Presentasi jam pelajaran dengan topik: “Kata-kata ajaib. Kata ajaib - halo" presentasi untuk pelajaran (kelas 2) tentang topik tersebut

https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Hati-hati! Dia berkata tentang cucunya: Sayang sekali - saya memberinya tas kerja, saya mengerti: dia sangat bahagia! Tapi Anda tidak bisa diam seperti ikan, menurut saya -…. Dan kata yang luar biasa - sangat mahal!

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Kata-kata ajaib. Kata ajaib - halo Disusun oleh: Karpova V.V. - guru sekolah dasar

Tujuan dari jam pelajaran: untuk mengembangkan keinginan anak untuk menggunakan kata-kata sapaan sopan dalam tuturannya, untuk terus mengajarkan anak untuk menghormati dan berkomunikasi sopan dengan orang-orang di sekitarnya, untuk mengembangkan imajinasi, perhatian, ingatan, kemampuan menganalisis, dan menarik kesimpulan.

Anda perlu tahu bahwa dua kali dua adalah kata-kata ajaib. Kata-kata pendek ini terdengar dimana-mana di pagi hari. Mereka hidup berabad-abad di dunia. Ini saat yang tepat untuk mengingatnya!

Kata-kata ucapan: Halo; Selamat pagi; Selamat siang; Selamat malam.

Apa arti senyuman? Senyuman membuat hari yang suram menjadi cerah, Senyuman membuat pelangi terbangun di langit... Bagikan senyumanmu, Dan senyum itu akan kembali padamu lebih dari sekali.

Terima kasih Mohon Maaf Selamat tinggal Selamat makan Maaf Kata-kata sopan santun:

Z – kesehatan, kewaspadaan. D – kebaikan, niat baik, kepercayaan. R – kegembiraan, tekad. A – akurasi, aktivitas. B – kesenangan, kemurahan hati. S – kebahagiaan, kebebasan. T – kehangatan, kesabaran, kreativitas. B – kesetiaan, sihir. U - rasa hormat, percaya diri, senyuman. Y – ketulusan, rahmat. T – bakat, kerja keras. E – kealamian.

Hati-hati! Saya bertemu tetangga saya Vitya... Itu adalah pertemuan yang menyedihkan: Dia mendatangi saya seperti torpedo dari sudut! Tapi - bayangkan - sia-sia saya menunggu kabar dari Vitya - ... . Dan kata yang luar biasa - sangat mahal!

Yulia Pigalkina
Proyek untuk anak-anak prasekolah senior “Kata-kata ajaib”

PROYEK

“KATA-KATA AJAIB"

LENGKAP: anak-anak usia prasekolah senior

Analisa masalah: saat membaca cerita oleh V. Oseeva « Kata ajaib» , Nikit diminta: "Yang kata-kata disebut sihir?»

Masalah: yang kata-kata disebut sihir?

Untuk mengatasi masalah ini maka akan dilaksanakan proyek dengan topik "Kata-kata ajaib".

Jenis proyek: berorientasi pada praktik, proyek tunggal, internal, kelompok, jangka panjang.

Target: terus membentuk landasan budaya etika berbicara

Tugas: Tugas pokok di daerah "Komunikasi":

1. terus mengisi kosakata kata-kata sopan;

2. mengembangkan tuturan dialogis dan monolog serta intonasinya

ekspresi

3. berlatih menggunakan kata-kata yang sopan kata-kata

Integrasi dengan orang lain wilayah:

Wilayah : melanjutkan

mengembangkan kemampuan mendengarkan sastra dengan cermat

berhasil, jawab pertanyaan tentang apa yang Anda baca;

Wilayah "Kreativitas Artistik": memperkuat suatu keterampilan

mewarnai gambar outline benda, keterampilan

menggambar objek yang familiar;

Wilayah "Sosialisasi": menumbuhkan budaya komunikasi; keahlian

berbicara satu sama lain dengan sopan, saling menyapa dengan sopan

kawan; kemampuan bertindak dengan benar dan sopan dalam berbagai situasi

Sumber daya internet - sumber daya, "Kelas komprehensif"//Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, Demidova O. N. “Selalu bersikap sopan!”, Bezgina O.Yu. "Etika berbicara anak-anak prasekolah yang lebih tua»

Sumber daya material: buku mewarnai, spidol, pensil warna, hadiah insentif.

