Lastenlääkäri määrää antipyreettejä lapsille. Mutta on kuumeisia hätätilanteita, joissa lapselle on annettava lääke välittömästi. Sitten vanhemmat ottavat vastuun ja käyttävät kuumetta alentavia lääkkeitä. Mitä vauvoille saa antaa? Kuinka voit laskea lämpöä vanhemmilla lapsilla? Mitkä lääkkeet ovat turvallisimpia?
Täällä voit harjoitella joogaa lapsesi kanssa; kuuntele mielenkiintoista luentoa tai osallistu luoviin mestarikursseihin sisustustavaroiden, asusteiden ja lelujen luomisesta; aloita maalaus alusta tai vahvista taitojasi; kuuntele konserttia tai katso näytelmää koko perheen kanssa. Myös lapsille järjestetään kehityskursseja.
2. Kolmikielinen Metland Kids Club
1,5-7 vuotta
Kerho toimii Metland English Language Schoolin pohjalta. Täällä voit harjoitella capoeiraa, yhdistää työskentelyä taidestudiossa espanjan oppitunneilla, englannin oppitunteja musiikin kanssa ja portugalin oppitunteja capoeiran kanssa. Klubi avasi myös ryhmän "English for Moms". Klubin osoite
3. Äidin Sadik Seasons
0-6 vuotta
Aivan ihana tila äideille ja vauvoille kuuluu Seasons Projectiin. Vuodesta 2014 lähtien projekti on sijainnut erillisessä puutalossa aivan Eremitaašin puutarhan leikkikentällä. Sadikissa järjestetään kursseja äideille ja vauvoille, valokuvauksia, esityksiä, konsertteja ja viikonloppuisin lasten syntymäpäiviä ja perhejuhlia Seasons-lehden festivaalien hengessä. Mama's Sadikissa on myös kahvila ja kampaamo lapsille. Sadiqin osoite
4. Citykids-perhekeskus Bauman Gardenissa
0-6 vuotta
CitYkidsissä ovat avoinna luovat työpajat, joihin voit tulla joogaamaan tai lasten leikkiin, musiikkituntiin tai psykologian seminaariin. Tuntien aikana vauva voidaan jättää opettajan valvonnan alle ikätovereiden seuraan. Keskuksen aikataulu sisältää: vastasyntyneiden joogaa, musiikkia äidin kanssa, satuja, tanssia, taideterapiaa. Ja aivan seuran vieressä on upea leikkipaikka "Asettu aita". Osoite CityKids
5. Lastenkerho "Shardam"
2,5-12 vuotta
Tatiana Krasnovan Luovan työpajan tunneilla 2,5-vuotiaat lapset tutustuvat maalauksen, grafiikan ja suunnittelun perusteisiin kätevillä työkaluilla, joiden avulla he voivat laajentaa omaa luovaa kokemustaan ja ymmärrystään kuvataiteesta. Shardamin osoite
6. Projekti "Concertini" (CONCERTiny)
1 kuukaudesta alkaen
Uusi projekti "Concertini" tarjoaa lapsille ensituntemuksen klassisen musiikin maailmaan. Äidit tulevat tänne vauvojen kanssa. Kuuluisten Moskovan orkestereiden ammattimuusikot ja kansainvälisten kilpailujen voittajat esiintyvät yleisölle. Ohjelma on suunniteltu kehittyneiden aikuisten musiikilliseen makuun ja samalla sovitettu lasten (0-vuotiaista) havainnointikykyyn. Konserttien aikana vauvat voivat makaa tyynyillä, ryömiä, leikkiä ja kommunikoida ikätovereiden kanssa.
7. Projekti "Yhdessä äidin kanssa"
1 kuukaudesta alkaen
Tämä projekti on Moskovan lastenliikkeen "veteraani", täällä on järjestetty klassisen musiikin konsertteja äideille ja vauvoille vuodesta 2009 lähtien. Aikuiset kuuntelevat musiikkia ja lapset tanssivat ja soittavat tamburiinia ja marakassia muusikoiden kanssa. Hiljaa istuminen paikoillasi ei ole ollenkaan välttämätöntä. Hankkeessa järjestetään myös englannin oppitunteja, joogaa, imagomestarikursseja, yhteisiä kesälomia meren rannalla tai Moskovan alueella, perhediskoja ja äitienneuvostoa. Lapsille järjestetään myös kursseja isien kanssa sekä lastenteatteri pienimmille.
8. Musiikki- ja koulutusprojekti "SemiNotka"
2-12 vuotta
Turchin muusikoiden perheprojekti on myös Moskovan perheiden tuttu. Nastya ja Alexander keksivät musiikillisia tapaamisia ja johtavat niitä eri paikoissa. Nämä eivät ole tylsiä luentoja, vaan todellinen luova interaktiivinen kokemus. SevenNotesin ohjelmien joukossa ovat "His Majesty the Organ", "Prinsessaviulu ja hänen perheensä", "Royal - sekä Forte että Piano" ja muut. Erityinen tuntisarja "Mistä luonto laulaa?" 2–6-vuotiaille lapsille se on rakennettu neljän elementin - veden, tulen, maan ja tuulen - ympärille. 1-vuotiaille lapsille on jakso "Musiikin vuodet".
9. Varhainen kehitysstudio "Mozart-efekti"
1 vuodesta 12 vuoteen
Toinen musiikkiprojekti lapsille, jossa voit kuunnella klassikoita. Projekti on jo 12 vuotta vanha. Studiotunneilla elävää klassista musiikkia esittävät ammattimuusikot ja Moskovan parhaiden orkesterien solistit. Lapset piirtävät ja laulavat sekä kokeilevat lastensoittimien soittamista. Lapset tutustuvat Mozartin, Tšaikovskin, Bachin, Vivaldin, Prokofjevin ja monien muiden klassisen musiikin mestariteoksiin ja yrittävät soittaa muusikoiden kanssa yksin. Yli 4-vuotiaiden lasten on läpäistävä koe päästäkseen studioon. Studion osoite
10. Babyconcert-projekti
0 vuodesta alkaen
Lapset syntymästä kouluikään nauttivat Mozartin, Brahmsin, Tšaikovskin, Straussin, Gershwinin ja muiden erinomaisten säveltäjien melodioista Venäjän parhaiden muusikoiden esittämänä. Konsertit järjestetään Sokolnikin ”Sea Inside” -kahvilassa CityKids-projektin pohjalta ja muissa viihtyisissä paikoissa Moskovassa. Lapsia ei pakoteta istumaan paikallaan - kokouksissa lapset tanssivat ja laulavat, kävelevät vapaasti salissa ja katsovat tarkasti soittimia.
