Lapse arengukalender: mida teie laps õpib iga kuu sünnist kuni aastani. Igakuine beebi arengu kalender Lapse oskused 0-1 aastani

Iga ema hakkab hoolikalt jälgima oma arengut. Esimesel eluaastal on beebil võimalik palju õppida ja läbida mitmeid arenguetappe. Kuid mitte kõik emad ei tea täpselt, kuidas laps peaks arenema. Lõppude lõpuks juhtub see mõnikord kiiremini ja mõnikord aeglasemalt ja teisel juhul peate pöörduma logopeedi poole. Kuid selleks, et oleks võimalik jälgida kuni aastase lapse õiget arengut, on vaja selles artiklis oleva teabe põhjal koostada beebi käitumise ja reflekside tabel kuude kaupa (alates 1 kuni 12). Selle artikli eesmärk on näidata kogenematutele emadele, kuidas nende laps peaks arenema ja õppima oma esimese, kõige olulisema elukuu jooksul.

Mis on lapse arengukalender ja miks seda vaja on?

Beebi arengukalender aitab teil jälgida beebi normaalset kasvuprotsessi. Kalender on koostatud WHO uuringute andmete põhjal ja on seetõttu peaaegu ideaalsete näitajatega.

Sellega saate kontrollida beebi kaalu, tema arengut emotsionaalses ja refleksioonis jne. Arengutabelist saab teada, mida beebilt oodata, milliseid mänguasju talle teatud elukuul pakkuda jne.

Kas sa teadsid?Lapsed nutavad aktsendiga, nii et eksperdid saavad nuttes lapse rahvuse kindlaks teha.

Lapse arengu kalender kuude kaupa kuni 1 aasta on sellel ajaperioodil väga asjakohane, kuna esimese 12 kuu jooksul saab laps õppida palju reflekse, liigutusi, emotsioone jne.

Esimesel eluaastal õpib laps rohkem kui järgmise 10 eluaastaga, seega on parem tema arengut kontrollida spetsiaalse tabeli abil ning jämedate lahknevuste korral pöörduda logopeedi poole.

Esimene kuu beebi elus on ema jaoks ilmselt kõige raskem. Seda perioodi nimetatakse sageli kohanemisperioodiks. Oma elu esimese 30 päeva jooksul magab laps sageli (umbes 70-75% ajast). Ärkvelolekuks kulub vaid 4-6 tundi päevas. Sel ajal keskendub beebi värvilistele mänguasjadele ja näitab mõne vastu emotsionaalset huvi.
Logopeedid märgivad, et vastsündinud lapsed peaksid viivitamatult looma emotsionaalse kontakti oma emaga. Seetõttu pole imetamise ajal vaja kiirustada, laps peaks tundma ema soojust ja hoolt. Lapse areng 1 elukuul on väga kiire, ta püüab kohaneda keskkonnaga, harjuda kõigi helide, lõhnadega jne.

Vahetult pärast sündi peaksid lapsel olema järgmised refleksid (loomulikult päritud geneetilisel tasandil):

• Ujumine(kui on tunda suurt kogust vett, hakkab laps käepidemeid liigutama).
• Otsing(otsi ema rinda).
• Kõndimisrefleks (kui paned lapse püstiasendisse ja hoiad seda veidi kinni, hakkab ta jalgu liigutama, justkui prooviks kõndida).
• Prehensile(kui puudutate lapse kätt, siis ta pigistab selle rusikasse).
• imemine(keele puudutamine subjektile).

Neid reflekse antakse lapsele sünnist saati ja need viiakse läbi alateadvuse tasandil. Esimesel 30 elupäeval peaks aga laps saama kõhuli lamades pead tõsta; tunne ära oma ema lõhn ja hääl; maga palju ja söö 4-5 korda päevas. Esimese kuu lõpuks hakkab laps kostma mõningaid hääli (koherdamine, kaagutamine jne). Lisaks nutab ühekuune beebi pidevalt, kui teda miski ärritab või kui ta tunneb ebamugavust. Näiteks kui beebi kuuleb teravaid helisid või kõht valutab, võib ta teravalt nutta, sel juhul on see täiesti loomulik ja normaalne. Tihti saab laps keskenduda korraks ema näole ja veidi rahuneda. Peamine asi, mida meeles pidada, on see, et lapse esimesel elukuul on kõik tema liigutused refleksilised.

Beebi teist 30 päeva nimetatakse taaselustamise perioodiks. Sel ajal hakkab laps juba reageerima muutustele täiskasvanute emotsionaalses seisundis. Ta saab aru, millal ema naeratab, kurb või nutab.
Kahekuune beebi magab juba vähem, kuid on rohkem ärkvel, lisaks võib mõnikord ärkveloleku aeg langeda ka ööseks, kui vanemad magavad. Fakt on see, et teisel elukuul ei ole beebil veel välja kujunenud unerefleks, mistõttu võib ta päeva ja öö segamini ajada. Laps võtab teisel elukuul kaalus juurde 700-800 grammi ja pikkust 2-4 cm.

Tähtis!Kui teie lapse käitumine ei vasta meie artiklis kirjeldatule, siis ärge kartke. Osa lapsi võib arengus maha jääda, sellistel puhkudel on lihtsalt vaja logopeedilt nõu küsida.

Lapse aktiivsus suureneb: ta hakkab veerema ühelt küljelt teisele, vehkima käte ja jalgadega, tegema erinevaid täishäälikuid: "a", "y", "o". Teisel elukuul käitub laps järgmiselt:

• Pidevalt mänguasju või enda sõrmi suhu lohistamas.
• Nutab ja karjub, kui tal kõht valutab või kui ta tahab süüa.
• Reageerib emotsionaalselt erinevatele objektidele: tahab puudutada huvitavaid, nutab kohutavaid ja ebahuvitavaid nähes, naeratab meeldivaid nähes.
• Kui ema suhtleb lapsega õrna ja meeldiva häälega, siis ta vastab naeratuse ning käte-jalgade liigutusega.
• Eristab ja reageerib erinevatele helidele: võib nutta, kortsutab otsaesist, naeratab jne.
• Väljendab rõõmu lähedaste inimeste nägemisest, hoiab enesekindlamalt pead.

Selle 30 päeva jooksul hakkab laps juba enesekindlamalt pead hoidma, hakkab toetuma abaluudele ja end ümber rulluma.

Sel perioodil on oluline seda sageli kõhule panna, et lisagaasid saaksid ära minna ja mitte last piinata. Ärge laske väiksel pikalt külili lamada, sest see võib põhjustada selgroo kõverdumist.
Kolmanda kuu keskpaigaks reageerib beebi juba selgemalt erinevatele värvilistele objektidele ja helidele. Pealegi püüab ta ise teha mitte ainult täishäälikuid, vaid ka kaashäälikuid.

Beebi saab ilma ema abita luti suust välja pista ja siis ise sisse panna. Selle 30 päeva jooksul peaks laps kasvama 3-4 cm ja kaaluma 800-900 grammi. Kolmekuune laps peaks suutma:

• Puudutage tema nägu (ta proovib uurida oma silmi, kõrvu, suud jne).
• Otsige helisignaali allikat, pöörates pead.
• Korrake ema või teiste sugulaste emotsioone ja näoilmeid.
• Naeratage rohkem, püsige ärkvel ja mängige asjadega, mis teda huvitavad.
• Eristage talle lähedaste ja võõraste inimeste häält.
• Jalgade ja käte koordineeritum liikumine.
• Tähelepanu puudumisega karjuda ja nutta.
• Hoidke pead lamavas asendis umbes 30-40 sekundit.
• Maga öösel rohkem ja päeval vähem.

Neljakuune beebi koordineerib juba selgemalt oma liigutusi, ta eristab hõlpsalt oma ema häält teisest inimesest ja reageerib selgelt, pöörates pead mis tahes heliallikatele.

Selles vanuses saab beebi kõhuli lamades täielikult kätele toetuda. Kõristi nähes hakkab ta sellega aktiivselt mängima, algul proovib suhu tõmmata mis tahes mänguasju.
Neljakuune beebi magab 2-3 korda päevas 1-1,5 tundi ning ülejäänud aja on ta ärkvel ja jätkab oma keskkonna uurimist.

Kas sa teadsid?Väikelapsed tõmbavad mänguasju ja muid esemeid suhu, kuna selles on närvilõpmed kõige enam arenenud.

Beebi neljakuuseks saades peaks ta kaaluma juba umbes 6-6,5 kg. Laps palub süüa nuttes ega söö ilma tema nõusolekuta vägisi. Neljakuune laps peaks:

• Pöörake ennast kõhult seljale, pöörake pead, toetage end kätele.
• Proovige roomata nii, et käed ja jalad on võrevoodil.
• Proovige oma keha tõsta, proovige istuda.
• Eristage mänguasju, lapsel on lemmikmänguasjad, mida nähes hakkab ta aktiivselt naeratama (nutvat last rahustab sageli tema lemmikmänguasi).
• Proovige toitmise ajal rinda või pudelit toetada.
• Pöörake liikuvatele objektidele suurt tähelepanu.
• Tehke mänguasjadega esimesed manipulatsioonid: viska, koputage jne.
• Pöörake oma peegelpildile suurt tähelepanu.
• Proovin hääldada esimesi silpe "ma", "pa" jne.
• Tehke täiesti vahet võõrastel ja omadel, naeratage mu emale ja karjuge, kui ta ta maha jätab.
• Reageeri, kui ütled tema nime.
• Reageerige emotsionaalselt erinevatele toitudele ja maitske neid.

Selleks ajaks saab teie laps iseseisvalt võrevoodis roomata ja kõhult seljale ukerdada. Pealegi proovivad mõned selles vanuses beebid juba tagumikul istuda ja isegi kõndida.

Viie kuu vanuselt peaks ema aitama lapsel kõndida: teda tuleb toetada kätest ja seljast ning see on väga oluline, sest kui te ei aita beebil kõndima ette õppida, siis edaspidi on oht lamedate jalgade tekkeks või põrkamisega kõndimiseks.
5-kuulise lapse areng võimaldab tal teatud helisid selgemalt hääldada. Ema peaks proovima õpetada oma last ütlema mõnda lihtsat sõna.

5 kuu vanuselt peaks teie laps:

• Näidake üles suurenenud aktiivsust ja huvi seninägematute asjade vastu.
• Mängige käte ja jalgadega (mõned beebid üritavad varbaid suhu pista).
• Haarake mänguasju kahe käega korraga ja hoidke neid kindlalt.
• Kõhuli lamades tõmmake mänguasju enda poole.
• Proovige jalga kantud sokid ära tõmmata.
• Proovige oma raskust sirgendatud käepidemetele toetada.
• Kuulake hoolega muinasjutte, luuletusi, meeldivat ja kerget muusikat.
• Kaaluge hoolikalt kõiki teda ümbritsevaid objekte.
• Kriuksuge valjult, naerge ja tehke erinevaid helisid.
• Võõraid nähes võib nutma puhkeda või kulmu kortsutada.
• Täiskasvanute järel korrake lihtsaid liigutusi, näiteks proovige käsi plaksutada jne.

Tähtis!Ärge kunagi jätke oma last pikaks ajaks järelevalveta, isegi kõige turvalisematesse kohtadesse. Laps võib igal ajal köhida või röhitseda ning see tekitab temas paanika ja karjumise.

