Երեխաների համար հակատիպային դեղամիջոցները նշանակվում են մանկաբույժի կողմից: Բայց ջերմության դեպքում կան արտակարգ իրավիճակներ, որոնց դեպքում երեխային անհապաղ դեղորայք է պետք տալ։ Հետո ծնողներն իրենց վրա են վերցնում պատասխանատվությունը և օգտագործում ջերմության դեմ պայքարող դեղամիջոցներ։ Ի՞նչ է թույլատրվում տալ նորածիններին. Ինչպե՞ս կարող եք իջեցնել ջերմաստիճանը մեծ երեխաների մոտ: Որո՞նք են ամենաանվտանգ դեղամիջոցները:
Երեխաները երթի տակ մտնում են դահլիճ, կատարում վերադասավորումներ և դառնում կիսաշրջան։
Առաջատար:Բարև մեր սիրելի հյուրեր, հայրիկներ և պապիկներ, բարև սիրելի ընկերներ: Այսօր մեր տոնը նվիրված է փետրվարի 23-ին՝ սա բանակի և նավատորմի տոնն է, և այս տոնը կոչվում է նաև Հայրենիքի պաշտպանի օր: Բարի ավանդույթի համաձայն՝ այս օրը շնորհավորում են բոլոր զինվորականներին և, առհասարակ, բոլոր տղամարդկանց ու տղաներին՝ նախկին և ապագա զինվորներին՝ հայրենիքի պաշտպաններին։ Եվ մենք հավաքվել էինք այս հանդիսավոր օրը՝ շնորհավորելու բոլորիդ՝ մեր հայրենիքի պաշտպաններին այս հրաշալի տոնի առթիվ։
ԱնգելինաԵս հայր ունեմ!
Հարցրեք՝ ի՞նչ է նա։
Ամենաուժեղ հայրիկը
Ամենահամարձակ ռազմիկը:
Բարի. Ամենախելացին.
Ինչպես չպարծենալ.
Միայն հայրիկ, մայրիկի հետ
Ես հայր ունեմ!
Կարևոր չէ, թե նա ինչ է։
Աշխարհի լավագույն հայրիկը
Որովհետև ԻՄ ՆԱ!
Հոր և պապի այս օրը
Շնորհավորում եմ ողջ ընտանիքին:
Վիկա.Բարև տոն!
Բարև տոն!
Տոն տղաների և հայրիկների համար:
Շնորհավորում ենք բոլոր զինվորականներին
Մեր զվարճալի մանկապարտեզը.
Նադյա Դ.Փա՛ռք սիրելի բանակին։
Փա՛ռք սիրելի բանակին։
Մեր զինվորը քաջ է, ուժեղ,
Պաշտպանում է մեր խաղաղությունը:
Նադիա Թ.Թող արևը պայծառ շողա,
Եվ ինչպես թնդանոթները չեն դղրդում,
Մարդկանց աշխարհը հայրենի երկիր է
Զինվորը միշտ կպաշտպանի!
Երեխաները երգում են «Իմ հայրը սպա է» երգը
Առաջատար:Պաշտպաններ դառնալու համար
Զինվորի պարտականությունը կատարելն է,
Պետք է լինել ուժեղ, ուժեղ
Ընկերացեք ֆիզիկական դաստիարակության հետ:
Ջերմացեք
Մեր ռազմիկները գնում են մեկ-երկու, մեկ-երկու, (քայլում է տեղում)
Թմբուկները բարձր են զարկում՝ տրա-տա-տա, տրա-տա-տա («թմբուկ»)
Մեր նավերը ծովում են. այսօր այստեղ, վաղը այնտեղ: ("Ճոճվող բազկաթոռ")
Մենք երկար լողացինք հեռվում ծովերի վրա, ալիքների վրա: (Ձեռքերով շրջանաձև շարժումներ)
Սահմանապահ դիրքում. ո՞վ է գալիս. ով է գնում (քայլում է տեղում)
Կամուրջի վրա տանկեր են գնում՝ trr-առաջ, trr-առաջ: («Շարժիչ»)
Վերգետնյա հարթության վերևում. օհ, օհ: (ձեռքերը դեպի կողմը)
Հրթիռները թույլատրվում են թռչել. Օհ, օհ: (կռկել, ափերը ծալել առջև
կրծքավանդակը, կանգնել, ձեռքերը վեր բարձրացնել)
Մեր թնդանոթները հաստատ խփեցին նրանց՝ բենգ, բենգ։ («բռնցքամարտ»)
Հրավառություն մեր բանակի համար. (ձեռքերը վեր)
Առաջատար:Նման մասնագիտություն կա՝ պաշտպանել հայրենիքը։ Իսկ դա անում են պրոֆեսիոնալ զինվորականները. նրանք պաշտպանում են մեր երկիրը, պահպանում են մեր երեխաների երջանիկ մանկությունը, մեր քաղաքացիների խաղաղ աշխատանքը, որպեսզի մենք կարողանանք հանգիստ քնել, ապրել ու սովորել մեր հայրենիքի խաղաղ երկնքի տակ։ Մեր փառապանծ ռազմիկները խիզախ ու քաջ են, կարծում եմ մեր տղաները ցանկանում են նմանվել նրանց։
Երեխաները երգում են «Տղան ապագա զինվոր է» երգը
Օլեսյա.Իմ սիրելի պապիկ
Մենք բոլորս հպարտ ենք ձեզնով:
Եվ ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ.
Աշխարհում ավելի լավ պապիկ չկա։
Ես միշտ կփորձեմ
Ամեն ինչում քեզ նայելու համար:
Լերա. TOԱյսօր բոլոր հայրերի տոնն է,
Բոլոր որդիները, բոլոր նրանք, ովքեր պատրաստ են
Պաշտպանեք ձեր տունը և մայրիկին
Մեզ բոլորիս անախորժություններից մեկուսացնելու համար։
Մրցույթ՝ «Առաջնորդ»
Մասնակիցները բաժանվում են թիմերի: Դրանցից յուրաքանչյուրում ընտրվում է մեկ հրամանատար։ Առաջնորդի ազդանշանով հրամանատարները առաջին վազքը կատարում են դեպի հանպատրաստի դրոշակը և հետ են վերադառնում: Թիմից մեկ զինվոր միանում է նրանց, և հիմա նրանք միասին վազում են դեպի դրոշը և հետ են գալիս, հետո ևս մեկ զինվոր է միանում, և այդպես շարունակ, մինչև ամբողջ բանակը լինի դրոշի մոտ։ Այն թիմը, որն առաջինն է դա անում, հաղթող է:
Առաջատար:Բանակում կան բազմաթիվ զորատեսակներ, որտեղ ծառայում են տարբեր ռազմական մասնագիտությունների տեր մարդիկ։ Հիշենք դրանցից մի քանիսին (օգնում են հայրիկները, պապիկները):
Խաղ երեխաների համար «Շարունակեք նախադասությունը»
«Տանկը կառավարում է». տանկիստ
«Կրակոցներ թնդանոթից». գնդացրորդ
«Նստում է ինքնաթիռի ղեկին»։ օդաչու
«Խզբզոցներ ավտոմատից». գնդացրորդ
«Գնում է հետախուզության». հետախույզ
«Սահմանի պահպանում». սահմանապահ
«Ծառայում է սուզանավի վրա»։ սուզանավ
«Նա թռչում է պարաշյուտով». դեսանտային
«Նրանք ծառայում են նավերի վրա»։ նավաստի
«Իմ բանակ» երգը
Առաջատար:Իսկ հիմա իսկական տղամարդկանց մրցույթ է։
Ռելե «Մի գցեք ուսադիրները»
(Լուցկու տուփերը դրվում են ուսերին, դուք պետք է կրեք և չթողնեք «ուսադիրները» դեպի ուղենիշ և հետ գնալ)
Առաջատար:Տղաները շատ են սիրում իրենց հայրիկներին և ցանկանում են բարի խոսքեր ասել նրանց։
Եգոր.Սիրուն պապիկներ
Մեր սիրելիներ.
Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ,
Մաղթում ենք ձեզ ամենայն բարիք։
Վանիա.Ես սիրում եմ հայրիկին
Քաղցր կոնֆետի պես:
Ոչինչով չեմ փոխարինի,
Նույնիսկ շոկոլադ:
Սաշա.Եթե հայրիկը տխրի
Ես տխուր տեսք ունեմ:
Դե, եթե ժպտում է,
Սիրտը կբաբախի ուրախությունից:
ԱնգելինաԱվելի լավ է, քան տղամարդու հայրը,
Դուք չեք կարող գտնել այն ամբողջ աշխարհում:
Նա կկարողանա մեխակ խփել,
Եվ լվացեք լվացքը:
Միասին:Մեր հայրերը լավագույնն են
Մեր հայրիկները ամենաթեժն են:
Մենք պաշտում ենք նրանց
Մենք նրանց երգ կտանք:
Երգ՝ «Daddy Can»
Առաջատար:Սուր աչքը հաջողության գրավականն է
Ցանկացած զինվոր մեզ կասի
Որպեսզի ցանկալի հաղթանակը
Ավարտեց ճիշտ պայքարը.
Էստաֆետային խաղ «Խոչընդոտով ցատկել»
Ձեռքիս պայուսակներով գնդակների վրա ցատկեք խոչընդոտների դաշտը, ցատկեք դեպի ուղենիշ, և դուք պետք է պայուսակը գցեք զամբյուղի մեջ և հետ ցատկեք ուղիղ գծով:
Առաջատար:Փետրվարյան օրը՝ ցրտաշունչ օր
Բոլորը նշում են տոնը։
Աղջիկներ այս փառավոր օրը
Տղաներին շնորհավորում են.
Օլեսյան մաղթում է ձեզ:
Շատ պայծառ օրեր
Իսկ Լերոչկասը ցանկանում է
Ավելի շատ ընկերներ ձեզ համար:
Վիկտորիան ցանկանում է
Բոլորդ պետք է գեղեցիկ լինեք։
Եվ Հույսի աղջիկները -
Առողջ, երջանիկ!
Անյան ցանկանում է ընկերներին
Ավելի հաճախ ժպտացեք։
Էվելինան մաղթում է ձեզ
Մի վախեցեք կյանքում:
Անգելինան մաղթում է ձեզ
Ավելի հաճախ լսեք հայրիկներին և մայրերին:
Եվ Դաշան մաղթում է ձեզ
Ավելի շուտ մեծանալ
(Միասին)
Եվ ուժեղ և ուժեղ
Դարձե՛ք հերոսներ։
Դուք, տղաներ, հիանալի եք:
Մենք հպարտ ենք ձեզնով:
Եվ այսօր շնորհավորում եմ,
Բարի խոսքերով.
Երկրի բոլոր պաշտպանները
Շնորհավորում ենք այսօր:
Լերա Կ.Մենք ուզում ենք ձեզ բարձրաձայն ասել.
խաղաղությունը կարևոր է բոլոր տղաների համար:
Աղջիկները շնորհավորում են ձեզ
Մեր ապագա զինվորները.
Դաշա:Տղաները կմեծանան
Նրանք կպաշտպանեն իրենց հայրենիքը,
Աշխարհն անխորտակելի կլինի
Սիրո և լավ հանդիպումների համար:
Դանիել.Մենք ձեզ համար միշտ սար ենք,
Եկեք պաշտպանենք այն ճիշտ!
Միգուցե ես հերոս դառնամ?
Մենք շտապ պետք է մեծանանք:
Անյա.Ընդհանրապես, սիրելի տղաներ,
Մենք ձեզ մի գաղտնիք կասենք.
Ավելի լավ է, քան դուք այս աշխարհում
Ոչ ոք, իհարկե!
Պար՝ Ա.Բուինովի «VDV» երգին.
Մրցույթ՝ մարտի շքերթ
Առաջադրանք՝ երկու թիմով, մեկ ուղղությամբ վազում են՝ հաղթահարելով բոլոր խոչընդոտները, ետ՝ քայլում են՝ ոտքերը բարձր բարձրացնելով, ողջունելով, բղավելով «Ուռա՛»։ վերջնական կառուցման մեջ:
«Մեր հայրենիքը ուժեղ է» երգը.
Դեպի վեր հրացանները կրակում են, բոլորը շոյված են հրավառությամբ:
Նրանք երախտագիտություն են հղում զինվորներին ամբողջ երկրից,
Որ մենք ապրում ենք առանց պատերազմի, խաղաղ ու հանգիստ։
Եգոր.Պապս ծառայել է բանակում. Հայրը մրցանակներ ունի.
Ուստի ես վաղուց որոշել էի, որ գնամ զինվորի մոտ։
Գիտեմ, դու պետք է մեծանաս... Պետք է ավելի հասուն դառնաս...
Բայց ես գիտեմ, թե ինչպես վարվել տղամարդու պես:
Դանիել.Պաշտպանում եմ բակում գտնվող փոքրերին ու թույլերին
Իսկ փետրվար ամսին նշում եմ Բանակի փառքի օրը։
Ես կկարողանայի զինվորի պես առաջադրանքներ կատարել.
Նախապես կխնդրեմ, որ ինձ բանակ ընդունեն!
Բոլոր երեխաները.Ուժ և առողջություն:
Քնքշություն և քնքշություն:
Եվ այնքան ընկերական
Մնացեք հավերժ:
Առաջատար:
Մեր տոնն ավարտվեց։ Ուզում եմ մեր տղաներին մաղթել երջանիկ մանկություն, մեր հայրիկներին՝ ուժ և քաջություն, իսկ մեր պապիկներին՝ քաջառողջություն։ Երեք անգամ բոլորիդ. Ուռա՜ Ուռա՜ Ուռա՜
Հայրենիքի պաշտպանի օրվա տոնի սցենարը մանկապարտեզի ավագ նախապատրաստական խմբի երեխաների համար
հեղինակԲուտովա Յուլիա Վիկտորովնա, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ, MKDOU թիվ 6 «Յագոդկա» մանկապարտեզի ուսուցիչ, Կիրով, Կալուգայի մարզ:ՆկարագրությունԱյս նյութը օգտակար կլինի մանկապարտեզի ուսուցիչների, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչների համար: Տոնն անցկացվում է «Հայրենիքի պաշտպաններ» թեմայով շնորհանդեսով։
Տոնի սցենար 5-7 տարեկան երեխաների համար «Երիտասարդ զինվորի դպրոց»
ԹիրախԵրեխաների մոտ առողջ ապրելակերպի նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորում և ֆիզիկական դաստիարակության նկատմամբ արժեքավոր վերաբերմունք:
Առաջադրանքներ:
1. Ուժեղացնել քայլելու, վազելու, էստաֆետային խաղերում նետելու հմտությունները, զարգացնել հոգեֆիզիկական որակներ։
2. Երեխաների մոտ զարգացնել բարոյական և կամային հատկություններ (ազնվություն, վճռականություն, քաջություն, հաստատակամություն):
3. Երեխաների մոտ ձևավորել ֆիզիկական ակտիվության անհրաժեշտություն և շարժման մեջ ինքնադրսևորվելու ցանկություն։
4. Երեխաների մեջ ստեղծել ուրախ, ուրախ տրամադրություն և հաղորդակցությունից դրական հուզական վիճակ:
Կաթված:
Սրահը տոնական ձևավորված է։ Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա:
1 Առաջատար- Բարեւ Ձեզ! Հարգելի հյուրեր և տղաներ, փետրվարի 23-ին մեր երկիրը նշում է տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը:
Հայրենի հողն ամեն ինչ կարող է անել՝ կերակրել տաք հացով, խմել աղբյուրի ջրով, զարմացնել իր գեղեցկությամբ: Եվ միայն նա չի կարող պաշտպանվել, հայրենիքի պաշտպանությունը նրա հացն ուտողների, նրա ջուրը խմողների, գեղեցկությամբ հիացողների պարտքն է։
Հին ժամանակներից դա սովորություն է դարձել. հենց որ թշնամին գալիս է մեր երկիր, բոլոր ռուս ժողովուրդը, թե՛ ծեր, թե՛ երիտասարդ, վեր կացավ պայքարի: Ռուս ժողովուրդը միշտ հայտնի է եղել իր քաջությամբ և խիզախությամբ։
Երբ մեր տղաները մեծանան, նրանք էլ կդառնան Հայրենիքի արժանի պաշտպան։
2 Առաջատար- Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված մեր հանդիսավոր միջոցառումը համարենք բացված։
Հնչում է Ռուսաստանի օրհներգը.
