હોમવર્ક: બાળકને પોતાનું હોમવર્ક જાતે કરવાનું કેવી રીતે શીખવવું. શું પૈસા અથવા ભેટો માટે પાઠ કરવાનું શક્ય છે

અમારા નિષ્ણાત - ક્લિનિકલ સાયકોલોજિસ્ટ, આર્ટ થેરાપિસ્ટ તાતીઆના ચાલિક.

બાળક જે વાતાવરણમાં ઘરે અભ્યાસ કરે છે તે શાળા કરતાં નોંધપાત્ર રીતે અલગ છે. તમે ગમે ત્યારે ઉભા થઈને ફરવા જઈ શકો છો, મમ્મી બે મૂકતી નથી, પાઠ્યપુસ્તકમાં ડોકિયું કરવા માટે કોઈ સજા કરતું નથી. આ સ્વતંત્રતાનું વાતાવરણ બનાવે છે, જે, એક તરફ, જ્ઞાનમાં રસ વિકસાવે છે, અને બીજી બાજુ, બેજવાબદારીથી ભરપૂર છે.

તમારા પાઠનો સમય કેવી રીતે ફળદાયી બનાવવો?

પ્રાથમિક શાળામાં

1. બાળકને જાણવું જોઈએ કે દરરોજ, ઘરે પાછા ફર્યા પછી, ટૂંકા આરામ (દોઢ કલાક) પછી તે પાઠ માટે બેસી જશે. આ સમય સુધીમાં, તેની પાસે શાળામાંથી વિરામ લેવાનો સમય હશે, પરંતુ તે હજી પણ મનોરંજન અને રમતોથી થાકશે નહીં અને અતિશય ઉત્સાહિત થશે નહીં. જો બાળક અન્ય કોઈપણ મહત્વપૂર્ણ બાબતોમાં વ્યસ્ત હોય - સંગીત શાળામાં જવું અથવા ચિત્રકામ, ઉદાહરણ તરીકે, તમે પછીથી પાઠ તૈયાર કરવા બેસી શકો છો. પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં તેને સાંજ સુધી મુલતવી રાખી શકાય નહીં. જે બાળકો તેમની બીજી પાળીમાં છે, તેમના માટે સવારે તેમનું હોમવર્ક કરવું શ્રેષ્ઠ છે.

પ્રથમ ધોરણના વિદ્યાર્થીને શાળામાં અનુકૂળ થવામાં છ મહિના લાગી શકે છે. આ બધા સમયે, માતાપિતાએ બાળકોને નવા શાસનનું પાલન કરવામાં મદદ કરવાની જરૂર છે.

2. સફળ હોમવર્ક માટે સ્પષ્ટ કાર્ય લય જરૂરી છે. ઉદાહરણ તરીકે, વર્ગની 25 મિનિટ પછી, જુનિયર વિદ્યાર્થીએ 5-10 મિનિટનો વિરામ લેવો જોઈએ.

3. બીજા ધોરણ સુધીમાં, બાળકને તેના સમયનું સંચાલન કરવાનું શીખવું આવશ્યક છે. માતા-પિતાએ માત્ર મદદ માટેના કૉલનો જવાબ આપવાની જરૂર છે. જ્યારે બાળક તેના માટે પૂછે ત્યારે તેની મદદ લો, નહીં તો તે વિચારશે કે તેની માતા તેના માટે બધું સમાપ્ત કરી દેશે.

4. સ્પષ્ટ રીતે પ્રાધાન્ય આપો: હવે મુખ્ય વસ્તુ શીખવાની છે. પાઠ પૂરો કરતી વખતે તમારા બાળકને વિચલિત ન કરો. તમે રૂમ સાફ કરી શકો છો અને સાંજે કચરો બહાર કાઢી શકો છો.

મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળામાં

મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ પહેલાથી જ સમયનું આયોજન કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ, યાદ રાખો કે તેમને કેટલું ઘરે લઈ જવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું અને કઈ તારીખે. પરંતુ . શા માટે?

બાળક લાંબા સમય સુધી પાઠ ભણે છે, ઘણીવાર વિચલિત થાય છે.

કદાચ તે લોડના વોલ્યુમને "ખેંચતો" નથી?હવે, "નિયમિત" શાળામાં પણ, તેઓ ઘરે ઘણું પૂછે છે, તેથી તમારે વધારાની પ્રવૃત્તિઓથી તમારા બાળકને ઓવરલોડ ન કરવો જોઈએ. ઘણીવાર, "જરૂરી" ના બહાના હેઠળ માતાપિતા તેમના બાળકને ચેસ, ચિત્રકામ અને વિદેશી ભાષાના અભ્યાસક્રમોમાં લઈ જાય છે. જોકે માતાપિતાને આની જરૂર છે, બાળક ત્યાં આરામ કરતું નથી, પરંતુ શાળાની જેમ ફરજ નિભાવવાનું ચાલુ રાખે છે. બાકીનું કંઈક એવું હોવું જોઈએ જે બાળક માટે આનંદદાયક હોય અને માતાપિતાને નહીં.

તમારે હોમવર્ક માટે સમય મર્યાદિત ન કરવો જોઈએ, ઉદાહરણ તરીકે, ચેતવણી આપવા માટે કે અડધા કલાકમાં તમે નોટબુક ઉપાડશો. તમારા બાળકને વાસ્તવિક ધ્યેયો સેટ કરવાનું વધુ સારી રીતે શીખવો.

કદાચ બાળક આ રીતે તમારું ધ્યાન ખેંચવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યું છે?

તેને સતત નિંદા કરશો નહીં, આ ફક્ત ખરાબ વર્તનને મજબૂત બનાવશે, ખાસ કરીને જો તમે બાળક પર માત્ર ત્યારે જ ધ્યાન આપો જ્યારે તે દોષિત હોય. વધુ વખત તેની પ્રશંસા કરો, અને તમારો વિદ્યાર્થી પોતે બધું કરવા માટે વધુ તૈયાર થશે.

કદાચ તે ઇરાદાપૂર્વક તેનું હોમવર્ક કરવાની ઉતાવળમાં નથી, કારણ કે તે જાણે છે કે, અંતે, તમે તેની બાજુમાં બેસશો?

તેનું કામ ક્યારેય ન કરો, ફક્ત તે કેવી રીતે કરવું તે સમજાવો, અને પછી જો તે તમને તે કરવાનું કહે તો. સમજાવવું એ નિર્ણય નથી, તે માત્ર વિચારની દિશા બતાવવા અથવા કાર્ય સ્પષ્ટ કરવા માટે છે.

બાળક હોમવર્ક ઝડપથી પરંતુ આકસ્મિક રીતે કરે છે.

કારણ જાણો.વધુ વખત નહીં, ચાલવા જાઓ. આ સ્થિતિમાં, તમારે થોડા સમય માટે તમારા હોમવર્કની ગુણવત્તાની પદ્ધતિસર તપાસ કરવી પડશે. બાળકને ફક્ત ગ્રેડ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશો નહીં, અન્યથા તે નક્કી કરી શકે છે કે તે તે જ મહત્વપૂર્ણ છે, અને જ્ઞાન જ નહીં.

કામના નબળા પ્રદર્શન માટે બાળકને શિક્ષા ન કરો, આ કેમ થયું તે પૂછવું વધુ સારું છે.

બાળકને સમજવું જોઈએ કે પાઠ પૂરો થયા પછી જ તે તેને જે ગમશે તે કરી શકશે.

બાળકને "ડીયુ" મેળવવાનો ડર લાગે છે.

સારા ગ્રેડ મેળવવાને બદલે જ્ઞાન પ્રત્યેનો પ્રેમ કેળવવો વધુ મહત્ત્વનો છે.અને તમારે બધું કહેવું અને કરવાની જરૂર છે જેથી બાળક સમજે, તેઓ તેને પ્રેમ કરશે, નબળા ગ્રેડ અથવા શિક્ષકોની ફરિયાદો હોવા છતાં. પછી તે પ્રયત્ન કરશે, કારણ કે જે તમને પ્રેમ કરે છે તેને કોઈ અસ્વસ્થ કરવા માંગતું નથી.

માત્ર એક વર્ષમાં, બાળક એક નાનકડા મૂર્ખમાંથી જીવન માટે જરૂરી તમામ મૂળભૂત કુશળતા સાથે સંપૂર્ણ વિકસિત માણસમાં ફેરવાય છે.

• દર મહિનેતે તેના માથાને પકડવાનો પ્રયાસ કરે છે, જ્યારે તેના પેટ પર સૂવું ત્યારે આ ખાસ કરીને સારું છે.
• બે વાગ્યેતે થોડા સમય માટે તેના માથા અને છાતીને સપાટી પરથી ખેંચી લે છે, જેના પર તે ફરીથી તેના પેટ પર સૂઈ જાય છે.
• ત્રણ વાગ્યેમહિનાઓ સુધી, કેટલાક તેમના પોતાના પર રોલ ઓવર કરવાનું મેનેજ કરે છે.
• ચાર વાગ્યે- લગભગ તમામ બાળકો સરળતાથી તેમના શરીરની સ્થિતિ બદલીને, પાછળથી બાજુ તરફ વળે છે.
• વર્ષની નજીકમોટાભાગના બાળકો સારી રીતે ચાલે છે અને દોડે પણ છે.

એક વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોના વિકાસની ટોચ જીવનના લગભગ 5-6 મહિનામાં આવે છે. આ સમયે, તેઓ તેમના શરીરને કેવી રીતે નિયંત્રિત કરવું તે સમજવાનું શરૂ કરે છે અને નવી "મહાન" કુશળતા માટે લગભગ સંપૂર્ણપણે તૈયાર છે, જેનો અર્થ છે કે માતાપિતા પાસે સંપૂર્ણ તાર્કિક પ્રશ્ન હશે: બાળકને બેસવાનું કેવી રીતે શીખવવું? અહીં આપણે તેનો જવાબ આપવાનો પ્રયત્ન કરીશું.

