Quilling tehnika erinevas vanuses lastele. Quillingi aplikatsioonid: ideed Quilling Babyga algajatele

Quilling on tehnika mahuliste kompositsioonide loomiseks, kasutades keerutatud paberitükkidest mooduleid. Mõiste pärineb ingliskeelsest sõnast quill - "bird feather". Lastele mõeldud quilling on suurepärane võimalus arendada kunstilisi oskusi, peenmotoorikat, visadust ja töökust. See on ideaalne koolieelikute loovuse tüüp, kuna see on ohutu ja lihtne õppida. Laste quillimist harjutatakse paljudes asutustes rühmana, kuid vanemad on üsna võimelised väikesele loojale seda tehnikat kodus õpetama.

Quillingi meistriklass algajatele lastele vanuses 4-5 aastat

Lastele mõeldud quilling-tehnikaga töötamist on lubatud alustada õppima juba 4-5-aastaseks saamisel. Lapsed saavad oma vanemate range juhendamisel luua lihtsaid rakendusi, postkaarte ja muid käsitööd, millest saab hea kingitus või sisekujundus. Oma lapsega lihtsa lilleseade loomiseks hankige järgmised esemed:

kahepoolne värviline paber;

PVA -liim või pliiats;

• õhuke pulk;

  pildi alus;

  tups

Täitmisprotsess hõlmab järgmisi samme:

Õhukese pulgaga värviline paber keeratakse esmalt pooleks paberileheks ja liimitakse, seejärel lõpuni ja liimitakse uuesti.

Torud lõigatakse kitsasteks ribadeks, et valmis tükid meenutaksid kroonlehti ja lehti.

Töö aluse ettevalmistamine. Nendel eesmärkidel sobib paks värviline papp ideaalselt.

Kompositsiooni eskiisi tegemise alusel.

Seejärel valib laps elemendid ise tööks, pannes need ilma liimita alusele.

Olles veendunud, et kompositsioon näeb välja harmooniline, paneme moodulid liimile.

Lillede heinamaa

Järgnev juhend õpetab teile ja teie lapsele, kuidas quilling -tehnikat kasutades luua kompositsiooni lilleniidu kujul. See on lihtne töö ja seda saab õpetada isegi väikelapsele 3-4-aastaselt. Selleks vajate järgmisi tööriistu:

värviline paber;

alusmaterjal (paks roheline papp sobib ideaalselt);

viltpliiatsid või pliiatsid;

Liim PVA;

• toru või ümmargune pliiats.

Siin on ligikaudne plaan ilu loomiseks oma kätega:

Alustame moodulite ettevalmistamist, lõigates värvilise paberi 5-7 mm laiusteks ribadeks.

Me kerime ribad pliiatsile, viltpliiatsile või õlgedele.

Anname saadud spiraalidele vajaliku suuruse.

Valmistame vastavalt planeeritud krundile ette vajaliku arvu mitmevärvilisi mooduleid.

Me paneme alusele varred, kroonlehed ja lehed.

Me liimime moodulid hoolikalt.

Võite lisada mõned üksikasjad või kasutada tavalist aplikatsioonitehnikat.

Sügisene kompositsioon

Sügis on värvide mäss, mis võib inspireerida väikseid loojaid oma kätega tõelisi meistriteoseid looma. Proovime luua lastele quillingu tehnikas maalilise sügiskompositsiooni. Tavaline tööriistakomplekt:

värviline paber (eelistatud on kollane, punane, roheline varjund);

vaasi šabloon;

lihtne pliiats;

Liim PVA;

• hambaork.

Lihtne vooskeem aitab teil beebiga töötada:

Valige pilt ja visandage see lihtsa pliiatsiga.


Lõika trafareti abil välja valitud tooni pabervaas.


Valmistame moodulid ette, lõikame värvilise paberi õhukesteks ribadeks ja kerime hambatikuga.

Joonista oksad viltpliiatsiga.


Liimime ettevalmistatud keerutatud elemendid joonisele, nii et saame ereda lilleseade.


Joonistame valmis töö raami.


Samm-sammult juhised käsitööks lastele vanuses 6-7 aastat

6-7-aastastele lastele on quillingi õppimine huvitav ja sellel on kahtlemata kasu. Proovime lapsega lille koguda. Selle õpetuse jaoks vajate:

kahepoolne värviline paber kahte tüüpi - roheline ja oranž;

kokteilitorud;

• Liim PVA;

  kirjatarvete nuga;

Moodulite ettevalmistamine on kõige olulisem etapp. See viiakse läbi järgmiselt.

Paber lõigatakse kääride abil umbes 50 mm laiusteks ribadeks.

Aabli abil keeratakse ribad tihedateks mähisteks, mille otsad kinnitatakse liimiga.

Spiraali keskosa surutakse hambaorkuga, mille tulemusena peaks see võtma koonuse kuju.

Pange tähele, et iga koonus peab olema sama pikkusega. Veenduge, et laps teeks ilma teie abita kõik lihtsamad toimingud. Kui kõik moodulid on valmis, alustame valmis kompositsiooni kokkupanekut:

Koonused on vaja liimida nii, et saadakse kerakujuline välimus.

Jätame õievarre jaoks väikese augu.

Lõika rohelisest paberist umbes 1,5-2 cm paksune riba.

Me liimime õled spiraalselt rohelise paberiga.

Lõika 5 cm paksune rohelise paberi riba äärega ja liimi see spiraalselt.

Me ühendame lille varrega PVA -liimiga.

Quilling liblikas

Pakume teile samm-sammult liblika loomise kirjeldust quilling-tehnika abil. Sellise käsitöö tegemine on keerulisem kui tavaline aplikatsioon, kuid teost ennast saab kasutada mitte ainult kaunistuseks, vaid ka mänguasjaks. Tootmiseks vajame:

värviline paber;

õmblusnõelte komplekt;

töölaud;

• Liim PVA;

  liimipintsel.

Jätkame skeemi järk -järgult, samm -sammult:

Valmistame tiivad: lõikame kolm erineva pikkusega pabeririba, valides kindlasti sobivad toonid.

Me liimime ribasid lühikestest pikkadeni.

Me keerame neid nii, et lühim oleks sees.

Me liimime vaba otsa väljastpoolt.

Me sisestame ringid quilling -plaadi jaotustükkidesse ja keerame need lahti.

Õmblusnõeltega vajutage ringi keskosa ühele küljele, liimige selles kohas triibud.

Me teeme keha: keerame kaks ringi, moodustame koonuseid, mida liimime kokku.

Me ühendame kõik elemendid, täiendades kompositsiooni spiraalselt keerutatud õhukeste triipude kõõlustega

Lumehelves

Kumera paberi käsitöö abil saate luua uskumatult ilusaid lumehelbeid. Need on ideaalsed kodukaunistused uusaastapühadeks. Kaaluge selle tehnika abil lumehelbe loomise juhiseid. Selleks vajate:

valge paber (sobib ka tavaline kontoripaber);

Liim PVA;

hambaork;

• õhuke pintsel liimimiseks.

Selle käsitöö rakendamine on keeruline, töö nõuab täiskasvanu osalemist:

Lõika paber õhukesteks ribadeks.

Me keerame neid hambaorkuga.

Soovitud läbimõõdu saamiseks lahustame saadud rõnga veidi.

Liimige vaba välimine ots.

Kinnitage rõngas vastaskülgedelt.

Valmistame ette 12 sarnast elementi ja liimime need kokku lillekujuliselt.

Keerame ribad tihedateks rõngasteks ja kinnitame liimiga.