2 առաջատար- Տրված է պատվո խոսք (երեխաների անուններ):
Մանկապարտեզի երեխաները բանաստեղծություններ են արտասանում:
1 երեխա –
Երբ այդ օրը գա
Ես այնքան էլ ծույլ չեմ առավոտ շուտ արթնանալու համար:
Արձակուրդի ժամանակ ես շտապում եմ մանկապարտեզ.
Ես ընդունում եմ շքերթը:
Ձեռքս բռնում եմ դեպի քունքս,
Եվ իմ առջև կան զորքեր.
Երկու սպա, վեց զինվոր -
Ես ընդունում եմ շքերթը:
Եվ ես հանդիպում եմ առավոտյան,
Իսկ «Hurray»-ը թռչում է ի պատասխան ինձ։
Եվ ուրախությամբ այրվում են աչքերը,
Ես ընդունում եմ շքերթը:
2 երեխա–
Ես ուզում եմ զինվորական դառնալ
Եվ ավելի շուտ մեծացեք
Աշխարհի վրա պահակ կանգնելու համար
Ինչպես իմ հայրն ու պապը։
Ես ուզում եմ զինվորական դառնալ
Ռուսաստանի պաշտպան.
Եվ սպայական կոչումով
Պատասխանել բոլորի փոխարեն։
Եվ ես ողջունում եմ մայրիկիս,
Եվ ես պատրաստ եմ ուտել ամբողջ շիլան,
Եվ ես սովորում եմ քայլել
Արագ զինվորական դառնալու համար:
1 Առաջատար- Ձեզ դիմավորում է նախապատրաստական խմբի «Սահմանապահներ» թիմը։
Երեխաները քայլում են և կատարում երգ (երեխաները կատարում են «Զինվորներ - Բրավա երեխաներ» երգը):
(երեխաները նստում են բարձր աթոռների վրա).
2 Առաջատար- Ձեզ ողջունում է ավագ խմբի «Ծովագնացներ» թիմը։
Հրաման - ուշադրություն, դեպի աջ, քայլ երթ, երգ երգիր:
Երեխաները քայլում են և կատարում երգ (երեխաները կատարում են «Քաջ զինվորներ» երգը):
Թիմը տեղում է՝ կանգառ, մեկ-երկու, ձախ, հանգիստ (երեխաները նստում են բարձր աթոռների վրա).
1 Առաջատար –
Ցույց տվեք ձեր հմտությունը
Ժամանակն է մեր մարտիկներին:
Ջերմացեքերաժշտությանը, ինչպես ցույց է տալիս 1 Առաջատար հրահանգիչը:
Ավագ խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ես նավակ պատրաստեցի
Եվ թող նրան հոսքի մեջ մտնի:
Եվ երբ նա մեծանա
Կգնա իրական նավատորմ:
2 Առաջատար- Ավագ խմբի տղաները դուրս են գալիս տախտակամած:
Տղաները պարում են իրենց տեղերը։ Կատարվում է «Խնձոր» պարը։
1 Առաջատար- Հիմա եկեք ստուգենք, թե ինչ ճարպիկ նավաստիներ են հավաքվել ձեր թիմում:
Ռելե «Ընկերական նավաստիներ»
Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Հուպները ծառայում են որպես «նավակներ», նրանց թիմերը ստանում են մեկ առ մեկ, առաջին մասնակիցները կապիտաններն են։ Նավապետը նստում է «նավակը» և իր հետ տանում նավաստին, և նրանք վազում են մինչև վերջնագիծը, նավապետը վերադառնում է հաջորդ նավաստի համար և այդպես շարունակ, մինչև բոլորը լաստանավով հասցնեն մյուս կողմը։
Նախապատրաստական խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ճակատում կան բշտիկներ
Աչքի տակ կան լապտերներ։
Եթե մենք տղա ենք
Հետո մենք հերոսներ ենք։
«Հերոսական ուժ» երաժշտության ներքո նախապատրաստական խմբի երեխաները կատարում են եռյակով վերակառուցում և դրոշներով երթ։
1 Առաջատար- Դուք շուտով կմեծանաք և կդառնաք հայրենիքի իսկական պաշտպաններ, բայց առայժմ մենք սկսում ենք խաղեր և մրցումներ:
Ռելե «Հերոսական փորձություն»
Դահլիճի կենտրոնում տեղադրվում է նախապես պատրաստված Գորինիչ օձը, որի գլխի փոխարեն փուչիկներ են, իսկ երեխաները հերթով փորձում են տապալել որքան հնարավոր է շատ «գլուխներ», եթե հաջողվի, ապա երկու «գլուխներ» են թռչում։ հեռու.
Մրցույթ «Ուժեղ մարդիկ»
Թիմերից նոկաուտի են ենթարկվում ամենաուժեղ երեխաները՝ տղաները, ովքեր մրցում են հրում վարժություններում, թեյթլբել բարձրացում, քաշքշուկ և բազկամարտ:
Ռելե «Տրամադրել զեկույցը»
Երեխաները մրցում են արագությամբ, գլխավորն այն է, որ արագ կամուրջ կառուցեն, որի տակով կսողա վերջին մասնակիցը, ով հաշվետվությունը կհասցնի շտաբ (այս առաջադրանքի համար պատրաստված աթոռ):
Նախապատրաստական խմբի երեխաները կատարում են «Dad Can» երգը:
Մրցույթ «Մեկ համազարկով, կամ».
Չորսից վեց հոգանոց թիմերի երեխաները ստանում են օղակներ և փորձում են օղակները մեկ առ մեկ նետել օղակաձև նետման մեջ՝ 2 մետր հեռավորությունից:
Գործողությունների ծրագրի մրցույթ
Երեխաները երկուսից չորս հոգուց բաղկացած թիմերով ստանում են նկարչական թուղթ՝ նկարված գունավոր մատիտներով (բեռնատար, տուն, կամուրջ), իսկ երեխաները, մինչ երաժշտությունը հնչում է, հավաքում են տրված նկարը հաշվիչ փայտիկներով և ավարտելուց հետո անվանում են. ինչ է պատահել.
Սակրավորների մրցույթ
Երեխաները խաղում են երկու-երկու, ովքեր արագ, փակ աչքերով, ապամոնտաժելու են տուփը, որի մեջ շարված են խորանարդներն ու գնդիկները, համապատասխանաբար՝ գնդիկներն առանձին, խորանարդները՝ առանձին։
Ավագ խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ես գիտեմ, որ իմ շունը դեռ փոքր է:
Դե, մյուս կողմից, նա համարձակ ու համարձակ էր։
Ի վերջո, և՛ շոգին, և՛ սառնամանիքին,
Իմ շունը ռազմագիտություն է սովորել։
Մրցույթ «Գտիր զենք».
Նախապես, նախքան տոնակատարության մեկնարկը, դահլիճում դրված էին փոքր զինվորական մեքենաներ, տանկեր, ատրճանակներ, որոնք պետք է գտնեն այս խաղին մասնակցելու համար ընտրված երեխաները։
Նախապատրաստական խմբի մի աղջիկ բանաստեղծություն է կարդում.
Ես այսօր բուժքույր եմ:
Առավոտյան ես տիկնիկներ եմ թռչում:
Ես երգում եմ դրանք թեյով և մեղրով,
Վերքերը քսում եմ յոդով։
Ռելե «Բուժքույրեր»
Մրցույթն անցկացվում է ավագ և նախապատրաստական խմբերի աղջիկների միջև։ Տղաները հանդես են գալիս որպես վիրավոր մարտիկներ և կանգնած են աղջիկների հակառակ կողմում: Աղջիկները հերթով վազում են և կատարում «պրոցեդուրաները» հետևյալ հաջորդականությամբ.
