Lastenlääkäri määrää antipyreettejä lapsille. Mutta on kuumeen hätätilanteita, joissa lapselle on annettava välittömästi lääkettä. Sitten vanhemmat ottavat vastuun ja käyttävät kuumetta alentavia lääkkeitä. Mitä vauvoille saa antaa? Kuinka voit laskea lämpöä vanhemmilla lapsilla? Mitkä ovat turvallisimmat lääkkeet?
"Palvotaan hyvyyttä! Eletään ystävällisyyttä ajatellen. Koko maa on armollinen siniselle ja tähtikirkkaalle kauneudelle: se antaa meille leipää, elävää vettä ja kukkivan puun. Tämän aina levoton taivaan alla taistellaan ystävällisyydestä!"
/ A. Chepurov /
CLS:n kirjastoissa vietettiin 11.-17.11. Ystävällisyyden viikkoa. Viikon ohjelmassa oli erimuotoisia ja -sisältöisiä tapahtumia: tutustuminen kirjanäyttelyihin: "Hyvä voittaa pahan", "Hyvä ei kestä viivytystä", "Hyvän puolesta kirjan kautta"; keskustelut: "Et ole yksin tässä maailmassa", "Ihminen syntyy hyviin tekoihin", "Hyvä ei siedä viivytystä - seuraavana päivänä voi olla myöhässä", "Tee hyvää ihmisten parhaaksi"; peli - tietokilpailu "Kiireet tekemään hyviä tekoja!", Multimediatietokilpailu "Hyvä ja paha"; toimet: "Tee hyvää", "Toivotamme toisillemme hyvää", "Hyvät toiveet", "Jos olet hyvä ..."; ystävällisyyden oppitunnit: "Tee hyvää ihmisten parhaaksi", "Ystävällisyys tekee ihmeitä!"; kiista "Mikä tekee meistä ihmisiä", koulutus - leikkitapahtuma "Olemme kaikki niin erilaisia", tunti tietoa "Anna kätesi puristaa" jne.
Osallistuessaan aktiivisesti toimintaan lapset pohtivat: mikä on hyvää, millainen ihminen on kiltti, mitkä teot häntä koristavat ja miksi joka päivä hyvää on maan päällä yhä vähemmän. Ystävällisyysviikon aikana asetimme tavoitteeksi luoda ilon, lämmön ja ystävällisyyden ilmapiirin paitsi kirjastoihin, myös niiden seinien ulkopuolelle. Tätä helpotti toiminta, jossa lapset auttoivat yksinäisiä ihmisiä, jakoivat kyläläisille sydämiä ja hymiöitä hyväntoiveineen.
Toivomme, että kirjastoissamme tällä viikolla järjestettävien tapahtumien ansiosta lukijoidemme sydämiin on hieman enemmän rakkautta, ystävällisyyttä ja keskinäistä ymmärrystä.
Ystävällisyyden viikko Rybinskin mallikirjastossa
Ystävällisyyden viikko Pereyaslovskaya kirjasto
Ystävällisyyden viikko N-Kamalinsky-kirjastossa
Toiminta "Toivotamme toisillemme hyvää". N-Petšerskin kirjasto
Pereyaslovskaya kirjasto
Ystävällisyyden viikko N-Kamalinsky-kirjastossa
Pereyaslovskaya kirjasto
Ystävällisyyden viikko N-Kamalinsky-kirjastossa
N-Kamalinskaya kirjasto
TOIMINTA HYVÄT TOIVOT Aleksandrovskajan kirjasto
Promootio Jokaisella kirjalla on oma paikkansa. Lasten keskuskirjasto
Toiminta "Toivotamme toisillemme hyvää". N-Petšerskin kirjasto
toiminta "Tee hyvää" N-Petšerskin kirjasto
toiminta Tee hyvää N-Pechora-kirjasto
Keskustelua suvaitsevaisuudesta. Lasten keskuskirjasto
Mazhirina Julia
17. helmikuuta 2017 vietetään ympäri maailmaa Päivä spontaani ilmentymä ystävällisyys... Tämä on kansainvälinen loma, jolloin kaikki esiintyvät tehdä hyvää ja tehdä hyvää muille.
Ystävällisyyttä tarvitaan kaikkia ihmisiä kohtaan.
Anna lisää ystävällinen tulee olemaan!
He eivät sano turhaan, kun he tapaavat " hyvää päivää" ja " hyvää iltaa",
Eikä turhaan meillä ole toive " hyvä tunti"!
Ystävällisyys se on aikojen alusta - se koristaa ihmistä!
