मोंटेसरी नैदानिक ​​सामग्री। मारिया मोंटेसरी की शिक्षाशास्त्र

आज, माता-पिता सौ साल पहले की तुलना में बच्चों के विकास के लिए अधिक समय देते हैं। इसके लिए, विभिन्न शैक्षणिक विधियां हैं जो बच्चों को न केवल बड़े होने में मदद करती हैं, बल्कि बहुत कम उम्र में सीखने में भी मदद करती हैं। मोंटेसरी तकनीक यह है कि यह किस तरह का शिक्षण है, यह विशेष रूप से क्या है और इसे सही तरीके से कैसे लागू किया जाए - इस पर आगे चर्चा की जाएगी।

शब्दावली

प्रारंभ में, आपको उस शब्दावली को समझने की आवश्यकता है जो प्रदान किए गए लेख में सक्रिय रूप से उपयोग की जाएगी। तो, मोंटेसरी केवल एक प्रारंभिक विकास पद्धति का नाम नहीं है। यह उस महिला का उपनाम है जो इसकी संस्थापक थी। यह इतालवी मारिया मोंटेसरी थी जिसने अपने शैक्षणिक शिक्षण के सभी सिद्धांतों को निर्धारित किया, यह बताते हुए कि यह बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के बारे में बेहतर और अधिक आसानी से सीखने में कैसे मदद करता है। 1907 में वापस, उन्होंने अपना पहला स्कूल खोला, जहाँ उन्होंने मानसिक रूप से मंद बच्चों को गुणात्मक रूप से विकसित करने में मदद की, कभी-कभी उनके विकास में अपने साथियों से भी आगे निकल गए। उसी समय, मारिया मोंटेसरी ने कभी आश्चर्य नहीं किया: सामान्य बच्चों के साथ क्या किया जाना चाहिए ताकि वे न केवल विकसित हों, बल्कि कुछ हद तक नीचा भी हों? यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि आज दुनिया के 80 देशों में बच्चों के लिए विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों द्वारा इस तकनीक का सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है।

मोंटेसरी तकनीक में मुख्य बात

यह समझने के लिए कि यह शैक्षणिक शिक्षण इतना अनूठा क्यों है, आपको मोंटेसरी पद्धति के आदर्श वाक्य को समझने की जरूरत है। यह एक बहुत ही सरल वाक्यांश है: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें!"। इस स्तर पर, यह अत्यंत स्पष्ट हो जाता है कि यह शिक्षण किस प्रकार विकसित होगा। यही है, इस मामले में शिक्षक का मुख्य कार्य बच्चे की मदद करना है, न कि अपना काम खुद करना। यहां आपको यह अच्छी तरह से समझने की जरूरत है कि इस पद्धति में इसके तीन मुख्य "व्हेल" के बीच एक अटूट संबंध है: बच्चा, शिक्षक और मौजूदा वातावरण। सिद्धांत यह है: बिल्कुल केंद्र में बच्चा है। अपनी सारी इच्छाओं, भावनाओं और सपनों के साथ। यहां का शिक्षक वैसा शिक्षक नहीं है। वह एक संरक्षक नहीं है, लेकिन केवल बच्चे को उसके आसपास की दुनिया के बारे में जानने में मदद करता है, जिसमें वह इस समय है। वयस्क का लक्ष्य यह दिखाना नहीं है कि यह कैसे आवश्यक है (बच्चे के अपने विचार हो सकते हैं), लेकिन अगर बच्चे को मदद की ज़रूरत है तो मदद करना है। साथ ही, यह इस या उस पल के बारे में पूरी तरह से गैर-निर्णयात्मक है। इस तकनीक में मुख्य बात उस रचनात्मक ऊर्जा में हस्तक्षेप नहीं करना है जो बच्चे के पास कम उम्र में होती है। यह वह है जो उसके विकास और दुनिया के ज्ञान की एक बड़ी प्रेरक शक्ति है। एक छोटे से निष्कर्ष के रूप में, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि इस शैक्षणिक शिक्षण का मुख्य लक्ष्य एक बच्चे को थोड़ा स्मार्ट बनाना नहीं है। एक टुकड़े को ऐसे व्यक्ति को लाने की जरूरत है ताकि उसके लिए कुछ नया सीखना, उसके आसपास की दुनिया के बारे में अधिक से अधिक सीखना दिलचस्प हो।

शिशु के विकास की दिशाओं के बारे में

यह महसूस करते हुए कि मोंटेसरी एक बच्चे के प्रारंभिक विकास के लिए एक विशेष प्रणाली है, यह इंगित करना भी महत्वपूर्ण है कि यह ज्ञान किस दिशा में काम करेगा:

• यही है, बच्चा अपने आसपास की दुनिया को अपनी इंद्रियों की मदद से सीखता है: श्रवण, दृष्टि, गंध, स्पर्श घटक। इसके आधार पर, वह अपने आस-पास की वस्तुओं के आकार, रंग और अन्य विशेषताओं की अवधारणा बनाता है।
• भाषण के विकास, मस्तिष्क में भाषण केंद्रों की सक्रियता पर बहुत ध्यान दिया जाता है। इसके लिए, ठीक मोटर कौशल में सुधार पर विशेष जोर दिया जाता है।
• मोंटेसरी पद्धति में व्यावहारिक कौशल का अधिग्रहण बहुत महत्वपूर्ण है।
• इस शिक्षण में गणितीय क्षमताओं का विकास बहुत महत्वपूर्ण है।
• और, ज़ाहिर है, बच्चे को सबसे आवश्यक ज्ञान के क्षेत्र में विकसित किया जाता है - दुनिया और पर्यावरण के बारे में। बच्चे को एक विचार दिया जाता है कि ऊंचाई, लंबाई, वजन आदि क्या हैं।

विकास की अवधि के बारे में

मोंटेसरी प्रणाली ऐसी है कि प्रत्येक आयु अवधि के लिए इसकी अपनी विशिष्ट सिफारिशें हैं। संक्षेप में, एक बच्चे के विकास को सशर्त रूप से तीन बड़े चरणों में विभाजित किया जा सकता है:

1. जन्म से ६ वर्ष की आयु तक - यह प्रथम चरण है। यहीं पर बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण होता है, इस उम्र में उसकी बुनियादी क्षमताएं प्रकट होती हैं। यह अवधि इस मायने में अनूठी है कि इस समय बच्चा स्पंज की तरह सब कुछ अवशोषित कर लेता है। इस समय बच्चे को आत्मसात करने के लिए सही सामग्री देना महत्वपूर्ण है।
2. दूसरा चरण 6 से 12 वर्ष की आयु का है। इस अवधि में, संवेदी विकास मुख्य बात है। बच्चा बहुत संवेदनशील और ग्रहणशील हो जाता है। चरण को ध्यान की बढ़ी हुई एकाग्रता की भी विशेषता है। लंबे समय तक, बच्चा उस पर ध्यान केंद्रित कर सकता है जो उसके लिए वास्तव में दिलचस्प है, अन्य कार्यों पर छिड़काव किए बिना।
3. किशोरावस्था, या 12 से 18 वर्ष की आयु तक। इस समय, पहली और सबसे महत्वपूर्ण बात व्यक्तिगत अनुभव प्राप्त करना है। यह प्रयोग का समय है और निश्चित रूप से, गलतियों का।

संवेदनशील अवधि क्या हैं

लेकिन तीन बड़े चरणों के अलावा, मोंटेसरी प्रणाली को भी इस बात का अंदाजा है कि यह इस या उस गतिविधि के लिए बच्चों की विशेष धारणा का समय है। इस तकनीक में ये समयावधि बहुत महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि वे कुछ ज्ञान को अधिक आसानी से और गुणात्मक रूप से प्राप्त करने में मदद करते हैं।

• भाषण कौशल सिखाना। यह शिशु के जन्म का समय होता है। सक्रिय चरण 6 वर्ष की आयु तक है। सामान्यतया, यह जीवन भर रहता है।
• संवेदी विकास की अवधि जन्म से शुरू होती है और लगभग 6 वर्ष की आयु में समाप्त होती है। लेकिन केवल इसका सक्रिय चरण।
• जन्म से तीन साल की उम्र तक, बच्चा आदेश की धारणा विकसित करता है। घर में सिर्फ साफ-सफाई ही नहीं, और भी - जीवन के कुछ नियम। उदाहरण के लिए, सुबह आपको उठकर धोने की जरूरत है।
• 1 वर्ष से 4 वर्ष की आयु तक, बच्चा मोटर गतिविधि विकसित करता है। यह स्वतंत्र अनुभव प्राप्त करने का भी काल है।
• और २.५ से ६ साल की उम्र तक, विभिन्न प्रकार के सामाजिक कौशल विकसित होते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस अवधि में, बच्चे के असभ्य और विनम्र व्यवहार के मानदंड होते हैं, जिसका वह जीवन भर उपयोग करेगा।

वास्तव में, मोंटेसरी विकास पद्धति में डेटा की कई और अवधियाँ हैं। वे अधिक सटीक और विशिष्ट हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, लेखन का अध्ययन करने का आदर्श समय 3.5 से 4.5 वर्ष है, और पढ़ना - 4.5 से 5.5 तक।

मोंटेसरी पद्धति के सिद्धांत

तथ्य यह है कि मोंटेसरी प्रारंभिक विकास की एक विधि है, यह पहले ही स्पष्ट हो चुका है। मैं निश्चित रूप से इस बारे में बात करना चाहूंगा कि यह शैक्षणिक शिक्षण किन सिद्धांतों पर आधारित है। मुझे कहना होगा कि विधि के आदर्श वाक्य में सभी सबसे बुनियादी पहले ही कहा जा चुका है। इसके आधार पर, शिक्षण के सिद्धांत इस प्रकार हैं:

• कार्यप्रणाली में स्व-शिक्षा, आत्म-विकास और स्व-शिक्षा प्रमुख हैं।
• देखभाल करने वाले को बच्चे के व्यक्तित्व, विशेषताओं और अद्वितीय क्षमताओं का सम्मान करना चाहिए। उन्हें किसी भी तरह से रूपांतरित या नष्ट नहीं किया जा सकता है।
• बच्चा खुद बनाता है। और यह केवल इसकी गतिविधि के लिए धन्यवाद है कि यह एक व्यक्ति के रूप में बनता है।
• बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि जन्म से लेकर छह साल की उम्र तक होती है।
• बच्चों में पर्यावरण से सब कुछ अवशोषित करने की एक अद्वितीय संवेदी और मानसिक क्षमता होती है।

मारिया मोंटेसरी का कहना है कि आपको बच्चे के विकास की प्रक्रिया को तेज नहीं करना चाहिए। लेकिन वहीं यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उस क्षण को याद न करें जब बच्चे को कुछ ज्ञान बनाने में मदद करने की आवश्यकता होती है। बहुत सारी जानकारी कभी नहीं होती है। लेकिन इससे बच्चा ठीक वही लेगा जो उसे इस समय चाहिए।

बाल विकास के लिए सामग्री

मोंटेसरी तकनीक का अध्ययन करते समय और क्या बात करना महत्वपूर्ण है? शिशु के विकास के लिए आवश्यक सामग्री। जब वे इस शैक्षणिक ज्ञान के अनुसार बच्चे को विकसित करना चाहते हैं तो माता-पिता को क्या स्टॉक करना होगा? यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस मामले में कोई यादृच्छिक खिलौने नहीं होंगे। सभी उपदेशात्मक सामग्री अच्छी तरह से सोची-समझी, तैयार की जाती है, जो गुणवत्ता वाली लकड़ी या कपड़े से बनाई जाती है। वे स्पर्श के लिए सुखद हैं और बच्चे के लिए बाहरी रूप से आकर्षक हैं। तो, बहुत सारे खिलौने हैं। उदाहरण के लिए:

• लेसिंग फ्रेम। वे बहुत अलग हो सकते हैं। बच्चे को घरेलू सामान, उदाहरण के लिए, कपड़े का उपयोग करने के लिए सिखाने के लिए बुलाया। फ्रेम्स को क्लैप्स, रिवेट्स और बटन के साथ लेस किया जा सकता है।
• सीढ़ियाँ, बुर्ज। वे बच्चे को यह समझना सिखाते हैं कि क्या बड़ा और छोटा, मोटा और पतला है।
• चिपक जाती है। वे लंबी और छोटी, लंबी और छोटी जैसी अवधारणाएं सिखाते हैं।
• रंगीन प्लेटें। बच्चे को रंगों और रंगों के बारे में सिखाने के लिए बनाया गया है। छोटों के लिए और बड़े लोगों के लिए अलग-अलग सेट हैं।
• ज्यामितीय आकृतियों के सेट। ज्यामिति की मूल बातें सिखाएं।
• सिलिंडर जो छोटे बच्चों को बहुत पसंद आते हैं। वे विभिन्न रूपों में आते हैं। एक मामले में, सिलेंडरों को रंगों और आकारों में व्यवस्थित किया जा सकता है, दूसरे में, उन्हें आकार के अनुसार सांचों में डाला जा सकता है।
• मोंटेसरी तकनीक में और क्या समृद्ध है? सामग्री जो बच्चों के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं, वे हैं खुरदुरे अक्षरों वाली गोलियां। इस प्रकार, बच्चा पढ़ना और लिखना सीखने की दिशा में पहला कदम उठाता है।

