Παρουσίαση με θέμα "Konstantin Dmitrievich Ushinsky". Παρουσίαση Κ

«Η τέχνη της ανατροφής έχει μια ιδιαιτερότητα ότι σχεδόν σε όλους φαίνεται να είναι μια οικεία και κατανοητή υπόθεση, και σε άλλους είναι ακόμη εύκολη και όσο πιο κατανοητή και ευκολότερη είναι
χαρακτηριστικό που σχεδόν όλοι
φαίνεται οικείο και
κατανοητό, και άλλα - ακόμη και εύκολα,
και όσο πιο ξεκάθαρο και πιο εύκολο φαίνεται
τόσο λιγότερο είναι ένα άτομο μαζί του
οικεία, θεωρητικά ή
πρακτικά ».
K.D. Ushinsky

Ο Jean-Jacques Rousseau συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη της ιδέας της συμμόρφωσης της ανατροφής με τις βαθιές του παρατηρήσεις. Έδειξε ότι μεγαλώνω

Μεγάλη συμβολή στην ανάπτυξη της ιδέας
συμμόρφωση της ανατροφής
φτιαγμένο με το βαθύ του
παρατηρήσεις του Jean-Jacques Rousseau. Αυτός
έδειξε ότι η εκπαίδευση
αυξανόμενη ανθρώπινη αλληλεπίδραση
με το περιβάλλον αντιστοιχεί στην ανθρώπινη φύση
πολύ περισσότερο από
αντίκτυπο σε αυτόν από
παιδαγωγους.

Και ο K.D. Ushinsky, με τη σειρά του:

Έθεσε τα θεμέλια για ειδική μελέτη
ένα άτομο ως μορφωμένο και εκπαιδευτικό με
στοχεύουν στην εναρμόνιση της παιδαγωγικής θεωρίας και
εξάσκηση με την ανθρώπινη φύση.
Οδήγησε την παιδαγωγική στο ιδανικό της ανθρωπολογίας
καθολικότητα: όλη η γνώση για τον άνθρωπο αφορά
ψυχή, σώμα, ανθρώπινη κοινότητα πρέπει να χρησιμεύσει ως θεμέλιο για
παιδαγωγία.

Ο Ushinsky ήταν
ο πρώτος να
ξεχώρισε
εκπαίδευση ως
ΒΑΣΙΚΟΣ παραγοντας
ο άνθρωπος
ανάπτυξη.

Ο Ushinsky χρειάστηκε τη σύνθεση της επιστημονικής γνώσης για τον άνθρωπο όχι μόνο για να αποδείξει την ισχυρή δύναμη της ανατροφής.

Μια τέτοια σύνθεση ήταν
ιδιαίτερα απαραίτητο
σχηματίζω
νέα προσέγγιση για
η ίδια η ανάπτυξη,
κινητήριες δυνάμεις
το οποίο είναι
ενδοσύνδεση
φυσικός,
ψυχική και
ηθικές αρχές.

Η παιδαγωγική ανθρωπολογία είναι ένα επιστημονικό κατόρθωμα του Ushinsky

Παιδαγωγική ανθρωπολογία επιστημονικό κατόρθωμα του Ushinsky
Η εκπαιδευτική ανθρωπολογία αυξάνεται
την πρόοδο της επιστήμης και της εκπαίδευσης.
Μέχρι την επανάσταση του 1917 και κάποιες
χρόνο μετά από αυτό στη χώρα μας αναπτύχθηκε
σχολή παιδαγωγών-ανθρωπολόγων και ψυχολόγων,
οπαδοί του Ushinsky.
Μια προσέγγιση από σημείο σε σημείο στην ανθρώπινη ανάπτυξη
θεώρηση της ανατροφής ως βασικού παράγοντα
η ανάπτυξη περιλαμβάνει σκέψη
εκπαίδευση από τη σκοπιά των εσωτερικών νόμων
ανθρώπινη ανάπτυξη.