આ લેખમાં, તમે શીખી શકશો:

આપણામાંના ઘણા આપણા બાળકને બેસવા માટે અધીરા છે, અને તેના માટે વાજબી સમજૂતી છે. બાળક જે જુએ છે, તેના ઢોરની ગમાણ અથવા પારણામાં પડેલું છે, તે છે છત, ઓરડાની ધાર, માતા-પિતા અંદર ડોકિયું કરે છે, તેમજ ચાલતી વખતે ઝાડની ડાળીઓ, વાદળો અને આકાશ.

ફક્ત તેના શરીરની સ્થિતિમાં ફેરફાર જ નાના વ્યક્તિના જીવનમાં વિવિધતા લાવવામાં મદદ કરે છે. તેમના હાથમાં "રોલિંગ" કર્યા પછી બાળકો સાથે પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે છે તે પ્રથમ વસ્તુ બેઠી છે.

એક અભિપ્રાય છે કે જ્યાં સુધી છોકરીઓ ચાલુ ન થાય ત્યાં સુધી બેસવાનું શરૂ કરવું યોગ્ય નથી 6 મહિના... આ સમયે, તેમનામાં ગર્ભાશયના વળાંકના વિકાસને ઉશ્કેરવાનું જોખમ રહેલું છે. છોકરાઓ સાથે, વસ્તુઓ અલગ છે, પહેલેથી જ 5 મહિનોતેમના વિકાસને ધીમે ધીમે સંપૂર્ણ બેઠક માટે તૈયાર કરી શકાય છે.

બેસવાના વિજ્ઞાનમાં નિપુણતા મેળવવા માટે બાળકની તૈયારી નક્કી કરવી ખૂબ જ સરળ છે.

તેને બેસવાના પહેલા જ પ્રયાસમાં એક ગોળ પીઠ અને તેની બાજુ પર પડવું એ સૂચવે છે કે બાળક શરીરની સ્થિતિને આડીથી ઊભી કરવા માટે તૈયાર નથી, પરંતુ જો તે આત્મવિશ્વાસથી અને તેના પેટ પર લાંબા સમય સુધી સૂવું, માથું પકડીને, તે હેન્ડલ્સ પર ચઢે છે, છાતીની નક્કર સપાટીને ફાડી નાખે છે, કોણીઓ પર ભાર મૂકે છે અને જાણે છે કે કેવી રીતે પાછળથી બાજુ અને પાછળ કેવી રીતે વળવું, પછી આપણે વિશ્વાસપૂર્વક કહી શકીએ કે મદદ વિના, પરંતુ બાળક બેસવાનું શીખવા માટે તૈયાર છે.

અમે ઉતાવળ કર્યા વિના, સરળતાથી કાર્ય કરીએ છીએ

માતા-પિતા ઘણી વાર તેમના બાળકોને પોતાની જાતે બેસવાની તાલીમ આપે છે, તેમની આસપાસ ચારે બાજુ ઓશિકા ફેંકી દે છે, પરંતુ ઘણીવાર આ હકીકત એ છે કે તેઓ ફક્ત તેમની બાજુ પર પડે છે.

ઉપર જણાવ્યા મુજબ - આ બાળકની બેસવાની અનિચ્છાનો પુરાવો છે... વધુમાં, નાનો ટુકડો બટકું રોપવાના આવા પ્રારંભિક પ્રાયોગિક પ્રયાસો નિષ્ફળતામાં સમાપ્ત થઈ શકે છે, એટલે કે સ્કોલિયોસિસ સહિત કરોડરજ્જુ સાથે સમસ્યાઓની ઘટના, અને તેથી તેને તરત જ છોડી દેવાનું વધુ સારું છે.

શીખવાની પ્રક્રિયા સરળતાથી ચાલે તે માટે, તમારે ઉતાવળ કરવી જોઈએ નહીં, શરૂઆતથી શરૂ કરવું વધુ સારું છે. પ્રથમ પગલું એ છે કે તમારા બાળકને બેસવા માટે શારીરિક રીતે તૈયાર કરો, એટલે કે, તેની સાથે વારંવાર ટૂંકા ગાળાના વર્કઆઉટ્સ કરો, જે પીઠ, ગરદન અને પેટના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવવામાં મદદ કરશે.

આ હેતુઓ માટે, વિશેષ કસરતોનું એક સંપૂર્ણ સંકુલ વિકસાવવામાં આવ્યું છે જે બાળક તેના માતાપિતા સાથે સફળતાપૂર્વક કરી શકે છે.

પરંતુ, કસરતો જાતે શરૂ કરતા પહેલા, તમારે સરળ મસાજ અને જિમ્નેસ્ટિક્સની મદદથી નાનો ટુકડો બટકું સંપૂર્ણપણે "ગરમ અપ" કરવું જોઈએ, જે તમે દરરોજ કરો છો.

હાથ, પગ, પેટ અને પીઠને સ્ટ્રોક કરો - રુધિરાભિસરણ પ્રણાલીને સક્રિય કરો, હાથને બાજુઓ અને ઉપર ફેલાવો, તેમને છાતી પર ક્રોસ કરો, પગને ઘૂંટણ પર હળવેથી વાળો-અવળી કરો, વાંકા પગને બાજુ પર ફેલાવો અને તેમને ફોલ્ડ કરો. એકસાથે, પુસ્તક ખોલવાના સિદ્ધાંત અનુસાર, ચાલવાનું અનુકરણ કરો, તમારા પગને સખત સપાટી પર આરામ કરો, તમારા વળેલા ઘૂંટણને તમારી છાતી પર સ્પર્શ કરો અને "સાયકલ" કસરત કરો.

સામાન્ય રીતે, તમારા બાળક સાથે પ્રમાણભૂત પ્રવૃત્તિઓ કરો, જેમાં 5-10 મિનિટથી વધુ સમય લાગતો નથી.

શરીર "કામ" કરવા માટે તૈયાર થઈ ગયા પછી, તમે કસરતો કરવાનું શરૂ કરી શકો છો જે ઇચ્છિત સ્નાયુઓને તાલીમ આપે છે.

રસોઈ બનાવવી અને બાળકને બેસવાનું શીખવવું

બાળકને બેસવાનું કેવી રીતે શીખવવું તેની કસરતો ઘણાને પરિચિત છે. આમાં શામેલ છે:

પુલ-અપ્સ

બાળક પીઠ પર આરામ કરે છે. મમ્મી તેની તરફ તેના હાથ પકડી રાખે છે, અને બાળક તેના અંગૂઠાને પકડે છે. આ સ્થિતિમાં, બાળક ચોક્કસપણે પોતાની જાતને તેની માતાની નજીક ખેંચવાનો પ્રયત્ન કરશે. અહીં હાથને સારી રીતે ઠીક કરવો મહત્વપૂર્ણ છે, હાથને ગતિહીન રાખો અને બાળકને તેની જાતે જ ઉભા થવાની તક આપો, તેને સહેજ પોતાની તરફ ખેંચો.

નાના હેન્ડલ્સ હજુ પણ નબળા હોવાથી, તમારે લિફ્ટને વધુ પડતી લેવાની જરૂર નથી. થોડા અભિગમો પૂરતા છે, જેના પછી બાળકને આરામ કરવો જોઈએ.

પુશ અપ્સ

ફ્લોર પર એક ધાબળો ફેલાવો અને તમારા બાળકને તેની ઉપર, પેટ નીચે સુવડાવો. તે તેના હાથ પર ઊભા રહેવાનો પ્રયત્ન કરશે, તેની છાતીને ફ્લોર પરથી ઉઠાવી લેશે. આ તમારા માટે મીની-પુશ-અપ્સ બનાવશે, જેમાં બાળકની પીઠ ધીમે ધીમે મજબૂત બનશે.

પીઠ અને ગરદનને મજબૂત બનાવવું

સમાન ધાબળા પર, શરીરની સમાન સ્થિતિમાં, તેજસ્વી રમકડાં, રંગબેરંગી પુસ્તકો, ચિત્રો, એક શબ્દમાં, બાળકથી વીસથી ત્રીસ સેન્ટિમીટરના અંતરે બાળકને રસ પડે તેવી દરેક વસ્તુ ફેલાવો.

લક્ષ્ય સુધી પહોંચવાના પ્રયાસમાં, તેણે મુખ્ય સ્નાયુ જૂથોનો ઉપયોગ કરવો પડશે જે બેસવા માટે જરૂરી છે, જેનો અર્થ છે કે દિવસમાં 2-3 વખત 2-4 મિનિટ માટે આવી કસરત કરવાથી તે નોંધપાત્ર રીતે મજબૂત બનશે અને બાળકને આ માટે તૈયાર કરશે. તાલીમનો આગળનો તબક્કો.

સ્થિતિ યાદ રાખો

બાળકને તમારા ખોળામાં બેસો જેથી તે તમારા પર સારી રીતે આરામ કરે. તમે તાલીમના પ્રારંભિક તબક્કામાં (5 મહિનાની ઉંમરે) 2-3 મિનિટ સુધી આ સ્થિતિમાં રહી શકો છો, અને છ મહિનાથી ક્રમ્બ્સ માટે સમય અંતરાલમાં ધીમે ધીમે વધારો સાથે દિવસમાં 20 મિનિટ સુધી રહી શકો છો.

દિવસેને દિવસે, આ સ્થિતિ બાળક માટે વધુને વધુ પરિચિત બનશે, અને તમે તેને તેના પોતાના પર પકડવામાં મદદ કરી શકો છો, ધીમે ધીમે તમારા પોતાના હાથથી ટેકો ઘટાડીને.

