შვიდყვავილიანი ყვავილის ინტერაქტიული თამაშის პრეზენტაცია. პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება მოგზაურობა ზღაპარში ბ

რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?
ლუდმილა შევკო გაკვეთილის შენიშვნები შიშუა ჯგუფი

"ბოსტნეული"სამიზნე : ასწავლე გარჩევაბოსტნეული , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა.

ბოსტნეული:

ამოცანები 1) ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაციაბოსტნეული

. სად იზრდებიან, რა არიან, რატომ იზრდებიან; 2) განავითარეთ ბავშვების მეტყველება, ყურადღება, მეხსიერება,შესანიშნავი საავტომობილო უნარები

ხელები , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა 3) გაზარდეთ ინტერესი ზრდის მიმართ

, ბაღში მოზარდების დახმარების სურვილი.აღჭურვილობა , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა.

: ილუსტრაცია Dunno-ს მიერ. კალათა, პლანშეტური სურათები: : ასწავლე გარჩევა.

ლექსიკაზე მუშაობა

1. გაკვეთილის მიმდინარეობა: ორგანიზაციული მომენტი.

(აქტიურობის მოტივაციის შექმნა) მასწავლებელი ხელს უწყობსჯგუფი

სათამაშო Dunno და იპყრობს მასზე ბავშვების ყურადღებას.

აღმზრდელი. ბავშვებო, ნახეთ, ვინ მოვიდა თქვენთან, მოდი, გამარჯობა.არ ვიცი , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა: ბიჭებო, გუშინ მაღაზიაში შევედი და დიდი კალათა ვიყიდე . მხოლოდ ეს არის რაუბედურება : არ ვიცი რას ეძახიან, არ ვიცი როგორ ვჭამო. რა უნდა გავაკეთო ახლა?(ბავშვები დახმარებას სთავაზობენ) . მართლა ყველაფერს მეუბნები და მაჩვენე

(ბავშვების პასუხები)

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.აღმზრდელი

: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?ბავშვები

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: შემოდგომა.

: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?: საიდან იცოდი, რომ შემოდგომა დადგა?

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ფოთლები გაუყვითლდა და დაეცა, ხალხმა თბილი ტანსაცმლის ტარება დაიწყო.

: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?: ბიჭებო, რას აკეთებენ ხალხი ბაღში? : ასწავლე გარჩევა.

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: შეაგროვეთ : ასწავლე გარჩევა: ბოსტანში, ბაღში შემოდგომაზე მწიფდებიან , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა. ხალხი მოსავალს . ბიჭებო, მოგწონთ ხილი?

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.(დიახ) . მართლა ყველაფერს მეუბნები და მაჩვენე

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ბიჭებო, რა ხილი იცით? : ასწავლე გარჩევა.

: ბავშვებო, გირჩევთ გამოიცნოთ გამოცანები

მიუხედავად იმისა, რომ მე შაქარს მეძახიან,

მაგრამ წვიმისგან არ დავსველებულვარ,

დიდი, მრგვალი, ტკბილი გემოთი,

გაიგე ვინ ვარ...

(ჭარხალი)

მე ვარ გრძელი და მწვანე, გემრიელი ვარ მარილიანი,

გემრიელი და უმი. ვინ ვარ მე?

(კიტრი)

სანამ ვჭამდით,

ყველას ჰქონდა ტირილის დრო.

(ხახვი)

ასი ტანსაცმელი - ყველაფერი შესაკრავების გარეშე.

(კომბოსტო)

ეს სულაც არ არის სათამაშო - სურნელოვანი...

ამ ყვითელ პირამიდებში

ასობით გემრიელი მარცვლეული.

(სიმინდი)

მიუხედავად იმისა, რომ მან მელანი ვერ დაინახა,

უცებ იასამნისფერი გახდა

და ანათებს დიდებით

ძალიან მნიშვნელოვანი...

(ბადრიჯანი)

ეს ხდება, ბავშვებო, სხვაგვარად -

ყვითელი, ბალახი და წითელი.

ხან ცხელა, ხან ტკბილად,

თქვენ უნდა იცოდეთ მისი ჩვევები.

სამზარეულოში კი - სანელებლების თავი!

გამოიცანით? ეს…

(წიწაკა)

მრგვალი და გლუვი

იკბინე, ტკბილია.

მჭიდროდ დაიჭირა

ბაღში...

(ტურნიპი)

მშვენიერი ქალწული

ციხეში იჯდა

და ლენტები ქუჩაშია.

(სტაფილო)

როგორი ტროტერია ეს

გვერდზე გადავარდი?

ის კარგად იკვებება და სალათის ფოთოლია.

ასეა ბავშვებო...

(ყაბაყი)

ყოველ შემთხვევაში ის გაიზარდა ბაღში,

იცის ნოტები "მარილი"და "F".