लकड़ी की छड़ें, मनके, पहेलियाँ भी हैं। और कई और दिलचस्प और उपयोगी चीजें जो निश्चित रूप से बच्चे को रुचिकर और मोहित करेंगी।

मोंटेसरी उद्यान कैसा दिखता है

स्वाभाविक रूप से, यदि कोई शिक्षण है, तो इस पद्धति के अनुसार काम करने वाले शैक्षिक केंद्र हैं। मोंटेसरी (उद्यान) कैसा दिखता है? सबसे पहले यह शिक्षण संस्थान इंटरनेशनल मोंटेसरी एसोसिएशन के सिद्धांतों का पालन करेगा:

• कमरा क्रम में है। स्वच्छता हर जगह है। बिखरी हुई चीजें नहीं हैं।
• सभी फर्नीचर समूह में रहने वाले बच्चों की ऊंचाई के लिए उपयुक्त हैं। सभी आवश्यक वस्तुएं उनकी पहुंच के भीतर हैं।
• ऐसे किंडरगार्टन में, विभिन्न उम्र के बच्चे। समूह मिश्रित हैं।
• एक महत्वपूर्ण बिंदु: सभी उपदेशात्मक सामग्री एक रूप में प्रदान की जाती हैं। इसका अक्सर उल्लंघन किया जाता है। लेकिन तकनीक बच्चों को पढ़ाने में प्राथमिकता लेती है।
• जिस कमरे में बच्चे होते हैं, वह शांत, शांत होता है, कोई कसम खाता या रोता नहीं है।
• बड़े बच्चे अपने छोटे साथियों की मदद करते हैं।
• बच्चा शेल्फ से जो आइटम लेता है वह खेल के तुरंत बाद अपने स्थान पर वापस आ जाता है।
• मोंटेसरी (उद्यान) के बारे में और क्या अनोखा है? शिक्षक (इस तकनीक में उन्हें "संरक्षक" कहा जाता है) बच्चों को यह नहीं बताता कि क्या करना है और कैसे करना है। वह दूर से बच्चों को देखता है। या वह समूह प्रस्तुतियाँ आयोजित करता है। उदाहरण के लिए, कुर्सी को ठीक से कैसे ले जाना है या जैकेट को खोलना है।

यदि कक्षाएं एक समय पर आयोजित की जाती हैं, तो बच्चों को बताया जाता है कि क्या करना है, बच्चे शोर करते हैं या वे ऊब जाते हैं - यह कोई बगीचा या समूह नहीं है जिसे मोंटेसरी पद्धति के अनुसार प्रशिक्षित किया जाता है।

मोंटेसरी स्कूलों के सिद्धांत क्या हैं?

यह समझने के बाद कि मोंटेसरी उद्यान को कैसे व्यवस्थित किया जाना चाहिए, मैं थोड़ा यह भी बताना चाहूंगा कि वही स्कूल कैसे काम करते हैं। वे अन्य शिक्षण संस्थानों से कैसे भिन्न हैं? सबसे पहले, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मोंटेसरी स्कूल इस मायने में अद्वितीय है कि कोई स्कूल डेस्क या पाठ कार्यक्रम नहीं है। इसके बजाय, टेबल और कुर्सियाँ और फर्श मैट हैं। यह सब बच्चों के स्थान को व्यवस्थित करने के लिए ले जाना और परिवहन करना आसान है। इन कक्षाओं में शिक्षक मुख्य नहीं है। वह केवल बच्चों की मदद करता है। इस मामले में शिक्षक का कार्य छात्र को उस गतिविधि को व्यवस्थित करने में मदद करना है जिसे उसने स्वयं चुना है। मोंटेसरी स्कूल में एक कक्षा में कई क्षेत्रों का आवंटन शामिल है:

• संवेदी, जहां कार्य में श्रवण, दृष्टि, गंध और स्पर्श संबंधी विशेषताएं शामिल हैं।
• व्यावहारिक जीवन का एक क्षेत्र, जहाँ बच्चा सीखता है कि जीवन में उसके लिए क्या उपयोगी होगा।
• गणित का क्षेत्र।
• मूल भाषा क्षेत्र।
• अंतरिक्ष क्षेत्र। यह इस शिक्षण के संस्थापक मारिया मोंटेसरी का कार्यकाल है। प्राकृतिक विज्ञान शिक्षा के क्षेत्र को इंगित करता है।

इसलिए, छात्र अपने लिए अध्ययन का क्षेत्र और वह विशिष्ट सामग्री चुनता है जिसके साथ वह काम करना चाहता है। यह भी ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मोंटेसरी (शिक्षाशास्त्र) में 15 मिनट से अधिक समय तक चलने वाली कक्षाएं शामिल नहीं हैं। और कक्षाओं में अलग-अलग उम्र के बच्चे हैं। लेकिन समूहीकरण कुछ इस तरह से होता है: 0 से 3 साल के बच्चे, 3 से 6 साल के बच्चे, आदि।

हम घर पर मोंटेसरी तकनीक का उपयोग करते हैं

मोंटेसरी तकनीक एक प्रारंभिक विकासात्मक तकनीक है। इसे घर पर भी सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है। और इसके लिए आपको कुछ खास या अलौकिक की जरूरत नहीं है। बस वे खिलौने खरीदें जो आपके बच्चे को सही ढंग से विकसित करने और उसके आसपास की दुनिया के बारे में जानने में मदद करें। इस मामले में, आपको मोंटेसरी पद्धति को लागू करते समय क्या याद रखना चाहिए:

• एक बच्चा कम उम्र से ही एक स्वतंत्र व्यक्ति होता है। इसलिए, आपको अपने बच्चे के लिए ऐसे कपड़े खरीदने की जरूरत है जो वह खुद पहन सके और बिना किसी समस्या के।
• बच्चे को उसकी ऊंचाई के अनुसार फर्नीचर की जरूरत होती है: खिलौनों और कपड़ों के लिए छोटी कुर्सियाँ, टेबल, वार्डरोब। उसे अपनी जगह पर सब कुछ खुद रखना होगा।
• मोंटेसरी (बीच में) हमेशा साफ, हल्का और आरामदायक होता है। बच्चे का कमरा वही होना चाहिए।
• जिस वातावरण में बच्चा रहता है वह सुरक्षित होना चाहिए। कोई भी वस्तु जो छोटे बच्चे को तोड़ सकती है या डरा सकती है। सब कुछ उसे छूना चाहता है।
• किचन में, बाथरूम में शिशु द्वारा उपयोग की जाने वाली सभी चीजें उसकी पहुंच के भीतर होनी चाहिए।
• बच्चे के पास अपने उपकरण होने चाहिए। उसकी अपनी झाड़ू, धूल पोंछने के लिए एक कपड़ा। crumbs से किसी भी मदद को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र कुछ खिलौनों की उपस्थिति का अनुमान लगाता है। वे खरीदने लायक भी हैं। जिनका कुछ ऊपर वर्णन किया गया है।

इस विधि के नुकसान

यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि शिक्षा के किसी भी तरीके के अपने समर्थक और आलोचक होते हैं। यह मामला कोई अपवाद नहीं है। विशेषज्ञों के एक निश्चित समूह का मानना ​​​​है कि मोंटेसरी कक्षाएं रचनात्मक क्षमता विकसित नहीं करती हैं। और सभी क्योंकि कोई भूमिका निभाने वाले खेल नहीं हैं, कल्पना और आशुरचना की उड़ान के लिए कोई जगह नहीं है। यहां कुछ सच्चाई हो सकती है। हालांकि, इस तथ्य को भी ध्यान में रखना चाहिए कि यह तकनीक पहले से ही 100 साल से अधिक पुरानी है।

दूसरी विसंगति जिस पर आलोचक ध्यान केंद्रित करते हैं। मोंटेसरी (केंद्र) हमेशा सख्त अनुशासन से प्रतिष्ठित होता है। लेकिन साथ ही, संरक्षक को सीखने की प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। हालांकि, यहां यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि आप एक बच्चे को कई तरह से प्रभावित कर सकते हैं। यह सब एक व्यक्ति विशेष पर निर्भर करता है और उसके

मारिया मोंटेसरी के दर्शन और उपलब्धियों को सौ साल से अधिक समय बीत चुका है, लेकिन उनके काम का तरीका आज तक अपनी प्रासंगिकता नहीं खोता है। वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणामों से शैक्षणिक प्रणाली की प्रभावशीलता की पुष्टि होती है। इस प्रणाली पर काम करने वाले बगीचे और स्कूल पूरी दुनिया में पाए जा सकते हैं। संस्थानों के छात्र अपनी बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं के साथ-साथ अच्छे शिष्टाचार से विस्मित होते हैं।

मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र विश्वास, स्वतंत्रता और स्वयं को व्यक्त करने के अवसर के आधार पर बच्चों की परवरिश करने की एक विधि है। शैक्षणिक प्रणाली का मुख्य संदेश है: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें।"

पहले हमेशा और हर चीज में

31 अगस्त, 1870 को इटली के शहर चिआरावल्ले में। परिवार में, वह इकलौती और प्यारी बच्ची थी। मारिया के पिता, एलेसेंड्रो मोंटेसरी, इतालवी कुलीन परिवार से आए थे। माता का नाम रेनिल्डे था। एक लड़की के रूप में, उसने उपनाम स्टोपानी को जन्म दिया - सबसे पुराना परिवार, जिसके प्रतिनिधि बहुत शिक्षित लोग थे। विज्ञान में उनके महान योगदान के लिए मां के भाई, एंटोनियो स्टॉपानी को मिलान में एक स्मारक से सम्मानित किया गया था। उस समय, रेनिल्डा एक काफी शिक्षित महिला थी, लेकिन, दुर्भाग्य से, वह चूल्हा के रखवाले के भाग्य के लिए किस्मत में थी और इससे ज्यादा कुछ नहीं। अपने पूरे जीवन में, उसने अपनी बेटी की हर संभव मदद की, ज्ञान और स्वतंत्रता के प्यार में उसे निवेश करने की कोशिश की।

जब मारिया 12 साल की थीं, तो उनका परिवार रोम चला गया ताकि लड़की को बेहतर शिक्षा मिल सके। वह प्राकृतिक विज्ञान और गणित में विशेष रूप से अच्छी थी। सभी बाधाओं के बावजूद, उद्देश्यपूर्ण लड़की ने युवा पुरुषों के लिए तकनीकी स्कूल में प्रवेश किया, और बाद में - रोम विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय में। ग्रेजुएशन के बाद वह इटली की पहली महिला थेरेपिस्ट और सर्जन बनीं।

चतुर, कार्यकर्ता और सिर्फ एक सुंदरता

अपने छात्र वर्षों के दौरान, मारिया ने महिलाओं के अधिकारों के लिए सक्रिय रूप से लड़ाई लड़ी। वह बर्लिन में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय महिला कांग्रेस के लिए एक प्रतिनिधि चुनी गईं। लड़की जानती थी कि आपको कैसे सुनना और सुनना है, वह सार्वजनिक बोलने में पारंगत थी। इस सब के साथ, वह हमेशा शानदार दिखती थीं, और उनके प्रशंसकों का कोई अंत नहीं था।

व्यक्तिगत त्रासदी

१८९६ में उन्होंने सैंटी डे सैंटेस के तत्वावधान में रोम के विश्वविद्यालय अस्पताल में एक सहायक के रूप में काम करना शुरू किया। वहां उसकी मुलाकात अपने प्रेमी ग्यूसेप मोंटेसानो से हुई। इतालवी का निजी जीवन नहीं चल पाया। उसे भावनाओं और विज्ञान के बीच एक कठिन चुनाव करना था। उसने बाद वाले को चुना। जब उसने महसूस किया कि वह गर्भवती है, तो कैथोलिक वातावरण की निंदा से भयभीत होकर, उसने जन्म देने के तुरंत बाद बच्चे को नानी के साथ रोम के पास एक गाँव में भेजने का फैसला किया। एक मिथक है कि मारिया ने अपने बेटे को दूसरे लोगों के बच्चों से निपटने के लिए छोड़ दिया, लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है।