અમે ખંતને તાલીમ આપીએ છીએ

આ કસરત હાથ પર અથવા સખત સપાટી પર કરી શકાય છે. બાળકને નીચે બેસો અને તેના પગને એક હાથથી ઠીક કરો, તેના હાથને બીજા હાથથી પકડો, જેથી તે તમારા હાથના અંગૂઠાને સુરક્ષિત રીતે પકડે. હવે બાળકને હળવાશથી રોકી શકાય છે - સરળતાથી ડાબે, જમણે, આગળ, પાછળ.

કસરત 2-3 મિનિટથી વધુ ન હોવી જોઈએ. આવી સરળ ક્રિયાઓ માત્ર બાળકને શરીરને સીધી સ્થિતિમાં રાખવા માટે દબાણ કરવામાં મદદ કરશે, ત્યાં વૈકલ્પિક રીતે પ્રેસ, પેટના ત્રાંસા સ્નાયુઓ, ગરદન અને પીઠના સ્નાયુઓને તાણ કરશે, પણ તમને તેના વેસ્ટિબ્યુલર ઉપકરણને તાલીમ આપવા માટે પણ પરવાનગી આપશે.

ઢોળાવ

બાજુની કોર અને પીઠના સ્નાયુઓ વળાંક સાથે મજબૂત થાય છે. કસરતને યોગ્ય રીતે કરવા માટે, તમારે બાળકને તમારી તરફ પાછું ફેરવવાની અને તેને તેના પગ પર મૂકવાની જરૂર છે. એક હાથથી, માતા બાળકને ઘૂંટણની ઉપર ઠીક કરે છે, બીજો તેને સ્તન હેઠળ ટેકો આપે છે.

હવે તમે બાળકને ધીમે ધીમે નમાવી શકો છો જ્યાં સુધી પીઠ એક આડી સ્થિતિ ન લે, ત્યારબાદ તે તેની મૂળ ઊભી સ્થિતિમાં પાછું આવવું જોઈએ. તમે 8-10 વખત ઢોળાવને પુનરાવર્તિત કરી શકો છો.

બેસવાની સ્થિતિમાં રાખવું

બાળકને બેસવાનું કેવી રીતે શીખવવું તેની છેલ્લી કવાયત છ મહિનાના બાળકો માટે યોગ્ય છે.

તેને પૂર્ણ કરવા માટે, તમારે બાળકને સોફા પર બેસાડવું પડશે અને તેને ઉચ્ચ ઓશીકું વડે સુરક્ષિત કરવું પડશે, જે તેનો મુખ્ય આધાર બનશે. જલદી બાળક તેની સામે તેના પગ લંબાવીને સીધું બેસે, તેને તમારા હાથ પકડવા માટે આમંત્રિત કરો. પહેલા તેને રોક કરવાનો પ્રયાસ કરો જેથી તે બેસતી વખતે પકડી શકાય.

હવે તમે કાર્યને વધુ મુશ્કેલ સેટ કરી શકો છો: તમારા બાળકને તેનું મનપસંદ રમકડું મેળવવા માટે આમંત્રિત કરો. આ કરવા માટે, તેને તમારા ફ્રી હેન્ડમાં લો અને તેને બાળક જેના માટે પકડી રહ્યું છે તેનાથી સહેજ ઉપર ઉઠાવો. મુખ્ય ધ્યેય એ છે કે તે તમને છોડી દે અને રમકડું મેળવવાનો પ્રયાસ કરે, જ્યારે બેઠક સ્થિતિમાં રહે.

પ્રથમ યુગલોમાં, તેના માટે આ કરવું મુશ્કેલ બનશે, પરંતુ તમે જેટલી વાર આ કસરત કરશો, બાળકની હલનચલનનું સંકલન વધુ સારું બનશે.

બાળકને બેસવાનું કેવી રીતે શીખવવું તે વિશે આપણે પહેલાથી જ વાત કરી છે. તમારી પ્રવૃત્તિઓને સારા મૂડ અને સકારાત્મક વલણ સાથે પૂરક બનાવો, તેમને અવ્યવસ્થિત રમતિયાળ રીતે ચલાવો. તમારી બધી ક્રિયાઓને માયાળુ શબ્દ, વખાણ, ગીત અથવા કવિતા સાથે સાથ આપો. આ રીતે, તમે માત્ર કસરતનો આનંદ માણશો નહીં, પરંતુ તમારા બાળકના માનસિક વિકાસમાં પણ ફાળો આપી શકશો અને તેની સાથે ભાવનાત્મક સંપર્ક સ્થાપિત કરશો.

જો તેઓ ઇચ્છતા ન હોય તો બાળકોને બેસવા માટે દબાણ કરશો નહીં. જો તમારું બાળક તેને શીખવવાના તમારા પ્રયત્નોને પસંદ ન કરે તો વસ્તુઓના કુદરતી માર્ગને તોડશો નહીં. બળજબરી સારી રીતે સમાપ્ત થશે નહીં.

યાદ રાખો કે બાળકો બેસવાનું શીખે છે, સરેરાશ, 6-8 મહિનામાં... જે બાળકો જન્મથી નબળા હોય છે તેઓ પાછળથી બેસવાની પ્રક્રિયા શીખે છે.

જો તમે નિયમિત વ્યાયામ કરો છો, તો બાળક 7 મહિનાની ઉંમરે એક નવી સંપૂર્ણ કુશળતાથી માતાપિતાને ખુશ કરશે, અને તેથી તે માટે આગળ વધો, અને એક સરસ દિવસે તમારું બાળક સવારે ઉઠશે, ઢોરની ગમાણમાં બેસીને બધા સાથે હસશે. તેનું દાંત વગરનું કે દાંતવાળું મોં!

1. બાળક વાક્યોમાં અસ્ખલિત રીતે બોલે છે અને જે કહ્યું હતું તેનો અર્થ સમજે છે.
2. બાળક અવાજો વચ્ચે તફાવત કરે છે (જેને સ્પીચ થેરાપિસ્ટ વિકસિત ફોનમિક સુનાવણી કહે છે). સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, બાળક સરળતાથી કાન દ્વારા સમજી શકશે કે ક્યાં ઘરઅને ડુંગળી, અને ક્યાં - વોલ્યુમઅને લ્યુક.
3. તમારું બાળક તમામ અવાજો ઉચ્ચાર કરે છે અને તેને સ્પીચ થેરાપીની કોઈ સમસ્યા નથી.
4. બાળક દિશાઓ સમજે છે: ડાબે-જમણે, ઉપર-નીચે. પુખ્ત વયના લોકો ઘણીવાર ડાબે અને જમણે મૂંઝવણમાં મૂકે છે તે બિંદુને છોડી દો. વાંચવાનું શીખવા માટે, એ મહત્વનું છે કે તમારું બાળક ડાબેથી જમણે અને ઉપરથી નીચે સુધી ટેક્સ્ટને અનુસરી શકે.

તમારા બાળકને વાંચવામાં મદદ કરવા માટેના 8 નિયમો

ઉદાહરણ દ્વારા જીવી

જે પરિવારમાં વાંચનની સંસ્કૃતિ અને પરંપરા છે ત્યાં બાળકો પોતે પુસ્તકો તરફ દોરશે. વાંચો એટલા માટે નહીં કે તે જરૂરી અને ઉપયોગી છે, પરંતુ કારણ કે તે તમારા આનંદ માટે છે.

સાથે વાંચો અને ચર્ચા કરો

તમે મોટેથી વાંચો અને પછી ચિત્રને એકસાથે જુઓ, બાળકને પુસ્તક સાથે વાર્તાલાપ કરવા પ્રોત્સાહિત કરો: “આ કોણ દોરે છે? બિલાડીના કાન બતાવો? અને આ તેની બાજુમાં કોણ ઉભું છે?" મોટા બાળકોને વધુ મુશ્કેલ પ્રશ્નો પૂછી શકાય છે: “તેણે આ કેમ કર્યું? તમને શું લાગે છે કે આગળ શું થશે?"

સરળથી જટિલ તરફ જાઓ

અવાજોથી શરૂ કરો, પછી સિલેબલ પર આગળ વધો. પ્રથમ શબ્દોને પુનરાવર્તિત સિલેબલ ધરાવતા શબ્દો બનવા દો: ma-ma, pa-pa, uny-un, nya-nya... તેમના પછી, વધુ જટિલ સંયોજનો પર આગળ વધો: to-t, zhu-k, to-m.

બતાવો કે અક્ષરો સર્વત્ર છે

રમત રમો. બાળકને શેરીમાં અને ઘરમાં તેની આસપાસના પત્રો શોધવા દો. આ સ્ટોર્સના નામો, અને માહિતી બોર્ડ અને ટ્રાફિક લાઇટ સંદેશાઓ પણ છે: એવું બને છે કે "ગો" શિલાલેખ લીલા પર પ્રકાશિત થાય છે, અને લાલ પર "ઘણી સેકંડ રાહ જુઓ".

રમ

ફરીથી રમવું. અક્ષરો અને સિલેબલ સાથે સમઘનનું ફોલ્ડ કરો, શબ્દો બનાવો, તમારા બાળકને સ્ટોરમાંના પેકેજિંગ પરના કેટલાક સાઇન અથવા શિલાલેખ વાંચવા માટે કહો.

તાલીમ માટે દરેક તકનો ઉપયોગ કરો

ભલે તમે ક્લિનિક પર લાઇનમાં બેઠા હોવ અથવા ક્યાંક ડ્રાઇવિંગ કરી રહ્યાં હોવ, તેમના માટે ચિત્રો અને ટૂંકી વાર્તાઓ સાથેનું પુસ્તક લો અને તમારા બાળકને સાથે વાંચવા માટે આમંત્રિત કરો.

તમારી સફળતા પર બિલ્ડ કરો

પરિચિત પાઠોનું પુનરાવર્તન કરો, નવી વાર્તાઓમાં પહેલાથી જ પ્રખ્યાત હીરોને જુઓ. ભાગેડુ સસલું તેરેમ્કા અને કોલોબોક બંને જગ્યાએ મળી શકે છે.

