Lasten kuumelääkkeitä määrää lastenlääkäri. Kuumeessa on kuitenkin hätätilanteita, joissa lapselle on annettava lääkettä välittömästi. Sitten vanhemmat ottavat vastuun ja käyttävät kuumetta alentavia lääkkeitä. Mitä saa antaa imeväisille? Kuinka voit alentaa lämpötilaa vanhemmilla lapsilla? Mitkä ovat turvallisimmat lääkkeet?
Neulottaessa suuria ja hyödyllisiä asioita jää usein lankoja, joita on sitten vaikea mukauttaa jonnekin. Näyttää siltä, että he eivät voi tehdä mitään. Mutta älä kiirehdy järkyttymään ja heitä heitä pois. Langan tulostus - tämä tekniikka auttaa sinua tekemään todellisia käsityön mestariteoksia pienistä langanpätkistä. Langan maalaus - piirustus langalla. Oletko kuullut tällaisesta itseilmaisusta?
Maalausten luominen säikeistä taidemuotona on tullut tunnetuksi vasta kauan sitten.
Lankapainatus kuvataiteen muotona on peräisin Meksikosta. Meksikon kansan käsityöläisten tekemät maalaukset on luotu paksuista villalangoista ja niissä näkyy etnisen ryhmän elementtejä. Maalausten pohja on voideltu erityisellä yhdisteellä (mäntyhartsi + mehiläisvaha), ja eri väreistä langat on asetettu eri kuvioiden muodossa.
Nitkografia aloittelijoille
Meidän aikanamme lankapainatus on tullut mielenkiintoiseksi, suurelta osin sen alhaisen hinnan vuoksi. Loppujen lopuksi "merkkijonojen" tekeminen ei ole ollenkaan vaikeaa. Langat, liima, pohja (pahvi, kuitulevy, samettipaperi), maalit - tämä on kaikki mitä sinun on valmisteltava kierteiden kirjoittamisen hallitsemiseksi. Kyllä, ja tietysti fantasiaa, sitkeyttä, sitkeyttä ja suurta halua luoda kuvia tällä tekniikalla.
Mitä tulee tarpeeseen:
- pohja (samettipaperi, paksu pahvi, kuitulevy, matto ilman kuviota);
- langat, jotka sopivat konseptiin kuvan luomiseksi (villa, akryyli, puuvilla);
- sakset, liima, voit käyttää PVA: ta, harjaa.
Langan maalaamisen mestarikurssi aloittelijoille
Ota pohja tulevalle maalauksellesi.
Piirrä kuvio, jonka haluat toistaa langalla paperille. Voit piirtää piirustuksen yksinkertaisella lyijykynällä tai käyttää kestäviä maaleja. Internetistä löytyviä valmiita kaavioita voidaan käyttää myös mallina tulevaa kuvaa varten. Jos haluat lasten luovan jotain vaikeaa, ota valokuva piirustuksesta ja liimaa se pohjaan. Lapset liimaavat lankoja tämän kuvan päälle;
Levitä liimaa siveltimellä kuvan ääriviivoja pitkin (lapset voivat helposti selviytyä tästä);
Liimaa langat selvästi merkittyjä reunoja pitkin. Langat on aloitettava liimaamiseen kuivattamattoman liiman päälle painamalla ne tiukasti pohjaan;
Kun olet suorittanut piirustuksen ääriviivat, täytä sen sisäosa. Langat voidaan liimata spiraalilla tai kaoottisesti. Pääedellytys on täyttää kuvan sisätila ilman aukkoja, ilman "valkoisia täpliä";
Jos piirustuksessa on pieniä yksityiskohtia, aloita kuvan luominen heidän kanssaan;
Kun liima on täysin kuivunut maalauksen koko pinnalle, silitä mestariteoksesi raudalla sideharsolla tai ohuella kankaalla. Tämä piilottaa mahdolliset epätasaisuudet, joita muodostuu kuvan asettamisessa;
Kehystä käsityösi. Kehyksen voi ostaa kaupasta tai tehdä itse. Sisustettu kuva näyttää erittäin mukavalta käyttämällä mattoa.
Nykyaikaisen esiopetuksen järjestelmässä kiinnitetään erityistä huomiota "Taiteellisen luovuuden" koulutusalalla muotoiltujen tehtävien toteuttamiseen, nimittäin sen olennaiseen osaan - kuvataiteeseen. Mutta usein perinteiset menetelmät ja keinot tällaiseen toimintaan eivät riitä, jotta vauva voi ilmaista mielikuvitustaan täysin. Sitten tulevat peliin ei-perinteiset tekniikat, esimerkiksi nitografia. Tarkastellaan kaikkia tämän tyyppisen luovuuden vivahteita sekä oppituntien metodologisia piirteitä vanhemman ryhmän säikeiden avulla.
Mikä se on
Nitkografia (yhdistelmä sanoista "lanka" ja "grafo" - kirjoitan, eli "kirjoitan langalla" tai "piirtää langalla") on kuvien luominen säikeillä.
Langan tulostus on kuvataidetta, jonka avulla voit luoda eläviä ja ilmeikkäitä kuvia.
Esikoululaisten taiteen ja esteettisen koulutuksen päätavoite on herättää lasten kiinnostus taiteeseen. Mitä tulee epätavallisten piirtotekniikoiden, erityisesti nitkografian käyttämiseen vanhemmassa ryhmässä, niihin kuuluvat mm
- muodostuminen kyvystä valita väripaletti paljastamaan kuvan juonen merkitys;
- kehittää kykyä nähdä kokonaiskuva sen yksittäisissä elementeissä;
- parantaa hienomotorisia taitoja;
- edistää positiivista käsitystä luomisprosessista.
Päiväkodissa käytetyt nitrografian tyypit ja tekniikat
Lankoja käyttävää visuaalista toimintaa on 4 tyyppiä.
Vaihtoehto numero 1 - oikeastaan nitkografia
Eräänlainen tekniikka, jolla vauvojen tutustuminen lankojen kuvallisiin mahdollisuuksiin alkaa. Tämä tapahtuu yleensä keskiryhmässä.
Mitä tarvitset:
- villalangat (mitä pörröisempi se on, sitä monimutkaisempi kuva on);
- maali (guassi tai vesiväri);
- 2 arkkia paksua paperia (vesiväriarkit ovat ihanteellisia, mutta voidaan käyttää myös tavallisia arkkeja).
Ohjeet:
- Otamme 40-60 cm pituisen villalangan.
- Upotamme sen maaliin (guassi on kätevämpi käyttää kuin vesiväri), jättäen puhtaan hännän.
- Levitämme sen paperiarkille (on parempi ottaa paksut).
- Käytämme puhdasta arkkia, paina alas.
- Avaamatta ylälevyä, ajamme lankaa vasemmalle ja oikealle hännästä.
- Poista ylälevy, poista lanka.
- Lopetamme langan jättämien kuvioiden piirtämisen ja keksimme kuvia.
Se on kiinnostavaa. Pohjalevy voidaan taittaa puoliksi ja peittää puolet langasta, jolloin kuvio osoittautuu symmetriseksi.
Vähitellen tekniikka voi olla monimutkaista useilla eri väreillä värjätyillä säikeillä.
Video: kuinka työskennellä nitrografiatekniikalla
Vaihtoehto numero 2 - säikeen kirjoittaminen
Tässä tapauksessa tarvitaan eri värejä, tekstuureja, liimaa (PVA tai silikaatti) ja pohjalevyä.
