ბავშვებში სიცხის დამწევ საშუალებებს პედიატრი დანიშნავს. მაგრამ არის გადაუდებელი სიტუაციები ცხელებასთან ერთად, როდესაც ბავშვს სასწრაფოდ სჭირდება წამლის მიცემა. შემდეგ მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას და იყენებენ სიცხის დამწევ საშუალებებს.
რისი მიცემაა ნებადართული ჩვილებისთვის? როგორ შეგიძლიათ შეამციროთ ტემპერატურა უფროს ბავშვებში? რომელი მედიკამენტებია ყველაზე უსაფრთხო?
სპეციფიკა: ოჯახში ნორმალური კომუნიკაცია პრაქტიკულად არაფერზეა დაყვანილი. ჩემი მშობლების, მამინაცვალის ან ჩემი მცდელობა მასთან მისასვლელად თითქმის არ მოაქვს შედეგს. გავლენის ყველა მეთოდი სცადა: გრძელი, მშვიდი საუბრები, რომელიც მან მაინც სკანდალამდე გადაიყვანა. და ხმამაღალი აგრესიული გინება და კომუნიკაცია ყველა მასწავლებელთან პრობლემის გასარკვევად. ამ დროისთვის მას მთლიანად მოკლებულია ფულადი დახმარება და ყოველგვარი გართობა სახლში, მხოლოდ სოციალურ ქსელებთან მიმოწერას აკეთებს.
მთავარი პუნქტები, ჩემი აზრით:
- საყვარელ ადამიანებთან კონტაქტის სურვილის სრული ნაკლებობა, ჩემთან პირად საუბარში გაისმა შემდეგი ფრაზა: „თუ ისინი (მშობლები) წავიდნენ სხვა ქალაქში, დამტოვეთ აქ (ბინაში) და უბრალოდ გამომიგზავნეთ ფული, მე გამიხარდება, ვეღარ ვნახავ, არ მომბეზრდება.” და ასევე: “ვერ ვიტან 18 წლის გავხდები, სახლიდან გავალ, უსახლკარო მაინც ვიქნები, უბრალოდ. მათთან ერთად რომ არ ვიცხოვრო, უბრალოდ, უკვე აღარ შემიძლია!”
- საპირისპიროს მიმართ მიზიდულობის ნაკლებობა. არც საკუთარ სქესს.
- ნებისმიერი ადამიანის აზრის დემონსტრაციული უარყოფა, რომელიც არ ეთანხმება მას.
– ამის შესახებ მან სკოლის ფსიქოლოგს მოუგონა უცნაური ამბავი. რომ ის ვითომ ნაშვილებია და ა.შ.
- რამდენიმე წინააღმდეგობის ბრძოლა ერთდროულად: მას სურს იცხოვროს ლამაზად და მდიდრულად, მაგრამ განზრახ და რეგულარულად კბენს „საზრდო ხელს“ და აცხადებს, რომ არ სჭირდება მშობლების დახმარება. ამასთან, ის არ ცდილობს რაიმეს მიაღწიოს საკუთარი ძალებით, აქვს ყველა შანსი, რომ მე-10 კლასში არ ჩაირიცხოს და არ აქვს რაიმე სერიოზული ინტერესები და ჰობი, გარდა ინტერნეტისა.
- ჩემს ძმას ვუყურე რამდენიმე ძალიან მძაფრი სკანდალის შემდეგ, რომელიც მან უბრალო საუბრიდან გაბერა, დედას, მამინაცვალს ან მამას აღაშფოთა. ძლიერი გაკიცხვის შემდეგ თავის ოთახში დაბრუნებული ყოველთვის ძალიან ბედნიერი და კმაყოფილი გამოიყურება, ასე შემეძლო დამეხასიათებინა ადამიანი. რომელმაც ახლახან გემრიელი სადილი მიირთვა. ძალიან უცნაური დაკვირვებაა, ჩემი აზრით.
სინამდვილეში, მინდა გავიგო, ეს მხოლოდ რთული გარდამავალი ასაკია თუ რაიმე უფრო სერიოზული? ბოლოს და ბოლოს, 16 წლის ასაკში გარდამავალი ასაკი უკვე მთავრდება (?).
მივიყვანო თუ არა ის ფსიქოლოგთან?
მე მხოლოდ ოჯახზე ვნერვიულობ, დედაზე, რომელიც იმდენად სასოწარკვეთილია მასთან გამკლავებაში, რომ თითქმის მზადაა ძალით გაგზავნოს სამხედრო პანსიონში, რათა იქ „გატეხონ“, თითქოს არაფერი ეშველება. ამიტომ მაინც სცადეთ რადიკალური გზა.
პირველად ვწერ და გიპასუხებ კომენტარებზე.
სსრკ-ში სიკვდილით დასჯილი ერთადერთი მოზარდი იყო 15 წლის არკადი ნეილანდი, რომელიც გაიზარდა ლენინგრადში დისფუნქციურ ოჯახში.
არკადი დაიბადა 1949 წელს მუშათა ოჯახში, დედამისი საავადმყოფოში მედდა იყო, მამა მუშაობდა მექანიკოსად. ბავშვობიდანვე ბიჭს საჭმელი არ ჰქონდა და დედისა და მამინაცვალის ცემას განიცდიდა. 7 წლის ასაკში პირველად გაიქცა სახლიდან, პოლიციის ბავშვთა ოთახში დარეგისტრირებული აღმოჩნდა. 12 წლის ასაკში დაამთავრა სკოლა-ინტერნატში, მალევე გაიქცა იქიდან, რის შემდეგაც დანაშაულის გზას ადგა.
1963 წელს მუშაობდა ლენპიშმაშის საწარმოში. ის პოლიციაში ქურდობისა და ხულიგნობისთვის არაერთხელ წაიყვანეს. პატიმრობიდან გაქცევის შემდეგ, მან გადაწყვიტა შური ეძია პოლიციაზე საშინელი დანაშაულის ჩადენით და ამავდროულად მიეღო ფული სოხუმში წასასვლელად და იქ ახალი ცხოვრების დასაწყებად. 1964 წლის 27 იანვარს, ნაჯახით შეიარაღებული ნილანდი წავიდა "მდიდარი ბინის" საძებნელად. სესტრორეცკაიას ქუჩაზე No3 სახლში აირჩია ბინა 9, რომლის შესასვლელი კარი ტყავით იყო მოპირკეთებული. ფოსტის მუშაკად წარმოჩენილი, ის 37 წლის ლარისა კუპრეევას ბინაში აღმოჩნდა, რომელიც აქ 3 წლის შვილთან ერთად იმყოფებოდა. ნილენდმა დახურა შესასვლელი კარი და დაიწყო ქალის ნაჯახით ცემა, ჩართო რადიო სრული ხმით, რათა ჩაეხშო მსხვერპლის კივილი. დედასთან ურთიერთობის შემდეგ მოზარდმა შვილი ცივსისხლიანად მოკლა. 