Η βάση του παιδαγωγικού συστήματος του Ushinsky είναι η ιδέα της εθνικότητας

«Υπάρχει μόνο ένα έμφυτο κοινό σε όλους
η κλίση προς την οποία πάντα μπορεί
μετρήστε τους γονείς: αυτό είμαστε
ονομάζουμε το έθνος ... η ανατροφή που δημιουργήθηκε
από τους ίδιους τους ανθρώπους και με βάση τις δημοφιλείς αρχές,
έχει την εκπαιδευτική δύναμη που δεν είναι μέσα
τα καλύτερα συστήματα που βασίζονται σε
αφηρημένες ιδέες ή δανεισμένες από άλλον
Ανθρωποι. Κάθε ζωντανό ιστορικό έθνος
υπάρχει η πιο όμορφη δημιουργία του Θεού στη γη, και
η εκπαίδευση μπορεί να αντλήσει μόνο από αυτό
πλούσια και καθαρή πηγή », - έγραψε ο Ushinsky στο
άρθρο "Για την εθνικότητα στη δημόσια εκπαίδευση"
(1857).

Κ. Δ. Επεσήμανε ο Ushinsky

Ότι οι ίδιοι οι άνθρωποι δημιούργησαν «αυτό
βαθιά γλώσσα, βάθη
που εμείς ακόμα
δεν μπορω να μετρησω ακομα? τι
αυτό το δημιούργησαν οι απλοί άνθρωποι
ποίηση που μας έσωσε
από ένα αστείο παιδί
φλυαρία είμαστε
μιμήθηκαν ξένους? τι
ακριβώς από το λαϊκό
πηγές που έχουμε ενημερώσει όλες
λογοτεχνία μας και φτιαγμένα
της αξίζει αυτό το όνομα »

Ο Ushinsky τόνισε ότι ένα από τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης του ρωσικού λαού είναι η ανάπτυξη του πατριωτισμού στα παιδιά, μια βαθιά αγάπη για τον

Ο Ushinsky τόνισε ότι ένα από τα
χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της ρωσικής εκπαίδευσης
του λαού είναι η ανάπτυξη των παιδιών
πατριωτισμός, βαθιά αγάπη για την πατρίδα.
Δεδομένου ότι η καλύτερη έκφραση εθνικότητας, σύμφωνα με
η γνώμη του είναι η μητρική γλώσσα, στη βάση
η διδασκαλία των ρωσικών παιδιών πρέπει να είναι
Ρωσική γλώσσα; πρωτοβάθμια εκπαίδευση
θα πρέπει επίσης να δώσει στα παιδιά μια ιδέα
ιστορία, γεωγραφία της Ρωσίας, φύση της

Μια τέτοια ανατροφή έχει σχεδιαστεί για να αναπτύσσεται στα παιδιά

αίσθημα εθνικής υπερηφάνειας,
ξένο, όμως, για τον σοβινισμό και
σε συνδυασμό με το σεβασμό προς τους άλλους
λαών. Πρέπει να τρέφεται στα παιδιά
αίσθηση καθήκοντος απέναντι στην πατρίδα, διδασκαλία
βάζουν πάντα κοινά συμφέροντα
πάνω από προσωπικά.

Ο Ushinsky χαρακτηρίστηκε από μια ανεξάντλητη πίστη στις δημιουργικές δυνάμεις του ρωσικού λαού:

χάρη στη δύναμη, το θάρρος και
η αντοχή του ρωσικού λαού άντεξε
Μογγολικός-Ταταρικός ζυγός.
έσωσε τη Δυτική Ευρώπη από την εισβολή των ορδών των Μογγόλων-Τατάρων.
αργότερα διασώθηκε
ανεξαρτησία της Πατρίδας από καταπατήσεις
ξένους εχθρούς.

Ο KD Ushinsky έγραψε ιστορίες για παιδιά και νήπια.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας:

Bim-Bad, B. M. Pedagogical Anthropology.
Μάθημα διαλέξεων: σχολικό βιβλίο. εγχειρίδιο μαθητή
πανεπιστήμια / B.M.Bim-Bad. - Μ.: Εκδοτικός οίκος URAO,
2003 .-- 204 σελ.
Vorobieva K. N. Ανθρωπολογική προσέγγιση στο
εκπαίδευση / K.N. Vorobieva // Παιδαγωγική. 2007. - Αρ. 5. - Σ. 55-58.
Ιστορία της παιδαγωγικής, παιδαγωγική
ανθρωπολογία / [otv. εκδ. Γ. Β. Κορνέτοφ]. -Μ .:
Εκδοτικός οίκος URAO, 2002 .-- 104 σελ.

