बच्चों के लिए एंटीपीयरेटिक्स एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जाता है। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जिनमें बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? सबसे सुरक्षित दवाएं कौन सी हैं?
सूचना प्रौद्योगिकी के युग में पली-बढ़ी माता-पिता की नई पीढ़ी अपने बच्चों को लगभग पालने से ही सभी प्रकार के "विकासात्मक" से परिचित कराना शुरू कर देती है, और इससे अच्छे परिणाम मिलते हैं। लेकिन 5-6 साल के बच्चों के लिए, विकासात्मक गतिविधियाँ कम महत्वपूर्ण नहीं हैं, भले ही ये बच्चे पहले से ही पढ़ना और गिनना जानते हों, आधुनिक गैजेट्स के मुफ्त उपयोग का उल्लेख नहीं करना।
एक पुराने प्रीस्कूलर का मनोविज्ञान: संक्रमणकालीन आयु
मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि 5-6 साल के मोड़ पर व्यक्ति खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करने लगता है। वह पहले से ही खुद को काफी बूढ़ा लगता है, साथियों के साथ संवाद करना सीखता है, लगातार दोस्त बनाता है। और साथ ही, होशपूर्वक कुछ सीखने की इच्छा प्रकट होने लगती है। यह इस अवधि के दौरान है कि उसे लंबी अवधि के अध्ययन की आदत डालना शुरू करना महत्वपूर्ण है, जो स्कूल में बहुत उपयोगी होगा।
तार्किक समस्याओं पर विचार करते हुए, छोटे-छोटे फिजूल लंबे समय तक अपने डेस्क पर नहीं बैठना चाहते हैं, और यह स्वाभाविक है। एक 5 साल के बच्चे को एक वयस्क की तुलना में बहुत अधिक ऊर्जा की नियमित रिहाई की आवश्यकता होती है। बच्चों का ध्यान रखने और उसे सही दिशा में निर्देशित करने के लिए, सीखने को एक चंचल तरीके से किया जाना चाहिए, और खेल भी मोबाइल हो सकते हैं।
नृत्य या जिम्नास्टिक के लिए प्रीस्कूलर को खेल अनुभाग में नामांकित करें: इस तरह बच्चा अपनी अतिरिक्त ऊर्जा को उपयोगी रूप से खर्च करने में सक्षम होगा।
प्रश्न में उम्र की एक और विशेषता शिक्षकों की सहायता के लिए आती है - बच्चे के मानसिक कार्य इतने परिपक्व होते हैं कि वह किसी गतिविधि पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित कर सके। बच्चों के लिए रंग भरने, पहेली या कंस्ट्रक्टर को इकट्ठा करने, नंबर ऑर्डर करने से संबंधित दिलचस्प कार्य उन्हें लंबे समय तक आकर्षित कर सकते हैं। यह पहले की उम्र में संभव है, हालांकि, एक नियम के रूप में, यह छिटपुट रूप से होता है। बुढ़ापा वह समय है जब ऐसी गतिविधियों को व्यवस्थित होना चाहिए।
5-6 साल के बच्चे ज्ञान को स्पंज की तरह अवशोषित करते हैं
शारीरिक और मानसिक विकास के अगले चरण में बच्चे के संक्रमण से उसके आसपास की दुनिया में रुचि की एक नई लहर पैदा होती है। वह एक वैश्विक प्रकृति के प्रश्न पूछना शुरू कर देता है - उदाहरण के लिए, दुनिया की संरचना के बारे में। एक वयस्क को विस्तार से उत्तर देना चाहिए, लेकिन साथ ही, यह समझने योग्य है, अधिमानतः उदाहरणों के साथ। यदि इस समय उत्तर देने का समय नहीं है, तो आपको प्रश्न को याद रखना चाहिए और थोड़ा बाद में उत्तर देने का वादा करना चाहिए (और वादा निभाना सुनिश्चित करें)।
यदि आप किसी प्रश्न का उत्तर नहीं जानते हैं तो स्वीकार करने में संकोच न करें: इसे अपने बच्चे के साथ इंटरनेट पर या किसी पुस्तक में खोजें।
बच्चों के आसपास की दुनिया में रुचि बढ़ने के साथ-साथ पढ़ने में भी रुचि बढ़ रही है। ज्ञान के विभिन्न वर्गों को समर्पित बच्चों के संज्ञानात्मक विश्वकोश इस कौशल के विकास को प्रोत्साहित करते हैं: यदि 5 वर्षीय बच्चा अभी भी पढ़ नहीं सकता है, तो उसे जल्द से जल्द सीखने की इच्छा होगी। इस तरह के रंगीन विश्वकोशों के लिए धन्यवाद, भूगोल, इतिहास, संस्कृति के बारे में पहले विचार बनते हैं, जानवरों की दुनिया और प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान फिर से भर जाता है।
यह वह उम्र है जिसे शिक्षक बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने के लिए सबसे अनुकूल मानते हैं, जिसका अर्थ है कि 5-6 साल के बच्चे के विकास का उसकी बड़ी उम्र में सीखने की क्षमता पर प्रभाव पड़ेगा। आप कंप्यूटर गेम के शौक से भी लाभ उठा सकते हैं: प्रीस्कूलर गिनती, पढ़ना, विदेशी भाषाएं, प्रशिक्षण स्मृति, ध्यान और तार्किक सोच सिखाने के उद्देश्य से "विकासात्मक खेल" खेलकर खुश हैं।
भाषण विकास सीखने का सबसे महत्वपूर्ण पहलू है
पुराने प्रीस्कूलर का भाषण आम तौर पर पहले से ही पर्याप्त रूप से विकसित होता है: इसमें जटिल सहित सभी प्रकार के वाक्य होते हैं; बच्चा आसानी से अस्थायी रूपों के साथ काम करता है, लिंग, संख्या और मामले के अनुसार शब्दों को स्वतंत्र रूप से बदलता है। सभी या लगभग सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण किया जाता है। मूल भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली में पूरी तरह से महारत हासिल है, लेकिन साथ ही किसी विशेष विदेशी भाषा की ध्वनियों को आत्मसात करने की क्षमता अभी तक खो नहीं गई है। इस अवधि के दौरान, वांछित विदेशी भाषा के ध्वन्यात्मक पक्ष पर विशेष रूप से ध्यान केंद्रित करना उपयोगी होता है: उदाहरण के लिए, कविताओं और गीतों को याद करना, आसानी से अच्छा उच्चारण प्राप्त करना।
मूल भाषा के लिए, यहाँ पूर्वस्कूली शिक्षा की प्राथमिकता दिशा पठन कौशल का प्रशिक्षण है। अगर 5 या 6 साल का बच्चा पढ़ नहीं सकता है, तो सबसे पहले यही करना चाहिए। आमतौर पर इस उम्र के बच्चे पहले से ही अक्षरों को जानते हैं और यह समझने में काफी होशियार होते हैं कि वे शब्दांश कैसे बनाते हैं।
जितनी जल्दी हो सके अपने बच्चे के लिए एक चुंबकीय वर्णमाला खरीदें: इससे उसे अक्षरों में दिलचस्पी लेने और उन्हें याद रखने में मदद मिलेगी।
पठन प्रवाह में सुधार करने के लिए, निम्नलिखित अभ्यास मददगार है: एक वयस्क पाठ को सबसे आरामदायक गति से जोर से पढ़ता है ताकि बच्चा आवाज का उच्चारण कर सके। समय के साथ, दृश्य स्मृति के गहन प्रशिक्षण के कारण इस तरह के संयुक्त पढ़ने की गति बढ़ जाती है, और स्वतंत्र पढ़ने के कौशल में भी सुधार होता है। यह विकासात्मक अभ्यास एक-से-एक है और अपने माता-पिता के साथ घर पर करना आसान है।