შემდეგ ბინაში ნაპოვნი საკვები შეჭამა, ფული და ფოტოაპარატი მოიპარა, რომლითაც მოკლულ ქალს რამდენიმე ფოტო გადაუღო. დანაშაულის კვალის დასამალად ხის იატაკს ცეცხლი წაუკიდა და სამზარეულოში გაზი ჩართო. თუმცა დროულად მისულმა მეხანძრეებმა ყველაფერი სწრაფად ჩააქრეს. პოლიცია მივიდა და იპოვა მკვლელობის იარაღი და ნეილანდის ანაბეჭდები. 
თვითმხილველების თქმით, მათ მოზარდი ნახეს. 30 იანვარს არკადი ნეილანდი სოხუმში დააკავეს. მან მაშინვე აღიარა ყველაფერი, რაც გააკეთა და უამბო, როგორ მოკლა მსხვერპლი. მხოლოდ მოკლულ ბავშვს აწყალებდა და ფიქრობდა, რომ ყველაფერს გაართმევდა თავს, რადგან ჯერ კიდევ არასრულწლოვანი იყო. 
1964 წლის 23 მარტს სასამართლოს გადაწყვეტილებით ნეილენდს მიესაჯა სიკვდილით დასჯა, რაც ეწინააღმდეგებოდა რსფსრ-ს კანონს, რომლის მიხედვითაც სიკვდილით დასჯა მხოლოდ 18-დან 60 წლამდე ასაკის პირებს ეხებოდა. ბევრმა მოიწონა ეს გადაწყვეტილება, მაგრამ ინტელიგენციამ დაგმო კანონის დარღვევა. სასჯელის შემსუბუქების სხვადასხვა მოთხოვნის მიუხედავად, სასჯელი 1964 წლის 11 აგვისტოს შესრულდა.
მოზარდობა ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო და რთული პერიოდია პიროვნების განვითარებაში. რთულია როგორც თავად მოზარდისთვის, ასევე მისი მშობლებისთვის. შესაძლოა, უფრო მეტად მშობლებისთვის, რადგან მათ უნდა მიიღონ არა მხოლოდ ბავშვის მეტამორფოზები, არამედ დაეხმარონ მას უარყოფითი გავლენის დაძლევაში, ასევე გარე სამყაროსთან მისი ურთიერთობების ბუნების აღდგენაში.
მშობლების პრობლემა ის არის, რომ მათ დაავიწყდათ, რომ ისინიც იყვნენ ოდესღაც ამ ასაკში და შესაძლოა ჰქონოდათ მსგავსი პრობლემები და არ ცდილობენ თავიანთი ზრდასრული შვილის გაგებას.
უხერხული ასაკი
მოზარდობა დაყოფილია სამ ეტაპად:
ადრეული მოზარდობა: 10-11 წლიდან 14 წლამდე
საშუალო: 14-დან 16-17 წლამდე
გვიან: 16-17 წლიდან სრულწლოვანებამდე
მოზარდობა არის პუბერტატის პერიოდი მეორადი სექსუალური მახასიათებლების საბოლოო ფორმირებით. სხვადასხვა მოზარდისთვის ეს პერიოდი შეიძლება სხვადასხვა დროს დაიწყოს. როგორც წესი, გოგონები მოზარდობის ასაკს ცოტა ადრე აღწევენ, ვიდრე ბიჭები. ძირითადად გარდამავალი ასაკი იწყება 11-12-13 წლიდან. ამ დროს ბევრ გოგონას ეწყება მენსტრუაცია, ბიჭები კი ეაკულაციას. ბავშვი განიცდის განწყობის უეცარ ცვლილებას, გაღიზიანებას, შფოთვას, სიჯიუტეს, მას სურს მეტი დრო გაატაროს თანატოლებთან, შეიძლება გაუჭირდეს სწავლა და ა.შ. მშობლებმა აუცილებლად უნდა გაითვალისწინონ ეს ბუნებრივი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ცვლილებები. სხვადასხვა კონფლიქტური სიტუაციები შეიძლება მოხდეს ბევრად უფრო ხშირად, ვიდრე ადრე და თქვენმა ბავშვმა შეიძლება განიცადოს ისინი უფრო ძლიერად, ვიდრე ადრე. თუ მშობლები დაიწყებენ წვლილის შეტანას კონფლიქტის გაჩენაში, ხშირად საყვედურობენ ბავშვს და აჩვენებენ უკმაყოფილებას, ეს მხოლოდ გააუარესებს სიტუაციას.
აღინიშნა, რომ მოზარდობა უფრო რთულია ოჯახში მხოლოდ ბავშვებისთვის. ეს ასაკობრივი პერიოდი რთულია როგორც მშობლებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის, მაგრამ კონკრეტულად რამდენად რთული იქნება თქვენთვის, ვერავინ გეტყვით. თუ სათანადო მოთმინებას არ გამოიჩენთ, ბავშვს შეიძლება განუვითარდეს ნევროზი. როგორც წესი, 15 წლის ასაკში მდგომარეობა უმჯობესდება.
თინეიჯერების აღზრდის რთული ამოცანაა გიყვარდეს და დააფასო ისინი, თუნდაც ისეთივე ბუსუსები, როგორიც ახლა არიან.
მოზარდების აღზრდა ალბათ ყველაზე რთული ამოცანაა მშობლების წინაშე. მოზარდობის თვისებები: დამოუკიდებლობის მზარდი სურვილი, ზრდასრულობის გრძნობა, დამოუკიდებლობისა და თვითგამოხატვის სურვილი, თანატოლების ავტორიტეტის უპირატესობა უფროსების ავტორიტეტზე - აიძულებს მოზარდებს აჯანყდნენ ფაქტიურად ყველაფრის წინააღმდეგ. ბუნებრივია, ასეთი ცვლილებების მიღება არც ისე ადვილია მშობლებისთვის, რომლებიც ბოლო დრომდე იყვნენ მთავარი შვილების ცხოვრებაში.
სირთულეები მოზარდის აღზრდაში
11-დან 18 წლამდე ისინი ხდებიან ბიჭები და გოგოები. ცვლილებები ხდება მოზარდის ფიზიკურ და ფსიქიკურ მდგომარეობაში, რაც მოითხოვს გარშემომყოფებისა და ახლობლების დიდ მოთმინებასა და გაგებას.