Joten ryhmämme "Belchata" oli päällä ystävällinen perinne kutsuttiin kaupunkimme kirjasto"Ystävällisyyden päivä".
Lasten kanssa käytiin informatiivinen keskustelu aiheesta ystävällisyys ihmisen arvokkaana ominaisuutena keskinäisen avun tärkeydestä.
Tapahtumaan osallistumisen tarkoitus oli
Muodosta ystävällisiä suhteita;
Laajenna käsitteiden olemusta « hyvä» ja « ystävällisyys» , « hyviä tekoja» ;
Aktivoi lasten sanasto (hyvä, ilo, onnellisuus, hoito, huomio);
Kehittää lasten loogista ajattelua, mielikuvitusta ja huomiota, herättää kiinnostusta uuteen leikkitoimintaan;
Muodostaa lapsille ajatus siitä ystävällisyys, tuoda esille ystävällinen tunteita ympärillä olevia ihmisiä kohtaan, auttaa lapsia ymmärtämään, että jokainen tarvitsee rakkautta ja hyväntahtoinen asenne.
Työntekijät kirjastot kehitettiin mielenkiintoinen ohjelma, satuja aiheesta ystävällisyys, runoja, arvoituksia.
Tapahtuman päätteeksi tehtiin yhteinen puu hyvästä, kavereille tarjottiin esitteitä lasten kämmenissä, joihin he ilmoittautuivat ystävällinen lasten puhumia sanoja, jotka he itse liimasivat puunrunkoon.
Puu kanssa ystävällinen sanat saivat kunniapaikan vastaanottohuoneessamme ja lapset kertoivat mielellään vanhemmilleen vierailustaan kirjastot ja kuinka upean puun he loivatkaan.
Suurella kiitollisuudella ja uusia kutsuja odottaen Belchata-ryhmä
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Yksi ystävällisimmistä, kauneimmista juhlapäivistä "Pyhä ystävänpäivä - ystävyyden, rakkauden, ystävällisyyden, myötätunnon loma" pidettiin senioriryhmässä "Sailor".
On tullut erittäin hyvä perinne juhlistaa Maailman ystävällisyyspäivää, joka vietetään 13. marraskuuta. Tämän hyvän loman aattona.
Mitä enemmän ystävällisyyttä elämässä, sitä onnellisempia sinä ja minä olemme! MBDOU:ssamme nro 1 "The Little Mermaid" juhlimme ystävällisyyden lomaa! Yhden päivän aloitteentekijä.
Hyvää päivää, rakkaat kollegat! Esitän huomionne valokuvaraportin Maslenitsan pyörremestaruuskursseista, jotka pidettiin vuonna.
Samuil Yakovlevich Marshakin nimi on tuttu kaikille, nuorille ja vanhoille, hänen runoillaan on kasvanut useampi kuin yksi sukupolvi nuoria lukijoita. Tapahtumaan, joka on omistettu.
Valokuvaraportti "World Day of Kindness". Jokainen meistä haluaa ystävällisiä ja myötätuntoisia ihmisiä elämäänsä. Kansan viisaus sanoo,
Skenaario lomalle, joka on omistettu "vanhusten päivälle" "viisauden ja ystävällisyyden päivälle." Kirjoittaja: Chekashova OV Tarkoitus: osoittaa huomiota ja huolenpitoa.
Lehdistömaraton "Anna ihmisille ystävällisyyttä" vanhemmille esikoululaisille
Kohde: yhteiskunnan eettisten käyttäytymisnormien muodostuminen ja keskinäinen kommunikointi, opiskelijoiden tunne- ja arvoalueen kehittäminen.Tehtävät:
Muodostaa opiskelijoiden eettisiä ajatuksia, tietoa hyvän ja pahan luokista;
Kehitä kykyä vertailla, analysoida, korostaa tärkeintä, yleistää;
Muodostaa kykyä työskennellä ryhmässä;
Osallistu itsetutkimisprosessiin luomalla olosuhteet itseilmaisulle.
Kasvata hyvää asennetta ympärillä oleviin ihmisiin, kulttuurista käyttäytymistä kaikilla elämänaloilla.
Laitteet: kukkaapplikaatio, lasten palmu, aurinkoapplikointi
Tapahtuman edistyminen:
Rakkaat pojat ja rakkaat aikuiset! HYVÄÄ PÄIVÄÄ! Olemme iloisia nähdessämme sinut ja tervetuloa tähän "HYVÄÄ" lomaan! Tänään opimme paljon ystävällisyydestä ja kohteliaisuudesta. Olen erittäin iloinen nähdessäni sinut ja ystävälliset kasvosi, säteilevät silmäsi! Annetaan pala hyvästä tuulesta toisillemme. Katsokaa pojat toisianne ja hymyilkää toisilleen. Kun hymyilet, sinulla on iloiset ja ystävälliset kasvot. Se tarkoittaa, että hyväsydämiset ihmiset ovat kokoontuneet tänne.