11. Nikitskajan juutalainen kulttuurikeskus (JCC)
2-vuotiaasta alkaen
ECC:ssä on monia mielenkiintoisia studioita lapsille ja aikuisille. 2,5-vuotiaat lapset voivat osallistua "Read-Play" -kirjallisuuskerhon tunneille. Englanninkielinen lastenteatteri esityksiä keskustassa sarja interaktiivisia esityksiä englanniksi lapsille 2-vuotiaille. Siellä on myös upea kehityskeskus "Tapuz". Voit tuoda lapsesi koko päivän, täällä he ruokkivat häntä, vievät hänet kävelylle, ja vauvalla on monia mielenkiintoisia aktiviteetteja: syvällinen venäjän, englannin ja heprean opiskelu, tutustuminen saduihin ja kirjallisuuteen; koreografia ja musiikki, solfeggio ja rytmiikka, jooga ja fitness, baletti ja koreografia. ECC-osoite
12. Baby Contact Club
3 kuukaudesta 3 vuoteen
Kerho järjestää tanssitunteja äideille, isille, isovanhemmille ja lapsille. Tuntien päätavoitteena on luoda yhteys äidin ja vauvan välille. Erikoistekniikoiden, lähikontaktin, tanssin elementtien, tanssiliiketerapian, pyöreän tanssin ja pelien avulla äidit oppivat kuulemaan ja ymmärtämään lastaan paremmin. Tuntien aikana vauva on sylissäsi, hihnassa tai vain äitisi vieressä. Klubin osoite
13. Lasten tila "Dvigalki"
0-5 vuotta
Moskovan keskustassa sijaitseva sali, joka on erityisesti varustettu lasten liikkumista, luovuutta ja harmonista kehitystä varten. Alle 3-vuotiaat lapset opiskelevat yhdessä äitinsä kanssa. Tunnit perustuvat orf-pedagogian ja tanssi-liikepsykoterapian periaatteisiin. Nuorimmat osallistujat, iältään 0-12 kuukautta, opiskelevat BabyContact tanssi- ja liikepsykologisessa ryhmässä, joka on kuvattu yllä. Hallin osoite
14. BrightFamily Positive Lifestyle Center
0-5 vuotta
Keskuksen työn pääsuunta on Birthlightin (Birthlight™, UK, Cambridge) vanhemmuuden käytännöt, jotka Birthlightin perustaja Francoise Friedman on kehittänyt viime vuosisadan 80-luvulla. Kurssi perustuu itämaisen viisauden ja edistyneen länsimaisen tieteellisen kehityksen yhdistelmään. BrightFamily esittelee seuraavat joogan osa-alueet: jooga raskaana oleville naisille, vesijooga, vauvajooga syntymästä 4-vuotiaaksi, lasten uintiohjelmat (1,5 kk alkaen). keskustan osoite
15. Työpaja "Pienet lapset ja suuri taide"
2-vuotiaasta alkaen
Työpajan vetää Moskovan kuvanveistäjä ja äiti Lisa Lavinskaja. Lapset tutustuvat leikkisällä ja jännittävällä tavalla taiteen historiaan, vierailevat museoiden näyttelyissä, piirtävät, veistävät ja tekevät keramiikkaa. Tyypillisesti tunnit alkavat lyhyellä luennolla taiteen historiasta, pienimmille se voi olla kymmenen minuutin satu tai lyhyt sarjakuva. Lapset tutustuvat eri aikakausien taiteilijoiden teoksiin ja luovat sitten omia. Workshop tarjoaa kurssin myös aikuisille. Työpajan osoite
16. Lastenkeskus "Golden Cockerel"
1,5-17 vuotta
Golden Cockerel -lastenkeskus on toiminut Moskovassa vuodesta 1987. Keskuksessa 1,5-17-vuotiaat lapset voivat opiskella kattavassa ohjelmassa, jossa yhdistyvät musiikin, koreografian, kuvataiteen ja teatteritaiteen perusteet. Tunteja opettavat ammattimuusikot, ohjaajat, taiteilijat ja koreografit. Golden Cockerel Center tekee yhteistyötä Moskovan valtionyliopiston kanssa. M.V. Lomonosov, Venäjän kulttuurintutkimuksen instituutti ja valtion slaavilainen akatemia. keskustan osoite
17. Englantilainen Gymboree Play&Music -kehityskeskus
0-6 vuotta
Lapsia opetetaan täällä Gymboree-varhaiskehitysmenetelmällä, joka keksittiin yli 35 vuotta sitten. Oletetaan, että jokaisella lapsella on luonnon hänelle antamat taipumukset. Jos alat kehittää niitä oikein ja ajoissa, kyvyt tulevat näkyviin. Nykyään yritys toteuttaa koulutusohjelmiaan 33 maassa ja yli 700 franchising-järjestelmässä toimivassa keskuksessa. Kaikki keskuksen tunnit pidetään englanniksi: "Play and Learn" 0-3 vuotta; Musiikki (6 kuukautta - 6 vuotta), kuvataide (18 kuukautta - 6 vuotta); Urheilu (3-6 vuotta); Perhetoiminta (0-6 vuotta); Koulutaidot (3-6 vuotta). keskustan osoite
18. Varhaisen kielenkehityksen kerho Baby Bilingual Club
1 vuodesta alkaen
Tunteja opettavat vain äidinkielenään puhuvat ja varhaisen kehityksen asiantuntijat. Klubin toiminnan pääperiaate on aktiivinen kommunikointi TPR (Total Physical Response) -menetelmällä, mikä tarkoittaa, että oppilaat käyttävät tunneilla kaikkia havaintoelimiä ja vaihtavat jatkuvasti aktiviteettityyppejä. Lapset oppivat englantia pelien, musiikin, luovuuden ja englanninkielisten kirjojen lukemisen tai kuuntelemisen kautta. Nuorimmat (1,5-2v) tulevat tunneille äitinsä kanssa. Klubin osoite
19. Perheeklubi "Drevo"
9 kuukaudesta 7 vuoteen
Kerhossa toimii Varhaiskehityskoulu, jossa lapset tutustuvat ympäröivään maailmaan, leikkivät suunnittelijoiden käsintehdyillä leluilla ja kommunikoivat ikätovereiden kanssa. Mielenkiintoisista ohjelmista kannattaa mainita Etikettikoulu ja Pelastajien koulu. Urheilukorttelia edustavat Krepysh-kuntostudio, rytmiplastia- ja tanssistudio, joogatunnit ja itsepuolustustunnit. Lisäksi kerhossa on lasten leikkihuone ja kirjasto, jossa on laaja kokoelma lastenkirjallisuutta.
Jos et löytänyt arvostelusta suosikkipaikkaasi lapsille, kirjoita siitä toimittajallemme: editor@site.
2–3-vuotiaana lapsi alkaa aktiivisesti tutkia ympäröivää maailmaa. Se, mitä hänen ympärillään tapahtuu, on hänelle erittäin tärkeää. Vauva kopioi ja toistaa vanhempien tekoja tai sanoja, leikkii leluilla ja käyttää usein esineitä aikuisten maailmasta. Siksi juuri tässä iässä sinun on autettava vauvaa muodostamaan sisäinen maailma ja opetettava vauva käsittelemään erilaisia esineitä oikein ja jopa auttamaan vanhempiaan. Paras materiaali oppimiseen ovat tietysti lelut, mutta vauva itse ei ehkä vielä selviä, joten peleissä hän tarvitsee luotettavia auttajia - nämä ovat vanhemmat ja vanhemmat veljet ja siskot.
Mitä pelejä suositellaan 2-3-vuotiaalle lapselle?
Kaikkien lapsen kognitiivisten prosessien sekä taitojen ja kykyjen harmoniseen kehittämiseen on tarpeen tarjota hänelle erilaisia pelejä ja leluja. Logiikka, muisti, ajattelu, sormien hienomotoriset taidot sekä tieto väreistä, muodoista ja hahmoista - tämä on kaikki, mitä tarvitsee auttaa oppimaan ja kehittymään vauvaa varten.
Vesivärityskirjoja ja pelejä kukista.