მოზარდს ახასიათებს რეალობის კრიტიკული აღქმა.
მის ცხოვრებაში ახალი კერპები ჩნდება.
მოზარდის განწყობა ხშირად იცვლება.
ფინანსური მოთხოვნები იზრდება.
თქვენი საკუთარი აზრი ჩნდება პარტნიორის შეფასებისას და პროფესიის არჩევის საკითხებში.
ექსტრემალურ შემთხვევებში შეიძლება მოხდეს ნარკოტიკებისადმი ავადმყოფური ლტოლვა, ანორექსია ან კრიმინალური აქტივობისკენ მიდრეკილება.
ყველა მოზარდს აქვს თუ არა პრობლემა აღზრდისას?
რა სირთულეებს წააწყდება მოზარდი სქესობრივი მომწიფების პერიოდში, ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული: ხასიათი, ტემპერამენტი, მშობლებთან ურთიერთობა და ა.შ. თუ ბავშვობიდან მშობლებს შორის ურთიერთობა მჭიდრო და სანდო იყო, მაშინ მშობლებს უადვილდებათ მისი შენარჩუნება რთულ მოზარდობის პერიოდში. რაც უფრო დემოკრატიული იქნება მშობლების ურთიერთობა შვილთან, მით მეტია იმის ალბათობა, რომ ის არ უარყოს მათ და არ დაშორდეს. მშობლები, რომლებიც ბავშვობიდან ცდილობენ დაარწმუნონ თავიანთი შვილი, რომ ისინი სრულყოფილები არიან და მიბაძვის ღირსნი არიან, სავარაუდოდ უმოწყალოდ ჩამოაგდებენ მათ მიერ შექმნილ კვარცხლბეკს. მოზარდი იწყებს ღია კონფლიქტს დედასთან ან მამასთან, განიხილავს მათ აღზრდის სტილს, ხშირად მკაცრი კრიტიკის თავიდან აცილების გარეშე. ის იძენს საკუთარი ძალისა და მნიშვნელობის განცდას.
როგორ მოვაგვაროთ მოზარდის პრობლემები?
მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება, სიყვარული და დაარწმუნონ მოზარდი, რომ მას ყოველთვის შეუძლია მათი დახმარებისა და მხარდაჭერის იმედი ჰქონდეს. თქვენ არ უნდა განაწყენდეთ თქვენს შვილს, თუ ის იწყებს უფრო მეტად ენდობა უცხოს, შეეცდება მიბაძოს მას და მიბაძოს მის მაგალითს. ფაქტია, რომ ბავშვის ურთიერთობა მამასთან და დედასთან ემოციური თვალსაზრისით ყოველთვის უფრო რთულია, ვიდრე სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა. რა თქმა უნდა, სქესობრივი მომწიფება დროებითი ფენომენია, მაგრამ სერიოზულად უნდა მოეკიდოთ მას და შეეცადოთ გაიგოთ თქვენი შვილი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მოზარდი თავს მარტოსულად და არასასურველად იგრძნობს. ასეთი გამოცდილების შედეგებმა შეიძლება გამოიწვიოს თვითმკვლელობა მოზარდში. ამიტომ, თუ ბავშვი თვითმკვლელობით ემუქრება, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა უგულებელყოთ ასეთი საუბრები, მით უმეტეს, სიცილი. თქვენ უნდა დააკვირდეთ მას ყურადღებით. შესაძლოა, ის ნამდვილად იმედგაცრუებულია ცხოვრებით და თავს ძალიან უბედურად გრძნობს. ვინაიდან მშობლები, როგორც წესი, მოზარდის აღზრდის მეთოდებს მართებულად თვლიან, ბავშვის მოულოდნელი კრიტიკა აწუხებს მათ. მათ ეჩვენებათ, რომ მათი შვილი უმადური და არასწორია. მიუხედავად ამისა, თქვენ უნდა შეეცადოთ მიიღოთ კრიტიკა ნებისმიერი ფორმით ემოციურ მოზარდთან საუბრის შეწყვეტის გარეშე. ძალიან მნიშვნელოვანია იყოთ მოთმინება და შეეცადოთ მშვიდად გამოხატოთ თქვენი აზრი, შემდეგ ბავშვებმა შეიძლება გაიგონ მშობლების პოზიცია, მათი პოზიცია და დაეთანხმონ კიდეც მას.
მშობლებმა არ უნდა აიძულონ თავიანთი აზრი შვილებს. ახალგაზრდებმა უნდა მიიღონ საკუთარი გადაწყვეტილებები და არჩევანი მშობლებს მხოლოდ მათ შეუძლიათ.
სქესობრივი მომწიფების პერიოდში მოზარდს შეიძლება ჰქონდეს სერიოზული პრობლემები, მაგალითად, სირთულეები კომუნიკაციაში, ალკოჰოლის ბოროტად გამოყენება, ნარკოტიკები და ა.შ. თუ მშობლები გრძნობენ, რომ მათ შვილებს რეალური საფრთხე ემუქრებათ და ლაპარაკი არ ეხმარება, უნდა მიმართონ მოზარდის ფსიქიატრს, ფსიქოლოგს ან სკოლის ფსიქოლოგს.
მოზარდის განვითარების თავისებურებები
მოზარდის აღზრდის პროცესში მშობლებს შეუძლიათ ბევრ რამეს უფრთხილდნენ – მშობლები იწყებენ წუხილს. მაგრამ არ უნდა შეგეშინდეთ ჩვეულებრივი საგნების, რაც მოზარდის ნორმალური განვითარებაა (როგორც ფიზიოლოგიური, ასევე გონებრივი):
მოზარდის ფიზიოლოგიური განვითარება
პუბერტატი: გოგონებში - მენსტრუაციის დასაწყისი, ბიჭებში - სველი სიზმრები.
სწრაფი ზრდა და შესამჩნევი გარეგანი ცვლილებები: გოგონებში - ქალის სხეულის ფორმები, ბიჭებში - წვერის ზრდა, ხმის მუტაცია.
მოზარდის გონებრივი განვითარება
შფოთვის მდგომარეობა და ახალი გამოცდილების წყურვილი.
თვითშეფასების გაცნობიერება და თვითდადასტურების სურვილი.
მოძებნეთ მისაბაძი მოდელები.
ახალი მეგობრების გაჩენა, კრიტიკული დამოკიდებულება უფროსების მიმართ.