Selles vanuses hakkavad mõnel lapsel hambad juba välja lööma, mistõttu on suurenenud süljeeritus. Viiekuune beebi vajab juba rinnatükki, kuna tal ei ole alati aega kogu sülge alla neelata. Sel perioodil peate alustama lapsega täielikku suhtlemist. Kui arvate, et ta ei saa veel millestki aru, siis eksite sügavalt. Lõppude lõpuks võivad need emad, kes oma lapsega pikka aega "lissivad", oodata, et ta hääldab esimest sõna rohkem kui aasta. Viiekuusele beebile tuleb rääkida mõned lihtsad ja lühikesed lood, kirjeldada teda ümbritsevaid esemeid jne. Ta jätab mõned sõnad pähe ja õpib edaspidi kiiremini rääkima.

Kuuenda kuu lõpuks on laps juba kuuekuune ja ta peaks suutma iseseisvalt istuda (vajab selle asendi vastuvõtmiseks abi), nihutada mänguasju ühest käest teise, reageerida hääldusele. tema nimi, proovige saada neljakäpukil ja roomata.
Kui siiani on beebi arenenud normaalselt ja tema oskused vastasid ülaltoodule, siis selles etapis peaks ta suutma:

• Ema või isa abiga istuge maha ja hoidke sirge selga (mõned selles vanuses lapsed saavad ise istuda).
• Keerake ümber ja roomake võrevoodi ümber, seiske väljasirutatud kätel ja proovige jõuda mänguasjade poole.
• Põrandal on enam-vähem kindel seista, kui laps on kaenla alla toetatud.
• Tehke mänguasjade ja ümbritsevate esemetega erinevaid manipuleerimisi (koputage, viskake, hoidke ja uurige hoolikalt).
• Kui võtate ära mänguasja, millega ta entusiastlikult mängis, tekib palju karjumist ja nutmist.
• Visake mänguasjad külgedele ja otsige neid siis aktiivselt, pöörates pead ja vaadates ruumis ringi.
• Joo tassist või klaasist, söö vedelat toitu lusikast, erista jooke ja toitu maitse järgi, eelista üht või teist toitu.
• Reageerige emotsionaalselt erinevale muusikale, oma nime hääldusele ja võõraste nägudele.
• Naeratage ja naerge valjusti, nähes ema, isa ja teisi pereliikmeid.
• Muutke näoilmeid võõraste inimeste nägemisel või valjude ja ebameeldivate helide ilmnemisel.
• Nõuab suuremat ema tähelepanu (laps nutab sageli, kui ema jätab ta pikaks ajaks järelevalveta).
• 6 kuud on emakeele kujunemise oluline etapp. Alateadvuse tasandil arendab laps erinevaid hääldusi ja helisid, ta hakkab hääldama midagi sellist nagu "m-m-a-m-m", "b-u-b-b-u-b-u" jne.

Juhtub, et kuue kuu alguses hakkavad imikud päeva jooksul vähem magama, samas kui nad on väga aktiivsed. Kuid ei tasu unustada, et kuuekuune laps peaks magama kolm korda päevas 1,5-2 tundi (ka ööuni peaks olema vähemalt 10 tundi). Selles vanuses hakkab laps juba sööma vedelaid ja poolvedelaid toite, jooma tassist mahlu ja piima. Beebil on rangelt keelatud ise dieeti valida, kõige parem on konsulteerida arstiga (tema ütleb, kui palju ja millist toitu lapsele anda). Tähele tuleb panna ka seda, et kuuekuune beebi ei tohiks süüa magusat ega soolast toitu, kuna tema sooled ja neerud pole veel täielikult välja kujunenud ning võivad tekkida probleemid.

Kas sa teadsid?Kuue kuu vanused imikud naeratavad keskmiselt umbes 200 korda.

Oluline on märkida, et kui kuuekuune laps ei reageeri toidule, helidele, mänguasjadele, sugulastele ja võõrastele, peate abi saamiseks pöörduma logopeedi poole. Lisaks on haiglasse mineku põhjuseks ka ebaregulaarne uni ning käte ja jalgade värinad.

7 kuu vanuselt näitab laps suurenenud aktiivsust. Tema areng jõuab punktini, kus ta suudab juba esemetel vahet teha (mõni laps võib sulle näidata kella või pilti, kui sa seda palud).
Laps mängib pidevalt mänguasjadega, viskab neid, peksab üksteist, näidates samal ajal emotsionaalseid muljeid (naeratab, naerab, ütleb midagi arusaamatut jne).

Seitsmekuused beebid armastavad mänguasjadega ujuda, seetõttu tuleb neid veeprotseduure õpetada. Proovige vannitamise ajal lapsele rääkida kõigist kehaosadest ja seejärel paluge tal näidata käepidet, jalga, kõrva jne.

Sel perioodil puhkevad lastel hambad aktiivselt välja, seetõttu peavad nad toidule lisama hakitud kodujuustu ja liha, kuna need toidud on kaltsiumirikkad. Lihaste kasvuks ja normaalseks südametööks vajab laps kaaliumirikkaid toite.
Samuti ärge unustage hoida puhtana lastetuba ja mänguasju, kuna laps üritab pidevalt igasuguseid esemeid suhu tirida.

Seitsmekuune laps peaks:

• Häälda erinevaid sõnu kaua ja sageli, näiteks: “m-a-m-a”, “b-a-b-a” jne.
• Ilma abita istuge sirge seljaga, mängides mänguasjadega või vaadates oma toas ringi.
• Voodist või toolist kinni hoides proovige iseseisvalt püsti tõusta.
• Natuke kiirem ja energilisem roomamine.
• Ole söömise ajal väga aktiivne: muuda pidevalt asendeid, pööra pead jne.
• Loo ise erinevaid helisid (esemete koputamine, muusikaliste mänguasjade mängimine jne, seitsmekuustele beebidele meeldivad sellised tegevused väga).
• Imetamise ajal võib laps veidi hammustada, kuna tal puhkevad hambad ja igemed sügelevad.
• Kasutage seitsmekuulise arengu käigus omandatud algteadmisi (laps teab, et kui vilet puhute, siis kostab heli, kummipaela peale tõmbamisel aga tulistab);
• Mõista mõningaid elementaarseid asju ja mõisteid, püüda neid analüüsida, mõista ja kuulata vanemate keeldu (reageerib vanemlikule “ei”).
• Jätkake teda ümbritsevate objektide uurimist, püüdke nendeni jõuda, puudutage ja maitsta seninägematuid objekte.
• Reageeri oma nimele ja püüdke oma ema ja teiste lähisugulaste tähelepanu äratada.

Tähtis!Pidage meeles, et laps tunneb teie tuju ja kui olete millegi pärast ärritunud, nutab ka beebi.

Enamik selles vanuses lapsi peaks juba suutma eristada mõisteid "võimalik" ja "võimatu", seega tuleks neile õpetada distsipliini. Õpetage lapsi kuuletuma, muidu on nad tulevikus väga kapriissed.

Proovige lapsega palju suhelda: lugege muinasjutte, luuletusi, rääkige ruumis olevatest esemetest jne. Kõik see aitab kaasa sellele, et laps moodustab kiiresti õige ja normaalse emakeele.

Selles vanuses saab laps juba aktiivselt roomata ja ümber minna, nii et te ei saa teda kõrgusele jätta.
Kaheksakuune laps peaks suutma foto järgi tuvastada ema ja isa, mõistma mõningaid sõnu ja teatud tegevuste keelde. Ta püüab ka ise süüa ning huviga uusi mänguasju uurida ja katsuda.

Kaheksandal kuul teie laps:

• Ta püüab ületada kõik ettetulevad takistused.
• Ta püüab toe abil iseseisvalt püsti tõusta, kõndida, istuda, pikali jne.
• Ikka veidi hajameelne, kergesti hajub huvipakkuvast tegevusest, kui hakkad temaga rääkima või paned järsku muusika käima.
• Oskab mängida juba lihtsate liigutustega lasteriide: “coo-coo”, “palmies” jne.
• Ta saab kokku panna väikese kuubikutest püramiidi, selle hävitada ja siis samas järjekorras uuesti kokku panna.
• Vastab lihtsatele palvetele, sooritab lihtsaid tantsuliigutusi.
• Ta osutab näpuga neile objektidele, mida soovib puudutada või lähemalt näha.
• Kordab sageli ja regulaarselt erinevaid silpe.
• Määratleb selgelt ema, isa ja lähisugulased, muudab emotsioone võõraste inimeste silmis.
• Ta armastab pidevat lähedaste inimeste seltskonda, üksi jäädes võib nutta.
• Teab, kuidas hüvastijätuks lehvitada.
• Hirmunud äkilistest helidest või täiskasvanute ootamatust ilmumisest.

Kas sa teadsid?Lapsed magavad nii palju, sest nende aju kasutab ära umbes 50% keha glükoosivarudest.

Selles vanuses hakkavad purud moodustama aju eraldi osi, mis vastutavad peenmotoorika, kõne, emotsioonide ja reflekside eest. Kaheksakuuseid imikuid tuleb aktiivselt õpetada kõndima ja õigesti rääkima.

9-kuuselt üritab laps ikka veel tavalisi kõndimisprotsesse omandada, proovides korrata mõningaid liigutusi ja silpe pärast täiskasvanuid, proovides ise tassist juua.
Kui lapse areng oli normaalne, peaks ta selles vanuses:

• Õppige mõistma esemete suhete lihtsaimat loogikat (pane väiksema klaasi suuremasse, ehitage püramiide ​​jne).
• Mängige toas üksinda ja ärge vajage ema pidevat kohalolekut.
• Õppige mõnda asja teistelt lastelt, korrake nende järel erinevaid tegevusi ja sõnu.
• Proovige hääldada üksikuid silpe ja sõnade fragmente. Laps saab juba selgelt aru, millest ta räägib, ainult tema kõne selles etapis alles hakkab kujunema.
• Kasutage mängus korraga mitut erineva struktuuri ja massiga objekti, proovige neid kombineerida või tasakaalustada.
• Proovige ronida toolile või diivanile, kõndida kauem, hoides samal ajal toest kinni.
• Osutage sõrmega objektile, mida tal palutakse näidata.
• Uurige uusi mänguasju ja esemeid, tundke huvi erinevate kappide, sahtlite jms sisu vastu.
• Mõistke teatud sõnade tähendust: "sööma", "tule siia", "lamama" jne.
• Tuvastage piltidel või fotodel teatud loomi.
• Näidake aktiivselt emotsioone nutu, karjumise jms näol, kui laps on rahulolematu, võib ta käte vahelt välja murda ja käed-jalad välja tõmmata.

10-kuulise lapse areng võimaldab tal juba iseseisvalt raamatu lehti pöörata, enam-vähem selgelt hääldada paar põhisõna, mänguasju enesekindlalt käes hoida ja erinevates olukordades emotsioone näidata.
Kümne kuu vanuseks saab laps:

• Istuge seisvast asendist, kõndige enesekindlalt toe abil, roomake kiiresti ja aktiivselt.
• Tantsige, plaksutage käsi, proovige korrata mõnda laulu sõna.
• Peida mõned mänguasjad või esemed, sulge ja ava kapiuksed.
• Kasutage valdavalt ühe käega (just selles vanuses saate teada, kas teie laps on parema- või vasakukäeline).
• Korrata täiskasvanute emotsioone ja näoilmeid, sooritada lihtsaid ülesandeid mänguasjadega (veeretada autot, lükata trumlit, riietada nukku jne).
• Liigutage esemeid pidevalt ühest kohast teise (beebi eelistab väiksemaid esemeid, mida ta saab hõlpsasti ühe käega üles tõsta).
• Hääldage, kuigi mitte väga selgelt, mõne objekti, loomade, kehaosade jne nimesid.
• Eristage fraase ja fraase, naerge nende üle, mis talle naljakad tunduvad.
• Saa aru esemete vastasmõju loogikast (nupp lükkab kuuli, kaugjuhtimispuldi nupp lülitab teleri sisse jne).
• Saa aru, milleks teatud esemed on mõeldud (näiteks kümnekuune laps peaks juba kindlalt teadma, et lusikas, tass ja taldrik on mõeldud toidu söömiseks).

