებია, მეურვე და ა.შ.)

გმადლობთ თანამშრომლობისთვის!

ამოცანები

· გააცანით მშობლები ერთმანეთს.

· გააცნოს ბავშვის სკოლასთან ადაპტაციის სირთულეები და მიეცეს რეკომენდაციები ამ თემაზე.

შეხვედრის მიმდინარეობა

გამარჯობა. ძალიან მიხარია ჩემი ახალი მოსწავლეების მშობლების გაცნობა, მაგრამ ჩვენი შეხვედრის მომენტიც იმითაა დამახასიათებელი, რომ არა მხოლოდ თქვენ ღელავთ, არამედ, გულწრფელად ვაღიარებ, მეც. მოგვწონს ერთმანეთი? ვიპოვით ურთიერთგაგებასა და მეგობრობას? შეძლებთ გაიგოთ, გაიგოთ და მიიღოთ ჩემი მოთხოვნები და დაეხმაროთ ჩვენს პატარა პირველკლასელებს? თქვენთან ჩვენი ერთობლივი მუშაობის წარმატება ამაზეა დამოკიდებული. ერთად რომ კომფორტულად ვიგრძნოთ თავი, ცოტა გავიცნოთ ერთმანეთი.

ნება მომეცით მოგახსენოთ ცოტა ჩემს შესახებ. (მე ვსაუბრობ განათლებაზე, სამუშაო გამოცდილებაზე).

პირველი სექტემბრიდან ყველაფერი ახალი იქნება თქვენი შვილებისთვის: გაკვეთილები, მასწავლებელი, სკოლის მეგობრები. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენ, მოსიყვარულე მშობლები, შვილებთან ახლოს იყოთ. ახლა მე და შენ ერთი დიდი გუნდი ვართ. ერთად უნდა გავიხაროთ და სირთულეები დავძლიოთ, გავიზარდოთ და ვისწავლოთ. სწავლა ნიშნავს საკუთარი თავის სწავლებას. როგორც წესი, ბავშვებთან ერთად სწავლობენ მათი დედები და მამები, ბებიები და ბაბუები. მასწავლებელიც თავის მოსწავლეებთან ერთად სწავლობს. იმედი მაქვს, რომ ჩვენი გუნდი ოთხი წლის განმავლობაში მეგობრული და ერთიანი იქნება.

მითხარი, შეგიძლია ერთი ხელით ტაშის დარტყმა? საჭიროა მეორე ხელი. ტაში ორი პალმის მოქმედების შედეგია. მასწავლებელი მხოლოდ ერთი პალმაა. და რაც არ უნდა ძლიერი, შემოქმედებითი და ბრძენი იყოს იგი, მეორე ხელისგულის გარეშე (და ეს თქვენს სახეზეა, ძვირფასო მშობლებო), მასწავლებელი უძლურია. აქედან შეგვიძლია დავასკვნათ პირველი წესი:

- მხოლოდ ერთად, ყველა ერთად გადავლახავთ ყველა სირთულეს ბავშვების აღზრდასა და აღზრდაში.

ჩვენც, უფროსები, იგივე პირობებში, ყველაფერს სხვანაირად ვაკეთებთ. აქედან ჩვენი მეორე წესი:

- არასოდეს შეადაროთ თქვენი შვილი სხვას! არ არსებობს არავინ ან რამე უკეთესი ან უარესი. არსებობს სხვა!ჩვენ შევადარებთ, მაგრამ ეს იქნება მხოლოდ გუშინ, დღეს და ხვალ ერთი და იმავე ბავშვის შედეგები. ჰქვია მონიტორინგი. ჩვენ ამას გავაკეთებთ იმისათვის, რომ ვიცოდეთ, როგორ და რა ვუყოთ ამას ხვალ. ჩვენ ამას გავაკეთებთ იმისათვის, რომ ყოველდღიურად გავიზარდოთ. და არა მარტო სწავლაში, არამედ ქმედებებშიც.

თქვენ უკვე მიიღეთ ბევრი რჩევა ბავშვის აღზრდაზე. ახლა მოდით ვისაუბროთ ბავშვის სკოლისთვის მზადყოფნაზე.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ პატარა ტესტს.

ტესტი მშობლებისთვის.

მონიშნეთ თითოეული დადებითი პასუხი ერთი ქულით.

1. როგორ ფიქრობთ, თქვენს შვილს სურს პირველ კლასში წასვლა?