Miksi vesivärityskirjat? Ne auttavat laajentamaan lapsen näköaloja, esittelemään hänelle päävärejä, ja ne ovat myös erittäin käteviä ja sopivat tähän ikään. Värityssivuja löytyy mistä tahansa aiheesta. Eläimet, kasvit, hedelmät, vihannekset, kaikki taloustavarat.
Pelit muodoista ja koosta.
Nämä pelit tutustuttavat lapsesi geometrisiin perusmuotoihin. Se myös opettaa sinua erottamaan esineet koon mukaan. Ne auttavat myös vahvistamaan tietoa väreistä, koska yleensä kaikki hahmot on valmistettu eri väreistä.
Pelit loogisen ajattelun kehittämiseen.
Tärkeintä tässä on valita pelit iän mukaan. Esimerkkejä peleistä: palapelit, etsi pari, etsi hahmon varjo, kuka asuu missä, kenen lapset missä.
Pelit puheen kehittämiseen.
Voit käyttää kortteja, joissa on kirjaimia ja sanoja. Myös kuvia, jotka kuvaavat esineitä, eläimiä, toimintaa. Sinun on pyydettävä lasta nimeämään esine ja myös kuvata ja kertoa yksityiskohtaisesti, mitä kuvassa näkyy. Opi pieniä runoja tai loruja. Lastenkirjat iän mukaan: “Kolobok”, “Nauris” - nämä ovat niitä satuja, jotka 3-vuotiaiden lasten tulisi lausua ulkoa.
Pelit numeroilla.
Tämän ikäisen lapsen pitäisi tietää numerot yksi ja kaksi, mutta jos materiaali on helposti sulavaa, enemmän on mahdollista. Sinun on opetettava vauvasi erottamaan missä ja kuinka monta esinettä sijaitsee. Pyydä varaamaan tarvittava määrä, esimerkiksi kuutiot. Tätä varten sinun on asetettava edessäsi kaksi laatikkoa, joista on helppo ottaa tavarat pois.
Pelit, jotka esittelevät sinut ympäröivään maailmaan.
Tällaisia pelejä ovat "Missä, kenen talo", "Kuka tekee äänen", "Missä, kenen äiti". Äänistä löytyy tietoa Internetistä. Ja pelit, joissa sinun on valittava ja tutkittava kuvia, on parasta ostaa kaupasta, jotta ne eivät vahingoita silmiäsi.
Pelit esineillä.
Nämä voivat olla mitä tahansa ei liian suuria esineitä. Lapsen tehtävänä on lajitella ne yhteisten ominaisuuksien mukaan. Esimerkiksi väri tai muoto. Tai mikä tavara on ylimääräinen.
Monet näistä peleistä voidaan yhdistää yhdeksi monimutkaisemmaksi. Ellei lapsi tietenkään ole jo oppinut niitä erikseen. On erittäin tärkeää muistaa, että sinun piti opettaa lapsellesi paljon.
Mitä 2–3-vuotiaiden lasten pitäisi pystyä tekemään.
Arvioidaksesi kuinka oikein lapsi kehittyy, sinun on tiedettävä, mitä hänen pitäisi pystyä tekemään 2-3-vuotiaana:
Täytä monimutkaiset pyynnöt, jotka koostuvat 2–3 toiminnosta. Esimerkiksi: mene vaatekaappiin, avaa ovi, ota takki ja sulje ovi.
Pystyy puhumaan yksinkertaisia lauseita ja ymmärtämään vanhempia.
On suositeltavaa pystyä riisumaan ja pukeutumaan itse. Tämä on helppo opettaa näyttämällä se muutaman kerran.
Mene itse pottalle ja pese kätesi.
Leikkaa paperi saksilla. Tämä ei ole vaarallista.
Rakenna yksinkertaisia rakennuksia kuutioista tai rakennussarjoista;
Kokoa pyramidi 8 osasta;
Kokoa logiikkakuutio valitsemalla reikien osat oikein.
Tärkeintä ei ole kiirehtiä lasta. Jos hän ei ymmärrä, mitä haluat häneltä, keksi helpompi tehtävä. Ja lisää sitten vielä yksi kohta. Älä unohda, että monet asiat ovat lapselle uusia.
Auta lastasi kaikessa ja osoita kärsivällisyyttä, sillä hän ei välttämättä aina onnistu kaikessa ensimmäisellä kerralla.
Iloinen, tunteellinen, oikukas, levoton ja jopa vastenmielinen - kahden vuoden ikäinen lapsi voi olla hyvin erilainen. Tämä on uusi vaihe hänen kehityksessään, joka on täynnä mielenkiintoisia vaikutelmia ja liittyy myös itsensä vahvistamiseen ja tietoisuuteen maailmassa. Tänä aikana leikit ja toiminta lapsen kanssa pitenee, tehtävät monimutkaistuvat, mutta lasten huomion keskittäminen on joskus vaikeampaa kuin varhaisemmassa iässä.
Kun vauva täyttää kaksi vuotta, hän näkee jo maailman ja samalla itsensä eri tavalla. Toimintaa 2-vuotiaan lapsen kanssa kannattaa edelleen tehdä valoisasti leikkisästi, mutta niistä voidaan tehdä monimutkaisempia. Lisäksi on välttämätöntä ottaa huomioon iän ominaisuudet ja ymmärtää, mitä lapsi tarvitsee nyt eniten.
| Artikkelin sisältö: |
2-vuotias lapsi: kehityksen ja ajattelun piirteet
Kaksivuotiaasta lapsesta tulee aktiivisempi, liikkuvampi, fyysisesti kehittynyt ja vahvempi. Tänä aikana hän yrittää ymmärtää itseään suuressa ja monimutkaisessa maailmassa ja jatkaa myös kaiken ympärillään olevan tutkimista ja tutkimista. Huijaukset ja luonteen ilmenemismuodot ("minä", "en halua!", "en tahdo!") ovat osa lapsen kehitystä. Nyt lapselle on vaikeampaa selittää tai opettaa pelin aikana, hän usein johtaa prosessia ja muuttaa sääntöjä mielensä mukaan.
Toisaalta kaksivuotiaat lapset ovat paljon ahkerampia kuin nuoremmat. He näkevät palapelit mielenkiinnolla ja ovat valmiita viettämään enemmän aikaa omistaakseen sen yhteen toimintaan. Se on myös paremmin kehittynyt, lapsella on jo kynä tai kynä ja hän osaa piirtää.
Lasten suosikkiharrastus on nykyään aikuisten harrastus. He nauttivat lakaisemisesta, astioiden pesemisestä ja lelujen laittamisesta pesukoneeseen. Yksi alueista, joille lasten luokkia tulisi omistaa, on tavallisten kotitöiden, lapsen ensimmäisten yksinkertaisten velvollisuuksien, opettaminen.
Kurssit lapsille 2-3 vuotiaille
Kahden vuoden iässä alkaa vastuullisten vanhempien hedelmällisin kausi. Nyt vauva on täysin avoin maailmalle, hän havaitsee uuden tiedon erittäin helposti ja nopeasti. Tämä on loistava hetki helppoon, huomaamattomaan, mutta järjestelmälliseen perustaitojen opettamiseen lapselle sekä hänen luovalle kehitykselleen.