पूर्वस्कूली उम्र में पढ़ने के अलावा, मौखिक भाषण विकसित करना आवश्यक है। जितनी बार संभव हो, बच्चे को चित्र के लिए एक कहानी के साथ आने के लिए अपने शब्दों में एक परी कथा, कार्टून को फिर से सुनाने के लिए कहें। इस तरह के व्यायाम बेहद मददगार होते हैं:
- स्मृति, सोच विकसित करना;
- तार्किक और सक्षम रूप से अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता में वृद्धि;
- कल्पना के विकास को बढ़ावा देना;
- वक्तृत्व कौशल को प्रशिक्षित करना, जो समूह में अध्ययन करते समय विशेष रूप से प्रभावी होता है;
- वयस्कों को कई सत्रों में गतिशीलता में इन संकेतकों को ट्रैक करने के लिए, एक बच्चे की शब्दावली और भाषण गुणवत्ता का आकलन करने की अनुमति देता है।
रीटेलिंग को शैक्षिक ढांचे तक सीमित नहीं होना चाहिए: आप बच्चे को संगीत विद्यालय या नृत्य पाठ के रास्ते में भी कुछ बताने के लिए कह सकते हैं।
स्कूल की तैयारी: समीपस्थ विकास के स्तर का आकलन
बाल मनोविज्ञान में लगे एक उत्कृष्ट रूसी वैज्ञानिक, एल.एस. वायगोत्स्की ने विज्ञान में समीपस्थ विकास के एक क्षेत्र की अवधारणा पेश की। यह बच्चे के विकास के वर्तमान स्तर के विपरीत है और इसके लिए प्रयास करने के लिए तत्काल भविष्य की रूपरेखा तैयार करता है। वर्तमान स्तर का संकेतक बच्चे की अपने दम पर कुछ कार्यों को करने की क्षमता है, और समीपस्थ विकास का स्तर वयस्कों की मदद से या साथियों के साथ एक टीम में अधिक जटिल कार्य करने की क्षमता है।
कभी-कभी माता-पिता, अपने बच्चे के तेजी से विकास में व्यस्त, उसकी शिक्षा को गति देने की कोशिश करते हैं, उसे जटिल तार्किक या गणितीय कार्यों की पेशकश करते हैं। इस तरह के प्रयोग न केवल वांछित परिणाम दे सकते हैं, बल्कि बच्चे के मानस को भी नुकसान पहुंचा सकते हैं, इसलिए समीपस्थ विकास के क्षेत्र का निर्धारण पेशेवर शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों को सौंपा जाना चाहिए। दूसरा चरम भी अवांछनीय है, जब माता-पिता आदर्श परिणाम प्राप्त करने के लिए युक्तियों का उपयोग करके गृहकार्य को अत्यधिक नियंत्रित करते हैं - यह भविष्य में बच्चे की स्वतंत्रता को नकार सकता है।
5-6 वर्ष की आयु में, बच्चे का विकास निम्नलिखित मूल दिशाओं में किया जाना चाहिए:
- गणित (10 के भीतर गिनती, बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान, आकार और दूरी की अवधारणा);
- चारों ओर की दुनिया (सप्ताह के दिनों का ज्ञान, मौसम, जानवरों की दुनिया की विविधता का एक विचार, आदि)
- भाषण (पूर्ण उत्तर देने की क्षमता, प्रस्तावित चित्रों का वर्णन करना, समूहों में अवधारणाओं को सामान्य बनाना, शब्दांश द्वारा पढ़ा जाना)।
आप चाहें तो अपने बच्चे के साथ संगीत, पेंटिंग, नृत्य और विदेशी भाषा का अध्ययन कर सकते हैं - विकासात्मक गतिविधियों की सूची जारी रखी जा सकती है। मुख्य बात यह है कि अध्ययन, खेल और आराम के बीच आदर्श संतुलन को देखते हुए, बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्थिति की संवेदनशील निगरानी करना।
जिम्नास्टिक किसी भी उम्र के बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह शरीर को सख्त करता है, शरीर की मांसपेशियों को मजबूत करता है, और आंदोलनों के समन्वय के विकास को बढ़ावा देता है। जब बच्चा दो या तीन साल का होता है, तो आप उसे रोजाना जिमनास्टिक एक्सरसाइज करने की आदत डालना शुरू कर सकते हैं। अलग-अलग उम्र के बच्चों के लिए अलग-अलग तरह के व्यायाम विकसित किए गए हैं। बच्चा जितना बड़ा होता है, उसे उतने ही जटिल व्यायाम करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। सबसे छोटे बच्चे शिक्षक या माता-पिता के साथ खेल के रूप में गतिविधियों में रुचि लेंगे। एक बड़ा बच्चा अपने बड़ों के निर्देशों का पालन करते हुए, स्वयं व्यायाम कर सकता है। 5 साल के बाद बच्चे को स्पोर्ट्स सेक्शन में ले जाया जा सकता है। इस उम्र में, आप जिमनास्टिक या लयबद्ध जिमनास्टिक, तैराकी, कराटे, नृत्य, फिगर स्केटिंग या कोई अन्य खेल जो आपके बच्चे को पसंद आएगा, के लिए जा सकते हैं।
जिम्नास्टिक शुरू करने से पहले आपको क्या जानना चाहिए
बच्चों के लिए जिमनास्टिक और व्यायाम सबसे अच्छा बाहर किया जाता है। इससे बच्चे के शरीर को बेहतर तरीके से ऑक्सीजन मिल सकेगी। यदि यह संभव नहीं है या बाहर खराब मौसम है, उदाहरण के लिए, बारिश, तो एक विशाल और अच्छी तरह हवादार क्षेत्र में व्यायाम करना चाहिए।
जिमनास्टिक के लिए ड्रेस कोड मौसम के साथ बदलता रहता है। उसके लिए केवल एक ही आवश्यकता है: कपड़े को आंदोलन में बाधा नहीं डालना चाहिए और व्यायाम में हस्तक्षेप करना चाहिए। सर्दियों में, बच्चा ट्रैकसूट में और गर्मियों में टी-शर्ट और शॉर्ट्स में व्यायाम करने में सहज होगा।
2-3 साल के बच्चों के लिए जिमनास्टिक के लिए व्यायाम
2-3 वर्ष की आयु के बच्चों को केवल वयस्कों के बाद उन्हें दोहराने से जिम्नास्टिक व्यायाम करने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है। उन्हें इसमें कोई दिलचस्पी नहीं होगी। लेकिन अगर बच्चों के लिए जिमनास्टिक अभ्यास खेल के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो बच्चे इस प्रक्रिया में शामिल होने में प्रसन्न होंगे। इस उम्र के बच्चों के लिए कक्षाओं की अवधि 5-10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, क्योंकि बच्चा अभी तक किसी चीज पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं है। आमतौर पर, तीन साल से कम उम्र के बच्चों के लिए जिमनास्टिक अभ्यास के एक सेट में 2-3 खेल अभ्यास होते हैं, जिन्हें 4-5 बार दोहराया जाना चाहिए। पाठ की शुरुआत वार्म-अप से होती है। वार्म-अप के दौरान, बच्चे चलते हैं, धीरे-धीरे दौड़ते हैं (10 सेकंड), कूदते हैं (6-8 बार)। आप वैकल्पिक रूप से चलना और कूदना कर सकते हैं। परिसर में शामिल शारीरिक व्यायाम निम्नलिखित क्रम में किए जाते हैं:
1. कंधे की कमर और बाहों की मांसपेशियों को मजबूत करें
- "कार्यग्रस्त।" बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर थोड़े अलग हैं। पूर्ति: अपने हाथों को ऊपर और नीचे उठाएं।
- "रवि"। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर थोड़े अलग हैं। पूर्ति: अपने हाथों को ऊपर उठाएं और सूर्य तक पहुंचें, अपने हाथों को नीचे करें।