42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx

• Αριθμός διαφανειών: 13

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_3.jpg" alt = "(! LANG:> Εισαγωγή"> Введение "Ушинский - это наш действительно народный педагог, точно так же, как Ломоносов - наш первый народный ученый, Суворов - наш народный полководец, Пушкин - наш народный поэт. Глинка - наш народный композитор". Л. Н. Модзалевский!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_4.jpg" alt = "(! LANG:> Σύντομη βιογραφία του Konstantin Dmitrievich στη Ρωσία.Το 1844 αποφοίτησε από τη νομική"> Краткая биография Константин Дмитриевич Ушинский(1824-1870/71), основоположник научной педагогики в России. В 1844 окончил юридический факультет Московского университета, в 1846-49 профессор Ярославского Демидовского лицея, в 1854-59 преподаватель и инспектор классов Гатчинского сиротского института, в 1859-62 инспектор классов Смольного института. Основа его педагогической системы - требование демократизации народного образования и идея народности воспитания.!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_5.jpg" alt = "(! LANG:> Κύρια επιστημονικά έργα K. D. Ushinskiy (pedagog"> Основные научные работы К. Д. Ушинского по педагогике Педагогическая поездка по Швейцарии (1870) Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии (1868-69) Книги для первоначального классного чтения: Детский мир (1861) Родное слово (1864)!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_6.jpg" alt = "(! ακόλουθη δήλωση: «Αν εμείς"> Обосновывая свой взгляд на воспитание, образование, К.Д. Ушинский исходит из следующего положения: «Если мы хотим воспитать человека во всех отношениях, мы должны его знать так же во всех отношениях». Цель воспитания, по Ушинскому, – воспитание совершенного человека. Это очень емкое, сложное определение, включающее в себя: гуманность, образованность, трудолюбие, религиозность, патриотизм.!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_7.jpg" alt = "(! LANG:> Άνθρωποι και λαϊκό σχολείο στην κατανόηση του K. D. ..educ δημιουργήθηκε από τους ίδιους τους ανθρώπους και ιδρύθηκε"> Народность и народная школа в понимании К.Д. Ушинского «...воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа»!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_8.jpg" alt = "(!"> Центром первоначального обучения К. Ушинский считал родной язык. Обучение детей родному языку имеет три цели: Развитие «врожденной душевной способности, которую называют даром слова»; Введение детей в сознательное обладание родным языком; Понимание ими «логики этого языка, то есть грамматических законов в их логической системе».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_9.jpg" alt = "(! LANG:> Looking at pedagogy as a science and art D."> Взгляд на педагогику как науку и искусство Разрабатывая основы научной педагогики, К. Д. Ушинский создает полноценную, всеобъемлющую теорию обучения – дидактику, в которой раскрывает все основные вопросы обучения с опорой на психологию ребенка, логически строго определяя их сущностные характеристики. К.Д. Ушинский рассматривает педагогику как науку и педагогическое искусство в единстве, как две стороны единого сложного процесса воспитания. Ушинский предостерегает от противопоставления практики и теории. Он писал, что «одна педагогическая практика без теории – то же, что знахарство в медицине».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_10.jpg" alt = "(! LANG:> Προσοχή στην προσωπικότητα του παιδιού στην εκπαίδευση και Ο Ushinsky θεωρεί ως μέσο"> Внимание к личности ребенка в обучении и воспитании Обучение К.Д. Ушинский рассматривает как средство воспитания и выделяет два вида учения: «...1) учение пассивное посредством преподавания; 2) учение активное посредством собственного опыта».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_11.jpg" alt = "(! LANG:> Ο εκπαιδευτικός-εκπαιδευτικός είναι η κεντρική φιγούρα"> Учитель-воспитатель – центральная фигура образовательного процесса Большую роль Константин Дмитриевич отводит личной убежденности педагога: «Воспитатель никогда не может быть слепым исполнителем инструкции: не согретые теплотой, его личные убеждения не будут иметь никакой силы».!}

Src = "https://present5.com/presentacii/20170504/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_images/42-konstantin_dmitrievich_ushinskiy.pptx_12.jpg" alt = "(! LANG:>" Το σχολείο πρέπει να βασιλεύει με σοβαρότητα, αλλά ένα αστείο,"> «В школе должна царствовать серьезность, допускающая шутку, но не превращающая всего дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости, доброта без педантизма и, главное, постоянная разумная деятельность».!}

Λ. Ν. Τολστόι

K. D. Ushinsky

I. Ya. Yakovlev

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

L.N. Τολστόι

Αν μου έλεγαν ότι αυτό που γράφω θα το διαβάσουν τα σημερινά παιδιά σε είκοσι χρόνια και θα κλάψουν και θα γελάσουν μαζί του, θα του αφιέρωνα όλη μου τη ζωή και όλη μου τη δύναμη.