Me liimime rõngad lumehelbe kroonlehtede vahele.

Valmistame 6 paberist lokke ja liimime kaks kroonlehtede vahelisel kaugusel läbi ühe.

Liimige lumehelbe keskele lihtne tihe rõngas.

Pihlakaoks

Pihlakaoks on lihtne ja tõhus kompositsioon, mille saate fikseerida tavalisele papilehele või kaunile pitsilisele salvrätikule. Tootmiseks vajate:

kahepoolne värviline paber musta, rohelise ja punase või terrakotavärviga;

kompositsiooni alus (värviline papp, lahtine paberist salvrätik jne);

hambaork;

Alustuseks paneme kõik lauale mugavas järjekorras:

Valmistame marju: lõigake punane või terrakotapaber õhukesteks ribadeks ja keerake hambaorkuga tihedateks rõngasteks, kinnitage otsad liimiga.

Valmistame lehti: keerame roheliste triipude rõngaid, pigistame kahest servast, andes lehe kuju.

Lõika tumedast paberist välja vajaliku paksusega oks ja liimi see alusele.

Asetame moodulid lehtede kujul piki haru.

Filiaali lõpus asetame marjad lopsaka kobara kujul.

Loomamustrid paberist käsitöö tegemiseks

Kasutades allolevaid skeeme, saate koos teie lapsega teha quilling -kompositsioone loomade ja lindude kujul. See võib olla naljakas kana, jänes, siil ja teised loomastiku esindajad. Üksikasjalikud juhised võimaldavad teil töö tegemisel vigu vältida ning teie laps õpib aktiivselt loomamaailma tundma ja arendab loovust.

Kuidas valmistada mahukat lainepapist mänguasja

Lainepapp on mugav, mitmekülgne ja hõlpsasti kasutatav materjal. See muudab muljetavaldava DIY käsitöö loomise lihtsaks. Esitame teie tähelepanu videoõpetusele, mis sisaldab samm-sammult juhiseid mahulise mänguasja loomiseks lainepapist.

Mis on quilling, mis on selle oskuse ja käsitöö tehnika jaoks vajalik. Lihtsad quilling -skeemid, 29 fotot ja videot kujundite loomiseks.

Quilling sai alguse 14. sajandil, nüüd on see taas sündimas. Paljusid köidab asjaolu, et sellist ilu saab paberiribadest oma kätega luua.

Quilling algajatele - mida peate valmistama

Neile, kes pole kunagi sellise loovusega tegelenud, on parem alustada lihtsa käsitööga. See võib olla:

• postkaardid;
• lumehelbed;
• lilled;
• paneelid;
• Pildid.

Nad räägivad teile, kuidas algajatele quilling -tehnikat kasutades käsitööd teha. Allpool on toodud põhivormid, mida kasutatakse tõeliste kaunite kunstiteoste loomiseks. Kõigepealt peate ette valmistama kõik, mida vajate seda tüüpi loovuse jaoks.

Kui teil on võimalus osta quilling -komplekt, ostke see. Põhikomplekt sisaldab:

• värvilise paberi ribad;
• mall, millele on rakendatud koordinaatvõrk, raadiused, juhikud;
• kaheharulise metallist otsaga seade, millega paberilindid väänatakse;
• liim;
• väikesed käärid;
• pintsetid.

Saadaval on ka täielikumad quillingi komplektid. Seal on ümmarguste aukudega joonlaud, mille abil saab soovitud suurusega lokitavaid elemente mööda seda teha; tihvtid osade jämedaks kinnitamiseks. Müüakse ka valmis komplekte, milles on skeem, toorikud lillede valmistamiseks, liblikas, pilt jne.

Kui teil pole võimalust valmis komplekti osta, ei tohiks see loomist soovijaid peatada. Lindi keeramise quilling tööriistu saab muuta:

• sirgete otstega küünekäärid;
• awl;
• tuum;
• mustlane iglu;
• hambaork.

Lõigake selle terav osa hambaorgi küljest ära ja harutage saadud ots hariliku noaga. Sellesse auku sisestate paberilindi serva ja keerate seda.

Küünekääride kasutamisel asetatakse kahe tera vahele paberiribad. Seejärel keeratakse lint selle tööriista ümber ja saadakse soovitud suurusega spiraal.

Lutti ja mustlasnõela kasutamisel kantakse riba serv metallosale, hoitakse kahe vaba käe sõrmega ja keeratakse. Need töötavad ka vardaga, kuid sel juhul võib tooriku südamik osutuda vajalikust suuremaks, siis kasutatakse ükskõik millist neljast ülaltoodud tööriistast.

Quilling paberiribasid saab ka asendada. Selleks lõigake need valgest või värvilisest kahepoolsest paberist välja.

Quillingu skeemid

Selle näputöö erinevate elementide valmistamise üksikasjalik kirjeldus aitab teil aja jooksul luua tõelisi meistriteoseid.

Quillingu peamised elemendid on järgmised:

• tihe ja lahti spiraal;
• lokkida;
• tilk ja kõver langus;
• poolring;
• silm;
• nool;
• leht;
• süda;
• kolmnurk;
• poolkuu;
• ruut;
• jalg;
• sarved.

Peaaegu kõik tööd algavad "tiheda spiraali" tegemisega. Võtke riba quilling paberit. Kui sellist materjali pole, siis asetage A4-formaadis paberileht horisontaalselt enda ette, liigutades käärid alt ülespoole, lõigake riba, mille laius on võrdne 3-5 mm. Kinnitage ots küünte kääride terade vahele, hambatiku või spetsiaalse quilling -tööriista pilusse.

Hoidke paberilinti vasaku käega ja tööriista parema käega. Kui teil on kahepoolne riba, peaks selle õmblusosa vaatama varda poole. Pöörake tööriista päripäeva ja hoidke vasaku käe sõrmedega üla- ja alaosas tekkivat spiraali, nii et lokid oleksid ühtlased ja tasased.

Kui lint saab otsa, tilgutage selle vabale otsale veidi liimi ja kinnitage see spiraali külge, nii et see ei keriks lahti ja toorik näeks välja korralik. Nii tegite ühe peamise quillingu kuju. Paljud teised põhinevad sellel elemendil. Neile, kes oskavad paremini kasutada vasakut kätt, peate selle protsessi läbi viima peegelpildis.

Järgmist elementi nimetatakse "vabaks spiraaliks", tehke see just saadud kujust. Selleks eemaldage spiraal nõelast, laske sellel veidi kerida. Saate seda teha teisiti - ärge laske oma vasaku käe sõrmedest lahti, vaid pöörake neid veidi selle quilling elemendi keskel ja spiraal nõrgeneb.

"Curl" tegemiseks ei pea te keerdunud lindi vaba otsa spiraalile liimima. "Tilga" tegemiseks on vaja mõneks sekundiks sõrmedega "vaba spiraali" ühel küljel pigistada. "Kumer kämp" saadakse, kui painutate "kämbla" nurka.

Ka elementi nimega "silm" on lihtne valmistada. Selleks tuleb "vaba spiraal" veidi külgedele tõmmata ja kahelt vastasküljelt pigistada, seejärel vabastada. "Lehe" kuju selgub, kui painutate "silma" nurki, üks - paremale, teine ​​- vasakule. "Poolringi" tegemiseks võtke vaba spiraal, vajutage seda nii, et ülemine külg oleks ümardatud ja alumine ühtlane.

See näitab selgelt, kuidas elemendid on valmistatud quilling fototehnikas. Vaadates seda, saate aru, kuidas "noolt" luua. Selleks vajutage kolmnurga tegemiseks sõrmi spiraali 3 külge, nüüd suruge selle kaks nurka üksteise külge, jäta kolmas nii, nagu see oli.