- "पक्षी"। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर थोड़े अलग हैं। पूर्ति: अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, उन्हें ऊपर उठाएं, उन्हें नीचे करें ("अपने पंखों को लहराएं"), मूल मुद्रा लें।
2. हम धड़ विकसित करते हैं
- "झुका।" बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर कंधों से अधिक चौड़े हैं। निष्पादन: आगे झुकें, अपनी उंगलियों से फर्श तक पहुँचने की कोशिश करें, सीधा करें।
- "दस्तक दस्तक"। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर कंधे-चौड़ाई अलग हैं। निष्पादन: आगे झुकें और अपने घुटनों पर अपनी हथेलियों से दस्तक दें, सीधा करें।
- "खिड़की"। बच्चा एक कुर्सी पर बैठता है, हाथ घुटनों पर, पैर फर्श पर। पूर्ति: आगे झुकें, अपने सिर को दाएँ, बाएँ ("खिड़की से बाहर देखते हुए") मोड़ें, प्रारंभिक स्थिति लें।
3. पैरों की मांसपेशियों को मजबूत बनाएं
- "कूदते सरपट"। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ, पैर एक साथ। निष्पादन: जगह में कूदना।
- "लुकाछिपी"। बच्चा खड़ा है, धड़ के साथ हाथ, पैर थोड़ा अलग। पूर्ति: आपको छिपाने की जरूरत है - नीचे बैठना, और अपनी हथेलियों को अपने घुटनों पर रखना, खड़े होना।
- "स्प्रिंग्स"। बच्चा खड़ा है। निष्पादन: चलने के साथ बारी-बारी से वसंत आधा-स्क्वाट्स।
4-5 साल के बच्चों के लिए जिम्नास्टिक व्यायाम
4-5 साल के बच्चे पहले से ही 3 साल के बच्चों की तुलना में अधिक चौकस और केंद्रित होते हैं। इसलिए, बच्चों के लिए जिमनास्टिक अभ्यास के परिसर की अवधि को बढ़ाकर 15 मिनट किया जा सकता है। कक्षाओं का उद्देश्य बच्चे के मांसपेशी कोर्सेट को मजबूत करना, समन्वय और लचीलेपन का विकास करना है। आइए अभ्यासों के अनुमानित सेट पर विचार करें।
हम बाहों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करते हैं
- "कॉइल्स"। बच्चा खड़ा है, बाहें फैली हुई हैं, पैर कंधे-चौड़ाई अलग हैं। व्यायाम: हाथों से 4 आगे की ओर घुमाएँ और 4 पीछे की ओर घुमाएँ। 2 प्रतिनिधि करो।
- पहिए। बच्चा खड़ा है, बाहें फैली हुई हैं, पैर कंधे-चौड़ाई अलग हैं। व्यायाम: हाथों से 4 आगे की ओर और 4 पीछे की ओर घुमाएँ। 2 प्रतिनिधि करो।
- "मजबूत पुरुषों"। बच्चा खड़ा है, हाथ कंधों पर हैं, पैर थोड़े अलग हैं। निष्पादन: कोहनियों को आगे लाएं ताकि वे स्पर्श करें, प्रारंभिक स्थिति। 5 प्रतिनिधि करो।
- "कैंची"। बच्चा खड़ा है, हाथ सामने हैं, कंधे के स्तर तक उठा हुआ है, पैर थोड़े अलग हैं। व्यायाम: सीधी भुजाओं को पार करें, प्रारंभिक स्थिति। 5 प्रतिनिधि करो।
अपनी पीठ की मांसपेशियों को मजबूत करें
- "वहाँ कौन है?"। बच्चा खड़ा है, बेल्ट पर हाथ, पैर थोड़ा अलग। निष्पादन: अपने सिर को दाईं ओर मोड़ें, प्रारंभिक स्थिति, अपने सिर को बाईं ओर, प्रारंभिक स्थिति में मोड़ें। 5 प्रतिनिधि करो।
- "पेंडुलम"। बच्चा खड़ा है, बेल्ट पर हाथ, पैर थोड़ा अलग। व्यायाम: शरीर को दाईं ओर झुकाएं, प्रारंभिक स्थिति, शरीर को बाईं ओर झुकाएं, प्रारंभिक स्थिति। 5 प्रतिनिधि करो।
पैरों की मांसपेशियों को मजबूत बनाना
- "फिजेट"। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ नीचे हैं, पैर एक साथ हैं। पूर्ति: अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, उन्हें ऊपर उठाएं, भुजाओं तक फैलाएं, उन्हें नीचे करें। 3 प्रतिनिधि करो।
- स्क्वैट्स। बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ, पैर एक साथ। निष्पादन: बैठ जाओ, अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं (अपनी एड़ी को फर्श से न उठाएं, आपकी पीठ सीधी है), प्रारंभिक स्थिति। 7 प्रतिनिधि करो।
- कूदना। बच्चा खड़ा है, हाथ बेल्ट पर, पैर एक साथ। निष्पादन: 2 - 3 प्रत्येक पैर पर कूदता है। 4 प्रतिनिधि करो।
लचीलेपन का विकास
- "फर्श की ओर झुकना।" बच्चा खड़ा है, हाथ शरीर के साथ, पैर थोड़े अलग हैं। व्यायाम: दाहिने पैर के अंगूठे तक झुकें और खिंचाव करें, प्रारंभिक स्थिति, झुकें और बाएं पैर के पैर के अंगूठे तक खिंचाव, प्रारंभिक स्थिति। व्यायाम के दौरान अपने पैरों को मोड़ें नहीं। 3 प्रतिनिधि करो।
- "हम खिंचाव करते हैं - हम खिंचाव करेंगे।" बच्चा फर्श पर बैठता है, पैर कंधे की चौड़ाई से अलग होते हैं। व्यायाम: दाहिने पैर के अंगूठे तक खिंचाव, प्रारंभिक स्थिति, बाएं पैर के पैर के अंगूठे तक खिंचाव, प्रारंभिक स्थिति। 4 प्रतिनिधि करो।
5-6 वर्ष की आयु को वरिष्ठ प्रीस्कूल कहा जाता है क्योंकि यह इस समय है कि आपका बच्चा सबसे बड़ी सूचना प्रवाह की अवधि में है।
स्कूल की उम्र जल्द ही आ रही है, और इस बिंदु तक, आपको विकासात्मक प्रशिक्षण और शिक्षा के मामले में कड़ी मेहनत करने की आवश्यकता है।
पहले के अपरिचित शब्द अनुभूति के करीब और करीब होते जा रहे हैं:
- "विद्यालय",
- "सबक",
- "अनुमान"।
इससे पहले, जब बच्चा 3-4 साल का था, आपने उसके साथ ठीक मोटर कौशल, तार्किक सोच, स्मृति और ध्यान के विकास पर काम किया। कक्षाओं का संचालन करते हुए, हमने अपनी आँखें बंद करने के लिए कहा और चुपके से पंक्ति से एक खिलौना हटा दिया। और जब बच्चे ने अनुमान लगाया कि कौन सा है, तो हम इस छोटी सी जीत पर एक साथ आनन्दित हुए। इस दौरान किंडरगार्टन के शिक्षकों ने भी आपके साथ काम किया। शिक्षकों ने एक टीम में काम करना सिखाया, उनकी गतिविधियों और पाठों के माध्यम से नैतिक चरित्र को स्थापित किया। आप एक टीम थे जिसका मिशन विकास है।
बड़े पूर्वस्कूली बच्चों के साथ गतिविधियाँ
पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, स्थिति कुछ हद तक बदल गई है। अब आप अपने बच्चे के आलस्य और सनक के खिलाफ मुख्य योद्धा हैं। दुर्भाग्य से, आज की पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली आपके बच्चे को स्कूल के लिए पूरी तरह से तैयार करने की अनुमति नहीं देती है। अब शिक्षक जिम्मेदार नहींताकि बच्चे संख्याएं और अक्षर जान सकें, 10 के भीतर पढ़ और जोड़ सकें।
बेशक, प्रीस्कूलर विकसित करने के लिए कई तरीके हैं, स्कूल की तैयारी के लिए बड़ी संख्या में निजी शिक्षक। लेकिन क्या खेल मोमबत्ती के लायक है? क्या अपने बच्चे पर अन्य लोगों पर भरोसा करना उद्देश्यपूर्ण है, भले ही वे अत्यधिक योग्य विशेषज्ञ हों? या फिर इसे थोड़ा समय देना और विज्ञान की नई ऊंचाइयों तक पहुंचना जारी रखना बेहतर है, अपने दम पर कक्षाएं संचालित करना?