K.D. Ushinsky

"Η πατρίδα μας"

Πατρίδα

πατέρες

Πατρίδα

μητέρα - Ρωσία

K. D. Ushinsky

Ιστορίες για παιδιά.

Βιβλία Κ. Δ. Ο Ushinsky

K. D. Ushinsky στη μνήμη των λαών

Ο KD Ushinsky κατά τη διάρκεια της σύντομης ζωής του - 47 ετών - έκανε πολλά. Εκπλήρωσε το νεανικό του όνειρο, καταγεγραμμένο στο ημερολόγιό του:

«Το να επωφεληθώ όσο το δυνατόν περισσότερο για την πατρίδα μου είναι ο μόνος στόχος της ζωής μου και σε αυτό πρέπει να κατευθύνω όλες τις ικανότητές μου».

Σοφές σκέψεις από τον Ushinsky

"Προϋπόθεση για τη σωστή ανάπτυξη ενός ατόμου είναι η ΕΡΓΑΣΙΑ"

«Η διδασκαλία είναι εργασία και

σοβαρή δουλειά "

«Η επιμέλεια είναι η βάση

ανθρώπινη ευτυχία "

KD Ushinsky στη μνήμη πολλά έθνη

Πολλοί λαοί σέβονται βαθιά τη μνήμη του μεγάλου Ρώσου δασκάλου. Ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα πήραν το όνομά τους από τον Ushinsky, οι υποτροφίες καθιερώθηκαν στο όνομά του.

Για εξαιρετικά παιδαγωγικά έργα και προσόντα στον τομέα της ανατροφής και της εκπαίδευσης, βραβεύονται οι καλύτεροι δάσκαλοι, επιστήμονες και δημόσια πρόσωπα

ΤΟ ΜΕΤΑΛΛΙΟ USHINSKY.

Εξαιρετική φιγούρα της Chuvashia

Ιβάν Γιάκοβλεβιτς Γιακόβλεφ

K.D. Ushinsky

"Η πατρίδα μας"

Πατρίδα

πατέρες

Πατρίδα

μητέρα - Ρωσία

Ποια είναι η πρωτοτυπία της προσωπικότητας

ΚΑΙ ΕΓΩ. Γιακόβλεφ;

Αυτό είναι ένα ευγενικό, ειλικρινές, ειλικρινές, δίκαιο, γενναιόδωρο, ευγενές άτομο. Ευδιάθετος στο πνεύμα, με ανεπτυγμένη αίσθηση του χιούμορ.

Το κύριο πράγμα στο Yakovlev είναι η αγάπη, είναι μια στοργική φύση, πολύ αξιόπιστη, πιστή στην αγάπη. Άντρας της οικογένειας. Ένας αγαπημένος πατέρας. Ένας αφοσιωμένος φίλος. Ευγενής μαθητής. Ένας αγαπημένος, φροντιστικός δάσκαλος. Και όλα αυτά ενσωματώνονται σε μια μεγάλη αφοσιωμένη αγάπη στον τάφο - στους γηγενείς ανθρώπους.

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Υπότιτλοι διαφανειών:

K onstantin D mitrievich u shinsky βιογραφία

Ο M alchik kostya γεννήθηκε το 1824. η πόλη Τούλα Κόστια

Ο Π άπα ήταν αξιωματικός.

Ο Μαμάχ πέθανε όταν το αγόρι ήταν 12 ετών.

Ο Kostya σπούδασε καλά στο σχολείο, διάβασε πολύ. Σχολείο και δάσκαλος Κ όστα

Σε ηλικία 16 ετών, ο Κ. Ονσταντίν σπούδασε στο πανεπιστήμιο. Πανεπιστήμιο και καθηγητής Κ. Ονσταντίν

Στα 22 του, ο κωνσταντίν ντ μιτρίεβιτς εργάστηκε ως δάσκαλος. K onstantin d mitrievich - δάσκαλος στο σχολείο