განწყობის ხშირი ცვლილებები.
გადაჭარბებული მგრძნობელობა.
ოცნებობს.
საპირისპირო სქესთან ურთიერთობის დაწყების სურვილი.
გადაჭარბებული დამოუკიდებლობა გადაწყვეტილების მიღებისას.
როგორ გავზარდოთ მოზარდი
მოზარდობის პერიოდში ბავშვები ძალიან პროგრესირებენ. რა თქმა უნდა, ბევრი კრიზისი იქნება დასაძლევი, მაგრამ საბოლოო ჯამში თქვენი შვილი გახდება დამოუკიდებელი, პასუხისმგებელი, გამავალი ახალგაზრდა ზრდასრული.
ამიტომ, გირჩევთ, გაიხსენოთ მოზარდის ბევრი მშობლის დევიზი: ჩვენ ამას ერთად გადავლახავთ და გამოვალთ - ერთად! ამ პრინციპის გაშიფვრა შესაძლებელია. სინამდვილეში, ეს სტატია ჰგავს რუკას, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ მოზარდის აღზრდისას ნავიგაციისთვის.
თვით მომზადება
არ დატოვოთ ეს შემთხვევით. მშობლები, რომლებმაც იციან, რას უნდა ელოდონ, უკეთესად უმკლავდებიან. და რაც უფრო მეტი იცით, მით უფრო ადვილი იქნება თქვენთვის.
აი, რა შეიძლება დაგეხმაროთ ნამდვილად:
გამოიკვლიეთ ონლაინ რესურსები და წიგნები მოზარდების შესახებ.
გაიხსენეთ თქვენი თინეიჯერობის წლები. გაიხსენეთ, როგორ ებრძოდით აკნეს, ესაუბრეთ თანატოლებს და აღიქვამდით თქვენს პუბერტატულ ასაკს.
დაელოდეთ ცვლილებებს თქვენი შვილის განწყობაში. მოემზადეთ შესაძლო კონფლიქტებისთვის, რადგან ბავშვი ცდილობს ზრდასრული გახდეს.
თქვენი შვილის მომზადება
უმჯობესია წინასწარ დაიწყოთ საუბარი მომავალ ცვლილებებზე. მაგალითად, მენსტრუაციის დაწყების შემდეგ საუბარი არც ისე აქტუალურია. ბავშვებს აწუხებთ განსხვავება ბიჭებსა და გოგოებს შორის, საიდან მოდიან ისინი და ა.შ. ნუ გადატვირთავთ მათ არასაჭირო ინფორმაციით - უბრალოდ უპასუხეთ კითხვებს.
აბა, რა ვთქვა - შენს შვილს იცნობ. როდესაც შეამჩნევთ, რომ თქვენი შვილი იწყებს ხუმრობას სქესზე ან როდესაც ყურადღება მეორად სექსუალურ მახასიათებლებზე იზრდება. ეს კარგი დროა საკუთარი კითხვების დასადგენად, როგორიცაა:
ამჩნევთ რაიმე ცვლილებას თქვენს სხეულში?
გაქვთ რაიმე უცნაური გრძნობები?
ხანდახან გიგრძვნიათ უსაფუძვლო სევდის გრძნობა?
ექიმთან ყოველწლიური ვიზიტი ასევე კარგი დროა ამ საკითხების გასაცნობად. ექიმს შეუძლია უთხრას თქვენს თინეიჯერობამდელ ბავშვს - და თქვენ - რას უნდა ელოდოთ მომდევნო რამდენიმე წლის განმავლობაში. ექიმთან ვიზიტი შეიძლება იყოს საწყისი წერტილი მომწიფების შესახებ კარგი დისკუსიისთვის.
გაითვალისწინეთ, რომ რაც უფრო დიდხანს დაელოდებით ამ დისკუსიას, მით უფრო დიდია ალბათობა იმისა, რომ თქვენს შვილს გაუჩნდეს მცდარი წარმოდგენები ან დაიბნეოს ან შეეშინდეს ფიზიკური და ემოციური ცვლილებების.
გარდა ამისა, რაც უფრო ადრე გახსნით საკომუნიკაციო ხაზებს, მით უფრო მეტი შანსი გაქვთ, რომ ისინი ღია იყოს მოზარდობის პერიოდში. მიეცით თქვენს შვილს სქესობრივი მომწიფების შესახებ ბავშვების წიგნები დაწერილი ბავშვებისთვის, რომლებიც ამას განიცდიან. გაუზიარე საკუთარი ახალგაზრდობის მოგონებები. არაფერია იმაზე უკეთესი იმის ცოდნა, რომ დედამ ან მამამ ეს გაიარა.
შეეცადეთ დაეხმაროთ თქვენს შვილს, მაგრამ გააკეთეთ ეს შემთხვევით.
როგორ ვესაუბროთ მოზარდებს?
რა თქმა უნდა, მოზარდებთან ურთიერთობა ადვილი არ არის. მაგრამ უარის თქმა და უბრალოდ ნაკლები კომუნიკაციის მცდელობა, უხეშობისა და უნდობლობის შიშით, ბევრად უარესია. საუბრები არის ერთ-ერთი მეთოდი, როდესაც სასწავლო პროცესი შეიძლება წარიმართოს შეუმჩნევლად, მაგრამ ეფექტურად.
პირველ რიგში, გახსოვდეთ, რომ საუბარში არ არის საჭირო ბავშვის გარეგნობის შეხება (კრიტიკული მხრიდან): მეათეჯერ შეღებილი თმა, დახეული ჯინსი და სხვა რამ, რაზეც ამ ასაკის ბავშვები უკიდურესად მგრძნობიარენი არიან. ეს მათი სტილია, თვითგამოხატვის საშუალებაა და ამაზე ჯერ ვერაფერი კეთდება. საუბრისთვის უფრო მნიშვნელოვანი და საინტერესო თემებია.
გინდა საუბარი? მოტყუება. დაიწყეთ საუბარი შემთხვევით, გზაზე, მანქანაში, სადილის მომზადებისას. ამ გზით თქვენ თავიდან აიცილებთ ბუნებრივ სიფრთხილეს, რომელიც გამოწვეულია სერიოზულად წარმოთქმული ფრაზებით, როგორიცაა: „სერიოზულად უნდა ვისაუბროთ“. არ მოახდინო ზეწოლა მოზარდზე, ილაპარაკე რბილად და კეთილსინდისიერად. თუ ნდობის შენარჩუნება ნამდვილად მნიშვნელოვანია თქვენთვის, ნუ წაიკითხავთ ლექციებს. უმჯობესია სცადოთ ერთად ვიფიქროთ თემაზე, რომელიც გაწუხებთ მომავალ დროში: "რა მოხდება, თუ...?" განათლება არ არის ქცევისა და რეაქციების მზა ვარიანტების გაცემა. მოიწვიე შენი შვილი იფიქროს და დამოუკიდებლად მოძებნოს მოქმედების ვარიანტები გარკვეულ სიტუაციებში, უთხარი რამე შენი პირადი გამოცდილებიდან.