દબાણ ન કરો

આ કદાચ સૌથી મહત્વની બાબત છે. બાળક પાસેથી તેનું બાળપણ છીનવી ન લેવું. ભણતર આંસુમાંથી પસાર થવું જોઈએ નહીં.

6 સમય-ચકાસાયેલ તકનીકો

એબીસી અને પ્રાઇમર્સ

પરંપરાગત, પરંતુ સૌથી લાંબો રસ્તો. આ પુસ્તકો વચ્ચેનો તફાવત એ છે કે મૂળાક્ષરો દરેક અક્ષરને નેમોનિક ચિત્ર સાથે ઠીક કરે છે: સાથેના પૃષ્ઠ પર બીએક ડ્રમ દોરવામાં આવશે, અને તેની બાજુમાં એન.એસ- whirligig. મૂળાક્ષરો અક્ષરો અને - ઘણીવાર - રસપ્રદ જોડકણાં યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ તે તમને કેવી રીતે વાંચવું તે શીખવશે નહીં.

બાળપોથી ક્રમશઃ બાળકને સિલેબલમાં અવાજો અને સિલેબલને શબ્દોમાં જોડવાનું શીખવે છે. આ પ્રક્રિયા સરળ નથી અને ધીરજની જરૂર છે.

માતાપિતા સંમત થાય છે કે પ્રિસ્કુલર્સને શીખવવા માટેની સૌથી સમજી શકાય તેવી પદ્ધતિઓમાંની એક નાડેઝ્ડા ઝુકોવાના બાળપોથી છે. લેખક ફક્ત બાળક માટે સૌથી મુશ્કેલ વસ્તુ સમજાવે છે: અક્ષરોને સિલેબલમાં કેવી રીતે ફેરવવું, કેવી રીતે વાંચવું માતાવ્યક્તિગત અક્ષરોને નામ આપવાને બદલે મને-એ-મે-એ.

જો, બાળપોથી શીખતી વખતે, બાળક અનુક્રમે અક્ષરો અને સિલેબલમાં નિપુણતા મેળવે છે, તો પછી 52 ઝૈત્સેવ ક્યુબ્સમાં તેને એક જ સમયે દરેક વસ્તુની ઍક્સેસ આપવામાં આવે છે: એક અક્ષર અથવા વ્યંજન અને સ્વરના સંયોજનો, એક વ્યંજન અને સખત અથવા નરમ ચિહ્ન.

બાળક વિના પ્રયાસે અવાજ વિનાના અને અવાજવાળા અવાજો વચ્ચેનો તફાવત શીખે છે, કારણ કે અવાજ વિનાના વ્યંજનવાળા ક્યુબ્સ લાકડાના ટુકડાથી ભરેલા હોય છે, અને અવાજવાળા વ્યંજનવાળા ક્યુબ્સ ધાતુથી ભરેલા હોય છે.

સમઘનનું કદ પણ અલગ છે. મોટામાં નક્કર વખારો દર્શાવવામાં આવ્યા છે, નાના - નરમ. તકનીકના લેખક આ હકીકત દ્વારા સમજાવે છે કે જ્યારે આપણે ઉચ્ચાર કરીએ છીએ ચાલુ(હાર્ડ વેરહાઉસ), મોં પહોળું ખુલે છે, અથવા(સોફ્ટ ફોલ્ડ) - અડધા સ્મિતમાં હોઠ.

સમૂહમાં વેરહાઉસ સાથેના કોષ્ટકોનો સમાવેશ થાય છે, જે માતાપિતા તેમના બાળકને ગાય છે (હા, બોલતા નથી, પરંતુ ગાય છે).

બાળક ક્યુબ્સની મદદથી વેરહાઉસ રીડિંગમાં ઝડપથી નિપુણતા મેળવે છે, પરંતુ તેના અંતને ગળી જવાનું શરૂ કરી શકે છે અને રચના દ્વારા શબ્દનું પદચ્છેદન કરતી વખતે તેને શાળામાં પહેલેથી જ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડશે.

વ્યાચેસ્લાવ વોસ્કોબોવિચ દ્વારા "વેરહાઉસીસ" અને "ટેરેમકી".

સ્ક્લાદુસ્કીમાં, વ્યાચેસ્લાવ વોસ્કોબોવિચે ઝૈત્સેવના વિચારને ફરીથી બનાવ્યો: 21 કાર્ડ્સ પર, રશિયન ભાષાના તમામ વેરહાઉસ સુંદર વિષયોનું ચિત્રો સાથે રજૂ કરવામાં આવ્યા છે. સેટમાં ગીતો સાથેની ડિસ્ક શામેલ છે, જેના ગીતો દરેક ચિત્રની નીચે જાય છે.

ફોલ્ડ એવા બાળકો માટે યોગ્ય છે કે જેઓ ચિત્રો જોવાનું પસંદ કરે છે. તેમાંથી દરેક એ બાળક સાથે ચર્ચા કરવાનો પ્રસંગ છે કે બિલાડીનું બચ્ચું ક્યાં છે, કુરકુરિયું શું કરી રહ્યું છે, જ્યાં ભમરો ઉડી ગયો.

તમે ત્રણ વર્ષની ઉંમરથી આ કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને બાળકને શીખવી શકો છો. એ નોંધવું જોઇએ કે તકનીકના લેખક તેને જરૂરી માનતા નથી વ્યાચેસ્લાવ વોસ્કોબોવિચ: “બાળકને પોતાનામાં કેવી રીતે રાખવું? રમ! "પ્રારંભિક વિકાસને વેગ આપો.

વોસ્કોબોવિચના "ટેરેમકી" માં વ્યંજન સાથેના 12 લાકડાના સમઘન અને સ્વરો સાથેના 12 કાર્ડબોર્ડ ક્યુબ્સનો સમાવેશ થાય છે. પ્રથમ, બાળક મૂળાક્ષરોથી પરિચિત થાય છે અને માતાપિતાની મદદથી, દરેક અક્ષરોથી શરૂ થતા શબ્દો સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરે છે.

પછી સિલેબલ શીખવાનો સમય છે. પત્ર સાથે ઘરમાં એમરોકાણ કર્યું એ- અને તે પ્રથમ ઉચ્ચારણ બહાર વળે છે મા... તમે ઘણા ઘરોમાંથી શબ્દો મૂકી શકો છો. શીખવું એ રમત પર આધારિત છે. તેથી, જ્યારે સ્વર બદલો ઘરમાં ફેરવાશે ધુમાડો.

તમે બે વર્ષની ઉંમરથી ટેરેમકી રમવાનું શરૂ કરી શકો છો. તે જ સમયે, માતાપિતાને ક્યુબ્સ સાથે એકલા છોડવામાં આવશે નહીં: સેટમાં પદ્ધતિઓ અને રમતો માટેના વિકલ્પોના વિગતવાર વર્ણન સાથે મેન્યુઅલ શામેલ છે.

Evgeny Chaplygin ના માર્ગદર્શિકામાં 10 ક્યુબ્સ અને 10 movable blocks શામેલ છે. દરેક ગતિશીલ બ્લોકમાં વ્યંજન અને સ્વરની જોડી હોય છે. બાળકનું કાર્ય સમઘનનું ટ્વિસ્ટ કરવું અને એક જોડી શોધવાનું છે.

પ્રારંભિક તબક્કે, વેરહાઉસમાં વાંચન શીખવવાની અન્ય કોઈપણ પદ્ધતિની જેમ, બાળક ઉચ્ચારણના પુનરાવર્તનમાંથી સૌથી સરળ શબ્દો બનાવે છે: મા-મા, પા-પા, બા-બા... સામેલ મોટર કૌશલ્ય અક્ષરોની રૂપરેખાને ઝડપથી યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે, અને પહેલેથી જ પરિચિત સિલેબલની શોધ એક આકર્ષક રમતમાં ફેરવાય છે. એક માર્ગદર્શિકા ક્યુબ્સ સાથે જોડાયેલ છે જેમાં તકનીક અને શબ્દોનું વર્ણન છે જે કંપોઝ કરી શકાય છે.

તાલીમ માટેની શ્રેષ્ઠ ઉંમર 4-5 વર્ષની છે. તમે પહેલા શરૂ કરી શકો છો, પરંતુ માત્ર રમતના ફોર્મેટમાં.

અમેરિકન ચિકિત્સક ગ્લેન ડોમેન સૂચવે છે કે બાળકોને વ્યક્તિગત અક્ષરો અથવા તો સિલેબલ નહીં, પરંતુ સંપૂર્ણ શબ્દો શીખવો. માતા-પિતા નામ આપો અને બાળકને કાર્ડ પરના શબ્દો 1-2 સેકન્ડ માટે બતાવો. તે જ સમયે, બાળકને તેણે જે સાંભળ્યું તે પુનરાવર્તન કરવું જરૂરી નથી.

વર્ગો 15 કાર્ડ્સ સાથે શરૂ થાય છે જેમ કે સરળ ખ્યાલો સાથે માતાઓઅને પિતા... ધીમે ધીમે, શબ્દોની સંખ્યા વધે છે, પહેલેથી જ શીખેલા લોકો સેટ છોડી દે છે, અને બાળક શબ્દસમૂહો શીખવાનું શરૂ કરે છે: ઉદાહરણ તરીકે, રંગ + ઑબ્જેક્ટ, કદ + ઑબ્જેક્ટ.

જો પદ્ધતિના લેખક જન્મથી વર્ગો શરૂ કરવાની ભલામણ કરે તો બાળક શબ્દની દ્રશ્ય છબીને સમજી અને યાદ કરે છે તે કેવી રીતે સમજવું? બાળકને સૌથી હોંશિયાર, સૌથી વિકસિત, સૌથી વધુ-સૌથી વધુ વિકસિત બનાવવાના પ્રયાસમાં માતાપિતા અવગણના કરે છે તે એક મહત્વપૂર્ણ વિગત પર ધ્યાન આપવું યોગ્ય છે.

