नतालिया पॉलीकोवा
छोटे बच्चों के दूसरे समूह में माता-पिता के साथ काम करने की परिप्रेक्ष्य योजना

लक्ष्य: किंडरगार्टन में विद्यार्थियों के परिवारों के साथ जिम्मेदार संबंधों के विकास के लिए आवश्यक परिस्थितियों को बनाने के लिए, एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के समग्र विकास को सुनिश्चित करने के लिए, क्षमता बढ़ाने के लिए अभिभावकशिक्षा के क्षेत्र में।

कार्य:

1. शैक्षणिक ज्ञान का प्रसार करें अभिभावक;

2. बच्चों की परवरिश में व्यावहारिक सहायता प्रदान करना;

3. विश्वास बनाने में मदद करें समूह शिक्षकों के लिए माता-पिता: शिक्षकों की सिफारिशों का पर्याप्त रूप से जवाब दें समूहों, एक बच्चे की परवरिश की समस्याओं को हल करने के लिए शिक्षकों के साथ साझेदारी स्थापित करने का प्रयास करें।

सितंबर

1. अभिभावक बैठक: "बालवाड़ी का परिचय। दैनिक शासन". "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों का अनुकूलन"; "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के तर्कसंगत पोषण पर".

लक्ष्यपरिचित होना अभिभावकपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के प्रवेश के लिए नियमों और शर्तों के साथ।

2. दृश्य जानकारी - "कोने के लिए अभिभावक» : दैनिक शासन; सबक ग्रिड। "बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन". "पूर्वस्कूली में प्रवेश के लिए बच्चे को कैसे तैयार करें".

3. सलाह अभिभावक"बच्चा बालवाड़ी जाता है". "पूर्वस्कूली में पहले दिन". अपने बच्चे को किंडरगार्टन की आदत डालने में कैसे मदद करें.

4. व्यक्तिगत बातचीत आने वाले बच्चों के माता-पिता, निष्कर्ष मूल अनुबंध

5. नोटबुक भरना: "बच्चों के बारे में जानकारी".

6. विद्यार्थियों के परिवारों के लिए सामाजिक पासपोर्ट का पंजीकरण।

7. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

8. फोल्डर - स्क्रीन « आयु 2-3 साल के बच्चों की विशेषताएं ".

1. दृश्य आंदोलन करना - "कोने के लिए अभिभावक» : "एक पूर्वस्कूली में बच्चे का अनुकूलन"

2. परामर्श: "अधिकार और दायित्व अभिभावक» . "यदि आपका बच्चा काटता है", "आदतें"

"आपको क्या जानने की आवश्यकता है टीकाकरण के बारे में माता-पिता» . "बच्चों की शारीरिक शिक्षा में परिवार की भूमिका".

"बच्चों के संवेदी विकास के लिए खेल" प्रारंभिक अवस्था»

3. फ़ोल्डर - स्क्रीन अपने बच्चे को आसानी से किंडरगार्टन के अनुकूल बनाने में कैसे मदद करें.

4. फोल्डर - मूव "बच्चों के कपड़े समूह, सैर पर"

1. सलाह अभिभावक"बच्चों के साथ संवाद कैसे करें". "रंग सीखना आसान और मजेदार है", "बच्चों के लिए फिंगर गेम". "सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के गठन की विशेषताएं"

2. बैठक मूल समिति"नए साल की तैयारी"

4. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक"सप्ताहांत में सक्रिय छुट्टियां", "जुकाम की रोकथाम"

5. दृश्य जानकारी "बच्चों के लिए फिंगर गेम". "तड़पते बच्चे".

1. अभिभावक बैठक: "यह जटिल उम्र - 3 साल का संकट» . "बच्चों की परवरिश की समस्या प्रारंभिक अवस्था»

2. एक दृश्य बनाना जानकारी: "शीतकालीन खेल और मज़ा"; "ठंड से खुद को कैसे बचाएं"

3. परामर्श: "इन्फ्लुएंजा की रोकथाम, तीव्र श्वसन संक्रमण". "घर पर बच्चे को कैसे गुस्सा दिलाएं". "जब घर

छुट्टी आ रही है। "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खेल और मज़ा आयु» . सलाह "कैसे"

बच्चों को साथ रहना सिखाएं।

4. नए साल की छुट्टी, मैटिनी, सजावट समूहों. डिजाइन में संयुक्त रचनात्मकता के लिए निमंत्रण समूहों.

5. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. परामर्श "एचओएस क्या है". "एक बच्चे के साथ शीतकालीन सैर"

2. फ़ोल्डर - सख्त तरीकों के बारे में स्थानांतरण।

3. दृश्य जानकारी: "बच्चों में रचनात्मकता कैसे विकसित करें", "हमारी आदतें हमारे बच्चों की आदतें हैं"

4. व्यक्तिगत बातचीत "खाने की समस्याओं को कैसे रोकें"

5. विषय पर प्रश्न करना "पारिवारिक दिन बंद".

6. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. अभिभावक बैठक: "हम बालवाड़ी में क्या करते हैं?" "हम बचपन से स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं या स्वास्थ्य की 10 आज्ञाएँ"

3. दृश्य जानकारी: "भविष्य के आदमी को उठाना","उचित पोषण की मूल बातें"

4. फोल्डर - मूव "एक प्लेट पर स्वास्थ्य"

व्यक्तिगत बातचीत "बच्चों के भाषण का विकास" प्रारंभिक अवस्था»

5. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. फोटो प्रदर्शनी: "हम बालवाड़ी में हैं". बच्चों की तस्वीरों के साथ खड़े हों समूह.

2. दीवार समाचार पत्र "माई मॉम" का अंक।

4. शिल्प और रेखाचित्रों की विषयगत प्रदर्शनी "माँ के साथ ड्राइंग"पारिवारिक समाचार पत्रों का डिजाइन "हम हैं माँ के मददगार"

5. परामर्श "दया का पाठ"या "कला द्वारा शिक्षा". "छोटे सेनानियों"

6. फोल्डर - मूव "सड़क पर आचरण के नियम".

7. व्यक्तिगत बातचीत: "समझाना अभिभावकबच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियम सिखाने के महत्व के बारे में "डी / गेम खरीदने की पेशकश करें "यातायात के नियम"

5. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. किंडरगार्टन के क्षेत्र में सुधार के लिए सामुदायिक कार्य दिवस आयोजित करना।

2. परामर्श: "बच्चों के जीवन में है खेल". "चलना - बच्चे".

3. फोल्डर - मूव "बच्चों को किस तरह के खिलौने की ज़रूरत है". "2-3 साल के बच्चे को कौन से खिलौने खरीदने हैं?" "कपड़े - प्रकृति में खेल".

4. व्यक्तिगत बातचीत "अपने बच्चे के लिए सही जूते चुनना"

5. आवास और रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. अभिभावक बैठक: हमने एक साल में क्या सीखा?परिणाम।

2. प्रश्नावली "मेरे बच्चे में क्या बदल गया है".

3. परामर्श "एक बच्चे के साथ यात्रा". "गर्मी - दैनिक दिनचर्या". "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं!" चलना महत्वपूर्ण है!

4. फ़ोल्डर-स्लाइडर "ग्रीष्म ऋतु".

5. दृश्य जानकारी: एक नर्सरी स्नातक को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए? समूहों» . "बच्चों के लिए गर्मी की छुट्टी कैसे व्यवस्थित करें".