პატივი ეცით ერთმანეთს. მაგრამ იყავით მტკიცე იმ პუნქტებზე, რომლებიც თქვენ მნიშვნელოვანად მიგაჩნიათ, რომლებიც ეხება ბავშვის ჯანმრთელობასა და უსაფრთხოებას. არასოდეს შეეცადოთ რაიმე დაუმტკიცოთ მოზარდს, თუ ხედავთ, რომ ის არის გაბრაზებული, დაღლილი ან უბრალოდ არ არის მზად მშვიდად განიხილოს პრობლემა. მიეცით საშუალება გაცივდეს და გონს მოვიდეს. შენ თვითონ ნუ ამოიღებ ხმას. სამართლიანია მოითხოვო საკუთარი თავის პატივისცემა, თუ შენ თვითონ ექცევი მოზარდს პატივისცემით და სითბოთი.
კიდევ რა უნდა დაიმახსოვრონ მშობლებმა?
მთავარია მშობლების მიერ განათლებაზე დახარჯული ძალისხმევა და დრო. ექსტრემები, როგორც ნებისმიერ საკითხში, აქაც ზედმეტია. სიტუაციები, როდესაც ბავშვი იქცევა ცხოვრების ერთადერთ აზრად, ან პირიქით, როდესაც მის აღზრდას სერიოზული პრობლემები ეკისრება, როგორც წესი, არ უწყობს ხელს პასუხისმგებელი ჰარმონიული პიროვნების ჩამოყალიბებას.
მშობლებისთვის, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მოზარდების აღზრდაზე, მნიშვნელოვანია იყვნენ ადეკვატური, მოქნილი და შეეძლოთ მიიღონ და წინასწარ განსაზღვრონ მოვლენების განვითარება.
მათ უნდა დაინახონ და გაიგონ ბავშვში მოზარდობის მახასიათებლები, იგრძნონ მის სულში მიმდინარე ცვლილებები.
ამავდროულად, მოზარდების აღზრდა მორგებული უნდა იყოს მათ ინდივიდუალურ მომწიფებაზე, მოერგოს ოჯახში და მის გარემოში ცვლილებებს. მშობლებმა უნდა მიიღონ სხვა თვალსაზრისის არსებობა, შესაძლოა განსხვავებული შეხედულებებისაგან.
და მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ნებისმიერი ბავშვის ეტიკეტირებას: "ხულიგანი", "ბანდიტი", "ზარმაცი" - არ აქვს მოსალოდნელი სასარგებლო ეფექტი, მაგრამ აქვს სრულიად საპირისპირო ეფექტი. ხულიგანი? კარგი, მე ვიქნები მოძალადე!.. და თანდათან ბავშვი კარგავს ნდობას საკუთარი თავის გამოსწორების შესაძლებლობებში და იწყებს მასზე ნათქვამი ყველა სიტყვის დადასტურებას.
ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს, რომ მოზარდობის ყველა მახასიათებელი ხელს უწყობს ბავშვის ოჯახისგან გაუცხოებას, მაგრამ ეს მხოლოდ ერთი შეხედვით. მოზარდებს აქვთ მშობლებთან ემოციური კონტაქტის და კონფიდენციალური მჭიდრო კომუნიკაციის ძალიან ძლიერი მოთხოვნილება. ძალიან მნიშვნელოვანია ოჯახის ემოციური ფონი. სიყვარულისა და ურთიერთპატივისცემის ატმოსფერო დაგეხმარებათ მრავალი სირთულისა და დეპრესიის გადალახვაში. არ დამალოთ თქვენი გრძნობები, ხშირად უთხარით თქვენს ახლახანს ძალიან პატარა ბავშვებს და ახლა მოზარდებს, თუ რამდენად გიყვართ და აფასებთ მათ, თუნდაც ისეთივე ბუსუსები, როგორიც ისინი არიან. და ისინი აუცილებლად უპასუხებენ თქვენს გრძნობებს.
მოზარდების აღზრდა
14-დან 16 წლამდე ასაკი ითვლება ყველაზე რთულად ბავშვების აღზრდაში, რადგან ეს არის სქესობრივი მომწიფების პერიოდი, როდესაც თავს იყრის ჰორმონალური, ფსიქოლოგიური და სოციალური პრობლემები. თინეიჯერობის პერიოდი რთულია არა მხოლოდ მშობლებისთვის, არამედ თავად მოზარდებისთვისაც. მშობლების ამოცანაა, რაც შეიძლება გაუადვილონ მათ შვილს აღზრდის ამ რთული, მაგრამ აუცილებელი ეტაპის გავლა.
ეს უნდა გაკეთდეს ტაქტიანად და პატივისცემით, სწორედ მოზარდობის ასაკში იწყებენ ნარკოტიკების მიღებას, სახლიდან გასვლას, ექსტრემისტულ ჯგუფებს და სექტებს. ყოველი ასეთი „გამოხტომის“ მიღმა დგას ბავშვი, რომელიც ვერ პოულობდა სახლში გაგებას უახლოეს ადამიანებს შორის.
პირველი, რასაც მშობლებმა უნდა მიაქციონ ყურადღება და გაითვალისწინონ ეს მოზარდებთან ურთიერთობისას, არის ის, რომ ჰორმონალური ცვლილებები იწვევს თინეიჯერულ პრობლემებს. სწრაფი ზრდა, ორგანიზმში ცვლილებები, თითქმის სავალდებულო დისტონია იწვევს განწყობის ცვალებადობას, ტემპერატურის მომატებას, გაღიზიანებას, უმიზეზო ცრემლებს, ლეთარგიას და მადის მომატებას. ეს გამოვლინებები თავისთავად გაქრება აქტიური ზრდის დასრულებისთანავე, 18-19 წლის ასაკში.