Aktiviteetit 2-vuotiaille lapsille voidaan jakaa useisiin luokkiin:
- , sanaston aktiivinen täydentäminen;
- Fyysinen kehitys, ;
- Käsien ja sormien hienomotoriset taidot;
- Luova kehitys;
- Matematiikan perusteet, abstrakti ajattelu;
- Tunteiden vahvistaminen ja parantaminen.
Tässä iässä lapsi ei vieläkään pysty keskittymään yhteen aiheeseen pitkään aikaan. Siksi luokkia lasten kanssa tulisi suorittaa enintään 15-20 minuuttia. On suositeltavaa vaihtaa niitä: ulkoleikkejä pihalla, puheen kehittämistä (sadun lukeminen, keskustelut), luovaa ja matemaattista toimintaa.
Jatkamme kahdesta kahden ja puolen vuotiaille lapsille samoja tehtäviä kuin nuoremmille, mutta monimutkaisemme ja parannamme niitä hieman. Lisäksi luokkien muoto muuttuu: se ei ole vain oppimista leikin kautta, vaan myös täysipainoisia vakavia tunteja, joiden tarkoituksena on kehittää tiettyä toimintoa.
Tunteja 2-vuotiaalle lapselle puheen kehittämiseen
Kaksivuotiaana lapsen tehtävänä ei ole enää vain nimetä esineitä, vaan luonnehtia niitä, kuvailla tilannetta ja osata kertoa ja esittää ajatuksensa oikein. Lapsen kykyjen kehittämiseksi tällä alueella sinun on suoritettava yksinkertaisia temaattisia toimintoja (), luettava ja analysoitava suosikkisaduja kuvilla, tarinoilla ja runoilla.
Tärkeät oppitunnin tiedot:
- Lapsen on toistettava sadun "puuttuvat" sanat osallistumalla sen tarinaan;
- Toista tarinassa käsitellyt liikkeet tai toimet;
- Vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin sadun merkityksestä;
- Jäljittele ääniä tai toista sankarien huudahduksia.
Satujen ääneen lukemisen tärkein elementti on siitä keskusteleminen, puuttuvien sanojen tai huudahdusten toistaminen. Lapsen on opittava puhumaan muodostamalla puheensa oikein.
Ymmärtää maailmaa ympärillämme
Tällaisia aktiviteetteja 2-vuotiaiden lasten kanssa ovat suora kommunikointi ulkomaailman kanssa sekä pelit kuvilla. Yksinkertaisten kuvasarjojen, kartastojen tai ensimmäisten lastenkirjojen avulla sinun on opetettava lapset tuntemaan ruumiinosat ja kasvot, vaatteet ja kengät, linnut, eläimet, vihannekset, hedelmät, ruoka, kuljetus ja lelut. Mielenkiintoisia ja monimutkaisempia aktiviteetteja ovat kaikkien lintujen löytäminen kuvien joukosta, vaan parien valitseminen: eläimet ja niiden talot, pojan tai tytön vaatteita jne.
Yksinkertaiset kävelyt kadulla auttavat vahvistamaan tietoa, lapset näyttävät esineitä ja kasveja, kulkuvälineitä, muistavat kuka asuu missä (linnut puissa, villieläimet metsässä, kalat vedessä). Kun kerrot lapsellesi kaikesta, kysy, pyydä vertaamaan esineitä, kuvaile niitä. Tämä vaikuttaa samanaikaisesti vauvan puheen kehitykseen ja kykyyn selittää mielipiteensä oikein. Ympäröivän maailman ymmärtäminen on yksi jännittävimmistä toiminnoista, joista lapset ja heidän vanhempansa nauttivat.
Roolipelit sisätiloissa
Jo kaksivuotiaat lapset matkivat mielellään aikuisten toimintaa. Tämä on erinomainen tilaisuus opettaa lapsille tavallisia ja välttämättömiä asioita (siivota jälkensä, taittaa vaatteita, astioita jne.). Yksi yksinkertaisimmista peleistä tästä aiheesta on lajittelu. Kun teet kotitöitä, pyydä lastasi erottamaan äitinsä, isänsä, veljensä ja omat vaatteensa; aseta kuppi ja lusikka jokaisen kulhon lähelle; Lajittele pyyhkeet isoista pieniin. Lapset rakastavat hauskaa, leikkivät, oppivat ja tuntevat olevansa aikuisia ja hyödyllisiä samaan aikaan.
Matematiikan tunnit
Mitä lapsen pitäisi tietää kaksivuotiaana? Metodologien suositukset ovat melko yksinkertaisia. Lapsen on ymmärrettävä, mikä on "yksi" ja mitä "monet", enintään kolme, ja myös geometriset perusmuodot. Vauvan varhaisvuosien lelut ovat edelleen hyödyllisiä täällä. Lisäksi erikoislelut, kuten numerot, kuutiot ja kortit sopivat hyvin toimintaan.
Matemaattiset tunnit ovat esikoulujen etuoikeus. Niitä on melko vaikea ymmärtää ja vaativat keskittymistä. Jos lapsesi ei käy päiväkodissa, voit opettaa hänet itse, mutta helposti, rennosti. Älä yritä opettaa lapsellesi paljon numeroita; anna hänen osoittaa kiinnostusta oppitunteja kohtaan itse.
Loogisen ajattelun kehittäminen
Ja tehtävät ovat mielenkiintoisin ja monipuolisin osa. Nämä tunnit on tarkoitettu ajattelun kehittämiseen, ja ne voidaan jakaa useisiin eri kategorioihin:
- Ajattelu;
- Muisti;
- Huomio.
Esimerkkejä loogisista toiminnoista 2-vuotiaille lapsille:
- Yksinkertaiset palapelit. Tämän ikäisille lapsille sopivat 4-8 palasta koostuvat palapelit. Hyvä vaihtoehto ovat kuutiot, jotka yhdessä muodostavat kuvan. Tämä on vaikea tehtävä, koska siinä on jopa 6 kuvaa, jotka on erotettava;
- Etsi varjo. Lapset näkevät värillisiä kuvia tutuista esineistä, ja niiden vieressä ovat sekoitettuna heidän varjonsa. Tehtävänä on löytää jokaiselle esineelle varjo;
- Aseta kortit. Voit tehdä tämän pelin itse. Leikkaamme erilaisia muotoja identtisiksi neliömäisiksi kehyksiksi ja sekoitimme ne. Lapsen tehtävänä on löytää hahmo (lajittelukuutio luodaan samalla periaatteella);
- Parin löytäminen on yhdistystoimintaa;
- Jatka riviä (kolmea samasta luokasta olevaa kohdetta on täydennettävä yhdellä useista vaihtoehdoista).
Luovuus ja hienomotoriikka
Lapsille voidaan tarjota sitä kahden vuoden iästä lähtien, mutta lämpimänä ja hyvin soseutettuna. Joskus yksinkertaisista värityskirjoista tulee erillinen toiminta. Mielenkiintoinen ja jännittävä toiminta luovalle kehitykselle on "revitty" applikaatio, jolloin vauvan ei tarvitse leikata saksilla, vaan voi luoda kuvan äitinsä mallin mukaan repeytyneistä pehmeän paperin paloista.
Kuinka suorittaa luokat oikein 2-vuotiaiden lasten kanssa?