प्रारंभिक आयु वर्ग में माता-पिता के साथ काम का संगठन

ऐसी परिस्थितियों में जब बहुसंख्यक परिवार आर्थिक और कभी-कभी शारीरिक अस्तित्व की समस्याओं को हल करने के बारे में चिंतित होते हैं, कई माता-पिता द्वारा बच्चे के पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास के मुद्दों को हल करने से आत्म-वापसी की प्रवृत्ति तेज हो गई है। माता-पिता, बच्चे के विकास की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं का पर्याप्त ज्ञान नहीं होने के कारण, कभी-कभी आँख बंद करके, सहज रूप से शिक्षा देते हैं। यह सब, एक नियम के रूप में, सकारात्मक परिणाम नहीं लाता है।
रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 18 में कहा गया है: "माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे कम उम्र में बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास के लिए पहली नींव रखने के लिए बाध्य हैं।
परिवार और किंडरगार्टन दो सार्वजनिक संस्थान हैं जो हमारे भविष्य के मूल में खड़े हैं, लेकिन अक्सर उनके पास एक-दूसरे को सुनने और समझने के लिए हमेशा पर्याप्त आपसी समझ, चातुर्य, धैर्य नहीं होता है। परिवार और बालवाड़ी के बीच की गलतफहमी बच्चे पर भारी पड़ती है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं, उनका मानना ​​​​है कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल बच्चों की देखभाल करते हैं, जबकि उनके माता-पिता काम पर होते हैं। और हम, शिक्षक, इस कारण से माता-पिता के साथ संवाद करने में अक्सर बड़ी कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।
इसलिए, बच्चों के एक समूह को भर्ती करने के बाद, हमने किंडरगार्टन और परिवार के बीच बातचीत की समस्या पर काम करना शुरू किया।
माता-पिता को संयुक्त गतिविधियों में शामिल करने का कार्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान द्वारा चार दिशाओं में किया गया था।

सूचना और विश्लेषणात्मक दिशा
परिवार का अध्ययन करने के लिए, माता-पिता की शैक्षिक आवश्यकताओं का पता लगाने के लिए, उसके सदस्यों के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए, बच्चे पर शैक्षिक प्रभाव में सामंजस्य स्थापित करने के लिए, हमने एक प्रश्नावली के साथ काम करना शुरू किया। एक वास्तविक तस्वीर प्राप्त करने के बाद, एकत्रित आंकड़ों के आधार पर, हमने प्रत्येक बच्चे के पारिवारिक संबंधों की संरचना की विशेषताओं, एक प्रीस्कूलर के परिवार और पारिवारिक शिक्षा की बारीकियों और प्रत्येक माता-पिता के साथ हमारे संचार के लिए विकसित रणनीति का विश्लेषण किया। इससे हमें प्रत्येक परिवार की शैक्षणिक आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से नेविगेट करने में मदद मिली, इसकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।
इस विश्लेषण ने माता-पिता के तीन समूहों को अलग करना संभव बना दिया।
1. माता-पिता ऐसे नेता हैं जो शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने में सक्षम और खुश हैं, बच्चों की संस्था के किसी भी काम का मूल्य देखते हैं।
2. माता-पिता कलाकार हैं जो महत्वपूर्ण प्रेरणा की स्थिति में भाग लेते हैं।
3. माता-पिता आलोचनात्मक पर्यवेक्षक होते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के रूप में माता-पिता की धारणा में बदलाव से परिवारों के प्रकारों की समझ में बदलाव आया है: शैक्षणिक प्रक्रिया में सक्रिय प्रतिभागी, अपने बच्चों की सफलता में रुचि रखते हैं; रुचि रखते हैं, लेकिन विशेषज्ञों की मदद से समस्याओं को हल करने के लिए तैयार हैं; उदासीन, "मैं उसी तरह लाया गया था" सिद्धांत से जी रहा था।
हमारे पास संयुक्त आयोजनों के दौरान माता-पिता के लिए एक अलग दृष्टिकोण का अवसर है।

संज्ञानात्मक दिशा
संज्ञानात्मक दिशा पूर्वस्कूली बच्चों की परवरिश में ज्ञान के साथ माता-पिता का संवर्धन है।
हमारे किंडरगार्टन समूह में, बच्चे के विकास और पालन-पोषण के लिए एक ही स्थान को व्यवस्थित करने के लिए सभी शर्तें बनाई गई हैं। शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (भाषण चिकित्सक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, हेड नर्स) के विशेषज्ञों का संयुक्त कार्य पूर्वस्कूली बचपन के सभी चरणों में परिवार के लिए शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है, माता-पिता को शैक्षिक में समान रूप से जिम्मेदार प्रतिभागी बनाता है। प्रक्रिया।
किंडरगार्टन और माता-पिता के समन्वित कार्य के लिए, हम अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित करते हैं::
1. माता-पिता के शैक्षिक कौशल को सक्रिय और समृद्ध करें।
2. अपने विद्यार्थियों के परिवारों के साथ मिलकर काम करें।
इसके लिए, मैंने माता-पिता के साथ काम करने के सक्रिय रूपों और तरीकों का इस्तेमाल किया:
सामान्य और समूह अभिभावक बैठकें;
परामर्श;
अपने माता-पिता के साथ मिलकर बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी;
अच्छे कर्मों के दिन;
छुट्टियों, अवकाश गतिविधियों की तैयारी और आयोजन में माता-पिता की भागीदारी;
फोटोमोंटेज का डिजाइन;
एक विषय-विकासशील वातावरण का संयुक्त निर्माण;
समूह की मूल समिति के साथ काम करना;
हेल्पलाइन;
ट्रस्ट मेल;
नतीजतन, माता-पिता की परवरिश और शैक्षिक गतिविधियों के स्तर में वृद्धि हुई, जिसने उनकी रचनात्मक पहल के विकास में योगदान दिया।
नेत्रहीन - सूचनात्मक दिशा
नेत्रहीन - सूचनात्मक दिशा में शामिल हैं:
मूल कोने
फ़ोल्डर्स - विभिन्न विषयों के शिफ्टर्स
परिवार और समूह एल्बम "हमारा दोस्ताना परिवार", "हमारा जीवन दिन-ब-दिन", आदि। (परिशिष्ट संख्या 2 फोटो और वीडियो सामग्री
पारिवारिक संस्करण "मेरा सबसे अच्छा परिवार", "परिवार - एक स्वस्थ जीवन शैली", "पिता बनना सीखो",
भावनात्मक कोना "मैं आज ऐसा हूं", "नमस्ते, मैं आ गया",
अच्छे कर्मों का गुल्लक, आदि।
माता-पिता के कोनों के माध्यम से काम का रूप पारंपरिक है। इसे प्रभावी बनाने के लिए, मदद करने के लिए, हम अपने माता-पिता को सक्रिय करने के लिए शीर्षकों का उपयोग करते हैं, शीर्षक: "घर पर बच्चे को क्या और कैसे लेना है", "हमने पूछा - हम जवाब देते हैं", "बच्चे कहते हैं", "नाक - स्नब नोज़", "ग्रो अप", " थैंक यू", "यह दिलचस्प है", "चलो खेलते हैं", "मेरे पूरे दिल से", "ध्यान दें", जिसमें हम व्यावहारिक सामग्री डालते हैं जिससे समझना संभव हो जाता है एक बच्चा किंडरगार्टन में क्या कर रहा है, विशिष्ट खेल जो आप खेल सकते हैं, टिप्स, कार्य
फोटो समाचार पत्र और प्रदर्शनियों को बनाने में माता-पिता की गतिविधि से पता चलता है कि काम के इन रूपों की मांग है। नेत्रहीन - सूचनात्मक दिशा माता-पिता को माता-पिता के कर्तव्यों और जिम्मेदारियों के बारे में चतुराई से याद दिलाने के लिए, सुलभ रूप में किसी भी जानकारी को माता-पिता तक पहुंचाना संभव बनाती है।