მეორე არის ფსიქოლოგიური ცვლილებები. ბავშვი მუდმივად უარყოფს ყველაფერს, რასაც მშობლები სთავაზობენ და აქტიურად იღებს ყველაფერს, რასაც მეგობრები და მუსიკალური კერპები სთავაზობენ. უფრო მეტიც, ეს ეხება ყველაფერს: ტანსაცმლის სტილის არჩევიდან და მუსიკალური პრეფერენციებიდან კვების ბუნებამდე, ჟარგონით, სიარულით და ცხოვრებისეული მისწრაფებებით დამთავრებული. მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ თუ მოზარდს სურს კინოში ან ბოულინგში სიარული, მაგრამ მშობლებმა შესთავაზეს ასეთი დასვენება, მოზარდი უარს იტყვის. მაშინაც კი, თუ მას ძალიან სურდა, ოცნებობდა ფილმის ყურებაზე, შემდეგ კი ინერვიულებს, იტირებს, მაგრამ არ წავა.
ეს აუცილებელია თავად მოზარდისთვის: იმისათვის, რომ ზრდასრული გახდეს, ის მთლიანად უნდა დაშორდეს მშობლებს, ამიტომ ყველაფერი მშობელი მტრულად მიიღება. თუ საგანმანათლებლო და მორალური საუბრის გამართვა გჭირდებათ, უმჯობესია მიმართოთ თქვენს მეგობრებს, რომლებსაც ჰყავთ ცოტა უფროსი (20-22 წლის) შვილი. ის რამდენიმე ფრაზა, რომელსაც ის წვეულებაზე სუფრაზე გადააგდებს ჩვეულებრივი ღიმილით, თქვენს მოზარდს უკეთ დაამახსოვრდება, ვიდრე მშობლების მოსაწყენი ლექციების საათები.
14-16 წლის განმავლობაში მოზარდები ცდილობენ მაქსიმალურად დაიცვან პირადი და შინაგანი ცხოვრება გარე ჩარევისგან. იდეალურია, თუ ბავშვს აქვს საკუთარი ოთახი, რომელიც მას შეუძლია თავისი სურვილისამებრ დაამშვენოს და კონფიდენციალურობა ჰქონდეს მეგობართან ერთად, უბრალოდ დაწექი და მოუსმინოს მუსიკას. მოზარდის ოთახში შესვლა შეგიძლიათ მხოლოდ დაკაკუნების შემდეგ, განსაკუთრებით დედისთვის შვილის ოთახში, მამისთვის კი ქალიშვილის ოთახში.
არასოდეს მოხვიდეთ დასუფთავებასთან ერთად - მიეცით მოზარდს ნება მიეცით გაწმინდოს საკუთარი „ბუნა“: გაწმინდოს მტვერი, მტვერსასრუტი, მოაწესრიგოს ნივთები კარადაში და ა.შ. თუ ბავშვი დარწმუნებულია, რომ მის არყოფნაში ნივთებს არავინ ეხება, არ გადააწყობს, არ ფურცლავს დღიურებს, როგორც პირადს, ისე საგანმანათლებლო, სახლში თავს მშვიდად იგრძნობს, მშობლებსა და შვილებს შორის ნდობა გაიზრდება.
თუ მოზარდისთვის ცალკე ოთახის გამოყოფა შეუძლებელია, მაშინ შეგიძლიათ შეიძინოთ მას პატარა ყუთი ან ზარდახშა, რომელიც გასაღებით დაიკეტება. ეს ზარდახშა შეიძლება გამოყენებულ იქნას პირადი დღიურის, ფოტოების და ა.შ.
ზოგჯერ მშობლებს ეჩვენებათ, რომ თინეიჯერობა არასოდეს დასრულდება, ის ისევე სწრაფად მიფრინავს, როგორც ბავშვის მთელი ბავშვობა.
გავა რამდენიმე წელი და მშობლები დაინახავენ, რომ მათი მოზარდი მახინჯი იხვის ჭუკიდან გადაიქცა მშვენიერ გედად, რომელიც ფრთების გაშლის შემდეგ დატოვებს ბუდეს.
წარმატებებს გისურვებთ, ძვირფასო მამებო და დედებო!
მოზარდის მშობლებმა უნდა გაიგონ და მიიღონ, რომ ამ პერიოდში მოზარდის პიროვნება განიცდის ცვლილებებს, არის ბრძოლა ბავშვობასა და ზრდას შორის, საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის გაცნობიერება. სწორედ ამ დროს მოზარდებს ნამდვილად სჭირდებათ მზრუნველი და მოსიყვარულე მშობლების დახმარება, რომლებიც დაეხმარებიან მათ ზრდასრულ ასაკში შესვლაში.
მთავარი კითხვა, რომელსაც ბავშვი სვამს საკუთარ თავს ამ ასაკში არის "ვინ ვარ მე?" ისინი ამ პერიოდს უწოდებენ „მე-კონცეფციის“ ჩამოყალიბებას, რომელიც ბავშვს მთელი ცხოვრების მანძილზე გაჰყვება.
ბავშვის ფიზიკური განვითარება
მოზარდობის პერიოდში გრძელდება ჩონჩხის, ნერვული, ენდოკრინული და გულ-სისხლძარღვთა სისტემების ფორმირება.
ამ პერიოდში განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სხვადასხვა სახის გამრუდების პრევენციას სხეულის ძვლოვანი სისტემის განვითარებასთან დაკავშირებით: ის უფრო ძლიერდება, ვიდრე ახალგაზრდა ასაკში, მაგრამ ხერხემლის, გულმკერდის ოსიფიკაცია, მენჯი და კიდურები ჯერ არ დასრულებულა. განსაკუთრებით საზიანოა მოზარდის მაგიდასთან ზის არასწორი პოზა: ფილტვების ვენტილაცია რთულდება, ტვინში ჟანგბადის მიწოდება მცირდება და ხერხემლის გამრუდება ფიქსირდება.
გასათვალისწინებელია, რომ თუ ამ ასაკში განსაკუთრებული ყურადღება არ ეთმობა მოძრაობების მოხერხებულობის, პლასტიურობისა და სილამაზის განვითარებას, მაშინ შემდგომ პერიოდში ჩვეულებრივ უფრო რთულია მათი დაუფლება და თანდაყოლილი უხერხულობა და კუთხით მოძრაობა. მოზარდში შეიძლება გაგრძელდეს მთელი ცხოვრება.
მოზარდის ნერვული სისტემა ჯერ კიდევ ჩამოყალიბების სტადიაშია და შედარებით არასრულყოფილია. ამიტომ, ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდის დაცვა უეცარი გადატვირთვისგან და დარეგულირდეს დატვირთვა მის მყიფე ნერვულ სისტემაზე.