Pidätkö itseäsi kilttinä? (TV. lapset)
Kohtelias (vastuullinen lapsista)
Kuka on sivistynyt ja kohtelias perheessäsi (otvet.childs)
Hienoa kaverit, erittäin hyviä vastauksia!
Lapset, mitä sanat "ystävällisyys" ja "ystävällisyys" tarkoittavat?
Ystävällisyys on hymyä, lasten naurua, tämä on terveyttä ja menestystä.
Ystävällisyys on kaikkea hyvää, ystävällistä, kaunista.
Ystävällisyys on reagointikykyä, halua tehdä hyvää muille.
Ystävällinen ihminen on ihmisiä ja eläimiä rakastava ihminen, joka on valmis auttamaan vaikeina hetkinä.
Lähdetään yhdessä kanssasi maagiselle matkalle "Magic Words" -kaupungin läpi.
Tämä on epätavallinen kaupunki: sen kadut, kujat ja aukiot ovat avoimia vain niille, jotka ovat älykkäitä ja ystävällisiä ja osaavat kohteliaita sanoja.
1. Ystävällisten sanojen katu
Jonkun keksimä
Yksinkertaista ja viisasta
Kun tapaat, tervehdi:
-Hyvää huomenta!
-Hyvää huomenta!
Aurinko ja linnut!
-Hyvää huomenta!
Hymyilevät kasvot.
Ja kaikista tulee
Ystävällinen, luottavainen...
Toukokuu hyvää huomenta
Kestää iltaan asti.
Peli "Hyvää terveisiä"
Suosittelen tervehtimään seuraavilla tavoilla:
Silmin ja pään avulla (lapset tervehtivät silmiään, kun he keksivät tällä hetkellä, voit tarjota silmäniskun, pään nyökäyksen jne.)
- Kädet (lapset tervehtivät, miten voivat ja miten fantasia sallii)
- Suu (sano: "Hei!", "Hei!", "Hienoa!")
Muutetaan nyt vähän sääntöjä. Signaalista alat liikkua hallissa ja tervehtiä kaikkia matkalla tapaavia. Sinun on tervehdittävä tietyllä tavalla:
Yksi taputus - kättele;
Kaksi taputusta - tervehdi olkapäilläsi;
Kolme taputusta - tervehdimme selkää.
Poika on kohtelias ja kehittynyt, puhuu kun tapaa... (Hei).
Päivällä olimme hyvin väsyneitä, sanotaanko kaikille... (Hyvää yötä).
Vanha kanto muuttuu vihreäksi, kun hän kuulee ... (Hyvää iltapäivää).
Kun meitä moiti kepposista, sanomme... (Anteeksi, kiitos).
Tapasit ystävän lounasaikaan ja kerroit hänelle ... (Hei).
Jos tapaamme illalla, kerromme hänelle ... (Hyvää iltaa).
Jos tyttö on sairas, hän yskii käheästi
Ja viisi kertaa hän aivastaa taas, kerromme hänelle... (Ole terve).
Jos emme voi enää syödä, kerro äidillemme, että... (Kiitos).
Ja Ranskassa ja Tanskassa he sanovat hyvästit ... (Hyvästi).
Ja nyt ehdotan
Peli "Älä erehdy, kiitos"
Pyydän sinua suorittamaan tehtävän, mutta se tulisi tehdä vain, kun sanon "taikasanan" - kiitos. Ole varovainen!
-Nouse ylös, ole hyvä!
- Ole kiltti, taputa käsiäsi!
-Nosta kätesi!
- Trample, kiitos.
- Hyppää, kiitos.
- Kädet eteenpäin.
Istu alas, kiitos.
Jatkamme matkaa ja seuraavaa pysäkkiä
2. "Huonojen neuvojen umpikuja"
Tiedemiehet ovat hiljattain havainneet, että maailmassa on tuhmia lapsia, jotka tekevät kaiken toisin päin. Heille annetaan hyödyllisiä neuvoja: "Pese aamulla" - he ottavat ja eivät pese.
Jos olet tullut ystävien luo
Älä tervehdi ketään.
Sanat: "kiitos", "kiitos"
Älä kerro kenellekään.
Käänny pois ja kysy kysymyksiä
Älä vastaa kenellekään.
Ja sitten kukaan ei sano
Sinusta, että olet chatterbox.