Samuti tahaksin märkida, et selles arengujärgus arendab beebi aktiivselt sõrmede peenmotoorikat ja seda arengut tuleks edendada. Õpetage beebit sõrmede abil laudjale joonistama, tikkudega erinevaid figuure laduma, plastiliiniga midagi voolima jne.

Üheteist kuu vanust beebit peetakse teatud mõttes juba "täiskasvanuks". Ta suudab eristada paljusid objekte, liikuda iseseisvalt (roomamine või kõndimine toe abil), mõistab paljusid sõnu, manipuleerib esemetega jne. 11 kuu vanuselt laps:

• Ta proovib ise süüa taldrikult lusikaga, panna jalga sokid või kingad jne.
• Väga emotsionaalselt reageerib uuele eredale mänguasjale, uuele helile või muusikale, võõrastele.
• Ta reageerib mõistvalt oma vanemate näoilmetele ja sõnadele (teab, millal ema vannub või ütleb, et seda pole võimalik teha).
• Mõistab ja armastab kiitust.
• Väljendab oma soove erinevatel viisidel.
• Teab, kuidas negatiivse või positiivse iseloomuga pead noogutada.
• Püüab jäljendada loomade hääli.
• Suudab täita mitmeid lihtsaid taotlusi: “anna”, “võta”, “võta”, “panna” jne.
• Võimalik iseseisvalt ehitada torne, mille suurus on 7-10 kuubikut või rohkem.

Kaheteistkümne kuu vanuseks saamise alguseks suudab imik juba eristada sama tüüpi mänguasju. Ta saab nukku kasta või riidesse panna. Sel perioodil hakkab lapsel kõne kujunema ja teda tuleb selles toetada: jutustada või lihtsalt rääkida lapsega loomadest või mõnest esemest.

Tähtis!Kuni aastaseks saamiseni vajab laps kasvatamiseks ja järelevalveks ainult ema! Sel perioodil on parem lapsehoidjat mitte kutsuda.

11-kuuselt saab juba lapsele viisakust õpetada. Ta saab aru mõistest "aitäh" ja kuidas seda kasutada. Laps saab juba teiste lastega mängida, neid tundma õppida ja neilt midagi uut õppida. Lisaks hakkab beebi selles vanuses huvi tundma keerukamate objektide vastu, nii et ärge imestage, kui ta teie telefoni või tahvelarvuti varastab.

Kui laps saab peaaegu aastaseks, saab ta juba kõndida ilma toe ja võõraste abita (mõnikord ei oska selles vanuses lapsed veel kõndida, kuid siis tuleb abi otsida arstilt).
Selles vanuses saab beebi juba aru paljude asjade ülesehitusest ja räägib sageli iseendaga (kuigi paljud ei saa tema kõnest aru). Kaheteistkuune laps saab ise süüa, nukku toita ja magama panna ning kassi poolsurnuks piinata. 12 kuu vanuselt peaks laps:

• Üksinda, ilma ema abita, seisa, istu ja jaluta veidi.
• Ületage erinevaid takistusi.
• Kõndimise ajal kükitage teda huvipakkuv objekt üles võtma.
• Osalege aktiivselt isikliku hügieeni protsessides (kätepesu, hammaste harjamine jne).
• Teatab vanematele, et talle ei meeldi teatud toidud ja mõned meeldivad.
• Kandke mänguasju mitte ainult mõlemas käes, vaid ka kaenla all ja isegi hammastes.
• Tea, kuidas telerit sisse lülitada või milleks telefon on mõeldud (võib isale telefonis paar sõna öelda).
• Saage aru peaaegu kõigest, mida talle öeldakse.
• Otsige üles oma mänguasjad.
• Väljendage pidevalt oma soove: "anna", "ma tahan", "sisse" jne.

Lapse areng ühe aastaga on väga kiire ja emadel peab jääma aega, et jälgida tema tavapärast kulgu kuukalendri abil. Tõsiste kõrvalekallete korral on vaja viivitamatult ühendust võtta lastearstiga. Kuid kui ümbritsete oma last hoole ja armastusega, näete enne tagasivaatamist, kuidas teie laps on küpseks saanud ja muutunud meie ühiskonna teadlikuks üksuseks.

Niisiis, teie peres on õnnelik sündmus - sündis laps. Nüüdsest on tal pikk tee tillukesest tükist peaaegu teadvusel aastase beebini. Ükskõik kui kiiresti ta ka ei areneks, õpib ta esimese 12 kuuga palju ja ei õpi enam kunagi kõike sellise kiirusega. (laps õpib teisi jälgima, naeratama, urisema, end ümber keerama, paavsti peal istuma, kõndima, mängima ja palju-palju muud...). Noortele emadele pole alati selge, kas beebil on arenguprobleeme või, vastupidi, on ta graafikust ees. Artikli eesmärk- rääkige, millised muutused teie lapsega tema esimese eluaasta 12 kuu jooksul toimuvad, mida laps esimesel eluaastal õpib ja kuidas ta ümbritsevat maailma tajub.

Iga beebi, nagu ka täiskasvanu, on individuaalne ja iga laps areneb individuaalselt, kuid midagi ühist vastsündinute arengus ilmneb samamoodi.

Igakuine arengukalender

Esimene kuu

Raske kuu värsketele emadele. Vastsündinu esimest elukuud nimetatakse kohanemisperioodiks. Peaaegu 70% ajast ta magab. Uni on lapse jaoks väga oluline. Unenäos kasvab keskmiselt kasvab laps esimesel kuul 2-3 cm.) ja keha harjub uue keskkonnaga. Ärkveloleku ajal vehib ta juhuslikult rusikasse surutud kätega ja põlvest kõverdatud jalgadega. Esimese kuu lõpupoole suudab laps juba mõnda aega pead hoida, suunata pilgud säravatele mänguasjadele, täiskasvanute näole, teha täishäälikuid ja kuulata teiste juttu.

Lastearstid peavad oluliseks lapse kinnitamist ema rinnale kahel esimesel elutunnil. Nagu nad usuvad, luuakse sel ajal "emotsionaalne kontakt" beebi ja ema vahel. See on siis, kui ema hakkab tajuma distantsilt last, tema tundeid, vajadusi.

Toitumine on sellel lapse eluperioodil väga oluline. Keskmiselt võtab laps esimesel kuul kaalus juurde umbes 600-700 grammi. Mitte mingil juhul ei tohi last söömise ajal kiirustada. Emapiimast toitudes naudib ta ju ka sel hetkel sooja ja hoolivat ema.

Sündides on lapsel kaasasündinud refleksid, tänu millele ta kohaneb keskkonnaga. Kuid esimestel elukuudel osa neist kaob. Need refleksid hõlmavad refleksi:

• Imemine (keele puudutamine subjektiga);
• Ujumine (kui paned ta kõhuga vee peale, teeb ta ujumisliigutusi);
• Haaramine (kätt puudutades pigistab ta selle rusikasse);
• Otsi (otsi ema rinda);
• Kõndimisrefleks (kui hoiate last käes, hakkab ta jalgu liigutama, justkui kõnniks) ja paljud teised.

Järgmised refleksid jäävad lapsele kogu eluks: pilgutamine, aevastamine, haigutamine, ehmatamine jne.

Lapse närvisüsteemi seisundi ja arengu määravad lastearstid ja lastepsühholoogid reflekside abil. .

Ja lapse esimesel elukuul peavad emad teda ümbritsema mitte ainult soojuse, hoolitsuse ja turvalisusega, vaid ka esimese kuu lõpuks harjutama teda päeva-öö režiimiga.

Esimesel kahel nädalal ärge unustage ravida lapse nabahaava ().

• Kaalutõus on umbes 600-700 grammi, kõrgus - 2-3 cm.
• Sööb iga 2 tunni tagant, öösel keskmiselt 3-5 korda.
• Magab palju, on ärkvel 2-4 tundi päevas.
• Tegevused on ikka refleksid.
• Liigutused on kaootilised, rusikad kokku surutud.
• Kui laps lamab kõhuli, püüab ta pead tõsta.
• Nutmine on peamine viis maailmaga suhtlemiseks. Nii annab beebi mõista, et ta on näljane, mähe märg, valutab või tahab lihtsalt tähelepanu. Laps võib vinguda või nuriseda, mistõttu teavitab ta ebamugavusest ka ema.
• Mõnda aega suudab ta oma pilgu fikseerida fikseeritud objektidele – ema näole või rippuvale mänguasjale.
• Reageerib valjudele ja teravatele helidele – kellad, mänguasjad, kellad. Ta võib kuulata, väriseda ja isegi nutta.
• Ta tunneb ära oma ema hääle ja lõhna, reageerib neile.
• Kui suhtlete lapsega kogu aeg, siis 1 kuu lõpuks hakkab tekkima tema enda "kõne" - kaagutamine või kaagutamine.

Teine kuu

Lapse teist arengukuud võib nimetada "elustamise perioodiks". Sel perioodil ei vaata ta mitte ainult teie nägu, vaid suudab ka teie emotsionaalset seisundit eristada. Ükskõik, kas sa naeratad talle või, vastupidi, oled vihane, rahulik või kurb. Ja kui lähenete tema võrevoodile, hakkab laps juhuslikult käte ja jalgadega vehkima. Teisel elukuul hoiab laps enesekindlamalt pead. Teise kuu lõpus peaks laps kaalus juurde võtma 800 grammi ja tema pikkus peaks kasvama veel 3 cm.

• Ta kasvas 3 cm, kaalutõus jäi vahemikku 700 g kuni 1 kg.
• Muutub aktiivsemaks – püsib ärkvel keskmiselt 15-20 minutit tunnis. Võib ajada päevad öösse segamini ning soovida mängida ja suhelda, kui vanemad magavad.
• Suudab pead tõsta ja korraks hoida.
• Laiutab käed külgedele, rullub ümber küljelt taha.
• Sumiseb aktiivselt, justkui lauldes helisid “a”, “o”, “y”, kombinatsioone “aha”, “agu”, “boo”.
• Näitab "taaselustamiskompleksi". See väljendub laias naeratuses, käte ja jalgade sirutamises ema poole ning nende aktiivses liigutamises, kaagutamises.
• Rahustab imemise ajal ja kätel.
• See võib jälgida objekti pilguga, jälgida tähelepanelikult lähenevaid või taanduvaid objekte, pöörata pead heliallika poole.
• Parandab liigutuste koordinatsiooni. Laps võib oma jäsemeid külgedele laiali ajada, ta on oma käed juba leidnud ja uurib neid mõnuga - uurib, imeb sõrmi.
• Käed on rusikasse surutud, aga võite lapse peopesad laiali ajada ja sinna kõristi panna, ta püüab seda hoida.
• Ilmuvad esimesed katsed objektile jõuda.
• Nägemine paraneb, laps hakkab värve eristama, ilmneb esimene arusaam, et maailm on värve täis.
• Vastsündinu refleksid hääbuvad.

kolmas kuu

Kolmandaks kuuks hoiab laps pead enesekindlamalt. Kõhule asetatuna suudab toetuda küünarvartele. Sel perioodil on oluline teda sagedamini kõhuli keerata, see aitab tal vabaneda maos tekkivatest gaasidest ning tugevdab kaela- ja seljalihaseid. Ja ärge laske tal pikka aega külili lamada, see võib põhjustada selgroo kõverust.

Sel perioodil on laps juba rohkem keskendunud erksatele mänguasjadele. See võib rääkida iseendaga, teha mitte ainult üksikuid täishäälikuid, vaid ka kaashäälikuid. Muutub uudishimulikumaks teda ümbritsevate asjade ja sündmuste vastu. Ta ise pistab luti suust välja ja siis proovib seda tagasi panna.