Ο Shinsky είχε μεγάλη οικογένεια. μπαμπά μαμά οικογένεια

Ο Shinsky δούλεψε πολύ. σχολική βιβλιοθήκη

έλεγξε το σχολείο. U shinsky k.d σχολείο

Έγραψε βιβλία. Βιβλία για παιδιά Βιβλία για εκπαιδευτικούς

Δημοσιεύτηκε σε εφημερίδες και περιοδικά. περιοδικά εφημερίδων

u Shinsky πέθανε το 1870 και θάφτηκε στην πόλη του Κιέβου. Ο K.D. Shinsky θάφτηκε

Στη Μόσχα υπάρχει μια βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά της από τον K.D. Shinsky, υπάρχει ένα μνημείο. μνημείο βιβλιοθήκης

Οι καλύτεροι δάσκαλοι λαμβάνουν μετάλλιο με το όνομα του Κ. D. Από τον Shinsky. Μετάλλιο καθηγητή Πανεπιστημίου

Τώρα τα παιδιά διαβάζουν βιβλία του Shinsky.

2 διαφάνεια

Εισαγωγή .. Ο Ushinsky δεν ανήκει μόνο στο παρελθόν: συνεχίζει να ζει στο παρόν μας. Οι ιδέες του δημιουργού του "World's Children", "Native Word", "Pedagogical Anthropology" διατηρούν τη δημιουργική τους δύναμη μέχρι σήμερα. V.P. POTEMKIN

3 διαφάνεια

Παιδική και εφηβική ηλικία Γονείς Ο πατέρας του KD Ushinsky Dmitry G. Ushinsky προήλθε από εξαθλιωμένους ευγενείς. Για πολλά χρόνια υπηρέτησε στο ρωσικό στρατό, βετεράνος του Πατριωτικού Πολέμου του 1812. Wasταν δάσκαλος στο στρατιωτικό σώμα. Η μητέρα του KD Ushinsky, Lyubov Stepanovna Ushinskaya (Kapnist), επέβλεψε η ίδια την αρχική εκπαίδευση του γιου της, ξυπνώντας μέσα του την περιέργεια και το ενδιαφέρον για το διάβασμα. Πέθανε όταν η Ushinsky ήταν 11 ετών. Συνέχισε να αγγίζει και τρυφερές αναμνήσεις της για το υπόλοιπο της ζωής του.

4 διαφάνεια

Ο KD Ushinsky σπούδασε στο γυμνάσιο Novgorod-Seversk, όπου ήταν υποδειγματικός μαθητής, διάβαζε πολύ, ήταν συχνά ο εμπνευστής διαφωνιών για διάφορα θέματα, δεν μπορούσε να ανεχθεί την συκοφανία μεταξύ των μαθητών, την αδικία ορισμένων εκπαιδευτικών. «Η ανατροφή που λάβαμε ... στο φτωχό γυμναστήριο της μικρής πόλης της Μικρής Ρωσίας, Novgorod-Seversky, ήταν εκπαιδευτικά όχι μόνο χαμηλότερη, αλλά ακόμη υψηλότερη από εκείνη που επιτεύχθηκε εκείνη την εποχή σε πολλά άλλα γυμνάσια. Αυτό διευκολύνθηκε σε μεγάλο βαθμό από μια παθιασμένη αγάπη για την επιστήμη και έναν κάπως παιδικό σεβασμό προς αυτήν στον αείμνηστο διευθυντή του Ν-γυμνασίου ... Ilya Fedorovich Timkovsky ». K.D. USHINSKY

5 διαφάνεια

Σπουδάζοντας στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας Μετά την αποφοίτησή του από το γυμνάσιο, ο Ushinsky εισήλθε στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας στη Νομική Σχολή, την οποία αποφοίτησε λαμπρά το 1844. K. D. Ushinsky φοιτητής του Πανεπιστημίου της Μόσχας