Se on kiinnostavaa. Langan kirjoittaminen voidaan tehdä kankaalle, sitten langat asetetaan yksinkertaisesti pohjaan. Sinun ei tarvitse käyttää liimaa. Vasta nyt kuvat osoittautuvat väliaikaisiksi - kunnes jouset murenevat.
Ohjeet:
- Arkille piirrämme kuvan juonen ääriviivat (voit käyttää omaa tai ottaa tavallisen väritysmallin).
- Levitämme liimaa ääriviivoja pitkin.
- Aseta lanka ja paina kevyesti niin, että se tarttuu, kunnes se on jäätynyt.
- Täytä nyt piirustus elementteillä sopivilla väreillä.
Tekniikka voi olla monimutkainen lankojen asettamismenetelmällä:
- spiraalissa;
- pyöristää;
- suorat viivat;
- siksak -linjat jne.
Video: piirtäminen kierteillä kankaalle
Vaihtoehto numero 3 - lanka -aplikointi
Eräänlaisena langankirjoituksena kokonaisten säikeiden sijaan käytetään paloja, toisin sanoen langat leikataan pieniksi lohkoiksi, jotka täyttävät piirustuksen tilan. Tätä menetelmää pidetään kätevämpänä työskenneltäessä nuorempien lasten kanssa. Lisäksi tehtävän suorittaminen ei vie paljon aikaa.
Se on kiinnostavaa. Tutustuminen kierteiden kirjoittamiseen kiinteällä langalla tapahtuu yleensä vanhemmalla ryhmällä, kun taas tekniikan hallintaa kappaleista käytetään keskellä ja joskus toisessa nuoremmassa (vain 1-2 lisäelementtinä sävellyksestä).
Vaihtoehto numero 4 - yksisäikeinen
Tätä nitrografista tekniikkaa ei käytetä kaikissa päiväkodeissa, koska lasten on työskenneltävä terävien esineiden kanssa. Yleensä izon on esikoulujen etuoikeus taiteellisella ja esteettisellä painopisteellä. Tämän tyyppisen nitrografisen tekniikan hallitseminen alkaa vanhemmasta ryhmästä.
Isothread -tekniikkaa käyttävän piirustuksen perusteella sinun on otettava keskitiheä pahvi
Mitä tarvitset:
- langat;
- nastan muotoiset napit;
- tabletti;
- piirustus paperille;
- sakset.
Ohjeet:
- Laitamme piirustuksen laudoille (voit värityksestä).
- Asetamme nastat tai nastat kaikkien elementtien ääriviivoja pitkin.
- Otamme paperinäytteen ulos varovasti, jotta ei vedä neilikoita ulos.
- Käärimme neilikat kierteillä, teemme kaksi kierrosta kummankin ympäri, vedä langat hyvin.
Se on kiinnostavaa. Yksinkertaisempana vaihtoehtona reikiä lävistetään kuvion ääriviivoja pitkin, joihin lapset kulkevat kielet neulalla.
Kaavio, jolla laaditaan yhteenveto oppitunnista vanhemmalle ryhmälle
Onnistunut oppitunti on avain lapsiesi menestykseen. Sinun on aloitettava tiivistelmän työ kuvaamalla oppitunnin tavoitteet. Tämän tekniikan käytön yleisten tarkoitusten lisäksi vanhemmassa ryhmässä voidaan erottaa
- tietojen systematisointi sävyjen saamisesta sekoittamalla maaleja;
- edistää suvaitsevaista asennetta luovaan prosessiin.
Tehtävät muotoillaan oppitunnin aiheen perusteella. Yleensä "luuranko" näyttää tältä:
- kehittää muistia, ajattelua, luovuutta;
- laajentaa ymmärrystäsi ympäröivästä maailmasta;
- työtä fantasian kehittämiseksi.
Kun tavoitteet on määritelty, on tarpeen jakaa aika selkeästi kaikkien aiheeseen liittyvien työvaiheiden välillä.
On tärkeää, että lapsilla on tarpeeksi aikaa viimeistellä langan malli.
Päiväkodin luokka kestää 30 minuuttia. Tänä aikana opettajan on suoritettava lasten kanssa kolme vaihetta.
- Esittely (noin 5 minuuttia). Sisältää motivointitekniikoita: satujen lukeminen, esityksen näyttäminen, kappaleiden / runojen oppiminen jne. Oppitunnin aiheen mukaan.
- Pääosa (noin 20 minuuttia) on piirtämistä, liikuntaa ja sormivoimistelua.
- Johtopäätös (noin 5 minuuttia). Siihen kuuluu aikuisten hyväksyminen lasten työn tuloksista sekä lasten heijastus vastausten muodossa kysymyksiin: "Piditkö piirtämisestä naruilla?", "Luuletko, että piirustuksesi oli menestys? "," Kenen kuvasta pidät enemmän kuin toiset? " jne.
Näytteen ääriviivat
Muravleva Daria "Yhteenveto oppitunnista visuaalisesta toiminnasta vanhemmalle ryhmälle aiheesta" Kukat äidille "(tekniikka" Nitkografia ")" (fragmentti)
| <…Сегодня я предлагаю вам необычный способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Хотите попробовать и научиться? Он называется “ниткография”. (Piirustustekniikka on esitetty) - Otamme langan ja nyt levitämme langan paperiarkille pyörivin liikkein keskeltä spiraalina. Nyt lanka on kastettava valittuun maaliin, pitämällä kiinni langan päästä, auttamalla varovasti harjalla, kääntämällä lanka arkkiin spiraalilla, kuten tehtiin kuivalla langalla. Suuntaa kuivan langan pää alaspäin pitäen sitä oikeassa kädessä ja vetämällä lankaa hitaasti kämmenen alta vasemman käden kämmenellä, painamalla hieman alaspäin. Taikuus tapahtuu! Haluatko kokeilla sitä itse? Herätä ensin värit, mutta ei kaikki, vaan vain ne, jotka sopivat epätavalliselle kukalle. - Kokeile ja katso, saatko taikuutta? Olen varma, että se toimii! (Lapset tekevät työtä) Kun lapset suorittavat tehtävän, ihailen heidän valitsemiaan kirkkaita värejä ja taianomaisuuden onnistunutta ilmentymää, ja kun he kuivuvat, muuttuvat itse kukiksi ja leikkivät ... |
Pitkän aikavälin suunnitelma nitografialle ja langan maalaukselle
Pitkän aikavälin suunnitelma ei-perinteisille piirtotekniikoille auttaa järjestämään lasten työtä yhdistämällä oppitunnin aihe sopivalla tekniikalla sen kuvaamiseksi. Suunnittelumuoto on vakio. Yleensä ilmoitettu
- työkuukausi;
- luokkien teemat ja piirtotekniikat;
- tekniikan käytön tarkoitus;
- Lähteet, joissa kerrotaan tämän tekniikan edistymisestä.
Erikseen korostetaan muistiinpanojen sarake, jossa opettaja tekee muistiinpanoja tietyn ryhmän kanssa työskentelystä.
Koska nitkografiatekniikalla työskennellessä piirustuksen juoni paljastuu kuvan saamisen jälkeen, on vaikea integroida tekniikkaa oppitunnin yleiseen teemaan. Keskiryhmässä käytetään nitkografiaa ja säikeenkirjoitusta niissä luokissa, joissa sarakkeessa "tekniikka" on huomautus "erilainen". Yleensä nämä ovat aiheita, jotka liittyvät luonnonilmiöihin (sade, lumi), kuvioiden luomiseen, esimerkiksi maljakoille jne.
Vanhemmassa ryhmässä ei-perinteiset kierteitystekniikat on yleensä omistettu vapaa-aiheisille tunneille tai oppitunneille, jotka on omistettu puhumaan unista, fantasioista, toisin sanoen abstrakteista aiheista.
Elizarova Olga "Edistynyt suunnittelu piirustuksessa (vanhempi ryhmä)" (fragmentti)
Mitä tulee langan maalaamiseen, sitä käytetään niissä aiheissa, joissa on mahdollista käyttää valmiita malleja väritykseen tai abstrakteja piirustuksia.
Alekseeva Nadezhda "Perspektiivinen työsuunnitelma ei-perinteiseen piirtämiseen vanhemmassa ryhmässä" (fragmentti)
Piirustuksen työvaiheet nitkografiatekniikalla
"Vuohi"
Tätä mallia varten lasten on käännettävä lanka tietyssä mallissa.
Tämän piirustuksen erikoisuus on, että lapset saavat tehtävän etukäteen: heidän on piirrettävä Dymkovo -lelu - vuohi.
Ohjeet:
- "Katso huolellisesti Dymkovo -vuohia, määritä mihin suuntaan lankaa tulee kääntää ylemmän hännän osalta ja mihin alempaan (ylhäältä - oikealle, alhaalta - vasemmalle)".
- "Katkaise lanka noin 40 cm."
- "Kaada guassi lautaselle, laimenna se vedellä."
- "Upotetaan lanka pitämällä sitä ylä- ja alahäntistä."
- "Laitoimme langan arkkiin vaakasuoraan edessäsi."
- "Peitämme puhtaalla arkilla ja pidämme sitä vasemmalla kädellä, ajamme langan ylemmän hännän oikealle oikealle ja sitten vasemman hännän vasemmalle."
- "Poista ylälevy."
- "Piirrä mustalla lyijykynällä vuohen ääriviivat, kuonon, nenän, suun ääriviivat."
- "Ääriviivat ruskealla lyijykynällä."
Se on kiinnostavaa. Annettua esimerkkiä voidaan kehittää lasten kanssa, jotka tuntevat jo hyvin piirustusten tekemisen tekniikan nitrografialla, koska ohjeiden mukaan lapset piirtävät juonen ikään kuin "sokeasti". Helpompia vaihtoehtoja ovat kukkien, perhosten jne. Luominen, toisin sanoen ne tontit, jotka on keksitty satunnaislangan tekemien valmiiden kuvioiden perusteella.
Kuvagalleria piirustuksista nitkografian tekniikassa
On erittäin mielenkiintoista, kun lapset itse keksivät kuvilleen nimiä. Voit tehdä perhonen ottamalla 1-2 väriä lankojen värjäämiseen ja maalaamalla loput sävyt yhdessä rungon kanssa. Nitografian avulla lapset saavat ideoita eri väriyhdistelmistä
Piirustuksen työvaiheet langan maalaustekniikalla
Tässä on esimerkki langankirjoitustekniikan käyttämisestä kiinteällä langalla ja palasilla.
"Kukat"
Piirustuksissa, joissa on kierteitä värilliselle paperille, on parempi käyttää silikaattiliimaa, jotta kuivumisen jälkeen ei jää jälkiä
Ohjeet:
- "Asetamme vihreän paperiarkin pystysuoraan, liimalla teemme" polun "kukan varrelle."
- "Ota vihreä lanka ja aseta varsi sen kanssa."
- "Teemme suuria pisaroita liimalla ja levitämme lehdet niiden päälle asettamalla langat ympyrään, ikään kuin käämimme pallon."
- "Teemme jälleen suuria liimapisaroita, jotka jakautuvat tasaisesti tulevan kukan alkuun."
- "Täytämme elementin langalla, asettamalla ensin yksi kerros ja sitten toinen toiseen suuntaan."
- "Lisää pari vihreää narua kukkakuppiin."
Kuvagalleria piirroksista, joissa on kiinteä lanka
Kuvagalleria piirustuksista langanpalasilla
Silmukka osoittautuu kaksiväriseksi, jos peität sen ensin ohuella kerroksella, jossa on yksi sävy ja sitten toinen. pomponien mallin mukaan, ja kissanlehdet on peitetty langanpalasilla
Langan tulostus ja sen tyyppinen langanmaalaus ovat epätavallisia piirtotekniikoita, jotka auttavat lapsia ilmaisemaan täydellisemmin ja osoittamaan yksilöllisyytensä. Tämän tekniikan tärkein arvo on se, että sen hallitsemiseksi ei tarvita lainkaan taiteilijan lahjakkuutta, tarpeeksi sitkeyttä, tarkkaavaisuutta ja tarkkuutta. Tällainen saavutettavuus mahdollistaa nitkografian sisällyttämisen minkä tahansa tyyppisen lastentarhan vanhemman ryhmän työn pitkäaikaiseen suunnitteluun: tavallisista laitoksista, jotka työskentelevät erityistarpeisten lasten kanssa.
Nykyään on yleinen mielipide, että henkilö, jolla ei ole harrastusta, on täysin onneton. Siksi isoäitien, kirjontaäitien, puunveistämisisäiden ja palavien isien neulomisen opetukset muistetaan niin usein. Kaikki tämä luovuus, joka auttaa paitsi häiritsemään arjen vaikeuksia. Joillekin tämä on todellinen tapa ansaita rahaa. Käsityön ainutlaatuisuus tuo heille erityistä arvoa. Tänään tarkastelemme yhtä tekniikoista, joiden avulla voit luoda todellisimpia mestariteoksia.
Langan luomien kuvioiden ainutlaatuisuus
Langan tulostus - piirtäminen säikeillä, tämä on epätavallinen tekniikka. Sen avulla voit luoda ainutlaatuisia käsitöitä, joilla ei ole kilpailua, koska kaikki riippuu vain kirjoittajan mielikuvituksesta. Totta, jokaiselle taiteilijalle, joka käyttää tätä tekniikkaa, maalaukset ovat hyvin erilaisia. Loppujen lopuksi kuvat, jotka hän luo paperille piirtämällä langalla ja maalilla, ovat täysin ainutlaatuisia paitsi suoritettavan tyylin lisäksi myös siinä, mitä taiteilija voisi nähdä tässä kuvassa.
Nitkografia lapsille
Useimmiten tätä tekniikkaa käytetään päiväkotien luokkahuoneessa. Langoilla piirtäminen auttaa lapsia paitsi kehittämään mielikuvitusta, myös luovaa lähestymistapaa joihinkin ei-perinteisiin tilanteisiin. Tällainen taide vaatii myös sitkeyttä, se auttaa nuoria taiteilijoita oppimaan hallitsemaan sormiaan. Ja tämän lisäksi jokainen lapsen luoma mestariteos tulee ehdottoman ainutlaatuiseksi ja jäljittelemättömäksi, koska teokseen sisältyy lapsellinen, vielä kokematon fantasia.
Perustyökalut
Joten itse langalla piirtämisen tekniikka on melko yksinkertainen, se vaatii vähän taitoa ja paljon mielikuvitusta. Mitä tarvitset työskennelläksesi? Arkki paksua valkoista paperia, voit albumista. Joku suosii sileitä, koska piirustus putoaa niihin tasaisemmin, joku pyrkii laajentamaan mielikuvituksensa mahdollisuuksia ja käyttää karkeaa paperia. Seuraavaksi tarvitset langan. Voit kokeilla muutaman arkin, kuinka niiden jättämä maali levittyy, ja valita sitten haluamasi. Ja tietysti itse maali. Aloittelijoille se voi olla halvin vesiväri tai guassi. Kun langalla piirtotekniikka on hallittu riittävästi, on mahdollista ostaa kalliimpia materiaaleja todellisten mestariteosten luomiseksi. Tarvitset myös astioita, joissa lanka itse värjätään.
Langan tasaisempaa värjäämistä varten on parempi olla ottamatta kertakäyttöisiä astioita. Epätasainen pohjapinta voi häiritä langan rakennetta ja tehdä kuvasta huolimaton. Myös sivellin on hyödyllinen, jonka avulla ihmelanka imee maalin. Ja jotta pöydälle ei muodostu sotkua, laatikko käytetyille langoille. Ne kannattaa laittaa sekoittamatta värejä. Heittäminen pois ei ole suositeltavaa; lisäksi on selvää, miksi.
Aloitetaan ainutlaatuisen maalauksen luominen
Katkaise lanka pieniksi, 30-40 senttimetrin paloiksi. Tämä on täydellinen koko aloittelijoille. Aseta lanka värjäysastiaan. Muista vetää lankojen päät ulos, jotta ne pysyvät puhtaina. Valitse haluamasi väri. Voit luoda oman sävyn sekoittamalla maaleja. Levitä maalia lankaan harjalla ja yritä kyllästää se mahdollisimman hyvin.
Seuraavaksi taita arkki jauhamaan. Vedä lanka kuivista päistä säiliöstä maalilla ja aseta se fantasiasi mukaan paperiarkin toiselle puolelle. Voit tehdä kaksi kerralla, mutta tämä vaatii hyvää taitoa, koska jos arkki taivutetaan, lanka voi liikkua ulos ja pilata piirustuksen. Voit asettua ympyröiksi, silmukoiksi, siksakiksi - kuten mielikuvitus toimii. Vedä kuivat kärjet arkin alle. Peitä levyn toisella puolella osa, jolle lanka maalilla on asetettu. Paina arkki tiukasti, esimerkiksi kirjan avulla, vedä lanka varovasti ulos kuivista päistä.
Langan venytystavasta riippuen saat erilaisen kuvion. Voit vetää molemmista päistä kerralla, voit vetää vain yhtä, vetää tasaisesti tai äkillisesti vuorotellen. Levitä arkki ja katso tarkasti, mitä tapahtui. Ja tulos on peilikuva upeista linjoista.
Kuvan piirtäminen
Lapset alkavat heti nähdä uskomattomimmat kuvat heissä. Heidän on vain viimeistettävä puuttuvat yksityiskohdat. Voit tehdä tämän käyttämällä samoja maaleja, lyijykynät, väriliidut ja huopakynät. Tarkasteltaessa sitä, kuinka lapset käyttävät laajasti sisäisiä kykyjään, voidaan muistaa, että kerran kaikilla oli samanlainen potentiaali. Siksi on suositeltavaa, että aikuiset eivät ainoastaan opeta lapsille maalauslangalla piirtämisen tekniikkaa, vaan myös yhdistävät heidät itseään herättääkseen nukkuvan mielikuvituksensa. Lisäksi aikuiset tottuvat ajan myötä suorittamaan työnsä päätyypin mekaanisesti, mikä häiritsee paitsi luovuuden myös liikkeiden motoristen taitojen kehittymistä. Tätä tekniikkaa käytettäessä aivojen on käytettävä niitä sen osia, jotka ovat pitkään lakanneet reagoimasta ulkomaailmaan - osia, jotka ovat vastuussa luovuuden ilosta.
Tuomme valikoimaa eri säikeillä
Voit monipuolistaa piirtotekniikkaa langalla käyttämällä erilaisia tekstuureja. Esimerkiksi ohut ja tasainen lanka, kuten iiris tai hammaslanka, antaa piirustukselle lempeitä ja kauniita viivoja. Villa- tai akryylilanka lisää äänenvoimakkuutta ja kirkkautta. Pelkkä niiden käyttäminen samanaikaisesti ei toimi niiden paksuuden vuoksi. Sinun on tehtävä piirustus useissa vaiheissa, muista odottaa edellisen kerroksen kuivumista. Piirtäminen on kätevämpää pikkulapsille tai vanhuksille, joiden sormilla ei ole kovin hyvää herkkyyttä. Hienompaa työtä ei kuitenkaan pidä unohtaa. Lankojen ja maalien piirtämisessä kannattaa aina parantaa.
Värikäs valinta
Joitakin kokeita voidaan tehdä myös maaleilla. On erittäin mielenkiintoista seurata lapsia, jotka eivät tiedä mitään värien harmoniasta, mutta värjäävät langat luottavaisesti yhdellä värillä, sitten toisella, saavuttaen epärealistisia tuloksia. Olet yksinkertaisesti hämmästynyt erilaisista kuvituksista, joihin päädyt. Aikuisen miehen, luodessaan luomustaan, on mietittävä väriyhdistelmää voidakseen opettaa lapselle henkilökohtaisella esimerkillään paitsi värjätä paperia eri väreillä, myös tehdä silmään miellyttäviä kuvia.
Kukkien piirtäminen langoilla on erittäin suosittua. Tätä varten kannattaa pitää mielessä likimääräinen versio kuvasta, jonka pitäisi olla tulos. Langan piirtotekniikka tarjoaa erilaisia piirustusvaihtoehtoja. Voit värjätä langan yhdellä värillä tai kahdella tai useammalla, sinun on vain otettava huomioon, että kun piirrät tiettyä kuvaa, on jo järkevää valita värit halutun tuloksen mukaan. Kukat piirretään asettamalla lanka silmukoilla. Odotetusta tuloksesta riippuen langat vedetään alas, sivuille tai venytetään ja vedetään sitten toiselta puolelta. Tämä langan piirtotekniikka auttaa toteuttamaan fantasiasi epätavallisella tavalla. Täällä sinulla on mahdollisuus kokeilla paitsi muotoa myös värejä. Päällekkäin värit saavat täysin uskomattomia sävyjä, joita joskus on yksinkertaisesti mahdotonta ennustaa.
Voit siis piirtää koko kuvan ja piirtää sen, kuten fantasiasi kertoo. Tai voit leikata pois erillisillä terälehdillä ja tehdä niistä applikaation. Tällaisia töitä käytetään usein ala -asteen luokissa. Ne auttavat paitsi kehittämään mielikuvitusta, myös tarkkuutta.
Kuvan koristelu
Kun piirustus on täysin valmis, se voidaan koristella epätavallisella langan piirtotekniikalla. Tätä tekniikkaa varten tarvitset ylimääräistä läpinäkyvää liimaa, ohuen tikun (voit käyttää hammastikkua tai harjan takaosaa), sakset, värjätyt ja kuivatut langat, joilla kuva piirrettiin. Voit ottaa vain erivärisiä lankoja.
Pura langat värin mukaan. Leikkaa ne pieniksi paloiksi, kirjaimellisesti muutama millimetri. Laita eri astioihin. Seuraavaksi sinun on tarkasteltava piirustusta tarkemmin ja päätettävä, mikä osa tulisi koristella tällaisella piirustuksella käyttämällä pieniksi paloiksi leikattuja lankoja. Sivele nämä paikat siveltimellä liimalla ja kaada päälle niiden sävyjen segmentit, jotka sopivat tähän kuvan fragmenttiin. Korjaa hammastikulla tai harjan toisella puolella epätasaisesti asetetut tai piirustuksen rajan ylittävät kielet. Vahvemman kiinnityksen saavuttamiseksi leikatut kierteiset palaset voidaan lisäksi peittää liimalla. Tämä antaa applikoinnille kiiltoa. Mutta jos haluat piirustuksen näyttävän laajemmalta, jätä se sellaisenaan.
Maalauksia monivärisistä langoista
Kierteillä piirtäminen voi olla muutakin kuin vain maalin käyttöä. Poikkeuksellisia maalauksia voidaan luoda käyttämällä neulonta- tai kirjontajäämiä. Langan tulostus sisältää useita muita tekniikoita. Yhdelle niistä tarvitset: pahvia tai kuitulevyä, lyijykynän, läpinäkyvän liiman, harjat, sakset, langat, tikun. Pahville piirretään piirustus. Seuraavaksi sille piirretään ääriviivat liimalla, siihen asetetaan lanka, joka korostaa kuvaa. Ja taas kaikki riippuu mielikuvituksesta - lankojen paksuus, väri, kuvio ja koriste. Levitä liimaa harjalla, levitä lanka siihen tikulla ja yritä jättää aukot tiukasti ja tasaisesti. Tämän seurauksena saadaan ainutlaatuinen mestariteos, joka on vielä silitettävä raudalla ja asetettava runkoon.
Isothread -tekniikka
Epätavallinen langanveto on myös mahdollista käyttämällä isotread -tekniikkaa. Tämä tekniikka on monimutkaisempi paitsi laitteiden lisäksi myös toteutuksessa. Hänelle tarvitset paitsi pahvia ja liimaa, myös siipipalloa, polystyreeniä, erityistä levyä, jossa on reikiä tai nauloja, neula, jolla on laaja silmä, pussi tai viila alustalle, siipipyörä ja kaavioita. numeroita, joilla käsitöitä luodaan.
Kirjonta langalla
Ensimmäinen tapa käsitellä lankaa on hyvin samanlainen kuin kirjonta. Piirustus levitetään pahville kynällä tai huopakynällä. Sitten reiät lävistetään piilolla valitun kaavion mukaisesti. Reiät on numeroitava, jotta saadaan tietty kuvio. Selkeyden vuoksi voit piirtää sen yksinkertaisella lyijykynällä takana. Silloin nähdään selvästi, minkä pitäisi olla tulos.
Kun perusvalmistelu on valmis, sinun on valittava neula, jolla on laaja silmä, langat, joita käytetään tähän veneeseen, ja ryhdy töihin. Teemme silmukoita sisältä ulospäin, brodeeraamme piirustuksen kasvoista. Mestaruus ymmärretään aina yksinkertaisesta monimutkaiseksi. Tämä tekniikka ei ole poikkeus. Älä kiirehdi siirtymään monimutkaisiin prosesseihin. Älä kiristä lankaa liikaa tai jätä sitä löysäksi. Langan kireys vaikuttaa suuresti veneen esteettiseen ulkonäköön. Tällä tavalla brodeerattujen eri elementtien avulla voit luoda ainutlaatuisia maalauksia.
Volumetriset käsityöt
Toinen tekniikka isotierin kanssa työskentelemiseksi sisältää sen venyttämisen numeroitujen nastojen väliin, jotka on asetettu hahmon muotoisen erikoislevyn reikiin. Aluksi lanka kastetaan liimaan ja liotetaan siihen. Taululle asetetaan tiedosto tai muovipussi. Naulat tai erikoisrakenteiset niitit työnnetään reikiin, jotka on erityisesti tehty levylle tietyn mallin mukaisesti. Rakennusniitit ovat turvallisempia ja helpompia työskennellä. Niille on kierretty liimalla kyllästetty lanka.
Tuote voidaan tehdä tilavaksi, jos et paina sitä tiukasti levyä vasten. Sinun ei tarvitse vetää lankaa liian tiukasti, jotta kuvion sisällä olisi vaikutelma eräänlaisesta kaoottisesta täyteläisyydestä. Valmis hahmo on jätettävä neilikoille, kunnes se kuivuu kokonaan. Kun se on kuiva, se voidaan poistaa kynsistä ja käyttää erillisenä leluna tai osana maalausta.
Mestariteoksen viimeinen sointu
Käsityöt on kehystettävä. Ilman niitä mikään mestariteos näyttää vain paperilta, jossa on lankoja. Viime aikoina patonkien kotitekoiset kehykset ovat olleet erittäin suosittuja. Sisustukseen ja kuvaan sopivat värit ja siististi tehdyt ne voivat kilpailla todellisten rikkaiden kehysten kanssa ja painaa paljon vähemmän, mikä tekee niistä paljon helpompaa käyttää ja kuljettaa.
Kaikilla tässä luetelluilla tekniikoilla on mahdollisuus olla olemassa erikseen. Ne voidaan kehittää ja kehittää erikseen, täydentää, luoda mestariteoksia, jotka ovat erinomainen sisustus kotiisi tai unohtumaton lahja ystäville. Voit yhdistää tekniikoita keskenään. Sitten näistä käsityöistä tulee entistä omaperäisempiä ja ainutlaatuisempia.
Jos talossa on lapsia, se on heille hieno koulutus hienoille motorisille taidoille ja mielikuvituksen kehittämiselle sekä esteettiselle ja työvoiman kasvatukselle. Ja mikä tärkeintä, lapset tuntevat olevansa osa jotain merkityksellistä ja luovat sisustuksen huoneeseensa vanhempiensa kanssa.
Kunnan esikoulun budjettikoululaitos
"Yleisen kehityksen tyyppinen päiväkoti nro 16"
Työpaja:
"Epätavallinen piirustus: nitkografia"
Kouluttaja:
Shevatsuk N.Yu.
"Lasten kykyjen ja kykyjen juuret ovat käden ulottuvilla. Sormista on kuvaannollisesti sanottuna hienoimpia säikeitä - niittejä, jotka ruokkivat luovaa ajattelua. Toisin sanoen, mitä enemmän taitoja lapsen kädessä, sitä älykkäämpi lapsi."
V.A. Sukhomlinsky.
Kohde: Paljastaa ei-perinteisten toimintatapojen merkityksen työskennellessään esikoululaisten kanssa mielikuvituksen, luovan ajattelun ja luovan toiminnan kehittämiseksi.Näytä ei-perinteisten piirtotekniikoiden merkitys päiväkodissa. Tutustuttaa opettajat erilaisiin ei-perinteisiin piirtotekniikoihin.
Tehtävät: -Näytä algoritmi "piirtämisen" suorittamiseen säikeillä.- herättää kiinnostusta ei-perinteiseen taiteelliseen luovuuteen, edistää opettajien mielikuvituksen kehittymistä.
Merkityksellisyys
Kaikki lapset rakastavat piirtämistä. Luovuus heistä heijastaa henkistä työtä. Lapselle piirtäminen on iloinen, inspiroitu työ, johon häntä ei tarvitse pakottaa, mutta on erittäin tärkeää stimuloida ja tukea vauvaa avaamalla hänelle vähitellen uusia mahdollisuuksia. Lyijykynillä, siveltimillä ja maaleilla piirtäminen vaatii kuitenkin lapselta korkeaa tasoa piirtotekniikasta, muodostuneita taitoja piirtää esineitä ja tietoa piirustustekniikoista sekä tekniikoita eri maalien kanssa työskentelemiseksi. Hyvin usein tämän tiedon ja taitojen puute estää lasta nopeasti piirtämästä, koska hänen ponnistelujensa tuloksena saatu piirustus osoittautuu houkuttelevaksi, se ei vastaa lapsen halua saada kuva lähellä hänen aikomustaan tai todellinen esine, jota hän yritti kuvata. Alkuperäinen, epätavallinen piirustus houkuttelee yksinkertaisuudellaan ja saavutettavuudellaan, paljastaa mahdollisuuden käyttää tunnettuja esineitä taiteellisena materiaalina. Saamalla asianmukaisen kokemuksen maalaamisesta ei-perinteisissä tekniikoissa ja siten voittamalla epäonnistumisen pelon, lapsi nauttii edelleen siveltimen ja maalien käytöstä ja siirtyy vapaasti maalaustekniikan oppimiseen. Ja tärkeintä on, että ei-perinteisellä piirustuksella on tärkeä rooli lapsen yleisessä henkisessä kehityksessä.
Epätavalliset piirtolomakkeet -viesti
Epätavallinen piirustus - tämä on sysäys mielikuvituksen, luovuuden, itsenäisyyden, aloitteellisuuden ja yksilöllisyyden ilmaisun kehittämiseen. Jokainen tekniikka on pieni peli, joka tuo iloa ja positiivisia tunteita lapselle. Se ei väsytä vauvaa, lapsi on erittäin aktiivinen ja tehokas koko piirtämisajan.
Epätavallinen maalaus on monien taideterapiatekniikoiden ydin. Keinona korjata henkisiä prosesseja ei-perinteiset piirtotekniikat antavat mahdollisuuden voittaa pelon tunne, antaa vapauden, lisätä luottamusta itseen ja vahvuuteen. Nykyaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että ei-perinteinen piirustus auttaa heikentämään emotionaalisesti vammautuneiden lasten kiihottumista huolimatta siitä, että liian aktiivinen lapsi tarvitsee runsaasti tilaa toiminnan kehittämiseen, mutta hänen huomionsa on usein hajamielinen ja epävakaa. Epätyypillisen taiteellisen toiminnan prosessissa toiminta-alue kapenee, liikkeiden amplitudi pienenee.
Tämäntyyppisten piirustusten luokat edistävät käden ja silmän koordinaation, fantasian, logiikan ja ajattelun kehittämistä, mikä on erittäin tärkeää esikoululaisen valmistelussa kouluun. Epätavallinen piirtäminen on tapa ilmaista itseään, kommunikoida itsensä kanssa, erinomainen työkalu paitsi mielialan nostamiseen myös maailman katsomiseen eri silmillä, avaamalla itsessään uusia mahdollisuuksia!
Jokainen lapsi on persoona. Heillä on omat mielipiteensä, kykynsä, mieltymyksensä ja kiinnostuksensa. Mutta poikkeuksetta he ovat kaikki uteliaita, rakastavat leikkiä ja piirtämistä, vaikka se ei onnistukaan oikein. Sen tarkoituksena on opettaa lapsi piirtämään, houkutella hänet kauneuden maailmaan ja yksinkertaisesti työprosessin aikana välittää hänelle uutta tietoa, tietoa, kehittää tiettyjä ominaisuuksia hänessä, päiväkodeissa he käyttävät ei- perinteinen piirustus. Yleisimmin käytetyt tekniikat ovat:
- piirtäminen käsillä (kämmenet tai sormet);
- aivohalvauspiirustukset;
- valokuvaus;
- piirustukset raakapaperille;
- plastineografia;
- vahakynien tai kynttilöiden ja vesivärien käyttäminen;
- roiskuminen;
- piirtäminen luonnonmateriaaleista (oksista, lehdistä ja jopa viljoista);
- nitrografia;
- kollaasi ja monia muita yhtä mielenkiintoisia tapoja.
Tällainen valikoima luovuuden menetelmien ja materiaalien valinnassa kehittää lasten mielikuvitusta, esittelee materiaalien ominaisuudet ja kuinka niitä voidaan soveltaa käytännössä, antaa sinun siirtää käsityksesi ympärilläsi olevasta maailmasta piirustuksissa. Luova prosessi itsessään on mielenkiintoinen peli, joka antaa lapsille paljon positiivisia tunteita.Voit aloittaa ei-perinteisten piirtotekniikoiden opettamisen nuorena, mikä vaikeuttaa vähitellen piirtotekniikoita.Jokainen näistä menetelmistä on pieni peli. Niiden avulla lapset voivat tuntea olonsa rennommaksi, rohkeammaksi, kehittää mielikuvitusta ja vapauden ilmaista itseään, sama työ edistää liikkeiden koordinoinnin kehittämistä.
Mestarikurssi "nitkografia" -tekniikasta.
Mestarikurssin tarkoitus:tutustuminen epätavalliseen piirtotekniikkaan - nitrografia
Hyvät kollegat, tuon teidän huomionne materiaaliin, joka auttaa sinua muistamaan voimakkaan ja jossain määrin perusteettomasti unohdetun soittimen taiteilijan visuaalisissa välineissä -"Nitkografia". Sana "nitkografia" koostuu kahdesta sanasta: lanka ja grafiikka ("grafosta" - "kirjoitan") - kuvataiteen laji, joka käyttää viivoja, lyöntejä maalauksen pääasiallisena välineenä ... Toisin sanoen käy ilmi, että "kirjoitan langalla" tai yksinkertaisemmin, "Piirrän langalla."
Haluaisimme käsitellä tätä epätavallista ja erittäin mielenkiintoista tekniikkaa ja puhua siitä yksityiskohtaisemmin. Yritämme nyt kaikki piirtää yhteen lankojen avulla.
Nitkografia
Haluan kutsua sinut luomaan mestariteoksia -
Piirrä tavallisella langalla.
Tässä kuva susi, kissa tai leijona,
Tai ehkä pitkäkurkku on täällä?
Hiiret kahisivat langan alta:
- Ja missä ovat älykkäät viitat!
Ihana lintu seisoi siivessään -
Kaikki alkoi pyöriä, pää päähän meni ...
Ja ajatukset alkoivat äkkiä herätä
He kaatoivat lehtiin upealla laululla,
He kirjoittivat meille sadun,
Neula ja lanka kirkastettiin.
Ja he tanssivat mielellään paperilla,
Rohkeaa fantasiaa omaksumme
Taiteilijan - nitkografin - päätehtävä:etsi arkista langan jättämistä silmukoista ja koukuista kuvia, jotka voidaan tunnistaa ja käyttää piirustuksissa.
päätavoite tällainen toiminta: olosuhteiden luominen lapsen kokeelliselle toiminnalle värikuvien ja symbolismin hallitsemiseksi.
Tehtävät:
- opettaa lapsia viittaamaan kokemukseensa, analysoimaan tunteitaan, luomaan uusia merkityksiä ja muotoja;
- kehittää lasten luovia mahdollisuuksia: mielikuvitusta ja mielikuvituksellista ajattelua;
- herättää taiteellisia taitoja ja esteettistä makua.
Toiminnan järjestämislomake:yksilöllinen ja käytännöllinen.
Nitkografia, saatavana 3 -vuotiaille lapsille. Mitä vanhempi lapsi, sitä enemmän itsenäisyyttä piirtämisessä, fantasioinnissa ja maalaamisessa.
Luokkia varten tarvitset: guassi, harja ja kulho, paperi, lanka (mieluiten nro 10), lanka tai naru (valitusta piirtomenetelmästä riippuen), lyijykynät tai tussit maalausta varten.
Nitkografiaa käytetään päiväkodissa vaiheittain:
Ensimmäinen tapa. "Nitkopis", helppokäyttöinen menetelmä pienille lapsille.
Ota villa- tai akryylilanka, nukkaa sitä hieman. Suurten kasalankojen kuvat ovat paljon mielenkiintoisempia lapsille. Langan pituus on 40-45 cm.
- Valmista tavallinen A4 -paperiarkki.
- Kasta lanka minkä tahansa värin väriaineeseen.
- Aseta lanka paperille.
- Peitä lankaarkki toisella paperilla. Voit käyttää kahta, mutta yhtä arkkia. Tässä tapauksessa se on taitettava puoliksi ja lanka on asetettava arkin kahden puolikkaan väliin.
- Vedä lankaa mihin tahansa suuntaan.
- Avaa arkin puolikkaat (jos käytät yhtä arkkia) tai poista toinen arkki (jos käytät kahta arkkia).
- Poista lanka maalilla.
- Piirrä kierteestä kasaantunut hassu kuva mielikuvitukselliseksi.
Toinen tapa.
- Ota pohja tulevalle maalauksellesi. Yleensä päiväkodissa käytetään tavallista tai raskasta paperia;
- Piirrä kuvio, jonka haluat toistaa, langalla paperille (yleensä opettaja tekee tämän, mutta lapset voivat piirtää yksinkertaisia kuvioita). Voit piirtää piirustuksen yksinkertaisella lyijykynällä tai käyttää kestäviä maaleja. Internetistä löytyviä valmiita kaavioita voidaan käyttää myös mallina tulevaa kuvaa varten. Jos haluat lasten luovan jotain vaikeaa, ota valokuva piirustuksesta ja liimaa se pohjaan. Lapset liimaavat lankoja tämän kuvan päälle;
- Levitä liimaa siveltimellä kuvan ääriviivoja pitkin (lapset voivat helposti selviytyä tästä);
- Liimaa langat selvästi merkittyjä reunoja pitkin. Langat on aloitettava liimaamiseen kuivattamattoman liiman päälle painamalla ne tiukasti pohjaan;
- Kun olet suorittanut piirustuksen ääriviivat, täytä sen sisäosa. Langat voidaan liimata sekä spiraalilla että kaoottisesti. Pääedellytys on täyttää kuvan sisätila ilman aukkoja, ilman "valkoisia täpliä";
- Jos piirustuksessa on pieniä yksityiskohtia, aloita kuvan luominen heidän kanssaan;
- Kun liima on täysin kuivunut maalauksen koko pinnalle, silitä mestariteoksesi raudalla sideharsolla tai ohuella kankaalla. Tämä piilottaa mahdolliset epätasaisuudet, joita muodostuu kuvan asettamisessa;
- Kehystä käsityösi. Kehyksen voi ostaa kaupasta tai tehdä itse. Sisustettu kuva näyttää erittäin mukavalta käyttämällä mattoa.
Tällainen lasten kynillä tehty nitkografia on ainutlaatuinen, sisältää itsessään ainutlaatuisen positiivisen energian.
Kolmas tapa
1. Piirrä piirustus, jonka haluat toistaa paperilla olevien lankojen avulla Voit piirtää piirustuksen yksinkertaisella lyijykynällä tai ottaa valmiita.
2.leikkaa paksu lanka hienoksi (vanhemmat lapset voivat tehdä tämän itse, mutta nuoremmille sinun on valmistauduttava)
3. Levitä liimaa osittain piirustukseen ja levitä valmistettu lanka.
Neljäs tapa
Isothread
(piirtäminen langalla).
Isothread - maalausten luominen langoista ilman liimaa. Langat on asetettu valmiiksi tehdyn mallin mukaisesti kudosta käyttäen ja kiinnitetty koristeellisilla neilikoilla tai vedetty reikiin. Vanhemmille esikoululaisille on mahdollista tehdä yksinkertaisia kuvioita isotread -tekniikalla.
Tämän epätavallisen tekniikan käyttö piirtämisessä päiväkodissa tekee lasten toiminnasta jännittävää ja mielenkiintoista.
Lankojen tulostus lasten kanssa työskentelyssä palkitsee työsi kokonaisuudessaan! Lapset oppivat luomaan pieniä kuvataiteen mestariteoksia, tulevat ahkerammiksi, rauhallisemmiksi ja pyrkivät oppimaan uusia asioita.
Luettelo käytetyistä lähteistä
1. Afanasyeva S. Kirjoittaa sielu kauneudella // Esikouluopetus. - 1996 - nro 8.
2. Ashikova S. Ya. En osaa piirtää // Hoop - 1997 - №5.
3. Borovik OV Mielikuvituksen kehittäminen. - M., 2000.
4. Vygotsky LS Mielikuvitus ja luovuus lapsuudessa.- SPb, 1997
5. Galanov A.S. Luokat esikoululaisten kanssa kuvataiteessa.- M., 2000.
6. Grigorieva G. G. Esikoululaisten graafinen toiminta. - M., 1997.
7. Grigorieva G. G. Esikoululaisen kehitys visuaalisessa toiminnassa - M., 2000.
8. Gromov E. S. Taiteellisen luovuuden luonne. - M., 1986.
9. Gusakova M. Taidetoiminnan materiaalit ja laitteet. // Esikouluopetus - 1995 - №2.
10. Dubrovskaya N.V. Kutsu luovuuteen.- SPb, 2002
11. Egorova N. Kutsu luovuuteen // Esikouluopetus - 1999 - № 1.
12. Ilyina A. Piirustus ei -perinteisillä tavoilla // Esikouluopetus - 2004 - №2.
13. Kolobova L. Matkustaa Risovandiya -maan halki // Esikoululaitos - 1994 - №4.
14. Komarova TS Ulkomaalaiset opettajat lasten taiteesta \ Esikouluopetus - 1991 - №12
15. Komarova TS Visuaalinen toiminta päiväkodissa: opetus ja luovuus. - M., 1990.
16. Komarova TS Lasten teknisten taitojen opettaminen // 37 Esikouluopetus - 1991 - № 2.
17. Kosminskaya VB, Khalezova NB Kuvataiteen perusteet ja menetelmät lasten kuvataiteen ohjaamiseksi. - M., 1987
18. Kravtsova EE Herätä taikuri lapsessa.- M., 1996.
19. Kudryavtsev V. Esikoululainen lapsi: uusi lähestymistapa luovien kykyjen diagnosointiin // Esikouluopetus - 1995 - № 9-10.
20. Lebedeva FI Ei-perinteisten tekniikoiden käyttö mielenterveysvammaisten esikoululaisten visuaalisen toiminnan muodostamisessa. - M., 2004.
21. Melik-Pashaev A.A., Novlyanskaya Z.N. Steps to luovuus.- M., 1995.
22. Poddjakov NN Uusi lähestymistapa luovuuden kehittämiseen esikoululaisilla // Psykologian kysymyksiä - 1990 - №1.
23. Piirustus esikoululaisten kanssa. Ei-perinteiset tekniikat, koulutusskenaariot, suunnittelu / Toim. Kazakova R.G. - M., 2004.
24. Rozova S. Ihana värimaailma // Lapsi päiväkodissa -2002 -№3-7.
25. Romanova R. Mitä emme voi piirtää! // Esikouluopetus - 2000 - № 3-4.
26. Sinelnikov V. Esikoululaisten mielikuvituksen ja luovuuden tutkimus ulkomaisessa psykologiassa // Esikouluopetus - 1993 - №10.
27. Taiteellinen luovuus ja lapsi / Toim. Vetlugina N.A. - M., 1972.
28. Shklyarova M. Piirrä ei -perinteisellä tekniikalla // Esikouluopetus - 1995 - № 11
29. Yurkova N. Piirustuksessa ei ole virheitä // Hoop.
Mestarikurssi piirtämisestä guassi-värjätyllä langalla, vaiheittaiset valokuvat 6-10-vuotiaille lapsille.
Matveeva Svetlana Nikolaevna, kuvataiteen opettaja, Uljanovskin kaupungin MBOU -lukio nro 9.
Kuvaus: Tämä mestarikurssi on osa sykliä "Piirrämme epätavallista guasissa" ja on tarkoitettu 6-10 -vuotiaille lapsille sekä opettajille, vanhemmille ja kaikille luoville ihmisille.
Tarkoitus: sisustus sisustukseen, lahja omilla käsilläsi.
Kohde: luovien kykyjen kehittäminen käyttämällä ei-perinteisiä piirtotekniikoita.
Tehtävät:
- tutustuttaa lapset uusiin piirtotekniikoihin;
- opettaa lapsia maalaamaan guasilla;
- opettaa suorittamaan työ vaiheittain;
- kehittää käsien, silmän hienomotorisia taitoja;
- kehittää luovaa ajattelua, mielikuvitusta ja oma -aloitteisuutta;
- kehittää sommittelun tunnetta;
- kasvattaa tarkkuutta työn suorittamisessa;
- edistää kiinnostusta taiteelliseen luomiseen;
- herättää emotionaalisen vastauksen uuteen piirtotapaan.
Hyvää päivää! Ehdotan vastausta muutamaan kysymykseen.
1. Mitä uutta kuvallista ja graafista muotoa Henri Matisse keksi? (Decoupage).
2. Mikä on maapallon pohjoisen pallonpuoliskon maailmanosan nimi, jossa guassi ilmestyi vasta XII vuosisadalla? (Eurooppa).
3. Tärkein työkalu väriaineiden levittämiseen kankaalle, paperille tai muulle alustalle maalauksessa ja grafiikassa sekä kalligrafiassa. (Harjata).
4. Mikä on aidon taideteoksen nimi kuvataiteen alan väärennöksen, kopion tai jäljennöksen sijaan? (Alkuperäinen).
5. Kuva tasossa, grafiikan tyyppi ja kaikenlaisen kuvataiteen perusta?
(Piirustus).
Yhdistämme vastausten ensimmäiset kirjaimet ja saamme sanan – SISUSTUS.
Haalistumaton kukkakimppu
Katsoin ikkunasta ulos seinän sisustuksesta
Ja hän järkeili: "Minä elän sata vuotta.
Puutarhan kukat kuolevat melko pian.
Sade ja tuuli eivät liity niihin ollenkaan,
Ja aurinko on armoton ja julma.
Olosuhteet ovat minulle paremmat,
Vaikka asun ehkä yksipuolisesti.
Sisustan huonekaluja ja taloja,
Portaalit, kaaret, katot ja holvit ... "
Lila tuoksu huokaisi puutarhassa:
"Onneton, hän on vain kopio luonnosta ..."
Tänään taas puhutaan sisustuksesta.
Koriste -esineet- Tämä on tuotteiden koristelu. Sisustuselementit voi olla hyvin erilaisia - keramiikka, metalli, puu, tekstiilit.
Sisustus keramiikalla
Kipsi sisustus
Veistoksellinen seinäkoriste
Julkisivun arkkitehtoninen sisustus
Huoneen sisustus
Sisustus seinällä - maalaus
Seinäkoriste - fresko
Stukkokoriste muinaisessa Egyptissä
Seinäkoriste antiikin Roomassa
Veistoksellinen sisustus muinaisessa Roomassa
Antiikin Rooman Colosseum
Esineiden sisustus tapahtuu yksinkertainen tai monimutkainen, käyttämällä erilaisia tekniikoita ja tekniikoita. Maalaus, maalaus, koriste, decoupage, kirjonta, epätavallisten tekstuurien luominen epätavallisilla materiaaleilla (sieni, liimapistooli, mannasuurimot, pasta, lanka jne.), Applikointi, painatus, valu, jahtaaminen, polttaminen ja muut.
Tyynyn sisustus
Vinyyli sisustus
On huomattava, että sisustus luo lisää ilmeikkyyttä ja yhdistää koristellut esineet harmoniseen kokonaisuuteen.
Suosittelen tarkistamaan itsesi. Esitys "Sisustuksen arvoituksia".
Tänään Avaan Sinulle toinen sisustuksen salaisuus ja Opetan sinulle, kuinka luoda hämmästyttäviä koristekoostumuksia, jotka saadaan tavallisilla guassi -maalatuilla naruilla. Tämän tyyppistä sisustusta voidaan käyttää sisustuksena, käsintehtynä lahjana sekä pakkausten, postikorttien, muistikirjojen jne.
Tarvittavat työkalut ja materiaalit:
A4 valkoinen tai värillinen paperi,
- erivärinen guassi,
- sakset,
- laatikon kansi,
- langat,
- lautanen maalia varten.
Ja kuten aina, älä unohda olla hyvällä tuulella, positiivisella ja inspiroivalla!
Edistyminen
Otamme kannen laatikosta.
Aseta vaakasuora arkki laatikon kannen päälle.
Mukavuuden vuoksi voit kiinnittää arkin kannen pohjaan teipillä.
Seuraavaksi lautasella laimennamme halutun värin guassi vedellä kerman tai nestemäisen smetanan sakeuteen. Katkaise lanka 40-50 cm pitkä.
Hyödyllinen vinkki: voit ottaa lankoja, sekä ohuita että paksumpia, esimerkiksi villaisia.
Ennen työn aloittamista sekoita saatu neste huolellisesti tasaiseksi ja aloita piirtäminen kierteillä. Voit tehdä tämän kahdella tavalla.
Ensimmäinen tapa:
Upotamme langan ja teemme vaikutelman paperille.
Seuraavaksi upotamme langat eri väreihin ja teemme niistä monimutkaisia kuvioita, taivutamme, kiertämme.
Hyödyllinen vinkki: Aloittelijoille on parempi käyttää lyhyttä lankaa, jotta käsi ei väsy nopeasti. Kokeneille voit ottaa pidemmän langan saadaksesi kauniita, siroimpia kuvioita.
Kokeilemalla samalla tavalla muiden värien kanssa.
Lisää koostumukseen eri värejä samalla tavalla.
Yritetään sekoittaa eri värejä yhdelle arkille tai eri värejä värilliselle paperille.
Toinen tapa:
Asetamme guasilla maalatun langan taivuttamalla ja kiertämällä arkin puoleen. Taita arkki puoliksi ja paina sitä kämmenelläsi. Vedä lankaa varovasti.
Laajenna taulukko ...
Odotamme vähän, että maalaukset kuivuvat.
Ja lopuksi lisäämme valmiit kuvat kehyksiin.
