ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.
რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?
შვილის პირველი დაბადების დღის აღნიშვნის შემდეგ მშობლები იწყებენ ფიქრს იმაზე, თუ რამდენად სწრაფად გადის დრო. და ბევრ მათგანს უჩნდება აზრი, რომ არ უნდა გამოტოვონ ძვირფასი მომენტები. ის, რასაც დედა და მამა არ აძლევენ ბავშვს ადრეულ ასაკში, მომავალში ძალიან რთული და ზოგჯერ შეუძლებელი იქნება. მაგრამ როგორ განვავითაროთ ბავშვი 1 წლის ასაკში? რა უნდა გაკეთდეს ამ ასაკში, რომ ბავშვი გაიზარდოს არა მხოლოდ ჭკვიანი, არამედ ბედნიერი და უდარდელი? როგორ შევინარჩუნოთ ჰარმონია და არ წავიდეთ ძალიან შორს ბავშვის ადრეულ განვითარებაში? შევეცადოთ გავიგოთ ეს რთული და მნიშვნელოვანი საკითხი.
ცხოვრების მეორე წლის ბავშვების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები
ერთი წლის შემდეგ, ბავშვი აღარ არის ისეთი მშვიდად მძინარე (ან გამუდმებით ტირილის) შეკვრა საწოლში. სიცოცხლის პირველი თორმეტი თვის განმავლობაში ბავშვმა აითვისა უამრავი უნარი, მაგრამ კიდევ უფრო მეტი აღმოჩენა ელის მას. ამ მხრივ შესანიშნავი დამხმარე იქნება სხვადასხვა საგანმანათლებლო აქტივობები 1 წლის ბავშვებისთვის.
ამ ასაკში ბავშვები, დამოუკიდებლობასთან და გარემოს მუდმივი შესწავლის დაუოკებელ სურვილთან ერთად, ავლენენ შიშებს და ეჭვებს. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლები დაეხმარონ შვილს გაუმკლავდეს პირველ სირთულეებს, ეს დაეხმარება მას არ შეეშინდეს ახალი აღმოჩენების გაკეთებას, რაც ნიშნავს, რომ პასუხი კითხვაზე, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვი 1 წლის ასაკში, თავისით მოვა; . ბავშვები ძალიან გონიერები არიან, მათ ბუნებრივად აქვთ ცოდნის ნამდვილი წყურვილი. ისინი ყველაფერში ცდილობენ მიბაძონ მშობლებს და ეს თვისება შესანიშნავი შესაძლებლობაა გამოიყენონ მათი მაგალითი, რათა წაახალისონ ბავშვი, ისწავლოს ახალი რამ.
სათანადო განვითარების შემთხვევაში, ერთი წლის ასაკში ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად სიარულს. მშობლების გასაოცრად, პირველი ნაბიჯებიდან ერთი თვის შემდეგ მას შეუძლია საკმაოდ თავდაჯერებულად სიარული დახმარების გარეშე, ხოლო კიდევ ორი თვის შემდეგ იწყებს სირბილს. ამ პერიოდში ზრდის ტემპი გარკვეულწილად შენელდება, ორგანიზმი ხარჯავს უზარმაზარ რესურსებს ბავშვის ყველა სისტემის განვითარებაზე. მათ შორის მისი მოხერხებულობა და მოძრაობების კოორდინაცია. სპორტი დაგეხმარებათ ამაში:
- ბურთის თამაშები;
- გაკვეთილები სპორტულ კომპლექსში ან;
- სავარჯიშოები და მარტივი ტანვარჯიშის ვარჯიშები;
- ცურვა დიდ აბაზანაში ან აუზში.
ამ ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ შეზღუდოთ ბავშვის ფიზიკური აქტივობა. სუფთა ჰაერზე გასეირნება - პარკში და სპეციალურ სათამაშო მოედნებზე - შესანიშნავი შესაძლებლობაა მისცეთ თქვენს შვილს ბევრი დრო სირბილისთვის და აჩვენოს თავისი ძიების სული. როგორ განვავითაროთ ბავშვი 1 წლის ასაკში, თუ არა გარე სამყაროსთან კომუნიკაციის გზით?
ბავშვის ადრეული განვითარება
ამ თემის ირგვლივ უამრავი მითი და ლეგენდაა. ადრეული განვითარების ოპონენტებს და მომხრეებს აქვთ დიამეტრალურად საპირისპირო მოსაზრებები. ზოგი თვლის, რომ ბავშვმა ყველაფერი თავად უნდა ისწავლოს, როცა შესაფერისი დრო მოვა. სხვები გულწრფელად თვლიან, რომ შესაძლებელია და აუცილებელია ბავშვის სწავლება თითქმის დაბადებიდან (ამ თეორიის მხარდასაჭერად, მასწავლებლები ქმნიან სპეციალურ დიდაქტიკური მასალებს თავიანთი პატარა ბრალდებით, საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის 1 წლიდან).
მეცნიერები ცალსახად ფიქრობენ: ბავშვი ცარიელი ფურცელია. 4-5 წლამდე მის ტვინს შეუძლია დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრება და ათვისება, რატომ არ ისარგებლოს ამით და თავის მოვლისთვის საჭირო ცოდნასთან ერთად დაეხმაროს ბავშვს სწრაფად დაეუფლოს მეტყველებას, ასწავლოს განასხვავოს ფერები, ფორმები და ცხოველები?
მონტესორის სკოლა
ადრეულ პედაგოგიკაში ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სფეროა მონტესორის სისტემა, რომელიც მშობლებს ასწავლის როგორ განავითარონ ბავშვი 1 წლის ასაკში. მე-20 საუკუნის პირველ ნახევარში იტალიელმა მარია მონტესორის მიერ შექმნილი ამ სისტემამ მომხრეები ჰპოვა ბევრ ქვეყანაში. რა არის ეს? თავდაპირველად მარია მონტესორი მუშაობდა ბავშვებთან, რომლებსაც ჰქონდათ განვითარების სხვადასხვა შეფერხება. დროთა განმავლობაში, მისი მეთოდების გამოყენება დაიწყო აბსოლუტურად ჯანმრთელი ბავშვების აღსაზრდელად.
ამ ტექნიკით მასწავლებლები და ფსიქოლოგები ასწავლიან ბავშვს გადაწყვეტილების მიღებას, დამოუკიდებლობას განსჯებსა და ქმედებებში, მაგრამ ამავე დროს ემორჩილება ზოგადად მიღებულ წესებსა და ნორმებს. აღსანიშნავია, რომ იმ ჯგუფებში, სადაც ბავშვები ამ სისტემით სწავლობენ, სათამაშოები, როგორც ასეთი, არ არის. იქ მანქანის, იარაღის ან თოჯინის პოვნა შეუძლებელია, პირიქით, ბავშვები არიან დაკავებულები და სწავლობენ. ამაში მათ ეხმარება საგანმანათლებლო სათამაშოები 1-2 წლის ბავშვებისთვის:
- კუბურები;
- პირამიდები;
- დამხარისხებელი;
- თავსატეხები;
- მუსიკალური ინსტრუმენტები.
მონტესორის სისტემის მიხედვით კლასები გულისხმობს თვითმომსახურების განვითარებას, ანუ ბავშვმა უნდა ისწავლოს დამოუკიდებლად თამაში, ჭამა და დალევა. თუ მშობლები და სახლში სისტემატურად იცავენ ამ პრინციპებს, მაშინ ბავშვი იზრდება თვითკმარი ადამიანად, რომელსაც ბავშვობიდანვე ჩაუნერგეს საზოგადოებაში კომუნიკაციის ნორმები. ასეთ ბავშვს შეუძლია გაუმკლავდეს კონფლიქტურ სიტუაციებს და ღირსეულად გამოვიდეს მათგან.
მოსკოვში ასევე შეიქმნა სპეციალური განვითარების ცენტრები 1 წლიდან ბავშვებისთვის, მონტესორის პედაგოგიკის საფუძველზე: "ნაბიჯები", "მონტესორის ბაღი", "ადრეული განვითარების კლუბი" ქუჩაში. ტროფიმოვა და მრავალი სხვა.
აუცილებელია თუ არა ბავშვის წამება?
ბავშვის ადრეული განვითარება არ არის ადვილი პროცესი როგორც ბავშვისთვის, ასევე მისი მშობლებისთვის. აირჩიე ქცევის ერთი ტაქტიკა და შექმენი გარკვეული წესები და ნორმები, არ უნდა დაემორჩილო ცდუნებას და არ გადაუხვიო მოცემულ კურსს.
როდესაც მშობლები თავად წყვეტენ მნიშვნელოვან კითხვას შვილის მომავალთან დაკავშირებით: „ბავშვს სახლში ვვითარდებით, 1 წელი შესაფერისი ასაკია“, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დედამ და მამამ მასთან ერთად იმუშაონ. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა წახვიდეთ ძალიან შორს, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეგიძლიათ მიაღწიოთ საპირისპირო ეფექტს - ბავშვი გაიყვანს საკუთარ თავში. ამ ასაკში პატარა ადამიანი ბევრ რამეს სწავლობს შედარების, მიბაძვის პრიზმაში და მხოლოდ სათამაშო გზით. ამიტომ, 1-2 წლის ბავშვებისთვის საგანმანათლებლო თამაშებიც კი საინტერესო უნდა იყოს ბავშვისთვის.
დამოუკიდებელი სწავლის დროს არ უნდა დააჭიროთ ბავშვს; თუ ის არ არის დაინტერესებული, ის თავს ცუდად გრძნობს ან დაკავებულია სხვა რამით, რაც მისთვის მნიშვნელოვანია, თქვენ უნდა მისცეთ საშუალება საკმარისად ითამაშოს. სწავლა ნაყოფს გამოიღებს მხოლოდ მაშინ, როცა ის მიმდინარეობს როგორც მოსწავლის (ბავშვის) ასევე მისი მასწავლებლის (დედის) ურთიერთგანწყობის ატმოსფეროში. შემდეგ პროცესი მოიტანს სიამოვნებას და, რა თქმა უნდა, შედეგს, რომელსაც დიდი დრო არ დასჭირდება! ბევრ მშობელს აწუხებს კითხვა, შეუძლიათ თუ არა ამ ასაკში ბავშვებს მულტფილმების ყურება? როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, თითქმის შეუძლებელია ბავშვის სრულად დაცვა თანამედროვე ცივილიზაციის სარგებლობისგან, მაგრამ თუ საკითხს გონივრულად მიუდგებით, მიეცით თქვენს შვილს საშუალება უყუროს საგანმანათლებლო მულტფილმებს 1-3 წლის ბავშვებისთვის, მაგრამ არა დიდხანს და მხოლოდ ის, ვინც ასაკის შესაბამისია, ცუდი არაფერი მოხდება.
რა ვითამაშოთ?
ერთი წლის შემდეგ ბავშვები იწყებენ პირველი ნაბიჯების გადადგმას მათი სოციალიზაციისკენ. ისინი სწავლობენ თამაშს დედასთან, ძმასთან ან დასთან ერთად. რაც უფრო იზრდება ბავშვი, მით უფრო ფართოვდება მისი სოციალური წრე. სათამაშო მოედანზე ახალ მეგობრებს იძენს, სიამოვნებით უყურებს მათ, უსმენს და ცდილობს არა მარტო უყუროს სხვა ბავშვების თამაშს, არამედ პროცესშიც მიიღოს მონაწილეობა.
ამ პერიოდის განმავლობაში, საგანმანათლებლო თამაშები 1 წლიდან ბავშვებისთვის შეიძლება იყოს მრავალფეროვანი. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მისცეთ თქვენს შვილს საავტომობილო უნარების განვითარება, ამისთვის შეგიძლიათ შექმნათ რამდენიმე მარტივი აქტივობა (მშობლის მეთვალყურეობის ქვეშ!):
- სხვადასხვა წვრილმანი ნივთების დახარისხება - ამისთვის შეგიძლიათ აიღოთ დიდი მძივები, ბუნებრივი მასალები (წაბლა, თხილი), პომპონები. ისინი შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფერის ან ტექსტურის, ბავშვმა უნდა მოაწყოს ნივთები ცალკეულ უჯრებში ან უჯრედებში.
- გადასხმა, ზედმეტი ძილი არის ძალიან მნიშვნელოვანი ასპექტი ბავშვის განვითარებაში. წყალთან, კინეტიკური ქვიშით, მარცვლეულით თამაში საინტერესო და სასარგებლოა, ავითარებს შეუპოვრობას და
- ნახატი - არ უნდა ელოდოთ თქვენი შვილის შედევრის შექმნას, მაგრამ თავად პროცესი მას და მის მშობლებს სიამოვნებას მოუტანს. შეგიძლიათ დახატოთ ნებისმიერი ნივთით - ცარცი, ფანქრები, საღებავები (თითის საღებავები, გუაში, აკვარელი).
ასეთი განმავითარებელი აქტივობები 1 წლის ბავშვებისთვის დაეხმარება აჩვენოს ბავშვს განსხვავება დიდსა და პატარას შორის, ის ისწავლის მისი ტაქტილური შეგრძნებების ამოცნობას, ეს ასევე ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას.