გარდა ამისა, სქესობრივი მომწიფების პერიოდში მოზარდების ორგანიზმი იწყებს სქესობრივი ჰორმონების გამომუშავებას, რაც იწვევს განწყობის მნიშვნელოვან ცვალებადობას.
ინტელექტუალური განვითარება
14-16 წლის მოზარდი უკვე პრაქტიკულად ჩამოყალიბებული ინტელექტუალური პიროვნებაა, რომელსაც აქვს საკუთარი აზრი სხვადასხვა საკითხებზე. თინეიჯერებს საკმაოდ შეუძლიათ მსჯელობა, აზრების გამოხატვა და მათი მიზეზების მოყვანა. მათ ცხოვრებაში სულ უფრო მეტი დრო სერიოზულ საქმეებს ეთმობა და სულ უფრო ნაკლები დრო ეთმობა დასვენებას და გართობას. ლოგიკური მეხსიერება იწყებს აქტიურად განვითარებას. სკოლაში ახალი აკადემიური საგნების გამოჩენის გამო, საგრძნობლად იზრდება ინფორმაციის რაოდენობა, რომელიც მოზარდს უნდა ახსოვდეს.
ფსიქოლოგიური განვითარება
ექსკლუზიურად ჰორმონალური გავლენით გამოწვეულ ფსიქიკურ ცვლილებებთან ერთად, მოზარდები ასევე განიცდიან ღრმა ფსიქოლოგიურ, პიროვნულ ცვლილებებს, რომლებიც არათანაბრად ხდება: მოზარდში ერთდროულად არის როგორც ბავშვური, ასევე ქცევითი სტერეოტიპები და ზრდასრული. მოზარდი უარყოფს ბავშვურ ქცევის სტერეოტიპებს, მაგრამ ჯერ არ აქვს ზრდასრულთა კლიშეები. ვინაიდან მოზარდობის ასაკში საკუთარი ზრდასრულობის აღიარების აუცილებლობა მაქსიმალურია და სოციალური მდგომარეობა, ზოგადად, არ იცვლება, ამან შეიძლება გამოიწვიოს მრავალი კონფლიქტი მშობლებთან და მასწავლებლებთან.
ამ პერიოდის განმავლობაში ფსიქოლოგები გირჩევენ მეტი ისაუბროთ თქვენს შვილთან, გახსოვდეთ, რომ ეს აღარ არის ბავშვი, არამედ ზრდასრული ადამიანი, რომელიც ეძებს საკუთარ გზას. მასთან საუბრისას ნუ გამოიყენებთ კატეგორიულ ფორმებს, ნუ აჩვენებთ მის ინტელექტუალურ მოუმწიფებლობას და ნუ იქნებით ზედმეტად ინტრუზიული.
ქცევის 8 წესი 14-16 წლის მოზარდთან
1. ნუ დააწესებთ თქვენს თვალსაზრისს
გვიან მოზარდობაში ბავშვს უვითარდება საკუთარი გემოვნება ტანსაცმლის, მუსიკის, კინოსა და ხელოვნების სხვა ფორმებში. ბუნებრივია, ბავშვის პრეფერენციები შეიძლება არ ემთხვეოდეს მშობლების პრეფერენციებს.
ეს არ არის მიზეზი იმისა, რომ ეცადოთ მოზარდის თავდაყირა და მისი არჩევანის უარყოფა. უმჯობესია მოუსმინოთ და შეეცადოთ გაიგოთ მზარდი ადამიანის ინტერესები. ეს მხოლოდ ნდობას შემატებს თქვენს ურთიერთობას მასთან.
2. მოემზადეთ უარი თქვათ ზოგიერთ ოჯახურ საქმიანობაზე.
მოზარდის სული უარყოფის სულია. ჰორმონები უბიძგებს მოზარდს, წავიდეს ყველა შანსების წინააღმდეგ. და თუ სამი წლის წინ ბავშვს უყვარდა ოჯახური მოგზაურობა უმცროს დასთან, ახლა მას შეუძლია უარი თქვას მათზე.
მას აღარ ეშინია სახლში მარტო დარჩენის პერსპექტივის. ამავდროულად, თავდაპირველად უარი თქვა დღესასწაულზე ან სხვა ოჯახურ ღონისძიებაში მონაწილეობაზე, მოზარდმა შეიძლება სწრაფად შეცვალოს აზრი. ეს უფრო ხშირად ხდება, თუ მშობლები მშვიდად მიიღებენ უარს და არ ცდილობენ ბავშვის დაყოლიებას.
მოუსმინეთ და შეეცადეთ გაიგოთ მზარდი ადამიანის ინტერესები
3. მიეცით თქვენს მოზარდს სივრცე
ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდმა იცოდეს, რომ მას აქვს საკუთარი სივრცე. ადგილი, სადაც მას შეუძლია პირადი ნივთები, წიგნები დადოს, რომლებსაც არავინ გადააადგილებს ან გადააწყობს.
ისწავლეთ დაკაკუნება მოზარდის ოთახში შესვლისას. მაშინაც კი, თუ ეს აქამდე არასოდეს გაგიკეთებიათ. თქვენი შვილის ზრდა დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ კონფლიქტური სიტუაციები.
4. მიეცით კარგი მაგალითი
მშობლების ცუდი ჩვევები ბავშვებში მყისიერად აისახება. თუ დედა ან მამა საკუთარ თავს უფლებას აძლევს მოზარდის წინაშე ალკოჰოლის დალევის ან მოწევის საშუალებას, მას სჯერა, რომ მას იგივე შეუძლია. დამოკიდებულებისადმი მიდრეკილი მშობლის ავტორიტეტი ძირს უთხრის.
იგივე შეიძლება ითქვას მორალურ თვისებებზეც. თუ მშობლები ატყუებენ ნათესავებსა და კოლეგებს და ჩაიდენენ უცენზურო ქმედებებს, მაშინ მოზარდი ან იქცევა იმავე გზით, ან მთლიანად დაშორდება მშობლებს.
5. დაეხმარეთ საკუთარი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში
მშობლებმა უნდა წაახალისონ თავიანთი მოზარდები, იფიქრონ ინდივიდუალურად. თუ ბავშვი თანატოლებთან კონფლიქტში იკავებს მხარეს, შეეცადეთ ააწყოთ მასთან დიალოგი. "მართლა ფიქრობ, რომ შენი მეგობარი მართალია?", "რას გააკეთებდი?"
ნებისმიერ კითხვაზე სთხოვეთ გამოხატოს თავისი აზრი, რათა თავი იგრძნოს ოჯახის სრულუფლებიან წევრად, რომელზეც დამოკიდებულია დასასვენებლად წასასვლელად ან იუბილეს აღსანიშნავად ადგილის არჩევანი.
