Lapsepõlve autism Kuidas käitumisega toime tulla Arvustused. Kuidas toime tulla autistlike laste emotsionaalsete lagunemiste ja vihahoogudega

Hiljuti on meditsiinitöötajad hakanud rohkem tähelepanu pöörama sellisele haigusele nagu autism. Autistid on inimesed, kellel on raskusi suhtlemisel, teistega suhete loomisel, nende kujutlusvõime on mõnevõrra piiratud. Seda väljendatakse eelkõige selleks, et sõna otseses mõttes mõista, mida neile öeldakse. Näiteks kui kontrolör küsis rongivagunis autistlikult noormehelt: "Kas ma saan teie piletit näha?", Vastas ta: "Ei, see on taskus." Selles artiklis vaatleme kaasaegsed meetodid autismi vastu võitlemiseks.

Hoolimata asjaolust, et autismi on alati peetud ravimatuks haiguseks, on viimastel aastatel selles küsimuses erinevaid arvamusi.

Autismi ravi

Alates selle esimesest avastusest 1942. aastal on välja pakutud palju autismi ravimeetodeid, kuid kõik on teaduslike uuringutega ümber lükatud. Nüüd on olemas teatud ravimeetodid, mis aitavad paljusid täiskasvanuid ja lapsi. Mõelgem neile.

Autism ja toidutalumatus
Üks uuemaid autismi ravimeetodeid, mis hoogu kogub, on õige toitumise valimine. Fimli lastehaigla lastearst -konsultant dr Michael Tettenbohm väidab, et autismi ja toidutalumatuse vahel on seos, mis mõnede patsientide puhul hõlmab ka pärmseente kandidoosi. Alustades kandidoosi ravist ja sobivast dieedist, ravis ta edukalt mitmeid patsiente ja aitas neil suuresti autismist üle saada. Režiim nõuab ranget meditsiinilist järelevalvet, ütleb Tettenbohm, ja mõned patsiendid võivad halveneda, enne kui nad lõpuks paranevad.

Professor Jonathan Brostoff Londoni allergia- ja keskkonnameditsiini ülikoolist kinnitab: „Loogika seisneb selles, et seedimine lagundab toidu ja väikesed valgud, mida nimetatakse peptiidideks, võivad sattuda vereringesse kahjustatud inimese seedetrakti kaudu. Need peptiidid toimivad rahustitena, sulgedes aju ja põhjustades autismi. "

Ebatavalised harjutused
Uus internaatkool Newbury lähedal, Berkshire'is, Prior's Court School, tutvustab uusi haridusmeetodeid, mis hõlmavad jõulist treeningut, järgides väljakujunenud "igapäevaelu teraapia" režiimi, mis on end juba edukalt tõestanud. Selle pakkus välja Hope Foundation. Higashi Jaapanis ja Ameerika Ühendriikides See internaatkool pakub oma õpilastele hästi struktureeritud õppekava, kus on palju huvitavaid tegevusi, mis on suunatud erinevatele huvigruppidele.

Vitamiinid
Vitamiinravi on autismi raviks kasutatud alates 1960. aastatest. Seda propageeris laialdaselt Ameerika psühholoog dr Bernard Rimland Californias San Diegos asuvast autismi uurimise instituudist. Ta on ka Ameerika Autismiühingu asutaja. Teaduslikke uuringuid on läbi viidud ja kuigi tulemused ei olnud eriti muljetavaldavad, õnnestus mõnel inimesel siiski aidata. Pakutavate vitamiinide hulka kuulusid A-, B6- ja C -vitamiin.

Ravimid
Paljud autismiga inimesed läbivad uimastiravi, kuigi puuduvad tõendid selle kasuliku toime kohta. Professor Michael Rutter Madsley haiglas Londonis viis 1999. aastal läbi täiendavaid dokumentaalseid uuringuid ja kinnitas varasemaid järeldusi, et pole ühtegi ravimit, millel oleks tugev positiivne mõju autismi vastases võitluses.

Enamik autismispektri häirega lapsi ei ole agressiivsed, kuid paljud ajavad raevu, kui satuvad rasketesse olukordadesse või ei saa seda, mida tahavad. Nad ei tee seda pahatahtlikult, vaid seetõttu, et nad ei tea, kuidas teisiti reageerida. Mõne lihtsa nipiga saate vähendada vihahoogude arvu ja isegi õpetada lapsele enesekontrolli.

Sammud

Kuidas toime tulla emotsionaalse lagunemisega

Mõelge lapse emotsionaalse lagunemise põhjusele. Emotsionaalne lagunemine tekib siis, kui autismiga inimene ei suuda enam toime tulla stressiga, mida ta on pikka aega kandnud. Stress tuleb häirest välja emotsionaalse lagunemisega, mis võib avalduda hüsteeria kujul. Vihahood on kõige sagedamini põhjustatud millestki, mis last häirib. Autismiga lapsed ei aja raevu mitte sellepärast, et nad naudivad seda, vaid sellepärast, et miski on tekitanud stressi. Vihahoogudega võib laps proovida öelda, et ta ei tule toime olukorra, ärritava või tavapärase rutiini muutmisega. Laps võib hüsteeriat kasutada viimase abinõuna, kui ta ei suuda oma tundeid muul viisil edastada.

• Emotsionaalsed häired võivad avalduda erineval viisil. Laps võib karjuda, nutta, käed kõrvadega katta, endale haiget teha või isegi agressiivne olla.

1. Leidke viise, kuidas muuta oma lapsele kodune elu mugavamaks. Kuna rikked on stressi tagajärg, vähendab kodus lõdvestunud õhkkond teie lapse stressi tekitajaid.

   Õpetage oma lapsele, kuidas stressiga toime tulla. Mõned autismispektri häirega lapsed ei tea, kuidas oma emotsioonidega toime tulla ja võivad vajada abi. Kiitke oma last, kui ta rakendab teile õpetatud tehnikat.

   • Koostage plaan konkreetsete stressitegurite jaoks (valju müra, rahvarohked kohad jne).
   • Õpetage oma last ise rahunema: tehke harjutusi sügavaks hingamiseks, loendage, eemalduge mõneks ajaks probleemist.
   • Mõelge, kuidas laps võiks teile rääkida millestki, mis teda häirib.

2. Õppige nägema, millal teie laps on stressis, ja tunnistage oma tunnete tähtsust. Nähes oma vajadusi loomulike ja olulistena, on tal lihtsam harjuda nende väljendamisega.

   • "Sa näed välja masendunud. Kas valju heli häirib sind? Ma võin paluda su õdedel õues mängida."
   • "Sa paistad vihane. Kas sa oskad mulle öelda, mis sind häiris?"

3. Näidake oma lapsele head eeskuju. Laps näeb, kui olete stressis ja võtab oma käitumise omaks. Olles rahulik, väljendades oma tundeid selgelt ja olles üksi iseendaga, kui seda vajate, on teie pojal või tütrel lihtsam õppida sama tegema.

   • Proovige oma käitumist selgitada. "Ma olen praegu ärritunud, aga ma võtan pausi ja hingan paar korda sügavalt sisse. Pärast seda tulen tagasi."
   • Kui teete seda mitu korda, on tõenäoline, et laps proovib pärast teid korrata.

4. Looge oma lapsele vaikne nurk. Oluline on meeles pidada, et lapsel võib olla raske tajuda ja töödelda mitmeid signaale, helisid, lõhnu ja tekstuure. Liigne stiimul võib põhjustada stressi, paanikat ja emotsionaalset lagunemist. Sellistes tingimustes aitab last rahulik ruum.

   • Õpeta oma last ütlema, millal ta peab vait olema. Näiteks võib laps osutada toale, näidata tuba tähistavat kaarti, teile žesti, trükkida sõnu või öelda kõike sõnadega.
   • Lugege artikleid selle kohta, kuidas rahulik nurk peaks välja nägema.

5. Salvestage emotsionaalsete lagunemiste ajalugu. Kui kirjutate kõik jaotused üles, saate selle käitumise põhjustest paremini aru. Proovige vastused nendele küsimustele kirja panna, kui teie lapsel on järgmine rike:

   • Mis häiris last? (Pidage meeles, et ta võib tundide kaupa stressi hoida.)
   • Milliseid stressi märke oli näha?
   • Kui olete näinud stressi suurenemist, siis mida olete teinud? Kas see aitas?
   • Kuidas saaksite vältida rikke kordumist tulevikus?

6. Rääkige oma lapsega kellegi löömisest ja halvast käitumisest. Pidage meeles, et autismi ei saa pidada vabanduseks füüsilisele väärkohtlemisele või vägivaldsele käitumisele. Kui teie laps on teiste suhtes halvasti käitunud, rääkige temaga, kui ta rahuneb. Selgitage, et mõni tema konkreetne tegevus oli vastuvõetamatu, ja selgitage, mida ta saab selle asemel tulevikus teha.

   • "Sa ei oleks tohtinud oma venda lüüa. Ma saan aru, et sa olid ärritunud, kuid inimestele löömine teeb haiget ja sa ei saa vihasena inimestele haiget teha. Kui sa oled väga ärritunud, võid paar korda sügavalt sisse hingata. murda või räägi mulle probleemist. "

7. Kui teie lapsel on viga, võtke ühendust pereliikmetega. Mõnikord võib olla raske autismiga inimest rahustada, kuid politsei sekkumine võib sel juhul ainult kahju teha. Kui te ei suuda retsidiiviga iseseisvalt toime tulla, paluge pereliikmel teid aidata.

Kuidas käituda vihahoogude korral

Mõelge, kuidas teie teod võivad mõjutada teie lapse raevuhoogusid. Lapsed viskavad raevu, kui tahavad midagi, kuid ei saa seda. Laps loodab oma käitumisega saavutada seda, mida ta vajab. Kui annate oma lapsele seda, mida ta soovib (näiteks jäätist, hiljem magama minekut), saab ta aru, et hüsteerikud võivad oma tahtmist saada.