अवकाश दिशा
माता-पिता के साथ काम में अवकाश की दिशा सबसे आकर्षक, मांग में, उपयोगी, लेकिन व्यवस्थित करने के लिए सबसे कठिन भी निकली। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कोई भी संयुक्त घटना माता-पिता को अनुमति देती है: अपने बच्चे की समस्याओं, रिश्तों में कठिनाइयों को अंदर से देखें; विभिन्न दृष्टिकोणों का परीक्षण करें; यह देखने के लिए कि दूसरे इसे कैसे करते हैं, यानी न केवल अपने बच्चे के साथ, बल्कि माता-पिता समुदाय के साथ भी बातचीत का अनुभव प्राप्त करना।

समूह ने किया:
संयुक्त परियोजनाएं "मेरा परिवार का पेड़", "मेरा परिवार"
परिवार और विषयगत समाचार पत्रों का मुद्दा
जन्मदिन की पार्टी (मासिक)
नए साल का जश्न
की योजना बनाई
पारिवारिक संग्रह की प्रदर्शनी, अवशेष "दादी के सीने से", "वह पोशाक है",
प्रदर्शन "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स",
हम हर महीने समूह में बच्चों के लिए "जन्मदिन" की छुट्टी मनाते हैं।
यह एक वार्षिक अभियान आयोजित करने की योजना है: "बस ऐसे ही", "बच्चों को एक किताब दें। बहुत से लोगों के पास घर पर किताबें और खिलौने हैं, जिनसे बच्चे "बड़े हो गए हैं"। इस छोटे से कार्य में कितने शैक्षिक क्षण छिपे हैं! यह पुरानी बातों के प्रति सावधान रवैया है; उसी समय, बच्चे न केवल उपहार स्वीकार करना सीखते हैं, बल्कि उन्हें बनाना भी सीखते हैं - यह बहुत काम है, आत्मा की शिक्षा।
मैं माता-पिता के साथ काम करने की प्रणाली में एक महत्वपूर्ण बिंदु के बारे में कहना चाहूंगा। प्रत्येक व्यक्ति को कुछ कार्य करने के बाद अपने कार्य का मूल्यांकन करने की आवश्यकता होती है। हमारे माता-पिता को भी इसकी जरूरत है। "स्तुति उपयोगी है, यदि केवल इसलिए कि यह हमें उदार आयामों में मजबूत करती है," एफ ला रोशेफौकॉल्ड ने लिखा है। मुझे लगता है कि यह हमेशा और हर जगह सच होता है। हम अपने माता-पिता को एक अलग खंड "धन्यवाद" में धन्यवाद देते हैं
आज के बालवाड़ी में माता-पिता के समर्थन के बिना करना मुश्किल है। इसलिए हमारे बच्चों के माता-पिता की मदद से हमारे समूह में बहुत कुछ किया गया है। माता-पिता की मदद से, समूह को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि बच्चों के विकास के लिए हर कोने का उपयोग किया जाता है: बहुत सारे खिलौने, एक "अस्पताल", "नाई की दुकान", "दुकान"। हमारे पास एक कैफे भी है जहां बच्चे मेहमानों को आमंत्रित करना पसंद करते हैं, उन्हें आइसक्रीम और चाय के साथ मिठाई खिलाते हैं। सिंक और गैस स्टोव के साथ एक आरामदायक पाकगृह में, सुंदर व्यंजन, बच्चे बस खेलना पसंद करते हैं।
शिक्षक के साथ माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों में धीरे-धीरे भरोसेमंद संबंध स्थापित हुए। इसलिए हम माता-पिता के साथ मिलकर खिलौनों, फर्नीचर, समूहों की मरम्मत का आयोजन करने की योजना बनाते हैं, "अच्छे कर्मों के दिन" अभियान के हिस्से के रूप में समूह में एक विषय-विकासशील वातावरण बनाने में मदद करते हैं, जिससे दोनों के बीच शांति और गर्म संबंधों का माहौल स्थापित होता है। हम और माता-पिता। हमें मिलकर बच्चों को समूह में अच्छा और सहज महसूस कराने का प्रयास करना चाहिए।
माता-पिता की भागीदारी के बिना बच्चे का पालन-पोषण और विकास असंभव है। उनके लिए शिक्षक के सहायक बनने के लिए, बच्चों के साथ रचनात्मक रूप से विकसित होने के लिए, उन्हें यह विश्वास दिलाना आवश्यक है कि वे इसके लिए सक्षम हैं, कि आपके बच्चे को समझने के लिए सीखने से ज्यादा रोमांचक और अच्छी बात नहीं है, और उसे समझा, हर चीज में मदद करें, धैर्य और नाजुक रहें और फिर सब कुछ ठीक हो जाएगा।

हाल के वर्षों में, शैक्षणिक शब्दावली में "नवाचार" शब्द का तेजी से उपयोग किया गया है। इस शब्द का अर्थ है "नवाचार", "अग्रणी शैक्षणिक अनुभव", "शिक्षा के विकास के लिए आशाजनक विभिन्न पहलों और नवाचारों से उत्पन्न नवाचार।" नवाचार बदल रहा है जो पहले से मौजूद है।

वर्तमान में, विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत में काफी व्यावहारिक अनुभव जमा हुआ है। हालांकि, छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के काम पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है।

शिक्षकों और विद्यार्थियों के परिवारों के बीच संवाद की भूमिका

अभ्यास से पता चलता है कि विद्यार्थियों के परिवारों के साथ एक संवाद स्थापित करने के लिए, शिक्षकों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे सक्रिय रूप से समर्थन और मिलीभगत की भाषा का उपयोग करें, माता-पिता को यह स्पष्ट करने के लिए कि उनकी बात ध्यान से सुनी और सुनी जा रही है। यह विभिन्न संचार विधियों (सक्रिय श्रवण, नेत्र संपर्क, एक उपयुक्त प्रशंसा, एक मुस्कान, आदि) के माध्यम से प्राप्त किया जाता है, लेकिन एक अच्छा प्रभाव बनाने या अपनी बात साबित करने के लिए परिवार की अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए नहीं, लेकिन इच्छुक व्यक्ति के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाने के लिए बातचीत, समस्या समाधान।

एक परिवार में बच्चे की परवरिश की विशेषताओं का अध्ययन करना काफी कठिन है। आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले अवलोकन, प्रश्नावली और बातचीत एक अधूरी तस्वीर देते हैं, क्योंकि माता-पिता अपने बच्चों के साथ अपने संबंधों का पूरी तरह से खुलासा नहीं करते हैं, लेकिन अक्सर वे इसे छिपाते हैं। यह इस तथ्य के कारण होता है कि माता-पिता या तो नहीं चाहते हैं या अपने छापों और अनुभवों के बारे में बात करना मुश्किल पाते हैं।

छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ बातचीत

किंडरगार्टन में छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ संपर्क उस क्षण से शुरू होता है जब वे भविष्य के छात्र का मेडिकल कार्ड लाते हैं, यानी बच्चे के पूर्वस्कूली संस्थान में प्रवेश करने से 3-4 महीने पहले। बच्चों के माता-पिता के साथ एक प्रारंभिक परिचित आयोजित किया जाता है, जिसके दौरान परिवार की बारीकियों का अध्ययन करने के उद्देश्य से एक बातचीत और प्रश्नावली आयोजित की जाती है: रहने की स्थिति, परिवार की संरचना, माता-पिता की आयु, शिक्षा के मामलों में उनकी तैयारी का स्तर, आदि।

अंतर्गर्भाशयी सहित बच्चे के विकास के विश्लेषण के आधार पर, उसकी शारीरिक और मानसिक विशेषताओं को दर्ज किया जाता है। प्रत्येक बच्चे के माता-पिता के साथ, व्यक्तिगत रूप से बातचीत की जाती है, बालवाड़ी की स्थितियों में उसके अनुकूलन में सुधार के लिए सिफारिशें दी जाती हैं। यह केवल माता-पिता और पूर्वस्कूली शिक्षकों के बीच स्थापित संपर्क के साथ ही प्राप्त किया जा सकता है।

फिर माता-पिता और बच्चे को पहले छोटे समूह से मिलवाया जाता है। माता-पिता को समूह की स्थितियों और तौर-तरीकों से अधिक से अधिक विस्तार से परिचित कराने के लिए समूह परिसर का दौरा किया जाता है। यह प्रदर्शित करना सुनिश्चित करें कि बच्चे कहाँ सोते हैं, खेलते हैं, धोते हैं, बच्चों में कौन से सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल पैदा होते हैं, जो माता-पिता के लिए घर पर बच्चों के जीवन के उचित संगठन के लिए महत्वपूर्ण है। शिक्षक माता-पिता को खिलौने, शिक्षण सहायक सामग्री, बच्चों की किताबें दिखाता है, सुझाव देता है कि बच्चों के लिए कौन से खिलौने और सहायक उपकरण खरीदे जाने चाहिए, उनकी आयु-उपयुक्तता पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

शिक्षक और माता-पिता के बीच बातचीत पर उचित रूप से संगठित कार्य, एक नियम के रूप में, प्रकृति में शैक्षिक है, जो माता-पिता को शैक्षणिक ज्ञान और कौशल प्राप्त करने में मदद करता है। माता-पिता माता-पिता की बैठकों, परामर्शों में भाग लेते हैं, पद्धतिगत सचित्र सामग्री का उपयोग करते हैं, आदि। इस तरह की शैक्षणिक बातचीत का परिणाम न केवल अपने बच्चे, बल्कि पूरे समूह की परवरिश में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी है।

अभिभावक बैठक आयोजित करने का एक नया रूप

माता-पिता के साथ पारंपरिक बातचीत के रूपों में से एक माता-पिता-शिक्षक बैठकें हैं, जहां पोषण संबंधी मुद्दों, बच्चों की परवरिश के तरीके और समूह व्यवस्था की आवश्यकताओं पर चर्चा की जाती है। और यदि बैठक में पहला प्रश्न अभी भी माता-पिता की रुचि जगाता है, तो, एक नियम के रूप में, माता-पिता कोई गतिविधि नहीं दिखाते हैं। और निष्क्रियता या तो अरुचि का सूचक है, या यह तथ्य कि बैठक का रूप माता-पिता के बयानों के अनुकूल नहीं है।

अक्सर अभिभावक-शिक्षक बैठकों में केवल शिक्षक ही बोलते हैं, और माता-पिता सुनते हैं और अंत की प्रतीक्षा करते हैं। यदि माता-पिता के पास प्रश्न हैं, तो वे आमतौर पर बच्चों के पोषण से संबंधित होते हैं। किंडरगार्टन शिक्षकों ने इस रूढ़िवादिता को मौलिक रूप से बदलने और अपने काम में नवीन सिद्धांतों को पेश करने का निर्णय लिया। इसलिए अभिभावक-शिक्षक बैठक की तैयारी पर बहुत ध्यान दिया जाता है। एक घोषणा अग्रिम रूप से पोस्ट की जाती है जिसमें माता-पिता से उन प्रश्नों पर विचार करने के लिए कहा जाता है जिनका वे उत्तर प्राप्त करना चाहते हैं, वे किस विशेषज्ञ से मिलना चाहते हैं।

चाय पीने के लिए माता-पिता की बैठकें आयोजित की जाती हैं। अधिकांश माता-पिता एक कठिन दिन के बाद ऐसी बैठकों में आते हैं, और ऐसे अनौपचारिक, गर्म, लगभग पारिवारिक माहौल में, लोग अपनी समस्याओं को साझा करने के लिए स्वतंत्र, आसान महसूस करते हैं।

किंडरगार्टन शिक्षक अभिभावक बैठक के लिए पाई सेंकते हैं, मेज पर मिठाई और चाय डालते हैं। माता-पिता को सुखद आश्चर्य होता है जब वे मुस्कुराते हुए, मिलनसार शिक्षकों को उनकी प्रतीक्षा करते हुए देखते हैं, लेकिन वे रखी हुई मेजों पर और भी अधिक चकित होते हैं! यह पहली अभिभावक-शिक्षक बैठक में होता है, और उसके बाद ही सक्रिय माता-पिता स्वयं चाय के लिए कुछ लाते हैं। और हमेशा किसी की दादी या माँ होती है जो पाई बनाती है।

शांत वातावरण में माता-पिता उत्साह के साथ चर्चा करते हैं और शिक्षक द्वारा उनके सामने रखे गए प्रश्नों में रुचि लेते हैं। कई माता और पिता, दूसरे या तीसरे बच्चे को किंडरगार्टन में लाकर, बच्चों को बड़े आनंद के साथ पालने के अपने अनुभव को साझा करते हैं। और अगर माता-पिता पहल करते हैं, तो यह शिक्षक के साथ सहयोग करने की उनकी वास्तविक इच्छा को इंगित करता है।

खुले दिनों को पकड़ना

परंपरागत रूप से, कम उम्र के समूहों में खुले दिन नहीं होते हैं, हालांकि, हमारे किंडरगार्टन में गतिविधि के इस क्षेत्र में नवाचार किए गए हैं। कई सालों से, नवंबर में पहले से ही खुले दिन आयोजित किए गए हैं, यानी जब अधिकांश बच्चे अनुकूलन अवधि पार कर चुके हैं। इसलिए, शिक्षकों को चिंता करने की ज़रूरत नहीं है कि उनके छोटे छात्र, जब वे अपने माता-पिता को देखेंगे, रोएंगे और घर जाने के लिए कहेंगे। माता-पिता इस बात में बहुत रुचि दिखाते हैं कि उनके बच्चे किंडरगार्टन में माताओं और पिता के बिना कैसे समय बिताते हैं, वे क्या करते हैं।

इस दिन की तैयारी पहले से की जाती है: एक घोषणा पोस्ट की जाती है, जो इस घटना के समय, माता-पिता के लिए आचरण के नियमों, साथ ही घटना के लक्ष्यों और सामग्री को इंगित करती है। माता-पिता अपने बच्चों को बाहर से देख सकते हैं, परिवार के अलावा किसी अन्य स्थिति में उनके व्यवहार का मूल्यांकन कर सकते हैं, और शिक्षक शिक्षण विधियों और शैक्षिक प्रभावों से भी सीख सकते हैं।