"બાળકનો સુમેળપૂર્ણ વિકાસ" માં ગ્લેન ડોમેન ભારપૂર્વક ભાર મૂકે છે કે બાળક માટે પરીક્ષણો અને પરીક્ષાઓ ગોઠવવાની કોઈ જરૂર નથી: બાળકોને આ ગમતું નથી અને વર્ગોમાં રસ ગુમાવે છે.

10 માંથી 10 કરતાં 100 માંથી 50 કાર્ડ યાદ રાખવું વધુ સારું.

ગ્લેન ડોમેન

પરંતુ જો માતા-પિતા મદદ કરી શકતા નથી પરંતુ તપાસ કરી શકતા નથી, તો તે સલાહ આપે છે, જો બાળક ઇચ્છુક અને તૈયાર હોય, તો રમત રમવા. ઉદાહરણ તરીકે, તમે ઘણા કાર્ડ્સ મૂકી શકો છો અને એક લાવવા અથવા તેના પર નિર્દેશ કરવા માટે કહી શકો છો.

આજે મનોવૈજ્ઞાનિકો, ન્યુરોફિઝિયોલોજિસ્ટ્સ સ્ટીવન નોવેલા, એમડી, "સાયકોમોટર પેટર્નિંગ"અને બાળરોગ ચિકિત્સકો અમેરિકન એકેડેમી ઓફ પેડિયાટ્રિક્સ "ધ ડોમેન-ડેલાકાટો ટ્રીટમેન્ટ ઓફ ન્યુરોલોજિકલી વિકલાંગ બાળકો"સંમત થાઓ કે ડોમેનની પદ્ધતિનો હેતુ વાંચન શીખવવાનો નથી, પરંતુ શબ્દોની દ્રશ્ય છબીઓને યાંત્રિક રીતે યાદ રાખવાનો છે. બાળક શીખવાની વસ્તુ બની જાય છે અને પોતાની મેળે કંઈક શીખવાની તકથી લગભગ વંચિત રહી જાય છે.

તે ઉમેરવું પણ યોગ્ય છે: ડોમેન અનુસાર વાંચનના તબક્કામાં આગળ વધવા માટે, માતાપિતાએ ચોક્કસ પુસ્તકમાં જોવા મળતા તમામ (!) શબ્દો સાથે કાર્ડ્સ તૈયાર કરવાની જરૂર છે.

મોન્ટેસરીમાં વાંચવું તેનાથી વિરુદ્ધ છે: પહેલા આપણે લખીએ છીએ અને પછી જ આપણે વાંચીએ છીએ. અક્ષરો એ જ ચિત્રો છે, તેથી પ્રથમ તમારે તેમને કેવી રીતે દોરવા તે શીખવાની જરૂર છે અને પછી જ ઉચ્ચાર અને વાંચનનો અભ્યાસ કરો. બાળકો અક્ષરોને ટ્રેસ કરીને અને શેડ કરીને શરૂઆત કરે છે, જેથી તેઓ તેમની શૈલીને યાદ રાખે. જ્યારે ઘણા સ્વરો અને વ્યંજનોનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, ત્યારે તેઓ પ્રથમ સરળ શબ્દો તરફ આગળ વધે છે.

સ્પર્શેન્દ્રિય ઘટક પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે, જેથી બાળકો મૂળાક્ષરોને શાબ્દિક રીતે સ્પર્શ કરી શકે, રફ અથવા મખમલી કાગળમાંથી કાપીને.

પદ્ધતિનું મૂલ્ય રમત દ્વારા શીખવામાં આવેલું છે. તેથી, તમે બાળકની સામે રફ અક્ષર અને સોજી સાથેની પ્લેટ મૂકી શકો છો અને સૂચવી શકો છો કે તમે પહેલા તમારી આંગળી વડે ચિહ્નને વર્તુળ કરો, અને પછી તેને સોજી પર પુનરાવર્તન કરો.

માતાપિતા માટે મુશ્કેલી - નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં હેન્ડઆઉટ્સ ખરીદવા અથવા તૈયાર કરવા.

તારણો

ઇન્ટરનેટ પર અને "વિકાસ" ની જાહેરાતના પોસ્ટરો પર, તમને બાળકને ત્રણ, બે વર્ષ અથવા જન્મથી પણ વાંચવાનું શીખવવાની અતિ-આધુનિક પદ્ધતિઓ ઓફર કરવામાં આવશે. પરંતુ ચાલો વાસ્તવિક બનીએ: એક સુખી માતા એક વર્ષ જરૂરી છે, વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓ નહીં.

ત્રણ પછી ઘણું મોડું થઈ ગયું હોવાની માન્યતા થાકેલા માતા-પિતાના મન અને હૃદયમાં નિશ્ચિતપણે વણાયેલી છે અને માર્કેટર્સ દ્વારા તેને સક્રિયપણે પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે.

તમામ પદ્ધતિઓના લેખકો એક તરીકે આગ્રહ કરે છે કે બાળક માટે સમજશક્તિની સૌથી કુદરતી પ્રક્રિયા રમત દ્વારા થાય છે, અને તે વર્ગો દ્વારા નહીં કે જેમાં માતાપિતા કડક નિયંત્રકની ભૂમિકા ભજવે છે. શીખવામાં તમારો મુખ્ય સહાયક એ બાળકની પોતાની જિજ્ઞાસા છે.

કેટલાક બાળકો છ મહિના અભ્યાસ કરશે અને ત્રણ વાગ્યે વાંચવાનું શરૂ કરશે, અન્યને માત્ર એક મહિનામાં શીખવા માટે થોડા વર્ષો રાહ જોવી પડશે. બાળકના હિતથી શરૂઆત કરો. જો તેને પુસ્તકો અને ચિત્રો ગમે છે, તો પ્રાઇમર્સ અને "વેરહાઉસ" બચાવમાં આવશે. જો તે ફિજેટ છે, તો ક્યુબ્સ અને મોન્ટેસરી સિસ્ટમ મદદ કરશે.

વાંચવાનું શીખવું એ એક જ સમયે સરળ અને જટિલ છે. જો તમારું બાળક વારંવાર તમને પુસ્તક સાથે જુએ છે, તો તમે સૂવાનો સમય પહેલાં વાંચવાની પરંપરા વિકસાવી છે, તમારી તકો નોંધપાત્ર રીતે વધશે.

જલદી બાળક પ્રથમ ધોરણમાં જાય છે, માતાઓને ખ્યાલ આવે છે કે તેઓએ ખરેખર તેની સાથે અભ્યાસ કરવો પડશે. અને બાળકને તેમના પોતાના પર પાઠનો સામનો કરવા માટે કેવી રીતે શીખવવું તે પ્રશ્ન તાત્કાલિક બની જાય છે.

કડક શબ્દોમાં કહીએ તો, પ્રથમ ધોરણમાં કંઈપણ પૂછવામાં આવતું નથી અને કોઈ ગ્રેડ આપવામાં આવતો નથી. બધા હોમવર્ક સોંપણીઓ કહેવાતા "ભલામણાત્મક" પ્રકૃતિના છે. પરંતુ તેમને પૂર્ણ ન કરવાનો પ્રયાસ કરો, તમે તરત જ એક ઉદાસી સ્માઈલી અને શિક્ષકની કેટલીક અન્ય સહી પકડી શકશો જે તરત જ સ્પષ્ટ થઈ જશે કે તમારે પાઠ કરવા પડશે.

અમારા પેરેંટલ અભિપ્રાય મુજબ, કાર્યો પણ સરળ લાગે છે, પરંતુ બાળક હજી સુધી તે સંપૂર્ણ એકાગ્રતા અને ચોકસાઈ સાથે જાતે કરી શકતું નથી. તેથી અમે વાનગીઓ અને ગાણિતિક ગરમ-અપ પર કલાકો સુધી બેસીએ છીએ. જો તમે ઇચ્છો છો કે તમારું બાળક બીજા ધોરણ સુધીમાં સ્વતંત્ર કાર્યની કુશળતાનો સતત વિકાસ કરે, અને ત્રીજા ધોરણ સુધીમાં તેણે પોતાની જાતને સંપૂર્ણ રીતે જોડવાનું શરૂ કર્યું, તો તમારે પ્રથમ ધોરણથી આના પર કામ કરવાની જરૂર છે. અને આ સારી હસ્તાક્ષર અથવા ઝડપી વાંચન કુશળતા વિકસાવવા જેટલું જ મહત્વપૂર્ણ છે.

તો તમારા બાળકને કેવી રીતે શીખવું તે શીખવવા માટે તમારે શું કરવું જોઈએ?

જવાબદારીના ક્ષેત્રોને વ્યાખ્યાયિત કરો.બાળકને ખબર હોવી જોઈએ કે તેના પાઠ અને તેના ગ્રેડ તેની જવાબદારી છે. "મમ્મીએ આમ કહ્યું", "પપ્પાએ ખોટું લખ્યું", "મેં મારી દાદીને પૂછ્યું, તેણીએ માથું હલાવ્યું" - આ બધું તેને તેના અભ્યાસની જવાબદારીમાંથી મુક્ત કરતું નથી. કારણ કે તેને જ્ઞાનની જરૂર છે. તમારા બાળકને સેટ કરો જેથી શીખવું એ પિતાના કામ જેવું છે. તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ અને ખૂબ જ જવાબદાર છે, તમે હંમેશા ઇચ્છતા નથી, પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે જરૂર છે.