Hakka vihahoogude probleemiga tegelema võimalikult varakult. Seda probleemi on palju lihtsam lahendada, kui laps on veel väike. Näiteks kuueaastast põrandal veerevat last on palju kergem rahustada kui kuueteistaastast teismelist. Samuti muudab see inimese enda või kellegi teise füüsilise kahjustamise vähem tõenäoliseks.

Ärge kunagi pange tähele. Ignoreerimine toimib kõige tõhusamalt karjumise, sõimamise ja karmi keelega. See õpetab lapsele, et selline käitumine ei aita tal endale tähelepanu juhtida. On oluline, et ta assimileeriks järgmise mõtte: "Ma ei saa aru, mis sulle karjudes ei meeldi. Kui rahuned ja ütled mulle, mis sind häiris, kuulan sind hea meelega."

Võtke meetmeid, kui laps käitub halvasti või teeb midagi ohtlikku. Sekkuda alati, kui laps hakkab asju viskama, teistele kuuluvat võtma või kaklema. Paluge tal peatuda ja selgitada talle, miks ta ei peaks nii käituma.

Julgustage head käitumist. Selgitage oma lapsele, kuidas ta saab käituda, et saada oodatud reaktsiooni. Nii saab ta aru, kuidas ta suudab saavutada seda, mida tahab (või vähemalt saada tähelepanu või kompromissi).

• Näiteks öelge: "Kui soovite, et ma teid aitaksin, hingake paar korda sügavalt sisse ja öelge mulle, mis teile ei meeldi. Ma olen alati olemas."

Meetodi A-B-C rakendused

1. Õppige järgmist rünnakut ette nägema. Kirjutage üles (soovitavalt päevikusse), millal ja millistel tingimustel agressiivsushoog tavaliselt toimub (näiteks enne kõndimist, suplemist või magamist). A -B -C tähistab A - eelkäijat, B - käitumist, C - tagajärge. Kõiki oma tähelepanekuid salvestades saate välja mõelda, mida teha vihapuhangu ärahoidmiseks või kustutamiseks.

   • Eeldused... Need on tegurid, mis viisid agressiivse käitumiseni (aeg, kuupäev, koht, vahejuhtum). Kuidas need tegurid olukorda mõjutasid? Kas olete teinud midagi, mis lapsele haiget teeb või häirib?
   • Käitumine... Kuidas laps käitus?
   • Efektid... Millised olid lapse tegevuse tagajärjed? Mida olete nende toimingute tulemusena teinud? Mis lapsega juhtus?

2. Kasutage meetodit A-B-C, et teha kindlaks, mis põhjustab lapse vihahoogu. Seejärel õpetage selle teabe põhjal oma last põhjus ja tagajärg seostama. Näiteks kui laps on ärritunud, et keegi tema mänguasja katki teeb, tähendab see, et ta peaks abi küsima.

   Arutage oma märkmeid terapeudiga. Kui olete piisavalt teavet kogunud, otsige abi spetsialistilt. Näidake arstile oma märkmeid, et ta saaks lapse käitumisstsenaariume üksikasjalikult vaadata.

Kuidas aidata oma lapsel oma vajadusi väljendada

Aidake oma lapsel oma vajadusi väljendada. Kui laps oskab seletada, mis teda häirib, on tal vähem stressi ja halva käitumise tõenäosus. Laps peaks suutma hääldada või muul viisil väljendada järgmisi mõtteid:

• "Ma tahan süüa".
• "Ma olen väsinud".
• "Ma tahan pausi teha."
• "See valutab."

1. Õpetage oma last oma emotsioone tuvastama. Paljud autismispektri häirega lapsed ei mõista oma tundeid, seega võib neile abiks olla piltidele osutamine või tunnetega kaasnevate füüsiliste sümptomite meenutamine. Selgitage, et kui räägite probleemist (näiteks „Ma olen toidupoodides hirmul”), on teie ümber olevatel inimestel seda probleemi lihtsam lahendada („Võite oma vanema õega õues oodata, kuni ma ostlen ").

   • Andke oma lapsele teada, et kui ta teiega suhtleb, siis kuulate teda. See vabastab lapse vajadusest raevu puhuda.

2. Jääge rahulikuks ja tegutsege järjekindlalt. Emotsionaalsetele lagunemistele kalduv laps vajab rahulikku täiskasvanut ja kõigi nende eest hoolitsevate inimeste järjekindlat tegutsemist. Te ei saa lahendada lapse enesekontrolli probleemi, kui te ei tea, kuidas oma käitumist kontrollida.

   Oletame, et laps tahab olla hea. See lähenemine parandab dramaatiliselt autismiga inimeste suhtlemisvõimet. Kui inimene tunneb, et teda austatakse, hakkab ta tõenäolisemalt oma soovidest rääkima.

   Proovige alternatiivseid suhtlusviise. Kui teie laps pole valmis rääkima, on teiega suhtlemiseks muid võimalusi. Proovige temaga žestidega suhelda, kutsuge teda teksti sisestama, pilte näitama või midagi muud tegema, mida terapeut teile soovitab.

Muud trikid

Pidage meeles, et teie tegevused võivad mõjutada teie lapse emotsionaalset lagunemist. Näiteks kui teete pidevalt asju, mis teda häirivad (näiteks avaldate talle stiimuleid või sunnite teda tegema midagi, mida ta ei taha), ei pruugi laps sellega hakkama saada. Lapsed viskavad suurema tõenäosusega raevu, kui nad tunnevad, et see on ainus viis, kuidas täiskasvanut oma tundeid ja soove tõsiselt võtta.

1. Kohtle oma last lugupidavalt. Kui sundite last midagi tegema, ignoreerite tõsiasja, et talle midagi ei meeldi, või piirate lapse liikuvust füüsiliselt, kahjustate teda. Austage oma poja või tütre autonoomiat.

   • Muidugi ei saa te alati tagasilükkamisega leppida. Kui te ei tee seda, mida laps soovib, selgitage talle, miks te seda teete: "On oluline, et te istuksite lasteistmel, sest see on teie turvalisuse huvides. Kui meil juhtub õnnetus, kaitseb iste teid."
   • Kui miski häirib last, uurige välja põhjus ja proovige probleemi lahendada. "Kas teil on toolil mugav? Kas ma peaksin padja panema?"

Kui Jim Landleri vanimal pojal Benjaminil diagnoositi autism, tormasid tema vanemad ravi otsima. Peagi selgus aga, et autismi põhjused on teadmata ja keegi ei oska isegi Benjamini haiguse arengut ette näha. Jimi sõnul: "Ükski arst pole suutnud öelda, kust see häire tekkis ja kuidas seda ravida."

Samal ajal leidsid Leidlersid Internetist kümneid ettepanekuid erinevate "biomeditsiiniliste" ravimeetodite kohta, mis lubasid, kui mitte täielikku ravi, siis. vähemalt Benjamini seisundi oluline paranemine kõnes, suhetes teistega ja kontroll liikumiste üle. Meeleheitel vanemad on proovinud peaaegu kõike-B6-vitamiini ja magneesiumi kuuri, toidulisandeid dimetüülglütsiini ja trimetüülglütsiini, A-vitamiini, gluteenivaba ja kaseiinivaba dieeti, sekretiini (seedetrakti hormooni) süsti, kompleksi tekitavaid aineid (siduvad ravimid) plii ja elavhõbe ning eemaldage need kehast) ... Nad kasutasid kõiki neid meetodeid oma noorima poja Davidi raviks, kellel samuti diagnoositi autism. Kompleksi tekitavad ained osutusid täiesti ebaefektiivseks, sekretiin andis kahtlase efekti. Tundus, et dieedid toovad mõningaid positiivseid tulemusi ning Leidlerid hakkasid igal pool kaasas kandma spetsiaalset toitu, kirjutades lastele välja kümneid toidulisandeid ja suurendades või vähendades nende annuseid pidevalt, kui ilmnevad vähimadki käitumise muutumise märgid.

Mõne aja pärast hakkas Jimi naine kahtlema kõigi nende ravimeetodite tõhususes ja otsustas Benjaminile salaja mitte rohkem toidulisandeid anda. Kaks kuud hiljem pidi ta seda siiski tunnistama: Disneylandi reisi ajal haaras Benjamin ootamatult kohvikus poeaknast vahvli ja ründas teda innukalt. Õudusega vanemad hakkasid oma poja käitumises jälgima vähimaidki muutusi, olles kindlad, et dieedi katkestamine viis tema seisundi halvenemiseni. Täiendavaid märke sellisest halvenemisest siiski ei ilmnenud. Nii selgus esimest korda, et ei dieet ega muud "alternatiivsed" meetodid ei anna tegelikult käegakatsutavat kasu.

Tunduks, et. Jim Leidler oleks pidanud sellest algusest peale aru saama: ta on hariduselt arst ja töötab anestesioloogina (Leidlerid elavad Oregoni osariigis Portlandis). Sellega seoses teadis ta väga hästi, et kõik ravimeetodid, mida nad proovisid, ei läbinud kliinilisi uuringuid - see on hädavajalik tingimus mis tahes terapeutilise toime kasutamiseks. Jim ütleb: "Algul püüdsin kuidagi vastu panna, kuid siis sai lootus mõistuse argumentidest võitu."

Sajad tuhanded õnnetud vanemad alluvad igal aastal ülekaalukale soovile leida midagi, mis võiks leevendada autismi sümptomeid - kõne- ja sotsiaalset puudujääki, piiratud ja korduvaid tegevusi (näiteks pidevalt sama objekti vaatamine või kätega vehkimine). Mõnedel andmetel läbib kuni 75% neist lastest erinevaid "alternatiivsete" kursusi, s.t. ravi, mida ametlikus meditsiinis ei kasutata. Kahjuks räägime paljudel juhtudel lihtsast vigurdamisest. Nende meetodite tõhusust ega ohutust pole testitud, mõnikord on need väga kallid ja sageli lihtsalt kahjulikud. Õnneks on autismi diagnoosimise ja lapsevanemate aktiivsuse suurenemine toonud kaasa selle valdkonna teadusuuringute avaliku ja erasektori rahastamise suurenemise ning loodetakse, et ühel päeval kannab uurimus vilja.