არ დაივიწყოთ გარე თამაშები. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ შვილთან ერთად მარტივი ფიზიკური ვარჯიშების გაკეთება: აჩვენეთ როგორ იჯდეს, ადგილზე სიარული, სხვადასხვა ზომის ბურთებით თამაში.
რა უნდა ითამაშოს?
ხშირად მშობლები, სრულყოფილი სათამაშოს ძიებაში, იკარგებიან და ყველაფერს ყიდულობენ. ბავშვისთვის ასეთი არჩევანის თავისუფლების მინიჭება შეუსაბამოა. ასაკის გამო ჯერ ვერ ახერხებს და ერთ რამეზე ჩერდება, განსაკუთრებით საკუთარ თავზე. 1 წლიდან ბავშვებისთვის საგანმანათლებლო სათამაშოები უნდა იყოს სახლში, მაგრამ მათი შესაბამისობა ასაკთან და განვითარების დონესთან, ისევე როგორც თავად ბავშვის პრეფერენციებთან, წინაპირობაა. რისი შეთავაზება შეგიძლიათ:
- კუბები, „ქალაქის“ კონსტრუქტორი;
- სხვადასხვა პირამიდები;
- ხის თავსატეხები, ჩარჩოების ჩასმა;
- სხვადასხვა მოდიფიკაციის დამხარისხებელი - გეომეტრიული ფორმებით, ცხოველებით, ხილით და ბოსტნეულით;
- სამშენებლო კომპლექტი დიდი ელემენტებით;
- დიდი მოზაიკა (პლასტიკური, მაგნიტური ან ხის);
- თოჯინები, ბავშვის თოჯინები;
- სანდო მანქანები, მათ შორის პუშერები.
ზოგჯერ საგანმანათლებლო მულტფილმები 1 წლის ასაკის ბავშვებისთვის იძლევა სასარგებლო აზრს იმის შესახებ, თუ რა უნდა ითამაშოს მშობლებისთვის და მათი ბავშვისთვის. მათი პერსონაჟები, ისევე როგორც სწავლების შეუმჩნეველი ფორმა, ეხმარება ბავშვს გაიგოს რა უნდა გააკეთოს სათამაშოებთან.
ლაპარაკის სწავლა
ერთი წლის ასაკში ბევრ ბავშვს აქვს საკმარისი ლექსიკა, რაც შესაძლებელს ხდის დედასთან კომუნიკაციის შენარჩუნებას. მან იცის ვინ ვინ არის მის გარემოში, შეუძლია მოითხოვოს საკვები, სასმელი, გამოხატოს მოწონება ან უკმაყოფილება. მთელი მომავალი წელი მნიშვნელოვანია - ბავშვის ლექსიკა გაიზრდება ნახტომებით და საზღვრებით, ეს დიდწილად დამოკიდებულია თავად მშობლებზე. თქვენ უნდა ესაუბროთ ბავშვს, კომენტარი გააკეთოთ ყველა პროცესზე, ოღონდ ეს გააკეთოთ ხელმისაწვდომი და მარტივი ენით.
ამ მხრივ დიდი დამხმარეა საგანმანათლებლო მულტფილმები 1 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის მოკლე სიმღერებითა და რითმებით. მათი მარტივი რითმები და მარტივი სიტყვები ადვილად მოსასმენია, ხმისა და გამოსახულების კომბინაცია საშუალებას აძლევს ბავშვს სწრაფად გაიგოს პერსონაჟების სახელები და მათი მოქმედებები.
წიგნი თქვენი საუკეთესო მეგობარია ცხოვრების პირველივე დღეებიდან!
მცირეწლოვან ბავშვში კითხვის სიყვარულის ჩანერგვა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე უფროსში. თანამედროვე გამომცემლები ბეჭდავენ შესანიშნავ ლიტერატურას ძალიან პატარა ბავშვებისთვის. სქელი მუყაოს გვერდები, დიდი ნახატები მკაფიო გამოსახულებებით და მცირე დეტალებით - ეს ის მოთხოვნებია, რომლებსაც ბავშვებისთვის განკუთვნილი წიგნები უნდა აკმაყოფილებდეს. ისე, ავტორების სია ძალიან ვრცელია:
- ელენა ბლაგინინა.
- ბორის ზახოდერი.
- კორნი ჩუკოვსკი.
- აგნია ბარტო და მრავალი სხვა შესანიშნავი საბავშვო მწერალი.
საგანმანათლებლო მულტფილმები ბავშვებისთვის
როგორც ზემოთ აღინიშნა, ასეთ ადრეულ ასაკში მულტფილმების ყურება მხოლოდ შეზღუდული რაოდენობითაა შესაძლებელი. იმისთვის, რომ მულტფილმები ბავშვისთვის არა მხოლოდ სიამოვნება გახდეს, არამედ სარგებელიც მოიტანოს, საჭიროა მათი გონივრულად შერჩევა. მათი დიდი რაოდენობაა თანამედროვე გაქირავებაში ყველა გემოვნებისა და ასაკისთვის, მაგრამ რა საგანმანათლებლო მულტფილმები იქნება 1-3 წლის ბავშვებისთვის?
მათ შორის ყველაზე პოპულარულია მოთხრობები: "ლევის სატვირთო მანქანა", "დეიდა ბუ", "კუს აჰა-აჰა", "თინის სიყვარული". გარდა ამისა, მულტფილმები დაგეხმარებათ გაიგოთ ასოები, ფერები, ფორმები, ცხოველები და საგნების სახელები.
შექმენი!
იმ დროს, როცა ბავშვმა ჯდომა ისწავლა, მის წინაშე მშვენიერი სამყარო გაიხსნა. მან შეძლო თავისი გარემოს ახალი კუთხით შეხედვა და სიარულის დროს ბავშვი კიდევ უფრო დაინტერესდა. დედას მუდმივად სჭირდება შვილისთვის ცოდნის ახალი წყაროების ძიება და შემოქმედებითობა ამისთვის შესანიშნავი დახმარებაა.
მცირეწლოვან ბავშვთან ერთად ასევე შეგიძლიათ დახატოთ, გამოძერწოთ, გააკეთოთ აპლიკაციები და ააწყოთ კონსტრუქციული კომპლექტები, ასწავლოთ როგორ შეადგინოს სურათები მოზაიკიდან და ყოველმხრივ წაახალისოთ მისი შემოქმედებითი იმპულსები.
მსგავს აქტივობებს ახორციელებენ 1 წლიდან ბავშვების განვითარების ცენტრები. დედების მიერ აღიარებულთა შორისაა: "ცისარტყელა", "მოზაიკა", "ჭიანჭველა". ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ახლა შეიქმნა დიდი რაოდენობით მასალა სრულიად არაინტელექტუალური ბავშვებისთვის - ეს მოიცავს არატოქსიკურ კინეტიკური ქვიშას და უსაფრთხო პლასტილინს. ბევრი განვითარების ჯგუფი იყენებს მოდელირებას მარილიანი ცომისგან, შეღებილი საკვების საღებავით.
ბავშვი მასებს
დიახ, დიახ, ბავშვის ჰარმონიული განვითარება შეუძლებელია კომუნიკაციის გარეშე. ბავშვის ბინაში ჩაკეტვით და მისი კომუნიკაციის შეზღუდვით შეუძლებელია მისგან დიდი მიღწევების მოლოდინი. რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ ინტელექტუალურ განვითარებას დამოუკიდებლად.
თუმცა შემეცნების პროცესი ბევრად უფრო სწრაფად და ბუნებრივად მიმდინარეობს, როცა ბავშვი საზოგადოებაშია. ამ გზით ის შეძლებს ისწავლოს რაიმე სასარგებლო არა მხოლოდ მისი საყვარელი მშობლებისგან, არამედ ნათესავებისგან და სხვა ბავშვებისგან სათამაშო მოედანზე, სათამაშო ოთახებში და ადრეული განვითარების ცენტრებში.
ბავშვობა დღესასწაულია!
ბავშვის საოცრება და მომავალი გენიოსის აღზრდისას მშობლებმა უნდა ახსოვდეთ, რომ ამას პირველ რიგში საკუთარი თავისთვის აკეთებენ. ბავშვს, განსაკუთრებით, ასეთ პატარა ასაკში, არ სჭირდება მსოფლიო აღიარება, მას არ სჭირდება ანბანი და გამრავლების ცხრილები. რაც არ უნდა უნდოდეს დედას და მამას, რომ მათმა შვილმა წარმატებას მიაღწიოს ცხოვრებაში, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის წარმატებას მიაღწევს ბედნიერი, უდარდელი და უღრუბლო ბავშვობის გარეშე.
როგორც ჩანს, ახლახან მშობლებმა სამშობიაროდან ჩამოიტანეს პატარა შეკვრა, რომელშიც ასეთი დიდი ხნის ნანატრი ბავშვი იყო. თავისით ჯერ ვერაფერს აკეთებდა. და თორმეტი თვის შემდეგ, მოზარდები ხედავენ მათ თვალწინ პატარა პიროვნებას: ბავშვს უკვე შეუძლია სიარული ან ცდილობს პირველი ნაბიჯების გადადგმას, გამოთქვამს ინდივიდუალურ სიტყვებს და აჩვენებს ხასიათს. ერთი წლის ბავშვი ხომ უკვე ინდივიდუალურია, თავისი სურვილებითა და მოთხოვნებით. ექიმები არასდროს იღლებიან იმის გამეორებით, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია და ბავშვების განვითარების ტემპი შეიძლება განსხვავებული იყოს. მაგრამ ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციამ შეიმუშავა ნორმები და სტანდარტები, რომლებშიც ბავშვი ერთი წლის ასაკში უნდა მოერგოს. მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, რა უნდა შეძლოს ბავშვმა თორმეტი თვის განმავლობაში. რა ნიშნები მიუთითებს ექიმთან მისვლაზე?
ბიჭებისა და გოგონების ფიზიკური განვითარების თავისებურებები
ერთი წლის ასაკში ბავშვი დიდ ნახტომს აკეთებს ფიზიკურ განვითარებაში. ზოგიერთი ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად სიარულს, ზოგი კი პირველ ნაბიჯებს სიფრთხილით დგამს. ამავდროულად, ჩვილები აგრძელებენ მათთვის აქტიურ სეირნობას, მოძრაობის ეს მეთოდი უფრო ნაცნობი და სწრაფია. ეს არის ოთხივეზე, რომ ბავშვი სრულად გრძნობს თავის სხეულს და შეუძლია მისი კონტროლი.
ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ მშობლებმა არ უნდა ინერვიულონ, თუ ბავშვი ჯერ კიდევ დამოუკიდებლად არ დადის ერთი წლის ასაკში. მაგრამ ბავშვი თავდაჯერებულად უნდა იდგეს და იაროს მხარდაჭერით, ხელიხელჩაკიდებული უფროსებთან. თუ თორმეტი თვის ასაკში ბავშვი არ შეეცდება ამ მოქმედებების შესრულებას, ეს არის მიზეზი, რომ მიმართოთ ექიმს რჩევისთვის.
ერთი წლის ასაკში ჩვილები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან, იციან დაჯდომა და ადგომა, შეუძლიათ დივანზე ან საწოლზე ასვლა და ადგომა. ბევრი მშობელი ამჩნევს, რომ ერთი წლის ასაკში ბავშვები ძალიან დაინტერესებულნი არიან მუსიკით, მათ აქვთ რიტმის შესანიშნავი გრძნობა და სიმღერების ხმებზე იწყებენ რხევას. იმისდა მიუხედავად, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია და მისი ახალი უნარების სწავლის ვადები შეიძლება განსხვავდებოდეს, არსებობს ზოგადად მიღებული სტანდარტები ბავშვების ფიზიკური განვითარებისთვის. ბავშვი ვითარდება ასაკის მიხედვით, თუ თორმეტი თვისთვის შეუძლია:
- იჯექით დამოუკიდებლად, თავდაჯერებულად გეჭიროთ ზურგი;
- აქტიური მცოცავი: ექიმები აფრთხილებენ, რომ ზოგიერთი ბავშვი სცილდება ცოცვის სტადიას და დაუყოვნებლივ იწყებს ჯდომას და შემდეგ ადგომას. ეს ასევე ითვლება ნორმის ვარიანტად. ასეთ ბავშვებს შეუძლიათ ცოცვის დაუფლება პირველი ნაბიჯების გადადგმის შემდეგ;
- საწოლზე ასვლა, კიბეების საფეხურზე ასვლა;
- დადექით საკუთარ თავზე, მხარდაჭერით ან მის გარეშე;
- იარეთ მხარდაჭერით ან ხელჩაკიდებული ზრდასრულთან ერთად;
- დალიეთ ჭიქიდან მშობლების დახმარებით და შეეცადეთ შეასრულოთ ეს მოქმედება დამოუკიდებლად, მიირთვით კოვზიდან დედის დახმარებით;
- გადაიტანეთ საგნები ადგილიდან ადგილზე, შეაგროვეთ თქვენი სათამაშოები, მიუთითეთ ბავშვისთვის საინტერესო ობიექტზე.