"Jos ystävä syntymäpäiväänsä
Kutsuin sinut luokseni,
Jätät lahjan kotiin -
Se tulee tarpeeseen itsellesi.
Jos pikkusisko
Eksynyt vihannespuutarhaan
Ja huutaa, ei voi mennä kotiin
Etsi tie takaisin,
Piilota nopeasti pensaiden taakse
Ja miksi auttaa häntä..
Etkö tee sitä?
Nyt pelataan peliä
Peli "kyllä-ei!"
Oletko rohkea?
Oletko taitava?
Oletko laiska?
Kaunis?
Meluisa?
Hauska
Ihana?
Tottelevainen?
Pakolainen?
Onnellinen?
Phys. Minuutti "auringon ympäri"
"Yksi kaksi kolme neljä viisi -
Yhdessä mennään kävelylle
Kädensijat aurinkoon päin
Hymyilimme toisillemme.
Yhdistetään kädet nopeasti
Ja kokoonnutaan ympyrään.
Jos rypistelemme kulmiamme aamulla
Ystävällisyys auttaa meitä.
Seuraava pysäkkimme
3. "Hyvä neliö"
Pelataan lempeä sana -peliä.
Annan sanan nimen, ja sinun on muutettava se niin, että se kuulostaa hellältä, esimerkiksi: Jänis on pupu.
Karkkia, hiiri, kissa, tyttö, kala, äiti, kukka, Ira, vesimeloni, lapset, kädet.
Peli "Magic Chair"
(maaginen, koska - kuka istuu, kaikki alkavat sanoa ystävällisiä sanoja ihmisestä)
Aseta opettaja tuolille ja lapset sanovat hänelle ystävällisiä sanoja.
Meidän kaverit ovat ystävällisiä, rauhallisia. Vaikka joku riitelee vähän, hän tekee välittömästi sovinnon.
(lapset pitävät pieniä sormiaan, toistavat sanat)
Jos riitelit ystäväsi kanssa,
Mene sitten sovittamaan
Älä nyyhkytä tai rypisty,
Pyydä tarvittaessa anteeksi!
Ja sitten kaikki ympärillä on valoisampaa
Ja yhtäkkiä siitä tulee kirkkaampaa
Koska aivan vieressä
Tulee todellinen ystävä!
Lapsemme ovat erittäin hauskoja ja ystävällisiä.
Tässä me levitämme kätemme,
Ihan kuin olisi yllättynyt.
Ja toisilleen, maahan,
Kumarsi vyölle!
Kumartunut, suoristettu
He kumartuivat, suoriutuivat.
Alla, alla, älä ole laiska,
Kumarra ja hymyile.
4. Asema "Fairytale"
Tiedätkö satuja? Rakastatko? Ja arvaa satujen hyvät sankarit?
Satu tuo meille hyvää, joka tietää - hän ymmärtää!
Parantaa pieniä lapsia
Parantaa lintuja ja eläimiä
Katsomassa lasiensa läpi
Hyvä lääkäri... (Aibolit)
Puinen poika
Se pitää ääntä kuin rumpu
Aikuisten ja lasten suosikki,
Jokainen keksintöjen keksijä,
Pitkä nenä näkyy taitavasti
Nenän sijaan, ei porkkanaa!
Kuka tämä on? (Pinocchio)
Keski-ikäinen mies
Todella pitkä parta!
Loukkaa Pinocchiota,
Artemon ja Malvina,
Tietääkö kukaan teistä
Kuka tämä on? (Karabas)
Lennän kranaatilla - sieppaa lapsia
Mökissä kanan päällä
Asun jalallani
Virkattu nenä, pystysuorat silmät
Kuka olen? (Baba Yaga)
Kaikki odottavat häntä talvella
Hän on ystävällinen, hän ei ole paha,
Kasvanut parta silmiin asti.
Punaposki... (Joulupukki)
Satussa hän syntyi harmaaksi,
Kaikki pelkäävät - kuin tuli!
Kaikki eläimet hajallaan
He piiloutuivat minulta taloon!
Yhtäkkiä kauhea napsahdus hampaillaan.
Vihainen, kauhea, harmaa .... (Susi)
Näistä pienistä lapsista
Susi loukkaantui - söi sen, konna!
Vain yksi selvisi
Susi ei jäänyt hampaisiin kiinni.
Hän kertoi äidilleen kaiken
hän näytti kaikille veljilleen
Keitä he ovat harmaita?
Jos tiedät, nimeä se! (Lapset)
Hän asui siipikarjatalossa, hän pelkäsi
Että kalkkuna nauroi hänelle,
Loppujen lopuksi kukaan ei tiennyt, että hän
Syntynyt valkoisena joutsenena. (Ruma ankka)
Sovellus "Ryhmän maaginen kukkapenkki".