(ლობიო)

როგორ ჩავიცვი ასი პერანგი,

კბილებზე დამკრა.

ასი ტანსაცმელი - ყველაფერი შესაკრავების გარეშე.

გარშემომყოფებს ატირებს

მართალია ის მებრძოლი არ არის, მაგრამ...

ყველას ჰქონდა ტირილის დრო.

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ბიჭებო, ყველას ვთავაზობ ადგეთ და ვითამაშოთ

ფიზმუტკა « ბოსტნეული»

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, (ადგილზე სიარული)

ბავშვები ბოსტნეული ასწავლეს: (ადგილზე ხტუნვა)

ხახვი, ბოლოკი, ყაბაყი, (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)

ცხენი, სტაფილო, ნიორი (ხელები დაუკრათ)

გაიმეორეთ 2-ჯერ

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ბავშვებო სად იზრდებიან? : ასწავლე გარჩევა? . მართლა ყველაფერს მეუბნები და მაჩვენე

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ბიჭებო, მე გთავაზობთ თითების თამაში.

”ჩვენ ვჭრით და ვჭრით კომბოსტოს”.

ჩვენ ვჭრით, ვჭრით, ვჭრით, ვჭრით კომბოსტოს,

ჩვენ სამი, სამი, სამი, სამი სტაფილო,

კომბოსტოს ვამარილებით, ვამარილით, მარილით, მარილით,

კომბოსტოს ვაფშვნით, მნემ, მნემ, მნემ.

აღმზრდელი. ბავშვებო, ნახეთ, ვინ მოვიდა თქვენთან, მოდი, გამარჯობა.: ბიჭებო, ძალიან მიხარია, რომ ჩემი კალათა მოვაგვარე ბოსტნეული.

მინდა მადლობა გადაგიხადოთ თქვენი პასუხებისთვის და თამაშებისთვის. ძალიან დამაინტერესა და

ახლა წავალ და რამეს მოვამზადებ , ისწავლეთ სახელის ზედსართავი სახელების შერჩევა.

: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა?: ნახვამდის დუნო.

(არ ვიცი ტოვებს)

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: რა კარგი ბიჭები ხართ! რა ვითამაშეთ დღეს? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს და დუნოს სკამებზე დასხდნენ.: ჩვენთან ყველა კარგად მოიქცა. მოდი, თავები დავკრათ! კარგად, ბიჭებო! ნახვამდის!

პუბლიკაციები თემაზე:

ინტეგრაციული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება საშუალო ჯგუფში „ბოსტნეულის ბაღი“. აპლიკაცია "ბოსტნეული თეფშზე" მიზანი: ხელი შეუწყოს ჩვენს ირგვლივ სამყაროს ღრმა აღქმას რამდენიმე ტიპის ბავშვთა აქტივობების კომბინაციით. ამოცანები: - გაფართოება.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება "სასწაული ბოსტნეული და ხილი" მე-12 შუა ჯგუფში პედაგოგ-მეტყველების თერაპევტი: ბირიუკოვა O. S. მიზანი: შეჯამება და სისტემატიზაცია.

მეტყველების თერაპიის ქვეჯგუფის გაკვეთილის შეჯამება საშუალო ჯგუფში სპეციალური საჭიროებების მქონე ბავშვებისთვის "ბოსტნეული" მეტყველების თერაპიის შეჯამება ქვეჯგუფის გაკვეთილიშუა ჯგუფში. თემა: „ბოსტნეული“ მიზანი: ბოსტნეულის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია ამოცანები: გააქტიურება.

OOD-ის შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე საშუალო ჯგუფში "ბოსტნეული" OOD-ის შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე საშუალო ჯგუფში "ბოსტნეული" თემა: "ბოსტნეული" მიზანი: ბოსტნეულის შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია. ამოცანები: 1. დამაგრება.

გაკვეთილის შეჯამება განაცხადის შესახებ შუა ჯგუფში თემაზე "ბოსტნეული" თემა: "ბოსტნეული" მიზანი: გავაერთიანოთ ცოდნა ბოსტნეულის შესახებ, სად იზრდება, მათი სარგებელი.

ტატიანა ომელჩენკო
პრეზენტაცია "მასტერკლასი "შვიდი ყვავილი დედისთვის"

მოლოდინში ქალთა დღესასწაული 8 მარტი მინდა შემოგთავაზოთ ოსტატი- ხელნაკეთობების დამზადების კლასი ფერადი ქაღალდი. ეს შვიდყვავილიანი ყვავილიძვირფასო დედისთვის. ეს ხელნაკეთობა ბავშვებისთვისაა უფროსი ჯგუფიშეასრულა დიდი სიამოვნებით და მონდომებით.

დაგვჭირდება:

- ფერადი ქაღალდი(7 ყვავილები) .