ზოგიერთი ბავშვი უკვე დამოუკიდებლად დადის ერთი წლის ასაკში. მაგრამ ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ თუ ბავშვი თორმეტ თვეში არ დადის დამოუკიდებლად, ეს არ არის პანიკის მიზეზი. ჩვეულებრივ, ჩვილები პირველი ნაბიჯების გადადგმას დამოუკიდებლად იწყებენ 1,2 წლის ასაკში.
პირველი წლისთავისთვის ბავშვს საშუალოდ 8 კბილი აქვს. მაგრამ ეს მაჩვენებელი მიახლოებითია: ზოგიერთ ბავშვს აქვს 4-6 სარძევე კბილი, ზოგს კი შეუძლია დაიკვეხნოს იმით, რომ 12-მდე დამხმარე ჰყავს საკვების ღეჭვაში.
ძილისა და დასვენების დრო თორმეტ თვეში
იცვლება ბავშვის ყოველდღიური რუტინაც: ბავშვი უფრო ფხიზლობს ვიდრე სძინავს. ღამის ძილს 11 საათი სჭირდება, დღის განმავლობაში კი ბავშვი ისვენებს მხოლოდ 3 საათს, რომელიც ნაწილდება დღის ორ ძილზე.ზოგიერთი ბავშვი უკვე ამ ასაკში გადადის ერთ ძილზე დღის განმავლობაში. დოქტორი კომაროვსკი განმარტავს, რომ ეს არ არის ნორმიდან გადახრა, არამედ სხეულის ინდივიდუალური საჭიროებები. ფაქტია, რომ ჩვილები, რომლებიც ღამით გვიან იძინებენ, დილით გვიან იღვიძებენ, ამიტომ დღის პირველ ნახევარში დასვენება არ სჭირდებათ. სხეულს შუადღისას ძილი სჭირდება.
თუ ბავშვი აქტიურია, კარგი მადა აქვს და ნორმალურად ვითარდება, მაშინ მისთვის საკმარისია ერთი ძილი დღის განმავლობაში. დოქტორი კომაროვსკი გვირჩევს, მოუსმინოთ ბავშვის საჭიროებებს და არ აიძულოთ ის დღის განმავლობაში ორჯერ დაიძინოს.
ბავშვის სიმაღლე და წონა სქესის მიხედვით - ცხრილი
სიმაღლე და წონა არის მთავარი ინდიკატორი, რომელიც ადასტურებს, რომ ბავშვი სტანდარტების მიხედვით ვითარდება. დაბადებიდან ყოველთვიურად ექიმი და მედდა აფასებს ბავშვის ზრდას სანტიმეტრებში და გრამებში. ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებში სხეულის წონის ნაკლებობამ შეიძლება მიუთითოს ანემია, საჭმლის მომნელებელი და ენდოკრინული სისტემების პრობლემები, ასევე ცენტრალური ნერვული სისტემის დარღვევები.
ექსპერტები მშობლების ყურადღებას ამახვილებენ იმაზე, რომ მუდმივმა ნაკლებობამ, რაც იწვევს ბავშვის ჭარბ წონას, შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ფიზიკურ და გონებრივ განვითარებაში შეფერხება.
1 წლის ბავშვის ძირითადი რეფლექსები, უნარები და შესაძლებლობები
სხვადასხვა ასაკის ბავშვებს აქვთ ფსიქოლოგიური, გონებრივი და მეტყველების განვითარების საკუთარი პარამეტრები. ყველა დედა ადარებს შვილს სხვებთან. და თუ მისი ბავშვი ჩამორჩება გარკვეული კრიტერიუმების მიხედვით, ის მაშინვე მივარდება ექიმთან. ექსპერტები აფრთხილებენ, რომ განვითარების ტემპი დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტზე, ასევე გენეტიკურ მიდრეკილებაზე. ამიტომ პაემნის დროს ექიმი აფასებს ბავშვს ერთი წლის ასაკში შეძენილ უნარ-ჩვევებს, მის სიმაღლეს და წონას და უხსნის მშობლებს, უნდა ინერვიულონ თუ არის თუ არა დრო, რომ ცოტათი დაელოდონ ბავშვს. ისწავლეთ ახალი უნარები.
ერთი წლის ბავშვის ფსიქოლოგიური და ემოციური განვითარება
სწორედ ამ ასაკში იწყებს ბავშვი ხასიათის გამოვლენას. ზოგიერთი მშობელი დაბნეულია: გუშინ ბავშვი იყო სრულიად მორჩილი, არ ატეხა ტანჯვა, მაგრამ დღეს ის უბრალოდ ამოუცნობია. ბავშვთა ფსიქოლოგები ამ ქცევას პირველ ფსიქოლოგიურ კრიზისად ხსნიან. ბავშვი სწავლობს ნებადართულის საზღვრებს: ბავშვმა შეიძლება ყურადღება არ მიაქციოს სიტყვას „აკრძალულია“ და ყოველ ჯერზე ტანტრუმი აგდებს.
ფსიქოლოგები განმარტავენ, რომ მშობლებმა პატარა ბავშვს საკუთარი თავის მანიპულირების უფლება არ უნდა მისცენ. ამ ასაკში ბავშვებს ესმით, რომ ტირილით შეუძლიათ მიაღწიონ იმას, რაც სურთ. უფროსებმა მკაფიოდ უნდა განსაზღვრონ საზღვრები, თუ რამე აკრძალულია ბავშვს, მაშინაც კი, როცა ის ტირის და ისტერიულია. დროთა განმავლობაში ბავშვებს ესმით, რომ მშობლის აკრძალვა ცრემლებით არ შეიძლება გაუქმდეს.
ეს ქცევა შეიძლება გაგრძელდეს ექვს თვემდე. ამ დროს მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება, რათა აუხსნან პატარას, რატომ არ არის ნებადართული გარკვეული რამ. ერთი წლის ასაკში მას უკვე კარგად ესმის, რა შეიძლება და არ შეიძლება. იცის, როგორ ამოიცნოს შექება და ასევე რეაგირებს, როდესაც მას აკრიტიკებენ არასწორი საქციელის გამო. ბავშვს ესმის, როცა რაღაცის მოტანას ან მომსახურებას სთხოვენ. განასხვავებს მშობლებსა და ნაცნობებს: დედისა და მამის დანახვისას სახეზე სიხარული ჩნდება.
თორმეტი თვის ასაკში ბავშვისთვის კომუნიკაცია მნიშვნელოვანია.ის სწავლობს თანატოლებთან ურთიერთობას. პატარას აღარ ეშინია უცხო ადამიანების, მაგრამ დედა მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვან ადამიანად რჩება. დედის ყოფნა ამშვიდებს პატარას, ის თავს დაცულად გრძნობს. ბავშვთა ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ მშობლებმა ასწავლონ შვილებს თანატოლების გარემოცვაში კომუნიკაცია. სწორედ ამ ასაკში შეგიძლიათ აუხსნათ თქვენს შვილს, რომ სათამაშოების გაზიარება შესაძლებელია და თანატოლების შეურაცხყოფა არ შეიძლება. ადრეული განვითარების სკოლები შესანიშნავია სოციალური ადაპტაციისთვის, სადაც ბავშვი ისწავლის ჯგუფში სხვა ბავშვებთან ერთად.
როგორ განვსაზღვროთ ნორმალურია თუ არა ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება - ვიდეო
ლაპარაკის სწავლა: ბავშვის მეტყველების განვითარება
თორმეტი თვის ბავშვებს შეუძლიათ წარმოთქვან უმარტივესი სიტყვები: დედა, მამა, ბაბა, დაი, ვარ, ლალა და სხვა. ბავშვის ლექსიკა უკვე შეიცავს 10-20 სიტყვას, თუმცა ბავშვი ბევრ მათგანს სრულად არ წარმოთქვამს და ზოგიერთი ბგერაც აკლია. მაგრამ ის ცდილობს გაიმეოროს სიტყვები მშობლების შემდეგ და დროთა განმავლობაში მისი ლექსიკა გაფართოვდება.
ზოგიერთი ბავშვი ერთი წლის განმავლობაში არ საუბრობს, ან მათი ლექსიკა შემოიფარგლება ორი ან სამი სიტყვით. თუ ექიმი ვერ ხედავს განვითარების რაიმე დარღვევას, ეს მდგომარეობა შეიძლება გამოწვეული იყოს ბავშვის გენეტიკური მიდრეკილებით და ტემპერამენტული მახასიათებლებით. მაგრამ მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ მეტყველების განვითარებას, ბავშვს მეტი ზღაპარი წაუკითხონ და ხშირად ისაუბრონ. თამაშის დროს შეგიძლიათ ახსნათ თითოეული მოქმედება და დაასახელოთ ობიექტები.
ბავშვი უკვე ცდილობს მშობლებს სიტყვებით რაღაც უთხრას. მაგალითად, როცა მანქანას ხედავს, შეუძლია თქვას „ბიპი“ ან სთხოვოს მისთვის საინტერესო ნივთი ან სათამაშო: „მომეცი“. ბავშვი ცდილობს გაახმოვანოს თავისი თხოვნები და უკმაყოფილება. ამ ასაკში კარგად არის განვითარებული მისი სახის გამომეტყველება და ინტონაცია: რასაც ბავშვი სიტყვებით ვერ გამოხატავს, ის ცდილობს თქვას თავისი გამოთქმის ინტონაციით.
როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეტყველება
- წაიკითხეთ მოთხრობები და ზღაპრები ყოველდღე;
- შეხედეთ სურათებს და ილუსტრაციებს წიგნებში, თითოეული საგნის, ცხოველის და ა.შ. დასახელებისას, სახელის მკაფიოდ წარმოთქმისას;
- აუხსენით პატარას ყველა მოქმედება და სიტუაცია: მაგალითად, ბანაობის დროს, შეგიძლიათ უთხრათ, რომ ეს არის წყალი, ეს არის საპონი და ა.შ.;
- შექმენით საბავშვო სიმღერები: ბავშვს ამ ასაკში ძალიან უყვარს მუსიკა, ეს ასევე ავითარებს რიტმის გრძნობას;
- განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები: მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ასეთი აქტივობები პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის გონებრივ განვითარებაზე, მათ შორის მეტყველების ფორმირებაზე.
როგორ დავეხმაროთ თქვენს პატარას ლაპარაკის სწავლაში: დოქტორ კომაროვსკის აზრი - ვიდეო
ბავშვის საავტომობილო უნარების განვითარება
- შეაგროვეთ სათამაშოები ადგილზე: სათამაშო კუთხეში ან სათამაშო კალათაში;
- დაჯექი საგნები ორი თითით;
- დამოუკიდებლად თამაში ნახევარი საათის განმავლობაში;
- პირამიდის აწყობა;
- მოათავსეთ კუბი კუბზე;
- თამაში ბურთით: ცდილობს ჩააგდოს იგი ყუთში ან კალათში.
თუ მშობლებმა შეამჩნიეს, რომ ბავშვი არ იჩენს ინტერესს სათამაშოების, ბურთის მიმართ, ან ვერ უჭერს საგანს ხელში, ეს არის პედიატრისა და ნევროლოგის რჩევა. ერთ-ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს კუნთების ჰიპერ- ან ჰიპოტონურობა. ზუსტი დიაგნოზის დასმა და რეკომენდაციების მიცემა მხოლოდ ექიმს შეუძლია.
გაცნობა სილამაზეში: მუსიკალური განვითარება
ფსიქოლოგების აზრით, აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ არა მხოლოდ ბავშვის ფიზიკურ და გონებრივ განვითარებას, არამედ ბავშვის მუსიკალურ განვითარებას. თორმეტი თვის ასაკში მას უკვე აქვს რიტმის გრძნობა, დაინტერესებულია მუსიკაზე გადასვლა, საბავშვო სიმღერების მოსმენა და მხიარული ნოტები. ბევრ ბავშვს უყვარს სათამაშო მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა: მოსწონთ ბგერების რეპროდუცირება და ბგერების შექმნა. მუსიკას აქვს დამამშვიდებელი და დამამშვიდებელი თვისებები: ბუნების ხმები დადებითად მოქმედებს ბავშვის ნერვულ სისტემაზე.
ბავშვებისთვის მუსიკალური განვითარება უბრალოდ აუცილებელია. მუსიკა გავლენას ახდენს ტვინის აქტიურ პროცესებზე და ასევე დადებითად მოქმედებს აზროვნების, მეხსიერების და ყურადღების განვითარებაზე.
ექიმები ხშირად გვირჩევენ მუსიკის გამოყენებას, როგორც სამკურნალო თერაპიას. მაგალითად, ჰიპერაქტიურობის მქონე ბავშვებს ნევროლოგები უნიშნავენ წყლის და დელფინების ხმების ჩართვას ნერვული სისტემის დასამშვიდებლად და ბავშვის მოდუნების მიზნით. ფსიქოლოგები თქვენს შვილს ყოველდღე მუსიკის დაკვრას ურჩევენ. ეს არ უნდა იყოს კლასიკური ნაწარმოებები, შეიძლება გამოყენებულ იქნას საბავშვო სიმღერები ან ბუნების ხმები. მთავარია ბავშვს მუსიკა მოსწონდეს. მაგრამ არ უნდა გადატვირთოთ ბავშვის სმენა: დღეში 10-20 წუთი საკმარისია მუსიკის მოსასმენად.