2. ფიქრობს თუ არა, რომ სკოლაში ბევრ ახალ და საინტერესოს ისწავლის?
3. შეუძლია თუ არა თქვენს პატარას გარკვეული დროის გატარება (15-20 წუთი)

გააკეთეთ დამოუკიდებლად შრომატევადი სამუშაოები (დახატვა, გამოძერწვა, მოზაიკის აწყობა და ა.შ.)?

4. შეგიძლიათ თქვათ, რომ თქვენი შვილი არ არის მორცხვი თანდასწრებით

უცნობები?

5. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს თანმიმდევრულად აღწეროს სურათი და შეადგინოს მოთხრობა მასზე დაფუძნებული მინიმუმ ხუთი წინადადებით?

6. თქვენმა შვილმა ზეპირად იცის პოეზია?

7. შეუძლია თუ არა დაასახელოს მოცემული მრავლობითი რიცხვი?
8. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს წაკითხვა, სულ მცირე, მარცვლების მიხედვით?

9. ითვლის თუ არა ბავშვი ათამდე წინ და უკან?

10. შეუძლია თუ არა პირველის რიცხვებს ერთი ერთეულის დამატება და გამოკლება

ათი?
11. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს დაწეროს უმარტივესი ელემენტები კვადრატულ რვეულში?

ფრთხილად გადახაზეთ პატარა ნიმუშები?

12. უყვარს თუ არა თქვენს შვილს ნახატების დახატვა და მოფერება?

13. იცის თუ არა თქვენმა ბავშვმა მაკრატლისა და წებოს (მაგალითად, დამზადება

ქაღალდის აპლიკაციები)?

14. შეუძლია თუ არა მას წუთში ნაჭრებად დაჭრილი სურათის ხუთი ელემენტი?

შეაგროვეთ მთელი ნახატი?

15. იცის თუ არა თქვენმა პატარამ გარეული და შინაური ცხოველების სახელები?

16. აქვს თუ არა თქვენს შვილს განზოგადების უნარები, მაგალითად, შეუძლია თუ არა

შეგიძლიათ უწოდოთ ვაშლს და მსხალს ერთი სიტყვით "ხილი"?

17. უყვარს თუ არა თქვენს შვილს დროის დამოუკიდებლად გატარება რაღაცის კეთებაში?

აქტივობა, მაგალითად, ხატვა, კონსტრუქციული ნაკრების აწყობა და ა.შ.

თუ თქვენ უპასუხეთ დიახ 15 ან მეტი შეკითხვა, რაც ნიშნავს, რომ თქვენი შვილი საკმაოდ მზად არის სკოლისთვის. თქვენ მასთან ტყუილად არ გიმუშავიათ და მომავალში, თუ სწავლაში გაუჭირდება, თქვენი დახმარებით შეძლებს მათ გაუმკლავდეს.

თუ თქვენს პატარას შეუძლია გაუმკლავდეს შიგთავსს 10-14 კითხვა ზემოთ, მაშინ თქვენ სწორ გზაზე ხართ. გაკვეთილების დროს მან ბევრი რამ ისწავლა და ბევრი რამ ისწავლა. და ის კითხვები, რომლებზეც თქვენ უპასუხეთ უარყოფითად, მიუთითებს იმაზე, თუ რა პუნქტებს უნდა მიაქციოთ ყურადღება, კიდევ რა უნდა ივარჯიშოთ შვილთან ერთად.

იმ შემთხვევაში, თუ დადებითი პასუხების რაოდენობა 9 ან ნაკლები, მეტი დრო და ყურადღება უნდა დაუთმოთ ბავშვთან ერთად აქტივობებს. ის ჯერ არ არის მზად სკოლაში წასასვლელად. ამიტომ, თქვენი ამოცანაა სისტემატიურად იმუშაოთ ბავშვთან, ივარჯიშოთ სხვადასხვა სავარჯიშოებით.
სკოლის ზღურბლზე, ალბათ, ყველაზე მნიშვნელოვანია ბავშვს დამოუკიდებლობის სწავლება. ბოლოს და ბოლოს, ბავშვს მოუწევს ერთი დავალების შესრულება მეორის მიყოლებით, გადაწყვეტილების მიღება, პირადი ურთიერთობების დამყარება თანაკლასელებთან და მასწავლებელთან და, შესაბამისად, პასუხისმგებლობის აღება.

როგორ და რას მივაქციოთ ყურადღება ბავშვის სკოლაში მომზადებისას?