लेखन कौशल विकसित करने के लिए व्यायाम
पुराने पूर्वस्कूली उम्र मेंनुस्खे से परिचित होना शुरू होता है। ये लाठी और चेकमार्क बिल्कुल भी बेकार नहीं हैं, क्योंकि यह पहली नज़र में लग सकता है। उनकी मदद से हम ग्राफोमोटर कौशल विकसित करते हैं। बच्चा बड़े और छोटे संकेतों को लिखना सीखता है, उनके बीच एक समान स्थान पर आ जाता है। इन अभ्यासों से स्मृति, ध्यान और दृढ़ता विकसित होती है - वह सब कुछ जो स्कूल में उसके लिए बहुत उपयोगी होगा।
लेकिन यह सिर्फ लाठी नहीं है जिसे धराशायी किया जा सकता है। ग्राफोमोटर कौशल के विकास के लिए विशेष चित्र हैं जो इंटरनेट और नोटबुक दोनों पर पाए जा सकते हैं। सबसे पहले आपको डॉट्स को एक दूसरे से कनेक्ट करना होगा, फिर इमेज को पेंट करना होगा। एन एस इन अभ्यासों से कल्पनाशक्ति का भी विकास होता हैबच्चा। और यदि आप एक साथ परिणामी चरित्र के बारे में एक परी कथा के साथ आते हैं, तो यह बच्चे के सुसंगत भाषण के विकास के लिए बस अमूल्य होगा।
तार्किक सोच विकसित करने के लिए व्यायाम
सात साल की उम्र तक, आपका बच्चा पैटर्न की पहचान करने और इन विषयों की एक श्रृंखला जारी रखने में सक्षम होना चाहिए। यह एक मुश्किल काम है, लेकिन नियमित अभ्यास और सही दृष्टिकोण के साथ, आपके पास इस शीर्ष तक पहुंचने का भी पूरा मौका है। सबसे पहले आपको चाहिए:
जैसा कि आप इन सरल नियमों का पालन करते हैं, आप अपने बच्चे के सीखने के लक्ष्यों को प्राप्त करेंगे। और सबसे महत्वपूर्ण बात, हार मत मानो और कुछ भी मत रोको।
भाषण विकास अभ्यास
छह साल की उम्र में, आदर्श के अधीन ध्वनि उत्पादन की सभी प्रक्रियाओं का गठन किया जाना चाहिए। यदि भाषण या कुछ ध्वनियों के साथ कुछ समस्याएं हैं, तो भाषण चिकित्सक से संपर्क करना सुनिश्चित करें। ... परामर्श के बाद, एक विशेषज्ञटी आपको समस्याओं की ओर इशारा करेगा, आपको व्यायाम दिखाएगा और उन्हें खत्म करने के लिए कक्षाएं संचालित करेगा। स्कूल से पहले एक भाषण चिकित्सक की यात्रा अनिवार्य है, क्योंकि एक विशेषज्ञ की राय आपको बच्चे के भाषण की कमजोरियों की ओर इशारा करेगी, जो बाद में समाजीकरण में समस्याओं में बदल सकती है।
भाषण के विकास के लिए, केवल डेमो सामग्री का उपयोग करना आवश्यक है। यदि बच्चा यह नहीं देख पाएगा कि आप इस समय किस बारे में बात कर रहे हैं, तो इस बात की पूरी संभावना है कि वह प्रदान की गई जानकारी को पूरी तरह से आत्मसात नहीं करेगा। इसलिए, बच्चे की याद में बताई गई कहानी को ठीक करना सबसे अच्छा है। कैसे? सब कुछ बहुत आसान है! बच्चे के साथ कहानी के बाद, परी कथा के लिए चित्रों की एक पुस्तक बनाएं। फिर बच्चे को अपने स्वयं के चित्रों के आधार पर जो कुछ सुना उसे फिर से सुनाने के लिए कहें।
यदि बच्चा पहले से ही अक्षरों को जानता हैऔर आप उसे एक खेल पढ़ने के लिए सिखाने के लिए दृढ़ हैं जिसमें आपको एक तस्वीर एकत्र करने की आवश्यकता है जो आपकी मदद के लिए आएगी। लेकिन यह कोई आसान पहेली नहीं है। चित्रण के लिए शब्द छवि के नीचे अक्षरों में लिखा गया है। छह साल का बच्चा इस तरह की अजीबोगरीब पहेली को आसानी से इकट्ठा कर लेगा, और वह इस शब्द को बनाने वाले अक्षरों को आसानी से याद कर लेगा।
लेकिन बच्चे को पढ़ना सिखाने से पहले अक्षरों और ध्वनियों के बीच के अंतर को पहचानना जरूरी है। यह पढ़ने के अनुभव को सरल करेगा और भविष्य में आपके लेखन कौशल के स्वचालन को गति देगा।
दुनिया
हमारे आसपास जो कुछ भी है वह हमारे आसपास की दुनिया का एक हिस्सा है। वरिष्ठ प्रीस्कूलर चाहिएगांव में छुट्टियों के बारे में और वहां मिले कीड़ों के बारे में आत्मविश्वास से बात करें। यह महत्वपूर्ण है कि भाषण सुसंगत हो और गाँव और कीड़ों के नाम के साथ-साथ बच्चे के उत्साही उद्गार भी हों। इसके अलावा, बच्चे को यह बताने में सक्षम होना चाहिए कि मौसम कैसा था, साल का महीना और समय क्या था। समानार्थी और तुलना का उपयोग करना जानना भी महत्वपूर्ण है। भाषण सही और समृद्ध होने के लिए, आपको बहुत कुछ पढ़ने की जरूरत है।
जब तक बच्चा ऐसा नहीं कर सकताअपने दम पर आपको इसमें उसकी मदद करने की जरूरत है। उन किताबों या विश्वकोशों से शुरू करें जो आपके लिए नहीं, बल्कि आपके बच्चे के लिए रुचिकर हों। फैशन या पड़ोसी का पीछा करने की जरूरत नहीं है। प्रत्येक बच्चे का अपना व्यक्तित्व और प्रत्येक के प्रति दृष्टिकोण होता है। अगर कोई तकनीक के बारे में पढ़ता है, तो हो सकता है कि आपके छोटे को यह पसंद न आए।
पढ़ना, आप अपने बच्चे के भाषण को नए शब्दों से संतृप्त करते हैं, उसकी शब्दावली को समृद्ध करते हैं। और दुनिया में बहुत कुछ है - इसे इतिहास या गर्म अफ्रीका में जलवायु, नई भूमि की खोज या विभिन्न प्रकार के केले द्वारा कब्जा कर लिया जा सकता है। आपको बस उसे ज्ञान की सुंदर भूमि में ले जाने की इच्छा है।
अन्य बातों के अलावा, ऐसे विषय हैं जिन पर एक बच्चे को स्कूल से पहले महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है। इन्हीं में से एक है प्रोफेशन थीम। बच्चे को पता होना चाहिए कि नाई, पेस्ट्री शेफ, पुलिसकर्मी और शिक्षक क्या कर रहे हैं। और बात करना भी जरूरी हैप्रत्येक किस सूची का उपयोग करता है। घर पर, आप एक ऐसा गेम बना सकते हैं जिसमें ताश के पत्तों के दो ढेर हों। पहले ढेर के कार्ड पर, विभिन्न व्यवसायों के लोगों को चित्रित किया जाएगा, दूसरे पर - उपकरण। बच्चे को एक निश्चित पेशे के व्यक्ति को उस उपकरण से जोड़ने की जरूरत है जो वह अपने काम के लिए उपयोग करता है।