ბავშვის განვითარების ნორმები და პირობები - ვიდეო
აუცილებელი აქტივობები: როგორ განვითარდეს, რა ასწავლოს ბავშვს ამ ასაკში
ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ ვითარდება, მას სჭირდება დახმარება, ხელმძღვანელობა და რაც მთავარია, კომფორტული პირობების შექმნა. ექიმები აფრთხილებენ, რომ მშობლებმა თანაბარი ყურადღება უნდა მიაქციონ ფიზიკურ და გონებრივ განვითარებას, რათა ბავშვი ჰარმონიულად განვითარდეს.
სპორტია საჭირო
დაბადებიდან ექიმები ამტკიცებენ, რომ ბავშვის კუნთების გასაძლიერებლად აუცილებელია მასაჟისა და ტანვარჯიშის გაკეთება. მიუხედავად იმისა, რომ ერთი წლის ასაკში ბავშვი უკვე უფრო დამოუკიდებელია, ფიზიკურ ვარჯიშზე უარის თქმა არ არის საჭირო. გაღვიძების შემდეგ რეკომენდირებულია ტანვარჯიშის გაკეთება, რომელიც გაგაძლიერებს და აქტიურ გართობას დაგაყენებს. საღამოს შეგიძლიათ გაიკეთოთ დამამშვიდებელი მასაჟი.
- საჭიროა სუფთა ჰაერზე გასეირნება, თამაშები სპორტულ მოედნებზე და ბურთით აქტივობა;
- თუ ეს შესაძლებელია, შეგიძლიათ ბავშვისთვის სპორტული კომპლექსის დაყენება სახლში. ექიმები მხოლოდ იმ შემთხვევაში არიან, თუ ბავშვს ადრეული ასაკიდან ეცნობიან სპორტს. ეს შესანიშნავად აძლიერებს კუნთებს და ხელს უშლის ხერხემლის პრობლემებს;
- აუზში ცურვა სასარგებლოა. შეგიძლიათ ისწავლოთ ინსტრუქტორთან ან დამოუკიდებლად. ჰიდრომასაჟი ასევე ძალიან სასარგებლოა როგორც სხეულის ზოგადი მდგომარეობისთვის, ასევე მთელი სხეულის კუნთების გასაძლიერებლად;
- ფიტბოლის ვარჯიშები არა მხოლოდ ბავშვებს მიმართავს, არამედ სასარგებლოა ვესტიბულური სისტემის ვარჯიშისთვის.
ვარჯიშები ფიტბოლზე ერთი წლის ბავშვისთვის - ვიდეო
მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება
ერთი წლის ასაკში ბავშვისთვის უზარმაზარ როლს თამაშობს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. სწორედ ამ დროს ხდება ბავშვი უფრო აქტიური და ცნობისმოყვარე. და მშობლების ამოცანაა მისი ინტერესი სწორი მიმართულებით წარმართონ. დღეს უფროსებს შეუძლიათ ბავშვების განვითარების ცენტრების კლასებში ჩარიცხვა, სადაც მათთან ერთად გამოცდილი პედაგოგები იმუშავებენ. მშობლებს ასევე შეუძლიათ დამოუკიდებლად შეიმუშაონ აქტივობის პროგრამა შვილთან ერთად სახლში სხვადასხვა ვარჯიშის შესასრულებლად.
არსებობს საკუთრების მეთოდები, რომლებიც შემუშავებულია სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის. მშობლებს შეუძლიათ ისწავლონ ერთი მეთოდით ან აირჩიონ ბავშვისთვის საინტერესო ინდივიდუალური ამოცანები. დღეს ყველაზე პოპულარულია მარია მონესორის, გლენ დომანის და ნიკიტინის მეთოდები.
წვრილი მოტორული ვარჯიშები - ვიდეო
მასწავლებლები და ბავშვთა ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ თორმეტი თვის შემდეგ შეგიძლიათ გააკეთოთ შემდეგი:
- მოდელირება: პლასტილინი, მარილიანი ცომი ან მოდელირებისთვის განკუთვნილი სპეციალური მასა სრულყოფილად ავითარებს წარმოსახვას, აზროვნებას და მშვენიერ მოტორულ უნარებს;
- ქვიშასა და წყალთან თამაში: ბავშვებს აინტერესებთ სხვადასხვა ფორმის სწავლა. სითხის გადატანა შესაძლებელია ერთი კონტეინერიდან მეორეში. და გააკეთეთ სხვადასხვა ფიგურები ან ციხეები ქვიშისგან. დღეს იყიდება სპეციალური კინეტიკური ქვიშა, რომელიც არ ტოვებს ლაქებს და შეგიძლიათ სახლში ითამაშოთ, როცა გარეთ ცივა და ქვიშის ყუთში ვერ მიდიხართ;
- სავარჯიშოები დატვირთული დაფით: მძიმე ან რბილი სასწავლო დაფები, ფარდაგები ან წიგნები აუცილებლად დააინტერესებს ბავშვს. დეტალები და ელემენტები, რომლებიც დატვირთულ დაფებზეა მიმაგრებული, შესანიშნავად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, მოთმინებას, ლოგიკას, აზროვნებას და ყურადღებას;
- ნახატი: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება გავლენას ახდენს მეტყველების განვითარებაზე. შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის ფუნჯის და საღებავების გაცნობა, თუ ბავშვი არ არის დაინტერესებული ხატვის ამ მეთოდით, რეკომენდებულია თითის საღებავების მოსინჯვა;
- თამაშები სამშენებლო კომპლექტებით: ამ ასაკის ბავშვებისთვის იყიდება სამშენებლო კომპლექტები დიდი ბლოკებით, რომლებსაც ისინი ვერ გადაყლაპავს.
დოქტორი კომაროვსკი ამტკიცებს, რომ აუცილებელია ბავშვებთან მუშაობა. მაგრამ არსებობს გარკვეული წესები: გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს მხიარულად და მხოლოდ ბავშვის სურვილის შემთხვევაში. თუ ბავშვი კაპრიზულია და არ სურს ვარჯიშების გაკეთება, უმჯობესია გაკვეთილები გადადოთ მოგვიანებით ან სხვა დღეს.
ბავშვის ადრეული განვითარება: დოქტორ კომაროვსკის აზრი - ვიდეო
ერთი წლის ბავშვის მოვლა
სისუფთავე ჯანმრთელობის გასაღებია. ეს ფრაზა ბავშვობიდან ყველასთვის ნაცნობია. ერთი წლის ბავშვს განსაკუთრებული მოვლა სჭირდება, რადგან მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია დამოუკიდებლად შეასრულოს მრავალი მოქმედება.
წყლის პროცედურები
საჭიროა წყლის პროცედურები: დილით ეს შეიძლება იყოს მსუბუქი შხაპი, რომლის დროსაც დედა რეცხავს ბავშვს, იხეხავს კბილებს, ყურებს და ცხვირს. საღამოს სჯობს აბაზანის გაკეთება და ბავშვს შეუძლია ბანაობა და წყალში თამაში მინიმუმ 30–40 წუთის განმავლობაში.
პედიატრები და დერმატოლოგები აფრთხილებენ, რომ ბავშვის დაბანისას საჭიროა გამოიყენოთ სპეციალური შამპუნები ან საპნები, რომლებიც განკუთვნილია ამ ასაკის ბავშვებისთვის. ზრდასრულთა შხაპის გელს შეუძლია გამოიწვიოს ბავშვის ნაზი კანის ალერგიული რეაქცია, გაღიზიანება ან ზედმეტი სიმშრალე.
როგორ დავიბანოთ ბავშვი - ვიდეო
როგორ ჩავიცვათ ბავშვი სწორად
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტია ტანსაცმლის სწორი არჩევანი:
- ნივთები უნდა იყოს დამზადებული ბუნებრივი მასალისგან, რათა კანმა ისუნთქოს და არ გამოიწვიოს ალერგიული რეაქციები;
- ბავშვს ძალიან თბილად არ უნდა ჩააცვათ: ბავშვებს უფროსებისგან განსხვავებული თერმორეგულაცია აქვთ, ამიტომ ბავშვი ამინდის მიხედვით უნდა იყოს ჩაცმული;
- ტანსაცმელი უნდა იყოს კომფორტული: ის არ შეიძლება იყოს ძალიან მჭიდრო ან თავისუფალი. ნებადართულია მცირე ზღვარი, რათა ბავშვმა შეძლოს თავისუფლად მოძრაობა.
სუფთა ჰაერზე გასეირნება
ნებისმიერ ასაკში ბავშვს შეუძლია ისარგებლოს გარეთ სეირნობით.პედიატრები გვირჩევენ ფეხით სიარული ცუდ ამინდშიც, გარდა ძლიერი ყინვებისა, 15 გრადუსამდე და წვიმისა. დანარჩენ დროს დღეში მინიმუმ ორი საათი უნდა იყოთ გარეთ. კარგ ამინდში რეკომენდებულია ერთ-ერთი ძილი გარეთ გაატაროთ. ეს ძალიან სასარგებლოა ბავშვის ჯანმრთელობისთვის.
არ დაივიწყოთ სუფთა ჰაერი ოთახში, სადაც ბავშვს სძინავს. ოთახი ხშირად უნდა იყოს ვენტილირებადი და სველი გაწმენდა კვირაში ორჯერ მაინც. თუ სანერგეში არის დახურული მცენარეები, დარწმუნდით, რომ მათ არ შეუძლიათ ბავშვში ალერგიის გამოწვევა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ყვავილები უნდა მოიხსნას ოთახიდან.
ბავშვი და დადის - ვიდეო
ბავშვის კვება თორმეტ თვეში
ერთი წლის ასაკში ბავშვი უკვე ჭამს არა მხოლოდ დედის რძეს ან ფორმულას, არამედ ბევრ მყარ საკვებს პიურეს ან წვენების სახით. ბავშვი ჭამს 4-5-ჯერ დღეში, 3-4 საათის ინტერვალით.ამ ასაკში ბავშვებს საშუალოდ რვა კბილი აქვთ, ამიტომ საღეჭი უნარები აქტიურად ვითარდება. მშობლებმა უნდა დაეხმარონ შვილს, რომ ისწავლოს ღეჭვა, მათ არ უნდა გააკეთონ პიურე, არამედ დატოვონ პატარა ნაჭრები. იყიდება საღეჭი რეფლექსის სავარჯიშოდ სპეციალური მარცვლეული.
ბავშვის დიეტა უნდა იყოს დაბალანსებული;
- ხორცისა და თევზის პიურეები;
- ბოსტნეულის კერძები;
- ფერმენტირებული რძის პროდუქტები: ხაჭო და კეფირი, იოგურტი;
- yolk;
- კერძებს ემატება კარაქი და მცენარეული ზეთი;
- ხილის პიურეები და წვენები;
- ფაფა.
ყველა კერძი ორთქლზე ან მოხარშულია. კატეგორიულად აკრძალულია ამ ასაკში ბავშვს შებოლილი და შემწვარი საკვების მიცემა, რადგან ჩამოუყალიბებელი კუჭ-ნაწლავის ტრაქტი ვერ იღებს ამ გზით მომზადებულ საკვებს. პედიატრი გასტროენტეროლოგები აფრთხილებენ, რომ ჯერ ადრეა ბავშვების საერთო მაგიდაზე გადაყვანა.
პედიატრის რჩევა 9-12 თვის ბავშვის კვების შესახებ - ვიდეო
ბავშვები ყოველდღიურად ვითარდებიან. ერთი წლის ბავშვი ძალიან ცნობისმოყვარეა, ცდილობს რაც შეიძლება მეტი ახალი რამ ისწავლოს და ასევე იმეორებს ყველაფერს უფროსების შემდეგ. ექსპერტები იმეორებენ, რომ აუცილებლად გჭირდებათ ბავშვთან მუშაობა. სწორად დაგეგმილი ყოველდღიური რუტინა საშუალებას მოგცემთ გამოყოთ დრო ბავშვთან ერთად სასეირნოდ, განმავითარებელი აქტივობების წარმართვისთვის, დროულად ჭამისთვის და დასვენებისთვის. ყურადღება უნდა მიაქციოთ არა მხოლოდ გონებრივ განვითარებას, არამედ არ დაივიწყოთ ფიზიკური ვარჯიში. ბავშვი კომპლექსურად უნდა განვითარდეს.
თანამედროვე პედაგოგიკა გთავაზობთ ბავშვების განვითარების მეთოდების მთელ ჩამონათვალს. ბევრი დედა ცდილობს დაიცვას ერთი ან რამდენიმე მეთოდი. ძნელია მუდმივად ახალი აქტივობებისა და თამაშების მოფიქრება პატარასთან ერთად, მაგრამ მეთოდები უკვე მოიცავს მზა ვარიანტების კრებულს, რომელიც უნდა შეავსოს ბავშვის ყოველდღიურობა.