Kolmanda kuu lõpuks peaks laps juurde võtma umbes 800 grammi kaalu ja 3 cm pikkust. Une vaheline periood võib olla 1-1,5 tundi. Kindlasti ümbritse teda hoole ja soojusega. Räägi temaga sagedamini, kallista teda, suudle teda, võta sülle ja jaluta temaga mööda tuba ringi.

• Kõrgus - kasv 3-3,5 cm Kaal - kasv 750 gr.
• Öine uni pikeneb, päevane uni lüheneb.
• Kõhuli lamades hoiab laps pead 20-25 sekundit, püstises asendis - kuni 15 sekundit, keerab seda kergesti eri suundades.
• Pöörab seljast ühele küljele, kõhuasendis, püüab toetuda küünarnukkidele.
• Naeratab, tunneb lähedased ära, ümiseb, "laulab" suhtlemise ajal.
• Ta muutub emotsionaalsemaks, oskab kõva häälega naerda, parodeerib oma vanemate näoilmeid.
• Teab, kuidas karjuda ja nutta, et väljendada rahulolematust ja nõuda tähelepanu. Tähelepanelikud vanemad võivad isegi märgata oma puru iseloomu esimesi ilminguid.
• Tunneb kergesti ära valguse ja heli allika.
• Kui ema hoiab last kõva pinna kohal, tõukab ta toe küljest lahti ja justkui “hüppab” ja väänab jalgu.
• Peopesad on juba sirgeks seatud, beebi tõmbab pakutud mänguasja käepidemed ja proovib sellest kinni haarata, üritab tabada enda kohal olevat kõrist. Kui ta saab mänguasja kätte, tõmbab ta selle kindlasti suhu.
• Laps on oma jalad juba leidnud ja proovib oma nägu kätega uurida.
• Liikumised tervikuna omandavad meelevaldse iseloomu.

neljas kuu

Neljandal kuul suudab laps juba julgelt pead hoida. Reageerib ja pöördub heli peale. Kõhuli lamades saab ta toetuda kätele ja sirutada neid. Oskab iseseisvalt jõuda mänguasja poole, haarata sellest kinni, uurida seda lähedalt, maitsta. Tuvastage oma ema teiste inimeste seast.

• Kõrgus + 2,5 cm, kaal + 700 gr.
• Veereb seljalt kõhule, hoiab hästi pead ja pöörab seda külili, toetab kõhuli olles enesekindlalt keha küünarnukkidele.
• Teeb esimesi katseid istuda, tõstab ülemist kehaosa.
• Roomab kõhuli võrevoodis või vaibal.
• Haarab ja hoiab mänguasja meelevaldselt ühe või kahe käega kinni, maitseb.
• Lapsel on lemmikmänguasjad.
• Teeb esimesi teadlikke manipulatsioone esemetega: koputab, viskab.
• Toetab rinda või pudelit toitmise ajal.
• Babble hakkab järk-järgult asendama kaagutamist, ilmuvad esimesed silbid - “ma”, “ba”, “pa”.
• Kinnitab pilgu ja jälgib tähelepanelikult liikuvaid objekte.
• Ta vaatab oma peegelpilti peeglist.
• Laps eelistab suheldes oma ema, on ulakas, isegi kui ta on väga lühikeseks ajaks ära läinud.
• Teeb vahet sõpradel ja vaenlastel, naeratab aktiivselt, naerab, võib isegi rõõmust kiljuda.
• Reageerib muusikale – rahuneb, kui kuuleb ja kuulab tähelepanelikult.
• Reageerib, kui tema nimi öeldakse.

Viies kuu

See on uus hüpe teie lapse arengus. Sel perioodil saab ta juba ise ümber minna. Mõned selles vanuses proovivad istuda preestril. roomata põrandal või võrevoodil kõht. Nad üritavad jalule tõusta. Väga oluline on hoida last kaenla alt ja õpetada teda kõndima. Selleks, et treenida jalalihaseid ja päästa teda tulevikus lampjalgsusest ja kõndimise ajal “põrkamisest”. Laps oskab juba selgelt eristada lähedasi võõrastest. Enesekindlamalt teeb helisid, kuigi pole veel teadlik. Õpetage teda hääldama lihtsamaid sõnu, nagu isa, ema, vanaisa, naine. Keskmiselt kasvab teie laps viiendal kuul umbes 2,5 cm pikkuseks ja kaalub umbes 700 grammi.

• Kõrgus +2,5, kaal + 700 gr.
• Ta suudab end seljalt kõhule ja seljale ukerdada, toetub peopesadele, hoiab enesekindlalt pead püstises asendis, vaatab ringi.
• Saab mõnda aega toega istuda.
• Närvisüsteemi normaalse arengu oluline tunnus on vahetegemine enda ja teiste vahel. Laps võib olla tähelepanelik, kui välja ilmub võõras, minna vastumeelselt sülle, olla ehmunud ja kõvasti nutta. Ta eelistab olla oma vanemate süles.
• Ta ise julgustab vanemaid suhtlema, tõmbab käed ema poole, naeratab, muheleb, hääldab esimesi silpe. Kui suhtlemisest ei piisa, on laps ulakas.
• Mängib meelsasti esemetega – tõmbub tema juurde, viskab, koputab, lakub.
• Mängib söömise ajal.
• Mõned lapsed imevad oma varbaid.
• Ta vaatab huviga piltidel olevaid nägusid.
• Enamikul beebidel hakkavad hambad tulema.

kuues kuu

Selles vanuses oskab laps juba oma nime teisest nimest eristada. Saab ilma abita preestri seljas istuda, kuigi ise ta ikkagi kükitada ei saa. Ta hoiab mänguasju enesekindlalt käes, nihutab neid ühest käest teise. Kõhuli lamades saab ta jalad üles tõmmata ja üritada neljakäpukile tõusta. Õpib hääldama üksikuid silpe: pa-pa, ma-ma.

Emad pange tähele!

Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem mind puudutab, aga ma kirjutan sellest))) Aga mul pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitusarmidest lahti sain peale sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid ...

Paljud selles vanuses hakkavad last toitma mitmekesiselt. Lihtsalt proovige mitte anda talle soolast ja magusat toitu, sest. neerud ja sooled pole selleks veel piisavalt arenenud. Rääkige oma arstiga, millist toitu saate oma lapsele selles vanuses anda.

• Kõrgus +2,5 cm, kaal +700g.
• Istub omaette ja istub mõnda aega.
• See roomab "plastunsky viisil", suudab roomata mänguasjani, mis asub sellest 10-20 cm kaugusel.
• Tõuseb neljakäpukile ja kõigub edasi-tagasi. See on oluline näitaja – nii valmistub laps täielikuks roomamiseks.
• Kallutab ja pöörab eri suundades.
• Joob kruusist, kui käes hoida, mängib toiduga.
• Korjab maha kukkunud esemeid, kannab mänguasja käest kätte või ühest kastist teise.
• Ta õpib huviga ja suudab ümbritsevaid objekte lõhkuda.
• Moodustuvad lihtsad põhjuse-tagajärje seosed: lükake objekti - see kukkus, vajutas nuppu - muusika läks käima.
• Otsib suurt eset, millest ema räägib.
• Laps on väga emotsionaalne, tema tuju muutub pidevalt, ta karjub, kui ta on rahulolematu ja naerab kõva häälega, kui temaga mängitakse.
• Talle meeldib nokitseda, ta oskab käsi plaksutada.
• Kuulab tähelepanelikult inimkõnet ja taasesitab helisid ja silpe, aktiivselt lobiseb. Ilmuvad kaashäälikud "z", "s", "v", "f".

seitsmes kuu

Seitsmendal kuul muutub laps juba tujukaks. Ta suudab end kergesti seljalt kõhule või külili veereda. Eristab esemeid ja kui palud tal näiteks öelda, kus kell on, siis ta, kergelt pead pöörates, näitab neid. Võõraste abiga saab ta ise kõndida, roomata, enamasti tagurpidi. Lööb mänguasju üksteise vastu, viskab neid ja vaatab pingsalt, kuidas need põrandale kukuvad või vastu seina põrkuvad, sageli samal ajal naeratades.

Selles vanuses lastele meeldib ujuda, sest nad istuvad juba enesekindlalt ja saavad mänguasjadega mängida. Seetõttu on sel perioodil vaja harjuda suplemisega. Öelge, millist kehaosa nimetatakse, ja paluge tal neid näidata ja nimetada. Et mäletada, kuidas neid nimetatakse.

Toitumise osas on kasulik anda selles vanuses lapsele kodujuustu ja liha, et täiendada keha kaltsiumivarusid, selle edasiseks kasvuks ja kiirendada hammaste tulekut. Kaalium, normaalseks südametegevuseks ja valkudeks, lihaste kasvuks.

Püüdke selles vanuses jälgida põranda, mänguasjade ja nende esemete puhtust, mida laps saab haarata. Sest selles vanuses hakkab ta neid maitsema, st. kõik, mis ette tuleb, pannakse suhu.

Seitsmenda kuu lõpuks peaks laps kaalus keskmiselt juurde võtma umbes 550–600 grammi ja pikkust 2 cm.

• Kõrgus +2 cm, kaal + 600 gr.
• Istub enesekindlalt, hoiab selga sirgu, vahel toetub käele.
• Roomamisoskus ilmneb või paraneb, mõned lapsed roomavad tagurpidi.
• Eemaldab toidu lusikast, joob kruusist toega.
• Ta ise seisab toe juures, suudab mõnda aega seista.
• Talle meeldib “kõndida”, kui ema teda kaenla alt või kätest toetab.
• Paranevad haaramisliigutused, arenevad käte peenmotoorika. Last rõõmustavad näpumängud - "Harakas-vares", "Ladushki".
• Talle meeldib uurida ümbritsevate esemete omadusi: koputab neid, raputab, viskab põrandale, võtab lahti, lõhub, tõmbab suhu. Saab hoida mõlemas käes mänguasja ja lüüa need üksteise vastu.
• Näitab, kus on tema silmad, nina, suu, kõrvad, uurib ennast kätega ja suu abil.
• Hakkab kopeerima täiskasvanute käitumist.
• Aktiivselt lobiseb, laulab häälikuid “ta”, “da”, “ma”, “na”, “ba”, “pa”, onomatopoeesia “av-av”, “kva-kva” jt.
• Talle meeldib vaadata raamatutes pilte ja lehitseda.
• Määrab hääletooni järgi, mida "ei" tähendab.

kaheksas kuu

Selles vanuses on peamine, et üks laps ei jääks peale. Kuna ta saab juba iseseisvalt liikuda, istuge maha. Huvitatud uutest mänguasjadest. Suudab foto järgi tuvastada ema ja isa võõrastest. Saab aru mängust "okei" või tuntud "kägu". Kui palud tal enda järel käega vehkida, viib ta seda sulle mõnuga. Natuke hakkab aru saama, mida temalt küsitakse. Proovib ise süüa.

• Kõrgus +2 cm, kaal +600 gr.
• Ta on väga kiindunud oma emasse, isegi lühike lahusolek on väga valus, võõraste suhtes on ta ettevaatlik.
• Ta istub, tõuseb püsti, kõnnib külgsammudega toel ja käest kinni hoides edasi.
• Liigub vabalt tuttavas ruumis.
• Oskab täita lihtsaid ülesandeid – tuua, näidata.
• Toimingud esemetega muutuvad korrelatiivseks: laps katab purgid kaanega, nöörib püramiidi rõngaid.
• Emotsioonide ring laieneb, võite märgata rahulolematust, üllatust, rõõmu, naudingut, visadust.
• Ilmuvad esimesed teadlikud sõnad – “emme”, “isa”, “anna”.
• Sõnavara täieneb aktiivselt, pidevalt tuleb juurde uusi mölisevaid helisid ja sõnu.
• Talle meeldib muusikat kuulata, selle järgi tantsida, käsi plaksutada ja jalgu trampida.