RENCANA KERJA

1. Membaca cerita oleh V. Oseeva, percakapan tentang isinya

(“Membaca seni. literatur", "Komunikasi")

2. Percakapan "Sopan kata-kata» ("Komunikasi", "Sosialisasi". "Pengartian")

3. Pemilihan teka-teki, Peribahasa, ucapan tentang topik tersebut proyek("Komunikasi", "Pengartian", "Sosialisasi")

4. Menebak teka-teki ( "Sosialisasi", "Membaca fiksi", "Komunikasi")

5. Mendengarkan lagu "Tentang sopan kata-kata» , percakapan berdasarkan konten ( "Musik", "Komunikasi")

6. Konsultasi kepada orang tua "ABC Kesopanan"

7. Pemeriksaan ilustrasi pada topik proyek("Kreativitas Artistik", "Komunikasi", "Sosialisasi")

8. Pemanasan motor "Pengisian Sopan" ("Komunikasi", "Sosialisasi", "Pengartian"»)

9. D/i "Beri tahu saya kata» , "Jari yang sopan" ("Pengartian", "Komunikasi", "Sosialisasi")

10. Tonton kartun tentang topik tersebut proyek("Membaca fiksi", "Komunikasi", "Sosialisasi)

11. Kuis “Jika kamu sopan, itu bagus” ("Komunikasi", "Membaca fiksi"», "Pengartian", "Sosialisasi")

12. Permainan S/r "Ajari aku untuk bersikap sopan" ("Sosialisasi", "Pengartian", "Komunikasi")

13. Pemilihan informasi tentang signifikansi kata-kata ajaib dalam hidup("Sosialisasi", "Komunikasi", "Bekerja", "Pengartian")

14. Percakapan "Rahasia kata-kata ajaib» ("Komunikasi", "Pengartian", "Sosialisasi")

15. Bacaan oleh Z. Mogilevskaya "Sopan kata» ("Komunikasi", "Membaca fiksi")

16.D/i "Sopan-tidak sopan", "Sembunyikan dan Carilah yang Sopan", "Hati-hati" ("Sosialisasi", "Komunikasi", "Pengartian")

17. Menyusun cerita dari pengalaman pribadi ( "Komunikasi", "Pengartian", "Sosialisasi")

18. Mendengarkan lagu tentang topik tersebut proyek, percakapan berdasarkan konten ( "Musik", "Komunikasi")

19. Pemilihan puisi, cerita, cerita tentang topik tersebut proyek("Pengartian", "Membaca fiksi", "Bekerja")

20. Mempelajari puisi "Baik kata-kata» O.Driz ( "Membaca fiksi", "Komunikasi")

21. Peragaan ulang "Baik kata-kata» ("Sosialisasi", "Komunikasi")

22. Pemilihan halaman mewarnai, gambar sesuai topik proyek, mewarnai ( "Kreativitas Artistik", "Komunikasi", "Bekerja")

23. Pemilihan informasi tentang salam di berbagai negara ( "Bekerja", "Komunikasi", "Pengartian")

24. Konsultasi kepada orang tua “Mengajari anak untuk bersikap sopan” ("Pengartian", "Komunikasi")

25. simpul "Di negara kata-kata ajaib» menggunakan presentasi elektronik

26. Kuesioner ( "Komunikasi", "Sosialisasi") minggu ke-4 bulan Februari,

Topik: “Kata-kata ajaib dalam pidato kita”

Saya telah menyelesaikan pekerjaannya:

siswa kelas MOBU "Gymnasium No. 1" 2 "A".