առաջին բուժքույրը դնում է ջերմաչափերը, երկրորդը վիրակապում է վերջին զինվորի գլուխը, երրորդը տալիս է վիտամիններ, չորրորդը արձակում է վերջին զինվորի գլուխը, հինգերորդը (վերջին) վերցնում է ջերմաչափերը։
Ավագ խմբի մի աղջիկ բանաստեղծություն է կարդում.
Աղջիկները տալիս են ժպիտով
Բացիկ բոլոր տղաներին.
Մենք խնդրում ենք ձեզ չվիրավորել մեզ,
Եվ փայփայել և հարգել:
Աղջիկները բացիկներ են տալիս բոլոր տղաներին:
2 Առաջատար- Լսիր, ես ինչ-որ աղմուկ եմ լսում, իսկ դու, ավելի հանգիստ, օհ, բայց սրանք մեզ մոտ եկող հյուրերն են:
Նախապատրաստական խմբից հայտնվում է մի տղա՝ անիվների վրա նախապես պատրաստված «խոհանոցը»։
Ճանապարհին դղրդյուն
Գնդային խոհանոցը ճանապարհին է։
Խոհարարը սպիտակ գլխարկով
Շերեփը ձեռքին։
Եփել –
Բարեւ Ձեզ!
Ես քեզ համար հյուրասիրություն եմ պատրաստել,
Ճաշեք, մարտիկներ։
Խոհարարը բերում է «դաշտային խոհանոցը», իսկ երեխաները տանում են հյուրասիրությունները:
2 Առաջատար- Մենք ավարտում ենք խաղը և սկսում պարը:
Երաժշտություն է հնչում, երեխաները պարում են և հեռանում դահլիճից։
Հայրանվան Պաշտպանների օրվան նվիրված ցանկացած դպրոցական երեկո, բացի ավանդական շնորհավորանքներից և նվերներից, որպես աղջիկների կամ ընկերների անակնկալ, ինչպես նաև մրցութային ծրագրի կամ ժամանցային համարի համար հետաքրքիր մատիտ պատրաստելու համար: տեսարանները միշտ օգտակար կլինեն:
Զհավաքվում են այստեղ փետրվարի 23-ի էսքիզներ դպրոցականների համարտարբեր տարիքի, որոնք լավ տեղավորվում են այս տոնի ծրագրում
1. Փետրվարի 23-ի տեսարան դպրոցականների համար «Երեք աղջիկ պատուհանի տակ».
(ռուսական-ժողովրդական տարազներով երեք աղջիկներ կան)
Առաջատար:Երեք աղջիկ պատուհանի մոտ[
Երազում երեկոյան..
. 1-ին Սպասուհին:Շտապե՛ք ամուսնանալ,
Հոգնել եմ հենց հիմա աղջիկների մեջ լինելուց:
2-րդ սպասուհի.Պարզապես ցանկացածի համար
Ես դուրս չէի գա։
3-րդ սպասուհի.Ես կգնայի բիզնեսմենի համար
Քարե պատի պես։
Մայրս սիրում էր իր փեսային,
Բայց որտեղի՞ց կարող եմ սա ստանալ:
1-ին սպասուհի.Դե, և ես հաստատ
Կամուսնանա՞ր նավաստի հետ։
Եվ մինչ նա լողում էր ծովում,
Ես կապրեի առանց վիշտի իմանալու։
2-րդ սպասուհի.Այսօր նավաստիներ չկան,
Դա պարզապես հազվադեպություն է:
Դա կլինի ամուսնանալ զինվորականի հետ,
Ուժեղ, արտասովոր!
ես ուրախ կլինեի
Քարի պես ուժեղ տղայի հետ։
3-րդ սպասուհի.Երազում էինք աղջիկներ...
Բոլոր տղաները ջախջախվեցին
Նրանք պառկած էին բազմոցին
Այո՛, վայելի՛ր ֆուտբոլը։
Առաջատար:Օ, այս երիտասարդները
Բոլորդ էլ անտանելի եք ամուսնանալ։
Թույլ տվեք մտնել խոսակցության մեջ:
Ես գիտեմ, թե որտեղ են տղաները:
Ոչ մեկ, ոչ երկու, ոչ երեք ...
Աղջիկները (երգչախմբում):Որտեղ է այն ?! Խոսիր!!!
Առաջատար (մատնացույց է անում դահլիճում նստած երիտասարդներին).
Նայեք այստեղ.
Այստեղ տղաները ամենուր են:
Ոչ թե ռազմիկներ, ի՞նչ:
Բոլորը շքեղ են և լավ:
Մեկ քրոջ համար մեկ հոգի...
1-ին սպասուհի (մատնացույց է անում տղաներից մեկին).Չուր, ես կվերցնեմ սա:
2-րդ սպասուհին (մատնացույց է անում մյուսին).Ինձ դուր եկավ սա!
3-րդ սպասուհին (երրորդում):Այս մեկը ժպտաց ինձ:
Աղջիկները(միասին):Բոլոր տղաները լավն են,
Միայն հոգու տոն:
Առաջատար:Աղջիկներ, դուք գրեթե ճիշտ եք, այսօր տոն է, և սա մեր հիանալի տղամարդկանց տոնն է: Ուժեղ, համարձակ, համառ և ինքնավստահ։ Ուստի, եկեք շնորհավորենք նրանց մեր սրտի խորքից, և մարդկանց սրտեր տանող ճանապարհը, գիտեք, նրանց ստամոքսի միջով է: (Աղջիկները բոլորին հրավիրում են թեյի խնջույքի կամ բանկետի)
2. Տեսարան կրտսեր դպրոցականների համար «Հերոսներ».
(գուցե այս տեսարանը հիմք դառնա, ինչպես «Երեսուներեք հերոսները», գրված մանկապարտեզի շրջանավարտների համար)
Առաջատար:Իսկ դուք, իհարկե, գիտեք, թե հին ժամանակներում ովքե՞ր են պաշտպանել մեր Ռուսաստանը, ովքեր են ռուսական էպոսի հերոսները։
(Երեխաները պատասխանում են):
Հնչում է «Մեր հերոսական ուժը» երգը, մուսաներ. Ա.Պախմուտովա, բանաստեղծություններ Ն.Դոբրոնրավովի.
Մտնեք Իլյա Մուրոմեցը նիզակով և սրով: Շրջում է դահլիճը, կանգնում կենտրոնում։
Իլյա Մուրոմեց:
Ես քաղաքից եմ՝ Մուրոմից։
Այդ Կարաչարովայի գյուղից։
Իսկ իմ անունը Իլյա Մուրոմեց է
(աղեղներ):
Ես կանգնած էի Ռուսաստանի համար երկար տարիներ և ձմեռներ,
Ջանք ու ժամանակ չխնայելով։
Որպեսզի Ռուսաստանը երբեք, ընդմիշտ,
Կռվող, ոչնչացնող չկար։
Իսկ ո՞վ է հիշում իմ ընկերների անունները, ովքեր ինձ հետ կռվել են մայր Ռուսաստանի համար։
(Երեխաները պատասխանում են. Դոբրինյա Նիկիտիչ և Ալյոշա Պոպովիչ):
Իլյա Մուրոմեց.
Ճիշտ է, ահա նրանք:
Երաժշտությունը ներառում է Ալյոշա Պոլովինը և Դոբրինյա Նիկիտիչը։
Ալեշա Պոպովիչ.
Ես Ալյոշա Պոպովիչն եմ՝ Մեծ քաղաքից Ռոստովից։ Եվ իմ ընկերը `Դոբրինյա Նիկիտիչ:
Նիկիտիչ.
Մի անգամ արքայազն Վլադիմիր Ստոլնո-Կիևսկին հավաքեց հերոսներին խնջույքի և հրաման տվեց.
Իլյա Մուրոմեց.
Ես - դաշտում կռվել թշնամիների հետ:
Ալեշա Պոպովիչ.
Ես պետք է տուրք հավաքեմ արքայազնին։
Նիկիտիչ.
Եվ տուրքն ինձ ուղարկեց ծովի այն կողմը, որ նվաճեմ:
Իլյա Մուրոմեց.
Բոլոր պատվերները կատարելու համար մենք պետք է լինենք ուժեղ, ճարպիկ և համարձակ:
Դե, եղբայրներ. Ցույց տանք մեր հերոսական ուժը.