üheksas kuu

Haarates lähedalasuva tooli, diivani või mänguaeda, saab laps neist kinni hoides iseseisvalt tõusta ja liikuda. Kukkub, nutab ja tõuseb tagasi. Sel perioodil õpib laps iseseisvalt kõndima. Talle meeldib korrata sõnu täiskasvanute järel, õigemini silpe. Saab juua juba täiskasvanu käes olevast tassist.

• Kõrgus +2 cm, kaal +600 gr.
• Tõuseb istumisasendist püsti, istub lamavast asendist, seisab ja kõnnib toega. Proovib ronida diivanile, toolile, tugitoolile, avada sahtleid.
• Avaneb roomates.
• Teab, kuhu mänguasjad panna ja kuhu ema selle või teise eseme ära pani. Ta tahab saada kõike, mis teda ümbritseb.
• Ta näitab aktiivselt välja emotsioone oma vanemate suhtes - on rahulolematu ja lööb välja, kui ema puhastab kõrvu või lõikab küüsi, ehmub, kui kaotab oma ema silmist.
• Püüab karjudes ja nuttes täiskasvanutega manipuleerida.
• Ta proovib süüa lusikaga ja näitab esimest iseseisvust riietumisel.
• Peenmotoorika paraneb – laps oskab võtta väikseid esemeid, paneb sõrmed aukudesse. Teab plastiliinitükki purustada ja paberit rebida.
• Jätab objektide nimed meelde, oskab neid näidata.
• Kordab täiskasvanute tegevusi ja suudab täita mõningaid ülesandeid. Meeldib kõike avalikult teha, kordab tegevust, kui seda palutakse.
• Teab sõnade "panema", "andma", "minema", "istuma" tähendusi.
• Kõne areneb aktiivselt. Kujuneb välja lapse oma "keel", mis on arusaadav ainult lähedastele inimestele.

kümnes kuu

Selles vanuses laps jäljendab liigutustega täiskasvanuid ja loomi. Oskab iseseisvalt mänguasjadega mängida, hoiab neid enesekindlalt käes. Ta oskab sõrmedega raamatuid lehitseda. Täiskasvanute abiga saab mängida teiste lastega. Ta saab aru, kui talle öeldakse "ei".

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• Istub seisuasendist maha, liigub kiiresti roomates, suudab seista ilma toeta ja proovib kõndida.
• Talle meeldib tantsida, trampida, käsi plaksutada.
• Peened sõrmeliigutused muutuvad täiuslikumaks, laps hoiab ühes käes kahte-kolme väikest eset.
• Teostab keerulisi toiminguid: avab ja sulgeb, peidab, tõstab üles.
• Kordab täiskasvanute liigutusi ja miimikat.
• Kasutatakse enamasti ühe käega.
• Ta saab aru, mida esemetega teha tuleb – veeretab autot, lükkab trumlit, paneb kokku püramiidi, ehitab kahest-kolmest kuubist torne.
• Talle meeldib esemeid üksteise sisse panna, ühest kohast teise lohistada.
• Pigem huvitavad väikesed esemed kui suured.
• Leiab loogilisi seoseid – näiteks saab autot liigutada pulga või sussiga.
• Oskab näidata osi enda, oma ema, nuku näost.
• Oskab hääldada ümbritsevate objektide, loomade nimesid.

Üheteistkümnes kuu

See on peaaegu "täiskasvanud laps". Ta liigub iseseisvalt toega, istub, roomab, tõuseb püsti. Saab aru lihtsatest taotlustest. Oskab nimetada enamikke asju. Õpib esimesi sõnu hääldama, kuigi siiani intonatsiooniga.

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• Liigub aktiivselt, istub, tõuseb püsti, lamab, suudab kõndida lühikest maad ilma toeta.
• Ta püüab näidata iseseisvust – sööb lusikaga, joob kruusist, paneb jalga sokid ja kingad.
• Ta reageerib väga eredalt uuele mänguasjale, võõrale keskkonnale, võõrastele.
• Saab aru rangest kõnest. Ta teab, mis “see on võimatu”, saab ema reaktsioonist aru, kas ta käitus hästi või halvasti.
• Armastab kiitust.
• Ta lobiseb palju ja suhtleb oma “keeles”, ütleb selgelt sõnad “ema”, “isa”, “naine”.
• Kasutab oma soovide väljendamiseks erinevaid vahendeid, välja arvatud nutt – näitab näpuga, vaatab kõrvale.
• Hüvastijätuks lehvitades.
• Noogutab jaatavalt või raputab eitavalt pead.
• Meeldivad muusikalised mänguasjad, erksad illustratsioonid raamatutes.
• Haarab nimetissõrme ja pöidlaga helmeid või ube.

kaheteistkümnes kuu

Peaaegu üheaastaselt hakkab laps enamikul juhtudel juba iseseisvalt ilma toeta kõndima, seisma. Osalege aktiivselt söötmise, vannitamise ja riietumise protsessis. Näitab tunnet mänguasjade eest hoolitsemine. Sööda neid ja pane magama. Kordab tänaval, televiisorist või kodus kuuldud helisid. Hakkab ütlema esimesi sõnu. Tõsi, need sõnad pole alati kõigile selged. Kuid need, kes last tähelepanelikult kuulavad, saavad neist aru.

• Kõrgus +1 cm, kaal +350 gr.
• Seisab, tõuseb kükiasendist, kõnnib iseseisvalt.
• Astub üle takistuste ja kükitab, et põrandalt objekt üles tõsta.
• Osaleb aktiivselt kõiges, mis teda puudutab – riietumine, käte pesemine, hambapesu.
• Kasutab lusikat, joob kruusist, oskab tahket toitu närida.
• Toidusõltuvused avalduvad selgelt – laps ei söö, kui toit talle ei maitse.
• Vajab vanemaid ja on oma mänguasjadesse kiindunud. Tajub valusalt ema või isa puudumist.
• Kogub ja võtab lahti mänguasju; kui teil on vaja käsi vabastada, paneb eseme käsivarre alla või suhu.
• Oskab kasutada esemeid – telefoni, haamrit, luuda.
• Otsib objekti, isegi kui ta ei näinud, kuhu see pandi.
• Ta saab aru kõigest, mis talle öeldakse.
• Ta räägib oma soovidest - "anna", "on", helistab emale, isale, vanaemale. Beebi sõnavara aastas on 10-15 sõna.

Kõik ülaltoodud näitajad on tingimuslikud. Lapse areng sõltub paljudest teguritest - see on pärilikkus, elutingimused ja sotsiaalne keskkond. Nautige beebiga suhtlemist, kiidake teda õnnestumiste eest ja ärge ärrituge, kui ta pole veel midagi õppinud. Igal asjal on oma aeg. Teie laps on parim ja teie võimuses on aidata tal saada harmooniliselt arenenud väikemees.

Kokkuvõtlikult:

Lapse areng ühe aastaga on väga kiire. Vaid 365 päevaga muutub laps tillukesest, saamatust ja asjatundmatust väikemehest mõistlikuks. 1-aastaselt teab ta juba iseseisvalt kõndida, istuda, tõusta, süüa, juua, mängida, rääkida, tunda ja aru saada. Peamine on sel ajal last hoole ja armastusega kaitsta. Ärge mingil juhul vanduge lapse ees. Kuigi ta on väike, tunneb ja mõistab ta siiski kõike. Kasvatage oma lapsed tervena, targad ja tugevad!

Kõrguse ja kaalutõusu tabel

Avage laud

ja lõpuks vabaneda ülekaaluliste inimeste kohutavatest kompleksidest. Loodan, et teave on teile kasulik!

Vanus	Keskmine kõrguse tõus	Keskmine kaalutõus
1. kuu	3-3,5 cm.	750
2. kuu	3-3,5 cm.	750
3. kuu	3-3,5 cm.	750
4. kuu	2,5 cm.	700
5. kuu	2,5 cm.	700
6. kuu	2,5 cm.	700
7. kuu	1,5-2 cm	550
8. kuu	1,5-2 cm	550
9. kuu	1,5-2 cm	550
10. kuu	1 cm	350 g.
11. kuu	1 cm	350 g.
12. kuu	1 cm	350 g.

Kõik vanemad eranditult muretsevad oma lapse tervise pärast. Täisväärtusliku füüsilise, vaimse ja neuropsüühilise arengu küsimus on lapsevanemate jaoks eriti murettekitav beebi esimesel eluaastal. Kuidas laps kuust kuusse areneb? Pakume kaalumiseks ligikaudse maapähkli moodustamise plaani: hindame kuni aastase lapse psühhofüüsilist arengut, tähtaegu ja norme vastavalt WHO-le.

Kuni aastani arenevad kõik imikud ligikaudu samamoodi, kuid peate arvestama lapse sünnihetke individuaalsete omaduste ja parameetritega.

Füüsikaliste parameetrite tabel kuni aastani

Beebi kasvukiiruse, kaalutõusu ja füüsilise arengu hindamiseks tasub end kurssi viia lapse kuni aasta arenguetappide keskmiste üldtunnustatud näitajatega. Samas ei tohi unustada, et kõigil lastel on individuaalsed arengugraafikud, antud tabelite täpne täitmine pole kohustuslik, lubatud on väikesed kõrvalekalded normidest. Ärge unustage ka seda, et poiste ja tüdrukute neuropsüühiline areng on veidi erinev, kuid kui imik ei omanda pikka aega oma eale vastavaid oskusi ja arengunäitajaid, tuleks pöörduda arsti poole.

Kuni aastase lapse füsioloogiliste parameetrite tabel: (soovitame lugeda:)

Vanus, kuud	Kõrgus, cm	Kaal, kg	Pea ümbermõõt, cm	Rinnaümbermõõt, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Niisiis, kuidas vastsündinud laps esimesel aastal kasvab? Kaaluge lapse arengut kuni aastani, kasutades kalendrit, mis on jagatud iga 3 kuuga alates lapse sünnist.

Sünnist kuni 3 kuuni

Vastsündinu sünnib arenenud kuulmise ja nägemisega. Kaasasündinud refleksid on selgelt väljendunud: laps teab, kuidas imeda, neelata, pilgutada ja haarata esimestest eluminutitest peale. Samas kui laps ei saa ümber minna. Kõhuasendist vastsündinu pead tõsta ei saa, küll aga vallandub enesealalhoiuinstinkt – ta pöörab pea põsele.

Beebi suudab paar sekundit pead hoida, kõhuli lamades üritab seda tõsta. Kuu aja pärast tekib reaktsioon helidele ja äkilistele liigutustele, mis väljendub käepidemete tahtmatus eraldamises ja nende järgnevas surumises vastu keha. Samuti võite jälgida spontaanset kõndimise jäljendamist.

2 KUUD

Beebi tõstab ja hoiab pead "seistes" 1 - 1,5 minutit ning kõhul olevast asendist suudab tõsta peale pead ka rindkere. Pöörab pead ja vaatab tähelepanelikult tähelepanu helidele ja eredale valgusele. Toimub vestibulaarse aparatuuri intensiivne areng. Laps haarab ja hoiab liikuvaid esemeid.

3 KUUD

3 kuu vanuselt peaks laps 1–3 minutit pead hästi hoidma. Lamavast asendist kõhul võib ta küünarnukkidele toetudes tõusta. Hakkab ümberrulluma, keerlema, asendit vahetama, kuid liigutustes pole ikka veel selget koordinatsiooni. Ta vaatab huviga mänguasju, tõmbab käed nende poole. Ta hakkab sõrmi suhu panema, haarab linast ja tõmbab seda.