1-დან 1,5 წლამდე ბავშვს უყვარს:
- იარეთ ბინაში, ხელში რაღაც გეჭიროთ;
- ადექი და დაჯექი;
- თამაში ჩაჯდომისას;
- იარეთ კიბეებზე;
- ასვლა დივანზე, სავარძელზე;
- მიბაძეთ თქვენს ქმედებებს;
- გააპროტესტეთ „არა“-ს თქმით;
- გამოიყენეთ 1-2 სიტყვა ჟესტებთან ერთად;
- მიაღწიეთ იმას, რაც გსურთ, იყავით ყურადღების ცენტრში, გყავდეთ მსმენელები;
- უპასუხეთ მარტივ კითხვებს;
- დამალვა, დამალვა და მოძებნა ფარული სათამაშოები;
- დიდი სიზუსტით ისროლე საგნები, ააგდე და დაარტყი ბურთი;
- დაამატეთ ორი ან სამი კუბი, შექმენით მარტივი შენობები და დაუყოვნებლივ გაანადგურეთ ისინი;
- შეავსეთ და დააცალეთ ჩანთები, ყუთები, უჯრები;
- ითამაშეთ ქვიშასთან, წყალთან;
- მიირთვით დამოუკიდებლად.
მიაწოდეთ ბავშვი 1-დან 1,5 წლამდე:
- თქვენი ყურადღება;
- დროა ერთად ვითამაშოთ;
- იატაკზე სათამაშო ადგილი კარგია, თუ სივრცის ნაწილი მაგიდის ქვეშ მდებარე სივრცეშია;
- კომფორტული ადგილი სასეირნოდ - სტაბილური ავეჯი, მოცურების იატაკი ან ავეჯზე უსაფრთხოდ დაჭერილი ხალიჩა;
- ბავშვთა სკამი და მაგიდა;
- კუბები - ააგეთ მარტივი შენობები, ჩატვირთეთ ისინი მანქანაში და გადაიტანეთ;
- დამლაგებელი 2-3 სხვადასხვა მარტივი ხვრელით (ბურთი, კუბი, სამკუთხა პრიზმა);
- სამი-ოთხი რგოლისგან შემდგარი პირამიდა, რომელიც შეიძლება დაიხუროს ნებისმიერი თანმიმდევრობით;
- მრგვალი და კვადრატული ჭიქები - ააგეთ კოშკები, ჩადეთ ერთი მეორეში;
- სხვადასხვა ყუთები, ყუთები, ძველი ჩანთები;
- დიდი სათამაშოები ქუჩისთვის - ვედრო, ნიჩაბი, ყალიბები, მანქანები ტანით;
- სათამაშოები, რომლებიც შეიძლება გამოყვანილი და უბიძგოს - სხვადასხვა ტიპის ღეროები მბრუნავი ნაწილებით, მანქანები;
- მსხვილი რბილი სათამაშოები - აჭამეთ, დაავარცხნეთ, დააწექით საწოლში;
- წყალთან სათამაშო ნივთები - პლასტმასის ჭიქები, სარწყავ, წყლის წისქვილი, მცურავი სათამაშოები;
- სათამაშოები, რომლებზეც შეიძლება დაარტყა - პლასტმასის ან ხის ჩაქუჩი და ჩაქუჩისთვის განკუთვნილი საგნები - კალმები, ბურთები და ა.შ.
- სათამაშო ტელეფონი, პლასტმასის ჭურჭელი, სხვა საყოფაცხოვრებო ნივთები - სავარცხელი, ღრუბელი, რათა ბავშვმა შეძლოს თქვენი ყოველდღიური მოქმედებების იმიტაცია;
- მუყაოს წიგნი მარტივი, ნათელი სურათებით;
- მუსიკალური სათამაშოები და მარტივი ინსტრუმენტები ხმის გამოცემის სხვადასხვა ხერხით - ტამბური, მეტალოფონი, მილი;
- საკუთარი თეფში, ჭიქა, კოვზი - კომფორტული და შეუვალი.
1,5-დან 2 წლამდე ბავშვს უყვარს:
- გამოიყენეთ სიტყვები მეტყველებაში;
- გამოიყენეთ წინადადებები 2-3 ან მეტი სიტყვისგან;
- გაიქეცი, დაეხმარე სახლში;
- დაადასტურეთ "ჩემი";
- დააკვირდით უფროსებს;
- მობრძანდით, როცა დარეკავთ;
- ყველა ობიექტზე ასვლა;
- მოუსმინეთ მელოდიებს, იცეკვეთ, იმოძრავეთ მუსიკაზე;
- ნივთების ტარება და მოტანა;
- სახის და სხეულის ნაწილების გამოკვლევა, ამოცნობა და ჩვენება;
- ნივთების დალაგება;
- გათხარეთ და აურიეთ;
- საგნების ადგილზე დაყენება;
- ჩანაწერი ქაღალდზე;
- გადაატრიალეთ გვერდები, აჩვენეთ სურათები წიგნში;
- Screw და unscrew.
მიაწოდეთ თქვენს შვილს 1,5-დან 2 წლამდე:
- დამხარისხებელი - 3 - 4 სხვადასხვა ხვრელით;
- საბავშვო მაგნიტოფონი, გააქტიურებული დაჭერით;
- ჩანთა ნივთების გადასატანად;
- პასტელი, დიდი ფანქრები და ქაღალდი;
- წიგნი მარტივი მოქმედებების ამსახველი ნახატებით: კატა იბანს თავს, ძაღლი ღეჭავს ძვალს;
- წიგნები მარტივი, ნაცნობი ზღაპრებით;
- მარტივი კონსტრუქციული ნაკრები, მარტივი თავსატეხები;
- თაროები სათამაშოებისთვის და დახმარება ნივთების ადგილზე დაყენებაში;
- პლასტმასის ქილები ხრახნიანი თავსახურებით;
- მუდმივი საყვარელი სათამაშო - თოჯინა ან დათვი და სიუჟეტის სათამაშოების ნაკრები, საჭე.
ვფიქრობ, სიების წაკითხვის შემდეგ დარწმუნდებით, რომ სწორედ ეს არის საფუძველი, რომელიც უნდა დაიცვან ჰარმონიული განვითარებისთვის. სანამ ჩემს ქალიშვილს ახალ სათამაშოს ვიყიდი, ამ სიებს ვსწავლობ დაკარგული ნივთებისთვის.
ვინაიდან ჩვენ ვსაუბრობთ ერთი წლის ბავშვის განვითარებაზე, მაშინ თქვენ უნდა იცოდეთ, რისკენ ვისწრაფვით ერთი წლის ბავშვის განვითარებაში - 1,5-2 წლის ბავშვების განვითარების ზღურბლები (შესაბამისად ისევ მონაცემებს პოლინა ლვოვნა რუსული სამედიცინო სერვერის სადისკუსიო კლუბის ფორუმიდან) :
- მეტყველება- 1,5 წლისთვის, დაახლოებით 10 სიტყვის ლექსიკა (ფრაზა შედგება 1-2 სიტყვისა და ჟესტისაგან) -> მე-2 წლისთვის, 50-200 სიტყვის ლექსიკა (ფრაზა ფართოვდება და შესაძლებელი ხდება იმის აღწერა, თუ რა ხდება სიტყვებით).
- აზროვნების პროცესები- ჩნდება საგნებსა და მათ ფუნქციებს შორის კავშირის გაგება: ცოცხით წმენდა, თმის ვარცხნა სავარცხლით. შედეგად, ბავშვს შეუძლია განჭვრიტოს ქმედებების შედეგი. იმათ. ბავშვი იძენს წინასწარმეტყველების უნარს და ის იწყებს, პირველ რიგში, გონებრივ გამოცდას მის გარშემო არსებულ ყველა ობიექტზე – ფანტაზიორობს, თუ რა მოუვა ამა თუ იმ საგანს, თუ მას გარკვეული სახით მოექცევიან. თუ ბავშვს მიეწოდება სათამაშოები, რომლებიც რეალური საგნების ანალოგებია, ბავშვი შეეცდება სათამაშოებზე წარმოსახვითი სიტუაციების მიბაძვას.
- სოციალიზაცია- თანატოლებთან კონტაქტების რაოდენობის გაზრდა სათამაშოებთან და სხვა ობიექტებთან დაკავშირებით -> იმიტაცია თამაშში -> ერთობლივი თამაში.
განვითარების სახელმძღვანელო მითითებები
უმჯობესია დაიწყოთ განვითარებისადმი თქვენი მიდგომის ჩამოყალიბება რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს მიერ რეკომენდებული განვითარების პროგრამებისა და განვითარების მეთოდების შესწავლით. ტექნიკის გამოყენებისას აუცილებელია მათი უარყოფითი მხარეების თავიდან აცილება. წაიკითხეთ დეტალურად არსებული პროგრამებისა და მეთოდების შესახებ.
ძირითადი პრინციპინებისმიერი ასაკის ბავშვების განვითარება არის ფოკუსირება ასაკთან დაკავშირებული მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე. მაქსიმალური ეფექტისთვის, თქვენ უნდა აკონტროლოთ ამ მოთხოვნილებების გაჩენა და დააკმაყოფილოთ ისინი - შესთავაზოთ აქტივობები, თამაშები და სათამაშოები მალე მოსალოდნელი საჭიროებების შესაბამისად;
როგორ განვავითაროთ ბავშვი 1 წლის ასაკში | პრაქტიკული სავარჯიშოები
მაქსიმალური ეფექტისთვის, თქვენ უნდა უზრუნველყოთ ბავშვის განვითარება ყველაფერში ძირითადი მიმართულებები. ცხრილში მოცემულია კლასების ვარიანტები სხვადასხვა სფეროში.
|
ფიზიკური
|
|
შემეცნებითი.გააფართოვე შენი ჰორიზონტი და ერუდიცია. ამას ხელს უწყობს გარემომცველი სამყაროს შესწავლა, მათ შორის ვიზუალური, ტაქტილური და კომპლექსური თამაშების საშუალებით.
|
თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ კიდევ უფრო მეტი აქტივობის ვარიანტები განვითარების მეთოდებში.
ვიმედოვნებ, რომ ამ პოსტის წაკითხვა საშუალებას მოგცემთ უფრო სისტემატური მიდგომა მიიღოთ თქვენი ბავშვის განვითარებასთან დაკავშირებით.
თუ მოგეწონათ მასალა, გირჩევთ გამოიწეროთ ელექტრონული ფოსტით საიტზე ახალი სტატიების შესახებ.
პაწაწინა ბავშვები არა მხოლოდ ჩვენი ცხოვრების სიყვარული და სიხარულია, არამედ ისინიც, ვისაც ჩვენი მუდმივი ყურადღება სჭირდება. ყურადღების მიქცევა ნიშნავს ბავშვებთან ურთიერთობას, მათ განვითარებას და განათლებას. ცხოვრების პირველ წელს ბავშვებს ხშირად სთავაზობენ გაკვეთილებს ფიზიკური განვითარებისთვის. რაც უფრო იზრდება ბავშვები, თამაშები აზროვნების, ყურადღების და შემოქმედების განვითარებისთვის უფრო და უფრო სასარგებლო და აქტუალური ხდება.
რა აქტივობები უნდა აირჩიოთ ბავშვებისთვის, რომლებმაც უკვე აღნიშნეს პირველი დიდი დაბადების დღე? ბავშვი ამ რთულ, მაგრამ საინტერესო პერიოდს ხვდება გახელილი თვალებით და ახალი ცოდნისა და აღმოჩენებისთვის მზადყოფნით. ძალიან ადვილია კარგი და საგანმანათლებლო თამაშების პოვნა 1-2 წლის ბავშვებისთვის. ბევრი თამაში გადაეცემა თაობიდან თაობას და ზოგჯერ იგრძნობა ინტუიციის დონეზე.
1-2 წლის ასაკში თამაშის ობიექტი შეიძლება იყოს ნებისმიერი ნათელი მასალა, მარცვლეული, საღებავები - ყველაფერი, რაც ნებისმიერ დედას აქვს ხელთ! განვითარების ძირითადი მიმართულებები
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია შემდეგი უნარების განვითარება:
ადრეული სკოლამდელი პერიოდი შეიძლება დაიყოს სამ ძირითად ეტაპად: 1-1,5 წელი, 1,5-2 წელი და 2-3 წელი. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი მახასიათებლები, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა მუდმივად განავითარონ ბავშვი და არ მისცენ მის აღზრდას თავის მხრივ. მოდით შევხედოთ ძირითად უნარებს, რომლებიც თან ახლავს თითოეულ ცალკეულ ეტაპზე.