Quilling -tehnikat kasutades õnnitluskaardi valmistamiseks saate seda kaunistada elemendiga, mida nimetatakse "sarvedeks". Selleks peate võtma pika paberilindi, painutama selle pooleks, kerima paremat külge spiraalselt päripäeva ja vasakut vastupäeva.

"Süda" kuju on valmistatud samamoodi, ainult lindi parem pool on keritud vastupäeva ja vasak pool - päripäeva. Südamenurga saamiseks tuleb nende kahe elemendi ristmikku sõrmedega pigistada.

"Poolkuu" on valmistatud "silmast", selle 2 vastasnurka on painutatud tähe "C" kujul. "Kolmnurk" selgub, kui "vaba spiraal" kolmes kohas kokku surutakse, ja "ruudu" tegemiseks tuleb seda teha 4 küljelt.

"Jala" jaoks peate tegema "kolmnurga" kuju ja seejärel painutama sõrmega selle kaks vastaskülge keskele.

Kuidas lilli quilling -tehnikas kasutatakse

Nüüd, kui teate, kuidas seda tüüpi loovuse põhielemente teha, võite alustada lõbusat protsessi ja luua originaalseid postkaarte. Kui soovite neid nende värvidega kaunistada, tehke "tasuta spiraalist" "tilga" kuju. Kroonlehtede värviliseks muutmiseks kasutage erinevat värvi quilling -paberit. Lille keskosa moodustatakse "vaba spiraali" kujul.

Pange liim postkaardile või papile, kinnitage siia "vaba spiraal". Samuti kinnitage liimi abil mõned kroonlehed selle ümber. Vars on liimitud samamoodi. Selleks võtke riba rohelist paberit. Keskmine leht, nagu näete, on valmistatud "tilga" kujust ja ülemine ja alumine on valmistatud "silmade" elementidest. Pärast liimi kuivamist on töö lõpule viidud.

Quilling -tehnikat kasutades saate teha muid postkaarte. Algajatele pakutakse veel ühte lihtsat võimalust.

Nagu näete, on lillede keskel "vaba spiraal". Kroonlehed on valmistatud samast elemendist, kuid erinevas toonis. Kaunista kaart südameelemendi ja silma kujuga. Ilusat loomingut hindab see, kellele sellise kingituse esitate.

Kuidas lumehelbeid quillingi tehnikas kasutatakse

Uue aasta jaoks saate teha lumehelbe. Tema jaoks vajate:

• quilling paber;
• šabloon;
• rätsepa nööpnõelad;
• liimipüstol või PVA;
• quilling tööriist.

Lõigake 3 pabeririba pooleks, vajate 5 jaotustükki. Sisestage esimese ots quilling -tööriista auku, keerake lint tihedalt kinni. Eemaldage see ja sisestage see šablooni auku. Oletame, et see on 10 mm. Teil on esimene selle läbimõõduga toorik. Tehke järgmised 4 elementi sama suurusega.

Spiraali eemaldamiseks šabloonilt võtke see hambaorgiga keskele ja eemaldage see, vajutades toorikut sõrmega. Laske sellel veidi kerida, liimige ots. Teil on "tasuta spiraal". Asetage kõik 5 toorikut malli keskele, neid on lihtne sellega joondada.

Kui algajad teevad lumehelbe quilling -tehnika abil, siis on parem elemendid malli külge kinnitada tihvtiga ja seejärel kokku liimida. Seejärel korraldatakse osad vastavalt vajadusele.

Nagu näete fotol, asub 10 "silmade" osa viie "vaba spiraali" elemendi ümber. Tehke need ja liimige need kokku ja lumehelbe keskosaga.

Järgmised 5 "vaba spiraali" osa on valmistatud kindlatest ribadest, nii et need on 2 korda suuremad kui lumehelbe keskele liimitud sarnased. Trafarett aitab ka nende ühtlust saavutada. Kasutage ava läbimõõduga 2 cm.Pärast otsa liimimist spiraalile laske sellel kerida ja kinnitage iga selline toorik osade eelmisele reale.

Et vältida lumehelbe “vaba spiraali” kerimist, suunake spiraali keskosa selle servale, vajutage alla. Siin saate rakendada veidi liimi, nii et tooriku keskosa liigub serva poole.

Nagu näete, on talve ja aastavahetuse atribuut "tihe spiraal" valmimas. Teil on vaja 5 sellist elementi, mis on valmistatud šablooni abil. Liimige need oma kohale. Kui riputate lumehelbe, laske tugev niit läbi ühe "tiheda spiraali" keskosa ja tõmmake see teise keskelt välja. Siduge vibu ja riputage see puu või seina külge.

Video näitab selgelt, kuidas lumehelvest quilling teha:

Olete lugenud lillede valmistamist, lumehelvest quilling -tehnikat kasutades, tutvunud põhielementidega, mida kasutatakse sellise loovuse teoste loomiseks. Ees ootab palju uut ja huvitavat, õpid quillingu tehnikas järve, maalide, loomade valmistamist. Samuti saate teada, kuidas valmistada kommikausse, mis on peaaegu sama tugevad kui klaasist, kuid erinevalt neist ei purune.

Muud videoõpetused quillingu kohta (algajatele):

Muud pildid quillingutöödest:

Kui kaua oleme seda kevadet oodanud! Puud muutuvad meie silme all tuhmidest hammastest Maa -Maa kauniks loominguks. Eelkõige jäime pika talve jooksul lilledest ilma, aga nende väljanägemist tuleb veel nii kaua oodata!
Siiski on täielikult meie kätes veidi kiirendada aja möödumist. Või õigemini, oma kätega ja väikeste abiliste kätega loome lilli! Tutvustage oma lapsele kindlasti näputöö tunde ja quilling lastele- suurepärane võimalus arendada loovust, visadust ja käemotoorikat. Väga väärt amet, kas sa ei arva?

Quilling on üks vanimaid kunste, mis asutati Hiinas. Just selle käsitöö abil hakkame looma sellist ihaldatud ilu.

Nagu kõik teavad, põhineb quilling paberi rullimisel. Ja meie tulevik paberlill kannab uhket nime: Võilill. Laste quilling ei näe ette valtspaberist keerukate ja keeruliste kujundite ja elementide loomist. Kasutades paberist võilille valmistamise näidet ja allpool postitatud meistriklassi "Laste lill paberi rullimise tehnikas", saate oma lapsega selliseid kompositsioone hõlpsasti teha.
Vajalikud materjalid:
1. Kahepoolne paber (kaks värvi)
2. Kokteilitorud
3. Käärid
4. Shiloh
5. Kirjatarvete nuga
6. PVA liim
7. Tavaline joonlaud

Võtame käärid ja lõikame oma värvilise paberi umbes poole sentimeetri laiusteks ribadeks. Nüüd, kasutades aablit, hakkame saadud ribasid keerutama väga tihedateks rullideks, liimige otsad liimiga. Seejärel võtame hambatiku ja surume õrnalt mähise keskele lõpuni, teil peaks olema improviseeritud koonus. Viime selle protseduuri läbi kõigi ribadega. Olge kannatlik ja veenduge, et kõik koonused on sama pikkusega, see on oluline. Quilling mitte kõige lihtsam seadmed lastele, kuid proovige lasta lapsel ilma teie abita ise lihtsamaid toiminguid teha.