સતત સમય અલગ રાખોહોમવર્ક માટે. આ વ્યવસાય માટેનો સમય છે - આનંદ માટે એક કલાક, તે ફક્ત હોમવર્ક વિશે છે જે તમે કરવા નથી માંગતા, પરંતુ તમારે હજી પણ કરવાની જરૂર છે, તેથી તે તરત જ કરવું વધુ સારું છે અને પછી સ્પષ્ટ અંતરાત્મા સાથે આરામ કરો. પ્રથમ થોડા મહિનામાં, બાળકને એ હકીકતની આદત પડી જશે કે બપોરના ભોજન પછી તરત જ તે અભ્યાસ કરવા બેસે છે, અને છેલ્લા સુધી રાહ જોશે નહીં.

તમારું કાર્યસ્થળ સેટ કરો.જ્યારે બાળક રસોડામાં હોમવર્ક કરે છે ત્યારે પ્રથમ ધોરણની માતા માટે તે ઘણીવાર વધુ અનુકૂળ હોય છે, ઓછામાં ઓછું જ્યારે તે રેસીપીમાં હૂક કાઢે છે, ત્યારે માતા બટાકાની છાલ કરી શકે છે અથવા વાનગીઓ ધોઈ શકે છે. પરંતુ હકીકતમાં, આ બધું ખૂબ જ વિચલિત કરે છે, અને જરૂરી વસ્તુઓ હંમેશા હાથમાં હોતી નથી. બાળક પાસે કાર્યસ્થળ હોવું આવશ્યક છે. તેના ટેબલ પર બેસીને, બાળક જાણે છે કે હવે રમતો અને લાડ લડાવવાનો સમય નથી, તેને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે. જો તે "તેના ઘૂંટણ પર" પાઠ કરે છે, તો તેને ગંભીરતાથી લેવું તેના માટે મુશ્કેલ બનશે.

બાળકે પોતે સોંપણીઓ વાંચવી જોઈએ અને તેમાં તપાસ કરવી જોઈએ.નાના વિદ્યાર્થી માટે શું જરૂરી છે તે તરત જ તેમની આંગળીઓ પર વાંચવા અને સમજાવવા માટે ઘણા માતા-પિતાની પાપી પ્રથા. તેણે માત્ર પરિપૂર્ણ કરવાનું છે. આ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા માટે ખૂબ જ હાનિકારક છે. બાળક જે લખેલું છે તેનો અર્થ ઘણું પાછળથી સમજવા લાગે છે. પહેલેથી જ બીજા ધોરણમાં, જ્યારે પરીક્ષણ અને સ્વતંત્ર કાર્ય શરૂ થાય છે, ત્યારે તે તેની પાસેથી શું ઇચ્છે છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરવામાં ઘણો સમય વિતાવશે, અને અનિવાર્યપણે તેના કરતા વધુ ખરાબ ગ્રેડ મેળવશે. જ્યારે તમે તેના વિના કરી શકતા નથી ત્યારે તમારે મદદ કરવાની અને સમજાવવાની જરૂર છે. અને પછી પ્રથમ તે પૂછવું વધુ સારું છે કે તે પોતે કાર્યને કેવી રીતે સમજી શક્યો.

તમારા બાળકને તેના પોતાના પર પ્રયાસ કરો.લેખિતમાં, અલબત્ત, તમે ડ્રાફ્ટ વિના કરી શકો છો. પરંતુ ગણિતની સમસ્યાઓ, ઉદાહરણો અને વાંચવા માટેના લેખિત જવાબો પ્રથમ કાગળના ટુકડા પર શ્રેષ્ઠ રીતે કરવામાં આવે છે. અને માત્ર ત્યારે જ, તમારી સાથે મળીને, ભૂલોને સૉર્ટ કરો અને તેમને સ્વચ્છ નકલ માટે ફરીથી લખો.

તમારા બાળકને ગ્રેડ માટે નિંદા કરશો નહીં.ચાર અથવા તો ત્રણ, એક પાઠ માટે પ્રાપ્ત થયેલ છે જે તેણે પોતે કર્યું છે, તે તેનો અનુભવ છે. પરંતુ એ માટે વખાણ કરવા હિતાવહ છે, એમ કહેવા માટે કે તેણે એક મહાન કામ કર્યું છે, અને તમે ખુશ છો કે તેના પ્રયત્નોની ખૂબ પ્રશંસા કરવામાં આવી હતી. કોઈ શું કહે છે તે મહત્વનું નથી, સારી રીતે લાયક પ્રશંસા એ તમારું શ્રેષ્ઠ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ પ્રેરણા છે.

તમારા બાળક પર વિશ્વાસ કરો.અલબત્ત, તમારે તમારી આંગળી પલ્સ પર રાખવાની જરૂર છે, પરંતુ તે જ રીતે, તે હવે આટલો મૂર્ખ નથી, કારણ કે તે શાળાએ જાય છે. વધુ કાર્યો તે પોતાના પર કરે છે, તે વધુ જવાબદાર છે, જો, અલબત્ત, તે જાણે છે કે પાઠ તપાસવામાં આવશે અને છેતરપિંડી નકામું છે.

શાળાના બાળકોના માતા-પિતા સંભવતઃ એવી પરિસ્થિતિમાં આવ્યા છે કે જ્યાં બાળક પાઠ પૂરો કરવા માંગતા નથી. તે હોમવર્ક સિવાય કંઈ પણ કરવા તૈયાર છે. મોટેભાગે, આ ક્ષણો પરિવારમાં તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓ તરફ દોરી જાય છે. મમ્મી-પપ્પા ચિંતા કરવા લાગે છે, આનાથી ગભરાઈ જાય છે. ઉત્તેજના બાળકમાં પ્રસારિત થાય છે, અને ડિપ્રેશન આવે છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો સલાહ આપે છે કે આવી પરિસ્થિતિઓને મંજૂરી ન આપો. આ કરવા માટે, તમારે બાળકને હોમવર્ક કેવી રીતે કરાવવું તે જાણવાની જરૂર છે જેથી પ્રક્રિયા તેના માટે રસપ્રદ અને મનોરંજક હોય. સંપૂર્ણ પદ્ધતિઓ અને પગલાંનો સમૂહ વિકસાવવામાં આવ્યો છે, જેના વિશે આપણે લેખમાં વાત કરીશું.

પ્રથમ ગ્રેડર માટે દિલગીર ન થાઓ

ઘણા માતાપિતા આ પ્રશ્ન દ્વારા સતાવે છે: "બાળકને હોમવર્ક કેવી રીતે કરાવવું?" યાદ રાખો: તમારા બાળકને પ્રથમ ધોરણથી જ હિસ્ટરીક્સ વિના હોમવર્ક કરવાનું શીખવવું જરૂરી છે. શરૂઆતથી જ, તમારે બાળકને તે સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર છે કે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા શરૂ થઈ ગઈ છે, હવે તેની પાસે ફરજિયાત કાર્યો છે જેનો તેણે જાતે જ સામનો કરવો જોઈએ.

માતાપિતા માટે બાળકને તેના જીવનના નવા તબક્કામાં યોગ્ય રીતે તૈયાર કરવું અને અનુકૂલન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. રજાઓ દરમિયાન પણ, પાઠ કરવા, શાસન સ્થાપિત કરવા માટે સ્થાન ગોઠવવું યોગ્ય છે. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા શરૂ થયા પછી, તમારે આ કરવાની જરૂર છે:

શાળાના સમયપત્રકને આગવી જગ્યાએ લટકાવો જેથી બાળક પોતાનું સમયપત્રક જાતે બનાવી શકે. વર્તુળો અને વિભાગોની મુલાકાત લેવાનો સમય સૂચવવાનું ભૂલશો નહીં. પ્રથમ યુગલોમાં, બાળક માતાપિતાની મદદ વિના કરી શકતું નથી. તમારે બાળક માટે બધું નક્કી કરવાની જરૂર નથી. એક પેન્સિલ અને નોટબુક લો, હોમવર્ક, તાજી હવામાં ચાલવા, ટીવી જોવા, કોમ્પ્યુટર પર ગેમ્સ રમવાનો સમય દર્શાવતી વિગતવાર યોજના બનાવો.

બાળક માટે ક્યારેય પાઠ ન કરો. જો તેના માટે કંઈક કામ ન કરે તો પણ, ફરીથી નિયમોને ફરીથી સમજાવવું, અગ્રણી પ્રશ્નો પૂછવા, સંકેત આપવા, સૂચન કરવું વધુ સારું છે.

દરરોજ શાસનનું સખતપણે પાલન કરવાનો પ્રયાસ કરો જેથી બાળક પ્રક્રિયામાં સામેલ થાય. ફક્ત મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં જ શેડ્યૂલમાંથી વિચલિત થાઓ (આરોગ્ય સમસ્યાઓ, તાત્કાલિક બાબતો, વગેરે).

તમારા બાળકને સમજાવો કે શાળા કામ છે. અને તે ફક્ત તેના પર નિર્ભર છે કે પરિણામ શું આવશે.

માતા-પિતા ઘણીવાર તેમના પ્રથમ ગ્રેડર્સ માટે તેમને નાના ગણીને દિલગીર અનુભવે છે. પરંતુ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની રચના એવી રીતે કરવામાં આવી છે કે બાળકોની તમામ વય ક્ષમતાઓને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે. ચિંતા કરશો નહીં અને વિચારો કે તમારું બાળક વધુ પડતું કામ કરે છે, કારણ કે જો તમે વર્ગના પ્રથમ દિવસોથી વિદ્યાર્થીને હોમવર્ક કરવાનું શીખવશો નહીં, તો ભવિષ્યમાં બાળકને હોમવર્ક કેવી રીતે કરાવવું તે પ્રશ્ન ચોક્કસપણે આવશે.

