Τα αντιπυρετικά για παιδιά συνταγογραφούνται από παιδίατρο. Υπάρχουν όμως καταστάσεις έκτακτης ανάγκης με πυρετό όταν πρέπει να χορηγηθεί αμέσως φάρμακο στο παιδί. Τότε οι γονείς αναλαμβάνουν την ευθύνη και κάνουν χρήση αντιπυρετικών. Τι επιτρέπεται να δίνεται στα βρέφη; Πώς μπορείτε να μειώσετε τη θερμοκρασία σε μεγαλύτερα παιδιά; Ποια φάρμακα είναι τα ασφαλέστερα;
Irina Ptashnikova
Θέμα: Ζιμούσκα-Χειμώνας.
Περιεχόμενο προγράμματος:
Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για την εποχή - χειμώνα, ενισχύστε τα σημάδια του χειμώνα (κάνει κρύο, το χιόνι είναι λευκό και κρύο, πέφτει στο έδαφος, δέντρα, σπίτια, φοράμε πολλά ρούχα, τα δέντρα έχουν πέσει όλα τα φύλλα τους).
Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών, χρησιμοποιήστε προθέσεις στην ομιλία.
Διδάξτε στα παιδιά να κατασκευάζουν προτάσεις για ένα δεδομένο θέμα και να απαντούν σε ερωτήσεις με μια λεπτομερή πρόταση.
Εμπλουτίστε το ενεργό λεξιλόγιο των παιδιών.
Ενσταλάξτε την αγάπη για τη χειμερινή περίοδο.
Αναπτύξτε τη σκέψη, την ακουστική και οπτική προσοχή, τη συνεκτική ομιλία,
Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε προσεκτικά και να μην διακόπτετε τους άλλους.
Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με τρύπημα, κατανέμοντας την εικόνα σε ολόκληρο το φύλλο.
Πάρτε μέρος στο πείραμα (το χιόνι λιώνει υπό την επίδραση της ζέστης).
Εξοπλισμός: Κούκλα Μαρίνκα με ζεστά ρούχα, ένας κουβάς χιόνι, χάρτινες νιφάδες χιονιού, λευκή μπογιά γκουάς, πινέλα, φιμέ σεντόνια, χαρτοπετσέτες.
Προκαταρκτική εργασία: Κατά τη διάρκεια της βόλτας, εφιστώ την προσοχή των παιδιών στην ομορφιά της χειμερινής φύσης, στο χιόνι από δέντρα και θάμνους, στην ομορφιά των νιφάδων χιονιού και ανακαλύπτω με τα παιδιά τι είδους χιόνι είναι.
Οργ. στιγμή:
V-l: - Παιδιά, ας πούμε ένα γεια στους καλεσμένους μας!
Δ.: - Γεια σας!
V-l: - Μπράβο!
Ποια εποχή;
V-l: Πείτε μου παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι;
V-l: Μπράβο! Γιατί αποφάσισες ότι τώρα είναι χειμώνας;
Δ: Κάνει κρύο. Υπάρχει χιόνι. Φοράμε πολλά ρούχα. Δέντρα χωρίς φύλλα.
V-l: Σου αρέσει ο χειμώνας;
V-l: Γιατί σου αρέσει;
Δ.: Μπορείς να φτιάξεις μια γυναίκα χιονιού. Μπορείτε να παίξετε χιονόμπαλες! Μπορείτε να πάτε για έλκηθρο. Φτιάξτε χιονισμένα πασχαλινά κέικ.
V-l: Άκου!
Χιόνι στα χωράφια, πάγος στα νερά,
Η χιονοθύελλα περπατάει. Πότε συμβαίνει αυτό;
(χειμώνας)
Δ.: Το χειμώνα!
Ας παίξουμε ένα παιχνίδι «Πες την πρόταση».
Θα ξεκινήσω και θα τελειώσετε. Πρόστιμο?
Ο καιρός το χειμώνα (οι οποίες) (κρύο)
Ο ουρανός το χειμώνα (τι... (γκρί)
Άνεμος το χειμώνα (τι... (κρύο, δυνατό, παγωμένο)
Χιόνι το χειμώνα (τι... (Λευκό, απαλό, αφράτο, τραγανό, λαμπερό, αστραφτερό)
Δέντρα το χειμώνα (τι... (γυμνό, χωρίς φύλλα)
Ποτάμια το χειμώνα (τι κάνουν…. (Κατάψυξη, καλυμμένο με πάγο)
Χιόνι το χειμώνα (τι κάνει…. (περπατά, πέφτει, περιστρέφεται, πετάει)
V-l: Μπράβο! Ξέρεις τα πάντα!