Me läheme otse lille kokkupanekule. Me liimime koonused kokku nii, et lõpuks saame kera sarnasuse, kuid mitte täielikult. Jätke varre jaoks väike auk. Nagu arvata võis, mängib toru varre rolli. Võtame rohelise värvi paberi ja lõikame sellest umbes 1,5-2 cm riba. Me liimime riba torule spiraalselt. Voldikuid on ka väga lihtne teha! Jälle võtame rohelise paberi ja pintseldame sellelt 5 cm laiuse riba (lühikesest servast). Lõikasime ääre kääridega ja liimime oma lehed varrele, olles varem servast 2 cm tagasi astunud. ja seejärel liimige tulevased lehed spiraalselt. Fikseerime tulemuse liimiga. Kas te pole lille veel varrega ühendanud? Mida sa ootad? Määrige varre ots PVA -liimiga ja kleepige see palli ettevalmistatud auku.

Kui armas võilill meil on! Quilling -tehnika on võimeline võluma mitte ainult täiskasvanuid, vaid ka lapsi. Ühine hobi on inimesi rohkem kui üks kord kokku viinud, mis tähendab, et see võimaldab teil oma last veelgi lähemalt tundma õppida, tutvustada talle lillede maailma ja samal ajal arendada selles loovust! Õitsevat kevadet ja tervislikku inspiratsiooni teile!

Quilling lastele. "Laste lill paberi rullimise tehnikas"
Järgmine artikkel:

Tänapäeval on palju tegevusi, mida laps võib kaasa võtta. Quilling on käsitöö, mis on suunatud mitte ainult imikute sõrmemotoorika arendamisele, vaid ka aktiivsete laste visaduse ja tähelepanu suurendamisele. Seetõttu hakkavad nad seda lasteaias õppima ja koolieelikute õpetajad peavad quillingut suurepäraseks arengutegevuseks.

Meie riigis on quilling ilmunud üsna hiljuti, kuid on juba suutnud hõivata oma niši mitmesuguste näputööde seas.

Mis on quilling? Omamoodi paberist aplikatsioon. Tehnika olemus on mustrite loomine samm -sammult. Mis saadakse keerutatud paberiribadest. See tehnika võimaldab koostada mitte ainult tavalisi mustreid, vaid ka keerukaid maale. Selles tehnikas loodud pilt tundub kerge ja õhuline.

Täiskasvanutele ja lastele, tüdrukutele ja poistele mõeldud skeemid ei erine põhimõtteliselt. Peamine erinevus on töö maht. Seetõttu saab isegi kolmeaastane laps täiskasvanu järelevalve all tehnika selgeks.

Tööks vajalikud materjalid ja tööriistad

Kompositsioonide tegemiseks vajate tööriistu ja materjale. Kõik need on kohe müügil ja nende leidmine pole keeruline. Niisiis, klasside jaoks, mida vajate:

• värviline ja tekstureeritud paber;
• käärid, joonlaud, liim;
• hambaorke.

Mõelge quillingu põhielemendi - spiraali - loomise etappidele:

Lastega töötamisel ärge pöörake tähelepanu osade täpsele laiusele. Siin on lubatud kompositsiooni loomine "silma järgi".

Pildid koos näidetega valminud töödest leiate galeriist:

Galerii: quilling lastele (25 fotot)

Põhielementide loomine

Erinevate käsitööde ja kompositsioonide loomiseks kasutatakse paberitoorikuid. Nende abiga moodustub kindel pilt. Vaatame mõningaid põhielemente:

Enamik toorikuid on valmistatud spiraali (tigu) alusel. Seetõttu on see quillingu peamine detail.

Quillingi meistriklass lastele vanuses 3-4 aastat

Õppetund lastega algab lihtsate elementide loomisest, liikudes lõpuks veidi keerukamate juurde. Selle näputöö abil paraneb beebi ja omandab uusi oskusi:

• õpib visadust, tähelepanelikkust;
• parandab ja arendab mälu, silmi;
• vestluste ajal õpib ta tundma ümbritsevat maailma;
• areneb sõrmede peenmotoorika.

Meistriklassi abil saate luua erinevaid käsitöid. Näiteks: lilled, loomad, mänguasjad, taimed jt. Kõik sõltub täiskasvanu või lapse soovist ja kujutlusvõimest.

"Liblikas" (kombineeritud quilling)

Mõnikord on beebil raske paigal istuda, tehes üht asja. Lapse käsitöö tegemisse kaasamiseks kasutavad nad sageli korraga quillingut ja joonistamist.

Mõelge kombinatsioonile, kasutades liblika valmistamise näidet:

Selline liblikas kinnitatakse seinale või antakse kellelegi.

"Lillede heinamaa"

See juhend-skeem aitab õpetada teie lapsele, kuidas luua lihtsat kompositsiooni lilledega heinamaa kujul. Töö on päris lihtne, nii et lapse harimine pole keeruline. Tunni jaoks vajate:

• värviline paber;
• alus - papp;
• pliiatsid või markerid;
• liim ja käärid;
• ümmargune pliiats.

Kompositsiooni loomise etapid:

1. Valmistame ette värvilise paberi ribad, laiusega 6–7 mm.
2. Me kerime toorikud torule (ümmargune pliiats).
3. Mõõdame spiraalide vajaliku suuruse.
4. Kompositsiooniplaani järgi valmistame ette nii palju elemente kui vaja.
5. Paneme saadud toorikud kroonlehtede, lehtede, varte põhjal.
6. Liimige need hoolikalt.

Kompositsiooni lõpuleviimiseks võite joonistada ja välja lõigata puuduvad elemendid, kleepida need alusele. Kuid võite kasutada ka tõelisi lehti - herbaariumi, mis on lapsega sügisel kogutud.

Quillingi meistriklass koolieelikutele

Eelkooliealistele lastele on quilling lihtne, uudishimulik ja huvitav tegevus. Selles vanuses on laps juba teadlikum ja vastutustundlikum tööl. Seetõttu on tehnika pisut keeruline.

"Lill"

Kuna see kompositsioon on mahukas, kulub selle valmistamisele veidi rohkem aega. Pärast kõigi materjalide ja tööriistade ettevalmistamist asume tööle:

Niisiis, kogutud lilledest saate luua terveid kompositsioone ja kaunistada nendega õnnitluskaarte.

"Sõstar"

Töö põhietapid kompositsiooni "Sõstar" loomisel:

1. Võtame aluseks papilehe. Selle peale asetame sõstraoksad. Okste tegemiseks peate lõikama õhukesed rohelise paberi ribad. Laius - 1 cm. Liimige need aluse külge.
2. Seejärel looge kompositsiooni jaoks marjad. Nende valmistamiseks kasutame punase paberi ja ribade režiimi. Seejärel loome tihedad rullid. Parandame järelejäänud otsa. Me teeme palju selliseid lokke, kuna oksal on ka palju marju.
3. Liimi abil liimige saadud marjad okstele. Me moodustame sõstra lehti. Selleks looge roheliste triipude rullid, laske neil õitseda. Järgmisena kinnitame serva ja jätame selle kuivama. Seejärel anname neile lehe kuju, vajutades rulli külgi.
4. Kompositsiooni viimistlemine - liimige lehed alusele.

Tulemuseks on ilus, mahukas ja särav käsitöö. Sellest skeemist kinni pidades saate luua pihlaka-, vaarika- ja muid kompositsioone.

Quillingi meistriklass lastele vanuses 6-7 aastat

Selles vanuses areneb laps loovalt. Just 7 -aastaselt otsivad lapsed püsivat ametit, millele nad pühendavad märkimisväärse osa ajast. Selle aja jooksul muutuvad quilling -kompositsioonide skeemid keerulisemaks.