Kurilla ja rutiinilla on erittäin tärkeä rooli lapsen kehityksessä. Luokat, jopa yksinkertaisimmat ja pelin muodossa, on suoritettava samanaikaisesti, muuten niistä tulee vain osa maailman tietämystä, eikä niistä ole mitään hyötyä. Et tietenkään voi rajoittaa vauvaasi, sinun tulee aina antaa hänelle mahdollisuus päättää itse, mitä tekee. Pelit ja aktiviteetit on parasta vuorotellen kävelyillä, ulkoilulla ja lukemisella (toistaiseksi äiti lukee, mutta lapsi jo arvostelee ja kommentoi ensimmäisiä kirjoja).
Kahden vuoden iässä lapsi tekee laadullisen harppauksen kehityksessään ja hallitsee uusia näköaloja. Lähitulevaisuudessa ensimmäiset lauseet, ensimmäinen "minä" voidaan kuulla. Tänä aikana on erittäin tärkeää kiinnittää huomiota sensoriseen kehitykseen (aistielinten kehitys) ja motoriseen kehitykseen (liikkeiden hallinta). Artikkeli tarjoaa yleiskatsauksen ideoista mielenkiintoisiin ja opettavaisiin peleihin ja aktiviteetteihin 2–3-vuotiaille lapsille.
Tässä iässä voit jo alkaa tutustua ensimmäisiin kirjaimiin, oppia värejä ja yksinkertaisia muotoja. Voit parantaa lapsen havaintoja visuaalisten, tunto- ja kuulokomponenttien avulla.
Tuon huomionne usean tyyppisiä pelejä ja aktiviteetteja, jotka auttavat lasta kehittämään kognitiivisia prosesseja, kuten havaintoa, huomiokykyä, muistia ja loogista ajattelua.
1. Peli purkkeilla ja kansilla
Valmista erilaisia tyhjiä kannellisia astioita (esim. kerma, lääke, kahvi, shampoo jne.) 
Näytä lapsellesi, kuinka kansi avataan ja anna hänen tehdä se itse muiden purkkien kanssa. Sekoita sitten kaikki ja anna tehtäväksi valita jokaiselle purkille sopiva kansi. Vaihda purkit ajoittain ja vaikeuta tehtävää vauvallesi, etsi erilaisia vaihtoehtoja kansien kiinnittämiseen.
2. Pyykkineulalla leikkiminen
Valmista peliin erityyppisiä ja -värisiä pyykkipuita, nauhoja, nauhoja, eläinhahmoja, pahvipuita jne.
Näytä vauvallesi, kuinka pyykkipuikon suu avautuu painamalla sitä hitaasti etusormella ja peukalolla. Anna sitten lapsesi kokeilla sitä. Kutsu seuraavaksi lapsesi tekemään siili, aurinko, joulukuusi, kala, sudenkorento. Anna myös lapsesi yrittää kiinnittää pyykkipuita eri reunoihin, kuten lapasiin, pyyhkeisiin, koreihin, naruihin.
3. Yleistyspeli
Valmista erilaisia hedelmiä ja vihanneksia ja aseta ne vauvasi eteen. Pyydä etsimään ja laittamaan sivuun vain päärynöitä (eri värisiä ja kokoisia) ja omenoita toiseen. Anna yli 2,5-vuotiaille lapsille tehtäväksi laittaa vihanneksia yhteen suuntaan ja hedelmiä toiseen.
4. Peli "Sovi sana"
Valmista kuvia esimerkiksi kissasta, karhusta, autosta, pallosta. Aseta kuvat lapsen eteen, nimeä ne ja pyydä lasta nimeämään ne itse. Tarjoudu sitten lausumaan riimi ja nimeä kuva, joka liittyy riimiin. Samaan aikaan, kun runo on valmis, annat vauvalle viimeisen sanan.
Lihava karhu käveli metsän läpi
(hänen päälle putosi töhmy),
Hiljaa, Tanya, älä itke,
5. Vedensiirtopeli
Näytä lapsellesi, kuinka kaataa vettä mukissa ämpäristä toiseen. Kun hän kyllästyy, tarjoa hänelle kauha tai kauha.
Näytä seuraavaksi, kuinka voit kaataa vettä kulhosta toiseen käyttämällä ruiskua, kumipalloa, sientä (puristamalla vettä kulhoon) tai suurella lusikalla. Anna hänelle yrittää itse. Näitä pelejä voi pelata myös uidessa.
6. Seulonta
Valmista kaksi pientä kulhoa, siivilä, mannasuurimot ja herneet. Sekoita mannasuurimot ja herneet ja kaada yhteen kulhoista. Näytä lapsellesi, kuinka pitää siivilä ja kauhaa sitä. Ravista sitä samalla kun seulotaan mannasuurimot. Kun herneitä on jäljellä, kaada ne tyhjään kulhoon. Anna vauvasi toistaa.
7. Luonnonmateriaalien lajittelu
Valmista kolmenlaisia luonnonmateriaaleja, kuten erilaisia pähkinöitä. Pyydä lastasi asettamaan esineet kolmeen kulhoon ja näyttämään, kuinka tämä tehdään. Kun vauva voi käsitellä sitä, pyydä häntä tekemään lajittelu silmät kiinni.
8. Värien erottamisen ja nimeämisen oppiminen
Jotkut ihmiset tekevät sen virheen, että he alkavat opettaa värejä ilman, että heillä on aluksi väriviittauksia. Esimerkiksi he sanovat, näytä keltainen väri, sama kuin aurinko. Aurinko ei kuitenkaan ole vain keltaista. Siksi koulutusta varten tulee aina olla kortteja, joissa on väristandardi. On suositeltavaa aloittaa harjoittelu kirkkaimmilla väreillä, kuten punaisella.
Kun olet esitellyt lapsellesi värin, pyydä häntä löytämään samanvärinen lelu. Kun lapsi tuo sen, lähetä hänet hakemaan toinen lelu, kunnes hän tuo kaikki punaiset lelut. Esittele hänelle muut värit samalla tavalla. Kun lapsi oppii erottamaan värejä, vaikeuttaa peliä ja kehota häntä osoittamaan esinettä osoittamaan, mikä väri se on.
Lue 2–3-vuotiaan lapsen puheenkehityksestä
9. Geometristen muotojen erottamisen ja nimeämisen oppiminen
Kolmen vuoden iässä lapsen pitäisi pystyä erottamaan vähintään kaksi yksinkertaista muotoa: ympyrä ja neliö. Jos tämä on helppoa lapsellesi, yritä opettaa hänelle myös muita muotoja. Oppimiseen voit käyttää erilaisia opetuspelejä, kehyksiä, liitteitä, stensiilejä ja tarroja.
10. Opi piirtämään viiva
Tehtävän tarkoituksena on valmistaa lasta asteittain kirjoittamiseen.
Anna lapsellesi arkki, jossa on kuva keltaisesta perhosesta ja sinisestä sudenkorennosta sekä kukka ja lehti. Ehdota perhonen asettamista kukkaan ja sudenkorento lehteen. Tätä varten sinun on rakennettava polkuja. Lapsi jäljittää polut ensin sormella ja sitten huopakynällä.
11. Opimme ensimmäiset kirjaimet.
Mikä tahansa pelitekniikka toimii täällä. Pidän kovasti N. Pyatibratovan menetelmästä, jossa kirjaimien ulkoa oppimiseen käytetään kuvaassosiaatiota ja vahvistavaa liikettä. Tekniikka on suunniteltu nopeaan muistamiseen.