यदि माता-पिता में से कोई एक बैठक में नहीं आ सकता है, तो वीडियो पर खुले दिन की रिकॉर्डिंग दिखाने का अवसर है, क्योंकि समूह में हमेशा एक अभिभावक होगा जिसके पास वीडियो कैमरा होगा। ऐसा किया जा सकता है, लेकिन इस शर्त पर कि सभी बच्चों को समान रूप से फिल्माया जाए। इसके अलावा, इस तरह की शूटिंग शिक्षकों को एक वीडियो संग्रह बनाने की अनुमति देती है। जब बच्चे एक वर्ष में दूसरे कनिष्ठ समूह में जाते हैं, तो शिक्षक माता-पिता को "हम क्या हैं!" एक वीडियो कैसेट देते हैं।

किंडरगार्टन से बच्चों के स्नातक स्तर की पढ़ाई के दौरान, माता-पिता शिक्षकों को किंडरगार्टन में रहने के पहले दिनों से अपने बच्चों के जीवन का एक वीडियो संग्रह बनाने के लिए धन्यवाद देते हैं, वे अपने बच्चों की तुलना करते हैं: वे पांच साल पहले क्या थे और वे क्या बन गए हैं, और बच्चे खुद को छोटा देखकर बड़े मजे से देखते हैं। यह माता-पिता और शिक्षकों को बहुत करीब लाता है, और बच्चे अपने शिक्षकों को नहीं भूल पाएंगे, जिन्होंने प्यार से उनकी देखभाल की।

शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों के परिवारों का दौरा

बातचीत का यह रूप, जैसे कि शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों के परिवारों का दौरा, अक्सर शिक्षकों या माता-पिता के बीच लोकप्रिय नहीं होता है। आधुनिक माता-पिता अपनी अलग दुनिया में रहते हैं और हमेशा अजनबियों को इसमें नहीं आने देते। लेकिन यह माता-पिता थे जिन्होंने सुझाव दिया कि स्थिति को कैसे बदला जाए। माता-पिता हमेशा चाहते हैं कि सांता क्लॉज़ और स्नेगुरोचका अपने बच्चों को नए साल की बधाई दें। लेकिन अक्सर, अपरिचित वयस्कों को देखते ही, बच्चे रोने लगते हैं, इसलिए यह निर्णय लिया गया कि शिक्षक सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन के लिए बधाई तैयार करेंगे।

बच्चे से परिचित एक शिक्षक उससे मिलने आता है, उसके साथ खेलता है, फिर सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन आते हैं, शिक्षकों की भूमिका में। बैठक शांति से आगे बढ़ती है, खेल बिना आंसुओं और नर्वस ब्रेकडाउन के जारी रहता है। बेशक, वरिष्ठ शिक्षक, एक पेशेवर शिक्षक होने के नाते, न केवल बच्चे के साथ खेलता है, बल्कि घरेलू, परिचित वातावरण में बच्चे के व्यवहार को भी देखता है, जो उसे उसके भविष्य के काम में मदद करता है।

उसके बाद, माता-पिता ने शिक्षकों को अपने बच्चों के जन्मदिन की पार्टियों में उत्सव की मेज पर आमंत्रित करना शुरू कर दिया। इस तरह की यात्राओं से यह दिखाने का अवसर मिलता है कि बच्चे को क्या मनोरंजन उपलब्ध है, परिवार का अंदर से अध्ययन करने के लिए, बच्चे के आसपास के मनोवैज्ञानिक वातावरण को महसूस करने के लिए, परिवार के सदस्यों के बीच पारस्परिक संबंधों की प्रकृति आदि। सकारात्मक और नकारात्मक अभिव्यक्तियाँ विशेष रूप से हैं माइक्रॉक्लाइमेट को समझने के लिए मूल्य जिसमें एक छोटा व्यक्ति लाया जाता है। बेशक, शिक्षक परिवार में जो कुछ भी देखते और सीखते हैं, वह पूरी तरह गोपनीय होता है।

एक परिवार का दौरा करने से शिक्षक को इस बात पर चर्चा या निंदा करने के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए कि यह या वह परिवार कैसे रहता है, बल्कि इसे आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। इसके अलावा, यह पारिवारिक शिक्षा, पारिवारिक परंपराओं के सफल अनुभव से परिचित हो सकता है। प्राप्त जानकारी का उपयोग माता-पिता के लिए व्यक्तिगत परामर्श में किया जाता है। इस क्षण से, माता-पिता और शिक्षक एक साथ बच्चों के विकास और पालन-पोषण में कई समस्याओं का समाधान करते हैं। इसके अलावा, शिक्षकों और परिवारों के बीच गोपनीय संचार की प्रक्रिया में, माता-पिता के लिए अजनबियों द्वारा अपने बच्चों की परवरिश में संदेह और अविश्वास को दूर करना आसान होता है।

सांस्कृतिक और मनोरंजन कार्यक्रमों का संयुक्त दौरा

माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों को एक साथ लाने के प्रभावी तरीकों में से एक बच्चों के थिएटरों में संयुक्त दौरे भी हैं। बचपन के अविस्मरणीय छापों, सचेत जीवन की इस तरह की नींव के रूप में कोई भी व्यक्ति के भविष्य को इतना निर्धारित नहीं करता है। विश्व कलात्मक संस्कृति की विरासत के लिए बच्चों का समय पर परिचय सौंदर्य भावनाओं के गठन और विकास की ओर जाता है।

इस तथ्य के बावजूद कि बच्चे अभी बहुत छोटे हैं, शिक्षकों ने उनके माता-पिता से परामर्श करने के बाद उन्हें थिएटरों में जाने का निर्णय लिया। माता-पिता बच्चों के थिएटर (सर्कस, कठपुतली थिएटर, छाया, जानवर) के प्रदर्शनों की सूची को पहले से सीखते हैं, शिक्षकों के साथ मिलकर चर्चा करते हैं कि छोटे बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, किस प्रदर्शन पर जाना बेहतर है, टिकट खरीदें। प्रदर्शन सभी के लिए एक वास्तविक अवकाश बन जाता है: शिक्षक, माता-पिता और बच्चे। थिएटर की संयुक्त यात्रा से पहले, कई लोग मानते हैं कि बच्चों को इस तरह के आयोजनों में ले जाना जल्दबाजी होगी, लेकिन इसके बाद उनका विचार बदल जाता है।

इस प्रकार, खोजों और प्रयोगों के दौरान, छोटे बच्चों के समूह में माता-पिता के साथ काम करने की एक निश्चित योजना धीरे-धीरे विकसित हुई (परिशिष्ट)। विकसित मॉडल गुणात्मक रूप से पहले से मौजूद मॉडलों से अलग है। इसकी विशेषताएं इस प्रकार हैं:

• एक एकीकृत शैक्षिक वातावरण बनाया गया है जो बच्चे और उसके माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण है
• माता-पिता किंडरगार्टन से अलग नहीं होते हैं और सभी कार्यक्रमों में बहुत खुशी से भाग लेते हैं
• माता-पिता विशेषज्ञों की सिफारिशों को स्वीकार करते हैं और सबसे मूल्यवान, उन्हें व्यवहार में लाते हैं।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता समूह में अपने बच्चों के जीवन में रुचि रखते हैं। अक्सर माता-पिता द्वारा शुरू की गई चर्चाएं होती हैं। माता-पिता शिक्षक के साथ व्यक्तिगत संचार के लिए प्रयास करते हैं, वे बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण, उसकी आंतरिक दुनिया, दूसरों के साथ संबंधों से संबंधित मुद्दों में रुचि रखने लगते हैं। कभी-कभी माता-पिता अपने कुछ पालन-पोषण के तरीकों की भ्रांति को स्वीकार करते हैं।

छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ बातचीत के लिए इस तरह के दृष्टिकोण से परिवार में बच्चों की परवरिश की जिम्मेदारी बढ़ जाती है, शैक्षणिक गतिविधि विकसित होती है - अपने बच्चों की परवरिश के प्रति रुचि का एक संकेतक। माता-पिता और शिक्षकों के बीच संबंधों में एक अनुकूल भावनात्मक माहौल बनाया जाता है, जो छोटे बच्चों के पालन-पोषण, विकास और समाजीकरण में संयुक्त सफलता सुनिश्चित करता है, और इसलिए पूरे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की सफलता सुनिश्चित करता है।

इस तरह के काम के साथ, शिक्षक अधिक सक्रिय स्थिति लेने के लिए बाध्य होता है, परिवारों के साथ बातचीत के नए रूपों की तलाश करता है। इस मामले में, एक औपचारिक दृष्टिकोण अस्वीकार्य है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार दोनों के लिए काम दिलचस्प और महत्वपूर्ण होना चाहिए। परिवार, शिक्षकों के साथ माता-पिता के साथ बालवाड़ी की बातचीत को ठीक से और गुणात्मक रूप से व्यवस्थित करना आवश्यक है।

आवेदन पत्र

छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ जुड़ने के लिए एक दूरंदेशी योजना

महीना	बातचीत का रूप	क्रियान्वयन के तरीके माता-पिता के साथ बातचीत
अप्रैल मई	माता-पिता और बच्चों के साथ शिक्षक का व्यक्तिगत परिचय	बातचीत, पूछताछ, परिवार की बारीकियों का अध्ययन
जून अगस्त	"मिलो: KARAPUZ समूह!"	किंडरगार्टन के आसपास भ्रमण, समूह को जानना
	सवालों और जवाबों की शाम	रुचि के सवालों के जवाब के साथ पहली अभिभावक बैठक
	नए स्कूल वर्ष के लिए समूह तैयार करने में सहायता	समूह की सामूहिक सफाई: संयुक्त कार्य - माता-पिता और शिक्षकों का तालमेल
सितंबर	कम उम्र के बच्चों के अनुकूलन पर मौखिक पत्रिका	व्यक्तिगत संपर्क, परामर्श "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में पहले दिन"
	गोल मेज़	चाय पर चैटिंग। समस्या की बात। एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के साथ बैठक
	खुला दिन	समूह में, खेल और संगीत हॉल में कक्षा में माता-पिता की उपस्थिति
	जर्नल "स्वास्थ्य"	"स्वस्थ हो जाओ, बेबी!" जैसे परामर्श
	शिक्षक द्वारा विद्यार्थियों के परिवारों का दौरा	स्नो मेडेन के साथ सांता क्लॉज़ बच्चों से मिलने गए
	ग्रुप में शेयर की चाय	बालवाड़ी में क्रिसमस ट्री की छुट्टी
	रंगमंच का दौरा "माँ के साथ, पिताजी के साथ।" अभिभावक बैठक	माता-पिता, शिक्षकों और बच्चों के रंगमंच की संयुक्त यात्रा। दबाव की समस्याओं की चर्चा, न्यूरोसाइकिक विकास के निदान के परिणाम और बच्चों द्वारा कार्यक्रम को आत्मसात करना, अनुभव का आदान-प्रदान
	खेल अवकाश "मैं एक पिता की तरह बड़ा होऊंगा।" "मददगार सलाह"	खेल - पिता के साथ मनोरंजन
	चाय पार्टी "मैं अपनी माँ से बहुत प्यार करता हूँ" रंगमंच का दौरा	सर्कस, "यू। कुक्लाचेव्स कैट थिएटर", "ग्रैंडफादर ड्यूरोव्स कॉर्नर"
	फोटो प्रदर्शनी "बालवाड़ी में मेरा बच्चा" खुला दिन	माता-पिता बालवाड़ी में बच्चों की तस्वीरें तैयार करते हैं समूह में कक्षा में माता-पिता की उपस्थिति, जिम में, एक संगीत निर्देशक के साथ
	अच्छे कर्म दिवस कैफे Lakomka फ़ैमिली क्लब - पैरेंट मीटिंग	किंडरगार्टन के क्षेत्र में और समूह में Subbotnik चाय पीना वीडियो संग्रह देखना, भविष्य की योजनाओं पर चर्चा करना
	परिवार की छुट्टी, पिकनिक	प्रकृति या पार्क के लिए प्रस्थान
	चिड़ियाघर का दौरा	चिड़ियाघर के लिए समूह यात्रा

एवगेनिया सित्न्यास्काया
बचपन के माता-पिता के साथ काम करने की वार्षिक योजना

माता-पिता के साथ काम करने की वार्षिक योजना 2013-2014 शैक्षणिक वर्ष के लिए

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

चेर्न्यांका, बेलगोरोड क्षेत्र

शिक्षकों: सित्न्यांस्काया ई.आई.

तेल्यात्निकोवा ई.वी.

1. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

2. अभिभावक बैठक: "के परिचित हो जाओ!"

3. परामर्श: "बच्चों का बालवाड़ी में अनुकूलन!"

4. परिवार का समय: "अपने परिवार के जीवन में एक बच्चे के साथ खेलना".

5. परामर्श:

6. बैठक मूल समिति.

1. परामर्श: "बच्चों के जीवन में दैनिक दिनचर्या".

3. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

4. परामर्श: "बच्चे का शारीरिक विकास" प्रारंभिक अवस्था»

5. परिवार घंटा: "बच्चों का खाना"

6. व्यापार खेल: "बच्चों का व्यापक पुनर्वास सुनिश्चित करना प्रारंभिक अवस्थाबालवाड़ी में और घर पर

1. अभ्यास: "गेंद के खेल"

2. परामर्श: "मौखिक संचार का विकास"

3. परामर्श: "बच्चे को किताब से परिचित कराना"

4. पारिवारिक पाठ: "बच्चों को किताबें पढ़ें"

5. के साथ व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक

6. बैठक मूल समिति

1. पारिवारिक घंटा:

2. परामर्श: "बच्चे का स्वास्थ्य हमारे हाथ में है"

3. अभिभावक बैठक: "हम बचपन से स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं, या स्वास्थ्य की 10 आज्ञाएँ"

4. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

5. सुझाव अभिभावकअपने हाथों से एक उपदेशात्मक खिलौना बनाओ।

6. परामर्श: "बच्चों की परवरिश के लिए उपदेशात्मक खेलों और गतिविधियों का मूल्य प्रारंभिक अवस्था».

1. परामर्श: "जुकाम और वायरल रोगों की रोकथाम".

2. परामर्श: "मौसमी प्रकार की मोटर गतिविधि".

3. परिवार का समय: "अंतर-पारिवारिक संबंध और बच्चे की भावनात्मक भलाई".

4. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

5. परामर्श: "उंगलियों में मन".

6. परामर्श: "हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास".

1. परामर्श: "एक बच्चे को आंदोलन की संस्कृति में महारत हासिल करने में कैसे मदद करें".

2. परामर्श: "बच्चों की मोटर गतिविधि का संगठन प्रारंभिक अवस्था».

3. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

4. बैठक मूल समिति.

5. परिवार घंटा: "बचपन का डर".

6. पारिवारिक पाठ: "बच्चों को सही बोलना सिखाएं".

1. बातचीत: "अगर कोई बच्चा बिछड़ते समय रोता है" अभिभावक» .

2. अभिभावक बैठक: "बच्चों में शिक्षा प्रारंभिक अवस्थाआत्म-देखभाल में स्वतंत्रता।

3. स्टैंड डिजाइन (एल्बम)पर विषय: "मैं अपने आप".

4. परामर्श: "अगर बच्चा खिलौने साझा नहीं करना चाहता तो क्या करें".

5. के लिए अनुस्मारक अभिभावकपरिवार में बच्चे के अधिकारों और सम्मान की रक्षा करना।

6. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

1. संयुक्त अवकाश के साथ बच्चे: "यह हमारा करने का तरीका है!"

2. परामर्श: "मौसमी प्रकार की मोटर गतिविधि".

3. परामर्श: "दंड देते समय, सोचें "क्यों?".

4. परिवार का समय: "हमारी उंगलियां खेली".

5. के साथ व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

1. अभिभावक बैठक: "जिस घर में हम रहते हैं".

2. परामर्श: "बच्चों के लिए रंग परिचय".

3. परामर्श: "बच्चों के लिए मनोरंजक गणित प्रारंभिक अवस्था» .

4. बैठक मूल समिति.

5. पारिवारिक पाठ: "बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण" प्रारंभिक अवस्था».

6. व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक.

यहां हम अपने बच्चे के जीवन के बारे में बताएंगे बगीचा ,

आप दिलचस्प मिलेंगे जीवन की घटनाएं बच्चे,

सीखना घटनाओं और छुट्टियों के बारे में।

प्रॉम

तो स्कूल वर्ष समाप्त हो गया है। 31 मई को तैयारी समूह में ग्रेजुएशन बॉल का आयोजन किया गया था। किंडरगार्टन में स्नातक एक ही समय में एक दुखद और खुशी का दिन है: बिदाई की उदासी और स्कूल से पहले रोमांचक उम्मीद! सबसे लापरवाह और मजेदार पूर्वस्कूली समय हमारे पीछे है। खिलौने, दैनिक गतिविधियाँ और शिक्षक अतीत में हैं। और लोगों से आगे स्कूली जीवन अपनी खुशियों और कठिनाइयों के साथ इंतजार कर रहा है।

हम अपने स्नातकों को उनके बाद के जीवन में उनके सभी प्रयासों, उनकी पढ़ाई में सफलता, दृढ़ता, चौकसता और माता-पिता के धैर्य और आपसी समझ के लिए शुभकामनाएं देते हैं!

विजय दिवस!

विजय दिवस एक दिन है - हमारे देश की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की रक्षा करने वालों के लिए गर्व का प्रतीक, दृढ़ संकल्प का प्रतीक, रूसी लोगों की इच्छा, रूस की गरिमा का प्रतीक!

दादा और परदादा के कारनामों को याद करते हुए, हम सभी को इस उज्ज्वल छुट्टी - विजय दिवस की हार्दिक बधाई देते हैं!

पृथ्वी पर रहने वाले सभी लोगों के लिए साफ आसमान, तेज धूप, शांति, आनंद और खुशी!

वसंत आ गया है, और इसके साथ पहली वसंत छुट्टी - 8 मार्च दिन, सबसे प्यारी और सबसे अच्छी छुट्टी - हमारी मां, दादी, बहनें।

इस दिन की पूर्व संध्या पर, 6-7 मार्च को, हमारे किंडरगार्टन में सभी आयु समूहों में उत्सव की सुबह की प्रस्तुतियाँ आयोजित की गईं। लड़कियों और लड़कों ने बधाई कविताओं, गीतों और नृत्यों के साथ-साथ हस्तनिर्मित उपहारों के साथ माताओं और दादी को प्रसन्न किया। हमारे मैटिनी के बच्चों और मेहमानों दोनों का मूड बहुत अच्छा था, और बच्चों की मुस्कान ने हमारी माँ और दादी को खुश कर दिया!

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प्रिय अभिभावक!

काराबेलनिकोवा एलेक्जेंड्रा युरेवना

मेर्ज़लियाकोवा तात्याना व्लादिमीरोवना

चर्काशिना अलीना इगोरवाना

व्यज़निकोवा ओक्साना ग्रिगोरिएवना

गगारिना एवगेनिया एंड्रीवाना

लोखोवा वेलेंटीना वेलेरिएवना

अलेक्सेवा झन्ना एवगेनिव्ना

मुमिनोवा अनास्तासिया पावलोवना

एनोप्रीन्को यूलिया अलेक्जेंड्रोवना

मामाडलीवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवना

फिलाटोवा वेरा एंड्रीवाना

मित्रोशिना एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना

पोपोवा लुडमिला एंड्रीवाना

स्लिन्युक इरिना वासिलिवेना

कोलोडिना अनास्तासिया अलेक्सेवना

ग्रुनिना अन्ना अलेक्सेवना

खोशखोएवा ऐलेना गवरिलोवना

निकिफोरोवा तात्याना अलेक्जेंड्रोवना

अलेक्सेवा यूलिया वासिलिवेना

ज़ुला ओल्गा सर्गेवना

इरिन्तसेवा दरिमा डेनिलोवना

स्टारिकोवा अन्ना व्लादिमीरोवना

गोरेनकोवा तात्याना निकोलायेवना

निकोलेवा तात्याना अलेक्सेवना

बैनोवा डारिया अलेक्जेंड्रोवना

अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस - मार्च 8 के उत्सव की तैयारी में आपकी सहायता के लिए हम आपका तहे दिल से धन्यवाद करते हैं!

डीओई प्रशासन।

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21 और 22 फरवरी को, हमारे किंडरगार्टन ने फादरलैंड डे के डिफेंडर को समर्पित उत्सव कार्यक्रमों की मेजबानी की!

किंडरगार्टन में 23 फरवरी की छुट्टी प्रीस्कूलरों में देशभक्ति की भावना पैदा करने का एक अच्छा अवसर है, जो अपनी मातृभूमि की सर्वश्रेष्ठ परंपराओं से संबंधित है। यह वास्तविक पुरुषों की छुट्टी है - बहादुर और साहसी, निपुण और विश्वसनीय, साथ ही लड़कों की छुट्टी जो बड़े होकर पितृभूमि के रक्षक बन जाएंगे। बच्चों के साथ आयोजित इस तरह के आयोजन, उनकी आत्मा में देशभक्ति के बीज, मातृभूमि के प्रति कर्तव्य की भावना रखते हैं!