Առաջատար:
Եվ դուք մի նայեք, հերոսներ, մեր լավ ընկերներին և գեղեցկուհիներին:
Իլյա Մուրոմեց.
Հաճույքով.
(Երեխաները հերոսների հետ խաղում են խաղեր և մրցույթներ):
Իլյա Մուրոմեց.
Այսպիսով, ձեր մեջ կլինե՞ն լավ մարդիկ, որոնք պատրաստ են ցույց տալ ձեր համարձակությունը: Դուրս եկեք միասին, քաջ: (իրենց թիմ են կանչում 5-10 հոգի):
Bogatyrs-ը անցկացնում է «Համարձակ ընկերներ» մրցույթը, որը բաղկացած է 3 առաջադրանքից.
1. Մասնակիցների առաջադրանքը՝ առանց մեկ բառ կամ ձայն փոխանակելու, կանգնել հերթում՝ ըստ կոշիկի փոքրացող չափի։
2. Մասնակիցներին կապում են աչքերը: Առանց տեսնելու, նրանք պետք է շարվեն ըստ բարձրության։
3. Յուրաքանչյուր թիմ պատկերում է գործող մեխանիզմ (օրինակ՝ մեքենա, փոշեկուլ, համակարգիչ), որին ներգրավված են թիմի բոլոր անդամները:
Bogatyrs-ի հաղթողները պարգևատրվում են քաղցր մրցանակներով և «Խիզախ ընկերների» դիպլոմներով:
3. Փետրվարի 23-ի տեսարան ավագ դպրոցի աշակերտների համար «Բոգատիր և օձ Գորինիչ».
(Ցույց տվեք բեմը տարազներով և լավ տրամադրությամբ):
(Իլյա Մուրոմեցը արժե մտածել, նրան մոտենում է Օձ Գորինիչը երեք գլխով ...)
Զմեյ ԳորինիչԻլյա Մուրոմեց, գիտե՞ք, որ մենք տղաներ ունենք, այսօր տոն է `փետրվարի 23:
Իլյա Մուրոմեց.Դու ես Գորինիչ տղան, իսկ ես տղամարդ եմ՝ հայրենիքի պաշտպանը։
Զմեյ Գորինիչ.Իլյա, կարո՞ղ եմ ես էլ կանգնել այստեղ.. քեզ հետ, ես քեզ կպաշտպանեմ...
Իլյա Մուրոմեց.Սպասիր, ցտեսություն..
Զմեյ Գորինիչ.Չե-ինչ-որ հանգիստ…, միգուցե թշնամիներին կանչեք, բայց մենք երկուսով այնքան ենք բարկացնում նրանց…
Իլյա Մուրոմեց.Թշնամիները նրանք են, ովքեր իրենք են գալիս, բայց չարություն են գործում, իսկ մնացածը հակառակորդներ են...
Զմեյ Գորինիչ.Իլյա, և գիտես, ես դարձա բուսակեր ... հիմա ես միայն կաղամբ եմ ուտում ...
Իլյա Մուրոմեց.Եւ ինչ?
Զմեյ Գորինիչ.սննդարար ... Իլյա, գուցե գնանք գյուղ, աղջիկները քայլում են այնտեղ ...
Իլյա Մուրոմեց.ես ամուսնացած եմ...
Զմեյ Գորինիչ.Ի՞նչ եք ցանկանում Ձեզ նվիրել փետրվարի 23-ին։
Իլյա Մուրոմեց.Հեռադիտակ՝ երկրին նայելու, թշնամուն հեռվից տեսնելու համար...
Զմեյ Գորինիչ.Եվ ես նաև հեռադիտակ եմ ուզում...
Զմեյ Գորինիչ.Տեսեք, ինչ-որ մեկը վազում է, թշնամին պետք է լինի ...
Իլյա Մուրոմեց.Չէ, սրանք տասնմեկերորդ դասարանցիներ են, ովքեր դպրոց են վազում իրենց տղաներին՝ շնորհավորելու...
Զմեյ Գորինիչ.Եվ նրանք ինչ-որ կերպ վազում են ցատկով ...
Իլյա Մուրոմեց: Այնքան ցուրտ է...
Զմեյ Գորինիչ.Զգույշ եղեք վստահ թշնամիների համար !!! և մարտական գունավորում...
Իլյա Մուրոմեց.Այո, սրանք 10-րդ դասարանի աղջիկներ են, նրանք վազում են դպրոց, նրանք նույնպես խելացի հագնված են ...
Զմեյ Գորինիչ.Իլյա, ի՞նչ են անում այնտեղ դպրոցում։
Իլյա Մուրոմեց.Համերգ...
Զմեյ Գորինիչ.Հա, ուրեմն ես էլ կվազեմ ու կնայեմ...
Իլյա Մուրոմեց.Նայեք այնտեղ...
Զմեյ Գորինիչ.Իհարկե իհարկե...
Իլյա Մուրոմեց.Ա՜խ, ՍՄԿ, գրում են, ինձ հրավիրել են տոնին, ո՞նց չհարգեմ.. գնամ...
(Աղբյուր՝ tca77.narod.ru)
4. Բեմ
Բեմում երեք աղջիկ կա.
Աղջիկ 1:Լավ, ի՞նչ ենք տալու։ (բոլորը մտածում էին)
Աղջիկ 2:Ոչ, ինչո՞ւ պետք է նրանց ամեն տարի ինչ-որ բան տանք:
Աղջիկ 3:Մեզ նվեր ե՞ն տալիս։
Աղջիկ 2: Mimosa-ն ու Alpen Gold-ը նվեր չեն, այլ ծաղր։ Ավելին, մենք ունենք «Կանանց միջազգային օրվա» նման մի բան, այսինքն. բոլոր կանանց համար. Եվ նրանք ունեն «Հայրենիքի պաշտպանի օր»: Իսկ նրանցից ո՞վ է ծառայել։
Աղջիկ 1:Այո, տղաներն ընդհանրապես բախտավոր են կյանքում։ Դուք կարող եք հագնել հագուստ և կոշիկ մինչև այն կոտրվի, և ոչ մինչև նոր հավաքածուի հայտնվելը։
Աղջիկ 3:Մատնահարդարումը կարելի է անել անվճար և ձեր ատամներով։
Աղջիկ 2:Փորը դեպրեսիայի պատճառ չէ, այլ առնականության նշան։
Աղջիկ 1:Նյարդերը հանգստացնելու համար պետք չէ հոգեթերապևտի հետ պայմանավորվել, պարզապես անհրաժեշտ է անցնել կարբյուրատորի վրայով։
Աղջիկ 3:Եթե աշխատանքի չես եկել այնպես, ինչպես երեկ, բոլորը հասկանում են, որ այսօր քո ծննդյան օրն է։
Աղջիկ 2:Չգիտես թե ինչ արժե հացը, պանիրն ու նրբերշիկը, բայց այս ամենն ունես տանը։
Աղջիկ 1:Դուք կարող եք դանակով բացել տուփը: Այնուհետև վերցրեք փշուրը, թաթախեք կարագի մեջ – վերջ, ընթրիքը պատրաստ է։
Աղջիկ 3:Աղջիկներ, եկեք: Որ մենք հարձակվեցինք նրանց վրա: Ի դեպ, տղամարդ լինելը ոչ միայն «պլյուս» է, այլև քրտնաջան աշխատանք։
Աղջիկ 2:Օրինակ?
Աղջիկ 3:Օրինակ՝ սպորտային կոշիկներ գնելիս պետք է այնպիսի ոճ ընտրել, որպեսզի հետո կարողանաս գնալ թատրոն և ծննդյանդ օրը։ (բոլորը գլխով են անում՝ հասկանալով):
Աղջիկ 1:Իսկ ի՞նչ ենք անելու նվերի հետ։ Ինչպես միշտ. սափրվելու փրփուր և լոսյոն:
Աղջիկ 2:Ոչ, եթե տղամարդն իր կոսմետիկ պայուսակում ունի մի փունջ աքսեսուարներ, դա նշանակում է, որ նրա հետ ինչ-որ բան այն չէ, բայց եթե կա մեկ ատամի խոզանակ, ապա դու դաժան երեխա ես։ Տվեք նրանց ատամի խոզանակներ:
Աղջիկ 3:Եվ ամենակարևորը՝ մեր սերը (սրտերը նկարել օդում):
5. Փետրվարի 23-ի երաժշտական տեսարան «Ինչպես մայրս ինձ ճանապարհեց».