Tähän liittyvästä kirjallisuudesta seuraava on sopiva: Pohjuste. Opimme lukemaan 2-3 vuotiaasta lähtien. Kaikki tehtävät täällä on suunniteltu erityisesti lapsille.
Erittäin mielenkiintoinen aakkoset Yulia Tarakanova "Elävät kirjaimet". Kuva on kirjaimeen sovitettu assosiaatio, jonka muoto on hyvin samanlainen kuin itse kirjain. Joten korttipelaamisen aikana lapsen muistiin muodostuu vakaa yhdistelmä "kuva - kirjaimen muoto - kirjaimen nimi".
12. Opi laskemaan ja erottamaan yksinkertaisia muotoja
Tässä iässä on suositeltavaa opettaa lapsesi laskemaan viiteen. 
Oppimisprosessissa voit käyttää leluja, kuutioita, sormia, helmiä, loruja ja muita pelejä.
Flashcardit ovat myös erittäin tärkeitä opiskelun kannalta. Voit ostaa niitä tai tehdä ne itse lapsesi kanssa. Aluksi näytä ne lapsellesi peräkkäin ja muuta sitten järjestystä.
Opeta lastasi vertaamaan esineitä ja erottamaan vastakkaiset arvot:
- Selitä lyijykynien tai merkkijonojen esimerkin avulla, mitä lyhyt ja pitkä tarkoittavat;
- Tee lankuista kaksi tietä, yksi leveä ja toinen kapea. Anna lapsen ajaa autoja heidän ympärillään. Selitä missä tie on leveä ja missä kapea;
- Rakenna talo kuutioista, joista toinen on korkea ja toinen matala. Selitä lapsellesi, missä kukin talo on.
13. Hauska hyppypeli
Tavoitteena on kehittää lasten motorisia taitoja ja liikkeiden koordinaatiota.
Raketti- ja lentokonepeli:
Yksi, kaksi - siellä on raketti. ( Kädet ylös, kiinnitetty pään yläpuolelle)
Kolme, neljä - kone .(Kädet sivulle)
Yksi, kaksi - taputtaa käsiäsi, ( hyppää yhdellä ja kahdella jalalla.)
Ja sitten joka kerta.
Yksi kaksi kolme neljä -
Kädet korkeammalla, hartiat leveämmät. ( Kädet ylös ja sivuille)
Yksi kaksi kolme neljä -
Ja he kävelivät paikan päällä. (Kävelee paikallaan)
Kun pidät tunteja, kiinnitä huomiota siihen, mistä peleistä vauvasi pitää eniten ja mistä ei niin paljon. Kaksivuotiaat lapset itse näyttävät meille, mikä heitä kiinnostaa, ja meidän tehtävämme on rakentaa kehittävää toimintaa tämän varaan.
Luokilla, joissa on kolmannen elinvuoden lapsi, on omat erityispiirteensä:
- lisää itsenäisyyttä lapselle;
- kunnioittava asenne lasta kohtaan, hänen oikeuden valintansa tunnustaminen;
- tahdikkaasti apua ja lapsen toiminnan valvontaa. Totuttelu järjestykseen, kurinalaisuuteen, puhtauteen, minkä tahansa toiminnan laadukkaaseen suoritukseen.
Monille kolmannen elinvuoden lapsille harjoituksia pesänuken kanssa pidetään vaikeasti suoritettavina (heidän toimintansa on kaoottista: he tarttuvat yhteen tai toiseen osaan, heittävät sen, yrittävät pakottaa suuren pesänuken pienempään jne. )
Tässä tapauksessa sinun tulee palata tähän harjoitukseen edellisen ikäkauden lapsille.
Ole kärsivällinen ja etene vähitellen, aloittaen matryoshka-nukkesta, jossa on yksi vuori. (Pesävien nukkejen sijasta voit työskennellä minkä tahansa erikokoisten esineiden kanssa, jotka voidaan sijoittaa toisiinsa: kannellisia ruukkuja, purkkeja, laatikoita jne.)
On erittäin tärkeää, että lapsi hallitsee toiminnot erikokoisilla esineillä; Psykologisesta näkökulmasta tämä osoittaa hyvää havainnon kehittymistä, aistikokemuksen rikastumista, visuaalista motorista koordinaatiota, lisääntynyttä lihasherkkyyttä hienomotoriikassa jne.
- Harjoitukset lautojen kanssa.
Jo tuttu pelimateriaali kolikkolaudoilla varustettujen lautojen muodossa muuttuu yhä monimutkaisemmaksi.
Kolmannen elinvuoden lapselle käytetään lautaa, jolla on kaksi määritettyä aistinvaraista ominaisuutta - koko ja muoto - neljästä mahdollisesta (isot ja pienet ympyrät, suuret ja pienet neliöt).
Pyydä lastasi ensin peittämään yksi taulu oikein leikatuilla figuureilla. Jos lapsi selviää tästä tehtävästä helposti, pyydä häntä tekemään harjoitus kahdella laudalla (tässä tapauksessa kaksi lautaa on yksinkertaisesti kiinnitetty toisiinsa).
Jos tämä tehtävä on suoritettu onnistuneesti, tarjoa lapsellesi muun tyyppisiä tauluja.
- Värisyrjintäharjoitus (jos lapsesi on värisokea).
Tuo värien nimet lapsesi keskusteluun ja leikkiin, mutta älä painostuksena: "Kerro minulle, mikä väri tämä on?" On parempi ehdottaa: "Rakennan punaista tornia. Etsi minulle toinen punainen kuutio. Näin" ja näytä punainen kuutio. Tai: "Luulen, että se on vihreä kuutio."
Milloin lapsi vastaa kiinnostuneena kysymykseen, kuten "Missä ovat punaiset lohkot?" tai ”Minkä värinen puserot on?”, tämä tarkoittaa, että hänen mielessään väriä ilmaiseva sana on yhdistetty visuaaliseen kuvaan.
Käytä mitä tahansa jokapäiväistä tilannetta vahvistaaksesi jälleen kerran lapsesi ymmärrystä esineiden väriominaisuuksista. Kysy lapseltasi, minkä värinen omena antaa hänelle - vihreä vai punainen, minkä värinen rusetti meidän tulisi sitoa tänään? Ja
jne.
- Värien erotteluharjoitus .
Jos lapsi on oppinut päävärit (punainen, sininen, vihreä, keltainen), tarjoa hänelle harjoitusta kahdeksan värin esineillä (punainen, oranssi, keltainen, vihreä, sininen, violetti, musta, valkoinen).
Jos lapsellasi on vaikeuksia erottaa värejä, ota uusia värejä käyttöön vähitellen.
Levität esimerkiksi erivärisiä kuutioita pöydälle ja pyydät lasta lajittelemaan kuutiot värin mukaan: laita kaikki punaiset yhteen laatikkoon, kaikki siniset toiseen jne.
Sinun ei pitäisi vaatia lastasi muistamaan värien nimiä, tärkeintä on, että hän järjestää kuutiot oikein värin mukaan.
Kerro lapsellesi, jos hän tekee virheen: "Ei, tämä ei ole punainen kuutio, vaan oranssi, laitetaan se toiseen laatikkoon."
Jotta lapsesi olisi helpompi navigoida väreissä aluksi, aseta yksi kuutio jokaiseen laatikkoon ja sano: "Laita samat kuutiot kuin tämä tähän laatikkoon."