იმ ადამიანების ღია საყვედური, რომელთა წრეშიც მოზარდი მოძრაობს, გამოიწვევს ან პროტესტს მისი მხრიდან, ან მშობლებისგან დამალული იქნება „არასასურველ“ მეგობრებთან ურთიერთობის ფაქტი. ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილებაა ბავშვს მისცეთ საშუალება, თავად დაინახოს გარკვეული თანატოლების უარყოფითი თვისებები. და თუ ეს მოხდება, მხარი დაუჭირეთ მოზარდს, იქნებ უთხარით მას მსგავსი მაგალითი თქვენი ცხოვრებიდან.
7. მიეცით საშუალება თქვენს მოზარდს აიღოს პასუხისმგებლობა საკუთარ შეცდომებზე.
ის მშობლებიც კი, რომლებიც თავიანთ შვილს საკმარის თავისუფლებას ანიჭებენ, პასუხისმგებლობას იღებენ მის არასასურველ ან არასწორ ქმედებებზე. ამის ნაცვლად, თქვენ უნდა მისცეთ საშუალება თქვენს მოზარდს, თავად გაარკვიოს ყველაფერი. თუ მან შემთხვევით გაუტეხა მეგობრის ტელეფონი, მან უნდა გამოიმუშაოს ფული მის შესაკეთებლად. თუ კვარტალში ცუდი შეფასება მიიღეთ, მასწავლებელთან უნდა მოლაპარაკება მის გამოსასწორებლად.
თუ ბავშვმა შემთხვევით გაუტეხა მეგობრის ტელეფონი, მან თავად უნდა გამოიმუშაოს ფული მის შესაკეთებლად
მოზარდი არ აკონტროლებს თავის განწყობას. ამის ნაცვლად ჰორმონები აკეთებენ. უსარგებლო და არა პედაგოგიურია მასთან შეურაცხყოფა ან ჩხუბი. მომავალში შეიძლება გავლენა იქონიოს მის ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზეც.
ამიტომ უმჯობესია აუხსნათ ბავშვს რა იწვევს მის ემოციებს და ასწავლოთ ბრაზის მშვიდად გამოხატვა, დახმარებით. და თავი შეიკავე. საბოლოო ჯამში, მოზარდობის პერიოდი მთავრდება.
ელენა კონონოვა
სსრკ-ში სიკვდილით დასჯილი ერთადერთი მოზარდი იყო 15 წლის არკადი ნეილანდი.
სსრკ-ში სიკვდილით დასჯილი ერთადერთი მოზარდი იყო 15 წლის არკადი ნეილანდი, რომელიც გაიზარდა ლენინგრადში დისფუნქციურ ოჯახში. არკადი დაიბადა 1949 წელს მუშათა ოჯახში, დედამისი საავადმყოფოში მედდა იყო, მამა მუშაობდა მექანიკოსად. ბავშვობიდანვე ბიჭი საკმარისად არ ჭამდა და დედისა და მამინაცვალის ცემას განიცდიდა. 7 წლის ასაკში პირველად გაიქცა სახლიდან, პოლიციის ბავშვთა ოთახში დარეგისტრირებული აღმოჩნდა. 12 წლის ასაკში დაამთავრა სკოლა-ინტერნატში, მალევე გაიქცა იქიდან, რის შემდეგაც დანაშაულის გზას ადგა.
1963 წელს მუშაობდა ლენპიშმაშის საწარმოში. ის პოლიციაში ქურდობისა და ხულიგნობისთვის არაერთხელ წაიყვანეს. პატიმრობიდან გაქცევის შემდეგ, მან გადაწყვიტა შური ეძია პოლიციაზე საშინელი დანაშაულის ჩადენით და ამავდროულად მიეღო ფული სოხუმში წასასვლელად და იქ ახალი ცხოვრების დასაწყებად. 1964 წლის 27 იანვარს, ნაჯახით შეიარაღებული ნილანდი წავიდა "მდიდარი ბინის" საძებნელად. სესტრორეცკაიას ქუჩაზე No3 სახლში აირჩია ბინა 9, რომლის შესასვლელი კარი ტყავით იყო მოპირკეთებული. ფოსტის მუშაკად წარმოჩენილი, ის 37 წლის ლარისა კუპრეევას ბინაში აღმოჩნდა, რომელიც აქ 3 წლის შვილთან ერთად იმყოფებოდა. ნილენდმა დახურა შესასვლელი კარი და დაიწყო ქალის ნაჯახით ცემა, ჩართო რადიო სრული ხმით, რათა ჩაეხშო მსხვერპლის კივილი. დედასთან ურთიერთობის შემდეგ მოზარდმა შვილი ცივსისხლიანად მოკლა.
შემდეგ ბინაში ნაპოვნი საკვები შეჭამა, ფული და ფოტოაპარატი მოიპარა, რომლითაც მოკლულ ქალს რამდენიმე ფოტო გადაუღო. დანაშაულის კვალის დასამალად ხის იატაკს ცეცხლი წაუკიდა და სამზარეულოში გაზი ჩართო. თუმცა დროულად მისულმა მეხანძრეებმა ყველაფერი სწრაფად ჩააქრეს. პოლიცია მივიდა და იპოვა მკვლელობის იარაღი და ნეილანდის ანაბეჭდები.
თვითმხილველების თქმით, მათ მოზარდი ნახეს. 30 იანვარს არკადი ნეილანდი სოხუმში დააკავეს. მან მაშინვე აღიარა ყველაფერი, რაც გააკეთა და უამბო, როგორ მოკლა მსხვერპლი. მხოლოდ მოკლულ ბავშვს აწყალებდა და ფიქრობდა, რომ ყველაფერს თავი დააღწია, რადგან ჯერ კიდევ არასრულწლოვანი იყო.
1964 წლის 23 მარტს სასამართლოს გადაწყვეტილებით ნეილენდს მიესაჯა სიკვდილით დასჯა, რაც ეწინააღმდეგებოდა რსფსრ-ს კანონს, რომლის მიხედვითაც სიკვდილით დასჯა მხოლოდ 18-დან 60 წლამდე ასაკის პირებს ეხებოდა. ბევრმა მოიწონა ეს გადაწყვეტილება, მაგრამ ინტელიგენციამ დაგმო კანონის დარღვევა. სასჯელის შემსუბუქების სხვადასხვა მოთხოვნის მიუხედავად, სასჯელი 1964 წლის 11 აგვისტოს შესრულდა.