Kepala: guru sekolah dasar

kategori kualifikasi tertinggi

Yurechko Valentina Petrovna

Kesopanan berasal dari bahasa Rusia Kuno "vezha" - berpengetahuan luas, berpengetahuan luas. Oleh karena itu sopan - mengetahui bagaimana harus bersikap. Kesopanan diungkapkan melalui perilaku sopan. Namun tidak selalu dalam hidup orang sopan yang secara lahiriah mematuhi aturan perilaku dapat menghormati seseorang secara internal. Dia hanya bersikap formal.

Masalah- Apa kesopanan yang sebenarnya? Bagaimanapun, kesopanan sejati menyiratkan sikap ramah terhadap seseorang, dan hal ini tidak selalu memungkinkan.

Temanya adalah "Kesopanan". relevan Selalu. Bagaimanapun, setiap orang perlu belajar bersikap sopan dan bijaksana. Karena kualitas-kualitas ini menunjukkan sikap kita terhadap satu sama lain, terhadap perbuatan, tindakan, perilaku.

Target pekerjaan kita : untuk membentuk di kalangan siswa kelas 2 A MOBU “Gymnasium No. 1” perlunya menggunakan kata-kata yang santun.

Tugas:

mempelajari dan menganalisis literatur tentang topik yang dipilih;

mengetahui asal usul arti kata santun;

mengenal penggunaan kata-kata sopan di negara lain;

menentukan frekuensi penggunaan kata santun dalam tuturan siswa di kelas kita;

menerbitkan buku “Kamus Kata Sopan”.

Kesopanan yang sebenarnya adalah

dalam sikap yang baik terhadap orang lain.

Jean Jacques Rousseau

Kesopanan- tanda didikan yang baik. Ini adalah perasaan niat baik yang istimewa. Kesopanan, sebagai wujud suasana spiritual yang sejati, mengandaikan sikap bijaksana terhadap sesama.

Kesopanan-memiliki kemampuan untuk melunakkan hati orang yang, tanpanya, menjadi kasar dan tidak berperasaan. Kesopanan membantu orang merasa nyaman satu sama lain dan menghindari ketegangan dalam hubungan.

Kesopanan- istilah yang secara tradisional digunakan untuk menunjukkan berbagai cara linguistik untuk mengungkapkan hubungan sosial antara pembicara, pendengar, dan orang yang bersangkutan.

Kesopanan- sopan santun, sopan santun, menjaga kesusilaan rumah tangga.

Semua kata-kata sopan dapat dibagi menjadi beberapa kelompok:

Kata-kata salam: halo, halo, selamat pagi, selamat siang, selamat malam ;

Kata-kata terima kasih: terima kasih banyak, terima kasih, kamu baik sekali ;

Kata-kata permintaan: berbaik hatilah, itu tidak akan mengganggumu, jangan menganggapnya sulit, maafkan aku karena mengganggumu, jangan tolak kebaikanku, berbaik hatilah;

Kata-kata permintaan maaf: Mohon maaf, saya mohon maaf, saya minta maaf

Setiap negara memiliki kebiasaannya masing-masing dalam menyapa satu sama lain, namun etika internasional pada dasarnya sama: ketika bertemu, orang-orang saling mendoakan kebaikan dan kemakmuran, semoga harimu menyenangkan atau sukses

Misalnya, orang Inggris menyapa seorang kenalan dengan pertanyaan “Bagaimana kabarmu?” - (secara harfiah berarti "Bagaimana kabarmu?"), Jerman- “Apa yang terjadi?” ("Bagaimana jalannya?"). Arab ketika mereka bertemu mereka akan berkata: “Damai sejahtera bagi kamu!” Yahudi- "Damai untukmu".

Di Prancis, dalam suasana informal, bahkan orang asing pun berciuman saat bertemu dan mengucapkan selamat tinggal.

Pembekuan Laplander menggosok hidung mereka satu sama lain.