ΣΕ ομάδαο καλεσμένος χτυπά - κούκλα Μαρίνα (με ζεστά ρούχα). Έφερα στα παιδιά λίγο χιόνι σε έναν κουβά.
V-l: - Ω, παιδιά! Η κούκλα Μαρίνα ήρθε να μας επισκεφτεί! Περπατούσε στο δρόμο και αποφάσισε να έρθει κοντά μας. Παιδιά τι φοράει η κούκλα;
Δ.: Παντελόνι, σακάκι και καπέλο!
V-l:
Η Μαρίνκα έχει δύο νιφάδες χιονιού στην παλάμη της
Ήθελα να δείξω σε όλους
Ιδού, δεν υπάρχουν νιφάδες χιονιού στον ορίζοντα.
Ποιος πήρε τις νιφάδες χιονιού;
Στη Μαρίνκα μας;
Τι ήταν στην παλάμη της Μαρίνκα;
Δ. - Νιφάδες χιονιού!
V-l: - Τι ήθελε να τους κάνει;
Δ.: -Ήθελα να μας δείξω!
V-l: - Ποιος πήρε αυτές τις νιφάδες χιονιού; Που πηγαν?
Δ. - Κανείς δεν το πήρε! Έλιωσαν!
V-l: - Γιατί πιστεύεις ότι έλιωσαν οι νιφάδες του χιονιού;
Δ.: - Γιατί οι παλάμες σου είναι ζεστές.
V-l: - Πιστεύεις ότι οι νιφάδες χιονιού θα λιώσουν στις παλάμες σου;
Δ.: - Θα λιώσουν!
V-l: Ας το ελέγξουμε τώρα! (Ο δάσκαλος δίνει σε κάθε παιδί λίγο χιόνι στο χέρι του)Πού πήγε το χιόνι;
Δ.: Λιωμένο!
V-l: - Γιατί νομίζεις?
Δ.: Γιατί οι παλάμες μας είναι ζεστές!
V-l: Σωστά! Η Μαρίνκα ένιωσε ζεστή. Θα βγει έξω και θα μας περιμένει εκεί. (Η κούκλα μεταφέρεται στο διάδρομο.)
Πείραμα.
Τώρα ας βάλουμε χιόνι σε έναν κουβά στην μπαταρία και ας δούμε τι θα συμβεί με αυτό στο τέλος της δικής μας τάξεις!
Νιφάδες χιονιού.
Τι είδους αστέρια είναι αυτά;
Σε παλτό και σε φουλάρι;
Όλα μέσα από εγκοπές,
Και πάρτε το νερό στο χέρι σας.
Τι είναι αυτό? (Ο δάσκαλος μοιράζει χάρτινες νιφάδες χιονιού στα παιδιά.)
Οι νιφάδες χιονιού προσγειώνονται στην παλάμη σου,
Το καθένα είναι σαν μια μικρή λευκή δαντέλα.
Μια νιφάδα χιονιού έχει φαρδιές και οδοντωτές ακτίνες,
Και το άλλο είναι αιχμηρό, σαν βέλη.
Τα φορέματά τους είναι δαντέλα και διάφανα.
Γιατί αυτές οι νιφάδες χιονιού δεν έλιωσαν στις παλάμες σας; Ίσως οι παλάμες μας είναι κρύες;
Δ.: - Όχι! Οι νιφάδες χιονιού δεν είναι αληθινές! Είναι χαρτί!
V-l: - Σωστά - αυτές είναι οι χάρτινες νιφάδες χιονιού μας. Μπορούμε όμως να δείξουμε πώς πετούν οι νιφάδες χιονιού!
Ασκήσεις αναπνοής:
Ας μετατραπούμε σε μικρούς ανέμους και ας φυσήξουμε πάνω τους. (Τα παιδιά φυσούν σε νιφάδες χιονιού.)
Phys. μισό λεπτό. - Και τώρα, εσύ κι εγώ θα γίνουμε νιφάδες χιονιού.
Χιόνι, χιόνι στριφογυρίζει, όλος ο δρόμος είναι λευκός,
Μαζευτήκαμε κυκλικά και σκορπιστήκαμε σαν χνούδι.
Νιφάδες χιονιού, μικρά χνούδια κουράζονται στον άνεμο,
Σταμάτησαν να γυρίζουν και κάθισαν να ξεκουραστούν.
Επαναλάβετε 2-3 φορές.