Անձնավորություններ:
Վանիա
Մամա
տատիկ
Քույր
Նախագծային խորհուրդը. Զինվորական կոմիսարիատի միջանցքում երկար հերթ կա՝ բաղկացած Հայրենիքի ապագա պաշտպաններից։ Շարքը դանդաղ է շարժվում, ինչ-որ տեղ երկու ժամկետային զինծառայողների՝ Վասիլիի և Էդուարդի միջև պոչում խոսակցություն է ծագում։ Վասիլին հասարակ ռուս տղա է գավառներից, իսկ Էդվարդը առաջադեմ երիտասարդության ներկայացուցիչ է, հարուստ ծնողների որդի։
Էդվարդ (դիմելով Վասիլիին).Լավ, ախպեր, կարծում ես քեզ բանակ կտանե՞ն։
Ռեհան:Բժիշկն ասաց. «Ցուլի պես առողջ»։
Էդվարդ.Փորձե՞լ եք «հնձել»:
Ռեհան:Այո, ես ամեն ամառ հնձում եմ, հոգնել եմ դրանից, որոշեցի՝ ավելի լավ է երկու տարով գնամ բանակ, հանգստանամ։
Էդվարդ.Ճիշտ! Ես էլ եմ այդպես կարծում! Ինչ է քո անունը?
Ռեհան:Վասյա.
Էդվարդ.Իսկ ես՝ Էդվարդ։ Լսիր, Վասյա, որտեղ ես աշխատում:
Ռեհան:Այո, ես երաժշտություն եմ նվագում ակումբում։
Էդվարդ.Հիասքանչ Աշխատում եմ նաև որպես դիջեյ գիշերային ակումբում։ Իսկ ովքե՞ր են ձեր նախնիները։ Այսինքն՝ ի՞նչ են անում ծնողները։
Ռեհան:Հայրը վարպետ է։
Էդվարդ.Բրիգադի՞ր։ Հայրս էլ իր թիմն ունի։ Լսիր, ո՞վ է նա քայլում քո տակով։
Ռեհան:Նախագահի տակ.
Էդվարդ.Մի բան, որ ես չեմ լսել նման հեղինակության մասին։ Լսիր, ես դեռ եղբայր ունեմ։
Ռեհան:Իսկ ես ունեմ, նա կով ու երինջ է արածեցնում։
Էդվարդ.Ինչ ես անում! Եղբայրս Տվերսկայայում նույնպես երինջներ է արածեցնում։ Ինչ վերաբերում է ձեր անձնական ճակատին: Այ ախմախ, նկատի ունեմ, որ ծով կա՞:
Ռեհան:Կա! Միայն նա է վերջին շրջանում գրեթե չի քայլում։
Էդվարդ;Ինչո՞ւ։
Ռեհան:Այո, ես քշեցի նրան: Իսկ վերջերս նա մտրակով ծեծեց ինձ։
Էդվարդ.Դե դու մոլագար ես։ Ինչո՞ւ ձեր ընտանիքը չազատվեց ձեզանից։ Հավանաբար փողի խնդիրը։
Ռեհան:Դե ոչ: Ես երբեք տատիկների հետ խնդիրներ չեմ ունեցել, նրանք ինձ սիրում են։
Էդվարդ.Լավ է, երբ կաղամբ կա, ի դեպ, որտեղ ես այն պահում։
Ռեհան:Բանկում.
Էդվարդ.Ճիշտ է, ավելի ապահով է, հիմա այնքան այծեր կան, որ ուրիշների կանաչի են ագահ։
Ռեհան:Այո այո! Մենք ունեինք այդպիսի մեկ այծ։
Էդվարդ.Ինչու՞ էր դա։
Ռեհան:Այո, ես ու հայրս ծեծել ենք նրան։
Էդվարդ.Ինչպե՞ս նրանք գոլ խփեցին:
Ռեհան:Այսպիսով, նրանք սպանեցին այն մսի համար:
Էդվարդ(վախեցած):Մսի համար? Ի՜նչ փոքր ընտանիք։
Ռեհան:Տեսեք, այս տողը երբեք չի ավարտվում: Իսկ ես արդեն սոված եմ, միգուցե գնանք ինչ-որ տեղ?
Էդվարդ(հիստերիկ):Ո՛չ։ Մի՛ Ոչ ես! Պահպանե՛ք
Էդվարդը փախչում է։ Վասիլին, շփոթված, մնում է մենակ գծի պոչում։
Ռեհան:Իսկ հենց այդպիսի հոգեբաններին բանակ են տանում։
8. Տեսարան՝ փետրվարի 23-ի մենախոսություն դպրոցականների համար՝ «Սուտ ծանոթությունների կայք».
(բեմ է մտնում ավագ դպրոցի աշակերտը, նստում նոութբուքի մոտ և միևնույն ժամանակ հեռախոսով խոսում ընկերոջ հետ)
Ձայնը կադրի հետևում.Գաղտնիք չէ, որ դպրոցականներն այժմ շատ կայքերի տերեր ու ստեղծողներ են, որոնք դա ունեն որպես հոբբի, ովքեր ունեն բիզնեսով զբաղվելու իրենց առաջին փորձերը... Տեսարան ծանոթությունների կայքի ադմինիստրատորի մեկ վշտի մասին։
Առողջ, լավ, ես կայք եմ ստեղծել ... ժամադրություն, ոչ ոք պարզապես չի քայլում ...
-Ի՞նչ եմ անում: Ամեն օր գնում եմ, նայում եմ՝ ոչ ոք չի գրանցում...
-Ինչո՞ւ ինքներդ ավելացնեք: Իսկ հետո ժողովուրդը անմիջապես կգա՞ կայք։ Կհանդիպե՞ն։ Բիզնես, դու ասում ես...
-Դե լավ, արի փորձենք... Ահա գրում եմ ուժեղ, մկանուտ, գեղեցիկ...
-Իսկ ի՞նչ լուսանկար ավելացնել։
-Ո՞վ:
- Ես ավելացրել եմ Տարզանի լուսանկարը
- Թող լինի?
- Եվ նաև ... ավելացրեց ... մի աղջիկ ... նայեք հղումը (ձևացնում է, թե ուղարկում է)
-Այո, ես չգիտեմ, թե ով է…
- Ի՞նչ է Պեսկովը համերգային հագուստով:
-Դե լավ, ես էլ եմ ավելացնում...
- Ներս, նայե՜ Ինչ-որ մեկը եկավ կայք, ինչ-որ բան գրեց ...
- Վայ, նա ուզում է հանդիպել ... ինձ հետ ... (կարդում է)Ես Փերիս Հիլթոնն եմ - ավելացրել է լուսանկար ...
-Հիմա գրեմ, որ ինձ էլ է դուր եկել… և թող ինքն էլ պատմի իր մասին…
-Դա գրում է?
- Նա գրում է, թե ինչու են այդքան շատ սխալներ ամեն բառի մեջ, որ ես ունեցել եմ ռուսերեն ...
- Ես նրան ասացի, որ ռուսերենը վատ է ...
- Նկատելի,- գրում է նա, յուրաքանչյուր բառում մի քանի սխալ կա...
- Ես նրան գրեցի, որ այսպես եմ ճանաչում ամերիկուհիներին…
-Ահ, տես, մեկ ուրիշն է գրում…
- Աղջիկը գրում է.
-Դա գրում է? Նա գրում է, որ ես ինչ-որ թերաճ եմ ..., բայց գրել է մկանուտ գեղեցիկ տղամարդ ... բայց դա ես մեղավոր չեմ, գուցե Տարզանը լուսանկարում մանկուց է:
- Ես դեռ կարդում եմ մեկ հաղորդագրություն և վերջ…
- Լուսանկարում զինվորական է ... ում նա ցանկանում է հանդիպել այնտեղ ...