Ramah Jepang membungkuk sebagai Cina. Namun, di Tiongkok modern, para kenalan saling menyapa dengan gerakan favorit para aktor dan politisi - tangan terkatup di atas kepala.

orang Tibet lepaskan penutup kepala dengan tangan kanan, dan letakkan tangan kiri di belakang telinga dan julurkan lidah.

Pria- orang eskimo pukul satu sama lain dengan ringan di kepala dan bahu.

Penduduk pulau St. Lawrence di Samudra Pasifik, mengungkapkan rasa hormat dan kasih sayang khusus mereka, mereka meludahi telapak tangan dan saling menggosok wajah.

DI DALAM Rusia Sejak zaman dahulu, masyarakat ditanyai tentang kesehatan saat bertemu, dan tradisi ini masih bertahan hingga saat ini. Semua orang tahu kata itu Halo , yang digunakan saat bertemu sebagai selamat datang frasa. Namun, arti sebenarnya dari kata tersebut mengungkapkan keinginan akan kesehatan.

Dan gestur salam kita – telapak tangan menghadap lawan bicara, bergoyang ke kiri dan ke kanan – akan diartikan oleh orang Jepang sebagai gestur perpisahan.

Psikolog telah menemukan bahwa kata-kata sopan memiliki efek positif pada seseorang dan keadaan emosinya. Tentu saja jika itu datang dari jiwa, dari hati. Hanya dalam hal ini mereka akan memainkan peran mereka gaib peran. Kesopanan memungkinkan untuk keluar dari situasi apa pun dengan bermartabat. Kesopanan memberikan kemampuan untuk “mengendalikan diri” dan memberi kekuatan untuk hanya menunjukkan kualitas terbaik manusia. Ini memberikan kegembiraan dalam berkomunikasi dengan orang-orang. Kesopanan membebaskan kita dari kekasaran dan kekasaran.

Mata Pelajaran: Bahasa Rusia Kelas: 5 Topik: “Kata-kata ajaib”

Tujuan pelajaran:
menciptakan kondisi untuk menemukan kata-kata etiket bicara; mengatur kegiatan siswa yang bertujuan menggunakan kata-kata etiket dalam situasi bicara yang sesuai

Hasil yang direncanakan:
Subyek: mendefinisikan konsep “etiket bicara”, “kata-kata etiket”, “situasi bicara”; menghubungkan kata-kata etiket dengan situasi bicara. Meta-subjek: UUD Kognitif: mengidentifikasi dan merumuskan masalah utama; mengekstrak informasi yang diperlukan dari berbagai sumber; membuat diagram grafis situasi bicara; memperjelas asal kata etiket

Hasil yang direncanakan:
Peraturan UUD: menentukan tujuan pembelajaran bersama guru; menetapkan rencana aksi UUD Komunikatif: mengkorelasikan kata-kata etiket dengan situasi tutur; merumuskan pendapatnya sendiri, memperdebatkan posisinya; meyakinkan teman-teman sekelasnya; menunjukkan keterampilan komunikasi bebas konflik UUD Pribadi: meresmikan pemikiran dalam bentuk pernyataan lisan; mengevaluasi pidatonya.

Tahapan:
1. Motivasi kegiatan pendidikan siswa. 2.Memperbarui dan mencatat kesulitan individu. 3. Asimilasi primer terhadap pengetahuan baru. 4. Implementasi proyek yang telah selesai 5. Pelatihan fisik. 6. Tugas “Membuat dialog” dengan evaluasi sesuai kriteria 7. Refleksi 8. Pengorganisasian pekerjaan rumah
1. Percakapan heuristik 2. Menciptakan situasi masalah dan penyelesaiannya 3. Teknik pengodean ulang teks (membuat cluster, diagram) 4. Dialog dengan teks 5. Membuat teks sendiri, dramatisasi, saling menilai 6. Kalimat yang belum selesai
Teknik:

Salam:
Diciptakan oleh seseorang Sederhana dan bijaksana Saat bertemu, ucapkan halo: “Selamat pagi!” "Selamat pagi!" - Kepada matahari dan burung. "Selamat pagi!" - Wajah tersenyum. Dan semua orang menjadi baik hati, percaya... Selamat pagi berlangsung hingga sore hari.