Meistriklass "Postkaart 8. märtsiks"

Sageli tahavad lapsed emale kingituseks ise meisterdada. Reeglina teevad nad sellist tööd väga vastutustundlikult ja hoolikalt. Quillingi tehnikas saab luua ilusa 8. märtsi postkaardi. Vaja on järgmisi tööriistu:

• hele, kahepoolne paber;
• pildiraam, A4 suurus;
• liim, hambaorkid;
• pikk joonlaud ja käärid.

Postkaardi tegemise protsess:

1. Lõikasime välja 0,5 cm laiused ribad.Teeme tavalisi rulle.
2. Raami tagaküljel liimime paksu valge või muu värvi lehe.
3. Raami taustale saate kirjutada õnnitluse.
4. Taustal joonistage number 8. Ja järk -järgult hakkame seda kaunistama spiraalidega, mis sobivad numbriga.
5. Selle täiendamiseks joonista numbri kõrvale lill. Ja me kaunistame seda ka rullidega.
6. Elementide ühendamiseks kasutame tavalisi värvilisi triipe.

Tulemuseks on ilus päikesepaisteline postkaart, mida saab riiulile panna või seinale kinnitada.

Kasvades saab laps iseseisvalt kompositsioone luua, ilma täiskasvanut kaasamata. Võttes arvesse nende võimeid ja soove. Quilling võimaldab igal juhul realiseerida oma loomingulisi võimeid igas vanuses.

Programm

TÄIENDAV HARIDUS

LAPSED 5-7 aastased

"Maagiline quilling"

(2 aastat õppimist)

Koostaja:

Nikitina Nadežda Fedorovna, kõrgeima kategooria MBDOU nr 18 "Firefly" kasvataja

Sisu

Selgitav märkus.

Programmi eesmärk ja eesmärgid.

Põhimõtted. Meetodid ja tehnikad.

Haridus-temaatiline plaan.

Metoodiline tugi.

Planeeritud tulemus.

Bibliograafia.

Programmi lisa:

Diagnostika.

Selgitav märkus.

Praegu on paljudel lastel peenmotoorika ebapiisav areng. Laste sõrmede ja käte peenete diferentseeritud liigutuste arengutaseme uurimine näitab, et need ei ole paljude jaoks piisavalt sihipärased. Eriti halvasti arenenud on juhtiva käe keerukad koordineeritud liigutused, see tähendab halb võime hoida pliiatsit või pliiatsit töövahendina.

Oma rühmas, töötades üldise kõnearenguga lastega, märkisin, et logopeedilistesse rühmadesse saabuvatel lastel on sõrmede liikumise kindel koordineerimine harva. Reeglina on neil motoorne ebamugavus, liigutuste ebatäpsus, raskused mootoriprogrammi omandamisel ja ümberlülitamisel. Ja see on loomulik.

Teaduslikult on kindlaks tehtud, et laste kõne arengutase on otseses proportsioonis sõrmede peenete liigutuste moodustumise astmega.

Seetõttu usun, et eelkooliealiste laste peenmotoorika arendamine on üks pakilisi probleeme, sest sõrmede ja käte liigutuste nõrkus, kohmakus on üks põhjusi, mis raskendavad lihtsate eluoskuste omandamist ja enesehooldusoskused. Lisaks on käe mehaaniline areng tihedalt seotud lapse kõne ja mõtlemise arenguga, nagu on tõestanud teadlased ja minu isiklikud tähelepanekud praktikast. Peenmotoorika arengutase on üks intellektuaalse koolivalmiduse näitajaid. Tavaliselt on peenmotoorika kõrgel tasemel laps võimeline loogiliselt arutlema: tal on piisavalt arenenud mälu ja tähelepanu, sidus kõne.

Olles analüüsinud autori arenguid, mitmesuguseid materjale ja lastega kogetud kogemusi, mida praeguses etapis on kogunud kodu- ja välismaised praktiseerivad õpetajad, hakkas mind huvitamaselline paberitöötlemise tehnika nagu paberfiligraan - "quilling". Quilling on lihtne ja väga ilus käsitöö, mis ei nõua suuri kulutusi.Selle tehnikaga töötamise tehnikad on lastele väga lihtsad ja arusaadavad. Tehnika on ajaliselt ökonoomne, materiaalselt mitte kallis, kaasaegse interjööri jaoks väga kunstiline, asjakohane ja värvikas. Lainepapi quilling -tehnika koosneb mitme millimeetri laiustest papist ribade kerimisest ja modelleerimisest ning seejärelkasutades saadud vorme, looge erinevaid kompositsioone.Quilling on lastele ja täiskasvanutele põnev loovus, millel on tõhus töötulemus. Meditsiinispetsialistid usuvad, et need harjutused võimaldavad psüühika ressursse täielikumalt kasutada, arendades harmooniliselt mõlemat ajupoolkera. Lisaks arendavad nad peenmotoorikat, silmi, keskendumisvõimet, tähelepanelikkust, kujutlusvõimet ja aitavad arendada kunstilist maitset. Loovad õppetunnid kujundavad laste õiget sotsiaalset käitumist. Selle tegevuse käigus arendavad lapsed suhtlemisoskust: heatahtlikkust, sihikindlust, täpsust, vastastikust abi ja koostööd eakaaslastega.

Praktikas rakendan neid ülesandeid laste täiendõppe programmi "Magic Quilling" kaudu. Kavandatud programmil on kunstiline ja esteetiline suund, mis on oluline suund arengus ja hariduses. Olles lastele kõige kättesaadavam, on tarbekunstil vajalik emotsionaalsus, atraktiivsus ja tõhusus. Programm eeldab laste kunstilise maitse ja loominguliste võimete arendamist, pakub lapse arengut erinevates suundades: disainmõtlemine, kunstiline ja esteetiline maitse, kujutlusvõime ja ruumiline mõtlemine. Kõik see on vajalik, et kaasaegne inimene saaks ennast harmooniliselt arenenud isiksusena realiseerida. Luues paberist oma maailma, valmistub laps saama lahke maailma loojaks. Selles näeme meie, õpetajad, tänase päeva peamist vajadust.

Programmis sõnastatud haridusülesanded annavad aimu, milliseid oskusi, võimeid ja teadmisi peaks laps õppeaasta lõpuks valdama, milliseid teemasid ta läbib, mitu tundi on eraldatud konkreetse teema valdamiseks. Pikaajaline plaan toob täpsemalt esile lahenduse tulemusena püstitatud ülesanded, millest laps kujundab teadmisi ja oskusi kunstiloomes.

Magic Quilling programm on mõeldud lastelekoolieelne vanus - 5-7 aastat ja on mõeldud2 aastat õppimist.

Pärastlõunal viiakse läbi otsene haridustegevus laste täiendõppe probleemide lahendamiseks programmi "Magic Quilling" raames2 korda nädalas (Esmaspäev, kolmapäev), 8 korda kuus.

Kestus otseselt haridusalane tegevus laste täiendõppe programmi rakendamiseks -

1 akadeemiline tund kestusega kuni 25-30 minutit vastavalt SanPiN 2.4.1.2660-10.

Teenuse osutamise vorm - alagrupp.

GCD struktuur võib olla paindlik ja muutuda eesmärkidest ja eesmärkidest, kuid sisaldab 3 osa: sissejuhatav, peamine ja viimane.

Sissejuhatav osa - lastes emotsionaalse meeleolu loomine ja uue materjali selgitamine.

Peamine või praktiline osa - laste loovtöö; vajadusel aitan nõu ja teen individuaalset tööd.