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प्रतियोगिता के परिणाम

"सामाजिक-नैतिक" और "देशभक्ति" कोने

MBDOU "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन" में 01/30/2019 से 02/18/2019 तक, आयु समूहों में "सामाजिक-नैतिक" और "देशभक्ति" कोनों की समीक्षा प्रतियोगिता आयोजित की गई थी।

आयोजन का उद्देश्य:

प्रीस्कूलर की देशभक्ति शिक्षा के लिए शिक्षकों की गतिविधियों को सक्रिय करना। इस खंड में विषय-विकासशील वातावरण के समूहों में पुनःपूर्ति।

19 फरवरी, 2019 को जूरी ने देशभक्ति शिक्षा के कोनों का मापदंड के अनुसार आकलन किया। मानदंड के प्रत्येक आइटम के लिए, 5-बिंदु प्रणाली पर एक मूल्यांकन किया गया था।

प्रतियोगिता में चार आयु वर्ग के लोगों ने भाग लिया। तीन समूह: कम उम्र का दूसरा समूह; छोटा - मध्य समूह; पुराने समूह का मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार किया गया था। कम उम्र के पहले समूह ने स्वेच्छा से प्रतियोगिता में भाग लिया, शिक्षक ने सामाजिक और नैतिक शिक्षा (परिवारों की तस्वीरें, देखने के लिए चित्र, कल्पना) पर सामग्री का चयन किया, क्योंकि। इस उम्र में, वे अपनी धारणा, सोच, ध्यान, स्मृति, भाषण को विकसित करने के लिए पर्यावरण और बच्चे के साथ संचार का उपयोग करते हैं।

समूहों को निम्नलिखित क्रम में क्रमबद्ध किया गया था:

निष्कर्ष:

आयु समूहों के शिक्षकों ने रचनात्मक रूप से देशभक्ति कोनों के संगठन से संपर्क किया। उन्होंने उन्हें कल्पना के साथ नए शिक्षण एड्स के साथ पूरक बनाया, लेआउट बनाया, माता-पिता के साथ सक्रिय कार्य किया, उन्होंने परिवारों की वंशावली, तस्वीरों के साथ पारिवारिक एल्बम बनाए।

प्रतियोगिता के सभी प्रतिभागियों को यादगार उपहार देकर सम्मानित किया गया।

वरिष्ठ - तैयारी समूह

जूनियर - मिडिल ग्रुप

कम उम्र का दूसरा समूह कम उम्र का पहला समूह

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सभी बालवाड़ी अभिभावक बैठक

31 जनवरी, 2019 को, हमारे किंडरगार्टन में इस विषय पर एक सामान्य किंडरगार्टन अभिभावक बैठक आयोजित की गई: "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन MBDOU में शारीरिक और मनोरंजक कार्य"।

कई माता-पिता जानते हैं कि अपने जीवन के सबसे महत्वपूर्ण समय में से एक में बच्चे के स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए, पूर्वस्कूली संस्थानों और परिवार दोनों में व्यवस्थित कार्य आवश्यक है। कम उम्र से ही स्वास्थ्य का ध्यान रखने की जरूरत है। इसलिए, हमारे किंडरगार्टन का एक मुख्य कार्य प्रत्येक बच्चे का पूर्ण शारीरिक विकास सुनिश्चित करना है।

माता-पिता को एक प्रस्तुति दिखाई गई: "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन MBDOU में शारीरिक और मनोरंजक कार्य", जिसमें हमारे किंडरगार्टन में शारीरिक शिक्षा और मनोरंजक कार्य के सभी क्षणों की तस्वीरें प्रस्तुत की गईं।

आखिरकार, जैसा कि प्राचीन यूनानियों ने कहा था: "एक स्वस्थ शरीर में, एक स्वस्थ मन।"

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बालवाड़ी में नए साल की सुबह

यहाँ लंबे समय से प्रतीक्षित नए साल की छुट्टियां हैं!

नया साल पोषित इच्छाओं की पूर्ति का समय है, और बच्चों के लिए, नए साल की छुट्टी की उम्मीद जादू की प्रत्याशा से जुड़ी है। हमारे बालवाड़ी में नए साल की पूर्व संध्या आयोजित की गई थी। एक खूबसूरती से सजाया गया हॉल, एक सुंदर क्रिसमस ट्री, शानदार वेशभूषा, उपहार, सांता क्लॉज़, स्नो मेडेन और कई अन्य परी-कथा पात्र बच्चों की प्रतीक्षा कर रहे थे। पूरे नए साल की पूर्व संध्या के दौरान किंडरगार्टन में छुट्टी का माहौल राज करता था, और आयोजित मैटिनीज़ ने सभी को एक परी कथा में डुबो दिया।

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स्थान

नए साल के खिलौनों की इंट्रा-गार्डन प्रतियोगिता के बारे में

"क्रिसमस अजीब खिलौना"

लक्ष्य और लक्ष्य

• मॉडलिंग में बच्चों और उनके माता-पिता में रुचि का विकास;
• बच्चों और उनके माता-पिता में रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
• शैक्षिक प्रक्रिया में उन्हें शामिल करने के लिए माता-पिता के साथ काम के रूपों में सुधार करना।

प्रतियोगिता का समय और क्रम:

प्रतियोगिता दो चरणों में आयोजित की जाती है:

प्रतियोगिता निम्नलिखित श्रेणियों में काम स्वीकार करती है:

1. सबसे अच्छा कपड़ा खिलौना
2. सबसे अच्छा कागज खिलौना
3. सबसे अच्छा स्टायरोफोम खिलौना;
4. विभिन्न अपशिष्ट सामग्री से सबसे अच्छा खिलौना।

प्रदर्शनों के साथ लेबल हैं जो इंगित करते हैं:

1. नौकरी शीर्षक;
2. उपनाम, लेखक का पहला नाम;
3. बच्चा जिस समूह में जाता है।

सारांश

किंडरगार्टन शिक्षकों, माता-पिता, न्यासी बोर्ड के सदस्यों की जूरी 25 दिसंबर, 2018 को परिणामों को ध्यान में रखते हुए सारांशित करती है:

• प्रदर्शनी के उत्पादन की गुणवत्ता;
• मौलिकता, सौंदर्यशास्त्र, डिजाइन;
• काम की श्रमसाध्यता।

प्रदर्शनियों में प्रदर्शन के आगे उपयोग के साथ सभी कार्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहते हैं.

पुरस्कृत

नामांकन में पुरस्कार जीतने वाले प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को डिप्लोमा और उपहार से सम्मानित किया जाएगा।

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आग एक भयानक आपदा है।

इसके दुष्परिणाम सिर्फ पैसों से नहीं,

लेकिन मानव जीवन भी।

12/08/2018 पते पर एक आवासीय भवन में: इरकुत्स्क क्षेत्र, ओसिंस्की जिला, मोरोज़ा गांव, सेंट। फैक्ट्री, 15., आग लग गई थी।

आग के परिणामस्वरूप, घर पूरी तरह से नष्ट हो गया था, 1 नाबालिग, 2003 में पैदा हुआ, एमबीओयू "ओसिंस्काया माध्यमिक विद्यालय नंबर 1" के 9वीं "बी" कक्षा के छात्र की आग में मृत्यु हो गई।आग लगने के कारण और नुकसान का पता लगाया जा रहा है।

आग के दृश्य से फोटो नंबर 1: ओसिंस्की जिला, मोरोज़ा गांव, ज़ावोडस्काया गली

एक छवि आग के दृश्य से नंबर 2: मोरोज़ा गांव का ओसिंस्की जिला, ज़ावोडस्काया सेंट।

ध्यान से! अपने और अपने प्रियजनों के जीवन का ख्याल रखें!

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