उस समय के अधिकांश बच्चों का पालन-पोषण ट्यूटर्स द्वारा किया गया था, और इतालवी ने परंपरा के विपरीत कुछ भी नहीं किया। फर्क सिर्फ इतना था कि बच्चा एक मेजबान परिवार के साथ रहता था। मारिया ने उस समय की औसत मां की तुलना में सप्ताहांत पर अपने बेटे के साथ अधिक समय बिताया। मोंटेसरी ने अपने बेटे को समाज से तभी मिलवाया जब वह 15 साल का था। अपने पूरे जीवन में मारियो ने अपनी मां की मदद की और उनका समर्थन किया, उनके उत्तराधिकारी बने और उनकी मृत्यु के बाद एम। मोंटेसरी की शैक्षणिक पद्धति में बहुत बड़ा योगदान दिया।

बच्चों के साथ काम करें

क्लिनिक में, विकलांग बच्चों के साथ उनकी पहली मुलाकात होती है। उस समय, ऐसे बच्चों का इलाज नहीं किया जाता था और उन्हें कुछ भी नहीं सिखाया जाता था, उन्हें बस बेवकूफ माना जाता था और समाज को उनसे बचाने की कोशिश की जाती थी। खाने के बाद, बच्चे नंगे फर्श पर रेंगते थे और ब्रेड से टुकड़ों को इकट्ठा करते थे, और फिर उसमें से गोले निकालते थे। जिस वातावरण में बीमार बच्चे चौबीसों घंटे रहते थे, वह विकास को बढ़ावा नहीं देता था और उपयोगी गतिविधियों को प्रोत्साहित नहीं करता था। मारिया ने उन्हें लंबे समय तक देखा और निष्कर्ष निकाला, जो मोंटेसरी द्वारा बनाई गई शैक्षणिक प्रणाली के उद्भव के लिए शुरुआती बिंदु बन गया।

इस पद्धति का सार बीमार और स्वस्थ दोनों बच्चों को विकासशील वातावरण प्रदान करना था। टुकड़ों को एक स्थान दिया जाना चाहिए जिसमें सारा विश्व ज्ञान केंद्रित हो। स्पष्टता के लिए, उन्हें मानव जाति की मुख्य उपलब्धियों के मानकों के माध्यम से प्रस्तुत किया जाता है। पूर्वस्कूली उम्र में भी हर बच्चे को सभ्य दुनिया के रास्ते से गुजरना चाहिए। मोंटेसरी शैक्षणिक प्रणाली बच्चे के विकास में जरूरतों (संवेदनशील अवधियों) के आधार पर बनाई गई है।

संवेदनशील अवधि

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार एक बच्चे का विकास उस समय अंतराल के अनुसार होता है जिसमें बच्चे कुछ कौशल और ज्ञान को आसानी से और स्वाभाविक रूप से समझते हैं। यह सार है। इसकी ख़ासियत यह है कि यह जीवन में एक बार होता है और अपरिवर्तनीय रूप से गुजरता है, भले ही बच्चा इसका उपयोग करने में कामयाब हो या नहीं। उदाहरण के लिए, 0 और 6 वर्ष की आयु के बीच, संवेदी विकास और वाक् निर्माण होता है। सामाजिक कौशल उत्पन्न होते हैं और 2 से 6 वर्ष की अवधि में समेकित होते हैं। आपके बच्चे को साफ सुथरा रहना सिखाने में 3 साल तक का समय लगता है।

अन्य संवेदनशील अवधियों को इतालवी नवप्रवर्तक शिक्षक के लेखन में पाया जा सकता है। ऐसी अवधियों की घटना और अवधि पर माता-पिता और शिक्षकों का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। हालांकि, उन्हें बच्चे के लिए उपदेशात्मक सामग्री, या समीपस्थ विकास के तथाकथित क्षेत्र का वातावरण बनाना चाहिए।

वयस्कों की दुनिया बच्चों के लिए दिग्गजों की भूमि है

मोंटेसरी शिक्षक ने सबसे पहले यह सिद्धांत प्रस्तुत किया कि बच्चे एक वयस्क दुनिया में रहने में असहज होते हैं। गुलिवर के देश में हर बच्चा एक बौने की तरह महसूस करता है। हमारी दुनिया एक बच्चे के लिए एक पूर्ण अराजकता है, जहां छोटे व्यक्ति के पास कोई अधिकार नहीं है और व्यक्तिगत आरामदायक जगह नहीं है। वयस्क दिग्गज अक्सर क्रूर, अनुचित और अधीर होते हैं। सजा एक साधारण निरीक्षण का पालन कर सकती है, उदाहरण के लिए, एक टूटा हुआ फूलदान, लेकिन बच्चा बस अपने आस-पास की दुनिया का अध्ययन कर रहा है और उसे गलतियाँ करने का अधिकार है।

शिक्षक माता-पिता और शिक्षकों को बताना चाहते थे कि बच्चे उनके हाथ में खिलौने नहीं हैं। उनके हितों और जरूरतों को ध्यान में रखना आवश्यक है। एक बच्चे को पालने के लिए, आपको उसे जानने की जरूरत है, और एक बच्चे को समझने के लिए, आपको उसे देखना चाहिए। और यह केवल उस बच्चे के साथ संभव है जिसे स्वतंत्रता दी गई थी। बच्चे को डेस्क पर बिठाने के बाद, आपको कुछ भी नहीं दिखाई देगा, लेकिन ब्याज की एक त्वरित हानि होगी। यह देखना संभव है कि व्यक्तित्व केवल तभी प्रकट होता है जब बच्चा वास्तव में किसी चीज के लिए भावुक होता है।

एक ही समय में अनुशासन और स्वतंत्रता

एक इतालवी शिक्षक के कार्यों में स्वतंत्रता की अवधारणा को अनुमति के रूप में नहीं, बल्कि एक वयस्क की इच्छा से बच्चे की स्वतंत्रता के रूप में समझा जाना चाहिए। और यह बच्चों को अपने बड़ों की मदद के बिना स्वयं सेवा करने और नई चीजें सीखने की शिक्षा देकर प्राप्त किया जा सकता है।

मारिया मोंटेसरी की विधि संक्षेप में:

• प्रत्येक बच्चा स्वतंत्र रूप से गतिविधि का प्रकार चुनता है। बच्चा अपने भीतर के "मैं" को सुनना सीखता है, यह समझने के लिए कि वह इसी क्षण में रुचि रखता है।
• वयस्क सहायता को कम करना। उसे केवल उन मामलों में उपस्थित होना चाहिए जहां बच्चा खुद इसके लिए पूछता है। स्वतंत्रता बच्चे को उसकी क्षमताओं में अधिक विश्वास दिलाती है, उसे व्यक्तिगत उपलब्धियों का पर्याप्त रूप से आकलन करना सिखाती है।
• बच्चे बड़े होते हैं और विशेष रूप से संगठित वातावरण में सीखते हैं। प्रत्येक बच्चे के लिए उपदेशात्मक सामग्री स्वतंत्र रूप से उपलब्ध होनी चाहिए। ऐसे नियम हैं जिनका पालन सभी को करना चाहिए।
• अलग-अलग उम्र के बच्चों को एक समूह में पढ़ाना। यह बड़े और छोटे दोनों लोगों के लिए अच्छा है। छोटे छात्र बड़ों की मदद करते हैं, और बड़े लोग टुकड़ों की मदद करते हैं।
• शिक्षण सामग्री को डिज़ाइन किया गया है ताकि बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी गलतियों को ढूंढ और सुधार सके।
• कोई बेहतर या बदतर छात्र नहीं हैं। बच्चे की उपलब्धियों की तुलना केवल पिछले परिणामों से की जा सकती है।

भले ही मोंटेसरी पद्धति का उपयोग घर पर किया जाए या शैक्षणिक संस्थानों में, समान नियम हर जगह लागू होते हैं:

• अगर आप काम करते हैं, तो खुद के बाद सफाई करें।
• सामग्री के साथ काम एक व्यक्तिगत गलीचा पर होता है।
• कक्षा में कोई शोर नहीं, हम चुपचाप चलते हैं। बच्चों को तुरंत कुर्सियों को नीरवता से हिलाना सिखाया जाता है।
• सम्मानजनक सह-अस्तित्व का नियम: आपकी स्वतंत्रता वहीं समाप्त होती है जहां दूसरे का व्यक्तिगत स्थान शुरू होता है।

सिस्टम के विपक्ष

शैक्षणिक प्रणाली के अनुयायियों ने मोंटेसरी पद्धति से होने वाले भारी लाभों पर ध्यान दिया है। नुकसान के बारे में समीक्षा बहुत कम बार मिल सकती है।

एक परी कथा के बिना बचपन। डॉ. मोंटेसरी का मानना ​​था कि परियों की कहानियों ने वास्तविकता के विचार को विकृत कर दिया है। आखिरकार, कोलोबोक भाग नहीं सकता, और जानवर मानव भाषा नहीं बोल सकते। दूसरी ओर, प्रणाली तर्क और तर्कसंगतता पर ध्यान केंद्रित करती है, बाएं गोलार्ध को विकसित करती है ताकि बच्चा स्वयं निष्कर्ष निकाल सके, निर्णय ले सके और कार्यों के लिए जिम्मेदार हो। तकनीक किताबें पढ़ने पर रोक नहीं लगाती है, लेकिन वास्तविक भूखंडों वाली कहानियों को वरीयता देने की सलाह देती है।

कोई पाबंदी नहीं। मोंटेसरी पद्धति के अनुसार शिक्षा निषेध और दंड का प्रावधान नहीं करती है। एक किंडरगार्टन या स्कूल में, एक बच्चा शिक्षक की बात नहीं सुन सकता है, अन्य लोगों की प्लेटों से खा सकता है, कक्षाओं के दौरान कार्यालय के चारों ओर घूम सकता है, और गलियारे के साथ दौड़ सकता है। शिक्षक को उस पर टिप्पणी करने का कोई अधिकार नहीं है, क्योंकि बच्चे को स्वयं समझना चाहिए कि गड़बड़ी खराब है, कि आप अन्य बच्चों को नाराज नहीं कर सकते। शिक्षक केवल देख सकता है कि क्या हो रहा है। घरेलू मनोवैज्ञानिक स्कूल से पहले मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करने की सलाह नहीं देते हैं। हमारे देश में आज्ञाकारिता की अवधारणा को शामिल करना चाहिए। एक अभिनव कार्यक्रम के अनुसार किंडरगार्टन से स्नातक होने के बाद, बच्चों को अनिच्छा से एक शास्त्रीय शिक्षा प्रणाली वाले स्कूल में ले जाया जाता है। भविष्य के स्कूली बच्चों को एक साधारण किंडरगार्टन में "फिर से शिक्षित" करने की सलाह दी जाती है, क्योंकि एक छात्र बस कक्षा में बाहर नहीं बैठ सकता है। उसे यह भी संदेह नहीं है कि उसे शिक्षक की बात सुनने की जरूरत है।

स्पेस ज़ोनिंग

डॉ. मोंटेसरी ने बच्चों की परवरिश में बहुत बड़ा योगदान दिया। उसने जो तरीका विकसित किया, उसमें उस स्थान को विभाजित करना शामिल है जहां बच्चे जोनों में लगे हुए हैं। उनमें से केवल पांच। बच्चा स्वतंत्र रूप से प्रशिक्षण के लिए एक क्षेत्र चुनता है और उसमें जितना चाहे उतना समय बिताता है।

• व्यावहारिक गतिविधि क्षेत्र। यहां घरेलू सामान हैं जो वयस्क हर दिन पेश करते हैं। बच्चा, एक शिक्षक की देखरेख में, फूलों को पानी दे सकता है, धो सकता है, लोहे को असली लोहे से और सिलाई कर सकता है। मोंटेसरी पद्धति के अनुसार पालन-पोषण आत्म-देखभाल प्रदान करता है। वार्ड बारी-बारी से टेबल सेट करते हैं, रात के खाने के बाद साफ-सफाई करते हैं, बर्तन धोते हैं और सुखाते हैं।
• संवेदी क्षेत्र। यहां वह सामग्री है जो आपको वस्तुओं की विशेषताओं को निर्धारित करना सिखाती है: रंग, आकार, आकार, वजन।
• भाषा क्षेत्र। यहाँ आपको लेखन और पठन सिखाने के लिए उपदेशात्मक सामग्री मिलेगी।
• गणित का क्षेत्र। यहां बच्चा संख्याओं, वस्तुओं की संख्या, गिनती, गणितीय उदाहरणों का अध्ययन करता है। "सुनहरी सामग्री" के साथ काम चल रहा है।
• अंतरिक्ष क्षेत्र। मौसम की घटनाओं का अध्ययन करने के लिए नक्शे, ग्लोब, सामग्री और बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराने वाली हर चीज है।

मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करने वाले प्रीस्कूलरों के लिए कुछ सामग्रियों के साथ काम करना शामिल है। आइए उन पर एक नजर डालते हैं।