მათემატიკა

აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი 100-მდე დათვლა და, ზოგადად, ეს არ არის განსაკუთრებით რთული. ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი იყოს ორიენტირებული ათის ფარგლებში, ანუ ითვლის საპირისპირო თანმიმდევრობით, იცოდეს რიცხვების შედარება, გაიგოს რომელია უფრო დიდი და რომელი პატარა. სივრცეში კარგად იყო ორიენტირებული: ზევით, ქვევით, მარცხნივ, მარჯვნივ, შორის, წინ, უკან და ა.შ. რაც უფრო კარგად იცოდა ეს, მით უფრო გაუადვილდება სკოლაში სწავლა. იმისათვის, რომ მან არ დაივიწყოს ნომრები, ჩაწერეთ ისინი. თუ ხელთ არ გაქვთ ფანქარი და ქაღალდი, არ აქვს მნიშვნელობა, დაწერეთ ისინი მიწაზე ჯოხით, ან დადეთ ისინი კენჭებით. ირგვლივ უამრავი დასათვლელი მასალაა, ამიტომ დათვალეთ ფიჭვის გირჩები, ფრინველები და ხეები. შესთავაზეთ თქვენს შვილს მარტივი დავალებები მის გარშემო არსებული ცხოვრებიდან. მაგალითად: ხეზე სამი ბეღურა და ოთხი ტიტა სხედან. რამდენი ჩიტია სულ ხეზე? ბავშვს უნდა შეეძლოს ამოცანის პირობების მოსმენა.

კითხულობს

პირველ კლასში, როგორც წესი, ბევრი ბავშვი უკვე სულ მცირე კითხულობს, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ბგერებით თქვენს სკოლამდელ ბავშვს: მიეცით საშუალება დაასახელოს გარშემო მყოფი საგნები, რომლებიც იწყება გარკვეული ხმით, ან მოიფიქროს სიტყვები, რომლებშიც მოცემული ასო უნდა გამოჩნდეს. შეგიძლიათ გატეხილი ტელეფონის დაკვრა და სიტყვა ბგერებად დახარისხება. და, რა თქმა უნდა, არ დაგავიწყდეთ წაკითხვა. შეარჩიეთ წიგნი მომხიბლავი სიუჟეტით, რათა თქვენს შვილს სურდეს იცოდეს რა მოხდება შემდეგ. დაე, მან თავად წაიკითხოს მარტივი ფრაზები.

სასაუბრო გამოსვლა

წაკითხულის განხილვისას ასწავლეთ ბავშვს აზრის მკაფიოდ გამოხატვა, წინააღმდეგ შემთხვევაში მას პრობლემები შეექმნება ზეპირ პასუხებთან დაკავშირებით. როდესაც მას რაიმეზე ეკითხებით, ნუ დაკმაყოფილდებით პასუხით „დიახ“ ან „არა“, აუხსენით რატომ ფიქრობს ასე, დაეხმარეთ მას აზრის დასრულებაში. ასწავლეთ მათ თანმიმდევრულად ისაუბრონ მომხდარ მოვლენებზე და გააანალიზონ ისინი. მოიწვიე მისი თანატოლების ჯგუფი სათამაშოდ. მაგალითად: ბიჭები ფიქრობენ რაიმე საგანზე და რიგრიგობით უხსნიან მას მძღოლს, იმ სიტყვის თქმის გარეშე, რაც მათ გონებაში აქვთ. მძღოლის ამოცანაა გამოიცნოს ეს სიტყვა. მათ, ვინც გამოიცნობს სიტყვას, უნდა აღწერონ ფარული ობიექტი რაც შეიძლება ნათლად. შეგიძლიათ ანტონიმების თამაში ბურთით. "შავი" - თქვენ მას ესვრით ბურთს, "თეთრი" - ბავშვი მას უკან აგდებს. ანალოგიურად ითამაშე საჭმელი - უჭამი, ცხოველმყოფელი - უსულო.