Pole põhjust, pole ravi

Autismi ravi muutub üha pakilisemaks, sest selle seisundi kriteeriumid laienevad ja seetõttu avastatud juhtumite arv kasvab. 1970. aastatel. autismi nimetati lapsepõlve psühhoosiks ning selle sümptomiteks olid halvenenud sotsialiseerumine ja vaimne alaareng. Siis peeti seda häiret haruldaseks: selle esinemissagedus oli 5 10 tuhande lapse kohta. Juhtudel, kus näiteks kaheksakuune laps ei teinud isegi silmsidet, palusid lastearstid murelikel vanematel "veidi kauem oodata".

Seejärel laiendati autismi kriteeriume, et hõlmata niinimetatud autismispektri häired, mida iseloomustavad leebemad sümptomid, ning selle haiguse sagedus kasvas vastavalt. 1994. aastaks, mil avaldati Ameerika psühhiaatri käsiraamat, psüühikahäirete diagnostika- ja statistikakäsiraamatu neljas väljaanne ehk DSM IV, avaldati Aspergeri sündroom (haigus, mille psüühikafunktsioone säilitatakse märkimisväärselt ja mida kirjeldatakse filmis "Vihmamees"). ja heterogeenne rühm, mida nimetatakse "läbivateks arenguhäireteks ilma täiendava selgituseta". Varajase diagnoosimise ja ravi eelised hakkasid üha enam ilmnema ning 2007. aastal andis Ameerika Pediaatriaakadeemia välja juhised kõigi 18–24 kuu vanuste laste autismi kontrollimiseks. Selleks ajaks oli autismi diagnoosimise sagedus tõusnud 1 lapseni 110 -st.

Jääb üle vaadata, kas see diagnoosimäärade tõus on tingitud autismi leviku tõelisest tõusust. See on suuresti tingitud asjaolust, et haiguse põhjused pole teada. Davise California ülikooli neuroloogiliste arenguhäirete meditsiinilise uurimise (MIND) uurimisjuhi ja rahvusvahelise autismiuuringute ühingu presidendi David Amarali sõnul: "Enamikul autismi juhtumitest ei ole isegi ilmne pärand. " Puuduvad objektiivsed näitajad, mille alusel hinnata lapse autismi tekkimise riski või ravi efektiivsust. Peamised jõupingutused on suunatud psühholoogiliste ja psühhoteraapiliste mõjutuste arendamisele, mis on suunatud lapse suhtlemis- ja kõneoskuse arendamisele. Mõnel neist mõjudest võib olla teatud mõju.

Teaduslikult tõestatud ravimeetodite puudumine loob suurepärase kasvulava kõikvõimalikele šarlatanidele, kes saavad kasu inimlikust leinast. Chapel Hill, Põhja -Carolina arst Stephen Barrett, endine psühhiaater (nüüd pensionil), lõi saidi nimega Quackwatch.com, mis on pühendatud küsitavatele ravimeetoditele. Autismi kohta kirjutab Barrett sellel saidil: „Neid meetodeid kasutades saate segu pseudoteadustest ja pettustest. Meeleheitel vanemad püüavad tabada vähimaidki märke oma laste seisundi paranemisest ja kui aja jooksul toimub mõningane paranemine, ei näe nad selle tegelikke põhjusi. " Ja need põhjused, nagu Barrett märgib, ei ole üldse seotud raviga, vaid elementaarse vanusega seotud arenguga.

Vahepeal on Internet täis lootuste kaupmeeste reklaame. Ühel saidil pakutakse vanematele ainult 299 dollari eest raamatut, mis võib "autismi lapse igaveseks vabastada". Teisel saidil näete videot "autistlikust tüdrukust, kes taastus pärast tüvirakkude sissetoomist". Paljud vanemad tunnistavad, et Internet on nende peamine teabeallikas, ja sageli nad „tuginevad kuulujuttudele tervendamisest, sõprade või teiste vanemate lugudele”, ütleb Brian Reichow Yale'i pediaatriakeskusest. "Autismi uurimine jääb nn ravist kaugele maha."

Lootus ei tule odav. Hüperbaarilise hapnikuga varustamise seanss rõhukambris (sama, mida kasutatakse dekompressioonhaiguse korral), mille käigus vere hapnikusisaldus ajutiselt tõuseb, maksab vähemalt 100 dollarit tunnis ja selliseid tunniseansse on vaja vähemalt kui kaks päevas. Niinimetatud sensoorselt integreeriv teraapia, mis ulatub liibuvatest riietest või beebi niinimetatud pigistusmasinasse panemisest kuni lõhnastatud saviga mängimiseni, võib maksta kuni 200 dollarit tunnis. Tarnijad võtavad konsultatsiooni eest kuni 800 dollarit ja vitamiinide, toidulisandite ja laboritestide eest tuhandeid dollareid. Interaktiivse autismivõrgu alalisel foorumil, mida korraldas Kennedy-Kriegeri instituut Baltimore'is, teatavad vanemad, et kulutavad kõigile neile ravimeetoditele vähemalt 200 dollarit kuus. Ainus raviviis, mille tõhusus on tõestatud - käitumuslik psühhoteraapia - maksab 33 000 dollarit või rohkem aastas. Loomulikult kannavad need kulud sageli kindlustusprogrammid ja koolipiirkonnad, kuid sellistel juhtudel võtab mõnikord uuringute ja ravi järjekorras ootamine liiga kaua aega. Üldiselt on Harvardi terviseinstituudi andmetel iga -aastased otsesed ravikulud ja kaudsed kulud keskmiselt 72 000 dollarit autismiga lapse kohta.

Kahtlased ravimid

Vastuolulised ravimeetodid hõlmavad teatud tüüpi ravimteraapiat. Niisiis, mõnikord määratakse patsientidele ravimeid, mis on ette nähtud teiste seisundite raviks. Näitena võiks tuua leuproreliini (Lupron) - meeste testosterooni ja naiste östrogeeni blokaatori, mida kasutatakse eesnäärmevähi ja vägistajate maniakkide keemiliseks kastreerimiseks. Mõned arstid kasutavad veresuhkru taset alandavat ainet pioglitasooni (Actos) ja intravenoosset immunoglobuliini G, mis on tavaliselt ette nähtud laste leukeemia ja HIV -nakkuse korral. Kõigil neil ravimitel on tõsised kõrvaltoimed ning nende efektiivsust ja ohutust inimestel ei ole uuritud.

Ravimid, mis on ametlikult heaks kiidetud teiste haiguste raviks, kuid mida kasutatakse autismi jaoks, hõlmavad kompleksimoodustajaid (ravimid, mis seovad pliid, elavhõbedat ja muid metalle, moodustades uriiniga erituvaid bioloogiliselt mitteaktiivseid ühendeid). Mõned usuvad, et autismi võib põhjustada kokkupuude raskmetallidega. eriti elavhõbedat sisaldav vaktsiini säilitusaine tiomersaal. Sellist seost pole aga kunagi tõestatud ning pärast tiomersaalita vaktsiinidele üleminekut (2001. aastal) jätkus autismi diagnoosimise sageduse suurenemine. Kompleksi tekitavad ained, eriti intravenoosseks manustamiseks (ja neid soovitatakse autismi korral), võivad põhjustada neerupuudulikkust. 2005. aastal suri viieaastane autismiga poiss pärast intravenoosset kompleksravi Pennsylvanias.

2006. aastal teatas Riiklik Psühhiaatriainstituut autismi kompleksi tekitava aine kontrollitud katse plaanidest. Kohtuprotsess lükati aga 2008. aastal edasi, sest ametnike sõnul "puudusid selged tõendid teraapia kasulikkuse kohta" ja risk lastele oli "lubatust suurem". See arvamus põhines osaliselt rottidega tehtud katsete andmetel, kus kognitiivsed häired ilmnesid loomadel, kellel ei olnud raskmetallide mürgistust ja kes said kompleksseid aineid. "Ma ei usu, et keegi tõsiselt usub kompleksi tekitavate ainete tõhususse märkimisväärsel osal haigetest lastest," ütleb riikliku psühhiaatriainstituudi direktor Thomas R. Insel. Tema arvates on instituudi teadlased "rohkem huvitatud selgema toimemehhanismiga ravimite testimisest".

Nagu arvata võis, põhjustas mainitud kohtuprotsessi lõppemine süüdistuste laine tavameditsiini vastu, mis ignoreerib alternatiivseid lähenemisviise. Lisaks eraldatakse vahendeid alati kergemini uute ravimeetodite katsetamiseks kui küsitavate meetodite ebaefektiivsuse tõestamiseks. Kuni viimase ajani tegid suure osa autismiga seotud tööst sotsiaalteadlased ja haridustöötajad ning neil erialadel on oluliselt vähem rahalisi vahendeid ja vähem tööd: mõnikord on "kohtuprotsessi" kaasatud vaid üks laps! "Seda ei saa isegi tõenditeks nimetada," ütleb RANDi Lõuna-California tõenduspõhise meditsiini keskuse direktori abi Margaret Maglione. Maglione juhib praegu käitumispsühhoteraapia föderaalse ülevaate loomist, mis avaldatakse 2011. aastal.

Virn on suur, nõel väike

Enamiku autismi ravimeetodite kohta on vähe või üldse mitte uuringuid. 2007. aastal vaatas Cochrane Collaboration (sõltumatu meditsiiniuuringute vastastikune ülevaade) läbi gluteeni- ja kaseiinivaba dieedi katsetused. Nende dieetide kasutamine põhineb eeldusel, et piimavalgu kaseiin ja nisuproteiingluteen on võimelised toimima aju retseptoritel. Seal oli kaks väga piiratud katset (esimeses osales 20 last, teises 15). Esimeses uuringus leiti autismi sümptomite mõningast vähenemist, teises mitte. Rochesteri meditsiini- ja hambaarstikooli pediaatriaprofessor Susan Hyman avaldas mais 14 lapsega randomiseeritud kontrollitud uuringu andmed, mis ei näidanud mingeid muutusi unes, tähelepanus ega käitumises, kaasa arvatud autismile iseloomulikud sümptomid. Philadelphia lastehaigla lastearst Susan E. Levy sõnul, kes on teinud koostööd Hymaniga, "on üha rohkem tõendeid selle kohta, et dieediga toitumine pole imerohi, millest kõik unistavad".