Väga tähtisviimane osa - see analüüsib laste kunstilise loovuse tulemust

Programmi eesmärk - õpetada erinevaid tehnikaid lainepapiga töötamisel ja toodete valmistamise tehnikat, valmistada õpilasi ette professionaalseks enesemääramiseks, stimuleerida laste loometegevust.

Programmi eesmärgid:

1. Arendamine:

Arendage tähelepanu, mälu, loogilist ja ruumilist kujutlusvõimet.

Arendage laste kunstilist maitset, loovust ja kujutlusvõimet.

Arendada lastel kätega töötamise oskust, õpetada neile täpseid sõrmede liigutusi, parandada käte peenmotoorikat, arendada silma.

Arendage ruumilist kujutlusvõimet.

2. Haridus:

Tutvustada lastele quillingu põhimõisteid ja põhivorme.

Õpetada erinevaid tehnikaid lainepapiga töötamiseks.

Moodustage võime järgida suulisi juhiseid.

Tugevdage lastega geomeetrilisi põhikontseptsioone: ring, ruut, kolmnurk, nurk, külg, tipp jne.

Rikastage lapse sõnavara eritingimustega.

Looge kompositsioone quillingi toodetega.

3. Haridus:

Kasvatage huvi quillingu kunsti vastu.

Arendage vastastikuse abistamise ja kaaslastega koostöö oskusi.

Edendada mänguliste olukordade loomist, laiendada laste suhtlemisoskust.

Parandada tööoskusi, kujundada töökultuuri, õpetada täpsust, materjali hoolika ja säästliku kasutamise oskust ning hoida töökoht korras.

Programmi väljatöötamisel võtsin arvesse järgmistpõhimõtteid :

ligipääsetavus (lihtsus, vastavus vanusele ja individuaalsetele omadustele);

nähtavus (illustreerivus, didaktiliste materjalide kättesaadavus). "Mida rohkem meie meeleelundid võtavad osa mulje või muljete rühma tajumisest, seda kindlamalt need muljed meie mehaanilisse ja närvilisse mällu satuvad, seda truumalt nad seda säilitavad ja seda kergemini mäletatakse." ( KD Ushinsky);

demokraatia ja humanism (õpetaja ja õpilase suhtlus ühiskonnas, nende enda loominguliste vajaduste realiseerimine);

teaduslik (kehtivus, metoodilise baasi ja teoreetilise aluse kättesaadavus).

“lihtsast keerukaks " (olles omandanud põhilised tööoskused, rakendab laps oma teadmisi loovtöö tegemisel).

Oma töös kasutan erinevaidmeetodid ja tehnikad :

1. Organisatsiooniline:

verbaalne (suuline ettekanne, vestlus, lugu jne)

visuaalne (multimeediummaterjalide, illustratsioonide näitamine, vaatlemine, õpetaja näitamine (esitamine), mudeli kallal töötamine jne)

praktiline (töö juhendkaartide, skeemide jms kallal)

2. Laste aktiivsuse tasemel põhinevad meetodid:

selgitav ja illustreeriv - lapsed tajuvad ja assimileerivad valmis teavet

reproduktiivne - koolieelikud reprodutseerivad saadud teadmisi ja omandatud tegevusviise

osaline otsing - laste osalemine kollektiivses otsingus, probleemi lahendamine koostöös õpetajaga

uurimistöö - laste iseseisev loovtöö.

KOOLITUSKAVA 2015-2016

Kuu

ÕPPETEEMA

TUNNI EESMÄRK

SEPTEMBER

1-2. Tehnika tundmaõppimine -

quilling.

Tutvustada lastele värvilise paberi ja lainepapi uut tüüpi töötlemist - quilling; selle tehnika ajalooga. Näidake valmis töid, vajalikku varustust.

3. Tutvumine quillingi elementidega, klasside jaoks koha ettevalmistamine.

Õpetage lastele quilling -tehnika elemente, parandage "ketta", "ovaalse", "kroonlehe", "tilga" kujundite keerdumine ja kleepige need taustale. Fantaasia arendamine.

Jätkake teadmiste kinnistamist quilling -tehnikaga töötamise reeglite kohta. Arendage võimet oma koht klassiks ette valmistada.

4. Tutvumine quillingi elementidega, ohutusabinõud klassiruumis.

Jätkake tutvumist quillingi elementidega, keerates "sebra" kuju, tehes "kupli", "koonuse".

Tutvustage klassiruumis ettevaatusabinõusid.

5-6. Kirsid oksa peal

Kinnitage "ketta", "kroonlehe" keerdumine, aplikatsiooni teostamise võime, looge kompositsioon, hoolikalt liimiga töötamine.

7. Päevalill.

Tugevdage võimet keerata "sebra" elementi. Jätkake kääridega piki kontuuri lõikamise oskuse arendamist. Parandage kääride kasutamise reeglid.

8-1. Pihlakaoks.

Nendest elementidest valmistamise "ketta", "kroonlehe" keerutamise ja "kupli" täitmise oskuse tugevdamiseks

pihlakaoksad. Jätkake laste õpetamist kompositsiooni üle mõtlema, liimiga hoolikalt töötama.

OKTOOBER

2-3 hunnik viinamarju.

Kinnitage "ovaali" keerdumine. Õppige väikestest "ovaalidest" kupli moodustama. Jätkake kontuuri lõikamise oskuse tugevdamist. Parandage liimi, kääride, harjaga töötamise oskusi.

4-5 Kalad akvaariumis.

Tutvustage spiraalelementi. Kinnitada "kroonlehe", "ovaalse" valmistamise oskus.

Arendage kujutlusvõimet, loovust detailide koostamisel kompositsiooni loomisel.

6-9 Liblikas lillel.

Tugevdada "ketta", "kroonlehe" keeramise oskusi;

Õpi nendest elementidest looma liblikat ja lille;

Arendage kujutlusvõimet, oskust kompositsiooni üle mõelda. Jätkake hoolikalt õpetamist, täitke rakendus.

NOVEMBER

1-2. Kaktus.

Tugevdage "ketta", "ovaalse" keeramise oskusi.

Õppige lillepoti valmistamist, moodustades selle "kettast".

Jätkake õppimist, kuidas hoolikalt liimida elemente ja asetada need alusele.

3-4 Kana.

Tugevdage võimet keerata "ketast", "kroonlehte";

Õpetada, alates kettast soovitud kujuga kana keha moodustamiseks, luua mahukas teos.

Et kasvatada visadust.

5-6. Jänku.

Õpetage lapsi kerima suurt ketast, asetades tihedalt pappribad üksteise peale.

Õppige komponeerima jänku pead tuttavatest quilling -elementidest, jälgides proportsioone. Täiendage tööd elementidega (silmad, suu jne).

7-9. Kitty.

Jätkake õppimist, kuidas kerida mitmest ribast koosnevat "ketast", pannes need tihedalt üksteise peale, et töö ei laguneks. Õppige kettalt kolmnurkseid kõrvu moodustama.

Tugevdage liimiga töötamise oskust.

DETSEMBER

1-2. Koer.

(külmkapi magnet).

Kinnitamaks ketta kerimise võimalust mitmest papiribast, virnastades tihedalt, et töö ei laguneks; tuul "ovaalne". Kinnitage element liimiga. Vormige nendest elementidest koera keha soovitud kujuga osad.

Looge kompositsioon tuttavatest elementidest.

3-5. Lumememm.

Jätkake mitme lindi "ketta" kerimise võime tugevdamist, virnastades need tihedalt, nii et töö ei laguneks. Keerake "ovaalid" ühest või kahest ribast, moodustades neist lumememme jalad, "kroonlehest" - porgandist. Täiendage tööd elementidega (luud, nööbid, mütsisilmad jne).