- Luodaan kaikki yhdessä maaginen kukkapenkki. Ensinnäkin meidän on istutettava ruoho, jolla maaginen kukka kasvaa. Suosittelen, että teet sen vihreistä palmuista, koska vihreä on luonnon väri, itse elämän väri. Kämmenemme ulottuvat ylös ja tukevat kukkaamme. Tiedätkö, miksi kukkastamme tulee taianomaisia?
Ne ovat maagisia, koska sen terälehtien väri tarkoittaa erilaisia ihmisten ominaisuuksia. Ja ominaisuudet ovat erilaisia: hyvä, kiltti ja ei niin ... Joten valitset ja minkä värin valitset, riippuu siitä, mikä kukkasi on (lapsille tarjotaan monivärisiä terälehtiä - kirkkaita värejä - ihmisten positiivisia ominaisuuksia (pitäisi olla nimetty), tummat värit - negatiiviset ominaisuudet (pitäisi nimetä). (Positiivinen - ystävyys, rakkaus, ystävällisyys, reagointikyky, rehellisyys, kohteliaisuus, negatiivinen - töykeys, epäkunnioitus, valheet, viha, laiskuus, viha...)
17 marraskuuta v haarakirjasto numero 6 pidettiin ystävällisyyden oppitunti "Ystävällisyys on tarpeellisempaa ja rakkaampaa kaikille tässä maailmassa"... Siihen kutsuttiin MBOU-yleiskoulun №24 2. b luokan oppilaat yhdessä luokanopettajan T.A. Titovan kanssa.
Juontaja Usova N.M. hän aloitti tapahtuman säkeistöillä, joiden avulla oli tarpeen määrittää keskustelun aihe, ja puhui Ystävällisyyden viikosta, jota pidetään nykyään kaikissa kaupungin kirjastoissa.
Kaikki yhdessä pohdittiin, mitä ystävällisyys on, millaista ihmistä voidaan kutsua ystävälliseksi, mitkä teot häntä koristavat? Kaverit oppivat ystävällisyyden lait askel askeleelta: auta muita ihmisiä välinpitämättömästi, pysty kommunikoimaan kohteliaasti muiden kanssa, älä vahingoita maan päällä eläviä. Annoimme esimerkkejä hyvistä teoista suhteessa läheisiimme, ympärillämme oleviin ihmisiin, muistimme sananlaskuja ystävällisyydestä, annoimme kohteliaisuuden muotoja sanalle "ystävällisyys", puhuimme siitä, kuinka monta ystävällistä sanaa on puheessamme. Lapset pelasivat mielellään peliä "Lisää taikasana tarinaan", pohdiskelivat vertausta "Naurua vasemman olkapään takana", jonka esittelijä kertoi.
Toinen luokkalaiset yrittivät vastata kysymykseen "Onko helppoa olla ystävällinen?" Joku sanoi, että se oli helppoa, ja Semjonova Kira vastasi, että se oli vaikeaa, koska se vaatii aikaa, huolenpitoa ja huomiota. Kaverit keskustelivat mielellään siitä, kuinka he auttavat kotona, luokkahuoneessa. Oppilaat esittivät A. Barton runot "Vovka on kiltti sielu", S. Marshak "Jos olet kohtelias."
Ystävällisyyden oppitunnilla he puhuivat ystävyydestä. Lapset puhuivat luokassa ystävyydestä, nimetivät ystäviään ja kuuntelivat A. Barton runoa "Ystävä", jonka luki Danila Tolcheev.
Ja ehdotetussa pelissä ystävät yrittivät jakaa appelsiinin ja sitten omenan. Ensimmäinen osoittautuu jaetuksi viipaleiksi, ja omena annetaan yksinkertaisesti ystävälle.
Lapset katselivat suurella mielenkiinnolla V. Oseevan tarinoihin perustuvia kohtauksia "Siniset lehdet" ja "Revityt lehdet" ja keskustelivat sitten näiden tarinoiden sankarien käyttäytymisestä. Lapset lausuivat runoja, jotka kutsuivat meitä kaikkia ystävällisyyteen: "Ystävällisyys" (Kartashova S.), "Ystävällisyyden laki" (Netesov A.), "Ole kiltti!" (Austrievskikh A.), "Tullaan vähän kiltimmiksi" (Novikova N.).