Levy teab omast käest, kui raske on avalikku arvamust muuta. 1998. aastal avaldati aruanne kolmest autistlikust lapsest, kes pärast sekretiini manustamist parandasid seedekontrolli käigus silmsidet, üldist aktiivsust ja kõnet. Pärast seda võeti Secretin käest ja meedia, sealhulgas Good Morning America and Ladies "Home Journal, hakkas avaldama vanemate rõõmsaid lugusid sellest, kuidas nende lapsed on tundmatuseni muutunud. Riiklik laste tervise ja arengu instituut eraldas kohe raha 2005. aasta maikuuks oli viis sellist uuringut läbi viidud ja ükski neist ei näidanud mingit paranemist, kuid uuringutes osalenud Levy juhib tähelepanu sellele, et Secretini ümber käiva haaramise taandumine võttis aastaid. ja edusammud võivad olla aeglased . Vanemad võivad tunda end täiesti abituna ega taha, et ükski võimalus ei jääks uurimata. "

Siiski on häid uudiseid. Üks on see, et kasvav vajadus tõestatud ravimeetodite järele köidab teadlaste ja rahastamisasutuste üha suuremat tähelepanu. Esimesel autismi uurimise konverentsil, mis toimus 2001. aastal, osales vähemalt 250 inimest ja tänavu mais kogunes sarnasel konverentsil Philadelphias üle 1700 teadlase, kraadiõppuri ja lapsevanemate organisatsioonide esindaja. Uute tehnoloogiate esilekerkimine ja avaliku huvi tõus muudavad autismi teadlaste jaoks atraktiivsemaks. Lõpuks, alates 1990ndate keskpaigast. emaorganisatsioonid hakkasid kasutama samu lobitöö meetodeid ning era- ja riiklikest vahenditest rahastamist nagu AIDSi ja rinnavähi puhul.

Selle tulemusena on viimase kümne aasta jooksul USA -s autismiuuringute rahastamine kasvanud 15% aastas, rõhuasetusega kliinilisel tööl. 2009. aastal eraldasid riiklikud terviseinstituudid nende ülesannete täitmiseks 132 miljonit dollarit ning veel 64 miljonit dollarit läks Ameerika taastamise ja investeeringute edendamise seaduse alusel, peamiselt patsientide andmebaaside ja muude oluliste uurimisvahendite väljatöötamiseks. 2008. aastal panustasid erafondid, sealhulgas Simons Foundation ja Autism Speaks Society, 79 miljonit dollarit. Autism Speaksi andmetel kulutatakse ligikaudu 27% vahenditest ravimeetodite uurimiseks, 29% autismi põhjuste uurimiseks, 24 % põhitööle ja 9% uute diagnostikameetodite väljatöötamisele.

Uute uuringute peamine väljakutse on uurida psühhoteraapiliste meetodite tõhusust, et õpetada lastele sotsiaalseid oskusi kordamise ja premeerimise kaudu väga varases staadiumis, mil suurem osa aju tööst on kõne ja sotsiaalse suhtluse omandamine. Mitmetes ülikoolides läbi viidud uuring, mille andmed ilmusid Internetis 2008. aastal, näitas, et kui 18-30 kuu vanused lapsed said kahe aasta jooksul käitumusliku psühhoteraapia seansse 31 tunni jooksul nädalas, siis võrreldi neid kontrollrühmaga luurekoefitsiendis (IQ) suurenes suuremal määral (vastavalt 17,6 ja 7,0 punkti), paranesid majapidamis- ja kõneoskused. Katserühma 24 lapsest seitsmel paranes seisund nii palju, et diagnoos "autism" muudeti kergemaks "läbivaks arenguhäireks ilma täiendavate selgitusteta". Kontrollrühmas, kus lapsed said muid raviviise, oli 24 -st lapsest vaid ühel selline diagnoosimuutus paremuse poole. Autismiravi võrgustik on loonud andmebaasi, mis sisaldab enam kui 2300 last, eesmärgiga kohandada autismi tüsistuste, eriti unehäirete ja seedetrakti häirete ravi. Selle andmebaasi põhjal on kavas koostada Ameerika lastearstidele ametlikud soovitused.

Otsides teaduslikku lähenemist

Autismi, sealhulgas teiste neuropsühhiaatriliste häirete korral kasutatavate ravimite kasutamine võib olla veelgi raskem. Inseli sõnul on autismi ravimteraapia "masendav". Niisiis, antidepressandid. pärssides ajus serotoniini, kõrvaldaks tõhusalt korduvad käeliigutused obsessiiv-kompulsiivse häire (obsessiiv-kompulsiivne häire) korral, kuid augustis avaldatud Cochrane'i andmebaasi ülevaate kohaselt ei mõjuta need selliseid liikumisi autismi korral. Paljulubavate abinõude hulka kuuluvad ravimid, mis pikendavad REM -und (mida autismi korral ei esine), ja oksütotsiin, hormoon, mis suurendab tööjõudu ja piimatootmist ning mis arvatavasti aitab luua emotsionaalset sidet ema ja tema lapse vahel. Veebruaris avaldas Prantsuse riiklik teadusuuringute keskus aruande 13 Aspergeri sündroomiga nooruki kohta, kelle oksütotsiini sissehingamine parandas näotuvastust. Siiski on nende tulemuste ja oksütotsiini mõju tunnustamisele autismi kõige raskemate sümptomite vahel suur lõhe. Insel ütleb: "meil on palju tööd ees."

See töö algab peagi. Juunis leidis teadlaste meeskond, kes analüüsis 996 koolilapse genoomi, autistlikel patsientidel haruldasi geenimutatsioone. Mõned neist mutatsioonidest mõjutavad geene, mis vastutavad juhtivuse eest sünapsides - neuronite vahelistes kontaktkohtades. Just sünaptiline juhtimine on pälvinud autismi uurijate peamise tähelepanu. "Mutatsioonid võivad patsienditi erineda, kuid nende füsioloogilised tagajärjed võivad olla sarnased," ütles Los Angeleses California ülikooli David Jeffeni meditsiinikooli neuroloogia- ja psühhiaatriaprofessor Daniel Geschwind. See autor asutas ka autismi geneetiliste ressursside vahetuse, mis hõlmas 1,2 tuhat haigete laste perekonda ja mida kasutati selles uuringus. Testid autismi eest vastutavate geenide väljaselgitamiseks ja mutatsioonide tagajärgede likvideerimise meetodid on aga kauge tuleviku küsimus.

Täna võib vaid soovitada, et vanemad ei teeks haigete lastega kahtlevaid katseid vaid nende enesekindluse huvides. Kui Nicholasel, 45-aastase Wall Streeti maakleri Michael Jangregorio kaheaastasel pojal ja tema abikaasal Alisonil, kes elasid New Yorgis Merrickis, diagnoositi autism, otsustasid tema vanemad kasutada ainult tõestatud ravimeetodeid, näiteks käitumuslikke teraapia. "Minu poja aitamine on väga raske," ütleb Michael. "Ma ei taha proovida igasuguseid eksperimentaalseid meetodeid. Olen rahul ainult nende ravimeetoditega, mille tõhusust ja ohutust on tõestanud arstide ja teadlaste töö. " Täna on Nicholas üheksa -aastane ja kuigi ta endiselt ei räägi, õppis ta käitumisteraapia abil vähemalt näitama märke, et tahab vannituppa minna, ning sai ka käsi pesta, istuda kohvikus lauale ja kõndige poes ridade vahel. ilma kätega vehkimata. "Meie, nagu ka enamiku perede jaoks, peamine eesmärk on elada võimalikult normaalset elu," ütleb Michael. "See tähendab näiteks kogu perega õhtusöögile restorani minekut."

Jim Leidler jõudis samale arvamusele, kuid palju keerulisemal viisil. Ta proovis oma lastele mitmeid alternatiivseid ravimeetodeid, püüdes samal ajal veenda arste kasutama teaduslikke tõendeid. "Ma küsisin pidevalt, kas neil on tõendeid tõhususe kohta," meenutab Jim. Tema vanim poeg on täna 17 -aastane (Jim ise on 51 -aastane) ja tõenäoliselt ei saa ta kunagi iseseisvalt elada, kuid noorim käib tavalises keskkoolis. Mitteametlikud ravimeetodid, mida Leidlers kasutas, on see, mida Jim nimetab nüüd "valge mantli šamanismiks". Tuhanded meeleheitel vanemad ootavad nüüd teadusmeditsiini abi.

(Nancy Shute) on kirjutanud artikleid neuroteaduse ja laste tervise kohta juba üle 20 aasta. Ta on USA ajakirja regulaarne kaastööline. News & World Report, mis korraldab jaotist „Vanemablogi”.

Autism on üks levinumaid arenguhäireid ja sümptomid ilmnevad tavaliselt enne kolmeaastaseks saamist. Elu on autistide jaoks stressiallikas, mis toob kaasa käitumise, mis on vanematele ja eestkostjatele raske. Kuid armastava ja lugupidava lapsega kohtlemine võib parandada tema sotsiaalseid oskusi ja muuta lapse elu õnnelikuks.

Sammud

Kuidas tulla toime reageerimisvõime puudumisega

Peate mõistma, et reageerimisvõime puudumine on autismi tüüpiline sümptom. Nad ei pruugi osata teistele sotsiaalset või emotsionaalset tuge pakkuda ning mõned neist näitavad teiste suhtes selget ebasõbralikkust ja tundetust.