6-8 jõulupuu.

Tugevdage elementide "silmad" ja "ketas" keerutamise oskust. Õppige jõulupuu jaoks okste liimimist üksikutest elementidest ja liimige need pagasiruumi, järgides järjekorda - altpoolt vähenevad suured oksad üles.

1-2 Ahv

"Ketta", "ovaalse" kerimise võime kindlustamiseks.

Tutvuda "ovaalse" "kupli" moodustamisega. Soodustada lastes soovi luua mahukat tööd, arendada vastastikust abi, koostööd eakaaslastega.

JAANUAR

3-5. Piparkoogimees.

Jätkake quilling -elementide väänamise oskuse tugevdamist - mitmest ribast koosnev “ketas”, kattes need tihedalt üksteisega, kinnitage “ketas” liimiga. Täiendage tööd erinevate elementidega (silmad, suu, nina, juuksed). Kasvatada töös täpsust.

6-1. Dummy.

Et õpetada lastele, kuidas kerida mitmest paelast suurt “ketast”, õppige jätkuvalt suurest “kettast” kupli moodustamist. ühendage need ühe tööga. Kaunista töö täiendavate elementidega (silmad, suu, nina, nööbid jne)

VEEBRUAR

2-4. Laev.

Kinnistamaks võimet keerata suurest "ovaalist" mitmest paelast, moodustada sellest paat.

Mõelge läbi ja täiendage kompositsiooni elementidega (lained, mast, puri jne).

5-1 Kimp.

Tuletage meelde kõiki elemente, millest saab lilli valmistada. Tehke neist mahukas kompositsioon "Kimp vaasis". Arendage täpsust. Kasvatada armastust lähima inimese vastu, soov kinkida ilus kimp.

MÄRTS

2-4. Öökull.

Kinnitada oskus quillingu elementidest kompositsiooni loomiseks, jälgides parameetreid. Arendage võimet keerata mitme paela "ovaali". Täiendage tööd elementidega (tiivad, suled, silmad, nokk).

5-8. Kirst.

Tugevdage kääridega töötamise oskusi, teatud suurusega lainepapi lõikamise võimalust, kleepige ettevaatlikult väikeste asjade jaoks mõeldud kasti kohale.

Edendada soovi teha tööd kaunilt, kujutlusvõimega, et rõõmustada lähedasi kingitusega.

Arendage töökoha puhastamise oskust.

APRILL

1-3. Pildiraam.

Konsolideerida võimet keerata "ketast", "ovaalset", "kroonlehte", moodustada neist elemente raami kujundamiseks. Moodustage oskus liimi ja kääride ettevaatlikuks kasutamiseks.

4-6. Auto.

Jätkake lainepapist mänguasjade valmistamise õppimist, kasutades erinevaid quilling -elemente. "Ketta" keerdumise võime kindlustamiseks. Arendage oskust töötada kääride, liimiga, oskust tööd täpselt teha.

7-8. Pühademuna.

"Ketta" keerdumise võime kindlustamiseks, sellest "kupli" moodustamiseks. Liimige kahest kuplist muna, kaunistage see laste soovil quillingi elementidega. Arendage laste kujutlusvõimet, oskust kompositsioon ette mõelda.

MAI

1-3 paak.

Tuletage koos lastega meelde võidupüha puhkust, rääkige kangelastest, kes võitsid meie jaoks rahuliku elu. Tehke lastega mahuline paak, kasutades quilling -elemente - "ketas", "ovaalne".

4-5 võilille

Vestelge lastega kevadlilledest. Õpetage lapsi ääristavaid lilli keerutama, täiendades neid teiste quillingi elementidega, et teha võilillekimp. Kasvatage soovi aidata teisi lapsi.

6-7. Õitsev heinamaa.

(meeskonnatöö).

Tuletage meelde kõiki elemente, millest saab lilli valmistada. Kutsuge lapsi iseseisvalt leiutama ja valmistama oma lille, millest luua kollektiivne kollaaž. Arendage kujutlusvõimet ja loovust. Edendada lastes soovi luua kollektiivset tööd, arendada vastastikust abi, koostööd eakaaslastega.

8. Laste tööde näitus

lasteaia lastele.

"Meie meistriteosed".

KOOLITUSKAVA 2016-2017

Kuu

Õppetunni teema

Tunni eesmärk

SEPTEMBER

1-3. Karu.

Tugevdage võimet lõpetada "ketas", "ovaalne", luua elementidest mahukas käsitöö, jälgida parameetreid, valida värve. Arendage loovat kujutlusvõimet.

Kasvatada visadust, soovi töö lõpuni viia, vastastikune abi.

4-5. Teepaar.

Jätkake "ketta" väänamise võime tugevdamist ja moodustage sellest tasase põhjaga tass ja alustass. Kinnituselementide katmiseks liimiga. Mõelge disainile. Arendage kujutlusvõimet.

6-8. Kilpkonn.

"Ketta" väänamise võime kindlustamiseks, sellest "kupli" moodustamiseks. Elementide kinnitamiseks katke elemendid PVA -liimiga.

Arendage loovat kujutlusvõimet.

OKTOOBER

9-2. Notsu.

Kinnitage "ketta" keerutamise oskus, moodustage sellest "kuppel", liimige sea keha kahest "kuplist". Liimige "kettadelt" jalad ja plaaster. Arendage mahukate mänguasjade valmistamise oskust.

3-5. Elevant.

Tugevdage võimet keerata "ketast" ja moodustada sellest "kuppel" ja "koonus". Kinnitada oskus liimida torso kahest kuplist, täiendada jalgu ja pagasiruumi "koonustest", liimides need ettevaatlikult torso külge.

6-8. Tüdruk.

Tugevdage võimet luua mänguasju quilling -tehnika abil, kasutades "koonuse" ja "kupli" elemente, moodustades need "ketastest".

NOVEMBER

9-2. Rulataja.

Jätkake oskuste arendamist erinevatest quilling-elementidest kolmemõõtmeliste mänguasjade valmistamiseks. Kindlustada "ketast" "koonuse" moodustamise võime. Arendada kujutlusvõimet ja loovust mänguasjade valmistamisel.

3-5. Hiir.

Tugevdage võimet moodustada "kuppel" ja "koonus", luues neist mahuka mänguasja. Kinnitage sisemised elemendid kinnitamiseks põhjalikult liimiga. Arendage kujutlusvõimet, täiendades seda teiste elementidega, valides värve.

6-1. Nyusha.

Tugevdage mänguasjade valmistamise võimet, kasutades mahulise quilling'i elemente - "kuplit" ja "koonust" "kettalt". Täiendus elementidega: silmad, nina, hobusesaba jne.

Suurendage soovi teha huvitav mänguasi ja anda see lastele

DETSEMBER

2. Lumehelbed.

Õpetage lapsi keerdunud ketast võimalikult palju lahustama, moodustama sellest kroonlehe, liimima kuuest sellisest kroonlehest lumehelbe.

Arendage kujutlusvõimet, võimet näha ilusat.

Kasvatage liimiga töötamisel täpsust

3-4 Lumememm.

Jätkake laste õpetamist mahukate mänguasjade valmistamiseks.

Moodustage kettast "kuppel" ja "koonus", mis on kergelt kaardus (kork). Komplemendi üksikasjad: silmad, porgandid, pastakad jne.

5-8. Isa Frost.