Oppitunnin lopussa piirrettiin "Ystävällisyyden kukka", jonka terälehdille kirjoitettiin ystävällisen ihmisen ominaisuuksia. Kaverit kiinnittivät pienet kukkansa, siitä tuli upea kukkaniitty ja kertoivat mitä ystävällisyyden ominaisuuksia heiltä puuttuu.
Kaverit tutustuivat kirjanäyttelyyn, joka on koristeltu lasten tilauksella "Ilman hyviä kirjoja sielu vanhenee".
Tilaisuuden päätteeksi tytöt lauloivat kappaleen "Mene, ystäväni, hyvän tielle", ja juontaja sanoi lapsille:
"Olkoon tämä päivä, ystävällisyyden päivä
Kestää vuosisatoja
Ylistä sinua, mies
Vain hyviä tekoja."
KUVARAPORTTI:
Takaisin eteenpäin
Huomio! Diojen esikatselut ovat vain tiedoksi, eivätkä ne välttämättä edusta kaikkia esitysvaihtoehtoja. Jos olet kiinnostunut tästä työstä, lataa täysversio.
Oppitunnin tarkoitus: tutustuttaa opiskelijat tärkeimpiin moraalikäsitteisiin elämässä - "hyvä" ja "paha", auttaa opiskelijoita ymmärtämään ihmisen moraalisen käyttäytymisen tärkeän tehtävän - estää pahaa ja taistella sitä vastaan; asettuminen avun tarpeessa olevien ihmisten asemaan on ensimmäinen ja tärkein askel tiellä syntymään suuren ihmisrikkauden - Armon - sydämessä.
Luokkatunnin taiteellinen, pedagoginen ja moraalinen idea:"Kaikessa, jonka haluat ihmisten tekevän sinulle, tee sinäkin heidän kanssaan."
Varusteet, koristeet, rekvisiitta: multimediakompleksi, lasten piirustukset ja käsityöt, julisteet, koristeet ..
Alustava työ: laulujen ja runojen oppiminen.
Tapahtuman skenaario
Opettaja. Luokkatunnilla keskustellaan muiden kanssa kommunikoinnin säännöistä. Vahvistamme oikean viestinnän ja käytöksen säännöt, arvioimme objektiivisesti omaa ja muiden ihmisten toimintaa. Tapahtumamme idea: "Kaikessa mitä haluat ihmisten tekevän kanssasi, niin tee sinäkin heidän kanssaan." Elämme yhteiskunnassa. Vaatiiko elämä yhteiskunnassa ihmisen noudattavan joitain sääntöjä vai voiko elää ilman niitä? Millaisen ihmisen pitäisi olla, jotta muiden olisi miellyttävä kommunikoida hänen kanssaan?
Dia 1
Opettaja: Mikä on kohtelias, hyväntahtoinen, huomaavainen asenne ihmisiä kohtaan?
Dia 2
Opiskelija.
Tämä sana on vakava
Pääasia, tärkeintä.
Mitä se tarkoittaa
Se on erittäin tärkeää kaikille.
Hänellä on huolenpitoa ja hellyyttä,
Lämpöä ja rakkautta.
Siinä pyrkimys
Tule apuun
Uudelleen ja uudelleen.
Tämä laatu
Monen elämän sydämessä
Ja muiden tuskasta
Ei anna sinun unohtaa.
Ja se on tärkeämpää
Kuin kasvojen kauneus.
Arvaa mikä se on?
Sydämiä...
Opettaja. Mitä on ystävällisyys?
Dia 3
Opettaja. Ei riitä, että on ystävällinen - sinun on myös osoitettava ystävällisyyttä, jotta se on ymmärrettävää ja miellyttävää muille ihmisille.
Dia 4. "Hyvä neuvo"
Opettaja. Mitä sananlaskuja tiedät ystävällisyydestä, hyvyydestä?
Jos haluat hyvää, tee hyvää.
Muista hyvä, mutta unohda paha.
Hyvä teko ylistää itseään.
Hyvä teko ja kissa on tyytyväinen.
Ystävällinen sana on parempi kuin pehmeä kakku.
Hyvä poika on ilo isälleen ja huono poika on suru.
Dia 5. "Sananlaskut"
Opettaja. Sanojemme ei saa olla vain ystävällisiä, vaan myös tekojemme tulee olla sellaisia, ettei sinun, vanhempasi tai ystäväsi tarvitse punastua heidän takiaan. Meidän tulee pyrkiä olemaan hyödyllisiä ihmisille aina ja kaikessa.
- Millaisia tekoja olet tehnyt?