• On autiste, kes hoolivad tõeliselt teistest, kuid nad ei tea, kuidas oma hoolivust õigesti näidata ja aidata inimesi, keda nad armastavad.
• Vastutulelikkuse puudumine on üks põhjusi, miks autistidel on raskusi töö leidmise, töökoha säilitamise ja sõprade leidmisega.

1. Õpetage oma lapsele sotsiaalse käitumise oskusi. Kui tavalised lapsed õpivad teistega loomuliku suhtlemise oskusi, lihtsalt jälgides ja teistega suheldes, siis autistlikud lapsed vajavad otsest ja täpset juhendamist. Vanemad ja eripedagoogid võivad ja peaksidki kulutama palju aega autistlike laste sotsiaalsele käitumisele õpetamisele (alustades sageli sellest, et õpetada last sõna otseses mõttes "skripti" järgima) ning selgitama, kuidas mõista ümbritsevate vajadusi ja emotsioone.

   Julgustage oma last teistega suhtlema. Aja jooksul hakkavad paljud autistlikud lapsed teiste laste vastu huvi tundma ja proovivad nendega sõbruneda, eriti kui neile antakse võimalus lastega regulaarselt kohtuda. Võite minna koos lapsega mänguväljakutele ja korraldada väikseid lastepidusid, kus laps saab olla koos tavaliste lastega. Kui teie laps ei ole teiste lastega eriti edukas, öelge talle, et tulite sellesse lärmakasse kohta vaid lühikeseks ajaks ja siis väsib laps vähem.

   Peate oma lapse veetma aega nii autistlike kui ka mitteautistlike lastega. Tavaliste lastega suhtlemine aitab teie lapsel reageerida ja teiste suhtes tähelepanelikum olla. Autistlike lastega suhtlemine õpetab lapsele, et erilised lapsed pole halvemad kui tavalised ja et maailmas on palju temasuguseid lapsi. Suurematele lastele annab suhtlemine autistlike eakaaslastega võimaluse saada tuge ja kasulikku nõu, mida keegi teine ​​neile ei anna.

   • Mõned kooliprogrammid pakuvad autistlikele lastele võimalust veeta aega oma tavaliste klassikaaslastega. Kui teie laps on koolis turvaline, võib see olla hea mõte.

2. Pakkuge oma lapsele palju positiivseid hüvesid. Lapse karistamise asemel julgustage kõiki katseid teistega suhelda või ühises tegevuses osaleda. Julgustage oma last, aplodeerige teda või pakkuge preemiat - fooliumist tähte (autistlike lastega töötamiseks on spetsiaalne meetod, kus laps premeeritakse tähega õige asja eest, mille laps saab hiljem oma vastu vahetada lemmiktoit või meelelahutus) või reis jäätisesalongi, üldiselt midagi, mis võib positiivset motivatsiooni luua.

   • Vältige sundimist ja karistamist. Ärge proovige sundida autistlikku last teistega suhtlema. Enamikul juhtudel pole see mitte ainult kasutu, vaid muudab ka teie lapse kartlikuks ja väldib olukordi, kus ta peab iga hinna eest teiste lastega suhtlema. Karistus probleemi tõenäoliselt ei lahenda ning teie laps võib hakata suhtumist ja reageerimisvõimet negatiivselt tajuma, seostades seda saadud tagasiside ja karistusega.

Kuidas tulla toime kõne- ja suhtlemisprobleemidega

1. Peaksite teadma, et verbaalse suhtlemise probleemid on autistidel tavalised. Enam kui pooltel autistlikest lastest on probleeme kõneoskuse arendamise ja kõne kujunemisega. Teised lapsed oskavad rääkida, kuid neil on märkimisväärseid raskusi spetsiifiliste kõneprobleemide, sealhulgas kajalaalia leidmisel - teiste öeldud sõnade ja lausete kordamine, mõnikord täpselt sama, mis algne toon ja aktsent. Lisaks võib autistlikel lastel esineda mõningaid kõneraskusi:

   • Asesõnade vale kasutamine. Autistlikud lapsed. näiteks võivad nad "minu" asemel regulaarselt kasutada "sind".
   • Nad mõistavad sõna otseses mõttes. Autistid ei pruugi fraasidest, naljadest ja kiusamistest aru saada.
   • Raskused kõnetuvastuses. Isegi kui laps saab kõne struktuurist suurepäraselt aru ja tal on ulatuslik sõnavara, võib tal olla raskusi adresseeritud kõne töötlemisel. Tuleb uuesti öeldut korrata.
   • Chagrin. Need raskused võivad olla masendavad!

2. Arendage oma lapse võimeid.Õige lähenemine keele- ja kõneraskuste ületamisele sõltub teie lapse võimest ja autistliku häire ulatusest. Kui teie laps ei saa üldse rääkida, proovige vähemalt õpetada teda näpuga näitama soovitud eset. Kui teie laps oskab üksikuid sõnu ja fraase hääldada, võite proovida õpetada teda rääkima lihtsaid lauseid.

   • Ärge heituge, isegi kui teie laps ei õpi kunagi rääkima. Ka rääkimatud autistid võivad leida oma koha elus ja olla õnnelikud. Teie laps saab õppida inimestega suhtlema teiste suhtlusvahendite kaudu.

3. Töötage logopeediga, et aidata teil oma kõneoskust arendada. Logopeed või logopeed-defektoloog võib aidata lapsel hääldust parandada, õppida lauseid õigesti koostama ja adresseeritavat kõnet paremini mõista. Paljud selle valdkonna eksperdid kohtlevad erilisi lapsi armastuse ja hoolega, nii et teie laps ootab igal nädalal järgmist tundi!

   Rääkige oma lapsega. Rääkige oma lapsega isegi siis, kui tundub, et laps ei reageeri teie kõnele. Selgitage, miks ja kuidas teatud sündmused toimuvad. eriti kui laps on teatud olukordades vihane või närviline (Näiteks: "Me läheme supermarketisse ostma maitsvat ja tervislikku toitu, millest me kogu nädala sööke valmistame. Kui oleme poes, saate aidata mul valida maitsvat toidud "). Lugege valjusti luuletusi ja laulage laule.

   Rääkige oma lapsele lugusid. Rääkige oma lapsele lugusid iga päev. Väga kasulik on jutustada lugusid õhtuti, kui laps magama läheb. Sel ajal on laps juba väsinud ja valmis muinasjuttu kuulama. Paluge oma lapsel teile ise lugusid rääkida, isegi kui te ei saa alati tema lugudest aru. See aitab lapsel muutuda enesekindlamaks ja vähem närviliseks.

   • Enamasti peaksite proovima vältida seda, et laps tunneks, et ta teeb midagi naeruväärset. Lapse lugu kuulates peaksite hindama tema katseid suhelda. Võite isegi küsida oma lapselt ühe või kaks küsimust, kui lugu aitab teil lugu paremini mõista. Et mitte lapsele pettumust valmistada, peate mõnikord isegi teesklema, et saate loo mõttest aru.

4. Lapse sõnavara suurendamiseks korrake sõnu ikka ja jälle. Korrake sõna, mida soovite lapsele õpetada, mitu korda, osutades või puudutades objekti. "See on teie voodi. Voodi. Ütle" voodi "" - ja premeerige oma last iga kord, kui ta õige sõna kordab.

   Kui teie lapsel on raske oma soove sõnades väljendada, proovige temaga piltide kaudu suhelda. Tehke kaardid piltide või fotodega esemetest, mida teie laps peab teiega suhtlema. Kaartidel võib kujutada erinevaid toite, jooke, voodit, lapse lemmikraamatuid ja mänguasju. Laps saab nende piltide abil täpselt selgitada, mida ta tahab.

Kuidas tulla toime emotsionaalsete lagunemiste ja vihahoogudega

Proovige mõista, mis selle käitumise täpselt põhjustas. Võimalikud põhjused:

• Viha selle üle, et ei suuda selgitada, mida sa tahad. Kujutage ette, kui masendav on see, kui inimene peab midagi selgitama, kuid ei suuda seda sõnade või selgete lausetega väljendada. See on väga häiriv ja laps võib laguneda.
• Sensoorne ülekoormus. Autistlikud lapsed võivad ärrituda, kui toas on liiga palju ärritajaid. Heledad tuled ja valjud helid teevad lapse vihaseks ja ebamugavaks. See võib põhjustada emotsionaalse lagunemise (mis näeb välja nagu hüsteeria, samas kui laps ei suuda ennast kontrollida) või tagasitõmbumise (kui laps lõpetab ümberringi toimuvale reageerimise).
• Vastumeelsus midagi teha. Kui laps on sunnitud midagi vastu tahtmist tegema, võib ta oma tuju kaotada.
• Viimane võimalus. Kui laps ei usu, et suudab sõnade või alternatiivse suhtlemise kaudu saavutada seda, mida ta tahab, võib ta sellise käitumise poole pöörduda, arvates, et see on ainus viis aru saada.

1. Reageeri rahulikult ja kannatlikult.Ärge kunagi tõstke oma häält ega ähvardage oma last. Näidake oma lapsele käitumist, mida te ise sooviksite temas vihahetkedel näha. Teie laps õpib teid jälgides käitumismustreid. Andke endale vajadusel aega jahtuda.

   • Aidake oma lapsel rahuneda. Andke talle võimalus olla
   • Tehke kindlaks, millised sedatsioonimeetodid on teie lapse jaoks tõhusad.

2. Paku oma abi. Andke oma lapsele teada, et ta ei pea ärrituse või ületöötamisega üksi hakkama saama. Kui näiteks laps on vihane, et sundite teda voodit tegema, pakkuge seda koos teha. Kui lapsel on arenenud motoorsete oskuste tõttu raske seda iseseisvalt teha, ärge nõudke.