यह कहना महत्वपूर्ण है कि विशेष रूप से समय निकालना, डेस्क पर बच्चे को बैठाना और इस या उस विषय पर आधिकारिक स्वर में प्रसारण करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। उदाहरण के लिए, किसी जंगल या पार्क में टहलते हुए, आप अपने बच्चे को अपने क्षेत्र में विभिन्न प्रकार के पेड़ों, फूलों और जड़ी-बूटियों के बारे में आसानी से बता सकते हैं। जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक पौधों पर अलग से रहना आवश्यक है। जब आप घर पहुँचते हैं, तो आप कार्टून से कहानी को सुदृढ़ कर सकते हैं। फिर आपको यह स्पष्ट करने की आवश्यकता है कि क्या आपका शिशु सब कुछ समझ गया है। प्लास्टिसिन की मदद से, कुछ समय बाद, आप एक वन ग्लेड बना सकते हैं जहाँ न केवल खाने योग्य, बल्कि जहरीले मशरूम भी उगेंगे। समय-समय पर पौधों और मशरूम के नाम दोहराने से आपके बच्चे के उन्हें याद रखने की संभावना बढ़ जाती है।
मुख्य बात यह याद रखना है कि बच्चों के साथ काम करना खुशी की बात है। अब दुनिया के सभी रास्ते उसके लिए खुले हैं और आप, प्रिय माता-पिता, उसके लिए एक रहस्यमय और अपरिचित दुनिया में मार्गदर्शक हैं।
5 साल के बच्चे के विकास में जिम्नास्टिक बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। यह न केवल सामान्य मजबूत शारीरिक व्यायाम है, बल्कि एक संपूर्ण परिसर है: श्वसन, उंगली, कलात्मक व्यायाम। लेख बताता है कि प्रत्येक प्रकार का जिमनास्टिक कितना महत्वपूर्ण है, कुछ अभ्यास प्रस्तावित हैं जो 4, 5 और 6 साल के बच्चे खुशी से करेंगे। आइए प्रकाशन को पारंपरिक जिम्नास्टिक के अवलोकन के साथ शुरू करें, जिसके दौरान सभी मांसपेशी समूह शामिल होते हैं।
आपको जिमनास्टिक करने की आवश्यकता क्यों है?
बच्चों के जन्म से और उनके बड़े होने की पूरी अवधि के साथ व्यवहार करना आवश्यक है। 5 साल के बच्चे (साथ ही छोटे और बड़े) के लिए जिमनास्टिक शारीरिक गतिविधि, अच्छी चयापचय प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक है, और सामान्य तौर पर यह पूरे दिन के लिए जीवंतता का प्रभार है!
नियमित व्यायाम से बच्चे के स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। व्यायाम प्रभावित करता है:
- मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए;
- भूख में वृद्धि;
- बढ़ी हुई जीवन शक्ति;
- आंतरिक अंगों के काम की सक्रियता (विशेषकर श्वसन प्रणाली, हृदय प्रणाली);
- समन्वय का विकास;
- सही मुद्रा का गठन;
- अनुशासन;
- दृढ़ता;
- बढ़ा हुआ मूड;
- धीमे बच्चे अधिक सक्रिय हो जाते हैं, बहुत उत्तेजित हो जाते हैं, थोड़ा शांत हो जाते हैं।
बुनियादी नियम
बच्चे को जिम्नास्टिक से अधिकतम लाभ प्राप्त करने के लिए, आपको शरीर विज्ञानियों, शिक्षकों और बाल रोग विशेषज्ञों के कई वर्षों के अनुभव के आधार पर कुछ सिफारिशों का पालन करने की आवश्यकता है। नियम बिल्कुल भी जटिल नहीं हैं, और न केवल एक अनुभवी शिक्षक, बल्कि हर माता-पिता भी उनका पालन कर सकते हैं।
- कक्षाओं को एक चंचल तरीके से किया जाना चाहिए, आप उपकरण (कूद रस्सियों, गेंदों, रिबन, जिमनास्टिक स्टिक) का उपयोग कर सकते हैं।
- 5 साल के बच्चों के लिए होना चाहिए। अभ्यासों को डिज़ाइन करें ताकि सभी मांसपेशी समूह उन्हें करते समय बारी-बारी से शामिल हों।
- पाठ की अवधि 15 मिनट से अधिक नहीं है। इस दौरान बच्चे को 8 से 10 एक्सरसाइज जरूर करनी चाहिए।
- समय-समय पर व्यायाम बदलते रहें, नहीं तो बच्चा रुचिकर और ऊब जाएगा।
- एक व्यायाम को 10-15 बार दोहराया जाना चाहिए, फिर 30 सेकंड के लिए ब्रेक अवश्य लें।
नमूना अभ्यास
बच्चे के अध्ययन के लिए इसे और अधिक रोचक बनाने के लिए, पृष्ठभूमि में संगीत शामिल करना सुनिश्चित करें। व्यायाम के लिए कपड़े आरामदायक होने चाहिए, प्राकृतिक कपड़े से बने हों। कमरा अच्छी तरह हवादार होना चाहिए, लेकिन ड्राफ्ट से मुक्त होना चाहिए। 5-6 साल के बच्चों के लिए जिमनास्टिक में ब्लॉक होते हैं। यह सब वार्म-अप के साथ शुरू होता है, मुख्य परिसर के साथ जारी रहता है, फिर अंतिम चरण। हम निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग करने का सुझाव देते हैं।
प्रथम खण:
- अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर घुमाते हुए एक घेरे में चलना (पक्षी उड़ गए)।
- हम उठकर। हाथों को कंधों पर रखने की जरूरत है, कंधों के साथ घूमते हुए, पहले कई बार आगे, फिर पीछे।
- सिर झुकाना: आगे, पीछे, दाएं, बाएं।
- परिपत्र सिर आंदोलनों।
- शरीर के शरीर का झुकाव।
- स्क्वैट्स।
दूसरा ब्लॉक:
- अपने हाथों को अपनी बेल्ट पर रखें, शरीर को अधिकतम मोड़ के साथ मोड़ें।
- सीधी पीठ और उठे हुए सिर के साथ आगे झुकता है (आपको शरीर का 90 डिग्री का मोड़ मिलता है): एक, दो, तीन, सीधा, 10-12 बार दोहराएं।
- हाथ ऊपर, तेजी से नीचे।
- एक पैर पर बारी-बारी से कूदें।
- एक पैर आगे की ओर मोड़ें, घुटने को मोड़ें, और दूसरे को जितना हो सके पीछे ले जाएं।
- फर्श पर बैठो, अपने पैरों को चौड़ा करो, अपने धड़ को झुकाओ और हैंडल को एक पैर के अंगूठे तक खींचो, फिर दूसरे तक।
तीसरा ब्लॉक:
- गेंद को एक घेरे में फेंकना।
- गेंद को फर्श पर हिट के साथ फेंकना।
- मंडलियों में मार्च करना या जिमनास्टिक रिबन के साथ चलना (ऊपर की ओर झूलना)।
5 साल के बच्चों के लिए श्वसन जिम्नास्टिक
अभ्यास का उद्देश्य प्रीस्कूलर के स्वास्थ्य में सुधार करना है। 5 साल के बच्चे के लिए साँस लेने के व्यायाम का महत्व बहुत अच्छा है, क्योंकि व्यायाम प्रभावित करते हैं:
- शरीर की प्रत्येक कोशिका को ऑक्सीजन से संतृप्त करना, जो सामान्य श्वास के दौरान असंभव है;
- श्वास को नियंत्रित करने के लिए प्रीस्कूलर की क्षमता;
- स्वास्थ्य की सामान्य स्थिति को मजबूत करना (व्यायाम का तंत्रिका तंत्र पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, हृदय प्रणाली का काम, जठरांत्र संबंधी मार्ग);
- ऑक्सीजन के साथ शरीर की गहरी संतृप्ति के कारण मस्तिष्क के कामकाज में सुधार होता है।
इन सबके अलावा, सांस लेने के व्यायाम सांस की बीमारियों को रोकने का एक शानदार तरीका है।