ડ્રાફ્ટ તમારો મિત્ર છે

બાળક શાળામાં જવાનું શરૂ કરે તે પછી, તેની સાથે તેનું હોમવર્ક કેવી રીતે યોગ્ય રીતે કરવું તે પ્રશ્ન ઊભો થાય છે. શિક્ષકો નિષ્ફળ વિના ડ્રાફ્ટ્સનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરે છે. આ બાળક માટે સમય બચાવવામાં મદદ કરશે. એક અલગ નોટબુકમાં નિબંધો લખવા, ઉદાહરણો અને સમસ્યાઓ હલ કરવી જરૂરી છે. તે પછી, તમારે માતાપિતાને લેખિત તપાસ કરવાની જરૂર છે. તે પછી જ તેને અંતિમ નકલમાં સ્થાનાંતરિત કરી શકાય છે.

ડ્રાફ્ટમાં, બાળક ભૂલો સુધારી શકે છે; તમારે તેને ઘણી વખત ફરીથી લખવાનું કહેવું જોઈએ નહીં. આ માટે, સમાન નોટબુકની જરૂર છે.

બાળક સાથે હોમવર્ક કેવી રીતે યોગ્ય રીતે કરવું તે પ્રશ્નનો જવાબ આપતી વખતે, મનોવૈજ્ઞાનિકોના નિયમો દ્વારા માર્ગદર્શન આપવું જરૂરી છે અને યાદ રાખો કે ધોરણ 5 સુધીના બાળકો મહેનતુ નથી, તેમનું ધ્યાન વેરવિખેર છે. પાઠ પૂર્ણ કર્યાના 20-30 મિનિટ પછી, પાંચ મિનિટનો ટૂંકા વિરામ લેવા યોગ્ય છે. માતાપિતાની ભૂલ એ છે કે તેઓ તેમના બાળકોને 2-3 કલાક માટે ટેબલ છોડવા દેતા નથી.

શા માટે બાળક હોમવર્ક કરવા માંગતું નથી. કારણો શોધી રહ્યા છીએ

ઘણા બાળકો કહે છે કે તેઓ તેમનું હોમવર્ક કરવા માંગતા નથી. આ પરિસ્થિતિમાં, તાર્કિક રીતે પ્રશ્ન ઊભો થાય છે: "બાળકને કૌભાંડો વિના હોમવર્ક કેવી રીતે કરાવવું?" પ્રથમ તમારે તે કારણો શોધવાની જરૂર છે કે તે શા માટે તેનું પાલન કરવાનો ઇનકાર કરે છે. હકીકતમાં, તેમાંના ઘણા બધા નથી:

કુદરતી આળસ. કમનસીબે, એવા બાળકો છે જેઓ સમાન ઘટના ધરાવે છે. પરંતુ તેમાંના ઘણા ઓછા છે. જો તમે જાણો છો કે કેટલીક પ્રક્રિયાઓ (પુસ્તકો વાંચવી, એક આકર્ષક રમત, કાર્ટૂન જોવી, ચિત્રકામ, વગેરે) બાળકને લાંબા સમય સુધી મોહિત કરે છે, તો પછી સમસ્યા સ્પષ્ટપણે આળસ નથી.

નિષ્ફળતાથી ડરવું. આ સૌથી સામાન્ય કારણોમાંનું એક છે, ખાસ કરીને જો એવી પરિસ્થિતિઓ હોય કે જેમાં પુખ્ત વયના લોકોએ પહેલાં ગેરવર્તન કર્યું હોય. ચાલો કહીએ કે એક કડક શિક્ષકે ભૂલ માટે આખા વર્ગની સામે ઠપકો આપ્યો, અથવા માતાપિતાએ ખરાબ ગ્રેડ માટે ઠપકો આપ્યો. તમે આવી ક્રિયાઓ કરી શકતા નથી. નહિંતર, તે બાળકના આગળના અભ્યાસ અને સફળતાને અસર કરશે.

બાળકે આ વિષયમાં સંપૂર્ણ નિપુણતા મેળવી નથી. આ સમસ્યા ખાસ કરીને પ્રથમ ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે તીવ્ર છે. બાળક સામગ્રીને સમજે તેની ખાતરી કરવા માટે દરેક પ્રયત્નો કરવા જોઈએ.

માતાપિતાના ધ્યાનનો અભાવ. એવું લાગે છે કે પાઠને અનુસરવામાં નિષ્ફળતા કેવી રીતે મમ્મી-પપ્પાના પ્રેમ સાથે સંકળાયેલ હોઈ શકે? મનોવૈજ્ઞાનિકો આમાં સીધો સંબંધ શોધે છે. આમ, બાળકો પોતાની તરફ ધ્યાન આકર્ષિત કરવા અને ઓછામાં ઓછી કેટલીક લાગણીઓ જગાડવાનો પ્રયત્ન કરે છે. એક નિયમ તરીકે, વર્કહોલિકના પરિવારોમાં સમાન પરિસ્થિતિઓ જોવા મળે છે. આ વાર્તામાંથી એક જ રસ્તો છે - શક્ય તેટલી વાર બાળકની પ્રશંસા કરો અને કહો કે તમને તેના પર ગર્વ છે.

બાળક માટે આ પ્રક્રિયા પોતે જ રસહીન લાગે છે, ખાસ કરીને પ્રથમ-ગ્રેડર્સ માટે, જેઓ ફક્ત રમતના રૂપમાં વર્ગો જોવા માટે ટેવાયેલા છે. માતાપિતા અને શિક્ષકોનું કાર્ય નાના બાળકોને શક્ય તેટલી ઝડપથી શીખવા માટે અનુકૂળ બનાવવાનું છે.

બાળકને હોમવર્ક કરવાનું કેવી રીતે શીખવવું તે પ્રશ્ન પૂછતા પહેલા, તે તેનું હોમવર્ક કરવાનો ઇનકાર કેમ કરે છે તેનું કારણ શોધવાનું જરૂરી છે. જો તમે તમારા પોતાના પર સામનો કરી શકતા નથી, તો તમારે નિષ્ણાતની મદદ લેવી જોઈએ. તે કૌટુંબિક પરિષદ ગોઠવવાની ભલામણ કરશે, અને સંભવિત કારણ અને બાળકની શીખવાની અનિચ્છા વિશે ચર્ચા કરવા માટે તે પહેલેથી જ તેની પાસે છે. અને અહીં મુખ્ય વસ્તુ પુખ્ત વયના લોકો માટે યોગ્ય વર્તન શોધવાનું છે: બૂમો પાડવા માટે નહીં, પરંતુ રચનાત્મક સંવાદ કરવા માટે.



જો બાળક વિષય સમજી ન શકે તો શું કરવું

માતા-પિતા તેમના પોતાના પર પાઠ પૂરા ન કરવાની ઉપરોક્ત તમામ સમસ્યાઓનો સામનો કરી શકે છે. પરંતુ પરિસ્થિતિ વિશે શું જ્યારે બાળક ફક્ત વિષય સમજી શકતો નથી, અથવા તેને સખત રીતે આપવામાં આવે છે? મનોવૈજ્ઞાનિકો કહે છે કે પુખ્ત વયના લોકો આ સમસ્યાને તેમના પોતાના પર હલ કરે છે, ફક્ત બાળકો માટે મુશ્કેલ કાર્યો કરે છે. આમ, તેઓ પરિસ્થિતિને વધુ વણસે છે.

એક માત્ર સાચો નિર્ણય એ છે કે શિક્ષક અથવા ટ્યુટરની ભરતી કરવી. તમારે પૈસા છોડવા જોઈએ નહીં, તમારા બાળકને જટિલ વિષય સાથે વ્યવહાર કરવામાં મદદ કરવા માટે ફક્ત થોડા વ્યક્તિગત પાઠ પૂરતા છે.



શું તમને પાઠ શીખવામાં મદદની જરૂર છે?

કેટલાક બાળકો પાઠ પૂરો કરવાની જવાબદારીમાંથી પોતાને મુક્ત કરવા માટે શ્રેષ્ઠ પ્રયાસો કરે છે. આ કરવા માટે, તેઓ ડોળ કરે છે કે તેઓ બીમાર છે, વધારે કામ કરે છે અને તેમના માતાપિતાને તેમની મદદ કરવા કહે છે. અલબત્ત, તેઓ સંમત થાય છે, પરંતુ તેઓ સમજી શકતા નથી કે બાળક તેમને હૂક પર લઈ રહ્યું છે. એકવાર તમે ઘણી વખત આ યુક્તિને વશ થઈ જાઓ, આ યોજના હંમેશા કામ કરશે.

બાળકને પોતાનું હોમવર્ક કેવી રીતે શીખવવું તે પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે, નીચેની પરિસ્થિતિઓનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે:

બાળક તમારી મદદ માટે કેટલી વાર આશરો લે છે;

તે કેટલા સમયથી બીમાર છે;

બાળક કયા વર્ગમાં જાય છે.

જો તે ઘણી વાર તમારી મદદનો આશરો લે છે, જ્યારે તે થોડો બીમાર છે, અને તે પણ એક ઉચ્ચ શાળાનો વિદ્યાર્થી છે, તો તમારે તેને ફક્ત સમજાવવાની જરૂર છે કે હવેથી તે પોતાનું હોમવર્ક જાતે જ કરી રહ્યો છે. પરંતુ તેને આવી પરિસ્થિતિમાં ન લાવવું વધુ સારું છે, પરંતુ પ્રથમ ધોરણથી બાળકને તેનું હોમવર્ક કરવાનું શીખવવું.

અમે બાળકને સ્વતંત્ર બનવાનું શીખવીએ છીએ

બાળકને તેનું હોમવર્ક જાતે કેવી રીતે કરાવવું તે પ્રશ્ન ઘણી વાર માતાપિતા સમક્ષ આવે છે. જો, પુખ્ત વયના લોકોની મદદથી, વિદ્યાર્થી હજી પણ કોઈક રીતે સમસ્યાઓ હલ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, તો પછી કોઈ પણ રીતે તેનો સામનો કરી શકશે નહીં. આ પૃષ્ઠભૂમિની વિરુદ્ધ, કૌભાંડો અને ઝઘડાઓ થાય છે, જે ફક્ત પરિસ્થિતિને વધારે છે.