-ՎԱԱԱԱ
-Ի՞նչ է, գրում է նա, ինձ սպասում է զինկոմիսարիատում բժշկական կոլեգիայի, գարնանը՝ բանակում։
- Ոչ, ես գոհ եմ, ուղղակի չէի սպասում, որ ինտերնետի միջոցով ... ինձ ծանուցագիր կուղարկեն ...
Այս տոնի նպատակներն են՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հայրենասիրության զգացում ձևավորել. ընդհանրացնել և կոնկրետացնել երեխաների գիտելիքները ռուսական բանակի մասին. սովորեցրեք մրցույթի ժամանակ միմյանց հանդեպ բարյացակամ վերաբերվել:
«Զինվորներ» «Կոշիկներով երիտասարդություն» ֆիլմի սաունդթրեքին «Ֆիլմի վերջ» խմբի կատարմամբ (խոսքեր և երաժշտություն՝ Եվգենի Ֆեկլիստով), աղջիկները մտնում են երաժշտական սրահ և կիսաշրջանով շարվում կենտրոնական մասում։ պատ. Հետո հպարտ քայլերթով ներս են մտնում տղաները։ Նրանք երթային քայլով շրջում են երաժշտության սրահում ու կիսաշրջանաձեւ շարվում աղջիկներից մեկ քայլ առաջ։
Այսօր մենք հավաքվել ենք այս դահլիճում՝ նշելու հատուկ տոն՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Փետրվարի 23-ին ողջ Ռուսաստանը կշնորհավորի տղամարդկանց՝ ձեր հայրիկներին, եղբայրներին, պապիկներին մեր բանակի ծննդյան օրվա կապակցությամբ։
1-ին երեխա.
Ռուս ռազմիկը պաշտպանում է
Խաղաղություն և փառք հայրենի հողի:
Նա հերթապահ է, մեր ժողովուրդն էլ
Իրավունքով հպարտանում է բանակով.
2-րդ երեխա.
Հանգիստ թող երեխաները մեծանան
Ռուսական արևոտ հայրենիքում:
Նա պաշտպանում է խաղաղությունն ու աշխատանքը:
Հրաշալի աշխատանք՝ հանուն կյանքի։
3-րդ երեխա.
Այսօր բանակի ծննդյան օրն է.
Նրանից ավելի ուժեղ աշխարհում չկա:
Ողջույններ ժողովրդի պաշտպաններին.
Ռուսական բանակը...
Բոլոր երեխաները. Հեյ
4-րդ երեխա.
Այն ամենի համար, ինչ հիմա ունենք:
Մեր ունեցած յուրաքանչյուր ուրախ ժամի համար
Շնորհակալություն քաջարի զինվորներին,
Որ աշխարհը ժամանակին պաշտպանված է եղել։
5-րդ երեխա.
Ռուսական բանակի շնորհիվ,
Շնորհիվ պապերի և հայրերի,
Որովհետև արևը փայլում է մեզ վրա:
6-րդ երեխա.
Մենք հարգում ենք համազգեստով հայրենիքի զավակներին,
Որ դրոշի փառքը բազմապատկվի
Եվ դժվար ու վտանգավոր տարիքում
Մեր խաղաղ քունը ապահով կերպով պաշտպանված է:
7-րդ երեխա.
Դարերի ընթացքում ռուս մարտիկ
Նա իր հերոսությամբ հաղթեց պատերազմներում
Նա արժանի է գովասանքի,
Նա իր կյանքը տվեց Ռուսաստանի պատվի համար.
8-րդ երեխա.
Այսօր մենք գովում ենք նրանց
Ո՞վ է պահում Հայրենիքը, -
Լավագույնն ու ամենահավատարիմը
Մարդկության որդիներ։
Օ.Չուսովիտինա
Կատարվում է երաժշտական ղեկավարի ընտրությամբ երգ։
Տղաները նստում են աթոռներին։
Առաջատար. Ինչ հպարտությամբ են հնչում բառերը՝ «Հայրենիքի պաշտպան»։ Մեր զինվորները, սպաները, գեներալները պատրաստ են ցանկացած պահի պաշտպանել մեր Հայրենիքը և ինձ ու ձեզ։ Մեր տղաները շատ են ցանկանում նմանվել նրանց, դառնալ նույնքան ուժեղ և համարձակ։
Եկեք հիմա շնորհավորենք մեր ապագա Հայրենիքի պաշտպաններին։ Մեր ամբողջ սրտով մաղթում ենք, որ նրանք մեծանան ուժեղ, խիզախ, համարձակ, բարի և վեհ: Եվ միշտ հիշեք տղամարդկանց բարձր կոչման մասին:
1-ին աղջիկ.
Փետրվարյան օրը՝ ցրտաշունչ օրը
Բոլորը նշում են տոնը։
Աղջիկներ այս փառավոր օրը
Տղաներին շնորհավորում են.
2-րդ աղջիկ.
Մենք ձեզ ծաղիկներ չենք տա -
Տղաներին նրանց չեն տալիս։
Աղջիկները շատ բարի խոսքեր ունեն
Նրանք կթողնեն ձեզ ձեր սրտերում:
3-րդ աղջիկ.
Երբ ձեր մենամարտերը.
Մենք նայում ենք ձեր կռիվներին,
Մենք հավատում ենք՝ ձեր պատրաստությամբ
Մենք միշտ հաղթելու ենք թշնամուն!
4-րդ աղջիկ.
Թող այն ծաղկի աչքի տակ
Կապտուկ կապույտ-մանուշակագույն
Սովորելը դժվար է։
Պայքարը շատ ավելի հեշտ կլինի:
5-րդ աղջիկ.
Հետևաբար, ընկերներ, եկեք
Ամբողջ սրտով, առանց ավելորդ անհանգստության
Պաշտպանեք մեզ բոլոր դժբախտություններից:
Բայց նկատի ունեցեք, ոչ մի կապտուկ:
6-րդ աղջիկ.
Լսեք, տղաներ, մեզ:
Շնորհավորում եմ:
Մենք գիտենք այս օրը և ժամը
Գրեթե քո ծննդյան օրն է:
7-րդ աղջիկ.
Մաղթում ենք ձեզ ընդմիշտ.
Այնպես որ, կյանքը ամաչկոտ չէ:
Թող դա հավերժ լինի ձեզ հետ
Տղայական քաջություն։
8-րդ աղջիկ.
Եվ բոլոր խոչընդոտները ճանապարհին
Հաղթահարիր քեզ բարեկամաբար:
Բայց նախ, մեծացեք
Եվ դուք պետք է մեծանաք:
9-րդ աղջիկ.
Մեր կռվարար կեսին
Ուղարկում ենք մեր շնորհավորանքները։
Շնորհավորելու պատճառներ կան
Ուռա՛ երկրի պաշտպաններին։
Աղջիկները. Ուռա՜ Ուռա՜ Ուռա՜
Աղջիկները երգում են թիթիզներ:
Մենք զվարճալի ընկերուհիներ ենք
Մենք սիրում ենք դիպուկ երգել:
Առավոտյան, երեկոյան և կեսօրին
Մենք նրանց հաճույքով կուտենք։
Մենք այսօր երգում ենք ձեզ համար
Եվ մենք ունենք մեկ շարժառիթ.
Շնորհավորում եմ քսաներեքի առթիվ
Աղջիկները և ես ուզում ենք:
Գետը արագ է հոսում։
Մաքուր մինչև ներքև:
Մեր տղաները ժպտում են
Արևի պես պայծառ
Մեր բախտը բերել է, աղջիկներ,
Մենք շատ ուրախ ենք։
Ի վերջո, մեր խմբի տղաները
Ամենագեղեցիկ!