संवेदी विकास:

• अकवार के साथ फ्रेम। इसमें हुक, बटन, ज़िपर, लेस हैं। ऐसे सिम्युलेटर की मदद से बच्चा स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनना सीखता है।
• भूरी सीढ़ी। बच्चों को बड़े-छोटे, मोटे-पतले अवधारणाओं को परिभाषित करने में मदद करता है।
• गुलाबी मीनार। याद दिलाता है कि आकार में वस्तुओं की एक दूसरे से तुलना करना सिखाता है।
• लाल बारबेल। बच्चा "लंबा", "छोटा" अवधारणाओं से परिचित हो जाता है।

हम भाषण विकसित करते हैं:

• मखमल या सजावटी रेत प्रभाव वाले कागज के अक्षर।
• विभिन्न प्रकार की ज्यामितीय आकृतियों के रूप में धातु के इनले का उपयोग किया जाता है

गणितीय क्षमता:

• लाल और नीले बारबेल। 10 छड़ शामिल हैं। उनमें हेरफेर करके, बच्चा प्रारंभिक गिनती और गणितीय संचालन सीखता है।
• धुरी का डिब्बा।
• ज्यामितीय ठोस।

घर पर उठाना

• अपने बेटे या बेटी के लिए आरामदायक रहने का माहौल बनाएं। बच्चे को अपने आप बिस्तर पर चढ़ने या उठने में सक्षम होना चाहिए, बिना सहायता के खुद को धोना चाहिए, अपनी चीजों को कोठरी में या उसकी ऊंचाई के लिए उपयुक्त हुक पर लटका देना चाहिए।
• अपने बच्चे को घर के कामों में बड़ों की मदद करने का मौका दें। आपको सिखाता है कि कप कैसे धोना है, एक छोटा स्कूप और एक झाड़ू खरीदना है, मुझे फूलों को पानी देना है। बच्चे को पता होना चाहिए कि उसके पास घर के काम हैं। यह बात डॉ. मोंटेसरी ने अपने कार्यक्रम में स्पष्ट रूप से कही थी।
• विधि कार्रवाई की स्वतंत्रता पर आधारित है। बच्चे को परेशान न करें।
• नर्सरी को कार्यप्रणाली के अनुसार जोनों में विभाजित करें। अपने बच्चे को उपदेशात्मक कक्षा सामग्री प्रदान करें। वे काफी महंगे हैं, इसलिए माता-पिता को यह सोचना चाहिए कि वे अपने हाथों से क्या कर सकते हैं। आज, आप प्रशिक्षण सामग्री बनाने के लिए बहुत सारे विचार और मास्टर कक्षाएं पा सकते हैं।

यह प्रणाली बच्चों को टेम्पलेट के अनुसार गतिविधियों की पेशकश नहीं करती है, लेकिन बस बच्चे को कार्रवाई के लिए प्रेरित करती है और सामग्री का एक बड़ा चयन प्रदान करती है।

उत्पादन

मारिया मोंटेसरी की शैक्षणिक पद्धति का उपयोग करने वाले एक शैक्षणिक संस्थान की तुलना बच्चों के एक छोटे से अलग ग्रह से की जा सकती है, जहां स्थापित आदेश हैं और अनुमति के लिए कोई जगह नहीं है। लेकिन साथ ही, बच्चे अपनी भावनाओं और भावनाओं को समझना सीखते हैं, स्वतंत्रता के कौशल हासिल करते हैं और रोजमर्रा के मुद्दों को हल करते हैं। छोटे व्यक्ति की क्षमताओं के विकास में कोई भी और कुछ भी हस्तक्षेप नहीं करता है। यह प्रणाली बच्चों को टेम्पलेट के अनुसार गतिविधियों की पेशकश नहीं करती है, लेकिन बस बच्चे को कार्रवाई के लिए प्रेरित करती है और सामग्री का एक बड़ा चयन प्रदान करती है।

विषय

बचपन के विकास की एक अनूठी प्रणाली रूस और दुनिया के कई अन्य देशों में कई माता-पिता द्वारा चुनी जाती है। विकासात्मक वर्गों का यह कार्यक्रम सार्वभौम है, इसलिए यह सुधारक कक्षाओं के लिए उपयुक्त है। मोंटेसरी पद्धति एक बच्चे के मुफ्त पालन-पोषण को प्रोत्साहित करती है और एक वर्ष तक के सबसे छोटे टुकड़ों के लिए भी प्रारंभिक शिक्षा की अनुमति देती है।

मोंटेसरी तकनीक क्या है

यह एक बाल-पालन प्रणाली है जिसे बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में एक इतालवी शिक्षक मारिया मोंटेसरी द्वारा विकसित किया गया था। उसने एक विशेष विकासात्मक वातावरण बनाया और अपने मुख्य कार्य को बच्चों के समाज में अनुकूलन और उनके स्वयं-सेवा कौशल के विकास के रूप में देखा। मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र ने बुद्धि के स्तर को बढ़ाने का लक्ष्य निर्धारित नहीं किया, लेकिन सीखने के परिणाम अप्रत्याशित थे - कुछ महीनों के भीतर विकासात्मक विकलांग बच्चों ने पकड़ लिया और कुछ मामलों में अपने स्वस्थ साथियों से भी आगे निकल गए।

अन्य वैज्ञानिकों के सैद्धांतिक कार्यों और स्वतंत्र रूप से किए गए प्रयोगों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के बाद, शिक्षक ने बच्चों के विकास के लिए लेखक की कार्यप्रणाली बनाई, जिसका नाम उनके नाम पर रखा गया। इसके तुरंत बाद, मोंटेसरी कार्यक्रम को सामान्य मानसिक विकास वाले बच्चों की शिक्षा में पेश किया गया और प्रभावशाली परिणाम दिखाए। तकनीक और अन्य समान प्रणालियों के बीच मुख्य अंतर बच्चे के आत्म-विकास की इच्छा है।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार बाल विकास

इतालवी शिक्षक का मुख्य आदर्श वाक्य है "बच्चे को इसे स्वयं करने में मदद करें।" बच्चे को गतिविधियों की पसंद की पूरी स्वतंत्रता प्रदान करना और सभी के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का आयोजन करना, मोंटेसरी ने कुशलता से बच्चों को आत्म-विकास के लिए निर्देशित किया, उन्हें रीमेक करने की कोशिश नहीं की, बल्कि स्वयं होने के अपने अधिकार को पहचान लिया। इससे बच्चों को अपनी रचनात्मक क्षमता को अधिक आसानी से प्रकट करने और अपने साथियों की तुलना में सोच के विकास में उच्च परिणाम प्राप्त करने में मदद मिली, जिन्हें अलग तरह से पढ़ाया गया था।

मोंटेसरी प्रशिक्षण ने बच्चों या प्रतिस्पर्धी मूड की तुलना करने की अनुमति नहीं दी। उसकी शिक्षाशास्त्र में, बच्चों के मूल्यांकन या उन्हें पुरस्कृत करने के लिए आम तौर पर स्वीकृत मानदंड नहीं थे, जैसे कि जबरदस्ती और सजा निषिद्ध थी। शिक्षक के अवलोकन के अनुसार, प्रत्येक बच्चा तेजी से वयस्क बनना चाहता है, और वह अपने जीवन के अनुभव को प्राप्त करके ही इसे प्राप्त कर पाएगा, इसलिए शिक्षक को उसे स्वतंत्र होने का अधिकार देना चाहिए, मुख्य रूप से एक पर्यवेक्षक के रूप में कार्य करना, और मदद करना केवल यदि आवश्यक हो। थोड़ी सी आजादी देने से आजादी की शिक्षा मिलती है।

बच्चों को स्वतंत्र रूप से कक्षाओं की गति और लय चुनने की अनुमति है जो उनके लिए सबसे प्रभावी होगी। वे स्वयं निर्धारित करते हैं कि खेल पर कितना समय व्यतीत करना है, प्रशिक्षण में किस सामग्री का उपयोग करना है। छात्र चाहें तो वातावरण को बदल देता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से उस दिशा को चुनता है जिसमें वह विकसित होना चाहता है।

शिक्षाशास्त्र का मूल दर्शन

मोंटेसरी स्कूल खुद को स्वतंत्र गतिविधि के लिए एक लक्ष्य निर्धारित करता है। शिक्षक का कार्य स्वतंत्रता के विकास, बच्चों की संवेदी धारणा, स्पर्श की भावना पर विशेष ध्यान देने के लिए सभी उपलब्ध साधनों का उपयोग करना है। शिक्षक को बच्चे की पसंद का सम्मान करना चाहिए और उसके लिए एक ऐसा वातावरण तैयार करना चाहिए जिसमें वह आराम से विकसित हो सके। सीखने की प्रक्रिया में, शिक्षक तटस्थता का पालन करता है और एक पर्यवेक्षक के रूप में कार्य करता है, बच्चे की मदद तभी करता है जब वह स्वयं इसके बारे में अनुरोध के साथ उसकी ओर मुड़ता है। अपने काम के दौरान, मोंटेसरी निम्नलिखित निष्कर्षों पर आई:

• बच्चा जन्म के क्षण से एक अद्वितीय व्यक्ति है;
• माता-पिता और शिक्षकों को उसकी क्षमताओं और चरित्र में एक आदर्श के रूप में कार्य किए बिना, केवल बच्चे को उसकी क्षमता प्रकट करने में मदद करनी चाहिए;
• वयस्कों को केवल बच्चे को उसकी स्वतंत्र गतिविधि के लिए प्रेरित करना चाहिए, धैर्यपूर्वक छात्र द्वारा पहल करने की प्रतीक्षा करते हुए।

बुनियादी सिद्धांत

कार्यप्रणाली की मुख्य भूमिका स्व-शिक्षा के विचार द्वारा निभाई जाती है। माता-पिता और शिक्षकों को यह निर्धारित करना चाहिए कि बच्चों के लिए क्या दिलचस्प है और उपयुक्त विकासात्मक परिस्थितियों का निर्माण करना चाहिए, यह समझाते हुए कि आप ज्ञान कैसे प्राप्त कर सकते हैं। मारिया मोंटेसरी की लेखक की कार्यप्रणाली एक बच्चे के अनुरोध का जवाब देने के सिद्धांत के अनुसार कार्रवाई मानती है: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें।" इस शैक्षणिक दृष्टिकोण की अभिधारणाएँ:

• वयस्कों की मदद के बिना, बच्चा अपने दम पर निर्णय लेता है;
• विकासशील वातावरण बच्चे को सीखने का अवसर प्रदान करता है;
• शिक्षक बच्चे के अनुरोध पर ही सीखने की प्रक्रिया में हस्तक्षेप करता है।

कार्यप्रणाली के लेखक ने कहा कि बच्चों को जानबूझकर कुछ सिखाने की जरूरत नहीं है, आपको बस उन्हें व्यक्तित्व के रूप में देखने की जरूरत है। लोग स्वतंत्र रूप से अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का एहसास करते हैं, इसके लिए उन्हें तैयार वातावरण में रखा जाता है। विकास के लिए इष्टतम तरीके से होने के लिए, मोंटेसरी ने प्रशिक्षण के प्रमुख सिद्धांतों का गठन किया है:

1. व्यक्तित्व। शिक्षण पद्धति के निर्माण का मुख्य नियम एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है। शिक्षक के लिए आवश्यक है कि वह जन्म से ही उसमें पहले से निहित क्षमता को अधिकतम करने के लिए वार्ड की मदद करे।
2. स्वयं सुधार। बच्चों को स्वयं अपनी गलतियों को नोटिस करना चाहिए और उन्हें स्वयं सुधारने का प्रयास करना चाहिए।
3. निजी अंतरिक्ष। इस सिद्धांत का तात्पर्य समूह में अपनी स्थिति के बारे में जागरूकता और यह समझ है कि प्रत्येक वस्तु का अपना स्थान होता है। दृष्टिकोण विनीत रूप से क्रम के ज्ञान को टुकड़ों में स्थापित करने में मदद करता है।
4. सामाजिक संपर्क। तकनीक अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ समूह बनाने का सुझाव देती है, जबकि छोटे बच्चों को बड़े लोगों से मदद मिलेगी। ये सामाजिक कौशल बच्चों में प्रियजनों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करते हैं।
5. जीवनानुभव। विकास वास्तविक घरेलू वस्तुओं की सहायता से होता है। उनके साथ बातचीत करते समय, बच्चे अपने फावड़ियों को बांधना, टेबल सेट करना आदि सीखते हैं। इस तरह बच्चों को कम उम्र से ही उपयोगी जीवन का अनुभव मिलता है।