6 διαφάνεια

Διδασκαλία στο Νομικό Λύκειο Yaroslavl «Το χόμπι του Ushinsky μεταφέρεται στο κοινό και όλοι, μαζί με τον καθηγητή τους, δεν ακούνε το κουδούνι, δεν παρατηρούν ότι το τέλος της διάλεξης έχει ήδη έρθει, ότι ένας άλλος καθηγητής στέκεται κοντά στην πόρτα για μεγάλο χρονικό διάστημα, περιμένοντας τη σειρά του και τίποτα περισσότερο όταν η υπομονή του τελευταίου εξαντληθεί εντελώς και στρέφεται στον Ushinsky με μια δήλωση ότι ήρθε η ώρα να τελειώσει, αλλιώς αυτός, ο καθηγητής, θα φύγει, ο Ushinsky, αμέσως κατεβαίνοντας από τα σύννεφα της πύρινης φαντασίας του, είναι τρομερά αμήχανος, ζητά συγγνώμη και πετάει προς τα έξω έξω από το κοινό, καλυμμένος από βροντή χειροκρότημα των μαθητών που γοητεύονται από την ομιλία του ». VE Yermilov "Ο Λαϊκός Δάσκαλος" Το 1846 άρχισε να διδάσκει στο Λύκειο Γιαροσλάβλ. Σύμφωνα με τις ιστορίες των πρώην φοιτητών, ο KD Ushinsky παρουσίασε σαγηνευτικά τις διαλέξεις του σχετικά με το κρατικό δίκαιο.

7 διαφάνεια

Υπηρεσία στο Υπουργείο Εσωτερικών Στις 15 Δεκεμβρίου 1849, ο KD Ushinsky διακόπηκε από την εργασία του στο Νομικό Λύκειο Yaroslavl για τη δημοκρατική διεύθυνση των διαλέξεων. Ο Ushinsky αναγκάστηκε τότε να υπηρετήσει ως ανήλικος υπάλληλος στο Υπουργείο Εσωτερικών, αλλά η γραφειοκρατική υπηρεσία δεν τον ικανοποίησε. Στα ημερολόγιά του, μιλούσε για την υπηρεσία με αηδία. Κάποια ικανοποίηση του δόθηκε από το λογοτεχνικό έργο στα περιοδικά Sovremennik και Library for Reading, όπου δημοσίευσε μεταφράσεις από τα αγγλικά, αποσπάσματα άρθρων, κριτικές υλικού που δημοσιεύτηκαν σε ξένα περιοδικά.

9 διαφάνεια

KD Ushinsky - δάσκαλος και επιθεωρητής του Ινστιτούτου Ορφανοτροφείου Gatchina Το 1854, ο Ushinsky κατάφερε να κλείσει ραντεβού, πρώτα ως δάσκαλος και στη συνέχεια ως επιθεωρητής του Ινστιτούτου Ορφανοτροφείου Gatchina, όπου βελτίωσε σημαντικά την οργάνωση της εκπαίδευσης και της ανατροφής.

10 διαφάνεια

KD Ushinsky - επιθεωρητής τάξης στο Ινστιτούτο Smolny Το 1859, ο Ushinsky διορίστηκε επιθεωρητής τάξης στο Ινστιτούτο Smolny for Noble Maidens. Σε αυτό το θεσμό, στενά συνδεδεμένο με τη βασιλική αυλή, μια ατμόσφαιρα δουλοπρέπειας και αχαριστίας άνθισε μπροστά στον στενό κύκλο της αυτοκράτειρας, τα αγαπημένα της. Τα κορίτσια ανατράφηκαν στο πνεύμα της χριστιανικής ηθικής και των λανθασμένων αντιλήψεων για τα καθήκοντα της γυναίκας και της μητέρας, τους δόθηκαν πολύ λίγες πραγματικές γνώσεις και ανησυχούσαν περισσότερο για να τους εμφυσήσουν κοσμικούς τρόπους, θαυμασμό για τον τσαρισμό. Ο Ushinsky πραγματοποίησε με τόλμη μια μεταρρύθμιση του ινστιτούτου, εισήγαγε ένα νέο πρόγραμμα σπουδών, τα κύρια θέματα του οποίου έκαναν τη ρωσική γλώσσα, τα καλύτερα έργα της ρωσικής λογοτεχνίας, φυσικές επιστήμες, ευρέως χρησιμοποιούμενη οπτικοποίηση στη διδασκαλία, πραγματοποίησε πειράματα σε μαθήματα βιολογίας και φυσικής. Ο KD Ushinsky κάλεσε ως δασκάλους εξέχοντες δασκάλους -μεθοδολόγους: στη λογοτεχνία - VI Vodovozov, στη γεωγραφία - DD Semyonov, στην ιστορία - MI Semevsky και άλλους.