Kinnistame mitmest lindist "ketaste", "ovaalide" keerutamise oskuse, suurest "kettast" kupli moodustamise võime, kinnitame kuju PVA -liimiga. Õpetage lapsi "kettast" moodustama "koonust", kinnitades ka sisepinna PVA -liimiga.

Õppige looma mahukat käsitööd.

JAANUAR

1-3. Sovunya.

Jätkake laste õpetamist, kuidas meisterdada oma lemmikjooniseid quillingi tehnikas.

Õpetage lastele tilgast noka moodustamine, keha liimimine kahest "kuplist". Täienduseks

elemendid: tiivad "tilgast", jalad "kroonlehest".

4-6. Heegelda.

Tugevdage mänguasjade valmistamise võimet, kasutades mahulise quilling'i elemente - "kuplit" ja "koonust" "kettalt". Vormi kõrvad ovaalist. Täiendage kangelasele vastavate elementidega.

Jätkake kääridega töötamise ohutuseeskirjade õpetamist.

VEEBRUAR

1-3 Siil.

Tugevdage võimet moodustada "kettast" "kuppel" ja "koonus", "kuppel" "ovaalsest", painutades ühel küljel. Kasutage siili nõeltena väikseid "koonuseid". Liimige jalad "kroonlehtedest".

Jätkake oma töös täpsuse, töökoha korras hoidmise oskuse kasvatamist.

4-6 Lennuk.

Tugevdada mahukate mänguasjade valmistamise oskust.

Õpetada tiiva moodustamist, saba ovaalist.

Jätkake oma töös täpsuse kasvatamist, oma töökoha korras hoidmist, tööjärgset korrastamist.

7-1. Korv lilledega.

Kindlustamaks võimalust luua erinevate värvide kompositsiooni, kasutades quilling -elemente "tilgad", "silmad", "ketas" ja "ovaalne". Arendage kujutlusvõimet, mõelge kompositsioonile. Üles tooma

Soov meeldida emale oma kingitusega.

MÄRTS

2-4.Kar Karych.

Jätkake oma lemmik koomiksitegelaste loomist. Mahukate mänguasjade valmistamise võime tugevdamiseks liimige pall kahest kuplist, kroonlehest tiivad, katke iga kuppel hoolikalt liimiga; moodustavad tilgast noka.

5-7. Kopatych.

Jätkake võimet liimida palli kahest "kettast" moodustatud "kuplist".

Tugevdage võimet moodustada ovaalist käsi ja jalgu ühelt poolt kaardus "ovaalsest". Katke kõik kumerad elemendid liimiga.

8-1. Barash.

Mitme riba "ketta" keerdumise võime tugevdamiseks, tihedalt kattuvad need, moodustage neist "kuppel", katke seest kinnitamiseks liimiga, liimige pall.

Täiendage käsitööd elementidega - käed "tilgast", sarved "koonusest". Arendage kujutlusvõimet.

APRILL

2-3 Satelliit.

Tuletage lastele meelde kosmonautika päeva. "Kettast" "koonuse" moodustamise võime kindlustamiseks kinnitage see hästi liimiga; täiendada erinevate elementidega laste soovil. Arendada kujutlusvõimet.

4-6. Kinnita.

Jätkake koos lastega oma lemmikfilmi tegelaste loomist, arendage kujutlusvõimet.

Kindlustada võime liimida palli "kuplitest" ja täiendada "tilkade" tiibadega, jalad "kroonlehtedest" ja muudest elementidest.

7-9. Losyash.

Jätkake oma lemmik koomiksitegelaste loomist. Tugevdage mahukate mänguasjade valmistamise võimet, liimige kahest kuplist pall, katke iga kuppel ettevaatlikult liimiga;

MAI

1-3 . Pardipoeg.

Tugevdage võimet moodustada kõverdatud "koonus"

"kettalt", kinnitades selle hästi liimiga, on hea liimida mahulisi osi. Tehke jalad "kroonlehtedest". Arendage oskust hoida töökoht korras.

4-6 papagoi

Jätkake lastele õpetamist, kuidas quilling -tehnikat kasutades mänguasju valmistada. Kindlustamaks "kupli" mahuliste osade kaevu liimimise võimet.

moodustades papagoi keha. Käsitöö tiivad alates

elemendid "langevad". Kaunista täiendavate elementidega.

7-8. Ostukorv

koos kummelitega.

(meeskonnatöö).

Tutvustada lastele veel ühte narmaslillede valmistamise meetodit - pooleks volditud ja kitsasteks paelteks lõigatud ribadest kerimine. Soodustada kollektiivset tööd, üksteist aidata.

Laste tööde näitus

Metoodiline tugi

Otsene haridustegevus laste täiendõppe probleemide lahendamiseks viiakse läbi regulaarselt ventileeritavas, hästi valgustatud ruumis, kus on lastele töökohad, illustratsioonid näidistega, kapid näidiste säilitamiseks, käsitöö, näitusetööd ja materjalid tööks. Üks olulisemaid nõudeid on laste töökaitsereeglite, ruumides ja töökoha sanitaarhügieeni normide ning tuleohutuseeskirjade järgimine. Tutvustan õpilastele pidevalt ohutusreegleid, kui nad töötavad augustamis- ja lõikeriistadega.

Otseseks õppetegevuseks on vaja sama laiusega lainepapist mitmevärvilisi ribasid, PVA-liimi, valget ja värvilist pappi.

Instrumendid : keerdpulk, käärid, lihtsad pliiatsid, joonlaud, liimipintslid, salvrätikud, õliriie.

Didaktiline materjal:

Õpetuste ja raamatute kasutamine.

Käsitöö visuaalsed abivahendid ja õpetaja enda tehtud tooted.

Loovtööd, stendid jne.

Oodatud Tulemus:

Kooliaasta lõpuks koolieelikud:

õppida erinevaid tehnikaid lainepapiga töötamiseks; tutvuda paberirullimise kunstiga;

tunneb quillingu põhilisi geomeetrilisi mõisteid ja põhivorme;

õppida järgima suulisi juhiseid, lugeda tooteskeeme; quilling -toodete loomine juhendkaartide ja diagrammide abil;

loob quilling -toodetega kompositsioone;

arendada tähelepanu, mälu, mõtlemist, ruumilist kujutlusvõimet; käte ja silma peenmotoorika; kunstiline maitse, loovus ja kujutlusvõime.

valdama töökultuuri oskusi;

parandada oma suhtlemisoskust ja omandada meeskonnatöö oskusi.

Lapse töö tulemus sõltub suuresti tema huvist, seetõttu on oluline aktiveerida eelkooliealise lapse tähelepanu, julgustada teda täiendavate stiimulite abil tegutsema. Sellised stiimulid võivad olla:

Mängude motivatsioon (reisimine, muutused, kangelastega kohtumine jne),

Lisaks on soovitav lastele elavalt, emotsionaalselt selgitada tegevusmeetodeid ja näidata pildi tehnikaid.

Ohutusreeglid.

Käärid lõikavad ideaalselt

Kuid nad kipuvad ka korralikult

Ära võta neid lihtsalt,

Nad on väga teravad.

Ole liimiga puhas,

Lihtsalt ärge unustage ühte asja.

Ärge võtke palju liimi

Eemaldage ülejääk lapiga.

Et meie osi väänata

Kutsusime hambaorku.

Me vajame teda äri jaoks

Ja ärge torgake naabrile silma!

Diagnostika tabel

Perekonnanimi, lapse nimi

Töökoha korraldus

Quillingu põhitõed

Tööriistade kasutamise oskus

Teadmised põhivormidest ja -konventsioonidest

Erinevate tehnikate omamine