   Julgusta oma last. See võib olla väga kasulik, kui pakute oma lapsele tasu mõne ülesande täitmise või tüütu olukorraga toimetuleku eest. Näiteks teie laps kardab arsti vastuvõtule minna, kuid armastab mudeliautosid koguda. Ütle oma lapsele. et pärast arsti juurde minekut panete temaga kokku mudeli auto. Kui te seda teete, ootab laps meeldivat kogemust ja tasu, millest võib piisata, et toime tulla tüütu olukorraga.

Enesevigastamise kalduvustega toimetulek

Peaksite teadma, et enesevigastamine on autistliku käitumise üks levinumaid ilminguid. Liigne ärritus väliste stiimulite ja vihaga võib põhjustada enesevigastavat käitumist. Vanemad võivad sellist käitumist karta, kuid nad peavad teadma, et selline käitumine on autistliku lapse puhul tavaline ja seda saab ära hoida.

• Teadlased usuvad, et selline käitumine on tingitud biokeemilistest teguritest. Enesevigastamise ajal vabanevad kehasse endorfiinid, mis blokeerivad intensiivseid valuaistinguid ja muudavad inimese õnnelikumaks.

1. Proovige muuta oma lapse toitumist. Mõned vanemad märgivad, et üleminek gluteenivabale dieedile ning B6-vitamiini ja kaltsiumi tarbimise suurendamine võib aidata soovimatu käitumisega toime tulla.

   • Mõned kõrge vitamiinisisaldusega toidud on päevalilleseemned, pistaatsiapähklid, kala, linnuliha, sealiha, veiseliha, ploomid, rosinad, banaanid, avokaado ja spinat.
   • Mõned kõrge kaltsiumisisaldusega toidud on piim, juust, jogurt, spinat, lehtkapsas ja lehtkapsas, okra, sojaoad, valged oad ning kaltsiumiga rikastatud mahlad ja teraviljad.
   • Kui soovite oma lapse toitumist muuta, pidage alati nõu oma arstiga.

2. Mõtle välja enese stimuleerimise ohutud vormid. Mõned autistid võivad oma nahka kuni verejooksuni kriimustada, teha endale muud kahju ja vigastada. Saate selle peatada, soovitades ohutumaid viise stimuleerimiseks. Sellisel juhul võib aidata massaaž, samuti mõõdukas naha hõõrumine harjaga. Naha kriimustuste eest kaitsmiseks võite oma beebil kanda ka õhukesi riideid (näiteks puuvillaseid dressipükse).

   • Ärge unustage, et paljud autismiga inimesed ei ole oma riskikäitumisest entusiastlikud. Koos lapsega saate leida alternatiivseid viise vajaliku stimulatsiooni pakkumiseks. Näiteks kui laps lööb pead vastu kõvasid pindu, võite proovida seda käitumist muuta, paludes lapsel lihtsalt jõuliselt pead edasi -tagasi raputada.
   • Otsige Internetist lugusid, kus autistlikud täiskasvanud räägivad, kuidas neil on õnnestunud asendada oma enesevigastamise tendentsid.

3. Proovige probleem lahendada ärritusallikaga. Kui teie lapse enesevigastamine on seotud tüütute teguritega, proovige sellega midagi ette võtta. Võite leida uusi viise oma lapsega suhtlemiseks, teatud tegevuste vahelejätmiseks või hoolitseda selle eest, et laps ei satuks olukordadesse, mis võivad põhjustada sensoorset ülekoormust.

Kuidas vähendada ärevust

Te peaksite teadma, et korduvad toimingud ja käitumise järjepidevus on autistlike inimeste jaoks norm. On tavaline, et autistlikel inimestel tekivad tugevad kiindumused teatud asjade või käitumiste suhtes. Ära ütle oma lapsele, et tema stereotüüpses käitumises ja kitsastes huvides on midagi valesti, vastasel juhul häirib see tema emotsionaalset arengut ning paneb lapse häbenema ja kartma oma isiksust näidata.

• Kirglikkus millegi vastu aitab luua suhteid ja omandada kogemusi. Need võivad kunagi muutuda isegi suurepäraseks karjääriks.

1. Pidage kinni igapäevasest rutiinist. Paljud autistlikud lapsed tunnevad end palju paremini, kui neil on stabiilne ja etteaimatav päevakava. Teadmine, millal süüa, mängida, trenni teha ja magama minna, muudab päeva vähem hirmutavaks, väsitavaks ja ettearvamatuks. See aitab vähendada ärevust ja sellega seotud jäikust.

   • Uue päevakava kehtestamine võib olla keeruline, seega olge kannatlik. Teie lapsel kulub natuke aega, et mõista igapäevast rutiini ja hinnata, et seda tuleb iga päev järgida. Selgitage oma lapsele igapäevast rutiini ja koostage pildiplaan, et aidata lapsel päevakorda mõista. Sind premeeritakse püsivuse eest - kui laps saab aru ja aktsepteerib uut päevakava, tunneb ta end palju paremini.

2. Mängige oma lapsega sagedamini. Proovige mängida rahulikke mänge, mida teie laps valib. Laske oma lapsel mängida nii, nagu nad tahavad, isegi kui mäng tundub teile igav ja korduv. Näiteks kui teie lapsele meeldivad nupud, andke talle käputäis erinevaid nuppe ja liituge mänguga.

   Lülitage muusika sisse. Paljud autistlikud lapsed on muusikale väga vastuvõtlikud. Kui leiate, et teie laps on liiga ärevil, mängige mõnusat ja rahustavat muusikat. See aitab lapsel rahuneda.

   Proovige massaaži. Lühikese massaaži lisamine oma igapäevasesse rutiini võib aidata teie lapsel lõõgastuda. Selleks ei pea kutsuma professionaalset massaažiterapeuti, vaid saate ise õppida, kuidas sellist massaaži teha!

   Säilitage positiivne suhtumine. Kui laps tunneb, et olete tema peale vihane või tahate teda nuhelda, peidab ta suure tõenäosusega uuesti oma sisemaailma. Seega on teie huvides olla hell, lahke ja positiivne, isegi kui tunnete end ärritununa. Isegi kui te oma last ropendate, peaks ta tundma, et tunnete talle kaasa ja toetate teda. Andke oma lapsele pärast noomitust aega rahuneda.

   Andke oma lapsele teada, et ta on teile kallis.Öelge oma lapsele, et ta on teie jaoks sama tähtis kui ülejäänud pere. Sõnade toetuseks kohtle last armastuse, austuse ja suuremeelsusega. Kui laps tunneb end turvaliselt, on tal palju vähem jäikust ja korduvat käitumist.

Mida teha, kui teie laps kasutab halba keelt või käitub halvasti

Peate mõistma, et autistlikud inimesed kaotavad mõnikord kontrolli oma käitumise üle. Samad probleemid (ärritus, ebakindlus või liigsed tüütud tegurid), mis põhjustavad käitumisprobleeme, võivad panna lapse rikkuma sotsiaalse käitumise reegleid. Lapsed võivad käituda ebatavalisel viisil, näiteks karjuda või teha ebatavalisi hääli.

Peaksite teadma, et autistid ei suuda sageli teiste inimeste saadetavaid signaale ära tunda. Autistlikud inimesed ei mõista mõnikord isegi seda, et nende käitumine segab teisi inimesi, ning neil ei õnnestu alati teiste näoilmete ja žestide abil rahulolematust ära tunda. On väga oluline mõista, et autistid rikuvad mõnikord tahtmatult neid reegleid.

Selgitage oma lapsele rahulikult, et nii ei tohi käituda. Andke talle aega mõelda, mida ta ütles. Kui laps ei rikkunud meelega käitumisreegleid, siis tekitab teie karm noomitus teda ainult ebamugavalt. Kui laps käitub tähelepanu äratamiseks, annab vägivaldse reaktsiooni puudumine talle teada, et see meetod ei tööta.

• Kui teie laps püüab jätkuvalt halva käitumisega tähelepanu äratada isegi ilma teie tagasisidet saamata, öelge rahulikult: "Karjumine ei too teile midagi. Kui soovite midagi, siis miks te seda sõnadega ei seleta?" Kui olete järjekindel ja pakute välja parima lahenduse, õpib laps hästi, et selline käitumine on ebaefektiivne.

1. Jälgige oma käitumist. Näiteks kui te ei soovi, et teie laps sõimusõnu kasutaks, peaksite ise vandumisest hoiduma. Lapsed õpivad teie käitumist jälgides ja reegel "tehke, nagu ma ütlen, mitte nagu ma ise" siin ei tööta.

   Kui olete kõik teinud. nagu me eespool nõustasime, kuid laps pole oma väärkäitumist lõpetanud, peate kasutama sobivat karistust. Piirake kõike, mida laps privileegina tajub - näiteks keelake tal terve päev telekat vaadata.

   • Selle meetodi puhul on kõige olulisem olla järjepidev. Kui teie laps kahtlustab, et te ei järgi oma ähvardust, ei lõpeta ta tõenäoliselt käitumisreeglite rikkumist. Järjepidevus tähendab, et teete täpselt seda, mida ütlete.
   • Kasutage karistust ainult viimase abinõuna.

Stereotüüpse käitumisega toimetulek

1. Peate teadma, et stereotüübid või püsivad korduvad liigutused on üks autismispektri tunnuseid. Enamik autistlikke lapsi kordab sama liikumist perioodiliselt - nad põrkavad, pöörlevad oma kohale, põimivad sõrmi, raputavad käsi, varvast või grimasse. Nagu enesevigastamine, on ka need liigutused osa ennast stimuleerivast käitumisest, kuid ei kahjusta lapse tervist. Stereotüüpsed liigutused aitavad lapsel oma emotsioone kontrollida, keskenduda ülesandele, vältida sensoorsest ülekoormusest tingitud rikkeid ja tunda end rahulikumana.

   Peate oma lapsele selgitama, et sellises käitumises pole midagi halba, eriti kuna kõigil inimestel on ühel või teisel määral kalduvus korduvatele liigutustele. (Näiteks isegi tervetel inimestel võib olla kombeks klõpsata automaatsel pliiatsil, kõndida toas edasi -tagasi, keerata juuksesalk sõrme ümber või koputada sihitult jalaga.)