- Harjoittele värien erottamista (piirustus erivärisillä kynillä ja maaleilla).
Tarjoa lapsellesi paperia ja värikyniä: "Piirretään puu ja värjätään lehdet vihreällä lyijykynällä, värjätään aurinko oranssilla lyijykynällä, taivas sinisellä, auto punaisella" jne.
Sama koskee maaleja (guassia käytetään).
Kannusta lastasi valitsemaan omat värinsä tuttujen esineiden maalaamiseksi.
Ensin opeta lapsellesi, kuinka kynää ja harjaa pidetään oikein. Ota lapsesi kädestä lyijykynällä tai kuivalla siveltimellä ja tee useita värjäysvetoja kynällä tai siveltimellä. Kasta sitten siveltimesi maaliin ja maalaa jotain yhdessä.
Jos lapsellasi on vaikeuksia, aloita helpommista tehtävistä. Maalaa esimerkiksi vain puun lehdet päälle tai piirrä vain aurinko.
Anna lapsen valita itsenäisesti piirustusaihe alustavan suunnitelman mukaan.
- Harjoituksia helmillä.
Valitse värikkäitä helmiä ja naruja. Kiinnitä nyörin toinen pää solmulla, jotta helmet eivät putoa.
Opeta lapsesi pujottelemaan helmiä nyörille. Tarjoa tehdä samanvärisiä helmiä vastaavaan mekkoon, puseroon, rusetiin jne.
Kysy lapseltasi: ”Minkä värinen tämä mekko on, mitkä helmet sopivat tämän mekon kanssa?”
- Erikokoisia helmiä kiristetään.
Käytetään 10 helmen sarjaa: 5 kpl halkaisijaltaan 2 cm ja 5 kpl halkaisijaltaan 1 cm, naruja tai siimaa.
Pyydä lastasi pujottelemaan helmiä yksitellen: isot, pienet jne. Auta lastasi pujottelemaan helmiä, kiinnittämään ne ja vuorottelemaan niitä oikein. Toista suullisesti vuorottelujärjestys: "Ensin iso, sitten pieni, taas iso ja pieni."
- Erimuotoisten helmien nyöritys.
Erimuotoiset (pyöreät, kuutioiset, soikeat jne.), mutta kooltaan ja väriltään identtiset helmet on pujotettu siimaan eri muodoissa vuorotellen.
Kiinnitä lapsen huomio siihen, että helmet vuorottelevat: pallo, kuutio, pallo, kuutio.
- Eriväristen helmien nyöritys.
Tarjoa ensin lapsellesi saman muotoisia, kokoisia ja kaksivärisiä helmiä.
Pyydä lastasi pujottelemaan helmiä yksitellen (punainen, vihreä, punainen, vihreä jne.).
Tarjoa seuraavaksi helmiä muissa väriyhdistelmissä.
Helmiharjoitusten pääpainopisteen lisäksi (kyky erottaa värejä, muotoa, esineiden kokoa, vaihdella niitä laadun mukaan) nämä harjoitukset kehittävät täydellisesti sormien hienomotoriikkaa (liikkeiden tarkkuus ja koordinaatio), silmää, sinnikkyyttä , huolellisuus, esteettinen käsitys ja paljon muuta.
- Harjoittele äänten oikean ääntämisen kehittämiseen. "Make-believe error" -menetelmä.
Jos esimerkiksi lapsi sanoo "t" "k":n sijaan, valitse useita kuvia tai esineitä, jotka alkavat kirjaimella "k". Ota nukke tai näytä se kuvassa. Kysy lapselta hymyillen: "Onko tämä kirja?" ja pudista päätäsi, jotta lapsi ymmärtää pelin (korvausääni ei saa olla lapsen käyttämä). Toista sitten lapsen virhe: "Onko tämä tutla?" Lopuksi kysy: "Onko tämä nukke?" Samaan aikaan nyökkäys ja hymy kertovat vauvalle, että tämä ääni on oikea. Heti kun lapsi ymmärtää pelin idean, älä kehota häntä ja katso, kuinka hän itsenäisesti määrittää oikean äänen. Kysy esimerkiksi: "Onko tämä tashka? Ei? Eli kuppi? Myöskään ei? Ehkä puuroa?" Odota vastausta "kyllä" ja vahvista: "Kyllä, se on puuroa."
Käytä lyhyitä runoja erityisesti valituilla riimeillä kehittääksesi lapsesi ääntämistä ja puhetta yleensä. (Erinomainen kirja, jonka on julkaissut Terveyskeskuksen puheterapeutti L. G. Paramonova, "Runot puheenkehitykseen". Pietari, 1998)
- Pallopelejä kehittämään motorisia taitoja (näppäryyttä, koordinaatiota, nopeutta), silmää, tunnealuetta (kyky hävitä, noudattaa sääntöjä).
Kutsu lapsesi leikkimään pallon kanssa:
- Heitä pallo ylös ja ota se kiinni molemmin käsin.
- Lyö palloa lattiaan niin, että se pomppii korkeammalle.
- Potkaise palloa ja katso, kuka heittää kauimpana.
- Heitä palloa toisilleen ja ota se kiinni.
- Lyö pallo laatikkoon ja lisää etäisyyttä vähitellen (molemmat kädet, oikea käsi, sitten vasen).
- Pyöritä palloa varovasti eteenpäin, ja lapsen tulee ohittaa se.
- Pyöritä palloa niin, että se osuu tuolin jalkojen väliin (kahdella kädellä, oikealla, vasemmalla kädellä, jalat - toisella, sitten toisella).
Aseta lapsesi matalalle penkille ja opeta häntä hyppäämään lattialle. Aluksi tue häntä sanomalla: "Taivuta jalkojasi, työnnä pois, suorista jalat ja hyppää alas." Kiitä lasta: "Hyvin tehty, kuinka fiksu oletkaan!"
Lue runo:
Omistaja hylkäsi pupun,
Pupu jäi sateeseen.
En voinut nousta penkiltä,
Olin täysin märkä.
(A. Barto)
- Hyppyharjoitus.
Venytä naru, johon on pujotettu karkkeja, leluja tai muita esineitä, jotta lapsi pääsee niihin hyppäämällä kahdella jalalla ja tarttumalla esineeseen kädellä.
- Harjoittele köydellä.
Aseta köysi lattialle. Pyydä lastasi kävelemään tarkasti tätä köyttä pitkin. Ensin lapsi kävelee suoraa köyttä pitkin, sitten kiertelevää köyttä pitkin.
- Peli "Arvaa kuka on tulossa."
Kun olet käynyt eläintarhassa, sirkuksessa tai katsonut kirjoja, joissa on eläinkuvia, pelaa lapsesi kanssa peliä, jossa sinun on kuvattava eläinten tottumukset.
Esimerkiksi näin: "Tästä tulee karhu, hän kävelee hitaasti, raskaasti, siltä tamburiini kuulostaa." Koputa tamburiinia hitaasti, niin lapsi matkii karhun kävelemistä.
"Ja näin varpunen hyppää, nopeasti, nopeasti, aivan kuin tamburiini on soimassa."
Koputa nopeasti tamburiiniin ja lapsi hyppää kuin varpunen.
Kerää eläinleluja, joiden ääniä voit matkia.
Tarjoa lapsellesi peli "Arvaa kuka tuli luoksesi".