Mulle meeldib täiskasvanute seltskond. Suhtlemine vanematega on beebi jaoks väga kütkestav, beebi “ärkab ellu”, näitab rõõmu, naeratab, naerab. Oskab pikka aega kõndida, pöörab pead tundmatute helide peale. Nüüd on beebi eriti liigutav, ärge unustage mälestuseks tihedamini pildistamast!

Alates kolme kuu vanusest algab beebi aktiivne sotsialiseerumine - ta muutub emotsionaalsemaks, reageerib elavalt teistele inimestele

Füüsilised omadused

Kuu	Liigutused ja oskused	Nägemus	Kuulmine
1	Käed ja jalad on kõverdatud, liigutused halvasti koordineeritud. Kõik on üles ehitatud tingimusteta refleksidele. Eriti väljendunud on imemis- ja haaramisrefleksid. Kuu lõpuks võib ta pea pöörata.	Võib hoida nägu või mänguasja silmapiiril mitu minutit. Suudab silmadega jälgida kaares liikuvat mänguasja (nn "automaatne jälgimine").	Trummi membraanis olev limavedelik imendub järk-järgult, mille tulemusena paraneb kuulmine. Beebi kuulab häält ja kõrist.
2	Arenevad aktiivsed liigutused: liigutab käepidemeid külgedele, pöörab pead. Kõhuasendis saab 5 sekundit. tõsta oma pead. Käe liigutused paranevad: 2-3 sek. hoiab kõristit, lööb seda.	Jälgib sujuvalt liikuvaid objekte 10-15 sekundit. Kinnitab pilgu mänguasjale/näole 20-25 sekundiks. Võimeline tajuma objekte kolmemõõtmeliselt.	Keskendub helidele 5-10 sekundit. ja pöörab pea kõriste ja häälte poole.
3	30 sekundi jooksul. hoiab pead täiskasvanu käes ja tehn. 1 minut - kõhuli lamades. Selles asendis tõuseb ta käepidemetele, toetudes küünarnukkidele. Kui last hoitakse kaenla all, toetub ta jalad pinnale, samal ajal kui jalad on sirgu. Toimub üldine motoorne "elustamine": see võib painduda, muutudes "sillaks" ja kukkuda voodile. Haaramisrefleks muundub teadlikuks haardeks.	Huvitatud (ja mitte automaatselt) jälgib mänguasja liikumist mööda kaaret. Umbes 5 min. teie pastakad. Teda huvitavad kõik läheduses olevad objektid (kuni 60 cm silmadest).	Moodustub heli "lokaliseerimine": esmalt vaatab laps heli suunas eemale ja seejärel pöörab pead. Hakkab halvasti reageerima valjudele teravatele helidele: tardub, võpatab ja siis nutab.

neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
1	Kuu lõpuks naeratab ta emale vastuseks, rahuneb südamlikest intonatsioonidest. Ta kuulab hääli ja kõigutab valju kõne peale rõõmsalt jalgu ja käsi. Järk-järgult moodustub "ärkamise kompleks" - reaktsioon kallimale.	Hääldab guturaalseid hääli: e, k-x, gee.	Sensomotoorse intelligentsuse teine ​​etapp. Laps kohaneb teda ümbritseva maailmaga, tunneb huvi objektide vastu, areneb käte ja silmade koordineeritud liikumine.
2	Laps vastab tema poole pöördumisele naeratusega, väänab käsi ja jalgu.	Suhtlemisel ilmnevad kaagutamise algfaasi helid: ag-k-x, k-xx. Nutt võtab erinevaid intonatsioone.	Suureneb huvi väliste objektide vastu, paranevad visuaalselt orienteeruvad reaktsioonid.
3	Elustamiskompleks avaldub 100% - see on esimene teadlik käitumisakt, katse suhelda täiskasvanud inimesega "silmast silma". Taaselustamiskompleks tähistab imikuea algust.	Ilmuvad täishäälikud ja nende erinevad kombinatsioonid: aaa, ae, ay, a-gu.	Huvi keskkonna vastu muutub valikuliseks ja teadlikuks.

Alates 4 kuust kuni kuue kuuni

4 KUUD

Selili lamavas asendis tõstab beebi pead. Kui paned selle jalgadele, toetub see neile kindlalt. Hakkab istuma, võib kergesti seljalt kõhule ümber minna. Tõstab vabalt keha ja toetub kõhuli lamades peopesadele. Vaatleb hoolikalt esemeid, oskab neist kinni haarata. Mängitakse kõristidega (soovitame lugeda:).

5 KUUD

Beebi saab istuda, kuid siiski ei hoia selga ühtlaselt kinni, ta saab seista jalgadel, kui teda käepidemetest kinni hoida. Teeb esimesi katseid kõhult seljale ukerdada. Hoiab pliiatsis pikka aega huvitavat eset. Tunneb vanemad ära, hakkab võõraid kartma. Komarovski sõnul saab imik juba aru erinevatest hääleintonatsioonidest, hakkab eristama ja mõistma ema emotsioone.

6 KUUD

Selles etapis saab laps juba istuda. Ta ise hoiab lamedat selga, keerleb kergesti igas suunas. Täiskasvanu vähese abiga saab ta püsti jalule, proovib kõndida. Hakkab neljakäpukil püsti tõusma ja niimoodi liikuma. Juba aktiivne mänguasjadega vehkimine, mahakukkunud esemete korjamine.

Ka kõnes on märgatavaid muutusi:

• hakkab väljendama esimesi taotlusi;
• müksamine asendub lihtsate põrisevate helidega "ma", "pa", "ba".

Füüsilised omadused

Kuu	Liigutused ja oskused	Nägemus	Kuulmine
4	Ta pöördub külili, üritab ümber sõita. Ta hoiab mänguasju hästi, tõmbab need suhu. Toitmise ajal puudutab rinda või pudeli käepidemeid, püüdes hoida.	Tunneb ära lähedased, vastuseks naeratades, tunneb end peeglist ära. Jälgib mänguasja umbes 3 minutit.	Tardub muusika kõlades. Pöörab pea selgelt heliallika poole. Eristab hääli.
5	Lamavas asendis püüab beebi pead ja õlgu tõsta (nagu üritaks püsti tõusta). Lamavas asendis tõuseb ta sirgete käte peopesadele toetudes. Võite istuda lühikest aega, hoides kahe käega toest kinni. Ta uurib objekte pikka aega puudutuse teel, tõmbab need suhu. Oskustest: sööb poolpaksust toitu lusikast, joob vett tassist.	Tee vahet lähedastel ja võõrastel. Jälgib mänguasja 10-15 minutit.	Eristab kõnelejate intonatsioone. Pöörab enesekindlalt kogu keha heliallika poole.
6	Veereb kõhult seljale. Roomamist harjutades, kätel tõmbeid kasutades. Istub toega. See seisab stabiilselt, kui täiskasvanu toetab kaenla alla. Võtab enesekindlalt välja ja haarab esemeid, nihutab mänguasja ühest käest teise. Saab hoida pudelit ühe või kahe käega.	Nägemisteravus areneb, väga väikesed objektid muutuvad huvitavaks.	Kuulab sosinaid ja muid vaikseid helisid. Laulab muusika taktis kaasa.

6-7 kuud - esimeste lisatoitude aeg

neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
4	Tõesti naerab, vastab naeratusega naeratuse eest. Reageerib kõditamisele. Nõuab tähelepanu.	Gulit, hääldab täishäälikute ahelaid, ilmuvad esimesed silbid.	Algab sensomotoorse intelligentsuse 3. etapp – sihipäraste tegevuste elluviimine. On olemas arusaam põhjuse ja tagajärje seostest. See arendab reaktsiooni kõigele uuele.
5	Tahab suhtluses osaleda – püüab igati tähelepanu tõmmata. "Suhtleb" teiste lastega mõnuga.	Kostab ümisemine. Kasutab täishäälikuid: aa, ee, oo, ah, maa, eu, haa jne.	Teda ei huvita mitte ainult lähedased objektid, vaid ka need, mis asuvad kuni 1 m kaugusel.Ta mõistab, et tal on peale käte ka teisi kehaosi.
6	Hakkab kogema tõelist armastust ja kiindumust teda kasvatava täiskasvanu vastu. Ta ootab temalt heakskiitu ja kiitust, seega muutub suhtlemine situatsiooniliseks ja asjalikuks.	Hääldab eraldi möllavaid silpe. "Sõnavaras" on juba umbes 30-40 heli.	Seab eesmärgid ja valib vahendid nende saavutamiseks. Näiteks ühe mänguasja saamiseks tuleb teisaldada teine.

Kuuest kuust kuni 9 kuuni

7 KUUD

Beebi saab lihtsalt ja kiiresti neljakäpukil roomata, vabalt ja kaua istuda. Istuvas asendis ta sirutab ja paindub. Mööblist kinni hoides saab ta põlvili, täiskasvanute toel seista ja üle astuda. Tunneb huvi tema peegelpildi vastu. Oskab silmadega osutada suurtele objektidele, mida nimetatakse täiskasvanuteks.

8 KUUD

Arengukalendri järgi saab 8-kuuselt laps iseseisvalt maha istuda ja isegi jalgadel seista (vt lähemalt artiklist:). Hakkab käeplaksu imiteerides "pattisid" mängima. Mõnuga püüab ta esimesi samme teha täiskasvanute abiga. Näo miimiline liikumine omandab rikkaliku mitmekesisuse. Laps väljendab näoilmetega huvi, üllatust, hirmu.

Ta leiab kergesti teda huvitava objekti ja püüab visalt temani jõuda. Ta veedab palju aega mängudes - pikka aega saab ta mänguasju uurida, neid koputada, visata.

9 KUUD

Jalul seistes keeldub toetamast. Talle meeldib kõndida, toetudes mööblile, ta püüab igast asendist jalule tõusta. Hakkab mäe otsa ronima - kastid, pingid, padjad. 9 kuu vanuselt muutuvad motoorsed oskused keerukamaks, laps saab mänguasjade väikseid osi koguda, disainerit sorteerida, autosid teisaldada.

Saab aru ja suudab täita lihtsat taotlust, nagu “anna pall”, “viipa käega”. Mängudeks valib ta istumisasendi, jätab uued sõnad lihtsalt ja kiiresti meelde. Mulle meeldib otsida mahakukkunud või peidetud esemeid. Vastab nimepidi kutsumisele. Hakkab sõnu eristama mitte ainult intonatsiooni, vaid ka tähenduse järgi. Oskab esemeid sorteerida kuju, värvi, suuruse järgi.