1-1,5 წელი
ბავშვები სწავლობენ:
- სიარული და ხტომა (დედის დახმარებით);
- ბურთის გადაგდება;
- ობიექტების დასახელება;
- ცხოველებისა და საგნების ხმების იმიტაცია;
- განასხვავებენ ფერებს;
- მოუსმინოს, გაიგოს და შეასრულოს მოთხოვნები;
- განასხვავებენ საგნებს ზომის მიხედვით;
- დათვალეთ 5-მდე;
- სათამაშოებით მანიპულირება (აჭამეთ თოჯინა, მოამზადეთ ვახშამი, გააბრტყელეთ მანქანა, აკოცათ კურდღელი და ა.შ.);
- იმღერე მარტივი სიმღერები, გაიმეორე საბავშვო რითმები, ლექსები;
- გააკეთეთ ხელით სამუშაო (წებეთ ამოჭრილი ნაწილები, ფუნჯით დახატეთ ქაღალდზე).
ასეთ პატარა ბავშვს არ უნდა ენდოთ პატარა დეტალებს - ახლა მას აინტერესებს მოცულობებით, ფორმებით და ფერებით თამაში - ბურთი, დიდი ფერადი კუბურები, პირამიდები. 1,5-2 წელი
ბავშვები სწავლობენ:
- განასხვავებენ არა მხოლოდ ძირითად ფერებს, არამედ მათ ჩრდილებს;
- გაიგოს და შეასრულოს მრავალმარცვლიანი მოთხოვნები („აიღე დათვი, ჩადე ეტლში და იმღერე სიმღერა“);
- განასხვავებენ ობიექტების არა მხოლოდ ზომას, არამედ ფორმას;
- დათვალეთ 1-10;
- დაასახელეთ ობიექტები სრული სიტყვის გამოყენებით („კოვზი“ „კა“-ს ნაცვლად);
- ცხოველების, ფრინველების, საგნების ბგერების მიბაძვა;
- მანიპულირება სათამაშოებით (ატარეთ ქვიშა მანქანაში, აჭამეთ კურდღელი კოვზით, ააგეთ ბლოკების კოშკი);
- ბურთის გადაგდება;
- იმღეროს სიმღერები და გაიმეოროს რითმები და საბავშვო რითმები;
- განასხვავებენ რიცხვებსა და ასოებს (მცირე ნაწილი);
- დაკავდით ხელით შრომით (ზრდასრული ადამიანის დახმარებით, წებოს აპლიკა, გამოიყენეთ ფანქრები და ფლომასტერები, შეღებეთ ფუნჯით).
კიდევ უფრო მეტ ინფორმაციას ნახავთ სტატიაში
ორ წლამდე ბავშვს უყვარს შენობები ბლოკებით და დიდი კონსტრუქციული თამაშები შეიძლება შეიცავდეს ნაკვეთს, მათ აქვთ საკუთარი პერსონაჟები და ისტორიები 2-3 წელი
დროა ვისწავლოთ:
- განასხვავოთ ძირითადი ფერები, მათი ჩრდილები და ასევე შეძლოთ საღებავების შერევა სასურველი ფერის მისაღებად (გირჩევთ წაიკითხოთ:);
- დათვალეთ 10-მდე;
- განასხვავებენ ფარდობით ზომას (უფრო მაღალი-ქვედა, უფრო ახლოს, დიდი-პატარა), აგრეთვე საგნების ფორმას (სამკუთხა, მრგვალი, კვადრატი);
- მარტივი ნომრების დამატება და გამოკლება ხელმისაწვდომი მაგალითების გამოყენებით (ორი გოგო მოვიდა მეორე გოგონასთან, ახლა სამი გოგონაა);
- აღწერეთ მიმდინარე მოვლენები მარტივი წინადადებებით;
- ზღაპრის შინაარსის გაგება და წაკითხულის მიხედვით კითხვებზე პასუხის გაცემა;
- სათამაშოებით მანიპულირება (კონსტრუქციული ნაკრებიდან მარტივი საგნების აგება, როლური თამაშების თამაში);
- ისწავლეთ ლექსები და სიმღერები ზეპირად;
- იცოდეთ როგორ იწერება ასოები და რიცხვები;
- დაკავდით ხელით შრომით (გააკეთეთ აპლიკაციები, გამოძერწეთ ცომისგან, პლასტილინისგან, დახატეთ ფანქრებით, ფლომასტერებით, საღებავებით, გააკეთეთ ხელნაკეთობები ბუნებრივი მასალისგან).
როდესაც ბავშვის ასაკი უახლოვდება სამწლიან ნიშნულს, შეგიძლიათ აქტიურად ჩართოთ შემოქმედებითი უნარები მის განვითარების პროგრამაში - ხატვა, მუსიკა (ქსილოფონები, საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები), მოდელირება. კლასები წლიდან წლამდე
ძვირფასო მკითხველო!
ეს სტატია საუბრობს თქვენი პრობლემების გადაჭრის ტიპურ გზებზე, მაგრამ თითოეული შემთხვევა უნიკალურია! თუ გსურთ იცოდეთ როგორ მოაგვაროთ თქვენი კონკრეტული პრობლემა, დასვით თქვენი შეკითხვა. ეს არის სწრაფი და უფასო!
თითით მოხატვა
ბავშვებთან ერთად ხატვა ახალი და საინტერესო პროცესია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ უჩვეულო და განავითაროთ ფანტაზია. ბავშვებს უფრო მეტად აინტერესებთ თავად შემოქმედებითი პროცესი, ვიდრე მიღებული შედეგი.
კომფორტული მუშაობისთვის მოამზადეთ სამუშაო ადგილი: დაფარეთ მაგიდა ზეთის ქსოვილით, მოამზადეთ საღებავები, წყალი, ფუნჯი (სურვილის შემთხვევაში) და ხელსახოცები. ამ ასაკში ბავშვები უკიდურესად მოუსვენრები არიან, ამიტომ არ უნდა დაგეგმოთ ერთზე მეტი სურათის ერთდროულად შეღებვა. მიეცით თქვენს შვილს არაუმეტეს სამი ფერის არჩევანი.
სანამ თქვენი შვილი ხელების გამოცდას დაიწყებს, აჩვენეთ, როგორ სწორად ჩაასველოს თითი საღებავში. გააკეთეთ ეს თქვენი ხელით, მოუჭირეთ ბავშვის თითი, შემდეგ დაიწყეთ სურათის ფრთხილად შეღებვა. წაახალისეთ და შეაქეთ თქვენი შვილი მისი წარმატებებისთვის, ეს მის შექმნის სურვილს აღუძრავს.
თითის საღებავები დიდი სიამოვნებაა ბუნებით კინესთეტიკური ბავშვებისთვის, ანუ მოსწონთ ყველაფრის ხელით შეხება და მოსინჯვა.
იქნებ ძალიან ადრეა ამ მასალის გამოყენება ერთი წლის ჩვილებისთვის? რა თქმა უნდა, ზრდასრულთა რთული ხელნაკეთობები ჯერ არ არის ხელმისაწვდომი ამ ასაკის ბავშვებისთვის, მაგრამ პლასტილინი შესანიშნავი საშუალებაა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ახლავე. მოდელირება ხსნის უზარმაზარ შესაძლებლობებს კრეატიულობისთვის ბავშვისთვის. თანამედროვე პლასტილინი განსხვავდება ძველი მოდელებისგან, ის უფრო ელასტიურია და საერთოდ არ ეკვრის ხელებს. ასეთ მასალასთან მუშაობა ნამდვილი სიამოვნებაა. ბავშვს დაინტერესდება მზა ნახატზე დეტალების დამატება, რომელიც თავად დახატავს ან იყიდის ბლანკი.
თავდაპირველად გააკეთეთ პატარა ბურთულები, რომლებსაც ბავშვს მოუწევს თითის დაჭერა სურათზე შერჩეულ ადგილას. ნახატებს უნდა ჰქონდეთ მარტივი საგნები: დაამატეთ ტკბილეული ვაზაში, გამოკვებეთ ძაღლი ან გამოსახოთ წვიმა ღრუბლიდან. მას შემდეგ, რაც ისწავლა ბურთზე დაჭერა მის გასაბრტყელებლად, ბავშვს შეუძლია სცადოს პლასტილინის სხვადასხვა მიმართულებით წასმა, ახალი საინტერესო სურათის შესაქმნელად. თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი მოქმედებით - დაჭერით. მნიშვნელოვანი რჩევები:
- რეკომენდირებულია ბურთების დამაგრება წინასწარ, რათა ბავშვი სამუშაოს „ახალ ნაწილს“ არ დაელოდოს, რადგან უჭირს ერთ რამეზე დიდი ხნის განმავლობაში კონცენტრირება.
- არ დატოვოთ ბავშვი უყურადღებოდ, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის შეიძლება სცადოს პლასტილინის გასინჯვა.
- გაკვეთილის შემდეგ პლასტილინი დადეთ ბავშვისთვის მიუწვდომელ ადგილას.
- პლასტილინის ალტერნატივად გამოიყენეთ ცომი, რომელიც შეგიძლიათ თავად მოამზადოთ წყლისა და ფქვილისგან.
პლასტილინისგან მოდელირება ძალიან საინტერესო საქმიანობაა, რომელსაც შეუძლია გააერთიანოს პატარები და უფროსი ბავშვები. ეს უკანასკნელნი სიამოვნებით აჩვენებენ ძმას ან დას, როგორ გააკეთონ რაიმე ლამაზი
წიგნების კითხვა
აირჩიეთ მარტივი და ნათელი წიგნები მრავალი ლამაზი სურათით, რომლებიც ყურადღებას იპყრობენ. თან ახლდით თქვენს კითხვას თამაშებით და ხმით. მაგალითად, გაათამაშეთ მოთხრობა თქვენი საყვარელი სათამაშოების გამოყენებით ან აჩვენეთ, როგორ ყიყინება ბაყაყი და როგორ ხტება კურდღელი. ბავშვებს უყვართ ერთი და იგივე წიგნის უსასრულოდ კითხვა – მიუხედავად იმისა, რომ უკვე დაიღალეთ, წაიკითხეთ ისევ და ისევ, სანამ თქვენი შვილი დაინტერესდება.
"შვიდი ჯუჯის სკოლა" შესანიშნავი დიდაქტიკური კომპლექსია სხვადასხვა ასაკის ბავშვების განვითარებისთვის. ყველა ნაკრები იყოფა ასაკის მიხედვით (დაბადებიდან სკოლამდე). თითოეული წლიური ნაკრები შეიცავს 12 წიგნს, სადაც ნახავთ უამრავ საინტერესო დავალებას, რომლებიც შემუშავებულია ბავშვთა ფსიქოლოგიის და განათლების სპეციალისტების მიერ, რაც ნიშნავს, რომ ისინი სასარგებლო იქნება თქვენი ბავშვისთვის.
თამაშები კუბებით, პირამიდებითა და დამხარისხებლებით
1 წლის შემდეგ ბავშვები სიამოვნებით თამაშობენ ბლოკებით. შესთავაზეთ თქვენს შვილს უმარტივესი ნაბიჯები: გააკეთეთ კოშკი ორი ან სამი კუბისაგან, თანდათან გაზარდეთ კუბების რაოდენობა.
გამოიყენეთ საგანმანათლებლო დახარისხება (კუბურები სხვადასხვა ფორმის ნახვრეტებით და ამ ხვრელების ფორმის შესაბამისი ფიგურებით). ერთი შეხედვით მარტივი ამოცანა ძალიან რთულია ბავშვისთვის, მაგრამ ძალიან კარგად ავითარებს მის ტვინს.
პირამიდა ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი აქტივობაა 1 წლის ბავშვისთვის. პირამიდის დახმარებით ბავშვი დაეუფლება ისეთ ცნებებს, როგორიცაა „მეტ-ნაკლები“ და ისწავლის ცალკეული ნაწილებისგან მთლიანი სტრუქტურის შედგენას.
აქტიური თამაშები ობიექტებთან
1-2 წლის ასეთი თამაშები საუკეთესო გამოსავალია. აქტივობებისთვის აირჩიეთ დიდი, ნათელი ობიექტები. დავალებები შეიძლება იყოს მარტივი და აქტიური: შეაგროვეთ საგნები კალათაში, ჩააგდეთ ბურთი, წაიყვანეთ თოჯინა საბავშვო ბაღში. კლასები შეიძლება იყოს განვითარების ფოკუსით: დედა გთხოვს აიღოთ და მოიტანოთ ობიექტი. ყველა ბავშვს უყვარს საგნების შეხება, ზელვა და გასინჯვა - მიეცით მას შესაძლებლობა გააცნობიეროს თავისი სურვილები. შესთავაზეთ თქვენს შვილს სხვადასხვა ტექსტურის, ზედაპირისა და ფორმის საგნები. ბავშვს შემდეგი ნივთის მიცემისას დაასახელეთ მისი მახასიათებლები (დიდი, მყარი, თბილი, ფუმფულა და ა.შ.).
თითის თამაშები არა მხოლოდ ბავშვისთვის საინტერესოა, არამედ ძალიან სასარგებლოც. მათ შესანიშნავად უვითარდებათ შესანიშნავი მოტორული უნარები და წარმოსახვა
განაგრძეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება მარტივი, სახალისო და მოთხრობილი მოძრაობებით. არ დაგავიწყდეთ – რაც უფრო მეტად გაუწელავთ თითებს თქვენს შვილს, მით უფრო დიდია ალბათობა იმისა, რომ ბავშვი მალე ილაპარაკოს. თუ ბავშვს არ სურს ასეთი თამაშების თამაში, შეგიძლიათ უბრალოდ გაუკეთოთ თითების და ხელისგულების სასარგებლო მასაჟი ან შესთავაზოთ რეზინის ბურთი წვეტით სათამაშოდ.