V.A. Sukhomlinsky "Tavallinen mies"
Kuumassa kuivassa stepissä on kaivo. Kaivon lähellä on kota, jossa asuvat isoisä ja pojanpoika. Kaivon lähellä on ämpäri pitkän köyden päällä. Ihmiset menevät, menevät, kääntyvät kaivolle, juovat vettä, kiittävät isoisäänsä. Eräänä päivänä ämpäri irtosi ja putosi syvään kaivoon. Isoisällä ei ollut toista ämpäriä. Ei ollut mitään hankittavaa ja juotavaa. Seuraavana aamuna mies kärryillä ajaa isoisän mökille. Hänellä on ämpäri oljen alla. Matkustaja katsoi isoisää ja pojanpoikaa, kaivoa, löi hevosia piiskalla ja ajoi eteenpäin.
- Tämä ei ole mies, - vastasi isoisä.
Keskipäivällä toinen omistaja ajoi isoisän kotan ohi. Hän otti oljen alta ämpärin, sitoi sen köyteen, otti vettä ja joi itse, antoi isoisälleen ja pojanpojalleen juotavaa, piilotti ämpärin taas olkiin ja ajoi pois.
- Millainen ihminen tämä on? - kysyi isoisän pojanpoika.
- Ja tämä ei ole vielä mies, - vastasi isoisä.
Illalla kolmas matkustaja pysähtyi isoisänsä mökille. Hän otti ämpärin kärryistä, sitoi sen köyteen, otti vettä ja juovui. Hän kiitti häntä ja ajoi pois jättäen ämpärin sidottuna kaivolle.
- Ja kuka tämä mies on? - kysyi isoisän pojanpoika.
- Tavallinen ihminen, - vastasi isoisä.
- Kuka henkilö osoittautui ystävällisimmäksi?
- Miksi hänen isoisänsä kutsui häntä tavalliseksi ihmiseksi?
Oppilaat lausuvat runoutta
1. Ihmiset, kiitos
Ryhdy vähän ystävällisemmäksi elämässä
Joten se lämpö sydämestäsi,
Maailmasta on tullut lämpimämpi
Niin että kaikkien epäkohtien jää sulaa,
Ihmiset, olkaa ystävällisiä
Lämmittäkää toisianne ystävällisyydellä.2. Ei ole helppoa olla ystävällinen,
Ystävällisyys ei riipu kasvusta,
Ystävällisyys ei riipu väristä.
Ystävällisyys ei ole piparkakkua, ei karkkia.
Sinun tarvitsee vain, sinun täytyy olla ystävällinen
Ja vaikeuksissa älkää unohtako toisianne.
Ja maapallo kääntyy nopeammin,
Jos olemme ystävällisiä sinulle.
Ystävällinen oleminen ei ole ollenkaan helppoa,
Ystävällisyys ei riipu kasvusta.
Ystävällisyys tuo ihmisille iloa
Eikä vastineeksi vaadi palkkiota.
Ystävällisyys ei vanhene vuosien myötä,
Kylmän ystävällisyys lämmittää sinua
Jos ystävällisyys, kuin aurinko paistaa,
Aikuiset ja lapset ovat onnellisia.
3. Voi kuinka tarvitsemmekaan ystävällisiä sanoja.
Olemme vakuuttuneet tästä useammin kuin kerran.
Tai ehkä ei sanoja - teot ovat tärkeitä?
Teot - teot ja sanat - sanat.
He asuvat meidän jokaisen kanssa
Sielut pidetään pohjassa jonkin aikaa,
Ääntääkseni ne juuri tuossa tunnissa,
Kun muut tarvitsevat niitä.
4. Ei väliä kuinka elämä lentää -
Älä kadu päiviäsi
Tee hyvä teko
Ihmisten onnellisuuden vuoksi.
Jotta sydän palaisi
Eikä se kytenyt pimeässä,
Tee hyvä teko -
Näin me elämme maan päällä.
Dia 6
Tyttö, jolla on kukka astuu sisään.
Opettaja. Tunnistit tytön, joka teki hyvän teon.
- Mitä sanoja tyttö sanoi?
- Mikä tämän teoksen nimi on?
- Kuka on sen kirjoittaja?
Dia 7
- Muistatko mitä toiveita Zhenya käytti seitsemänvärisen kukan terälehdet?
Mikä todella toi iloa Zhenyalle?
Suurin ilo ihmiselle on ojentaa apua tarvitsevalle, joten sairaan pojan paraneminen tuli tytölle iloksi.
Hyvän tekeminen ihmisille on tehdä itsestäsi kauniimpi. Monet kunniakkaat teot odottavat sinua, mutta ennen kaikkea sinun on kasvattava todellisiksi ihmisiksi - ystävällisiksi, myötätuntoisiksi, kohteliaiksi. Tämä on opittava lapsuudesta lähtien.