સૌ પ્રથમ, તમારે બાળકને સમજાવવાનો પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે કે યુનિવર્સિટીમાં આગળ પ્રવેશ તેના અભ્યાસ પર આધારિત છે. સારી સફળતા, પ્રતિષ્ઠિત સંસ્થામાં પ્રવેશ મેળવવાની શક્યતા વધુ છે. વિદ્યાર્થી માટે તમારું હોમવર્ક ક્યારેય ન કરો. તમે આ અથવા તે નિયમને સ્પષ્ટ કરવા માટે સૌથી વધુ મદદ કરી શકો છો.

પ્રક્રિયાનું સતત નિરીક્ષણ કરવું જરૂરી નથી; ડ્રાફ્ટ અને સ્વચ્છ નકલ તપાસવા માટે તે પૂરતું છે. બાળકોમાં સ્વતંત્રતા વિકસાવવાનો આ એકમાત્ર રસ્તો છે. તમારે આને શાળાના પ્રથમ દિવસોથી શરૂ કરવાની જરૂર છે, અને પછી ભવિષ્યમાં તમારી પાસે કોઈ પ્રશ્ન રહેશે નહીં: "બાળકને તેના પોતાના પર હોમવર્ક કેવી રીતે શીખવવું?"

શું મને રોકડ પુરસ્કારની જરૂર છે?

તાજેતરમાં, શાળામાં સારા ગ્રેડ માટે બાળકોને પુરસ્કાર આપવાની એક નવી રીત વાલીઓમાં ઉભરી આવી છે. ઇનામ પૈસા છે. આમ, તેઓને ખાતરી છે કે વિદ્યાર્થી વધુ મહેનત કરશે અને પોતાનું હોમવર્ક જાતે જ કરશે. મનોવૈજ્ઞાનિકો દાવો કરે છે કે આ એક મોટી ભૂલ છે. આ ઉંમરે માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચે નાણાકીય સંબંધ ન હોવો જોઈએ.

તમારા બાળકને રડ્યા વિના અથવા ઉન્માદ વિના તેનું હોમવર્ક કરાવવાની ઘણી રીતો છે. તમારે ફક્ત શક્તિ અને ધીરજ મેળવવાની જરૂર છે. છેવટે, શાળાનો સમય એ એક મુશ્કેલ સમય છે, ખાસ કરીને પ્રથમ ગ્રેડર્સ માટે.

સર્કસ, સિનેમા, ગેમ સેન્ટરની સફર ઈનામ બની શકે છે. માતાપિતા આ સમય તેમના બાળકો સાથે વિતાવે તે ઇચ્છનીય છે. આમ, તેઓ વધુ સંપર્ક સ્થાપિત કરશે.

ઘણા માતાપિતા મનોવૈજ્ઞાનિકોને પૂછે છે: "બાળકને તેનું હોમવર્ક તેના પોતાના પર કેવી રીતે કરવું?" પ્રેરણા તકનીકોનો ઉપયોગ. પરંતુ રોકડ બોનસ અસ્વીકાર્ય છે. ખરેખર, ભવિષ્યમાં, બાળકો તેમના તમામ સારા કાર્યો અને સિદ્ધિઓ માટે રસ્ટલિંગ બિલની માંગ કરશે.

હોમવર્ક પૂર્ણ કરવા માટે અલ્ગોરિધમ

શાળાનો સમય એ બાળકો અને તેમના માતાપિતા માટે મુશ્કેલ સમય છે. બાળકને સ્વતંત્ર, વધુ જવાબદાર, તેમની ક્રિયાઓ માટે જવાબદાર હોવું જરૂરી છે. ઘણીવાર શાળાના બાળકો (ખાસ કરીને પ્રથમ-ગ્રેડર્સ) તેમના પાઠ પૂર્ણ કરવાનો ઇનકાર કરે છે, અથવા તે ખૂબ અનિચ્છા સાથે કરે છે. આ સંઘર્ષનું કારણ બને છે. ઘણીવાર માતાપિતા પાસેથી તમે આ વાક્ય સાંભળી શકો છો: "બાળકને તેમના પોતાના પર હોમવર્ક કરવાનું કેવી રીતે શીખવવું?" પ્રક્રિયા "ઘડિયાળની જેમ" આગળ વધે અને કોઈ ખાસ મુશ્કેલીઓ ઊભી ન થાય તે માટે, તમારે નીચેના નિયમો જાણવા અને તેનું પાલન કરવાની જરૂર છે:

બાળક શાળામાંથી આવે તે પછી, તમારે તેને તરત જ પાઠ પૂરો કરવા બેસી જવા દબાણ ન કરવું જોઈએ. નીચેની યોજના શ્રેષ્ઠ રહેશે: હવામાં ચાલવું, લંચ, 30 મિનિટ સુધી આરામ કરો.

તમારું હોમવર્ક કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય 15.00 થી 18.00 સુધીનો છે. આ નિષ્ણાતો દ્વારા સાબિત થયું છે. આ કલાકો દરમિયાન મગજ સૌથી વધુ કાર્યક્ષમ હતું.

શાસનનું અવલોકન કરો. એક જ સમયે કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

મુશ્કેલ વિષયો તરત જ પસંદ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને પછી સરળ વિષયો તરફ આગળ વધો.

તમારે તમારા બાળકની સતત દેખરેખ રાખવી જોઈએ નહીં. તેને સ્વતંત્ર બનવાની તાલીમ આપો. શરૂ કરવા માટે, તેને ડ્રાફ્ટમાં કામ કરવા દો, તેને સમીક્ષા માટે લાવો અને પછી ડ્રાફ્ટ કોપીમાં ડેટા ટ્રાન્સફર કરો.

તમારું બાળક તેનું હોમવર્ક પૂરું કરી લે પછી, તેની પ્રશંસા કરવાની ખાતરી કરો.

જેથી તમને બાળકને હોમવર્ક કરવા માટે કેવી રીતે દબાણ કરવું તે પ્રશ્ન ન હોય, ઉપરોક્ત નિયમો અને ભલામણોને અનુસરો.

ગાજર કે લાકડી?

મનોવૈજ્ઞાનિકો ઘણી વાર એવી પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરે છે જ્યારે બાળક પોતાની જાતને બંધ કરી દે છે, તેના માતાપિતાને સમજવાનું બંધ કરી દે છે, તે બહારની દુનિયાથી દૂર થવા લાગે છે અને કમ્પ્યુટર રમતોમાં શાંતિ મેળવે છે. તે શા માટે થાય છે? તે પુખ્ત વયના લોકોના ખોટા વર્તનનો તમામ દોષ છે, જે બાળકોના ખર્ચે મંજૂર થાય છે.

ઘણા લોકો માને છે કે બાળકને કંઈક કરાવવાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ તેનો ફાયદો બતાવવાનો છે. આ બૂમો પાડીને અથવા તેમને મારવાથી પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. આ સ્થિતિ ખોટી છે. બાળકો સાથે, પ્રોત્સાહન, પ્રશંસા એ સફળતાની ચાવી છે. એ જ હોમવર્ક માટે જાય છે.

તમે વારંવાર આ શબ્દસમૂહ સાંભળી શકો છો કે બાળક હોમવર્ક કરવાનો ઇનકાર કરે છે. કદાચ કારણ એ હકીકતમાં રહેલું છે કે માતાપિતા શાળાના બાળકો સાથે ખરાબ વર્તન કરે છે. નીચેના નિયમોનું પાલન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે:

હોમવર્ક તપાસતી વખતે, ક્યારેય તમારો અવાજ ન ઉઠાવો, બાળકોના નામ ન બોલાવો અથવા અપમાનિત કરશો નહીં. હોમવર્ક કરાવવા માટે તમારા બાળકની પ્રશંસા કરીને પ્રારંભ કરો. અને માત્ર ત્યારે જ ભૂલો દર્શાવવાનું શરૂ કરો, જો તે કરવામાં આવી હોય.

ગ્રેડ ઘણા માતાપિતા માટે એક વ્રણ બિંદુ છે. છેવટે, તમે કદાચ ઇચ્છો છો કે તમારું બાળક શ્રેષ્ઠ બને. અને કેટલીકવાર આ વાક્ય સાંભળવું કેટલું અપ્રિય છે કે બાળક કાર્યનો સામનો કરી શક્યો નથી અને તેને અસંતોષકારક ગ્રેડ મળ્યો છે. વિદ્યાર્થી સાથે શાંતિથી વાત કરવાનો પ્રયાસ કરો, સમજાવો કે ભવિષ્યમાં સફળતાની ચાવી એ હસ્તગત જ્ઞાન આધાર છે.

ચીસો પાડ્યા વિના બાળક સાથે હોમવર્ક કેવી રીતે કરવું તે પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે, તમારે નીચેનાને યાદ રાખવાની જરૂર છે: દરેક વ્યક્તિ એક વ્યક્તિ છે, તેના પોતાના પાત્ર સાથે, તમારે તેને તોડવું જોઈએ નહીં. અપમાન, બૂમો પાડવી, દુઃખદાયક શબ્દો ફક્ત પરિસ્થિતિને વધુ તીવ્ર બનાવશે, અને માતાપિતા બાળકની નજરમાં તેમનું ગૌરવ ગુમાવશે.

માતાપિતા માટે યાદ રાખવા માટેના મૂળભૂત નિયમો

ઘણા માતાપિતા પૂછે છે: "જો બાળક પાઠ શીખતું નથી, તો શું કરવું?" પ્રથમ તમારે આ શા માટે થઈ રહ્યું છે તેનું કારણ શોધવાની જરૂર છે. કદાચ તે તુચ્છ છે - વિષયની સમજનો અભાવ. જો એમ હોય તો, બાળકને મદદ કરો અને શિક્ષકને ભાડે આપો.