Piilossa, korotat ääntäsi: "Aw-aw-aw! Arvaa, Mashenka, kuka tuli luoksesi?" Jos lapsi ei nimeä, sano itse: "Tämä koira tuli Mashenkaan", näytä ja anna lapselle koira. Jatka peliä, vaihda rooleja lapsen kanssa.
- Huomio- ja muistiharjoitukset "Mitä pöydältä puuttuu?"
Aseta 5-6 lelua pöydälle, pyydä lasta katsomaan näitä leluja huolellisesti.
Jos lapsi selviää tästä tehtävästä, lisää lelujen määrää.
Vaihda sitten rooleja - nyt lapsi piilottaa lelun, ja arvaatte.
Pelaa samaa peliä lisäämällä leluja: "Katso, Vanechka, varovasti, mitä ilmestyi pöydälle, mikä lelu?"
Kuten edellisessä pelissä, aseta 5-6 lelua pöydälle. Lapsi tarkastelee huolellisesti, mitä leluja on pöydällä ja miten ne sijaitsevat. Sitten kun lapsi kääntyy pois, muuta jotain, esimerkiksi pupu istuu nyt autossa. Lapsi arvaa, mikä on muuttunut, mikä on erilaista kuin se oli.
Kun lapsesi ymmärtää tämän pelin merkityksen, vaikeuta tehtävää.
Anna lapsellesi seuraava tehtävä: "Katso minua huolellisesti, muista kaikki vaatteistani, sitten poistun huoneesta, ja kun astun sisään, sinun on arvattava, mikä on muuttunut."
Poistu huoneesta ja laita esimerkiksi hattu päähän ja astu huoneeseen. Lapsi katsoo sinua ja näkee, että on ilmestynyt hattu, jota ei ollut aiemmin. Kiität lasta ja peli jatkuu.
Monimutkaise tehtävää vähitellen, vaihda rooleja.
- Peli "Piilota pallot".
Aseta kolme erikokoista (kannet) astiaa pöydälle ja aseta kolme myös erikokoista palloa.
Pyydä lastasi piilottamaan iso pallo suureen purkkiin, keskikokoinen pallo keskikokoiseen ja pieni pallo pieneen.
Sitten sinun on suljettava jokainen purkki sopivan kokoisella kannella.
Poista tämän jälkeen pallot purkeista ja laita purkit sisäkkäin (piilota kaikki purkit yhteen isoon).
- Harjoitukset leikatuilla kuvilla.
Ota kuva, johon on piirretty lapsen hyvin tuntema esine.
Leikkaa tämä kuva kahteen osaan ja pyydä lasta yhdistämään nämä osat toisiinsa ja arvaa minkälainen esine se on.
Jos lapsi ei onnistu tässä tehtävässä, valmistele kaksi identtistä esinekuvaa, joista toinen leikataan kahteen osaan.
Anna lapselle leikattu kuva, näytä hänelle koko kuva ja sano: "Katso tätä kuvaa, siinä on pallo; laita kaksi osaa yhteen niin, että saat saman kuvan, pallon kanssa."
- Harjoituksia hienomotoriikasta ja luovuudesta.
- "Piirustus". Piirrä lapsesi kanssa mahdollisimman usein. Opeta häntä piirtämään talo, mies, auto, juna jne.
- "Pallien piirtäminen."
Lue V. Antonovan runo lapsellesi:
Palloja, palloja
Antoi sen meille!
Punainen, sininen
Anna se lapsille!
Pallot nostettuina
Olemme päämme yli.
Pallot tanssivat -
Punainen, sininen!
Anna lapsellesi paperi ja värikynät. Pyydä häntä piirtämään nämä pallot ja maalaamaan ne eri väreillä. Muistuta lastasi: "Pallit lentävät korkealla, eri suuntiin."
Maalamme maaleilla.
Piirrä paperille joulukuuset ja ruoho. Anna lapsellesi tämä piirustus, anna hänen maalata satuhahmojen vedot (jäljet), esimerkiksi sadusta "Pienet vuohet ja susi".
Kerro lapsellesi tämä satu. Näytä, kuinka voit kuvata suden jäljet: "Näin susi kävelee metsässä. Hän on vihainen ja nälkäinen."
"Mitä laulua vuohi lauloi lapsilleen?" Kysy lapselta. "Kun vuohi pelasti kaikki lapset, he olivat iloisia ja alkoivat hypätä iloisesti. Näytä kuinka lapset hyppäsivät." Auta lastasi piirtämään nämä merkit.
- "Mallinnus".
Revi pieni pala muovailuvahaa ja näytä lapsellesi, kuinka siitä tehdään pallo, tikku, ympyrä jne. Yritä herättää lapsessasi kiinnostus mallintamiseen: tämä on erittäin tärkeää hänen kehityksensä kannalta.
Pyydä lastasi tekemään sieniä muovailuvahasta:
"Me menemme metsään, löydämme sienen.
Mutta sieniä ei ole. Ne on muovattava muovailuvahasta." Auta lasta.
"Tehdään nyt kissalle paljon piirakoita ja pullia", sanot ja luet lastenlaulua:
Kissa meni Torzhokiin,
Kissa osti piirakan
Kissa meni kadulle,
Kissa osti pullan.
Onko sinulla itselläsi?
Tai purkaa Anechka?
Puren itseäni
Kyllä, vien sen myös Anechkaan.
"Kissa söi sen ja miettii", sanot, "millä aion hoitaa lapsia? Autetaan häntä ja leivotaan paljon piirakoita ja pullia."
- "Leikkaaminen".
Osta lapsellesi pienet sakset pyöristetyillä päillä. Näytä kuinka saksia käytetään. Tartu lapsesi käteen ja auta häntä leikkaamaan jotain. Ensinnäkin se voi olla vain paperiliuskoja.
- Peli "Arvaa sana."
Kun kysyt lapselta arvoituksia, hänen on arvattava ja nimettävä puuttuva sana.
Älä pelkää - se on hanhi
Minä itse... (pelkään)
Ompelin Mishkalle paidan,
Minä ompelen hänet... (housut)
Kenellä yksin on sarvi?
Tämä on rasvaa... (sarvikuono)
Sukkani puuttuu
Hänet raahattiin pois... (pentu)
Appelsiinit ja banaanit
He rakastavat sitä kovasti... (apinat)
Nenän sijaan - kuono,
Hännän sijaan on koukku.
Ääneni on kiihkeä ja soi,
Olen iloinen... (sika)
Tikki-twiitti! Älä ole arka!
Olen kokenut... (varpunen)
Jep! -lapsi huutaa
- Joten tämä on... (varsa)
Hän kehrää ja laulaa
Arvasitko? se on kissa)
Hän nukkui luolassa talvella,
Imelin ruskeaa tassua,
Ja hän heräsi ja alkoi itkeä.
Ja hänen nimensä on... (karhu)
Nousen aamunkoittoon
Herätän kaikki pihalla.
Minulla on kampa
Kuka olen? .. (kukko)
Hän on kuin suuri vuori -
Todella ystävällinen,
kiltti... (norsu)
Ruokitko lintuja talvella -
Kyyhkyset, varikset, tissit?
Älä hukkaa hetkeäkään:
He talvehtivat sillan alla... (ankat)
Hän rakastaa paistatella auringossa,
Pukeudu raidallisiin mekkoihin
Ja maistuu sokerilta
Ja hänen nimensä on... (vesimeloni)