თამაშები საყოფაცხოვრებო ნივთებით: ტანსაცმელი, ჭურჭელი
სახლში სათამაშოების დიდი რაოდენობა არ გამორიცხავს პატარა ბავშვების ლტოლვას ყოველდღიური ნივთების მიმართ. ისინი ცდილობენ გაიმეორონ ზრდასრულთა მოქმედებები და ყველაფერს აკეთებენ როგორც დედა. კერძებით თამაში ბავშვების საყვარელი გართობაა. აქ ფანტაზიისთვის ბევრი ადგილია: დააწყვეთ უჯრები ერთმანეთზე, დამალეთ რაღაც ქვაბში, გადაიტანეთ ბოსტნეული თასიდან ქვაბში.
თამაშები ნაყარი მასალებით
ერთი წლის ბავშვებს ძალიან უყვართ ასეთი აქტივობები. ასეთი ვარჯიშები ასტიმულირებს სენსორული აღქმის განვითარებას. თითები უფრო და უფრო მოხერხებული და მორჩილი გახდება. კლასებისთვის აირჩიეთ ნებისმიერი ნაყარი მასალა და მარცვლეული: ბრინჯი, წიწიბურა, სემოლინა, ფეტვი. შემდეგ დედამ უნდა დაასხას მარცვლეულის თხელი ფენა უჯრაზე და აჩვენოს, თუ როგორ უნდა დახატოს ეს მასალა. სამუშაოსთვის მიზანშეწონილია აირჩიოთ უჯრა მაღალი გვერდებით, თუმცა ეს არ იძლევა გარანტიას იატაკზე მიმოფანტული მარცვლეულის არარსებობის შესახებ. ბავშვს, ალბათ, მოუნდება ჯერ მარცვლეულის შესწავლა - არ ჩაერიოთ ასეთ გაცნობაში.
ამისთვის განსაკუთრებით შესაფერისია მარცვლეული და პარკოსნები ჰიპოალერგიული საკვების საღებავებით. ასევე შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა ფერადი მასალები საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის
2 წლამდე ბავშვებისთვის ყველაფერი ახალი ძალიან მნიშვნელოვანია. მათ უნდა გაიგონ ახალი მასალა, სცადონ ის შეხებით და გემოვნებით და დაალაგონ მარცვლეულის თითოეული სახეობა ხელისგულში. შესაძლოა, ბავშვი დაინტერესდეს სწორედ ასეთი მოქმედებებით და არა ხატვის პროცესით - ნუ აჩქარდებით საქმეებს, ნება მიეცით პატარას გაეცნოს უჩვეულო მასალას პირველ გაკვეთილზე.
შემდეგ ჯერზე შეგიძლიათ სცადოთ აჩვენოთ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ მარტივი ნახატები (წრეები, კვადრატები). ისევ და ისევ, ბავშვი შეეცდება დახატოს უფრო და უფრო ახალი ნიმუშები (ზიგზაგები, ტალღები, ზოლები). მარცვლეულით ასეთი აქტივობები შესანიშნავია 1, 2 და 3 წლის ბავშვებში წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის.
გარე თამაშები
გარე თამაშები არა მხოლოდ ავითარებს ბავშვის უხეშ მოტორულ უნარებს, არამედ ზოგადად აქვს სასარგებლო გავლენა სხეულის ყველა სისტემაზე. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს კლასების მეტყველების აკომპანიმენტს: "ჩართვა", "დაჯდა", "ადგა" და ა.შ. - ეს ხელს უწყობს ბავშვის ტემპისა და სუნთქვის რეგულირებას და, ზოგადად, ააქტიურებს მას. საავტომობილო ვარჯიშები შეიძლება შესრულდეს როგორც სახლში, ასევე სუფთა ჰაერზე სიარულის დროს, მათი შერწყმა ხტუნვასთან, ჩაჯდომასთან, სირბილთან და მარტივ სიარულთან. ყოველი თამაში კვირაში დაახლოებით 3-ჯერ მეორდება. ჩვენ გთავაზობთ რამდენიმე ვარიანტს.
სათამაშოებით
ბურთების შეგროვება
- დაგჭირდებათ ორი ტიპის ბურთი - პატარა და დიდი და ორი მსგავსი ზომის ყუთი. ზომის გამოთქმისას, პირველ რიგში ვეხმარებით პატარას: „დიდი ბურთი დიდ ყუთში გადადის, პატარა კი პატარა ყუთში“. შემდეგ ბავშვს ვაძლევთ შესაძლებლობას დამოუკიდებლად გააკეთოს.
- 1 წლიდან 10 თვიდან, თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაიწყოთ ბურთების ფერების გამოთქმა.
ბურთების დალაგება შესაფერისია როგორც ერთი წლის, ასევე სამი წლის ბავშვებისთვის - აქტივობა ასაკთან ერთად რთულდება
სათამაშოს ეძებს
- სათამაშოს თვალსაჩინო ადგილას ვათავსებთ და პატარასთან ერთად მკლავებში ან ხელების ქვეშ ვუჭერთ საძებნელად.
- შეგიძლიათ ოთახის კუთხეში მოათავსოთ 3-4 სათამაშო და სთხოვოთ ბავშვს აიღოს ზუსტად ის, რასაც თქვენ დაარქმევთ.
- სათამაშოს საბნის ქვეშ ვმალავთ ისე, რომ მისი მხოლოდ ნაწილი ჩანს: კატის კუდი, თოჯინის თმა.
მოდი ვიცოცოთ ჭექა-ქუხილისკენ
- ჩხაკუნას ვათავსებთ 1 მეტრის მანძილზე და ვთხოვთ ბავშვს მიირბინოს მისკენ, შემდეგ ვეხმარებით ფეხზე წამოდგომაში, აიღოს ჩოჩქოლი და ჟიჟინჯით.
- დავალებას ვართულებთ – ბავშვმა ყველა მოქმედება დამოუკიდებლად უნდა შეასრულოს. შემდეგ ჯერზე, იატაკზე დადეთ 2 ჭყლეტა, ორივე უნდა აიღოთ.
- ასაკის მიხედვით ვზრდით მანძილს: 1-1,5 წელი - 2 მეტრამდე; 1,5-2 წელი – 2-3 მეტრამდე; 2-3 წელი - 3-4 მეტრამდე.
ელემენტი არ არის
- ძრავი(1,5-დან 3 წლამდე). ჩვენ ვდგავართ ბავშვის წინ, ის უკან დგას და გიჭერთ. ჩვენ ვიწყებთ წინსვლას, ორთქლის ლოკომოტივის სასტვენის მიბაძვით. დავალება გავართულოთ ადგილების გადართვით; ჩვენ მონაცვლეობით „ვასწორებთ“ სიგნალის ხმას - ხან ჩუმად, ხან ხმამაღლა.
- მატარებლით გასეირნება.ბავშვთან ერთად ვსხედვართ სკამებზე, ვაკეთებთ წრიულ მოძრაობებს ხელებით, ვაბაძავთ „Too-too“-ის სიგნალს და ვაკაკუნებთ ფეხებს. სიგნალზე "მოვედით!", "გაჩერდი - ტყე/სოფელი" - ვრბივართ ოთახში და ვაგროვებთ "სოკოებს/ყვავილებს".
აქტიური აქტივობების ჯამური ხანგრძლივობა ცხრილში:
ამ სტატიაში:
ბავშვის დაბადება დიდი სიხარული და მნიშვნელოვანი მოვლენაა ყველა ოჯახისთვის. დაბადებიდან პირველ თვეებში მშობლები აკვირდებიან ბავშვის განვითარებას, ყურადღებას ამახვილებენ მის ახალ უნარებზე დაუფლებაზე, დამატებითი საკვების დანერგვაზე და ჰიგიენის მარტივ წესებზე.
ბავშვის ცხოვრების მეორე წელს მშობლების უმეტესობა იწყებს ფიქრს იმაზე, თუ როგორ განავითაროს ბავშვი და რა მეთოდები გამოიყენოს ამისათვის. მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რას მიაღწია ბავშვმა ერთი წლის ასაკამდე, რა უნარ-ჩვევები დაეუფლა და რა გზებით შეიძლება მომავალში მისი განვითარების სტიმულირება.
ფიზიკური და ინტელექტუალური განვითარება: რა ისწავლა ბავშვმა?
ერთი წლის ბავშვისთვის პოზიციის შესაცვლელად დიდხანს ჯდომა შეუძლებელია. ბავშვი მუდმივად მოძრაობს, ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს, ავარჯიშებს დაუფლებულ უნარებს. ზოგიერთი ბავშვი მხოლოდ ამ დროს ცდილობს სიარული მხარდაჭერის გარეშე, აგრძელებს სწრაფად მოძრაობას ოთხივეზე, იკვლევს ყველაფერს, რაც მათ გზაზე მოდის.
ერთი წლის ბავშვი სიამოვნებით აკეთებს შემდეგს:
- მანიპულირებს სათამაშოებითა და იმპროვიზირებული საგნებით;
- ათავსებს სათამაშოებს და საგნებს სხვადასხვა კონტეინერში;
- ისვრის სათამაშოებს ან საგნებს, ურტყამს მათ, ათრევს ან უბიძგებს;
- ადის კიბეებზე და ადის დაბალ ავეჯზე;
- თამაშობს ბურთთან (იჭერს, ურტყამს, აგდებს);
- ხსნის კარის სახელურებს;
- ხრახნები ბოთლებზე და ა.შ.
ამ ასაკში ბავშვს აქვს შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების საკმაოდ მაღალი დონე, ამიტომ მას შეუძლია გაუმკლავდეს ბევრ მოქმედებას, სადაც აუცილებელია თითების გამოყენება.
მაღალ დონეზეა ერთი წლის ბავშვის შემეცნებითი აქტივობაც. მას სიამოვნებით ატარებს ექსპერიმენტებს სხვადასხვა ობიექტებზე, რომლებიც ხელში ხვდება და ავლენს დიდ ინტერესს მოძრავი ობიექტებისა და მექანიზმების მიმართ. ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია:
- ნივთების შერწყმა;
- ააგეთ კოშკები კუბებისგან;
- ორი ან სამი სურათიდან მარტივი თავსატეხების შეკრება;
- შეაგროვეთ ჩასმა სათამაშოები;
- საგნების შედარებითი ანალიზის ჩატარება;
- ჯგუფური ობიექტები;
- ითამაშეთ წყალთან და ქვიშასთან;
- შეეცადეთ დახატოთ;
- იცოდე ბევრი სიტყვის მნიშვნელობა, რომელსაც ჯერ არ წარმოთქვამს;
- გააცნობიეროს აკრძალვები;
- მიჰყევით მითითებებს;
- მოძებნეთ ფარული ობიექტები;
- დააკოპირეთ უფროსების ქმედებები სათამაშოებით თამაშისას.
ერთი წლის შემდეგ ბავშვმა ასევე შეამჩნია მეტყველების აქტიური განვითარება. ბავშვს სიამოვნებს მშობლებთან ურთიერთობა, ცდილობს გაიმეოროს სიტყვები, დაასრულოს ლექსები, სიმღერები, ზღაპრები, უსმენს, როცა მას კითხულობენ.
მნიშვნელოვანია ამ ასაკში მშობლებმა დაუთმონ საკმარისი დრო ბავშვს, მის ადრეულ განვითარებას თამაშების, ვარჯიშების და გამოყენებითი შემოქმედების სტიმულირება, რითაც განავითარონ მისი პოტენციალი.
ადრეული ბავშვის განვითარების როლი
ბავშვის ადრეული განვითარების დაგეგმვისას, ყველა მშობელს არ ესმის, რა ამოცანები უნდა დაეკისროს პატარას და რა მასალები გამოიყენოს ამისათვის. ექსპერტები ამტკიცებენ, რომ ადრეული განვითარება უნდა ეფუძნებოდეს ბავშვის საავტომობილო უნარების (და შესაბამისად მეტყველების) გაუმჯობესებას. 
მისი ლექსიკის გამდიდრება.
შესანიშნავი საავტომობილო უნარების, ანუ თითის წვერების მგრძნობელობისა და ხელის მოხერხებულობის გასავითარებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სპეციალური შეძენილი ან ხელნაკეთი სათამაშოები. ეს შეიძლება იყოს დიდი მოზაიკა, მაქმანები თამაშები, თავსატეხები ან ლოგიკური კუბი. ასევე შესაფერისია ნაყარი მარცვლეულის კონტეინერები, კინეტიკური ქვიშა, ღილები, მძივები, მაკარონი, საიდანაც ბავშვს, უფროსებთან ერთად, შეუძლია დიზაინერული მძივების დამზადება.