   • Ärge kunagi karistage ega naerge oma lapse eest sellise käitumise eest, sest see mõjutab paratamatult tema enesehinnangut ja kahjulikult tema emotsionaalset arengut.

2. Pakkuge oma lapsele erinevaid tegevusi. Kui veedate oma lapsega palju aega, mängides erinevaid mänge, näitab ta vähem stereotüüpset käitumist. Õpetage oma lapsele uusi mänge, eriti neid, mis hõlmavad kujutlusvõimet.

   • Kui motoorsed stereotüübid on pidevalt olemas, vajab laps rohkem füüsilist tegevust.
   • Kui hüperaktiivne laps hüppab batuudil, teeb trenni hüppepallil, ronib puude otsa, ujub, teeb taastumisharjutusi või kõnnib, annab see talle piisavalt füüsilist aktiivsust, et ta saaks tundide ajal vaikselt oma laua taga istuda.

3. Veenduge, et teie lapse eakaaslased saaksid aru, millest nad räägivad. Rääkige õpetajate ja õpetajaabidega, et olla kindel, et teie lapse klassikaaslased oskavad hästi suhelda ja mitte mõnitada teie last teistsuguse pärast. Autistlikud lapsed ei peaks stereotüüpse käitumise tõttu kartma naeruvääristamist.

   Andke oma lapsele sobivad mänguasjad. Teie lapsele võib meeldida nuku kiharatega nokitsemine või tema käes niidipalli veeretamine. See annab lapsele võimaluse valida, milliseid ergutavaid tegevusi ta vajab ja kas ta soovib, et tema tegevus teiste tähelepanu ei köidaks. Rõhutage, et nõustute ja austate tema valikut.

Kuidas tulla toime toidueelistustega

1. Ole realistlik. Autistidel on sageli väga kitsad toidueelistused. Nad võivad olla väga valivad. Tahad veenduda, et teie laps saab kõik vajalikud toitained, kuid te ei soovi, et iga söögikord muutuks lahinguks. Läheneda sellele küsimusele targalt.

   • Piisav toidu söömine on olulisem kui mahetoit.
   • Pöörake tähelepanu toitumisalasele tasakaalule.
   • Pöörake tähelepanu sellele, kas teie laps saab vitamiine võtta.

Autismi ravi on kogum erinevaid meetodeid selle haiguse vastu võitlemiseks. Kui otsite selle haiguse jaoks teatud ravistandardit või universaalset ravi, siis asjata - seda lihtsalt pole olemas. Ja kuigi praegu puuduvad praktikad, mis viitaksid sellele, et autism on ravitav, aitab õigeaegne meditsiiniline ja pedagoogiline sekkumine, õigeaegsed parandusmeetmed ja mugav psühholoogiline keskkond peres oluliselt kaasa patsiendi arengu paranemisele, tema elukvaliteedi tõstmisele. ja aitavad teil oma potentsiaali realiseerida. Ei, autism ei kao kuhugi, kuid teatud viisid patsiendi abistamiseks võimaldavad tal elada normaalset elu, välistades negatiivsed tagajärjed.

Mis tahes autismi teraapia metoodika eesmärk on õpetada lastele konkreetseid suhtlemis- ja käitumisoskusi, suurendada nende suhtlemisoskust ja parandada enesehooldusoskust.

Selleks kasutatakse palju erinevaid raviviise, mille võib laias laastus jagada nelja suurde kategooriasse: käitumisteraapia, uimastiravi, biomeditsiinilised korrektsioonimeetodid ja alternatiivmeditsiin. Selles artiklis vaadeldakse lähemalt mõnda populaarsemat autismi teraapiat, mis kuuluvad igasse kategooriasse.

AVA teraapia

ABA -teraapia on käitumisteraapia tüüp. Selle peamine eesmärk on teadusliku käitumispõhimõtte kaudu kujundada autismiga lapsele vajalik sotsiaalne teadmiste ja oskuste kogum. Patsientide preemia- ja motivatsioonisüsteemidel on ABA -teraapias oluline roll. Seega, premeerides last õige käitumise eest, võite sundida teda tegutsema ka edaspidi. ABA -d peetakse üheks kõige tõhusamaks käitumismeetodiks autistlike häirete korrigeerimiseks, näidates häid tulemusi autismi ravis nii lastel kui ka täiskasvanutel.

Seda tehnikat kasutades saate patsiendile õpetada peaaegu kõike: kõneoskust, sotsiaalset suhtlemist, kooliaineid, majapidamisoskusi, ametialast tegevust ja isegi jalgrattasõitu.

Loopimine, häälitsemine ja korduvad toimingud vähenevad pärast sellist ravi märkimisväärselt.

Tegevusteraapia on uus, tõhus ja kaasaegne käitumisteraapia suund, mis aitab kaasa autistliku lapse kohanemisele keskkonnas. Sellise teraapia eesmärk on omandada ja arendada patsiendi igapäevaeluks vajalikke oskusi. Selle valdkonna kvalifitseeritud spetsialistidel on sensoorse integratsiooni erikoolitus, mis aitab autismispektri häiretega inimestel ületada suurenenud tundlikkust valguse, heli, puudutuse ja muude sensoorsete tunnete suhtes.

Tegevusteraapia võimaldab teil luua teatud ja mugavad tingimused autismiga laste oskuste arendamiseks, aidates kaasa nende edule igapäevaelus nii sugulaste ja sõprade ringis kui ka sotsiaalsete suhete loomisel ühiskonnas.

Parandus pedagoogiline metoodika

Parandus -pedagoogiline teraapia on keeruline ja seda viib läbi rühm erinevaid spetsialiste: õpetajad jne. Tänu parandus -pedagoogilisele teraapiale on autistlik laps üsna võimeline valdama erinevaid suhtlemisoskusi, parandama kohanemist igapäevastes tingimustes ja valdama ka mõningaid haridusmeetodeid.

Selle tehnika kõige levinumad ja populaarsemad tavad on operatiivne õpetamine ja programm TEASSH.

Operantne õppimine seisneb autistliku lapse jaoks tingimuste loomises, et aidata neil soovitud käitumist omandada mitmel viisil:

• haridusoskuste omandamine;
• kõnefunktsiooni arendamine;
• sotsiaal- ja kodumaine sfäär;
• erialaste teadmiste ja oskuste omandamine.

TEACCH põhineb mitteverbaalsete kommunikatsioonitehnikate õpetamisel autistlikele lastele, rõhuasetusega visualiseerimisel, kasutades erinevaid visuaalseid abivahendeid. Selle programmi toetajad usuvad, et selle haigusega tuleks suunata jõupingutusi, et luua lapsele sellised tingimused, mis vastavad täielikult tema eripäradele. Samas ei ole selliste laste rääkima õpetamine kohustuslik, nagu ka kutse- ja haridusoskuste omandamine. Seda peetakse sobivaks, kui õpetatakse lapsi, kelle IQ on üle viiekümne protsendi. Selle teraapia eesmärk on arendada patsientidel intuitiivseid ja lihtsaid majapidamisoskusi, mis on sageli moodustatud selge ajakava ja visuaalsete juhiste abil.

See programm ei taga lapse piisavat kohanemist reaalses maailmas, kuid samal ajal aitab see saavutada märkimisväärset edu ja püsivaid muutusi käitumises isegi rasketes autismi staadiumides.

Psühholoogiline abi

Autismi jaoks on palju psühholoogilise abi meetodeid. See on emotsionaalse tasandi lähenemine, kunstiteraapia ja käitumisteraapia. Selline abi hõlmab varases lapsepõlves autismi ravimise tava, mille eesmärk on pehmendada sensoorset taju, emotsionaalset ebamugavust ja vabaneda lapse patoloogilistest hirmudest. On mitmeid psühholoogilisi programme, mis aitavad lapsel agressioonist vabaneda, negatiivsest käitumisest üle saada, õpetavad suhtlemis- ja suhtlemisoskust ning kujundavad sellist käitumist, mida sotsiaalvaldkond nõuab.

Nende programmide hulka kuuluvad:

• programm "Inimestevaheliste suhete arendamine" või "RMO";
• mänguaja programm;
• sensoorne integreeriv teraapia;
• arendav teraapia;
• visuaalne teraapia.

Praegu ei seisa meditsiin paigal, mille tõttu tekivad uuemad ja kaasaegsemad viisid autistlike häirete raviks. Üks selline uuenduslik meetod on humanoidroboti "Russell" loomine, mis aitab võita autismi lastel ja noorukitel, õpetades neile sotsiaalseid oskusi ja arendades nende matkimisoskusi.

Lisaks ärge unustage, et psühholoogi kvalifitseeritud abi on kasulik mitte ainult autistlikule lapsele, vaid ka tema vanematele. Ja viimane, seda enam. Lõppude lõpuks ei tea paljud vanemad, mida teha ja kuidas võidelda, kui selline diagnoos nende ellu jõudis. Seetõttu on autistliku lapsega perede psühholoogiline töö äärmiselt oluline. Selle peamised valdkonnad on:

• psühhoteraapia kõigile pereliikmetele;
• vanemate tutvumine haige beebi vaimsete omadustega;
• individuaalse programmi koostamine lapse harimiseks ja kasvatamiseks kodus;
• pereliikmete õpetamine autismiga lapse kasvatamiseks.

Psühholoogi abi on suunatud perekonnas mugava ja hubase õhkkonna taastamisele, vanemate nõustumisele tõsiasjaga, et autismi ei saa ravida, kuid õige lähenemisega ravile võib laps jõuda kergele häirele ja elada normaalne elu.

Ebatraditsioonilised meetodid autismiga toimetulemiseks

Paljudel juhtudel pöörduvad inimesed diagnoosi seadmisel mitte ainult traditsioonilise meditsiini, vaid ka alternatiivsete meetoditega haiguse vastu võitlemiseks. See hõlmab ravi elektrivooluga, uriiniteraapiat, heli, nõelravi ja homöopaatiat. Vaatame lähemalt mõnda autismi ebatraditsioonilist ravi.