ზოგადი პერსპექტივა

ბევრი მშობელი ფიქრობს, რომ რაც მეტი სიტყვა იცის ბავშვმა, მით უფრო განვითარებულია. მაგრამ ეს არ არის მთლიანად სიმართლე. დღესდღეობით ბავშვები ფაქტიურად „ბანაობენ“ ინფორმაციის ნაკადში, მათი ლექსიკა იზრდება, მაგრამ მთავარია, როგორ იყენებენ მას. მშვენიერია, თუ ბავშვს შეუძლია რთული სიტყვის ადგილის მორგება, მაგრამ ამავე დროს მან უნდა იცოდეს ყველაზე ძირითადი რამ საკუთარ თავზე, მის ხალხზე და მის გარშემო არსებულ სამყაროზე: მისი მისამართი („ქვეყნის“ ცნებების გამიჯვნა, ” ქალაქი“, „ქუჩა“) და არა მარტო მამისა და დედის სახელები, არამედ მათი პატრონიმი და სამუშაო ადგილი. 7 წლის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია გაიგოს, მაგალითად, რომ ბებია დედის ან მამის დედაა. მაგრამ, რაც მთავარია, გახსოვდეთ: ბოლოს და ბოლოს, ბავშვი სკოლაში მიდის არა მხოლოდ თავისი ცოდნის დემონსტრირებისთვის, არამედ სასწავლადაც.

ბავშვების აღზრდა რთული პროცესია. იყავით შემოქმედებითი საგანმანათლებლო საშუალებების არჩევისას და რაც მთავარია, არ დაგავიწყდეთ, რომ ერთ-ერთი ყველაზე სანდო არის თქვენი, მშობლების კარგი მაგალითი. უფრო ხშირად დააბრუნეთ თქვენი მეხსიერება ბავშვობაში - ეს არის ცხოვრების კარგი სკოლა.

რა შეიძლება გითხრათ ბავშვმა აღზრდის შესახებ:

პატარა შეხსენება თქვენთვის ბავშვისგან:

· ნუ მაწუწუნებ და ნუ მაწუხებ. თუ ამას გააკეთებ, მე იძულებული ვიქნები თავი დავიცვა ყრუ-მოჩვენებით.

· არასოდეს მიანიშნებდეთ იმაზე, რომ თქვენ ხართ სრულყოფილი და უტყუარი. ეს მაძლევს შენთან შედარების მცდელობის უშედეგო გრძნობას.

· ნუ გეშინია ჩემთან მტკიცედ ყოფნის. მე მირჩევნია ეს მიდგომა. ეს საშუალებას მაძლევს განვსაზღვრო ჩემი ადგილი.

· ნუ გააკეთებ ჩემთვის და ჩემთვის ის, რაც შემიძლია გავაკეთო ჩემთვის.

· ნუ მაგრძნობინებ თავს იმაზე ახალგაზრდად, ვიდრე სინამდვილეში ვარ. მე ამას გამოგიტან, რომ გავხდე "ტირილი" და "მტირალი".

· ზედმეტად არ გამოსცადო ჩემი მთლიანობა. როცა მეშინია, ადვილად ვიქცევი მატყუარად.

· ნუ დადებ დაპირებებს, რომლებსაც ვერ შეასრულებ - ეს შეარყევს ჩემს რწმენას შენდამი.

· ნუ მისცემ უფლებას ჩემმა შიშებმა და საზრუნავებმა შეგაწუხოთ. თორემ კიდევ უფრო შემეშინდება. მაჩვენე რა არის გამბედაობა.

კლასის ცხოვრება აგებულია არა მხოლოდ სწავლაზე, არამედ ერთობლივ კოლექტიურ საქმიანობაზე.

ახლა დავფიქრდეთ, გავუწიოთ კონსულტაცია და გადავწყვიტოთ, რა ღონისძიებები და დღესასწაულები შეგვეძლო ერთად ჩავატაროთ პირველ კლასში. იქნებ ვინმემ თავად მოაწყოს დღესასწაული, მოგზაურობა, ღონისძიება. დაწერეთ თქვენი ერთობლივი წინადადებები ფურცელზე. გახსოვდეს! ბავშვი არის ყველაზე დიდი ღირებულება თქვენს ცხოვრებაში. შეეცადეთ გაიგოთ და გაეცნოთ მას, მოეპყარით მას პატივისცემით, დაიცავით განათლების ყველაზე პროგრესული მეთოდები და ქცევის მუდმივი ხაზი.

- მშობლები ირჩევენ მშობელთა კომიტეტს;

- მასწავლებელი აცნობს პროგრამას, 1 კლასის სახელმძღვანელოებს, სკოლის რეჟიმს;

- საუბარია სკოლის ფორმაზე;

- მშობლები ავსებენ ფორმებს.

შენიშვნა მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის

I ფსიქოლოგიური მზაობა სკოლისთვის
(ბავშვს უნდა ჰქონდეს ისეთი თვისებები, როგორიცაა პასუხისმგებლობა, ორგანიზებულობა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა).