Dia 8
Sympatiaa
Myötätunto
Myötätunto
- Kuuntele näitä sanoja, jotka paljastavat ihmisen sisäisen maailman.
- Mikä heitä yhdistää? (Etuliite tarkoittaa siis eräänlaista osallistumista johonkin, yleistä osallistumista).
Sana myötätunto on merkitykseltään lähellä yhtä kauneimmista sanoista "armo". Se puhuu sydämestä, joka rakastaa ja katuu.
Dia 9
- Muistatko elämänkokemukseesi viitaten, milloin ihminen voi osoittaa armoa?
Dia 10
Älä seiso syrjään välinpitämättömästi
Kun joku on pulassa.
Sinun on kiirehdittävä apuun
Minä hetkenä tahansa, aina.
Ja jos joskus joku
Ystävällisyytesi auttaa
Hymysi
Oletko onnellinen sinä päivänä
Ei eletty turhaan,
Että et ole elänyt turhaan vuosiin!
Opettaja. Vain se, joka on aina hyväntahtoinen ihmisille, joka ei ajattele vain itseään, vaan myös muita, voi olla kiltti.
Katso suurherttuatar Elisabet Fedorovnan, keisarinna Aleksandra Fedorovnan sisaren, muotokuvaa. Hän saattoi elää ylellisyydessä, mutta miehensä kuoleman jälkeen hän myi kaikki korunsa, rakensi luostarin, jossa he yhdessä muiden nunnien kanssa hoitivat haavoittuneita ja auttoivat kerjäläisiä.
Logvinov "suurherttuatar äiti"
Eikö keisarinnan sisar
Miten se on - suoraan sanoen.
Raha on kaikki kerjäläisille ja sairaaloille,
Voimaa - sairaille ja vanhoille?
Olivat todella rikkaita
Mitä ei ole silkeissä, ei soopeleissa?
Kädet kovettuneet työstä,
Koko yön sairaaloissa.
Missä palvelijasi ja vaunusi ovat?
Miksei kullalla, hopealla?
... Mutta kaikki kodittomat eivät ole lämmenneet,
Ja pihalla on nälkä.
Opettaja. Osoita myötätuntoa ja armoa apua tarvitsevia ihmisiä kohtaan.
Sanamme armosta heijastavat tutun kappaleen "Faith" sisältöä A. Pakhmutovan sanoihin ja N. Dobronravovin musiikkiin. Laulataan tämä laulu ja yritetään tuntea näiden kirjoittajien kokemat syvät rakkauden tunteet lähimmäistä kohtaan.
Usko ja armo liittyvät toisiinsa, kuten valo ja lämpö keväällä. Kun he yhdistyvät, kaikki maan päällä kukoistaa.
Dia 11
Opettaja. Kaverit, miksi niin onnellinen leppäkerttu? Hän pelasti lehdet tuhoten kirvoja ja vieraili kukkien luona. Sinä myös ilahdutat meitä ja vanhempiasi hyvillä teoilla. Pelkästään tänä lukuvuonna kaverimme ovat tehneet paljon hyviä tekoja, ja heidän piirustuksensakin puhuvat tästä. Ja tytöt Zhilyaeva Nastya, Kanunnikova Anya, Novikova Kira voittivat "Nuoret kyvyt" -ehdokkuuden.
Oppitunnin lopussa haluamme kertoa sinulle hämmästyttävästä ihmisestä, joka ilman ihmisten apua, heidän armollista asennettaan häntä kohtaan ei olisi tullut sitä, joka hän oli. Ja hän oli kuuluisa ikonimaalari.
1900-luvulla, taiteilijan kuoleman jälkeen, ei Venäjältä, vaan Serbiasta löydetty ikoni, jonka kääntöpuolelle oli kirjoitettu "Tämä ikoni maalattiin talonpojan hampailla, kädettömänä ja jalkattomana: näin hän syntyi. Hän kirjoitti niin epäitsekkäästi, että toisinaan sukulaisten piti useiden tuntien piirtämisen jälkeen laittaa hänen leukoihinsa kuumia pakkaa, jotta harjaa pitäneet hampaat löystyivät. Hän rakasti elämää. Hän ei ollut vihainen kenellekään, ja hänen kyläläiset rakastivat häntä kovasti, auttoivat häntä.
Elokuvan "Cripple" katsominen(Liite 3 )
Yleistys
- Mikä jäi erityisesti mieleen oppitunnilla?
- Ja kuinka ymmärsit sanat, joista tuli oppituntimme idea? (Toisen halun ymmärtäminen ja toteuttaminen on ilo - rehellisesti!)