11 διαφάνεια

Μείνετε στο εξωτερικό, Βιέννη στην Ελβετία (στη λίμνη της Γενεύης), όπου ζούσε και νοσηλευόταν ο Ουσίνσκι. Λεπτό θλίψης Άθελος περιπλανώμενος ανάμεσα σε ζεστά χωράφια, θλίβομαι στην παγωμένη πατρίδα μου: Μέσα από τα βαθιά χιόνια μας, μέσα από τα πευκοδάση μας, τη θάλασσα και τα βουνά είναι υπέροχα εδώ. Και το φως εδώ είναι όμορφο παραδεισένιο, η φύση είναι τόσο καλή! Αλλά η στεπική ψυχή γκρινιάζει και γκρινιάζει! Στίχος γραμμένος από τον KD Ushinsky στο εξωτερικό. Το 1862, ο Ushinsky στάλθηκε στο εξωτερικό για πέντε χρόνια για θεραπεία και μελέτη σχολικών υποθέσεων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, επισκέφθηκε την Ελβετία, τη Γερμανία, τη Γαλλία, το Βέλγιο και την Ιταλία, όπου παρακολούθησε και σπούδασε εκπαιδευτικά ιδρύματα - γυναικεία σχολεία, νηπιαγωγεία, ορφανοτροφεία και σχολεία, ειδικά στη Γερμανία και την Ελβετία, τα οποία θεωρήθηκαν τα πιο προηγμένα όσον αφορά τις καινοτομίες παιδαγωγία. Συνδύασε τις σημειώσεις, τις παρατηρήσεις και τις επιστολές του αυτής της περιόδου στο άρθρο «Ένα παιδαγωγικό ταξίδι στην Ελβετία».

12 διαφάνεια

Στο εξωτερικό το 1864, ο Ushinsky έγραψε και δημοσίευσε το εκπαιδευτικό βιβλίο "Native Word", το οποίο αναπτύχθηκε στον κύκλο της οικογένειάς του, καθώς αντικατοπτρίζει τη φύση και τα έθιμα της περιοχής Novgorod-Seversky, γνωστά στα παιδιά του, καθώς και το βιβλίο "Ο κόσμος των παιδιών". Στην πραγματικότητα, αυτά ήταν τα πρώτα μαζικά και δημοσίως διαθέσιμα ρωσικά εγχειρίδια για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση των παιδιών. Επιπλέον, έγραψε και δημοσίευσε έναν ειδικό οδηγό για γονείς και δασκάλους στη «Μητέρα Λόγο» του - «Οδηγός Διδασκαλίας στη« Μητέρα Λόγος »για δασκάλους και γονείς. Αυτή η ηγεσία είχε μια τεράστια, ευρύτερη επιρροή στο ρωσικό λαϊκό σχολείο. Δεν έχει χάσει τη σημασία του ως εγχειριδίου για τη διδασκαλία της μητρικής γλώσσας μέχρι σήμερα.

13 διαφάνεια

Τα τελευταία χρόνια της ζωής του Οικογενειακό πορτρέτο. KD Ushinsky, NS Doroshenko (Ushinskaya), παιδιά (από αριστερά προς τα δεξιά). Pavel (1852), Vladimir (1861), Constantine (1859), Vera (1855), Nadezhda (1856) Στα μέσα της δεκαετίας του 1860, ο KD Ushinsky επέστρεψε στη Ρωσία με την οικογένειά του. Το καλοκαίρι του 1870, θεραπεύτηκε με κουμί στο Άλμα κοντά στο Μπαχισαράι. Επιστρέφοντας από την Κριμαία, επρόκειτο να καλέσω τον ΝΑ Κορφ στο χωριό Βρέμεβκα στην περιοχή Αλεξάντροφσκι στην περιοχή Εκατερινόσλαβ, αλλά λόγω ασθένειας και της μεγάλης απόστασης του χωριού από το σιδηροδρομικό σταθμό Blagodatnaya, δεν μπορούσα. Φτάνοντας στο αγρόκτημα Bogdanka, έμαθα για τον τραγικό θάνατο του μεγαλύτερου γιου του Pavlusha. Βρίσκοντας τη δύναμη να ξεπεράσει τη θλίψη που του συνέβη, μετέφερε την οικογένειά του στο Κίεβο, αγοράζοντας ένα σπίτι στο δρόμο. Tarasovskaya, και αυτός και οι γιοι του Konstantin και Vladimir πήγαν στην Κριμαία για θεραπεία. Αλλά στο δρόμο κρυολογήθηκε, αρρώστησε και σταμάτησε στην Οδησσό, όπου πέθανε στις 3 Ιανουαρίου 1871.