მაგრამ ბავშვის აზროვნებისა და ლოგიკის გასავითარებლად მშობლებს ურჩევენ აირჩიონ თამაშები, რომლებიც შეესაბამება მონტესორის მეთოდს. შესაფერისი ბუნებრივი მასალები, ქსოვილი 
ნატეხები, ისევ ღილები და მაქმანები, რომლითაც ბავშვს შეუძლია თამაში.
თამაშების დროს შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს შვილს გეომეტრიული ფორმების, ფერების, მასალების ტექსტურების შესახებ, შესთავაზოთ ტაქტილური შეგრძნებების შედარება. ერთი წლის შემდეგ, ბავშვი შეძლებს განასხვავოს საგნები არა მხოლოდ ფერის, არამედ ფორმისა და ზომის მიხედვით, თუ ის რეგულარულად ვარჯიშობს, შეუმჩნევლად აქცევს ყურადღებას საგნების და სათამაშოების გარეგნულ ნიშნებს.
შემოქმედებითი პოტენციალი: დროა განავითაროთ იგი?
შემოქმედებითი პოტენციალის ადრეული განვითარება ასტიმულირებს მეხსიერების, ინტელექტის, ყურადღების განვითარებას და ასევე ხელს უწყობს მეტყველების უნარების ჩამოყალიბებას. ბავშვებს, რომლებსაც ასე ასწავლიან, უადვილდებათ ურთიერთობა 
თანატოლებმა იციან გუნდური თამაშის წესების დაცვა.
ბავშვის შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარებაზე მიმართული თამაშების დროს შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითის საღებავები, ფანქრები, მარილიანი ცომი, თიხა, ფერადი მუყაო და ქაღალდი, ძველი ჟურნალები, წიგნები და სათამაშოები.
ყოველ დღე 10-15 წუთის განმავლობაში შესაძლებელია ბავშვის დატენიანება 
აიღეთ ახალი შემოქმედებითი დავალება. მაგალითად, შეგიძლიათ დაიწყოთ მარილის ცომის, თიხისგან, პლასტილინისგან დამზადებული ხელნაკეთობების სერიით, რომელიც შეიძლება მორთული იყოს ჭურვებით, ღილებით, ლობიოებით ან უბრალოდ მოხატული საღებავებით.
როცა თქვენს შვილს მობეზრდება მოდელირება, შეგიძლიათ გააცნოთ მას აპლიკა და შესთავაზოთ კომპოზიციების შექმნა მზა ქაღალდის ნაწილებისგან, ასევე ბუნებრივი მასალისგან: ფიჭვის გირჩები, მშრალი ფოთლები და ყვავილები, წაბლი. ამ პროცესში შეგიძლიათ გამოიყენოთ როგორც წებო, ასევე პლასტილინი.
შემოქმედებითი საქმიანობა უფროსების კომპანიაში ბავშვებს დიდ სიამოვნებას ანიჭებს. ისინი გრძნობენ პასუხისმგებლობას და ცდილობენ დაიმსახურონ დედის, მამის, ბებიის ან ბაბუის ქება.
რატომ განუვითარდეთ თქვენს შვილს დიზაინის უნარები?
საუბრისას, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვის ადრეული განვითარება ერთი წლის შემდეგ, აღსანიშნავია ამ პროცესში მოდელირებისა და დიზაინის უნარების განსაკუთრებული როლი. ერთი წლის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ასეთი ქმედებების განხორციელება, მიუხედავად მათი აშკარა სირთულისა. სიმულაციის დროს და 
კონსტრუქციის საშუალებით ბავშვს უვითარდება ყურადღება, ლოგიკა, მოთმინება და წარმოსახვა.
ბავშვები სწავლობენ ობიექტების შედარებას, აანალიზებენ მათ ფორმას, ზომას და არჩევენ სწორს. ასეთი თამაშებისა და ვარჯიშების პროცესში ბავშვი ახერხებს პროცესის დასრულებას, მიზნისკენ სვლას - ეს ძალიან მნიშვნელოვანია ამ ასაკში.
თქვენს შვილს შეუძლია ასწავლოს დიზაინი და მოდელირება ჩვეულებრივი ბლოკების ან სამშენებლო კომპლექტის ნაწილების გამოყენებით. დროთა განმავლობაში ბავშვი ისწავლის ამ საგნებთან თამაშს დამოუკიდებლად, აშენებს მთელ ქალაქებს, აჯგუფებს კუბებს და სამშენებლო კომპლექტის ნაწილებს ფერის, ფორმისა და ზომის მიხედვით.
მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა გაიგონ, რომ თითოეული ბავშვი ვითარდება საკუთარი გრაფიკის მიხედვით, ამიტომ თქვენ უნდა გააგრძელოთ სწავლა იმ ბავშვებთანაც კი, რომლებსაც ჯერ კიდევ უჭირთ თუნდაც მარტივი ამოცანების შესრულება.მოთმინება, შრომისმოყვარეობა, ყურადღება და თანადგომა აუცილებლად შეასრულებს თავის საქმეს და დროთა განმავლობაში ბავშვი გაუმკლავდება სავარჯიშოებს საკუთარი თავის და უფროსების გასახარებლად.
არსებობს რამდენიმე ყველაზე ეფექტური მეთოდი, რომელსაც დღეს მოზრდილები იყენებენ ბავშვების ადრეული განვითარებისთვის ერთი წლის შემდეგ. მოდით შევხედოთ მათგან ყველაზე პოპულარულს.
მაკატო შიჩიდას ტექნიკა
იაპონური მაკატო შიჩიდას ორიგინალური ტექნიკა ფართოდ გამოიყენება როგორც იაპონიაში, ასევე მსოფლიოს სხვა ქვეყნებში. ავტორი ამტკიცებს, რომ ყველა ბავშვი ბრწყინვალე ადამიანად იბადება და თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას ასე დარჩეს 
ადრეული განვითარება მშობლებთან მჭიდრო კავშირში. ავტორი დარწმუნებულია, რომ ყველა ინფორმაცია, რომელსაც ბავშვი იღებს უფროსებისგან, უნდა იყოს სისტემატიზებული და მრავალჯერ განმეორდეს გარკვეული თანმიმდევრობით.
ამოცანის გასამარტივებლად მაკატო შიჩიდი გვთავაზობს ფლეშ ბარათების გამოყენებას სხვადასხვა სურათებით, რომელთა ჩვენებაც შეგიძლიათ ბავშვისთვის დაბადებიდან სამი თვის შემდეგაც დაიწყოთ. ამ გზით, ბავშვის ფოტოგრაფიული მეხსიერება ივარჯიშება და ტვინის მარჯვენა ნახევარსფერო აქტიურად განვითარდება. თქვენ უნდა იმუშაოთ თქვენს პატარასთან ყოველდღე - დილით და საღამოს. 
ბავშვს დასჭირდება სურათების ჩვენება მინიმალური ინტერვალით - 1 წამამდე. ტექნიკამ დადებითი შეფასება მიიღო როგორც მშობლებისგან, ასევე მასწავლებლებისგან. მისი განხორციელების თავიდან აცილების მთავარი პრობლემა მშობლებისთვის გაკვეთილების ჩასატარებლად დიდაქტიკური მასალის ნაკლებობაა. თუმცა, მსურველებს შეუძლიათ საკუთარი ხელით დაამზადონ მუყაოდან და ძველი წიგნებიდან ამოჭრილი ნახატებით.
ვოსკობოვიჩის ტექნიკა: პრინციპები და საფუძვლები
ბავშვების ადრეული განვითარება ერთი წლის შემდეგ 90-იან წლებში ძნელი წარმოსადგენია ვიაჩესლავ ვოსკობოვიჩის მეთოდოლოგიის გამოყენების გარეშე. ბავშვებისთვის ამ ტექნიკის მთავარი პრინციპია ფუნქციური დიდაქტიკური მასალის გამოყენება, რომელიც ხელს უწყობს ლოგიკის, წარმოსახვის განვითარებას, 
ბავშვის მათემატიკური შესაძლებლობები, ასევე მოდელირებისა და დიზაინის უნარების სტიმულირება.
მეთოდოლოგიის მიხედვით, ბავშვები აღმოჩნდებიან „ზღაპრულ ტყეში“, სადაც მის თითოეულ მცხოვრებს დახმარება სჭირდება, რაც გულისხმობს რაიმე შემოქმედებითი დავალების ერთობლივ შესრულებას. ბავშვები ყველაზე მეტად აღფრთოვანებულნი არიან "გეოკონტის" მასალით - დაფა ლურსმნებითა და ფერადი რეზინის ზოლებით, რომლითაც შეგიძლიათ განახორციელოთ სხვადასხვა მანიპულაციები, რითაც სტიმულირდება შემოქმედებითი მოდელირების განვითარება.
ერთი წლის შემდეგ ბავშვებს აღარ გაუჭირდებათ სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის მოფიქრება და ზღაპრის გმირების დახმარება.
ტექნიკის ფარგლებში სავარჯიშოების შესანიშნავი ვარიანტია ვოსკობოვიჩის მოედანი, რომელიც არის კვადრატული ბაზა მასზე სამკუთხედებით. კვადრატის ერთი მხარე წითელია, მეორე კი მწვანე. კვადრატთან თამაშისას ბავშვებს საშუალება აქვთ განავითარონ ლოგიკური აზროვნება და წარმოსახვა ფიგურების დამატებით და სახლში დამალული ფიგურების მოძიებით. 
ავტორის კიდევ ერთი ტექნიკაა "Splash-Splash" ნავი, რომელიც ეხმარება ბავშვებში მათემატიკური შესაძლებლობების განვითარებას ერთი წლის შემდეგ. ასეთი ნავით ბავშვს შეეძლება დიდხანს გაერთოს, ააგოს გემბანები ცისარტყელას ფერების განლაგების მიხედვით, შეცვალოს მათი მიმართულება, მოაწყოს დროშები ფერისა და ზომის მიხედვით. მეთოდის მინუსი ის არის, რომ ძვირადღირებული სასწავლო მასალაა, რომლის ყიდვა არც ისე ადვილია და საკუთარი ხელით დამზადება შეუძლებელია.
გმოზინსკას ტექნიკის საფუძვლები
ბავშვებთან, რომლებმაც უკვე იციან ჯდომა, შეგიძლიათ დაიწყოთ თითის საღებავებით ხატვა, ქაღალდზე წასმა, მუშტებში ჩასხმა.
როგორც ბავშვი იზრდება, სავარჯიშოები გახდება უფრო რთული და, რაც მთავარია, რეგულარული, არდადეგების შესვენების გარეშე.
"შვიდი ჯუჯა" - მეთოდი ბავშვების ადრეული სწავლისთვის სახლში
ეს ტექნიკა შესაფერისია ბავშვებისთვის, რომლებიც სწავლობენ სახლში ერთი წლიდან შვიდ წლამდე. მოგიწევთ ბავშვებთან მუშაობა 
სპეციალური სახელმძღვანელო, რომელიც შეიცავს ინსტრუქციებს მშობლებისთვის ბავშვებთან გაკვეთილების ჩატარებასთან დაკავშირებით, მათი ასაკისა და ტრენინგის მიხედვით.
თითოეული სახელმძღვანელოს გვერდები მოსახსნელია, ამიტომ სწავლის დროს ისინი შეიძლება დაკიდოთ სახლის გარშემო მასალის გასაძლიერებლად. მეთოდის მიხედვით ბავშვებთან მუშაობა 5 წუთით უნდა დაიწყოს, ეს დრო თანდათან იზრდება.
"კარგი ზღაპრები" ლოპატინასა და სკრებცოვასგან
მეთოდოლოგიის ფარგლებში, ბავშვები ერთი წლის ასაკიდან მუშაობენ ლექსებისა და ზღაპრების კრებულზე, რომელიც ბავშვებში კარგ გრძნობებსა და მორალურ ცნებებს განავითარებს.
უფროსებს მოუწევთ ბავშვებთან მუშაობა, დარწმუნდით, რომ ყურადღება მიაქციონ წაკითხულის განხილვას, უბიძგებს 
ბავშვმა შეაფასოს გმირების ქმედებები, თუმცა ყველაზე პრიმიტიულ დონეზე. ასეთი გაკვეთილების დროს ბავშვს ექნება შესაძლებლობა გააუმჯობესოს მეტყველების უნარები, განავითაროს მოთმინება, მეხსიერება, ყურადღება და, რა თქმა უნდა, კრეატიულობა.
ყოველივე ზემოთქმულის შეჯამებით, აღვნიშნავთ, რომ მრავალ მეთოდს შორის სულაც არ არის საჭირო ერთის არჩევა და მხოლოდ მის მიხედვით მუშაობა.
ბავშვების ადრეული განვითარება შეიძლება განხორციელდეს ერთდროულად რამდენიმე მეთოდის გამოყენებით, ექსპერიმენტებით, კომბინირებით, საკუთარი რაღაცის დამატებით. მთავარია, ყურადღება მიაქციოთ ბავშვს, წაახალისოთ და შეაქოთ იგი პირველი, თუნდაც უმნიშვნელო წარმატებებისთვის.