सिस्टम के फायदे और नुकसान

इस तथ्य के बावजूद कि मारिया मोंटेसरी की शिक्षाशास्त्र को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ में से एक के रूप में मान्यता प्राप्त है, कई लोग उनके विचारों का समर्थन नहीं करते हैं। माता-पिता को इसके सकारात्मक और नकारात्मक पहलुओं की सावधानीपूर्वक जांच करनी चाहिए। पालन-पोषण प्रणाली के लाभ:

• वयस्कों के हस्तक्षेप और दबाव के बिना बच्चे स्वतंत्र रूप से विकसित होते हैं;
• बच्चे दुनिया को अनुभवजन्य रूप से खोजते हैं, जो सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में योगदान देता है;
• विकास की एक व्यक्तिगत आरामदायक गति का चयन किया जाता है;
• बच्चे दूसरों की निजता का सम्मान करना सीखते हैं;
• छात्रों के संबंध में कोई नकारात्मकता, हिंसा या आलोचना नहीं है;
• मानसिक विकास इंद्रियों के माध्यम से होता है, ठीक मोटर कौशल पर बहुत ध्यान दिया जाता है;
• बच्चों के हितों को ध्यान में रखते हुए अलग-अलग उम्र के समूह बनाए जाते हैं;
• यह दृष्टिकोण एक स्वतंत्र व्यक्तित्व को विकसित करने में मदद करता है;
• बहुत कम उम्र से बच्चे अपने दम पर निर्णय लेना सीखते हैं;
• बच्चे समूह में छोटे छात्रों की मदद करके दूसरों की देखभाल करना सीखते हैं;
• समाज में बातचीत के कौशल को विकसित करता है, आत्म-अनुशासन को बढ़ावा देता है।

मोंटेसरी प्रणाली के नुकसान कम हैं, लेकिन कुछ माता-पिता के लिए शिक्षा का एक तरीका चुनते समय वे मौलिक रूप से महत्वपूर्ण हैं। शिक्षा के इस दृष्टिकोण के नुकसान हैं:

• कल्पना, रचनात्मकता, संचार कौशल के विकास पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है;
• प्रीस्कूलर के लिए, खेल मुख्य गतिविधि है, हालांकि, मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि खिलौने बच्चे को व्यावहारिक जीवन के लिए कोई लाभ नहीं देते हैं;
• स्कूल में प्रवेश करते समय, एक छात्र के लिए शिक्षक के साथ बातचीत करने के लिए दूसरे विकल्प के साथ तालमेल बिठाना मुश्किल होता है;
• बच्चे परियों की कहानियों से बहुत कम परिचित होते हैं जो अच्छे और बुरे का विचार देते हैं, उन्हें विभिन्न जीवन स्थितियों से बाहर जाना सिखाते हैं;
• मोंटेसरी पद्धति के अनुसार पाले गए बच्चों को कभी-कभी पारंपरिक स्कूल के अनुशासन के अनुकूल होना मुश्किल होता है;
• प्रणाली व्यायाम की पेशकश नहीं करती है, इसलिए शिशुओं में शारीरिक गतिविधि की कमी होती है।

मोंटेसरी के अनुसार सीखने की जगह को विभाजित करने की विशेषताएं

लेखक की शिक्षाशास्त्र का मुख्य तत्व एक विकासशील वातावरण है: सभी उपकरण और फर्नीचर बच्चे की ऊंचाई, उम्र और अनुपात के अनुरूप होने चाहिए। बच्चों को स्वतंत्र रूप से कमरे में वस्तुओं को पुनर्व्यवस्थित करने की आवश्यकता का सामना करना चाहिए, जबकि इसे यथासंभव चुपचाप करना चाहिए ताकि दूसरों के साथ हस्तक्षेप न करें। मोंटेसरी के अनुसार, इस तरह की क्रियाएं पूरी तरह से मोटर कौशल विकसित करती हैं।

छात्रों को अपनी पढ़ाई के लिए जगह चुनने की आजादी दी जाती है। कमरे में बहुत सारी खाली जगह होनी चाहिए, ताजी हवा तक पहुंच होनी चाहिए और अच्छी रोशनी होनी चाहिए। क्षेत्र को अधिकतम दिन के उजाले प्रदान करने के लिए पैनोरमिक ग्लेज़िंग का स्वागत किया जाता है। उसी समय, इंटीरियर सुरुचिपूर्ण और सुंदर होना चाहिए, एक शांत रंग पैलेट के साथ जो बच्चों का ध्यान विचलित नहीं करता है। पर्यावरण में नाजुक वस्तुओं का अनिवार्य उपयोग ताकि बच्चे उनका उपयोग करना सीखें और उनके मूल्य को समझें।

छात्रों द्वारा पानी का उपयोग करने का अवसर प्रदान करना आवश्यक है, इस उद्देश्य के लिए, बच्चों के लिए सुलभ ऊंचाई पर सिंक स्थापित किए जाते हैं। वयस्कों की मदद के बिना छात्रों के उपयोग के लिए ट्यूटोरियल आंखों के स्तर पर हैं। साथ ही बच्चों को प्रदान की जाने वाली सभी सामग्री एक समय में एक होनी चाहिए - यह बच्चों को समाज में व्यवहार करना, अन्य लोगों की जरूरतों को ध्यान में रखना सिखाती है। सामग्री के उपयोग के लिए मूल नियम यह है कि जिसने इसे पहले लिया वह उपयोग करता है। लोगों को बातचीत करने, एक दूसरे के साथ आदान-प्रदान करने में सक्षम होना चाहिए।

विकासशील पर्यावरण को कई क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक के लिए कक्षाओं के लिए कुछ सामग्री प्रदान की जाती है। वे प्राकृतिक सामग्री से बने खिलौने और वस्तुएं हैं। संलेखन प्रणाली निम्नलिखित मुख्य क्षेत्रों की पहचान करती है:

• व्यावहारिक;
• संवेदी;
• भाषाई;
• गणितीय;
• स्थान।

वास्तविक जीवन क्षेत्र

अध्ययन के इस क्षेत्र को व्यावहारिक भी कहा जाता है। यहां की सामग्रियों का मुख्य कार्य बच्चों को घर के कामों के बारे में सिखाना, स्वच्छ आदतों का निर्माण करना है। वास्तविक जीवन की गतिविधियाँ बच्चों को सीखने में मदद करती हैं:

• अपना ख्याल रखना (कपड़े बदलना, खाना बनाना, आदि);
• अन्य छात्रों, शिक्षक के साथ संवाद करें;
• चीजों का ख्याल रखना (फूलों को पानी देना, कमरा साफ करना, जानवरों को खाना खिलाना);
• अलग-अलग तरीकों से आगे बढ़ें (लाइन के साथ चलें, चुपचाप, आदि)।

अभ्यास क्षेत्र में साधारण खिलौनों को हतोत्साहित किया जाता है, और सभी शिक्षण सामग्री वास्तविक होनी चाहिए। बच्चों की पेशकश की जाती है:

• जल आधान के लिए बर्तन;
• बर्तन में इनडोर फूल;
• व्यापार बोर्ड या "स्मार्ट बोर्ड";
• कैंची;
• फूल काटें;
• पानी के डिब्बे;
• मेज़पोश;
• झाड़ू के साथ स्कूप;
• स्ट्रिप्स जो फर्श से चिपके होते हैं (लोग उन पर चलते हैं, विभिन्न वस्तुओं को ले जाते हैं)।

संवेदी विकास क्षेत्र

यह हिस्सा संवेदी धारणा के विकास के लिए सामग्री का उपयोग करता है, जिसकी मदद से बच्चा ठीक मोटर कौशल भी प्रशिक्षित करता है। इन चीजों के प्रयोग से बच्चे स्कूल में पढ़ाए जाने वाले विभिन्न विषयों से परिचित हो जाते हैं। संवेदी विकास के क्षेत्र में, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है:

• घंटियाँ, शोर सिलेंडर;
• लाइनर सिलेंडर, भूरे रंग की सीढ़ी, गुलाबी टॉवर, आदि के साथ ब्लॉक के सेट;
• रंगीन प्लेटें;
• विभिन्न भार की प्लेटें (वे वस्तुओं के द्रव्यमान के बीच अंतर करना सिखाती हैं);
• गंध बक्से;
• गर्म जग;
• खुरदरी प्लेटें, कीबोर्ड बोर्ड, विभिन्न प्रकार के कपड़े, तालमेल बोर्ड;
• सॉर्टर्स, संवेदी बैग, दराज के जैविक छाती, निर्माता;
• स्वाद जार।

गणित क्षेत्र

कमरे का यह हिस्सा संवेदी से जुड़ा है: बच्चा वस्तुओं की तुलना करता है, व्यवस्थित करता है, मापता है। गणितीय ज्ञान को आत्मसात करने के लिए छड़, गुलाबी मीनार और सिलेंडर जैसी सामग्री उत्कृष्ट तैयारी है। इस क्षेत्र में, विशिष्ट सामग्री के साथ बातचीत की जाती है, जिससे गणित को आत्मसात करने में आसानी होती है। इस उद्देश्य के लिए, उपयोग करें:

• रचनात्मक त्रिकोण, दराज के ज्यामितीय छाती;
• मनका श्रृंखला (रैखिक संख्या सीखने में आपकी सहायता);
• संख्याएं, रफ पेपर से बनी संख्यात्मक छड़ें, स्पिंडल (छोटे से छोटे लोगों के लिए आवश्यक जो अभी तक 0 से 10 तक की संख्या से परिचित नहीं हैं);
• बहुरंगी मोतियों का एक टॉवर (वे बच्चे को 11 से 99 तक की संख्या से परिचित कराते हैं);
• मोतियों से संख्यात्मक और सोने की सामग्री (उन्हें मिलाकर, बच्चों को दशमलव प्रणाली सिखाई जाती है);
• गणितीय क्रियाओं, टिकटों की तालिकाएँ।

भाषा क्षेत्र

संवेदी विकास के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री बच्चे के भाषण में योगदान करती है, इसलिए ये 2 क्षेत्र भी निकटता से संबंधित हैं। मोंटेसरी पद्धति के अनुसार किंडरगार्टन और विकास केंद्रों में काम करने वाले शिक्षक, बच्चों को भाषण के विकास के लिए खेल और अभ्यास की पेशकश करते हैं, सही उच्चारण और शब्दों के उपयोग की निगरानी करते हैं। साथ ही, विभिन्न भूमिका निभाने वाले और रचनात्मक खेलों का उपयोग किया जाता है, जहां बच्चे कहानियां लिखना सीखते हैं, क्रियाओं और वस्तुओं का वर्णन करते हैं, आदि। पढ़ने और भाषण कौशल का अभ्यास करने के लिए, वे इसका उपयोग करते हैं:

• पुस्तकें;
• छायांकन के लिए फ्रेम;
• मोटे कागज से पत्र;
• सहज ज्ञान युक्त पढ़ने के लिए मूर्ति बक्से;
• चल वर्णमाला;
• विषय कैप्शन;
• विभिन्न वस्तुओं को दर्शाने वाले कार्ड;
• धातु की मूर्तियाँ-आवेषण।

अंतरिक्ष क्षेत्र

यह उस कक्षा का हिस्सा है जहाँ बच्चे पर्यावरण के बारे में सीखते हैं। यहां शिक्षक को यह ध्यान रखना होगा कि पाठ का निर्माण अमूर्त है। अक्सर, बच्चों को किसी घटना के साथ एक दृश्य उदाहरण पेश किया जाता है, जिसकी बदौलत वह स्वतंत्र रूप से कुछ निष्कर्षों पर आता है। अंतरिक्ष क्षेत्र में वे इसके साथ काम करते हैं:

• किसी विशेष विषय पर जानकारी युक्त साहित्य;
• कैलेंडर, समय रेखा;
• सौर मंडल, महाद्वीपों, परिदृश्यों का एक मॉडल;
• जानवरों और पौधों का वर्गीकरण;
• प्रयोग, प्रयोग करने के लिए सामग्री।

घर पर मोंटेसरी विधि

तकनीक को जीवन में लाने के लिए, माता-पिता को बच्चे के लिए उपयुक्त वातावरण बनाना चाहिए - अंतरिक्ष की ज़ोनिंग करना। व्यक्तिगत पाठों के लिए जगह उपदेशात्मक सामग्री से सुसज्जित है, जिससे वयस्कों को व्यवस्था बनाए रखने में मदद मिलती है, और बच्चे को "खिलौने" में अच्छी तरह से नेविगेट करने में मदद मिलती है। पांच मुख्य क्षेत्र एक छोटे से कमरे में भी स्वतंत्र रूप से स्थित हैं, मुख्य आवश्यकता यह है कि सभी वस्तुओं का आदेश दिया जाए और छात्र के लिए सुलभ हो। मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करके एक बच्चे को पढ़ाने में सफल होने के लिए, निम्नलिखित आवश्यकताओं को जोनों पर लगाया जाता है:

1. व्यावहारिक। इसमें बच्चे प्राथमिक दैनिक कौशल प्राप्त करते हैं। इनवेंटरी में ब्रश, स्कूप, बटन, लेस, शू शाइन किट आदि हो सकते हैं।
2. धारणा क्षेत्र। तत्वों को आकार, रंग, आकार, वजन (ढक्कन, बोतलें, बक्से, जार, आदि) में भिन्न होना चाहिए। छोटी वस्तुएं ठीक मोटर कौशल विकसित करने, आंदोलनों को विकसित करने, स्मृति, ध्यान विकसित करने में मदद करती हैं।
3. गणितीय कोना। विषयों को अमूर्त सोच के कौशल में सुधार करना चाहिए, दृढ़ता और धैर्य को प्रशिक्षित करना चाहिए। सामग्री ज्यामितीय आकृतियों, गिनती की छड़ें आदि के सेट हैं।
4. भाषा क्षेत्र। बच्चे को वह सब कुछ दिया जाता है जो लिखने और पढ़ने के लिए आवश्यक है - क्यूब्स, वॉल्यूमेट्रिक अक्षर, वर्णमाला, लेखन।
5. अंतरिक्ष भाग। आपको अपने आस-पास की दुनिया (प्रकृति की पहेलियों, मौसम की घटनाओं, आदि) से परिचित कराता है। सामग्री कार्ड, मूर्तियाँ या जानवरों की छवियां, कंकड़, गोले, किताबें आदि हैं।

गृह शिक्षा के लिए घटक

सीखने की प्रक्रिया उस सामग्री के साथ छात्र की बातचीत पर आधारित होती है जो कोई भी वस्तु हो सकती है - विशेष रूप से खरीदे या बनाए गए खिलौने, घरेलू सामान (जार, कपड़े के टुकड़े, ब्रश, आदि), किताबें, वॉल्यूमेट्रिक नंबर और अक्षर, ज्यामितीय आकार। , पेंट, प्लास्टिसिन। मोंटेसरी तकनीक में एक महत्वपूर्ण तत्व संगीतमय अभिवादन है, जो प्रत्येक वाक्यांश के लिए सरल क्रियाओं को चुनने में मदद करता है जो बच्चे द्वारा आसानी से दोहराए जाते हैं। यह स्मृति को विकसित करने के लिए, शारीरिक गतिविधि कक्षाओं को पूरक करने का अवसर प्रदान करता है।

मोंटेसरी प्रणाली, यदि वांछित हो, तो घर पर बच्चों की परवरिश करते समय इस्तेमाल की जा सकती है। माता-पिता अपने हाथों से सभी आवश्यक शैक्षिक और खेल सामग्री खरीदते हैं या बनाते हैं। बच्चों के गाने इंटरनेट से ढूंढना और डाउनलोड करना आसान है। माता-पिता को केवल पाठ के दौरान बच्चे को कक्षा और निष्क्रिय सहायता की व्यवस्था करने की आवश्यकता होती है। इसी समय, तकनीक का एक बड़ा प्लस इसकी बहुमुखी प्रतिभा है, अर्थात, यहां तक ​​\u200b\u200bकि विभिन्न उम्र के बच्चे भी एक साथ खेल के मैदानों में संलग्न हो सकते हैं, विभिन्न अभ्यास कर सकते हैं।

1 साल के बच्चों के लिए मोंटेसरी तकनीक

इस स्तर पर, उंगलियों के मोटर कौशल को प्रशिक्षित किया जाता है और संवेदी धारणा का विकास जारी रहता है। इसके अलावा, बच्चों को आदेश के बारे में बुनियादी जानकारी दी जाती है। सबसे छोटे के लिए मोंटेसरी प्रणाली प्राकृतिक कच्चे माल (लकड़ी, रबर, कपड़े) से बने सुरक्षित सामग्रियों और खेलों के उपयोग को मानती है। 1 वर्ष और उससे अधिक उम्र का बच्चा पहले से ही ध्यान केंद्रित करना जानता है, वयस्कों के बाद सक्रिय रूप से क्रियाओं को दोहराता है, और परिणामों के साथ क्रियाओं को जोड़ना सीखता है।

विशेष अभ्यास

मोंटेसरी तकनीक पारिवारिक संबंधों की किसी भी प्रणाली में सामंजस्यपूर्ण रूप से फिट बैठती है। बच्चे को किसी भी कार्य को करने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है, इसके बजाय, देखें कि वह क्या करना पसंद करता है, और ऊर्जा को सही दिशा में निर्देशित करता है। इस उद्देश्य के लिए, आप रचनात्मक, तार्किक, उपदेशात्मक खेलों का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

1. गुप्त बॉक्स। एक बड़े सीने में जार, बोतलें, छोटे बक्से मोड़ो। प्रत्येक वस्तु में कुछ छोटा रखें। कताई और वस्तुओं को खोलकर, बच्चे ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं।
2. मत्स्य पालन। क्रम्ब्स का पसंदीदा खिलौना अनाज, पास्ता से ढके एक गहरे / चौड़े कटोरे में रखा जाता है। इसके अतिरिक्त, चेस्टनट, छोटे शंकु और अन्य वस्तुएं थोक सामग्री में दब जाती हैं। छात्र को वह खोजना चाहिए जो छिपा हुआ है।
3. चित्रकार। एक ड्राइंग टेम्प्लेट का प्रिंट आउट लें, इसे रंगीन कागज के टुकड़ों के साथ टुकड़ों में दें। मूर्ति को गोंद से चिकना करें और इसे रंगीन टुकड़ों से सजाने की पेशकश करें।

2 से 3 साल के बच्चे के लिए खेल का कमरा

जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, माता-पिता की भूमिका एक चौकस स्थिति में बढ़ती जानी चाहिए। 2-3 साल की उम्र में, लोग पहले से ही समझते हैं कि एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के लिए, आपको अध्ययन करने की आवश्यकता है, और सीखने की प्रक्रिया उनके लिए दिलचस्प हो जाती है। प्रासंगिक खेलों में शामिल हैं:

1. पहेलि। पुराने पोस्टकार्ड को 4-6 भागों में काटें, बच्चे को दिखाएं कि कैसे उन्हें एक तस्वीर में मोड़ा जा सकता है और दोहराने का सुझाव दें।
2. निर्माता। कपड़े के टुकड़े, कंकड़, माला, तार आदि का उपयोग किया जाता है माता-पिता का कार्य बच्चे को सामग्री प्रदान करना और निरीक्षण करना है। बच्चा स्वयं उन्हें संयोजित करने का एक तरीका खोज लेगा।
3. सॉर्टर। खेल को बच्चे को यह सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि घर में हर वस्तु का अपना स्थान होता है। इसके अलावा, बच्चे को चीजों को रंग, आवेदन की विधि, आकार के आधार पर समूहित करने की आदत हो जाएगी। इसे अलग-अलग आइटम, क्रस्ट और दराज प्रदान करें, नियम निर्धारित करें और प्रत्येक आइटम की जगह को कई बार दिखाएं।

मोंटेसरी पद्धति में विवादास्पद बिंदु

विधि का मुख्य लाभ वयस्कों के सख्त हस्तक्षेप के बिना, आरामदायक गति से बच्चे का स्वतंत्र विकास है। हालांकि, कई विवादास्पद पहलू हैं जो मोंटेसरी प्रणाली की प्रभावशीलता पर सवाल उठाते हैं, उदाहरण के लिए:

1. शारीरिक विकास पर कम से कम ध्यान देने के साथ, सीखना मानसिक विकास पर अधिक केंद्रित है।
2. अधिकांश पाठ्यपुस्तकों में विश्लेषणात्मक, तार्किक सोच, ठीक मोटर कौशल, बुद्धि विकसित होती है। भावनात्मक और रचनात्मक क्षेत्र व्यावहारिक रूप से प्रभावित नहीं होते हैं।
3. मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, बंद, शर्मीले बच्चों के लिए मोंटेसरी तकनीक उपयुक्त नहीं है। यह स्वतंत्रता और स्वतंत्रता मानता है, और शांत बच्चों को मदद मांगने की संभावना नहीं है अगर वे अचानक कुछ नहीं कर सकते हैं।
4. शिक्षक ध्यान दें कि इस प्रणाली में प्रशिक्षण के बाद, बच्चों को स्कूल की परिस्थितियों के अनुकूल होना मुश्किल लगता है।

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अपने बच्चे के जन्म की प्रतीक्षा करते हुए, कई आधुनिक माता-पिता पहले से सोचते हैं कि बच्चे को ठीक से कैसे उठाया जाए। बच्चों की परवरिश के लिए कई तरीके, प्रणालियाँ हैं। सबसे लोकप्रिय तरीकों में से एक मारिया मोंटेसरी द्वारा विकसित प्रणाली है, जिसने बच्चों की परवरिश के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तावित किया।

माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा बड़ा होकर एक बुद्धिमान, बौद्धिक रूप से विकसित और आत्मविश्वासी व्यक्ति बने, जो लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने में सक्षम हो। मोंटेसरी पद्धति का लक्ष्य एक स्वतंत्र, स्वतंत्र व्यक्तित्व को शिक्षित करना, विकसित करना है जो न केवल निर्णय लेने में सक्षम है, बल्कि अपनी पसंद की जिम्मेदारी लेने के लिए भी तैयार है।

कई वयस्कों को यकीन है कि उनके बच्चे प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली हैं। टुकड़ों की प्रतिभा खुद को दिखाने के लिए, माता-पिता बच्चों को सभी प्रकार के मंडलियों, वर्गों में नामांकित करते हैं। बच्चे, स्पंज की तरह, नए ज्ञान और कौशल को अवशोषित करते हैं, जिससे उनके प्रियजनों को खुशी मिलती है।

हालांकि, अक्सर माता-पिता को सीखने के लिए छोटे आदमी की स्पष्ट अनिच्छा का सामना करना पड़ता है। माँ लंबे समय से बच्चे को काम दिलाने की कोशिश कर रही है, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ। कारण यह है कि वयस्क व्यक्ति के रूप में बच्चे की परवरिश के मुख्य सिद्धांत को ध्यान में नहीं रखते हैं।

इस सिद्धांत को न केवल सैद्धांतिक गणनाओं द्वारा उजागर और प्रमाणित किया गया था, बल्कि सबसे प्रसिद्ध महिला शिक्षकों में से एक, मारिया मोंटेसरी द्वारा व्यवहार में भी साबित किया गया था। यद्यपि यह विधि 100 वर्ष से अधिक पुरानी है, फिर भी प्रणाली के मुख्य प्रावधान, मैरी द्वारा विकसित सिद्धांत, अभी भी प्रासंगिक हैं। कई आधुनिक तकनीकें मोंटेसरी पद्धति को आधार के रूप में लेती हैं और इसे आधुनिक आवश्यकताओं के अनुकूल बनाती हैं।

इस पद्धति का व्यापक रूप से कई पूर्वस्कूली संस्थानों में उपयोग किया जाता है, इसके अलावा, विशेष समूह बनाए जाते हैं जहां बच्चे मोंटेसरी पद्धति के अनुसार विकसित होते हैं। यदि वांछित और संभव हो, तो माता-पिता इस तकनीक का उपयोग घर पर कर सकते हैं। इष्टतम उम्र जब एक छोटा आदमी प्रणाली के अनुसार सक्रिय रूप से सीखने में सक्षम होता है तो उसे 3 वर्ष की आयु माना जाता है।

मोंटेसरी पद्धति का आधार

"इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें!" - यही वह सिद्धांत है जिस पर मोंटेसरी तकनीक आधारित है। छोटे बच्चों को देखते हुए, मारिया मोंटेसरी इस निष्कर्ष पर पहुंची: वयस्कों द्वारा उनके आसपास की दुनिया के बारे में तैयार विचारों के साथ टुकड़ों को सक्रिय रूप से उन पर थोपने की आवश्यकता नहीं है।

छोटा आदमी स्वयं ज्ञान के लिए प्रयास करता है। प्रकृति ने बच्चों में काम करने और विकसित होने की इच्छा पैदा की है। बच्चों को खुद को, अपनी इच्छाओं को व्यक्त करने में मदद करने की जरूरत है, न कि तैयार समाधानों को थोपने में। बच्चे को सिखाने की जरूरत नहीं है, आप तभी संकेत दे सकते हैं जब बच्चा मदद मांगे।

बच्चों पर सजा, जबरदस्ती या प्रोत्साहन का प्रयोग न करें। प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, इसलिए फिजेट्स की तुलना करना, बच्चों के बीच प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करना, जो बेहतर है, अस्वीकार्य है। एक बच्चे की दूसरे बच्चे से तुलना करना एक अनिश्चित बच्चे के मानस को चोट पहुँचा सकता है, हीनता की भावना पैदा कर सकता है।