Քսաներեքի հետ մենք այսօր ենք
Բոլոր տղաներին շնորհավորել են։
Հաջողություն մաղթեք նրանց
Բոլոր աղջիկների սրտից:
Աղջիկները նստում են։
Առաջատար. Այժմ մենք պատրաստվում ենք զվարճալի մրցույթներ անցկացնել, որպեսզի համոզվենք, որ բոլոր տղաները պատրաստ են զինվորական ծառայությանը: Մրցումները զվարճալի և զվարճալի դարձնելու համար մենք տղաներին կբաժանենք երկու թիմի: Դա անելու համար ես հիմա նրանց կտամ ուսադիրներ և գլխարկներ երկու գույներով՝ կապույտ և կարմիր: Տղաներ, հերթով մոտեցեք ինձ, շուտով ձեռք բերեք էպոլետներ, կայազորի գլխարկներ։
Հաղորդավարուհին տղաների ուսերին ամրացնում է ուսադիրները, նրանց գլխին դնում համապատասխան գույնի գլխարկները։ Արդյունքում ստացվում է
5-7 հոգանոց 2 թիմ։ Ստանալով ուսադիրներ և գլխարկներ՝ տղաները նստում են։
Առաջատար. Ինչպես գիտեք, զինվորի օրը սկսվում է վեր կենալով։ Նրանք վեր են կենում, արագ հագնվում և արագ հերթ են մտնում։ Եկեք, և մենք կփորձենք:
«Ռոտա, վեր կաց» էստաֆետային մրցավազքը։
Առաջնորդի հրամանով. «Ռոտա, վեր կաց»: տղաները վեր են կենում իրենց տեղերից և արագ շարվում գծերով՝ ըստ ատրիբուտների գույնի։ Հաղորդավարը նշում է այն թիմին, որը առաջինն է շարվել:
Առաջատար. Նախաճաշից հետո զինվորները կունենան տարբեր գործողություններ՝ վարժանքներ և ֆիզիկական պատրաստվածություն, կանոնադրության ուսումնասիրություն և շատ ավելին։ Այժմ կանցկացնենք ֆիզկուլտուրայի դասեր։
Անցկացվում է արգելապատնեշների փոխանցումավազքը։
Թիմերը պետք է հաղթահարեն խոչընդոտը. սողալ աղեղի տակ, վազել տախտակի երկայնքով, վազել պտուկների շուրջ և այլն:
Առաջատար. Զինվորը պետք է լավ կրակի, թիրախին ուղիղ խփի։ Մեր նորակոչիկներին հրավիրում եմ հրաձգարան.
Անցկացվում է «Sharpshooter» փոխանցումավազքը.
Տղաները հերթով վազում են դեպի գծանշված գիծը և ավազի պարկերը գցում օղակը 2 մետր հեռավորության վրա։ Նետելուց հետո խաղացողները վերադառնում են իրենց թիմ։ Առաջնորդը նշում է այն թիմին, որտեղ ամենաշատ պայուսակները հասնում են նպատակին:
Առաջատար. Մինչ տղաները մի փոքր հանգստանան և ուշքի գան, աղջիկները նրանց համար կկատարեն «Ժապավեններով պար»:
Աղջիկները կատարում են Ribbon Dance կամ երաժշտական ղեկավարի ընտրած ցանկացած այլ պար:
Առաջատար. Զինվորները պետք է ընկերասեր լինեն. Ընկերը միշտ կարող է օգնել ձեզ, եթե հանկարծ ինչ-որ բան պատահի... Դուք ընկերասե՞ր եք:
Բոլոր երեխաները կատարում են Բ.Սավելևի «Իսկական ընկեր» երգը:
Առաջատար. Ես հավատում եմ, հավատում եմ, բայց ավելի լավ է ինքս ստուգեմ:
Անցկացվում է «Եթե ընկերոջ հետ դուրս ես եկել» փոխանցավազքը։
Երեխաները կանգնում են զույգերով, սեղմում են փուչիկը իրենց գլխի միջև: Պահանջվում է, գլխով պահելով գնդակը, վազել նշված տեղը, վերադառնալ թիմ և գնդակը փոխանցել հաջորդ խաղացողներին։ Եթե խաղացողների թիվը կենտ է, ապա կրկին մասնակցում են առաջին խաղացողները: Ներկայացնողը նշում է այն թիմին, որն առաջինն է ավարտել մրցումը և ավելի քիչ անգամ գցել գնդակը:
Առաջատար. Ծառայելը հեշտ չէ. Զինվորները պետք է լինեն ուժեղ, արագաշարժ և տոկուն։ Նրանք պետք է կարողանան ծանր առարկաներ տանել։ Այսօր մենք գնդակ կունենանք որպես ծանր առարկա։ Բայց այս գնդակը սովորական ցատկող չէ, այլ բավականին ծանր՝ լցոնված:
Անցկացվում է «Ծանր բեռ» փոխանցավազքը.
Տղաները սյունակներում են: Բժշկական գնդակ յուրաքանչյուր սյունակի դիմաց: Անհրաժեշտ է, ոտքերը լայն բացած և կռանալով, գլորեք գնդակը սյունակի վերջին մասնակցին: Վերջին մասնակիցը վերցնում է գնդակը, տանում այն դեպի սյունակի սկիզբը և նորից սկսում գլորել գնդակը: Հաղորդավարը նշում է այն թիմը, որում առաջինը իր տեղը կվերադառնա այն խաղացողը, ով սկսել է մրցույթը:
Առաջատար. Այժմ յուրաքանչյուր թիմ կստանա կոդավորված հաշվետվություն: Դա հասկանալու համար նախ պետք է նայեք այս ծրարներին:
Անցկացվում է «Կոդավորում» մրցույթը։
Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է ծրար: Յուրաքանչյուր ծրար պարունակում է ռազմական թեմայով բացիկ, որը կտրված է կտորներով և թղթի կտոր հանելուկներով:
Առաջատար. Ինչպես տեսնում եք, գաղտնագրումը անսովոր է. դուք պետք է հավաքեք բացիկը, որպեսզի հասկանաք, թե ինչ է նկարված դրա վրա: Եվ իհարկե ես ձեզ կօգնեմ հանելուկներ կարդալու հարցում։ Բայց դուք ինքներդ պետք է գուշակեք։
Երաժշտություն է հնչում, երեխաները բացիկներ են հավաքում:
Տանտերը նշում է այն թիմին, որն առաջինն է ավարտում:
Այնուհետև նա կարդում է հանելուկները ծրարներից՝ յուրաքանչյուր հրամանին մեկական:
- Չես կարող տեսնել այն քո աչքերով, չես կարող վերցնել այն քո ձեռքերով և չես կարող մարտի գնալ առանց նրա: (Ուռա!)
- Ճանճեր - հաչում է, ընկնում - քանդվում: (արկ)
- Ափին գտնվող տղամարդը թքում է գետի վրա. (Ատրճանակ)
- Կա մի կրիա՝ պողպատե վերնաշապիկ։ (Տանկ)
- Թռչունը թռավ, երեկոյան, ոչ հիմա, ընկավ կարապի մեջ, ուղղակի չեմ գտնում։ (Փամփուշտ)
- Երկու արապ՝ եղբայրներ, ծնկների խորքը, ամենուր զինվորներով քայլում և պաշտպանում են նրանց։ (կոշիկներ)
- Շնչում է կրակով, այրվում է կրակով: (Ատրճանակ)
- Ագռավը թռչում է, բոլորը կապած, ով որ խփում է, դրան; մահ. (Փամփուշտ)
- Սևն ուզում է մռնչալ։ (Ատրճանակ)
- Երկու գլուխ, վեց ոտք, երկու ձեռք, մեկ պոչ: Ով է սա? (Հեծյալ)
Առաջատար. Դե, մեր տղաները այս առաջադրանքն էլ կատարեցին գերազանց։ Գլխավորն այն է, որ այսօր պարտվողներ չկան։ Այժմ դուք կարող եք հանգստանալ: Տղաներ, հրավիրեք ձեր սիրուն cheerleaders-ին պարելու:
Երեխաները ազատորեն պարում են փոփ երաժշտության ներքո:
Առաջատար. Այսօր մենք համոզված ենք, որ մեր երկրում մեծանում է Հայրենիքի պաշտպանների արժանի սերունդ։ Սա նշանակում է, որ մենք կունենանք մեկին, ով կպաշտպանի մեր Հայրենիքը։ Մեկ անգամ ևս շնորհավորում ենք բոլորին Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ, մաղթում առողջություն և երջանկություն։ Եվ թող Ռուսաստանի և ամբողջ աշխարհի երկինքը միշտ կապույտ լինի:
