Lastenlääkäri määrää antipyreettejä lapsille. Mutta on kuumeisia hätätilanteita, joissa lapselle on annettava lääke välittömästi. Sitten vanhemmat ottavat vastuun ja käyttävät kuumetta alentavia lääkkeitä. Mitä vauvoille saa antaa? Kuinka voit laskea lämpöä vanhemmilla lapsilla? Mitkä lääkkeet ovat turvallisimpia?
Irina Ptashnikova
Aihe: Zimushka-talvi.
Ohjelman sisältö:
Laajenna lasten tietämystä vuodenajasta - talvesta, vahvista talven merkkejä (kylmä on, lumi on valkoista ja kylmää, putoaa maahan, puita, taloja, meillä on paljon vaatteita, puut ovat pudonneet kaikki lehdet).
Aktivoi lasten sanastoa, käytä prepositioita puheessa.
Opeta lapsia rakentamaan lauseita tietystä aiheesta ja vastaamaan kysymyksiin yksityiskohtaisella lauseella.
Rikastuta lasten aktiivista sanastoa.
Istuta rakkautta talvikauteen.
Kehittää ajattelua, kuulo- ja visuaalista huomiokykyä, johdonmukaista puhetta,
Kehitä kykyä kuunnella tarkasti ja olla keskeyttämättä muita.
Vahvista kykyä piirtää säkillä jakamalla kuvan koko arkille.
Osallistu kokeiluun (lumi sulaa lämmön vaikutuksesta).
Laitteet: Marinka-nukke lämpimissä vaatteissa, ämpäri lunta, paperilumihiutaleita, valkoinen guassimaali, siveltimet, sävytetyt lakanat, lautasliinat.
Alustava työ: Kiinnitän kävelyn aikana lasten huomion talvisen luonnon kauneuteen, puiden ja pensaiden lumipeitteeseen, lumihiutaleiden kauneuteen ja selvitän lasten kanssa, millaista lunta se on.
Org. hetki:
V-l: - Kaverit, tervehditään vieraita!
D.: - Hei!
V-l: - Hyvin tehty!
Mikä kausi?
V-l: Kerro minulle, mikä vuodenaika on?
V-l: Hyvin tehty! Miksi päätit, että nyt on talvi?
D: On kylmä. Siellä on lunta. Meillä on paljon vaatteita. Puut ilman lehtiä.
V-l: Pidätkö talvesta?
V-l: Miksi pidät hänestä?
P.: Voit rakentaa lumi naisen. Voit pelata lumipalloja! Voit mennä kelkkailemaan. Tee lunta pääsiäiskakkuja.
V-l: Kuunnella!
Lunta pelloilla, jäätä vesillä,
Myrsky kävelee. Milloin tämä tapahtuu?
(talvi)
D.: Talvella!
Pelataan peli "Sano lause".
Minä aloitan ja sinä lopetat. Hieno?
Sää talvella (mikä) (kylmä)
Taivas talvella (mitä... (harmaa)
Tuuli talvella (mitä... (kylmä, vahva, jäinen)
Lunta talvella (mitä... (Valkoinen, pehmeä, pörröinen, rapea, kiiltävä, kimalteleva)
Puut talvella (mitä... (alaston, ilman lehtiä)
Joet talvella (mitä ne tekevät…. (Pakasta, jään peitossa)
Lunta talvella (mitä tekee…. (kävelee, kaatuu, pyörii, lentää)
V-l: Hyvin tehty! Sinä tiedät kaiken!
SISÄÄN ryhmä vieras koputtaa - Marina-nukke (lämpimissä vaatteissa). Toin pojille lunta ämpäriin.
V-l: - Voi kaverit! Nukke Marina tuli meille kylään! Hän käveli kadulla ja päätti tulla luoksemme. Lapset, mitä nukkella on yllään?
D.: Housut, takki ja hattu!
V-l:
Marinkan kämmenellä on kaksi lumihiutaletta
Halusin näyttää kaikille
Katso ja katso, lumihiutaleita ei ole näkyvissä.
Kuka otti lumihiutaleet?
Meidän Marinkassa?
Mitä Marinkan kämmenessä oli?
D. - Lumihiutaleet!
V-l: - Mitä hän halusi tehdä heidän kanssaan?
D.: -Halusin näyttää meille!
V-l: - Kuka otti nämä lumihiutaleet? Minne he menivät?
D. - Kukaan ei ottanut sitä! Ne sulivat!
V-l: - Miksi luulet lumihiutaleiden sulaneen?
D.: - Koska kämmenet ovat lämpimät.
V-l: - Luuletko, että lumihiutaleet sulavat käsiisi?
P.: - Ne sulavat!
V-l: Tarkastetaan nyt! (Opettaja antaa jokaiselle lapselle pienen lumen käteensä) Minne lumi katosi?
D.: Sulanut!
V-l: - Miksi luulet?
D.: Koska kämmenemme ovat lämpimät!
V-l: Aivan! Marinka tuntui kuumalta. Hän menee ulos ja odottaa meitä siellä. (Nukke viedään käytävälle.)
Koe.
Laitetaan nyt lunta ämpäriin akun päälle ja katsotaan mitä sille tapahtuu loppuvaiheessa luokat!
Lumihiutaleet.
Millaisia tähdet nämä ovat?
Takissa ja huivissa?
Kaikki leikkausten läpi,
Ja ota vesi käteesi.
Mikä tämä on? (Opettaja jakaa lapsille paperilumihiutaleita.)
Lumihiutaleet laskeutuvat kämmenelle,
Jokainen niistä on kuin pieni valkoinen pitsi.
Yhdessä lumihiutaleessa on leveät ja rosoiset säteet,
Ja toinen on terävä, kuin nuolet.
Heidän mekkonsa ovat pitsiä ja läpinäkyviä.
Miksi nämä lumihiutaleet eivät sulaneet kämmenissäsi? Ehkä kämmenemme ovat kylmät?
D.: - Ei! Lumihiutaleet eivät ole todellisia! Ne ovat paperia!
V-l: - Aivan oikein - nämä ovat meidän paperilumihiutaleemme. Mutta voimme näyttää kuinka lumihiutaleet lentävät!
Hengitysharjoitukset:
Muuttukaamme pieniksi tuuliksi ja puhaltakaamme niiden päälle. (Lapset puhaltaa lumihiutaleille.)
Phys. hetkinen. - Ja nyt sinä ja minä muutumme lumihiutaleiksi.
Lumi, lumi pyörii, koko katu on valkoinen,
Kokoontuimme ympyrään ja levisimme kuin nukkaa.
Lumihiutaleet, pienet pöyhkeet ovat väsyneitä tuulessa,
He lopettivat pyörimisen ja istuivat lepäämään.
Toista 2-3 kertaa.
Lumihiutaleet lensivät paikoilleen. (Lapset istuvat paikoilleen.)
V-l: - Piirretään lumihiutaleita paperille.
Opettaja näyttää lumihiutaleiden valmistustekniikan (pistää siveltimellä) sävytetylle paperille.
V-l:
Yksi lumihiutale, kaksi lumihiutaletta,
Kokonainen lumisade yhdessä.
Lasten itsenäistä työtä.
V-l: Niin monta ihanaa lumihiutaletta lensi meille.
Missä meidän lumikumpurimme on? Katsokaa kaverit, mitä lumelle tapahtui?
D.: - Sulanut!
V-l.: Miksi hän suli? Emme koskeneet häneen, eihän?
D.: B ryhmä on myös lämmin. Lumi suli lämmöstä!
Pelitoiminta toteutettiin toisessa nuoremmassa ryhmässä. Tavoitteet ovat seuraavat: Kasvata kiinnostusta runoutta, talven runollista kuvaa kohtaan. Vahvistaaksesi lasten tietämystä talvesta harjoittele kuvailevien adjektiivien valintaa; Paranna kykyä käyttää ei-perinteisiä muotoja lumihiutaleiden piirtämiseen sormillasi. Lapset nauttivat leikkimisestä todella paljon. Satusankarin saapuminen "elvytti" pelin suuresti.
Näytä asiakirjan sisältö
"Peli - aktiviteetti "Talvi-talvi" toisessa junioriryhmässä."
Aihe: "Hei, Zimushka-talvi!"
Ohjelman sisältö:
Kasvata kiinnostusta runoutta, talven runollista kuvaa kohtaan.
Vahvistaaksesi lasten tietämystä talvesta harjoittele kuvailevien adjektiivien valintaa;
Paranna kykyä käyttää ei-perinteisiä muotoja lumihiutaleiden piirtämiseen sormillasi.
Materiaali oppitunnille: maalauksia, jotka kuvaavat talven luonnonilmiöitä, maisemia, guassia, piirustuspaperia, paperilautasliinoja.
Alustava työ: katselee talvimaisemien kuvituksia, opettelee ulkoa talvesta kertovia runoja, kysyy arvoituksia, piirtää talviilmiöitä, tarkkailee luontoa.
Sanastotyö: rikastuttaa lasten sanastoa adjektiiveilla: leikattu, lumivalkoinen, veistetty.
Oppitunnin edistyminen:
Kouluttaja: - Kaverit, suosittelen pelaamaan. Oletko samaa mieltä? (Joo). Tiedämme paljon arvoituksia ja runoja talvesta. Nyt kerron sinulle arvoituksen, ja sinä arvaat sen.
Katto on peitetty turkilla, valkoista savua yläpuolella. Piha on lumen peitossa, talot valkoisia - yöllä... tuli meille. (talvi)
Juuri niin kaverit! Muistakaamme runo talvesta.
Talvi, talvi, ulkopolut ovat lumen peitossa! Pörröinen lumi pyörii, Ja me katsomme ulos ikkunasta. Jos lämpenee. Pian mennään kävelylle!
Sekä metsässä että kuistilla - Vieras vieraili kaikkialla: Hän levitti päiväpeitteen, rakensi sillan joelle, maalasi kaikki ikkunat, lakaisi kaikki polut. Hei, Zimushka - talvi!
Lumihiutaleita putoaa hiljaa aukiolle, polulle. Ne eivät makaa kämmenellä, ne kimaltelevat heti hieman.
Tartu tähän lumihiutaleeseen - mutta se ei ole siellä.
Hyvin tehty kaverit, luitte runoja talvesta hyvin. Ja nyt kutsun sinut pelaamaan peliä "Winter Words". Minä aloitan ja sinä lopetat:
Talvella se muuttuu valkoiseksi, pörröiseksi... (lunta) Kylmäpuhallus…. (tuulet) Se tapahtuu usein…. (lumimyrsky, lumimyrsky, lumimyrsky), piirtää kauniita kuvioita ikkunoihin.... (pakkara), Lapset leikkivät ...... (lumipalloja), Tee ..... (lumiukko).
(Jokaisen oikean vastauksen jälkeen opettaja kiinnittää huomion multimediaasennuksen näyttöön, jossa näkyy kuva vastauksen kera)
Hyvin tehty, kaverit suorittivat tehtävän. Nyt kerron sinulle toisen arvoituksen, ja sinä yrität arvata sen:
Kaksi kiiltävää hiiltä, kirkas nenä, luuta kädessä. Olen tottunut talvituuleen. Ystävämme..... (lumiukko).
(Surullinen lumiukko astuu sisään iloisen musiikin tahtiin)
Lumiukko: Ai, mihin minä päädyin? Varmaan päiväkotiin? Täällä on paljon miehiä. Hei kaverit!
(Opettaja ja lapset tervehtivät)
Kouluttaja: Oikein. Päädyit päiväkodiin. Miksi olet niin surullinen?
Lumiukko: Seisoin kadulla ja yhtäkkiä kuulin jonkun kutsuvan minua. Ehkä se oli mielikuvitustani?
Kouluttaja: Ei, et kuvitellut Lumiukkoa. Kaverit, kertokaa minulle, kenestä me nyt puhuimme? (lumiukosta).
Lumiukko: Puhuit siis minusta? Muistitko minut?
Kouluttaja: No, älä tietenkään ole surullinen, lumiukko. Kaverit, piristetään lumiukkoa ja leikitään hänen kanssaan vähän. (Pelataan peliä "Missä olimme, emme kerro, mutta mitä teimme, näytämme sinulle". Lapset ja heidän opettajansa keksivät minkä tahansa liikkeen, Lumiukko ei voi arvata ainuttakaan liikettä)
Lumiukko: Ja nyt, kaverit, anna minun kertoa teille arvoitus:
Kukapa ei pelkää pakkasessa?
Jätetty ilman höyhensänkyä
Ja pudistaa sen maahan
Lentävä nukka.
(Talvi)
Lensi ylhäältä taivaalta
Hän istui kämmenelleni,
Ja kevyttä pörröä
Hopea…..( Lumihiutale)
Lumiukko: Aivan oikein, se on lumihiutale. Miltä lumihiutale näyttää? (Tähdelle, jääpalalle, nukkalle, auringolle). Kaverit, katsokaa kuinka kauniin peiton tein lumihiutaleista! (Näyttää puolityhjän peiton ilman lumihiutaleita).
Kouluttaja: Päiväpeite on tietysti kaunis. Mitä te tyypit olette mieltä? (kyllä kaunokainen). Vain lumihiutaleita ei juuri ole.
Lumiukko: Miksei, minne ne katosivat?
Kouluttaja: Kaverit, missä luulet lumihiutaleet olevan? (sulanut, unohti kiinnittää sen, lensi pois, tuuli vei sen pois). Älä ole järkyttynyt Lumiukko, autamme teitä todella, kaverit. (Joo)
Rauhallisen musiikin säestyksellä lapset piirtävät lumihiutaleen sormillaan erimuotoisille - pyöreille ja neliömäisille - levyille. Lasten tulee kiinnittää lumihiutaleensa oikein Lumiukon "peittoon".
Lumiukko: Kiitos, tein tämän peiton joulupukille. Tiedätkö hänet? (me tiedämme).
Kouluttaja: Lapset, muistetaan, mikä loma tulee meille talvella. (Uusi vuosi. Lapset kertovat kuinka he viettävät uutta vuotta).
Lumiukko: Kiitos. Kaverit, minun on aika lähteä.
Opettaja ja lapset sanovat hyvästit lumiukolle.
Kouluttaja: Kaverit, olette kaikki mahtavia. Muistetaan kuinka pelasimme tänään. Yhteenveto oppitunnista.
Tuntiyhteenveto junioriryhmälle "Talvi on tullut meille kylään"
Burachevskaya Anastasia Sergeevna, opettaja MBOU “Shegarskaya Secondary School No. 1” s. Melnikovo, Tomskin alue.
Materiaalin kuvaus: Tarjoan sinulle yhteenvedon suorista koulutustoimista toisen nuoremman ryhmän lapsille (3-4-vuotiaat) aiheesta: "Talvi". Tämä materiaali on hyödyllinen nuoremman ryhmän opettajille. Tämä on yhteenveto integroidusta oppitunnista, jonka tarkoituksena on lujittaa lasten tietoja vuodenaikojen muutoksista.
Koulutusalueiden integrointi:"Kognitiivinen kehitys" (kokonaiskuvan muodostaminen maailmasta), "Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys", "Taiteellinen ja esteettinen kehitys" (piirustus), "Fyysinen kehitys".
Kohde: Jatka ideoiden muodostamista vuodenajoista (talvi).
Tehtävät:
Koulutuksellinen: opi luomaan yksinkertainen juonikuva täyttämällä aikuisen piirustus, oppia nimeämään talvikauden tärkeimmät merkit, vahvistamaan sanastoa aiheesta "Talvi", "Vaatteet".
Kehittäviä: kehittää oikeaa fysiologista hengitystä, kehittää kiinnostusta tanssin luovuuteen.
Koulutuksellinen: kasvattaa uteliaisuutta, aktiivisuutta, itsenäisyyttä, kunnioitusta vertaisen vastauksen suhteen.
Materiaalit ja varusteet: maalauksia talvesta, maalauksia nukella talvi- ja kesä(syksy) vaatteissa, paperilumihiutaleet (jokaiselle lapselle), nauhuri, kosteuspyyhkeet, öljyliinat, valkoinen guassi, lautaset, talvipuuaihio.
Metodiset tekniikat: keskustelu - vuoropuhelu, kuvien katseleminen ja niistä puhuminen, liikuntakasvatus, aktiivinen leikki musiikillisen oppitunnin elementeillä, lasten tuottava toiminta, pohdiskelu.
GCD-siirto:
Oppitunti alkaa voimistelulla "Lahja joulukuusen alla".
Tavoite: rentoudu lapset ennen luokkaa ja valmistaudu työhön.
"Lahja puun alla"
"Kuvittele, että uudenvuoden loma on pian tulossa. Olet haaveillut upeasta lahjasta koko vuoden. Joten lähestyt puuta, suljet silmäsi tiukasti ja hengität syvään. Pidätät hengitystäsi. Mitä puun alla on? Hengitä nyt ulos ja avaa silmäsi. Voi ihme! Kauan odotettu lelu on edessäsi! Oletko onnellinen? Hymyile."
Kouluttaja: Kaverit, katsokaa kuvia tarkasti. Mihin aikaan vuodesta ne on kuvattu? (Talvi) Miten arvasit? (Puissa ja maassa on paljon lunta, lapset tekevät lumiukkoa, ihmiset pukeutuvat lämpimästi) Onko täällä nyt talvi? (Kyllä) Mitä talvella on paljon? (Lumi) Millainen hän on? (Valkoinen, kylmä, pörröinen, piikikäs) Ja lumi on pieniä lumihiutaleita. Muutetaan lumihiutaleiksi.
Opettaja lukee tekstin, näyttää liikkeet ja lapset toistavat.
Lumi, lumipallo pyörii - Suorita "taskulamppu" käsilläsi.
Koko katu on valkoinen. – Heiluta alas laskettuja käsivarsia oikealle – vasemmalle.
Kokoontuimme myös ympyrään - Kävely pyöreässä tanssissa.
He pyörivät kuin lumipallot. - Lapset tanssivat musiikin "Waltz of Snowflakes" tahdissa.
Kouluttaja: Nämä ovat kauniita lumihiutaleita, joita teimme. Kaverit, minulla on vielä lumihiutaleita. Tehdään lunta kanssasi. Opettaja jakaa jokaiselle lapselle lumihiutaleita ja pyytää heitä puhaltamaan niihin niin, että ne myös pyörivät.
Kouluttaja: Nyt ulkona sataa lunta ja kylmää. Mitä sinä ja minä laitamme päälle, jos lähdemme kävelylle ulos? (lasten vastauksia)
Kouluttaja: Katso, meidän nukkemme haluavat myös mennä kävelylle. Katso tarkkaan ja kerro minulle, kumpi heistä voi lähteä kävelylle talvella. Mitä hänellä on päällä? (Lasten vastaukset) Totta, lämpimämmin puettu nukke voi mennä talvella kävelylle.
Kouluttaja: Kaverit, piirretään nyt lumipallo. Mene pöytiin. Mutta ennen kuin aloitamme piirtämisen, meidän on tehtävä harjoituksia sormillemme.
Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi - taivuta sormiasi yksi kerrallaan
Tulimme pihalle kävelylle. – Kävele pöytää pitkin etu- ja keskisormella
Veistosimme luntaisen - veistimme kahdella kämmenellä palan
Linnut ruokittiin muruilla - murenevat liikkeet kaikilla sormilla
Sitten ratsastimme alamäkeen, - ajamme oikean kätemme etusormella vasemman kätemme kämmenelle
Ja he myös makasivat lumessa. – Asetamme kämmenet pöydälle ensin toiselle, sitten toiselle puolelle.
Kaikki tulivat kotiin lumen peitossa. - Ravista kämmenet pois
Söimme keittoa ja menimme nukkumaan. – Liikkuminen kuvitteellisella lusikalla. Kädet poskien alla
Lapset alkavat piirtää lunta - sormillaan, valmiille levyille, joissa on kuva puusta. Opettaja auttaa vaikeuksissa olevia lapsia työn aikana. Valmistumisen jälkeen kaikki katsovat yhdessä saatuja maalauksia.
Aamulla lätäköillä
Ohut jää.
Pyörii ilmassa
Ensimmäinen lumipallo.
Kääntyi kadulle
Kevyt pörrö.
Lapset ihailevat:
Kuinka hyvä!
V. Kalinkin
Heijastus:- Kaverit, mistä vuodenajasta puhuimme tänään?
- Mitä muistat talvesta?
- Kuinka piirsimme lumisateen?
Valtion budjettikoulutuslaitos School No. 1421, Moskovan esikouluosasto
Kouluttaja: Bobyleva Ljudmila Stanislavovna
Kohde:
- vahvistaa lasten tietämystä talvesta ja talven ilmiöistä;
- selventää tietoa talvilomista ja hauskanpidosta;
- laajentaa ja aktivoida aiheen sanastoa "Talvi, talvi hauskaa" ;
Tehtävät:
- kehittää motorisia taitoja ja kykyjä
- oppia toimimaan vihjeiden mukaan
- kehittää ketteryyttä, nopeutta, liikkeiden koordinaatiota
- kehittää ystävällinen asenne toisiaan kohtaan
Koulutuksellinen:
- laajentaa lasten tietoja vuodenajasta - talvesta.
- vahvistaa käsitystä, että talviviihde on vain talvelle ominaista.
- oppia arvaamaan arvoitusrunoja.
- aktivoi lasten puhetta taiteellisen ilmaisun avulla.
- opettele vastaamaan kysymyksiin.
Koulutuksellinen:
- kehittää käsien hienomotoriikkaa
- kehittää ja parantaa viestintätaitoja.
Kouluttajat:
- viljellä siisteyttä
- kehittää itsenäisyyttä tehtävien suorittamisessa.
Varustus: esitys "talven hauskaa" , lumiukko puku; pehmustepolyesteristä valmistetut lumipallot; musiikillinen säestys lumihiutaleille, lumihiutaleille.
Esityö: katsella maalauksia ja kuvituksia talvesta. Lukemalla kaunokirjallisuutta. Keskustelua talven iloista. Arvoituksia tekemässä.
Oppitunnin edistyminen.
Lapset tulevat musiikin pariin.
Kouluttaja: Kaverit, arvaa arvoitus:
Sataa lunta,
Valkoisen villan alla
Kadut ja talot katosivat.
Kaikki kaverit ovat iloisia lumesta -
Tuli taas meille... (talvi)
Lapset vastaavat.
Aivan oikein kaverit. Mistä merkeistä päätit, että ulkona on talvi? Kuka rakastaa talvea? (lapset vastaavat). Miksi rakastat talvea, miksi? (lasten vastaukset). Kyllä kaverit, niin on. Talvella on monenlaista kivaa tekemistä, nimittäin laskettelua, lumiukon rakentamista, hiihtoa ja luistelua.
Ja tänään meille tuli vieras. Ja kumman opit arvoituksesta:
Lapset muotoilivat hänet taitavasti,
He tekivät lumipalloja.
Nenän sijaan on porkkana,
silmien sijaan on hiiltä.
He laittoivat ämpärin päähäni
ja olkiperuukki.
Kerro nyt nopeasti
kuka tämä on? (lumiukko)
Lumiukko: Hei kaverit! Nimeni on Lumiukko. Tulin käymään sinua!
Haluatko pelata kanssani? Pidätkö lumipallojen pelaamisesta? Leikitään kanssasi taikalumipalloja.
Lumiukko ottaa korin lumipalloja ja sanoo sanat:
Heitän lumipallot korkealle, ne lentävät kauas, lapset keräävät ne kaikki ja tuovat ne minulle koriin. (peli toistetaan 2-3 kertaa).
Lapset istuvat tuoleilla.
Lumiukko:
Kuinka fiksu oletkaan. Ja hän osaa ratkaista arvoituksia.
Kaksi koivuhevosta
He kantavat minut lumen läpi.
Nämä punaiset hevoset
Ja heidän nimensä ovat...
(Sukset.)
Ryntäsin eteenpäin kuin luoti,
Jää vain narisee
Anna valojen välkkyä.
Kuka minua kantaa?...
(Luistimet.)
He raahasivat heidät mäkeä ylös
Järjestämään kisan.
(Kelkka.)
Teimme lumipallon
He tekivät hänelle hatun,
Nenä oli kiinni, ja hetkessä
Se osoittautui... (Lumiukko.)
Talvella on vain yksi hauskaa.
Jokainen tarvitsee siinä tarkkuutta ja taitoa.
Mitä sinä kutsut "kuoriksi"?
Mitä teet ja heität ystävillesi?
(Lumipalloja.)
Näytetään esitys talven iloista.
Lumiukko: Talvella on paljon lunta. Ja lumi on lumihiutaleita, jotka putoavat taivaalta! Ja nyt muutan teidät kaikki lumihiutaleiksi.
Käänny vasemmalle, käänny oikealle
Ja muuttuvat lumihiutaleiksi!
No, tein teistä lumihiutaleita, niin kevyitä, valkoisia ja kauniita. Kun tuuli puhaltaa, lumihiutaleet pyörivät ja lentävät. Ja kun tuuli tyyntyy, lumihiutaleet putoavat maahan.
/Peli "Lumihiutaleet" - lapset seisovat ympyrässä ja pitävät kädestä. Lumiukon merkistä - "Tuuli puhalsi, lumihiutaleet hajallaan" - lapset hajallaan ryhmän ympäri ja pyörivät. Signaalissa: "Tuuli on laantunut", lapset kyykistyvät. /
Peli harjoitus "Jääkiekko"
Lumiukko: Hyvin tehty kaverit! Pelasimme loistavasti!
Ja lumisella selvitykselläni metsässä on kori, jossa on lumipalloja. Haluatko silti leikkiä lumessa?
Lumiukko: Mennään sitten metsään. Mutta ensin pukeudutaan. Metsässä on kylmä.
Ota rukkaset nopeasti kiinni
Ja tietysti huopasaappaat.
Laitetaan päälle lämmin turkki,
Lämpimämpi hattu.
Ja mennään kaikki yhdessä
Menemme pian kävelylle.
/jäljitelmä "pukeutuminen kävelylle" tekstin mukaan/
Peli harjoitus "Mennään metsään"
/lapset kävelevät peräkkäin ympyrässä, toimivat johtajan signaalin mukaan/
Oi sinä talvi-talvi,
Pyöritetty, pyyhkäisty
Kaikki polut, kaikki polut.
Älä läpäise, älä läpäise.
Menimme yhdessä suksien selkään,
He juoksivat toistensa perässä.
/simuloi hiihtoa/
Istuimme kelkassa
Ne lensivät nopeasti.
/hajoaa pareiksi, ensimmäinen osallistuja ojentaa kätensä taaksepäin, toinen osallistuja yhdistää kädet, jäljittelee kelkkailua/
Nousimme nopeasti luistimellemme,
Ja he tanssivat kauniisti.
/pyörii, jäljittelee luistelua/
Lumiukko: Täältä tullaan! Missä minun korini on?
Lapset: Tässä hän on!
Lumiukko: Pelataan lumipalloja!
Hauska peli lumipalloilla.
Lapset seisovat sarakkeessa yksi kerrallaan. Yksitellen musiikkia kuunnellessa he heittävät lumipalloja koriin, joka seisoo 1,5-2 m etäisyydellä.
Lumiukko: Hyvin tehty kaverit! Hauskaa leikkiä kanssasi! Auta minua nyt keräämään lumipalloja koriin! Yksi, kaksi, kolme - kerää nopeasti!
Rakas lumiukko, olet luultavasti väsynyt, lepää. Ja lapset kertovat sinulle runoja talvesta.
/lapset istuvat alas, useat lapset lukevat runoja halutessaan/
1 lapsi
Hauskojen laulujen kera
Vanhaan pimeään metsään
Talvi on saapunut
Ihmeiden rinnalla.
2 lasta
Lunta, lunta pyörii.
Koko katu on valkoinen.
Kokoontuimme ympyrään,
Ne pyörivät kuin lumipallo.
3 lasta
Lunta sataa hiljaa,
Talvi on tullut, ystäväni!
Pelaamme, pidämme hauskaa,
Ja emme pelkää pakkasta!
4 lasta
Lumipallo lepattaa, pyörii,
Ulkona on valkoinen.
Ja lätäköt kääntyivät
Läpinäkyvässä lasissa.
Z. Aleksandrova
5 lasta
Valkoinen lumi, pörröinen,
Pyörii ilmassa
Ja maa on hiljainen
Kaatuu, makaa.
I. Surikov
Lumiukko: Kaverit, olette niin mahtavia!
Sinä ja minä pelasimme niin hyvin, että minusta tuli niin kuuma, ja minä sulan pian. Minun täytyy jäädyttää ja jäädytän teidät kaikki nyt. No, piilota kätesi nopeasti! /Lapset seisovat ympyrässä, kun Lumiukko lähestyy - he piilottavat kätensä selkänsä taakse. /
Lumiukko: Voi, hyvin tehty! Ei jäädyttänyt ketään! On hienoa leikkiä kanssasi, mutta sinun on aika palata! Hyvästi kaverit! /Lumiukko sanoo hyvästit lapsille ja lähtee ryhmästä. /
Oppitunnin edistyminen:
1. Lapset menevät ryhmään. Sano "Hei" vieraille.
Kouluttaja. Kaverit, kuuletko melua?
Istut hiljaa, ja minä menen katsomaan.
Isoäiti Vyuga astuu sisään.
Hei kaverit, tunnistatko minut?
Olen isoäiti Vyuga. Tulin sinulle sadusta.
Muistatko tämän sadun? (Kyllä)
Kuka kirjoitti sen? (Grimmin veljet)
Kaverit, toin teille arvoituksen, kuuntele ja arvaa:
Lunta pelloilla
jäätä joilla,
lumimyrsky kävelee,
milloin tämä tapahtuu? (talvella).
Mikä vuodenaika nyt on?
Minkä vuodenajan jälkeen talvi alkaa?
Mitä luonnossa tapahtuu talvella?
(talvella tulee kylmää, pakkasta, aurinko menee aikaisemmin nukkumaan,
Ei ole tarpeeksi lämmin, sataa lunta, puhaltaa kylmä tuuli)
Millaista lunta siellä on?
(valkoinen, pörröinen, tahmea, kimalteleva,
rapea, hopeinen, mureneva, kylmä)
Kaverit, haluatteko tietää, mistä lumi tulee?
Kuuntele sitten tarina ensimmäisestä lumesta:
Kuuntele tarkkaan, kysyn sinulta myöhemmin:
"Eräänä päivänä talvella tuuli jäähdytti minua suuresti.
Hän istui ja vapisi, kiroten talvea:
miksi on niin kylmä, miksi talvi on niin pitkä?
Entä jos talvella sataa?
Tuuli päätti tehdä niin.
Hän ryntäsi etelään merelle, keräsi kokonaisen parven pilviä
ja ryntäsivät heidän kanssaan talven valtakuntaan.
Tuuli lensi sisään
talvimetsäni, istuin kuusitassulla,
roikkuu jalkojaan ja odottaa sadetta pilvistä.
Ja huipulla tällä hetkellä näin tapahtui.
Pilvien höyry alkoi muuttua pisaroiksi,
joka kasvoi raskaaksi ja putosi.
Kyllä se oli juuri niin
on kylmää, että pakkanen ei antanut niiden pudota ja jäädytti ne - he kääntyivät
pisaroita teräviin jääneuloihin.
Näin lumihiutaleet osoittautuivat erilaisiksi, eivät samanlaisiksi toistensa kanssa,
toinen on kauniimpi kuin toinen.
Tuuli ei tiennyt, että talvella, kun on pakkasta ja kylmää, ei sadeta. Lumihiutaleet putosivat taivaalta ja peittivät koko maan.
Siitä tuli kaunis metsässä, kaupungissa, puistossa. Talvella lumi kimaltelee, kylmä, kimalteleva, pörröinen, nariseva.
Kaikki ovat hämmästyneitä!"
Keskustelu sadusta "Ensimmäinen lumi"
Piditkö sadusta?
Muistatko kuka halusi saada sateen talvella tässä sadussa? (tuuli)
Miksi tuuli vihaa talvea?
(tuuli oli erittäin kylmä, tuuli jäätyi)
Juuri niin, satu sanoo
että tuuli viileni - se tarkoittaa, että hän oli hyvin kylmä,
väreilee pakkasesta.
Mitä tuuli teki, kun se suuttui?
(hän lensi etelään pilvien takana)
Mikä on pakkanen?
(tämä on kun on erittäin kylmä, kova pakkanen)
Miksi satoi lunta eikä satanut pilvistä?
(koska pakkasta jäädytti pisarat
ja muutti ne lumihiutaleiksi).
- Ja nämä lumihiutaleet lensivät meidän joulukuusillemme.
Katso kuinka kauniita, erilaisia ja veistettyjä ne ovat.
2. Dynaaminen voimistelu
"Valkoiset lumihiutaleet."
- Kaverit, näytämme teille, millaisia lumihiutaleita siellä on.
Kierretty, kehrätty
Valkoisia lumihiutaleita.
He lensivät ylös valkoisena laumana
Kevyt pörrö.
Paha lumimyrsky on hieman rauhoittunut
He asettuivat joka paikkaan.
Ne loistivat kuin helmet
Kaikki ihmettelevät ihmettä.
Valkoiset tyttöystävät kimaltelivat ja kimaltelivat.
Lapset ja vanhat naiset kiirehtivät kävelylle.
3. Didaktinen harjoitus
"Lisää "lumi" sana"
- Kaverit, haluatteko meidän pelaavan peliä? Luen sinulle runon, ja sinä lisäät sanan "Lumi".
Hiljainen, hiljainen, kuin unessa,
Putoaa maahan... (lunta).
Kaikki nukat liukuvat taivaalta -
Hopeaa... (lumihiutaleet).
Kyliin, niitylle
Kaikki menee alas... (lumipallo).
Tässä on hauskaa pojille -
Yhä enemmän... (lunta).
Kaikki juoksevat kisassa
Kaikki haluavat leikkiä (lumipalloja).
Kuin valkoinen untuvatakki päällä
Pukeutunut... (lumiukko).
Lähistöllä on lumihahmo -
Tämä on tyttö (Snegurka).
Katso lumessa -
Punaisella rinnalla... (piippuut).
Mitä sanoja lisäsit?
Mitä sanaa ne kaikki muistuttavat?
(sanalle "lumi").
4. Keskustelua talvehtivista eläimistä.
Kaverit, te tiedätte, että asun metsässä, pienessä mökissäni.
Ja myös ystäväni asuvat kanssani metsässä,
Keitä luulet heidän olevan? (eläimet ja linnut)
- Mitä eläimiä ja lintuja löytyy metsästä talvella?
(jänis, kettu, orava, härkävarpunen, hirvi, villisika).
Kaverit, miksi eläimet eivät jäädy?
(eläimet vaihtavat turkkinsa talvella, kylmät vaihdetaan lämpimiin).
Mitä eläimet syövät metsässä talvella?
Muistetaan ja ruokitaan eläimiämme:
Jänis - kuori,
Orava – käpyjä, pähkinöitä, sieniä,
Bullfinch - marjat,
Hirvi - sammal, oksat,
Villisika - kaivaa tammenterhoja ja juuria lumen alta.
Kuinka mahtava kaveri oletkaan,
Nyt eläimemme eivät jää nälkään.
Kaverit, katsokaa missä asun
(näyttää kuvan).
Tämä on mökini, metsä. Vain lunta ei ole.
Mitä teen yleensä, että ulkona sataa lunta?
(sinun täytyy lyödä höyhenpeitteet pois).
No, huonoa tuuria, en ottanut yhtään höyhensänkyä mukaani.
Mitä tehdä? (lasten oletuksia)
Minulla on parempi idea.
Katso, toin lumihiutaleita mukaani.
Miten saat ne näkymään kuvassa? (liima)
5. Ryhmätyö.
Lapset liimaavat kuvaan lumihiutaleita opettajan avustuksella.
Hyvin tehty, teit hyvää työtä.
Näyttää kuvan vieraille.
Ja koska autat minua, haluan antaa sinulle lumisadetta.
Konfetin puhaltaminen lapsille.
Ja nyt minun on aika lähteä. Hyvästi, kaverit!
6. Yhteenveto.
Isoäiti lähtee, opettaja tulee.
Kaverit, täällä on niin kaunista, kaikkialla on lunta. Kuka oli vieraasi? Mitä mielenkiintoisia asioita teit hänen kanssaan?