შემიძლია ერთი? ფერები, თუ ყვავილიიქნება გარკვეული ფერები.

მწვანე ფანქარი.

წებოს ჯოხი.

მაკრატელი.

სამუშაო პროგრესი:

1. ამოჭერით ქაღალდიდან (თითოეული ფერები) ერთი წრე ერთდროულად (დიამეტრი 10 სმ). - ეს არის ფურცლები, სულ 7 წრეა.

და ყვითელი ქაღალდიდან ფერები 2 ჭიქა(ერთი დიამეტრით 5 სმ, მეორე - 3 სმ)- ეს მომავლის შუაგულებია ფერები.

მწვანე ქაღალდიდან ფერებიდავჭრათ ზოლი 20 სმ სიგრძისა და 1 სმ სიგანის - ეს ზოლი ღეროსთვისაა.

2. მწვანე ფანქარზე სპირალურად (ოდნავ გადახურვით)ჩვენ ვახვევთ ამ ზოლს. დაამაგრეთ ზოლის ბოლო ლენტით. ყუნწი მზად არის.

3. მოაყარეთ ფურცლების წრეები. წრე შუაზე გადაკეცეთ. გამოდის ნახევარწრიული. ნახევარწრე ისევ გადაკეცეთ შუაზე. კიდეების უკან გადაბრუნება (გარე და შიდა)ერთმანეთის საპირისპიროდ. წრის გაფართოება მის მონახაზებამდე "ფანები". მარცხენა და მარჯვენა კიდეები "ფანები"შიგნით მოხრილი (მთავარი დასაკეცი ხაზის შუამდე). გაასწორეთ ყველა დასაკეცი ხაზი თითით. ასე რომ, ჩვენ დავამატებთ 7-ვე ფურცელს.

4. წებო დიდი წრეყვითელი ფერები(საათის ისრის მიმართულებით) 7-ვე ფურცელი. ზემოთ (შუამდე) ყვავილიპატარა წებო ყვითელი წრე. ხოლო წრეებს შორის ვამაგრებთ ფანქარ-ღეროს (წებო ან ლენტი). ყვავილი მზად არის.

იფრინე, იფრინე ფურცელი,

დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ,

ჩრდილოეთით, სამხრეთით,

ისევ დაბრუნდი წრეში!

მიწას ძლივს შეეხები.

ეს იყო დედისთვის:

იყავი ლამაზი

იყავი ბედნიერი

იყავი მხიარული, ახალგაზრდა,

ეს ერთი და ერთადერთი, ძვირფასო,

ვის გარეშეც სამყარო არ არის მხიარული,

და არც ერთი ხმოვანი სიმღერა არ ისმის.

მე მხოლოდ ის მიყვარს და მე მას ყვავილს ვაძლევ!

პუბლიკაციები თემაზე:

"შვიდი ყვავილი". გამოსაშვები სცენარი სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფისთვის. სადღესასწაულო მუსიკა ჟღერს, წამყვანები შუაში მოდიან. 1 წამყვანი: 2 პრეზენტატორი: ფართო და ელეგანტურ დარბაზში, ჩვენ ვაცილებთ მათ ვინც სკოლაში.

პრეზენტაცია „კლასგარეშე აქტივობების პროგრამის „ცვეტიკ-სემიცვეტიკის“ განხორციელება 1–4 კლასებში“ მოხსენება კლასგარეშე აქტივობებითემაზე: „კლასგარეშე აქტივობების პროგრამის „ცვეტიკ-სემიცვეტიკის“ განხორციელება 1-4 კლასებში“. სამუშაო პროგრამა.

გაკვეთილის შეჯამება "ყვავილი - შვიდი ფერის" უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის პროგრამის შინაარსი: - წინ და უკან დათვლის უნარების გაუმჯობესება - შეკრებისა და გამოკლების ამოცანების ამოხსნა; - განავითარეთ ლოგიკური.

გაკვეთილის შეჯამება (NOD) "ცვეტიკ-შვიდი-ცვეტიკი" უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის მასწავლებლის სრული სახელი: სავჩენკო იულია ალექსანდროვნა მიზანი: ბავშვების ინტერესის განვითარება დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებაშემეცნებითი და შემოქმედებითი.

აი ერთი კვირა. მას შვიდი დღე აქვს, ასე რომ სწრაფად გაიცანით. ყველა კვირის პირველ დღეს ორშაბათს უწოდებენ. სამშაბათი მეორე დღეა.

მრავალფუნქციური ვიზუალური და დიდაქტიკური დამხმარე საშუალება "ყვავილი - შვიდფერიანი ყვავილი" ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი. პოპოვა გ.ი. მიზანი: გაფართოება.

წარმოგიდგენთ თქვენს ყურადღებას სამაგიდო თამაში"ცვეტიკ-სემიცვეტიკი" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. თამაშის მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს კლასიფიკაცია.