9 kuu vanuselt on laps juba "väga suur", ta hakkab mõistma paljude sõnade tähendust, täidab vanemate palveid, mängud muutuvad järk-järgult keerulisemaks

Füüsilised omadused

Kuu	liigutused	Oskused
7	Võimeline istuma ilma toeta, rulluma seljalt kõhule ja selili. Roomab aktiivselt neljakäpukil. Lemmiktegevus esemete/mänguasjadega on viskamine. Ta ise sirutab käe mänguasja poole, võtab selle oma pastakasse, nihutab, kiigutab, koputab vastu pinda.	Joob enesekindlalt tassist (täiskasvanu käest), püüab seda hoida. Söömine lusikast. Kui ema annab kuivati ​​või kreekeri, siis laps “venitab” seda tükki kaua.
8	Ta tõuseb toest kinni hoides iseseisvalt püsti. Täiskasvanu toel astub ta jalgadega üle. Ta istub ja lamab, roomab palju.	Kui ta näeb täiskasvanul “oma” tassi, tõmbab ta käed selle poole. Ta hoiab käes leivatükki, sööb seda ise. Võite alustada lapse potile treenimist.
9	Ühe käega toest kinni hoides saab sooritada palju erinevaid toiminguid: kõndida külgsammudega täiskasvanu poole, haarata vaba käega teisest toest vms. Istub enesekindlalt 10-15 minutit. Roomab aktiivselt.	Joogid tassist, käes hoides (tass fikseeritakse täiskasvanu käes). Kui laps hakkas potiga harjuma, võib ta sellel enesekindlalt ilma kapriisideta istuda.

neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
7	Püüab olla tähelepanu keskpunktis. Nüüd pole pai ja musid põhiline (võib ära pöörata, eemalduda), vaid oluline on ühine mäng ja mänguasjadega manipuleerimine.	Aktiivselt lobiseb. Oskab juba hääldada selgeid silbikombinatsioone: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la jne.	Arusaamine põhjuse ja tagajärje seostest areneb, nt mänguasja viskamine ja selle maandumiskoha jälgimine; kui tal on kõht tühi, vaatab ta köögi poole (kohta, kus talle süüa antakse).
8	Muutub võõrastest suletuks (kriis 8 kuud), on valmis suhtlema ainult väga lähedastega, muretseb ja nutab teiste juuresolekul.	Ütleb silpe ja silpe: ah, a-la-la, heh, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba jne.	Saabub sensomotoorse intelligentsuse 4. etapp: arenevad sihipärased tegevused. Laps õpib ja uurib.
9	Kogeb tervet rida emotsioone alates vihast ja hirmust kuni rõõmu ja üllatuseni. Püüab suhelda täiskasvanuga, kaasata teda oma tegemistesse.	Kõnes ilmuvad esimesed kirjeldavad sõnad, mis on arusaadavad ainult sugulastele. Saab aru keelusõnadest ("ei"), õpetussõnadest ("näita, kuidas ...", "suudle ema" jne)	Laps eraldab end täiskasvanust, kuid tajub end "universumi keskpunktina". Arendab pikaajalist mälu (suudab subjekti meeles pidada) ja töömälu.

10 kuud kuni 1 aasta

10 KUUD

10 kuu pärast tõuseb laps ilma abita jalule ja hakkab kõndima. Hakkab üle astuma ühe käepideme toel. Oskab võtta sõrmedega väikest eset, ärritub, kui meeldivad mänguasjad ära võetakse. Tihti ja teadlikult jäljendab täiskasvanute liigutusi, oskab avada-sulgeda, tõsta-visata, peita-otsida. Laps hääldab lihtsaid ühesilbilisi sõnu.

11 KUUD

Laps areneb kiiresti. Põhilised liikumisoskused on hästi arenenud. Oskab näidata paljusid esemeid (mänguasjad, mööbel, kehaosad, loomad). Saab aru ja täidab enamikke lihtsamaid taotlusi, väljendab vastumeelsust või eitamist pead raputades.

Algab sõrmede peenmotoorika arenguetapp, see võib kahe sõrmega paberilehe rebida. Suurt tähelepanu tuleks pöörata beebi uudishimule, julgustada seda ja kindlasti lapsega võimalikult palju rääkida.

1 AASTA

11-12 kuu pärast algab raske arenguetapp. Poistel areneb sageli veidi aeglasemalt kui tüdrukutel. Ilmub võime iseseisvalt kõndida. Ta suudab endale läheneda, kui teda nimepidi kutsutakse. Suudab kükitada ja sirgu ajada ilma toeta. Korjab põrandalt esemeid maha istumata. Oskab täita rasket ülesannet: sulgeda uksed, tuua mänguasi teisest ruumist.

Näitab huvi lahtiriietumise, vannitamise protsessi vastu. Ütleb umbes kümme lihtsat sõna. Aasta pärast jälgib laps huviga inimesi ja autosid. Täpsemat teavet leiate Internetist, vaadates Komarovski videot 0-aastaste laste õige arengu kohta.

Füüsilised omadused

Kuu	liigutused	Oskused
10	Suudab mõnda aega iseseisvalt seista ilma toe ja toetuseta.
11	See seisab hästi toest umbes 5 sekundit, balansseerides käepidemetega, samal ajal kui jalad on vahedega. Esimesi samme püüab ta teha ise, täiskasvanu toel, kõnnib enesekindlalt.	Kõik varem omandatud oskused ja võimed on kinnistatud.
12	Kõnnib iseseisvalt (kuni 3 meetrit). Kükitab ja tõuseb vabalt, kummardub ja tõstab põrandalt eseme/mänguasja. Oskab trepist üles ronida.	Ta joob tassist ise, ilma täiskasvanu toetuseta. Hoiab enesekindlalt lusikat, juhib taldrikule.

neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
10	Lapsel tekib tema jaoks täisväärtuslik kiindumus oluliste inimestega. Ta suhtleb hästi teiste lastega.	Kordab üksikuid silpe pärast täiskasvanuid. Suhtleb lähedastega ainult neile arusaadavas keeles. Saab aru sõnadest: “anna…”, “kus…?”.	Kõik aistingud on kvalitatiivselt keerulised: kuulmine, haistmine, maitse, kombatav taju.
11	Suhestub valikuliselt teiste lastega, üldiselt naudib nendega suhtlemist, lobiseb. Võib võtta teiste mänguasju.	Ütleb 1-2 sõna. Hääldab onomatopoeesiat, näiteks "piiks-piiks", "av-av". Saab aru ja täidab täiskasvanu taotlusi (näiteks “autot juhtida”, “nukku toita”).	Ta õpib oma tegevust kontrollima, organiseerib mentaalselt kogu väljast tuleva info.
12	Kõige laiema emotsioonide spektri kogemine, mis põhineb täiskasvanust "eraldatuse" tundel (sest ta suudab juba iseseisvalt liikuda).	Kordab silpe pärast täiskasvanuid. Tähistab üksikuid mõisteid ja objekte lalisevate sõnadega. Ilma eset/mänguasja näitamata saab ta aru, mis on kaalul. Oskab täita ülesandeid, nagu "näita ..", "leida ...", "paika panna ...", "too".	Algab sensomotoorse intelligentsuse arengu 5. etapp: see mõistab objektide ja nähtuste kategooriaid (näiteks loomad, mööbel, toit). Hakkab kujunema vabatahtlik tähelepanu.

Dr Komarovski arvamus

Tänapäeval populaarne dr Komarovsky räägib arusaadavalt ja huvitavalt lastest oma raamatus "Elu algus: teie laps sünnist 1 aastani", samuti oma videotundides. Loomulikult on põhirõhk lasteprobleemidel, kuid lisaks sellele saate raamatutest ja loengutest õppida:

(4 hinnatud jaoks 5,00 alates 5 )

Tere kallid lugejad! Teiega on defektoloogist psühholoog Irina Ivanova. Täna tahan teile rääkida, kuidas arendada last kuni aastani kuude kaupa. Hiljuti pidin osalema arutelul, mis toimus noorte moodsate naiste seltskonnas.

See oli nüüd umbes populaarne. Kõik emad rääkisid entusiastlikult oma laste saavutustest. Keegi viib nad varajase arenduse stuudiosse, mida praegu on palju. Keegi kasutab seda tehnikat kodus ja kolme-neljaaastaselt tunnevad lapsed juba tähti ja valmistuvad peaaegu iseseisvalt raamatuid lugema.

Oli isegi pooldajaid praeguseks unustatud, kuid mitte vähem väärtuslikust Nikitini perekonna kasvatamise süsteemist, mis oli eelmise sajandi lõpus väga populaarne. No ja soodustusi ei kasuta nüüd ainult need, keda üldse mitte miski ei huvita. Aga ... see kõik puudutas üle pooleteise- kuni kaheaastaseid beebisid. Aga kuidas on lood lastega, kes pole veel aastased? Kas nad tõesti vajavad ainult tervislikku und ja head toitumist?

Üks arutelus osalejatest, arendavas lastekeskuses psühholoogina töötav tüdruk, võttis ette publikut sel teemal valgustama. Ma tahan teile tutvustada, mida ta meile rääkis. Esiteks tõi ta meieni paljude lastepsühholoogia valdkonna tuntud spetsialistide autoriteetse arvamuse. Selgub, et arengu kunstlikule stimuleerimisele ei tohiks panna põhjendamatuid ootusi.

Iga oskus jõuab beebini alles siis, kui selle omandamiseks psüühika, ajurakud ja kogu organism nende arengus teatud tasemele tõusevad. See on omadus, mis on inimesele geneetiliselt omane. Lõppude lõpuks ei saa te kohe nööri otsa istuda, kui te pole kunagi võimlenud? Isegi kui ühele munale istutatakse korraga kaks kana, koorub kana ikkagi alles 21. päeval.

Jah, on vaja ette valmistada baas uuteks oskusteks ja võimeteks. Kui aeg käes, pudeneb vili ettevalmistatud pinnasesse, kuid sündmusi pole vaja liigselt peale suruda. Mis puudutab kuni aastaseid imikuid, siis neid saab ja tuleb arendada, kuid vastavalt beebi võimalustele.

Mida teha imikuga

Sõnu pole, on väga oluline, et nii “perse on kuiv” kui ka “kõht töötaks nagu kellavärk”, aga tuleb ka meeles pidada, et beebi iga päev on tema arengu jaoks hindamatu. Siin on mõned soovitused, kuidas last kuude kaupa arendada, millega mängida ja mida teha.

• Esimene kuu

Pole vaja lapse eest hoolitseda täielikus vaikuses. Rääkige temaga rahuliku õrna häälega ja kuu lõpuks hoiab ta oma pilgu teie näol ning te ootate esimest hinnalist naeratust – kutset edasiseks suhtlemiseks. Riputage võrevoodi kohale 60 cm kaugusele särav kõrist, laske tal oma pilku sellele fokuseerida. Esimest korda sellest piisab.

• Teine kuu

Võtke laps sagedamini sülle ja ta ise eelistab seda asendit. Nii realiseerub inimesele geneetiliselt omane teadmistehimu. Pealegi, kui hoiate last käes, ärge proovige sel ajal kellegagi vaielda ega vihastada. Ainult lahked näoilmed, ainult rahulik ja ühtlane vestlustoon. Selles arengufaasis on peamine orienteerumisrefleksi rahulolu.

• kolmas kuu

Asetage laps kõhule nii, et selle ees oleks mõni särav objekt. Rääkige temaga, vastake tema müksamisele: ah-ah-ah, hoo-hoo, hoo-boo. Laulge laule, lülitage sisse meloodiline muusika, ärge jätke pikaks ajaks voodisse nutma, et "harjuda" iseseisvalt hõivama. Need on tulevase neuroosi eeldused.

• neljas kuu

Kaunista võimalikult värvikalt interjöör, milles beebi kõige rohkem aega veedab – erksad kangavärvid, meloodilise muusikaga karussell või liikuvad moodulid loovad õige meeleolu, valmistuvad kujundite ja värvivarjundite valdamiseks. Pange tema käepidemesse kõristid, riputage need käte kõrgusele, muutke puru asendit sagedamini: kas võrevoodi, siis areenil, siis käte külge.

• Viies kuu

See on mänguasjade vastu huvi üles näitamise kuu. Nüüdsest saab laps neid üles korjata, haarata, enda poole tõmmata. Nüüd õpetage teda nendega toime tulema: koputage, vahetage pliiatsist pastakale, kaaluge hoolikalt. Näidake talle liikuvaid mänguasju – hüppab, keerleb. Tähelepanu arendamine on tulevase eduka õppimise aluseks. Ärge unustage reageerida müksamisele, mis viiendal kuul muutub aktiivseks ja väga meloodiliseks. Seega aitate arendada kõnet, mille vundamenti pannakse just praegu.