बच्चे जिज्ञासु होते हैं, वे अपनी कलम से हर चीज को छूना चाहते हैं, घनों के एक टावर को इकट्ठा करना चाहते हैं, मशीन को तोड़कर देखना चाहते हैं कि अंदर क्या है। जिज्ञासा, छोटी-छोटी हरकतों की गतिविधि उनके आसपास की दुनिया के बारे में जानने, नया ज्ञान हासिल करने की उनकी इच्छा की गवाही देती है।

कोई भी बच्चा जल्द से जल्द वयस्क बनने का सपना देखता है, यह इच्छा अध्ययन के लिए प्रोत्साहन के साथ-साथ जीवन का नया अनुभव प्राप्त करने का काम करती है। वयस्कों को पर्यवेक्षक के रूप में कार्य करना चाहिए। जरूरत पड़ने पर ही बच्चों की मदद करें। बच्चों पर अपना फैसला न थोपें।

आप टुकड़े को जल्दी नहीं कर सकते। छोटे आदमी को खुद यह तय करने का अधिकार है कि कौन सा व्यवसाय करना है, कितना समय बिताना है। बच्चे कक्षाओं की लय स्थापित करते हैं जो उनके लिए कक्षाओं की सबसे इष्टतम, प्रभावी गति है। बच्चा खुद अपने विकास की दिशा चुनता है। कार्यस्थल को अपने दम पर व्यवस्थित करता है, वयस्कों की मदद के बिना स्थिति को बदल सकता है।

प्रारंभिक बाल विकास की मोंटेसरी पद्धति का उपयोग स्वस्थ बच्चों के विकास के साथ-साथ विकास में देरी वाले बच्चों के लिए भी किया जाता है। मोंटेसरी प्रणाली विशेष बच्चों को बौद्धिक रूप से विकसित करने, स्वस्थ बच्चों के विकास में पकड़ने की अनुमति देती है।

सिस्टम सिद्धांत

मोंटेसरी प्रणाली निम्नलिखित सिद्धांतों पर आधारित है:

• एक विशेष, विकासशील वातावरण का निर्माण जो बच्चे को विकास की स्थिति प्रदान करेगा;
• बच्चे को पूर्ण स्वतंत्रता प्रदान करना;
• केवल बच्चों के अनुरोध पर, वयस्कों से मदद।

कार्यप्रणाली के सिद्धांतों का मतलब अराजकता और अनुमति नहीं है। कुछ नियमों का पालन करने के लिए Fidgets आवश्यक हैं:

• बच्चा वयस्कों की मदद के बिना अपनी शक्ति में सब कुछ अपने दम पर करता है। उदाहरण के लिए, एक कुर्सी ले जाएँ, शेल्फ से एक पिक्चर बुक प्राप्त करें। यह बच्चे को आत्मविश्वास देता है, स्वतंत्रता बनाता है।
• छोटे लोग चुपचाप व्यवहार करने के लिए बाध्य हैं, न कि अन्य बच्चों के अध्ययन में हस्तक्षेप करने के लिए। यदि छोटा कूदना, दौड़ना चाहता है, तो इसके लिए विश्राम क्षेत्र हैं;
• कार्यस्थल को क्रम में रखा जाना चाहिए: उन खिलौनों को धोएं, जिन्हें उन्होंने खेला था। सभी व्यायाम आपूर्ति को जगह में हटा दें। इस तरह, अन्य लोगों के लिए सम्मान को बढ़ावा दिया जाता है;
• जो सबसे पहले एक गुड़िया, एक टाइपराइटर, पेंट या अन्य मैनुअल लेने वाला था, वह लगा हुआ है। आप किसी अन्य मूर्ख द्वारा चुनी गई वस्तु को नहीं छीन सकते। बच्चा समझने लगता है कि दूसरे व्यक्ति की व्यक्तिगत सीमाएँ और सीमाएँ क्या हैं।

नियमों का पालन करना जबरदस्ती नहीं है, यह बच्चे के जीवन में स्थिरता पैदा कर रहा है। बच्चे को आत्मविश्वास महसूस करने की जरूरत है, जो नियमों और उनके पालन से सुगम है।

विकास पर्यावरण

प्रणाली के सिद्धांतों को पूर्ण समर्पण के साथ काम करने के लिए, विशेष रूप से तैयार विकासात्मक वातावरण बनाना आवश्यक है। विकास पर्यावरण को कई मुख्य क्षेत्रों में विभाजित करने की प्रथा है, जिनमें से प्रत्येक अपना कार्य करता है।

विकासशील वातावरण के लिए एक विशाल, अच्छी तरह से रोशनी वाले कमरे का चयन किया जाता है। मुख्य आवश्यकता यथासंभव अधिक धूप है। फर्नीचर, उपकरण ऊंचाई के साथ-साथ बच्चों की उम्र के अनुरूप होना चाहिए। अलग-अलग उम्र के बच्चे समूहों में लगे हुए हैं, जिसका अर्थ है कि ऐसी कुर्सियाँ और मेजें होनी चाहिए जो सभी के लिए आरामदायक हों।

समूह में कोई भी बच्चा अपने अध्ययन के लिए जगह चुनने में सक्षम होना चाहिए, अपने लिए एक कुर्सी ला सकता है, मेज को स्थानांतरित कर सकता है, शेल्फ से आवश्यक सामान ले सकता है।

बच्चों के साथ काम करते समय, विधि के सिद्धांतों का उपयोग करते हुए, बच्चे को उन वस्तुओं से घेरना आवश्यक है, जिनका वह दैनिक आधार पर सामना करता है: कांच के फूलदान, एक सिरेमिक कप, एक प्लेट, नाजुक चीजें। मूर्ख को उन वस्तुओं को संभालना सीखना चाहिए जो अपने आप आसानी से टूट सकती हैं। गमलों में फूल और पौधे होना अनिवार्य है, जो बच्चे के लिए सुलभ और सुलभ ऊंचाई पर खड़े हों।

फर्नीचर और आंतरिक वस्तुओं को प्राकृतिक सामग्री से बनाया जाना चाहिए। रंग योजना शांत स्वर है, कष्टप्रद नहीं, मूर्ख लोगों को उनकी पढ़ाई से विचलित नहीं करना।

विकासशील परिवेश में प्रस्तुत प्रत्येक विषय एक ही प्रति में होना चाहिए। यह प्रणाली की सफलता के लिए शर्तों में से एक है। बच्चे राय, दूसरों की पसंद को महत्व देना सीखेंगे, वे दूसरे लोगों की जरूरतों के महत्व को समझने में सक्षम होंगे। लोगों को आपस में बातचीत करनी होगी, समझौता करना होगा। धैर्य सीखें - खिलौने के खेलने के लिए स्वतंत्र होने की प्रतीक्षा करें।

बच्चों को स्वतंत्र रूप से पानी का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए। ड्राइंग के लिए अपने आप एक गिलास में पानी डालें। फूलों को पानी देने के लिए कैनिंग को फिर से भरें। कक्षाएं पूरी करने के बाद, सहायक सामग्री धोएं: खिलौने, गेंदें, क्यूब्स। इसके लिए सिंक को कमरे में ऐसी ऊंचाई पर रखना चाहिए जो अज्ञानियों के लिए सुलभ हो।

विकासशील पर्यावरण को जोनों में विभाजित करना

विकासशील पर्यावरण का एक अन्य महत्वपूर्ण विवरण अंतरिक्ष का विशेष क्षेत्रों में विभाजन है: व्यावहारिक, संवेदी, भाषाई, गणितीय, साथ ही अंतरिक्ष क्षेत्र। भावनाओं को बाहर निकालने के लिए, संचित ऊर्जा की रिहाई के लिए, विश्राम क्षेत्र या जिमनास्टिक क्षेत्र आवंटित किए जाते हैं।

व्यावहारिक या घरेलू क्षेत्र

बच्चे इस क्षेत्र में कौशल प्राप्त करते हैं, व्यावहारिक जीवन में उपयोगी कौशल। इस क्षेत्र में, ऐसी सामग्री प्रस्तुत की जाती है जो बच्चे को सरलतम घरेलू कौशल सीखने में मदद करेगी। बच्चे फर्श पर झाडू लगाने के लिए स्कूप, ब्रश ले सकते हैं। लकड़ी से बने विशेष फ्रेम की मदद से, जहां कई बटन, लेस, वेल्क्रो, लेसिंग, धनुष, पट्टियाँ होती हैं, छोटा आदमी जकड़ना, कपड़े खोलना, जूते का फीता लगाना सीखता है।

ज़ोन में एक वेजिटेबल ग्रेटर, एक चाकू है - एक फ़िडगेट स्वतंत्र रूप से फलों या सब्जियों को धो सकता है, और फिर सलाद काट सकता है। बच्चे फूलों और जानवरों की देखभाल करना सीखते हैं। अलमारियों पर कई प्रकार के बर्तन होते हैं ताकि आप पानी इकट्ठा कर सकें और फूलों को पानी दे सकें। जूते की देखभाल और सफाई के लिए एक स्पंज और एक साबर नैपकिन प्रदान किया जाता है।

घरेलू क्षेत्र में विभिन्न फर्श स्टिकर का उपयोग किया जाता है। बच्चा अपने हाथ में एक गिलास पानी लिए हुए है, जबकि वह चिपकी हुई रेखा के साथ चलने की कोशिश कर रहा है। इस अभ्यास से समन्वय विकसित होता है, बच्चा ध्यान से, शांति से चलना सीखता है। व्यावहारिक क्षेत्र में, बच्चे संचार कौशल विकसित करते हैं: नमस्ते कहो, एक दूसरे की मदद करो। उदाहरण के लिए, आप स्कूप पकड़ते हैं, मैं ब्रश से कूड़ा-करकट झाड़ दूंगा।

व्यावहारिक क्षेत्र में सहायता रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग की जाने वाली कोई भी घरेलू वस्तु हो सकती है। मेज़पोश, रुमाल, फूलदान, मग, चाकू, यहाँ तक कि लोहे या टीवी की रस्सी भी। वयस्कों की भागीदारी के बिना, घरेलू क्षेत्र से वस्तुओं की आवश्यकताएं आकार, उपस्थिति, छोटे लोगों द्वारा उपयोग के लिए सुविधा हैं।

ग्रहणशील

संवेदी क्षेत्र में प्रस्तुत वस्तुएं फ़िडगेट्स में ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करती हैं। कुछ प्रकार की सामग्री इंद्रियों को विकसित करने में मदद करती है। संवेदी क्षेत्र से सामग्री का उपयोग करके, उनके साथ कक्षाएं स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए छोटे लोगों को तैयार करती हैं।

अलमारियों पर सभी आइटम रंग, आकार, गंध, वजन में भिन्न होते हैं। ये वस्तुएं विभिन्न सामग्रियों से बनी होती हैं, ताकि चीजों का उपयोग करते समय, शिशु स्पर्श संवेदना विकसित करे, और उंगलियों के मोटर कौशल विकसित हों। संवेदी क्षेत्र में वस्तुओं का उपयोग करते समय, उपयोग की जाने वाली सामग्रियों की विशेषताओं का स्मरण होगा, मूर्ख व्यक्ति ध्यान और स्मृति में सुधार करेगा।

टुकड़ों के विकास के लिए स्थितियां बनाने के लिए, निम्नलिखित सामग्रियों का उपयोग किया जाता है:

घर पर ऐसा ज़ोन बनाते समय, माता-पिता तात्कालिक साधनों का उपयोग कर सकते हैं: अनाज, जार, जूते के बक्से, कपड़े के विभिन्न स्क्रैप।

भाषाई

संवेदी और भाषाई क्षेत्र एक दूसरे के पूरक हैं। ठीक मोटर कौशल का विकास बौद्धिक विकास में मदद करता है। संवेदी क्षेत्र में प्रयुक्त लगभग सभी सामग्रियों का उपयोग भाषा विकास क्षेत्र में भी किया जा सकता है। इसके अलावा, मूर्ख लोगों को बनावट वाले अक्षरों की पेशकश की जाती है, जो या तो किसी न किसी कागज पर बने होते हैं, या अक्षरों को स्वयं किसी अन्य सामग्री से अलग किया जाता है।

एक फिजूलखर्ची में रुचि जगाने के लिए, उसका ध्यान आकर्षित करने के लिए - अलमारियों पर बच्चों की कई चित्र पुस्तकें हैं। छवियों के साथ क्यूब्स, रंगीन बच्चों के लोट्टो कार्ड, ड्राइंग और छायांकन के लिए फ्रेम, आंकड़े जो पहले पढ़ने में योगदान करते हैं - इन सभी सामग्रियों को बच्चा आसानी से कक्षाओं के लिए चुन सकता है।