1. პასუხისმგებლობა

პასუხისმგებლობის განსავითარებლად მშობლებმა უნდა აუხსნან შვილებს, რატომ სწავლობენ ადამიანები, რატომ უნდა იცოდნენ ბევრი; შეეძლოს, განუვითარდეს ინტერესი საგანმანათლებლო აქტივობებისადმი, მეტი სწავლის სურვილი, უკეთესად კეთება, უფრო სწრაფად კეთება, რთული დავალებების შესრულება,

შედეგების მიღწევა.

2. ორგანიზებული.

ბავშვმა მშობლების დაუკითხავად უნდა მოამზადოს ყველაფერი, რაც მას სჭირდება სასეირნოდ, სათამაშოდ ან სამუშაოდ. მოცემული ტემპით შეასრულეთ თხოვნა, დავალება, მოაშორეთ ნივთები და სათამაშოები, დაიცავით ყოველდღიური რუტინა.

3. დამოუკიდებლობა.

ბავშვის აქტიური დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც ხდება ოჯახში. დამოუკიდებლობის მაღალი დონის მქონე ბავშვები საგანმანათლებლო საქმიანობაში თავდაჯერებულად და მარტივად შედიან.

4. ინიციატივა.

ბავშვმა არამხოლოდ უფროსების მოთხოვნები უნდა შეასრულოს, არამედ საკუთარი თავის მიმართაც.

5. გუნდში ცხოვრების უნარი.

II ურთიერთობა უფროსებთან და ბავშვებთან.

1. ისწავლეთ თქვენი თანამოსაუბრის შეწყვეტის გარეშე მოსმენა.

2. ისაუბრეთ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც თანამოსაუბრე დაასრულებს თავის აზრს.
3. გამოიყენეთ თავაზიანი კომუნიკაციისთვის დამახასიათებელი სიტყვები, მოერიდეთ უხეშობას.

კითხვარი მომავალი პირველკლასელების მშობლებისთვის

(მშობლები ავსებენ შეხვედრებს დასაწყისში.)

1. ბავშვის გვარი, სახელი, პატრონიმი.__________________________________________

2. დაბადების თარიღი.________________________________________________________________

3. სახლის მისამართი. სახლის ტელეფონი _________________________________________________

4. ინფორმაცია მშობლების შესახებ: დედა

ბ) დაბადების წელი _________________________________________________________________

დ) სამუშაო ადგილი _________________________________________________________________

ე) სამუშაო ტელეფონის ნომერი _________________________________________________________________

ზ) მობილური ტელეფონი _________________________________________________

4. ინფორმაცია მშობლების შესახებ: მამა

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი _________________________________________________

ბ) დაბადების წელი _________________________________________________________________

გ) განათლება________________________________________________________________

დ) სამუშაო ადგილი _________________________________________________________________

ე) თანამდებობა _________________________________________________________________

ვ) სამუშაო ტელეფონის ნომერი________________________________________________

ზ) მობილური ტელეფონი _________________________________________________

5. ოჯახი ცხოვრობს ბინაში, სახლში.ხაზი გაუსვით

6. ოთახების რაოდენობა ________________________________________________

7. არიან თუ არა ოჯახში სხვა ბავშვები? გთხოვთ, მიუთითოთ თქვენი ასაკი._______________________

____________________________________________________________________

8. ვინ თამაშობს წამყვან როლს ბავშვის აღზრდაში? (დედა, მამა, ორივე მშობელი, ბებია და ბაბუა, სხვა პირები).ხაზი გაუსვით.

9. რომელ „საბავშვო ბაღში“ დადიოდა ბავშვი? (მიუთითეთ ნომერი ან სახელი)_____

10. რა ასაკში და რა ასაკში დადიოდი საბავშვო ბაღში? _____________

11. შეეცადეთ დაასახელოთ თქვენი შვილის სამი საყვარელი აქტივობა ___________________

___________________________________________________________________

12. რა თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას ბავშვი: მობილური, მაგიდის, ინდივიდუალური, კოლექტიური თუ სხვა?ხაზი გაუსვით

13. თქვენს შვილს სურს პირველ კლასში წასვლა?________________

14. შეავსეთ ცხრილები

15. ჯანმრთელობის მახასიათებლები, რომლებიც სკოლის მასწავლებლებმა უნდა იცოდნენ. _________________________________________________________________

__________________________________________________________________