जिम्नास्टिक नियम
ऐसे बच्चे हैं जिनके लिए व्यायाम contraindicated है, इसलिए आपको अपने डॉक्टर से परामर्श करना चाहिए। जिमनास्टिक को दिन में दो बार करने की आवश्यकता होती है, एक पाठ 10 से 30 मिनट का होता है। सबसे पहले, अभ्यास प्रीस्कूलर के लिए कठिन लग सकता है, लेकिन शिक्षक का लक्ष्य बच्चों को यह सिखाना है कि उन्हें सही तरीके से कैसे किया जाए, उनके फेफड़ों को यथासंभव हवा से भरना है। फेफड़ों को पूरी तरह से मुक्त करने के कौशल में महारत हासिल करना अनिवार्य है, क्योंकि जो बच्चे पूरी तरह से सांस नहीं छोड़ते हैं, वे अपने अंदर बेकार, हानिकारक हवा छोड़ देते हैं।
4-5 साल के बच्चों के लिए साँस लेने के व्यायाम के बुनियादी नियम:
- भोजन से एक घंटे पहले कक्षाएं आयोजित नहीं की जाती हैं।
- बच्चों को अभ्यास में रुचि दिखाने के लिए, उन्हें दिलचस्प नाम देने की आवश्यकता है (हम नीचे उदाहरण देंगे)।
- व्यायाम के दौरान खिलौनों का प्रयोग करें।
- बाहर सांस लेने के व्यायाम करना अधिक उत्पादक है, लेकिन केवल गर्म मौसम में। ठंड के मौसम में, वे केवल गर्म, पूर्व हवादार कमरे में ही लगे रहते हैं। कक्षाओं के लिए कपड़े आरामदायक होने चाहिए, और स्वीकार्य हवा का तापमान +17 से +22 डिग्री तक होना चाहिए।
- केवल नियमित व्यायाम ही सकारात्मक परिणाम देगा।
- पहला भार हल्का होना चाहिए, फिर व्यायाम अधिक कठिन होता है।
- पहला सत्र 10 मिनट से अधिक नहीं है, हर हफ्ते 5 मिनट तक बढ़ाएं जब तक आप 30 मिनट तक नहीं पहुंच जाते।
निष्पादन तकनीक
व्यायाम का आधार लंबे समय तक साँस छोड़ना है, जिसे शारीरिक व्यायाम के साथ जोड़ा जाता है। यह व्यायाम करते समय विभिन्न ध्वनियों का उच्चारण करके प्राप्त किया जाता है: एक तेज साँस छोड़ने पर: ओह, ओह, उह, ओफ़्फ़, हा, और इसी तरह।
व्यायाम उदाहरण
5 साल के बच्चे (साथ ही 4 और 6 साल की उम्र) के लिए श्वसन जिम्नास्टिक में निम्नलिखित व्यायाम शामिल हो सकते हैं:
- "गुब्बारा"। बच्चे को यह कल्पना करने की जरूरत है कि उसके पास पेट नहीं है, बल्कि एक गुब्बारा है जिसे फुलाए जाने की जरूरत है। इसे एक सपाट सतह पर लेटने दें, अपने पेट पर एक खिलौना रखें (इस तरह बच्चे के लिए प्रक्रिया का निरीक्षण करना, उसे समझना अधिक दिलचस्प होगा)। पेट को धीरे-धीरे नाक से तब तक फुलाएं जब तक कि वह भर न जाए। सांस को 2-3 सेकंड के लिए रोककर रखा जाता है, फिर "गेंद" को धीरे-धीरे मुंह से पूरी तरह से हटा दिया जाता है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि फेफड़ों में कोई हवा नहीं बची है, बच्चे को "हू", "हा" इत्यादि की आवाज़ के साथ बाद वाले को तेजी से बाहर निकालना चाहिए, शायद कई बार।
- "गोताखोर"। बच्चे को यह कल्पना करने की आवश्यकता है कि वह समुद्र में गोता लगा रहा है, और इसके लिए उसे जितना संभव हो सके हवा में लेने की जरूरत है (एक बार अपने मुंह से), इसे यथासंभव लंबे समय तक पकड़ें, और जब वह "उभरता है", तो सभी को छोड़ दें उसके मुंह से हवा।
- "पीला सिंहपर्णी, सफेद सिंहपर्णी"। बच्चे को दिखावा करने दें कि उसके हाथ में एक पीला सिंहपर्णी है और उसकी नाक के माध्यम से "सुगंध" को गहराई से अंदर लें। अचानक सिंहपर्णी सफेद हो गई, अब इसे उड़ा देना चाहिए, एकत्रित हवा को मुंह से बाहर निकालना चाहिए।
- हाथों को शरीर के साथ, तेज सांसों की एक श्रृंखला जल्दी से ली जाती है, फेफड़ों को हवा से भरते हुए, हाथों को प्रत्येक के साथ मुट्ठी में बांध दिया जाता है। एक लंबी सांस छोड़ते हुए अपने हाथों को ऊपर उठाएं और अपने हाथों को हिलाएं।
बहुत सारे अभ्यास हैं, असली गुब्बारे, पानी के बेसिन और कागज की नावों का उपयोग करें, मेज पर पेंसिल "रेस" (मेज पर दो पेंसिल, बच्चे लुढ़कना शुरू करने के लिए उन पर वार करते हैं, जितनी तेजी से जीता)।
फिंगर जिम्नास्टिक
बाल रोग विशेषज्ञ, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक, मानवविज्ञानी और न्यूरोसर्जन माता-पिता से अपने बच्चों के साथ फिंगर जिम्नास्टिक में संलग्न होने का आग्रह करते हैं। इसकी आवश्यकता क्यों है? यह पहले ही सिद्ध हो चुका है कि शारीरिक और मानसिक दोनों विकास इस बात पर निर्भर करते हैं कि हाथों के ठीक मोटर कौशल कितने विकसित हैं, बच्चों की उंगलियां काम में शामिल हैं। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए ऐसा जिमनास्टिक आवश्यक है, क्योंकि यह गतिविधि की पीढ़ी है:
- पेशीय;
- श्रवण;
- शारीरिक;
- रचनात्मक;
- संज्ञानात्मक;
- अनुकरणीय;
- दृश्य स्थानिक;
- भाषण और मानसिक;
- श्रवण।
विकासात्मक अभ्यास
4-5 साल के बच्चों के लिए फिंगर जिम्नास्टिक के कई व्यायाम हैं। आप बस हर दिन एक छाया थियेटर की व्यवस्था कर सकते हैं, जहां नायक कलम और उंगलियां होंगे (आपको उन्हें लगाने की आवश्यकता है ताकि छाया विभिन्न जानवरों या आकृतियों की तरह दिखें)। और आप अन्य अभ्यास कर सकते हैं, लेकिन सब कुछ केवल एक खेल के रूप में है:
- "स्क्रैच-पोर"। बच्चों ने खुद को बिल्लियों और बिल्लियों के रूप में प्रस्तुत किया, हाथ कोहनियों पर बंधे हुए, हाथ सिर के स्तर पर। चार उंगलियों को पैड के साथ हथेली के शीर्ष पर दबाया जाना चाहिए, और बड़े को तुला सूचकांक के खिलाफ दबाया जाना चाहिए - ये बिल्ली के पंजे हैं। हम अपनी उंगलियों को जोर से दबाने की कोशिश करते हैं, और फिर तेजी से अपनी हथेलियों को खोलते हैं, उंगलियां तनाव की स्थिति में होती हैं, जैसे कि कोई बिल्ली अपने पंजे छोड़ रही हो। व्यायाम को कई बार दोहराएं।
- "लॉन्गहॉर्न बीटल"। मुट्ठी में ब्रश, तर्जनी और छोटी उंगली ("बकरी") को किनारों पर छोड़ते हुए, आप दौड़ सकते हैं, अपनी उंगलियों को हिला सकते हैं, और एक ही समय में "zhzhzhzhzh" गुलजार कर सकते हैं। फिर हम हथेलियाँ खोलते हैं, उड़ते हैं!