14 διαφάνεια

Οπαδοί του KD Ushinsky Works και ιδέες του K.D. Ο Ushinsky έγινε αντικείμενο δημιουργικής ανάπτυξης, επανεξέτασης και ανταγωνιστικής, ανταγωνιστικής μίμησης για ολόκληρο γαλαξία εκπαιδευτικών στοχαστών: I. Ya. Yakovlev, N.A. Korf, V.P. Vakhterov, Kh. D. Alchevskaya, T. G. Lubenets και άλλοι.

15 διαφάνεια

Τιμώντας τη μνήμη του KD Ushinsky Στην ιστορία της ρωσικής εκπαίδευσης, ο Ushinsky έχει μια τιμητική θέση. Ένας από τους πιο ταλαντούχους, μορφωμένους και προοδευτικούς ανθρώπους της εποχής του, ο ιδρυτής της επιστήμης της εκπαίδευσης, ένας θαρραλέος μεταρρυθμιστής του σχολείου, αφιέρωσε όλη του τη ζωή στη θυσιαστική υπηρεσία στην υπόθεση της εθνικής παιδείας. Ο μεγάλος Ρώσος δάσκαλος ήταν ήρωας και αφοσιωμένος στο υψηλό του κάλεσμα. Γι 'αυτό του αποδίδεται ένα εθνικό αφιέρωμα ευγνωμοσύνης και σεβασμού ... V. P. POTEMKIN. Ασημένιο μετάλλιο του K. D. Ushinsky για την επιβράβευση ιδιαίτερα διακεκριμένων δασκάλων και προσωπικοτήτων στον τομέα των παιδαγωγικών επιστημών Άρθρα στον σοβιετικό τύπο αφιερωμένα στον K. D. Ushinsky

16 διαφάνεια

Δευτεροβάθμιο Σχολείο Νο 47 που πήρε το όνομά του KD Ushinsky στην οδό Λένινγκραντ im. Ushinsky στο Κίεβο Μνημείο του KD Ushinsky κοντά στο δημοτικό σχολείο που πήρε το όνομά του στο χωριό. Μπογκντάνκα

17 διαφάνεια

Η σημασία του KD Ushinsky στην ανάπτυξη της παιδαγωγικής και του σχολείου Ο Ushinsky είναι ένας μεγάλος Ρώσος δάσκαλος, ο ιδρυτής του λαϊκού σχολείου στη Ρωσία, ο δημιουργός ενός βαθιού, αρμονικού παιδαγωγικού συστήματος, ο συγγραφέας υπέροχων εκπαιδευτικών βιβλίων, σύμφωνα με τα οποία δεκάδες εκατομμύρια άνθρωποι στη Ρωσία σπούδασαν για περισσότερο από μισό αιώνα. Αυτός - "ο δάσκαλος των Ρώσων δασκάλων" - ανέπτυξε ένα σύστημα κατάρτισης λαϊκών δασκάλων στο σεμινάριο δασκάλων, οι καλύτεροι λαϊκοί δάσκαλοι στο παιδαγωγικό τους έργο καθοδηγήθηκαν από τα έργα του Ushinsky. Ακριβώς όπως η ποιητική ιδιοφυία του Πούσκιν έφερε στη ζωή μια ολόκληρη ομάδα ποιητών της σχολής Πούσκιν, έτσι και η παιδαγωγική ιδιοφυΐα του Ουσίνσκι συνέβαλε στην εμφάνιση ενός γαλαξία αξιόλογων δασκάλων της δεκαετίας του '60 και του '70, οπαδών του Ουσίνσκι - NFBunakov, NA Korf, VI Vodovozov, D. D. Semenov, L. N. Modzalevsky και άλλοι. Ο Ushinsky είχε μεγάλη επιρροή στους κορυφαίους δασκάλους άλλων λαών της Ρωσίας (Γεωργία, Αρμενία, Καζακστάν), στην παιδαγωγική της Βουλγαρίας, της Τσεχικής Δημοκρατίας και άλλων σλαβικών λαών.

18 διαφάνεια

Στην παρουσίαση χρησιμοποιήθηκαν υλικά από πηγές Διαδικτύου: Παιδαγωγική εγκυκλοπαίδεια - www.pedagogic.ru Wikipedia - http://ru.wikipedia.org Ρωσικό βιογραφικό λεξικό - www.rulex.ru Βιογραφία διασημοτήτων - www.peoples.ru Σταυρόλεξο καφέ - www. c-cafe.ru