किसी भी चित्रित वस्तु या जानवर के नीचे बड़े अक्षरों में उसका नाम लिखा होता है। बच्चों को बॉक्स ऑफिस पर अक्षरों, अक्षरों, वर्णमाला, चित्रों और अक्षरों के साथ लेखन की पेशकश की जाती है। मुद्रित, अपरकेस अक्षर सेट। वयस्क, छोटे लोगों के अनुरोध पर, परियों की कहानियां पढ़ते हैं, वस्तुओं का वर्णन करने और पहचानने के लिए खेलों का आयोजन करते हैं। शब्दों के सही उच्चारण पर नियंत्रण रखें।

गणितीय

संवेदी क्षेत्र में बक्सों, गेंदों, सिलिंडरों के साथ खेलने से बच्चे को पहले से ही ज्यामितीय आकृतियों का अंदाजा हो जाता है। गणितीय क्षेत्र में, उन सामग्रियों को प्रस्तुत किया जाता है जो मूर्ख के ज्ञान को ठोस बनाते हैं, छोटे को गणित में अधिक आसानी से महारत हासिल करने की अनुमति देते हैं।

मोतियों की जंजीरें, संख्या छड़ें, अबेकस, संख्याएँ, जैसे खुरदुरी सामग्री से बने अक्षर, बहुरंगी भागों की मीनारें, गणितीय तालिकाएँ - यह सब नन्हे-मुन्नों को गणित की दुनिया से परिचित कराने, संख्याओं और गणितीय संक्रियाओं का परिचय देने में मदद करता है।

दराज के ज्यामितीय चेस्ट के साथ काम करना, या रचनात्मक त्रिकोणों का उपयोग करना, बच्चा ज्यामिति की शुरुआत में महारत हासिल करता है। दृढ़ता बनती है, अमूर्त सोच विकसित होती है।

अंतरिक्ष क्षेत्र

प्रीस्कूलर यहां की दुनिया से परिचित हो सकते हैं। बहुत सारे संदर्भ साहित्य प्रस्तुत किए जाते हैं: मानचित्र, बच्चों के रंगीन विश्वकोश। जानवरों के चित्र, तस्वीरें, विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं की छवियां, अन्य जलवायु क्षेत्र। कैलेंडर, सौर मंडल की वॉल्यूमेट्रिक छवि।

प्रस्तुत सभी सामग्रियां आस-पास की वास्तविकता के बारे में जितना संभव हो उतना सीखना चाहती हैं। वे जिज्ञासा को उत्तेजित करते हैं, धीरे से नए ज्ञान प्राप्त करने के लिए धक्का देते हैं।

सक्रिय गतिविधियों के लिए एक जगह

प्रणाली में ही ऐसा स्थान प्रदान नहीं किया गया था, लेकिन शैक्षणिक विज्ञान अभी भी खड़ा नहीं है। छोटों को हर समय चुपचाप नहीं बैठना चाहिए, फिजूलखर्ची को कूदने, दौड़ने, मौज-मस्ती करने का अवसर मिलना चाहिए। आमतौर पर ऐसा ज़ोन कमरे के केंद्र में आवंटित किया जाता है। जब एक मूर्ख ड्राइंग, टावरों के निर्माण से थक जाता है, तो वह अपनी ऊर्जा को गेंद या रस्सी से फेंक सकता है।

मोंटेसरी प्रणाली के फायदे, नुकसान

मोंटेसरी पद्धति की गरिमा ही प्रणाली का सार है - बच्चों को व्यक्ति के आत्म-विकास के लिए प्रेरित करना, आत्म-शिक्षा के लिए प्रोत्साहन पैदा करना। बच्चा उस गति से विकसित होता है जो उसके लिए सुविधाजनक है, उसे अभ्यास करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है। यह रवैया जिम्मेदारी, स्वतंत्रता की भावना विकसित करता है। Fidgets अपनी पसंद बनाने में सक्षम हैं, वे जानते हैं कि अपने कार्यों के लिए कैसे जिम्मेदार होना है।

इस पद्धति के नुकसान, आधुनिक विशेषज्ञों में निम्नलिखित शामिल हैं:

• बच्चे का भावनात्मक विकास व्यावहारिक रूप से प्रभावित नहीं होता है। बच्चों की रचनात्मकता नहीं लाई जाती है।
• कोई सक्रिय, टीम गेम नहीं हैं। बच्चों के पसंदीदा रोल-प्लेइंग गेम अनुपस्थित हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि खेल के माध्यम से, खेल गतिविधियों में उनकी भागीदारी के माध्यम से, बच्चे संवाद करना सीखते हैं, और संचार बनता है। छोटा आदमी समाज में व्यवहार के नियमों और मानदंडों को सीखता है।
• हाइपरएक्टिव फ़िडगेट्स के लिए, सिस्टम के अनुसार कक्षाएं लाभान्वित होंगी, दृढ़ता, दूसरों के लिए सम्मान और धैर्य का विकास करना सिखाएंगी। हालांकि, शांत, डरपोक या ऑटिज्म से ग्रस्त बच्चे कभी भी सक्रिय होना नहीं सीखेंगे, क्योंकि ऐसे मूर्ख मदद मांगना, अपनी विफलताओं के बारे में बात करना पसंद नहीं करते हैं।
• मोंटेसरी कक्षाओं और समूहों में लोकतांत्रिक, मुक्त वातावरण स्कूल में आवश्यक अनुशासन नहीं सिखाता है। नए आदेश के अभ्यस्त होने के कारण प्रीस्कूलर को बड़ी कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

शिक्षक, शिक्षक वर्तमान में क्लासिक मोंटेसरी प्रणाली का उपयोग नहीं करते हैं। समय ने अपनी मांगें और संशोधन किए हैं। विधि के सकारात्मक रूप से अनुशंसित लाभों में आधुनिक विकास जोड़े जा रहे हैं।

संस्थापक

मारिया मोंटेसरी इटली की पहली महिला डॉक्टर, वैज्ञानिक, शिक्षिका और मनोवैज्ञानिक हैं।

विधि सार

मारिया मोंटेसरी ने पारंपरिक शिक्षाशास्त्र के विकल्प के रूप में अपनी प्रणाली बनाई। विधि 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए अभिप्रेत थी। हालाँकि, अब मॉस्को के हर जिले में अपनी माँ के साथ 8 महीने के बच्चों के लिए मोंटेसरी पद्धति के अनुसार पाठ देने वाले स्टूडियो हैं। आज तक, वह सब कुछ नहीं जो आप मॉन्टेसरी स्टूडियो में देखेंगे, वास्तव में मूल में सिस्टम में मौजूद था। कई शिक्षक "स्वयं से" विभिन्न तत्वों को जोड़ते हैं, इस पद्धति को मोंटेसरी प्रणाली कहते हैं।

लेखक ने अपने स्टूडियो के लिए बड़ी मात्रा में विशेष सामग्री विकसित की है। पहली नज़र में, वे खिलौनों की तरह दिखते हैं, लेकिन मोंटेसरी ने खुद "खिलौने" के बजाय "सामग्री" और "खेल" के बजाय "अभ्यास" कहने पर जोर दिया।

मोंटेसरी सामग्री

0-3 साल पुराने मोंटेसरी स्टूडियो क्या हैं?ऐसा लगता है कि मोंटेसरी कक्षाएं किसी भी तरह से आयोजित नहीं की जाती हैं। आप बच्चे को 6 क्षेत्रों में विभाजित एक या दो कमरों के कमरे में लाते हैं: पानी के साथ खेलने के लिए एक क्षेत्र, एक रचनात्मक क्षेत्र, एक खेल क्षेत्र, अनाज के साथ अभ्यास करने के लिए एक क्षेत्र, गणितीय अवधारणाओं का अध्ययन करने के लिए एक क्षेत्र (आकार, मात्रा) वस्तुओं का) और संवेदी विकास के लिए एक क्षेत्र (सामग्री, स्पर्श से भिन्न)।

पाठ एक घंटे से डेढ़ घंटे तक रहता है। यह एक अभिवादन के साथ शुरू होता है - बच्चे एक मंडली में इकट्ठा होते हैं, फिंगर जिम्नास्टिक करते हैं, संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं और नृत्य करते हैं। अभिवादन 10-15 मिनट से अधिक नहीं रहता है। उसके बाद, बच्चे अपने कमरे में चले जाते हैं, और उन्हें उस गतिविधि में ले जाया जाता है जो उन्हें सबसे अच्छा लगता है।

साथ ही, शिक्षक बच्चों को कोई संगठित गतिविधियों की पेशकश नहीं करता है। वह कभी-कभार ही यह दिखाने के लिए आता है कि इस या उस सामग्री को कैसे संभालना है। ऐसा माना जाता है कि एक वयस्क का हस्तक्षेप न करने से बच्चों में स्वतंत्रता विकसित होती है।

इस प्रणाली में कोई समान आवश्यकताएं और प्रशिक्षण कार्यक्रम नहीं हैं। प्रत्येक बच्चा अपनी गति से काम करता है और वही करता है जो उसे दिलचस्प लगता है। पाठ के अंत से 15 मिनट पहले, शिक्षक घंटी बजाता है और बच्चे फिर से एक सर्कल में इकट्ठा होते हैं - व्यायाम करते हैं, एक परी कथा देखते हैं, और पारंपरिक रूप से मोमबत्ती बुझाते हैं।

0-3 साल के बच्चों के लिए मोंटेसरी स्टूडियो

3 से 6 साल के बच्चों के लिए मोंटेसरी स्टूडियो मेंकमरों को भी विभिन्न गतिविधियों के लिए जोनों में बांटा गया है। ऐसे विशेष रूप से व्यवस्थित स्थान को कहा जाता है मोंटेसरी बुधवार।

3-6 साल के बच्चों के लिए मोंटेसरी पर्यावरण।

मोंटेसरी प्रणाली का मुख्य सिद्धांत: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें!"... इसका मतलब यह है कि एक वयस्क को यह समझना चाहिए कि इस समय बच्चे में क्या रुचि है, उसके लिए विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियां बनाएं और दिखाएं कि इन स्थितियों में क्या किया जा सकता है।

एम। मोंटेसरी प्रणाली के मुख्य बिंदु

• बालक स्वयं का गुरु होता है। उसे चुनाव और कार्रवाई की पूरी आजादी है।
• बच्चे बच्चों को पढ़ाते हैं। चूंकि समूहों में अलग-अलग उम्र के बच्चे शामिल होते हैं, बड़े बच्चे "शिक्षक" बन जाते हैं, जबकि दूसरों की देखभाल करना सीखते हैं, और छोटे बच्चे बड़े लोगों की ओर आकर्षित होते हैं।
• कक्षाएं विशेष रूप से तैयार वातावरण में आयोजित की जाती हैं (कमरा 5-6 क्षेत्रों में विभाजित है, जिनमें से प्रत्येक विशेष सहायता - मोंटेसरी सामग्री से सुसज्जित है)।
• बच्चे को दिलचस्पी लेने की जरूरत है, और वह खुद को विकसित करेगा।

विवादास्पद बिंदु

• प्रणाली केवल बुद्धि और व्यावहारिक कौशल के विकास पर ध्यान केंद्रित करती है, लेकिन बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, खेल की भी आवश्यकता होती है, सौंदर्य विकास - संगीत, रचनात्मकता, नृत्य।
• प्रणाली में कोई रोल-प्लेइंग और आउटडोर गेम नहीं हैं, लेकिन खेल बच्चे की अग्रणी गतिविधि है और उसके विकास का मुख्य आधार है। बच्चा खेलकर दुनिया सीखता है।
• रचनात्मकता से इनकार, जो सही गोलार्ध के विकास के लिए मुख्य संसाधनों में से एक है। दायां गोलार्द्ध मानवीय क्षमताओं के लिए जिम्मेदार है। मोंटेसरी सामग्री मुख्य रूप से बाएं गोलार्ध का विकास करती है - तर्क, गणितीय क्षमता, सूचना विश्लेषण। कुछ स्टूडियो में एक रचनात्मक क्षेत्र होता है, लेकिन यह पहले से ही हमारे समय की विशेषता है।
• एक लोकतांत्रिक मोंटेसरी प्रणाली के बाद, बच्चों को नियमित किंडरगार्टन और स्कूलों में अनुशासन की आदत डालने में मुश्किल होती है।

मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में कुछ विशेषज्ञ अब इतने व्यापक समूहों "जन्म से मोंटेसरी" के निर्माण की आलोचना करते हैं, क्योंकि यह मारिया मोंटेसरी के मूल सिद्धांतों में से एक का खंडन करता है, अर्थात् स्वतंत्रता का विकास। किसी न किसी रूप में, ऐसे समूहों में माताओं की उपस्थिति का स्वतंत्रता से कोई लेना-देना नहीं है।