आप अपनी उंगलियों को निचोड़ और साफ कर सकते हैं, बच्चे को अपनी उंगलियों से अपनी हथेली पर "चलने" दें, उनके साथ "आकर्षित करें"।
5-6 साल के बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
कुछ माता-पिता को यह अजीब लग सकता है कि उनके बच्चे गलत उच्चारण करके कुछ शब्दों को विकृत करते हैं। लेकिन यह आर्टिक्यूलेटरी उपकरण के साथ एक समस्या है, और आपको इसे सुधारने के लिए जिम्नास्टिक करना शुरू करना होगा। अभ्यास का उद्देश्य जीभ, होंठ, जबड़े, स्वरयंत्र आदि का विकास करना है।
शब्दों का गलत उच्चारण बालवाड़ी में एक बच्चे के बारे में चुटकुले का कारण बन सकता है, और यह मानस को आघात पहुँचाता है। 4-5 साल के बच्चों के साथ-साथ 6- और 7 साल के बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक न केवल पेशेवर भाषण चिकित्सक, बल्कि साधारण शिक्षकों और माता-पिता द्वारा भी किया जा सकता है।
प्रस्तावित अभ्यासों में से प्रत्येक को 10-15 बार दोहराएं।
- "सूंड"। बच्चों को हाथियों को खेलने के लिए आमंत्रित करने की जरूरत है, उनके होठों को सूंड से मोड़ें, एक सेकंड के लिए गुनगुनाएं, अपने होठों को उनकी सामान्य स्थिति में लौटाएं।
- "सुई"। बच्चों को सुई से अपनी जीभ से खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है: अपना मुंह चौड़ा खोलें, और अपनी जीभ से हरकतें करें, जैसे सिलाई करते समय सुई। फिर अपना मुंह बंद करें, लेकिन जितना हो सके अपने जबड़ों को खोलें, मुंह में बहुत जगह होनी चाहिए (केवल होंठ संकुचित होते हैं)। जीभ को एक गाल को "चुनने" की जरूरत है, फिर दूसरे को।
- "हम्सटर"। हम्सटर बजाना सरल है, आपको अपने गालों को जितना हो सके फुलाएं, उन्हें 5 सेकंड के लिए ऐसे ही पकड़ें, फिर अपने हाथों से अपने गालों को तेजी से थप्पड़ मारें, उन्हें उड़ा दें।
5 साल के बच्चे के लिए कोई भी जिम्नास्टिक महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे के साथ व्यवहार करने के लिए आलसी मत बनो, क्योंकि व्यायाम की मदद से वह स्वस्थ हो जाता है, तेजी से और बेहतर विकसित होता है।
"ज़ानिमेटिक्स" विषय पर खेल पाठ "गणितीय पथों के साथ यात्रा"
सामग्री विवरण:मैं आपको इस विषय पर बड़े समूह (5-6 वर्ष की आयु) के बच्चों के लिए एक खेल पाठ का सारांश प्रस्तुत करता हूं: "गणितीय पथों के साथ यात्रा करना।" यह वर्ष की पहली छमाही के लिए माता-पिता के लिए एक खुली कक्षा है।
सीडीटी के प्रारंभिक विकास के लिए यह सामग्री किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के शिक्षकों और स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। यह सारांश ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करता है। स्थानिक प्रतिनिधित्व का विस्तार करता है।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण"।
खेल पाठ विषय:मात्रा और गिनती।
पाठ मकसद:
दस के भीतर खाता ठीक करें (प्रत्यक्ष, उल्टा);
चिंतनशील पद्धति, आत्म-संयम के अनुभव के आधार पर शिक्षक के मार्गदर्शन में स्वयं पर काबू पाने की कठिनाइयों का अनुभव बनाना।
कार्य:
शैक्षिक:
ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान समेकित करना;
तार्किक समस्याओं और कार्यों को सरलता से हल करने में व्यायाम करें;
बच्चों में गणित के प्रति रुचि पैदा करना, उनके ज्ञान में आत्मविश्वास की भावना पैदा करना।
मानसिक संचालन को प्रशिक्षित करें - विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, अमूर्तता।
विकसित होना:
ध्यान, स्मृति, भाषण, कल्पना, कल्पना, तार्किक सोच, रचनात्मकता, पहल विकसित करना;
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
शिक्षित करना:
सीखने के लिए सकारात्मक प्रेरणा, गणित में रुचि को बढ़ावा देना;
एक-दूसरे के प्रति उदार दृष्टिकोण विकसित करना।
डेमो सामग्री- पड़ावों के नाम वाली प्लेटें; आठ तितलियों और नौ फूलों को दर्शाने वाली एक पेंटिंग, एक खिलौना द ओल्ड मैन एक लेसोविक है, खेल के लिए नंबर वाले कार्ड "नंबर खो गए", शारीरिक शिक्षा के लिए ए 4 पेपर की शीट पर 1 से 10 तक की संख्या की छवि, एक टाइपसेटिंग कैनवास , ज्यामितीय आकार, एक चुंबकीय बोर्ड, एक ट्रे, कार्डबोर्ड से लाल और हरे सेब, सेब के पेड़ के चित्र के साथ पोस्टर।
हैंडआउट्स - 1 से 10 तक के नंबर कार्ड; बच्चों की संख्या के अनुसार ज्यामितीय तलीय आकृतियों के सेट, एल्बम शीट।
तरीके और तकनीक: स्पष्टीकरण, संकेत, स्पष्टीकरण, प्रश्न, प्रदर्शन, खेल तकनीक, प्रोत्साहन, शैक्षणिक मूल्यांकन
. परिचयात्मक भाग:
आयोजन का समय।
ए) बच्चों को बधाई देना;
बी) सूची के खिलाफ जांच करें;
ग) पाठ के विषय और उद्देश्यों की व्याख्या।
. मुख्य हिस्सा।
क्या आपको यात्रा करना पसंद है? आज हमारे पास गणितीय रास्तों पर एक असामान्य यात्रा होगी। बूढ़ा हमारे साथ जाएगा - वह वनपाल है, वह गणित के जंगल में सभी रास्ते जानता है। आज हमें बहुत कुछ करना होगा और रास्ते में कई समस्याओं का समाधान करना होगा। तो चलिए चलते हैं एक शानदार सफर पर। और यहाँ पहला पड़ाव है। और इसे "कठिन पहेली" कहा जाता है।
हम धरने पर बैठ कर समस्याओं का समाधान करेंगे।
एक हाथ पर कितनी उंगलियाँ होती हैं?
सुबह या शाम से पहले क्या होता है?
सुबह-सुबह कितनी आंखें होती हैं
हमारे साथ खुल रहा है?
तुम और मैं, हाँ तुम और मैं।
हममें से कितने?
ऋतुओं के नाम बताइए। (वसंत, ग्रीष्म, शरद ऋतु और सर्दी)।
दो छड़ियों के कितने सिरे होते हैं?