Bioakustiline korrektsioon

Üks populaarsemaid alternatiive autismi raviks on bioakustiline korrektsioon ehk BAC. See tehnika põhineb muusika ja helide mõjul närvitasandil, mis käivitab aju enesetervendamise protsessid. Muusikateraapia on väga tõhus, mida kinnitavad arvukad kliinilised uuringud. LHC protsessis muudavad eriprogrammid neuronite elektrilised potentsiaalid reaalajas ja salvestavad need elektroentsefalogrammi abil helideks. Seega, kui laps sellist muusikat kuulab, mõjutab bioakustiline korrektsioon teda ajukeskuste kaudu.

Loomade teraapia

Teine alternatiiv kaasaegsele meditsiinile on lemmikloomateraapia ehk loomade abistatud autismi korrigeerimise programm. See on suunatud lapse suhtlemisoskuse arendamisele. Loomadega suhtlemisel on kasulik mõju beebi tervisele: see aitab parandada und ja leevendada peavalu. Kõige sagedamini kasutatakse neil eesmärkidel kanisteraapiat - ravi koertega, hüpoteraapiat - hobuste kasutamist ja delfiiniteraapiat - delfiinide kasutamist autismi raviks.

Selle haiguse raviks kasutatakse sageli homöopaatiat. Kuid ravi homöopaatiliste ravimitega tuleks kombineerida teiste protseduuridega: manuaalteraapia, toitumisprogrammid. Samal ajal on vaja teada, et selliseid ravimeid peaks välja kirjutama ainult kogenud, kes jälgib hoolikalt kõiki muutusi lapse psühho-emotsionaalses ja füüsilises taustas.

Vaktsiinide alusel loodud homöopaatiliste ravimite kasutamine autismiga vaktsineerimiseks näitab häid tulemusi. Kuid tuleb meeles pidada, et autismi sel viisil ei ravita, vaid ainult haiguse sümptomid surutakse maha ja peidetakse mõneks ajaks.

Refleksoloogia ja nõelravi

Nende meetodite olemus on mõjutada punktmassaaži punkte vajutades. Refleksoloogia kasutab sel juhul akupressuuri ja teine ​​meetod spetsiaalseid nõelu. Sellistest punktidest pärinevad impulsid edastatakse aju neuronitele, mis aktiveerib mitmesuguseid olulisi protsesse kehas. Siiski on võimatu üheselt öelda, et sellised tehnikad on autismi puhul tõhusad. Muidugi võib massaaž parandada und, stabiliseerida emotsionaalset tausta ja isegi tugevdada immuunsüsteemi. Siiski on mõned uuringud, kus nõelravi on seostatud edusammudega autistlike laste arengus. Kuid on vähe tõendeid selle kohta, et sellised ravivõimalused autismi puhul tegelikult toimivad.

Kohe tuleks selgitada, et autismi massaaž ei ole ravi. Kuid see aitab haigel lapsel tunda oma keha, luua usalduslikum suhe protseduuri läbiviijaga. Beebile on vaja mõista, et ta on ohutu, mis aitab leevendada ärevust ja hirme ning tuua rahu ja mugavustunde. Olulist rolli mängivad selles massaažiseanssi läbiviiva arsti näoilmed ja žestid.

Samuti peaksite teadma, et autistlike laste massaaž põhjustab ebamugavustunnet, nii et kui laps peab vastu, ei tohiks te kunagi seanssi nõuda. Siin peate tegutsema järk -järgult ja olema kannatlik.

Elektrostimulatsioon

Autismi ravi elektrilise stimulatsiooniga viiakse läbi elektrivoolu abil. Sellisel juhul kinnitatakse patsiendi pea külge spetsiaalsed elektroodid, mille kaudu juhitav vool mõjutab aju osi. Sellisele protseduurile on mitmeid meditsiinilisi vastunäidustusi, seetõttu peate enne selle otsustamist konsulteerima oma arstiga. Tuleb märkida, et elektrostimulatsioon on täiesti ohutu ja hästi talutav isegi imikutel. Tavaliselt kulub ravikuuri kohta umbes kaksteist protseduuri. Ja selliseid kursusi saab korrata mitte varem kui kuus kuud hiljem.

Uriini ravi

On hüpotees, et saate autismi ravida oma uriiniga. Sellise ravi eeliseid ei toeta aga mingid tõendid ning meditsiinitöötajad on uriiniteraapia vastu. Sellise ravi pooldajad peavad seda imerohuks peaaegu kõigi haiguste korral. Kuid nagu teate, pole selliseid ravimeid olemas. Ja kuidas uriin mõjutab organismi psühholoogilisi protsesse, on seda ebaselge.

Traditsiooniline meditsiin autismi vastu

Rahvapäraste ravimitega on võimatu autismi täielikult ravida. Selleks kasutatakse kompleksset ravi. Selle haiguse puhul on eriti olulised sportlikud tegevused, sealhulgas ujumine, vesiaeroobika ja sukeldumine.

Üks autismi ilmingutest on tugev agressiivsus ja suurenenud füüsiline aktiivsus. Sellistel juhtudel on lubatud kasutada ravimtaimi, millel on rahustav, und parandav toime. See võib olla infusioon, palderjanijuurte keetmine, infusioon jne. Neid on kodus lihtne valmistada, kuid neid tuleks kasutada alles pärast arstiga konsulteerimist.

Samuti kasutavad nad rahvameditsiinis sageli autismi ravi tentoriumi abil, muul viisil - keha taastamist. Paljud inimesed ütlevad, et see meetod on üsna tõhus, kuid seda ei tohiks pidada autismi imerohuks. Lisaks peaks sellise ravi sobivuse määrama raviarst.

Sageli ravitakse autismi ka erinevate ja toidulisanditega, näiteks askorbüülpalmitaadiga.

Selle haiguse dieetravi

Oluline on ka selle haiguse ravi biomeditsiiniline komponent, mis põhineb autistliku inimese keskkonna ja igapäevaelu puhastamisel kahjulikest keemilistest ja mürgistest ainetest, toitumisest ja õigest tervislikust toitumisest, puhastatud ja mahetoidu kasutamisest.

Autismi ravi biomeditsiinilised põhimõtted hõlmavad järgmist:

• orgaanilise ja kaseiinivaba dieedi järgimine;
• allergiliste seisundite välistamine;
• vitamiinid ja mineraalide kompleksid;
• keha immuunsüsteemi reguleerimine;
• krooniliste ja seeninfektsioonide ravi;
• keha puhastamine toksiinidest ja raskmetallidest;
• soole düsbioosi ravi.

Autismi dieet tähendab:

• vältides kaseiini ja gluteeni sisaldavat toitu;
• kasutamisest keeldumine;
• mitte süüa värvainete ja säilitusainetega toite;
• juua palju vedelikke;
• eelistage valgurikkaid toite;
• suurenenud koguse kasutamine.

Narkootikumide ravi

Autismi jaoks ei ole ravimteraapiat. Reeglina on arsti määratud pillid suunatud haiguse üksikute sümptomite kõrvaldamisele.

Agressiooni ja autoagressiooni, depressiivsete seisundite ja obsessiiv-kompulsiivsete häirete kõrvaldamiseks kasutatakse psühhostimulante ja antipsühhootikume.

Autistlike laste toidust keeldumise taustal tekkinud soolestiku düsbakterioosi ravitakse probiootikumidega.

Vitamiinide ja mineraalide puuduse taastamiseks kasutatakse erinevaid mineraale sisaldavaid vitamiinikomplekse.

Immunostimuleeriv ravi on kasulik ka autistlikele inimestele. Sellistel juhtudel viiakse läbi ravi immunoglobuliini või steroidravimitega.

Hüpnoositeraapia on teatud tüüpi psühhoteraapia. Tavaliselt on see viis hilinenud ebatüüpilise autismi raviks. Hüpnoteraapia eeliseks on tihedam kontakt lapsega transis kui traditsiooniliste suhtlusmeetoditega. Sellise ravi efektiivsust autismi ravis ei ole aga veel täielikult mõistetud.

Tüvirakkude efektiivsus

On teatatud mõnest kliinilisest juhtumist, kus tüvirakkude ravi on autistlikel lastel tekitanud vastuse. Kuid otseseid tõendeid sellise ravi kohta pole veel olemas. Kuigi eksperdid soovitavad sageli kasutada autismi põdevate patsientide rehabilitatsiooniks tüvirakke ja nabaväädi vererakke.

Haiguse ravi täiskasvanutel

Haigusteraapia täiskasvanutel on ennekõike suunatud inimese häbelikkuse ületamisele teiste inimeste ja ümbritseva ruumi ees ning aitama tal suhelda. Vaja on terviklikku ravi, mis aitab peatada haiguse progresseerumise ja minimeerida rünnakute sagedust. Te peaksite teadma, et mida varem ravi alustate, seda suuremaid tulemusi ja parandusi saate saavutada.

Kus autismi ravitakse?

Autismiga inimeste ravi ja rehabilitatsioon ei vaja tavaliselt spetsiaalset meditsiiniasutust ega kliinikut. Kõiki vajalikke protseduure saab teha kodus või ambulatoorselt. Mõnikord kasutan laste tervise taastamiseks sanatooriume ja mõnel juhul toimub ravi soolakaevandustes.

Paljud inimesed arvavad, et autismi ravi välismaal on tänu uuenduslikele meetoditele palju tõhusam. Valdav enamus selle haiguse uuringuid viiakse läbi Iisraeli kliinikutes. Seal asuvad parimad kaasaegsed autismikliinikud ning töötatakse välja uusi ja kaasaegseid ravimeetodeid. Ka Saksamaa ja mõned teised Euroopa riigid on end selles küsimuses hästi tõestanud.

Kust saada ravi - välismaal või kodus, on puhtalt isiklik küsimus. Kõik sõltub ainult kulutatud rahasummast ja iga patsiendi materiaalsetest võimalustest.