• kuues kuu

Laps püüab roomama hakata ja nüüd tuleb selleks tingimused luua. Parem, kui tegemist on spetsiaalse areeniga, aga sobib ka paksu tekiga kaetud osa vaibast. Asetage mänguasjad kõhuli lamava lapse ette. Ta sirutab käe nende poole ja proovib roomata, võib-olla kõhuli või neljakäpukil.

Selle kuu põhilisteks õppemängudeks on kõikvõimalikud karbid ja moodulid, millesse saab esemeid panna ja sealt välja võtta. Soovitav on, et need oleksid varustatud kaantega, mida beebile väga meeldib avada ja sulgeda.

• seitsmes kuu

See on kõne mõistmise intensiivse arengu periood. Rääkige oma beebiga, näidake maailma esemeid, mänguasju, nimetage neid. Nii kujuneb välja passiivne sõnavara ja eeldused, et ta hakkab ise rääkima. Parimad mänguasjad on hetkel kuubikute ja pallidega karp või karp, väikesed mänguasjad. Laske lapsel need välja võtta ja tagasi sisse panna.

Väga kasulikud mängud veega ujumise ajal, milles ujuvad esemed. Sellest vanusest alates on vaja mõistlikult juurutada mõisteid “võimalik” ja “võimatu”. Ärge unustage, et kapriiside rahuldamine on hüsteeria väljakujunemise aluseks ja liigne karmus on eelduseks kas mässaja või otsustusvõimetu inimese kasvatamisel tulevikus.

• kaheksas kuu

Ärge pange korraga välja palju mänguasju, parem on need perioodiliselt peita ja ükshaaval välja võtta. Et mõtlemine areneks, tuleb nendega mängida väikseid stseene, mis on beebile arusaadavad. Lase nukkudel kõndida, süüa, magada, toita kasse ja koeri. Saate nende etteastetega arusaadavate kommentaaride ja onomatopoeesiaga. Need toovad laste intelligentsuse ja kõne arendamisele palju rohkem kasu kui parimad harivad koomiksid.

• üheksas kuu

Mängige peitust, kui peidate ennast, oma last või mänguasja salli või mähkme alla. Selles vanuses lastel areneb moduleeritud lobisemine. Valige sellest oma emakeele sõnadega sarnased silbid, korrake neid ilmekalt mitu korda. Seega loote eeldused, et teie laps saaks neid hääldada.

Lülitage kuulamiseks sisse muusika, olgu selleks siis kerged meloodiad või lastelaulud. Põrandal või areenil seistes tantsivad lapsed nende all. Mängige koos mänguasjadega, näidake nende võimeid, nimetage esemete värvi ja kuju, paluge, et teile serveeritakse teatud asi. Puru visa mälu säilitab need teadmised ja varsti hakkab ta ise nende mõistetega opereerima.

• 10 kuust aastani

Sel perioodil peate lapsega väsimatult rääkima. Ütle, mida tahad, sa ei saa lihtsalt vaikida. Saate oma tegevust kommentaaridega, rääkige sellest, mis toimub majas, mida näete jalutuskäigul, akna taga.

Igasugused püramiidid, vahetükid, mängud, kuhu on vaja midagi kuhugi panna (näiteks “postkastimäng”), nööpnõelale pandavad rõngad, pesasukud, suured plastikust pusled - see on õppemängude ja mänguasjade minimaalne komplekt. Andke oma lapsele leht paksu paberit ja pehme pliiats. Ta on juba võimeline lehele jälje jätma, joone tõmbama. Lugege raamatuid, mängige sõrmemänge, laulge talle laule ja rääkige talle lastelaulu.

Viimati muudetud 24.04.2017

Üheksa kuud ema kõhus sai läbi. Sünnitus on lõppenud, beebi lamab ema rinnal õrnade käte vahel ja kuulab tema rahustavat südamelööki. Armas looduse olend, kes varjab endas uskumatut jõudu! Kui palju peate uues maailmas proovima ja demonstreerima. Tere tulemast, kallis! Artikkel beebi kõige olulisemate õnnestumiste kohta igal elukuul kuni 1 aasta.

Lapse arengut kirjeldatakse üksikasjalikult professor A.M. Kazmini raamatus.

Areng 0 kuni 1 kuu. Mida peaks laps 1 kuu vanuselt tegema

Magan ja söön!

Minutitepikkune vaikus ja suur õnn emaga kohtumisest katkestavad näljatunde. Sünnitustoas avalduvad esimesed oskused: rinna otsimine, emapiima imemine ja neelamine. Kaasasündinud refleksid (otsimine, imemine, neelamine jne) aitavad lapsel kohaneda uue keskkonnaga.

Kuuks saabub beebi jõud, ta õpib oma pead tõstma, lamades kõhuli. Pilk muutub teadlikumaks. Beebi reageerib ema häälele, valjudele helidele ja erksatele värvidele. Suure osa päevast veedab laps unes.

Mida peaks laps 2 kuuselt tegema

Minu esimene naeratus!

Kõhuli lamades hoiab beebi mõnda aega pead püsti. Jalad ja käed lõdvestuvad ja on aktiivsemas olekus. Laps tutvub sõrmedega, maitseb neid. Teda võivad häirida soolekoolikud.

Saate jälgida beebi teadlikku naeratust. Ta näeb paremini ja jälgib huvipakkuvat objekti 40 cm kauguselt.Täiskasvanut jäljendades näitab ta keelt, demonstreerides seeläbi temaga suhtlemist.

Mida peaks laps 3 kuuselt tegema

Kindlus kasvab!

Beebi on muutunud tugevamaks, rullub kõhult küljele, vahel seljalt kõhule ja vastupidi. Ta hakkab jalgadega tutvuma, tõmbab need suhu. Soolekoolikud on selja taga ja sel perioodil ei häiri.

Laps vajab rohkem tähelepanu. Ta hakkab vinguma, kapriisne, hulkuma. Saanud, mida ta tahab, naeratab või naerab valjusti.

Mänguasjade vastu tuntakse suuremat huvi, ta liigutab neid rusikatega ja võib isegi haarata. Reageerib kõriste, samal ajal pead pöörates.

Mida saab laps 4 kuuselt

Ma tahan ja võtan!

Imelaps suudab teda huvitanud kõrist ühe käega kinni haarata. Kui teda enam ei vajata, jätab laps ta maha. Lamades selili, tõstab enesekindlalt õlad, püüdes istuda. Sageli tõusevad lapsed selles vanuses neljakäpukil, valmistudes seeläbi roomamise valdamiseks.

Kõnes saab jälgida silpe ja esimest korda kuulete sõna "ema".

Lapse võimekus 5 kuuselt

hambuline naeratus

Lihaste hüpertoonilisus selleks perioodiks möödub. Laps õpib roomama. Toega, seisab sirgetel jalgadel või istub. Hiljem saab laps kõigist nendest protsessidest ise üle. Eristab "meie" "võõrastest". Oskab käsitseda väikeseid esemeid.

Kõne muutub mitmekesisemaks, nagu lobisemine. Hambad hakkavad sisse tulema. Toit ühiselt laualt tõmbab lapsehoidja tähelepanu.

Beebi areng 6 kuu vanuselt

ma istun!

6-kuune laps istub iseseisvalt. Ta keerleb kõhuli, tõmbab jalad üles, roomab plastunsky viisil. Toest kinni hoides seisab see ideaalselt. Sugulased saavad tema soovidest kergemini aru.

Esimene hammas on näha ja säga on valmis lisatoidu kasutuselevõtuks. Meeldib viibida ühisel peresöögil. Ilmub lemmikmänguasi. Hakkab jäljendama täiskasvanute hääli: ta võib köhida nagu vanaisa või naerda nagu vend.

7-kuune beebi – mida peaks suutma

Siin on mu nina!

Vanemate soovil näitab ta tuttavaid esemeid, osutab oma kehaosadele. Meeldib näpumänge mängida. Hoiab esemeid mõlemas käes, lööb neid üksteise vastu, nihutab käest kätte, viskab. Roomab enesekindlamalt ja kiiremini.

Raamatute lehtede lappamine, piltide vaatamine. Imiteerib loomade hääli. Joob kruusist, sööb lusikast. Ta mõistab sõna "Ei", kuid ei kuula veel.

Mida peaks laps 8 kuuselt tegema

ma seisan!

Kaheksakuune robustne poiss istub omaette, roomab kiiresti ja kaugele, seisab. Sõnavara täieneb uute sõnade ja sõnajäljenduste tõttu. Kiindunud ema külge nagu kunagi varem ja raskesti talutav lahkuminek. Omaste soovil annab või leiab tuttavaid asju. Kutsikas märkab peegeldust peeglis ja talle meeldib sellega mängida. Võtab nimetissõrme ja pöidlaga haarates pisidetailid, meenutades pintsettidega töötamist.

9 kuud beebi oskus

Näita mulle, ma teen seda uuesti!

Maapähkel valdab suurepäraselt roomamist, ronib üle küngaste. Toest kinni hoides kõnnib külili, istub lamavast asendist ja vastupidi. Kordab paljusid täiskasvanute liigutusi: plaksutab käsi, haarab telefoni, kui kuuleb “Tere!”.

Kõnes on rohkem silpe ja häälikuid. Imiteerides sugulaste vestlust, seob helid terviklauseteks ja kaunistab need sobiva intonatsiooniga. Tuju on näost juba kergesti loetav. Midagi õnnestus - võluv naeratus, ebaõnnestus - silmad pisaraid täis ja suu kurvas kurvis.

10 kuud – mida poisid ja tüdrukud peaksid suutma

Esimesed sammud

Astub esimesi samme ilma toetuseta. Vahemaad suurenevad, kõnnak muutub enesekindlamaks. Ta teab, kuidas iseseisvalt midagi riidekapist selga panna, hambaid pesta, juukseid kammida.

Näitab iseloomu, vaidleb, kui miski pole meeldiv. Entusiasm kasvab koos lapsega. Kastrulis istumine või selle pähe panemine ei ole võhiku jaoks üllatav lõbu. Näitab armastust muusika vastu, tantsides või rütmis kaasa lauldes.

Mida saab laps 11 kuuselt teha

Kus mu nina on olnud?

Paljud lapsed hakkavad kõndima ilma toetuseta, ronivad vanemate abiga trepist üles. Nad panevad nukud riidesse, toidavad neid ja panevad magama. Masin suudab transportida kuubikuid ühest toanurgast teise. Sõnu on kõnes rohkem, nende puudumist kompenseerivad žestid. Suhtlemine pereliikmetega muutub selgemaks ja kättesaadavamaks.

Beebi uudishimu sunnib ta ronima sinna, kuhu see ei tasuks. Majas olev mööbel on ilma käepidemete ja nurkadeta erilise välimusega.

Laps 1 aasta areng - mida peaks suutma

Iseseisev väikemees

Laps istub enesekindlalt, seisab, kõnnib, roomab takistuse alt läbi, tuleb sealt edukalt välja, kummardub vajaliku asja järele. Lapsel õnnestub vaatamata väikesele sõnavarale jõuda lähedastega mõistmiseni.

Osaleb aktiivselt lastega mängudes. Hüvastijätuks lehvitades või tervituse märgiks saadab õhusuudluse.

Lendas 12 kuud ema kõhust välja. Väikemees on muutunud iseseisvaks: ta istub, kõnnib, räägib, riietub, sööb, joob, mängib. Olgu see kõik täiskasvanu järelevalve all ja mitte täiuslik, kuid beebi on need oskused omandanud ja väärib kõrgeimat kiitust.

(Külastatud 1 284 korda, täna 2 külastust)