दशा की दादी के पास एक पोता पाशा, एक बिल्ली फ्लफ, एक कुत्ता ड्रुझोक था। उसके कितने पोते हैं?
किस आकृति का कोई आदि या अंत नहीं है?
पेड़ पर 4 पक्षी बैठे थे: 2 गौरैया, बाकी कौवे हैं। कितने कौवे?
कोल्या पहले स्कूल से घर भागा, और ओला दूसरे स्थान पर। कौन तेज दौड़ता है और कौन धीमा दौड़ता है?
अच्छा किया लड़कों! आपने कार्य पूरा कर लिया है, और हम आगे बढ़ते हैं।
हम चले, चले, चले, चले, दूसरे "गेस - का" पड़ाव पर आए।
और यहाँ सभी नंबर बिखरे हुए, समाशोधन में खेलने लगे।
- मैं सभी लोगों से एक पंक्ति में जल्दी से संख्याएँ बनाने के लिए कहूँगा!
(बच्चों को संख्याओं के साथ कई कार्ड रखना चाहिए:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)। आगे और पीछे के क्रम में समूह और व्यक्तिगत खाता।
और अब बूढ़ा आदमी - वुड्समैन हमें "अनुमान - का" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है।
शिक्षक नंबर पर कॉल करता है, बच्चे नंबर के साथ संबंधित कार्ड ढूंढते हैं और दिखाते हैं। (सबसे छोटी संख्या (1), सबसे बड़ी संख्या (10), संख्या 3 ... 5 ...; संख्याओं के बीच रहने वाली संख्या: 3 और 5, 6 और 8, 7 और 9; संख्या 4 के पड़ोसी, 8, 3, आदि।)
अच्छा किया लड़कों! आइए बूढ़े आदमी का अनुसरण करें - आगे के रास्ते में जंगल का आदमी।
हम चले, चले, चले, चले, और तीसरे पड़ाव पर आए। और इसे "पहेली" कहा जाता है।
दोस्तों, आइए ओल्ड मैन - लेसोविच की पहेलियों का अनुमान लगाने की कोशिश करें?
1) मेरे पास कोई कोना नहीं है
और मैं एक तश्तरी की तरह हूँ,
प्लेट पर और ढक्कन पर
रिंग पर, व्हील पर। (वृत्त।)
2) मेरी पहेली छोटी है:
तीन भुजाएँ और तीन कोने।
मैं कौन हूँ? (त्रिकोण।)
3) बचपन से मैं आपका परिचित हूँ,
हर कोना यहीं है।
चारों भुजाओं की लंबाई समान है।
मुझे आपसे अपना परिचय देते हुए खुशी हो रही है।
और मेरा नाम है ... (वर्ग।)
4) मेरे पास कोई कोना नहीं है,
मेरा कोई पक्ष नहीं है।
और मैं एक तरबूज की तरह दिखता हूं।
अच्छा, किसने अनुमान लगाया
कि मेरा नाम है ... (ओवल।)
5) चार भुजाएँ हैं -
विपरीत समान हैं।
चार और समकोण
मैं एक रेफ्रिजरेटर की तरह दिखता हूं।
अच्छा सोचो दोस्तों
सब मुझे क्या बुला रहे हैं? (आयत।)
अच्छा, बूढ़ा आदमी कैसा है - वुड्समैन, क्या लोगों ने सब कुछ सही ढंग से अनुमान लगाया था? आगे बढ़ो?
हम चले, चले, चले, चले, और अब चौथा पड़ाव आगे है। और इसे "लुक एंड सीक" कहा जाता है। बूढ़ा आदमी - जंगल का आदमी और उसके दोस्त, ज्यामितीय आंकड़े, हमारे साथ लुका-छिपी खेलना चाहते हैं।
शिक्षक ज्यामितीय आकृतियों को एक चुंबकीय बोर्ड से जोड़ता है - एक वृत्त, वर्ग, त्रिभुज, अंडाकार और आयत, उन्हें दिखाता है, और बच्चे कॉल करते हैं
ज्यामितीय आंकड़े। तब शिक्षक कहता है: "रात।" बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं, और वह एक आकृति छुपाता है। शिक्षक कहता है: "दिन।" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और एक ज्यामितीय आकृति दिखाते हैं जो मौजूद नहीं है। और फिर शिक्षक आकृति को उसके स्थान पर लौटा देता है।
लुका-छिपी का खेल सभी ज्यामितीय आकृतियों के लिए दोहराया जाता है। साथ ही, शिक्षक केवल आकृतियों को हटाए बिना उनका स्थान बदल सकता है।
हम चले, चले, हम चले, चले, और यहाँ आगे पाँचवाँ पड़ाव है। और इसे "फिज़्कुल्मिनुत्का" कहा जाता है। देखो दोस्तों कितने पेड़ हैं। और जो हवा उठी है वह पेड़ों को हिलाती है, पत्तियों को उठा लेती है। बूढ़ा आदमी - जंगल का आदमी तुम्हारे साथ खेलना चाहता है।
शारीरिक शिक्षा "हवा पत्तों से खेलती है ..."
"हवा पत्तों से खेलती है,
उठेगा, फिर गिरेगा।
गिरती हुई पत्तियाँ वाल्ट्ज में घूमती हैं।
देर से शरद ऋतु पोशाक।
एक सफेद सन्टी की शाखाओं पर
7 (3,9,4,6 ...) पत्ते बच गए।"
बच्चे उस आकृति की ओर दौड़ते हैं जिसे शिक्षक बुलाता है।
बूढ़ा आदमी - वनवासी चाहता है कि आप में से प्रत्येक एक चित्र के साथ आएं और एक एल्बम शीट पर ज्यामितीय आकृतियों से इसकी रचना करें।
बच्चे स्वयं कार्य को पूरा करते हैं।
और अब बूढ़े आदमी को बताओ - लेसोविच, जिससे आपने अपनी आकृतियाँ बनाईं: एक नाव, एक मछली, एक झंडा, एक पेड़, आदि।
अच्छा किया, और अब बूढ़ा आदमी - वुड्समैन हमें गणितीय पथ पर आगे ले जाता है और यहाँ हमारा अंतिम पड़ाव है "कम्प्यूटेशनल पॉलींका"।
आप एक खूबसूरत घास के मैदान में आए हैं, जहां कई खूबसूरत फूल उगते हैं और कई रंग-बिरंगी तितलियां फड़फड़ाती हैं।
शिक्षक फूलों और तितलियों की एक तस्वीर दिखाता है।
कितनी तितलियाँ?
कितने फूल?
अधिक क्या है? क्या कम है? कितना?
नंबरों को यह स्टेशन इतना पसंद आया कि उनमें से कुछ टहलने गए और गुम हो गए। उन्हें वापस आने में मदद करें।
4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.
क्या नंबर खो गए हैं?
(बच्चे कार्ड उठाते हैं।)
अच्छा हुआ दोस्तों, आपने सभी नंबरों को उनके स्थान पर वापस कर दिया, हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। हमने बिना किसी हिचकिचाहट के सभी रास्तों को पार कर लिया।
. संक्षेप में:
अब यात्रा में अपनी भागीदारी का मूल्यांकन करें। यदि आप आज अपनी प्रगति से संतुष्ट हैं और अपने काम को "उत्कृष्ट" के रूप में रेट करते हैं - एक ट्रे पर एक लाल सेब लें और इसे सेब के पेड़ पर एक पोस्टर पर चिपका दें, और यदि आपको लगता है कि कुछ आपके लिए काम नहीं करता है और आप कर सकते हैं बेहतर किया है - हरे सेब को लें और चिपका दें। (बच्चे अपने काम का मूल्यांकन करते हैं।)
सबक खत्म हो गया है, हमारी शानदार यात्रा के लिए ओल्ड मैन - लेसोविचका को धन्यवाद! चलो उसे अलविदा कहते हैं।