Lihat slidenya dan beri tahu saya situasi apa yang diilustrasikan? -Apakah kata-kata sapaan ini pantas? Jelaskan mengapa.

Bekerja dalam kelompok:
Sajikan teks linguistik buku teks (hal. 123) dalam bentuk apa pun yang sesuai untuk kelompok Anda (bisa berupa cluster, tabel, gambar). Presentasi hasil masing-masing kelompok.

Kriteria evaluasi:
Kelengkapan – 0-2b. Aksesibilitas (kemampuan memahami) – 1b. Akurasi – 1b. Kreativitas (orisinalitas) – 1b.

Teman-teman, untuk berjaga-jaga, berikut beberapa puisi tentang anak sekolah: Namanya... tapi lebih baik kita tidak menyebutkan namanya di sini. Ia seringkali terlalu malas untuk mengucapkan saat bertemu: “Selamat siang!” Tapi dia pemalu dan pendiam. Dan paling banter, “hebat” Dia berkata bukannya “halo”. “Terima kasih”, “halo”, “maaf” Dia tidak terbiasa mengucapkannya. Kata sederhana “maaf” tidak mampu mengatasi lidahnya. Dan alih-alih mengucapkan “selamat tinggal”, dia tidak mengatakan apa pun.
Atau dia akan mengucapkan selamat tinggal: “Baiklah, aku berangkat, sampai jumpa, itu saja…” Dia tidak akan memberitahu teman-temannya di sekolah: Alyosha, Petya, Vanya, Tolya. Dia hanya menelepon teman-temannya: Alyoshka, Petka, Vanka, Tolka. Teman-teman, kami tidak bisa memberi tahu Anda siapa namanya. Sejujurnya kami memperingatkan Anda bahwa kami tidak tahu namanya. Tapi mungkin dia familiar bagi semua orang, dan Anda pernah bertemu dengannya di suatu tempat. Kalau begitu beritahu kami tentang hal itu, Dan kami... kami akan memberitahu Anda - terima kasih! A.Barto

Tugas (bekerja berpasangan):
1) Temukan kata-kata etiket bicara dan tuliskan di buku catatan 2) Kelompokkan kata-kata etiket berdasarkan situasi bicara:
Situasi bicara Kata-kata etiket
Ucapan Syukur Perpisahan Permintaan Permintaan Maaf

Tugas untuk teks:
3) Untuk situasi bicara apa Anda tidak dapat menemukan kata-kata etiket? Mengapa? 4) Dengan menggunakan kamus etimologis, jelaskan asal kata “terima kasih” dan “maaf”. 5) Kapan kita mengucapkan kata “maaf” dan kapan kita mengucapkan “permisi”? 6) Mengapa kata “hebat” dan “sampai jumpa” bukan etiket?

menit fisik
Hari-hari terakhir musim gugur ada di kalender. Suara waltz musim gugur terdengar. Lihatlah layarnya. Senam untuk mata. Duduk, rileks, dan ikuti objek bergerak dengan mata Anda

Terima kasih!

Bekerja berpasangan
Menyusun dan mendemonstrasikan dialog untuk situasi bicara yang diusulkan (di bus, di toko, di perpustakaan, di kafetaria, di pesta ulang tahun), menggunakan kata-kata dari latihan 342, 343
Kriteria penilaian: 1. Kesesuaian dengan situasi tutur (1 poin) 2. Adanya 2-3 kata etiket (1 poin) 3. Ekspresifitas tuturan (1 poin) 4. Kekayaan tuturan (1 poin) 5. Kesenian (1 titik)

Lengkapi kalimat:
Etiket bicara adalah...... Situasi bicara adalah..... Kata-kata ajaib adalah.... Sekarang saya bisa…. Ilmu yang didapat dalam pembelajaran semoga bermanfaat bagi saya....