Οι νιφάδες χιονιού πέταξαν στα μέρη τους. (Τα παιδιά παίρνουν τις θέσεις τους.)
V-l: - Ας ζωγραφίσουμε νιφάδες χιονιού σε χαρτί.
Ο δάσκαλος δείχνει την τεχνική κατασκευής νιφάδων χιονιού (τρυπήστε με ένα πινέλο)σε ένα φιμέ φύλλο χαρτιού.
V-l:
Μια νιφάδα χιονιού, δύο νιφάδες χιονιού,
Μια ολόκληρη χιονόπτωση μαζί.
Ανεξάρτητη εργασία παιδιών.
V-l: Έτσι μας πέταξαν πολλές υπέροχες νιφάδες χιονιού.
Πού είναι ο κάδος μας για το χιόνι; Κοίτα παιδιά, τι έγινε με το χιόνι;
Δ.: - Λιωμένο!
Β-λ.: Γιατί έλιωσε; Δεν τον αγγίξαμε, σωστά;
Δ.: Β η παρέα είναι επίσης ζεστή. Το χιόνι έλιωσε από τη ζέστη!
Το παιχνίδι-δραστηριότητα διεξήχθη στη δεύτερη νεότερη ομάδα. Οι στόχοι είναι οι εξής: Να καλλιεργηθεί το ενδιαφέρον για την ποίηση, την ποιητική εικόνα του χειμώνα. Για να εμπεδώσετε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον χειμώνα, εξασκηθείτε στην επιλογή επιθέτων για περιγραφή. Βελτιώστε την ικανότητα χρήσης μη παραδοσιακών μορφών σχεδίασης νιφάδων χιονιού με τα δάχτυλά σας. Τα παιδιά απολάμβαναν πολύ το παιχνίδι.Η άφιξη του ήρωα του παραμυθιού «αναβίωσε» πολύ το παιχνίδι.
Προβολή περιεχομένων εγγράφου
"Παιχνίδι - δραστηριότητα "Χειμώνας-χειμώνας" στη δεύτερη ομάδα νέων."
Θέμα: "Γεια σου, Zimuska-χειμώνα!"
Περιεχόμενο προγράμματος:
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για την ποίηση, την ποιητική εικόνα του χειμώνα.
Για να εμπεδώσετε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον χειμώνα, εξασκηθείτε στην επιλογή επιθέτων για περιγραφή.
Βελτιώστε την ικανότητα χρήσης μη παραδοσιακών μορφών σχεδίασης νιφάδων χιονιού με τα δάχτυλά σας.
Υλικό για το μάθημα: πίνακες που απεικονίζουν χειμωνιάτικα φυσικά φαινόμενα, τοπία, γκουάς, χαρτί σχεδίασης, χαρτοπετσέτες.
Προκαταρκτική εργασία: κοιτάζοντας εικονογραφήσεις χειμερινών τοπίων, απομνημόνευση ποιημάτων για τον χειμώνα, ερώτηση γρίφων, σχεδίαση χειμερινών φαινομένων, παρατήρηση της φύσης.
Εργασία λεξιλογίου: εμπλουτίστε το παιδικό λεξιλόγιο με επίθετα: κομμένο, χιονάσπρο, σκαλισμένο.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: - Παιδιά, σας προτείνω να παίξετε. Συμφωνείς? (Ναί). Γνωρίζουμε πολλούς γρίφους και ποιήματα για τον χειμώνα. Τώρα θα σας πω έναν γρίφο και μαντέψτε το.
Η οροφή είναι καλυμμένη με γούνα, λευκό καπνό από πάνω. Η αυλή είναι χιονισμένη, τα σπίτια άσπρα - το βράδυ... μας ήρθε. (χειμώνας)
Έτσι είναι παιδιά! Ας θυμηθούμε το ποίημα για τον χειμώνα.
Χειμώνας, χειμώνας, τα μονοπάτια έξω είναι χιονισμένα! Το χνουδωτό χιόνι στριφογυρίζει, Και κοιτάμε έξω από το παράθυρο. Αν ζεσταθεί περισσότερο. Σε λίγο θα πάμε βόλτα!
Και στο δάσος και στη βεράντα - Ο καλεσμένος επισκέφτηκε παντού: Σκόρπισε το κάλυμμα, Έφτιαξε μια γέφυρα στο ποτάμι, Ζωγράφισε όλα τα παράθυρα, Σάρωσε όλα τα μονοπάτια. Γεια, Zimuska - χειμώνας!
Νιφάδες χιονιού πέφτουν ήσυχα στο ξέφωτο, στο μονοπάτι. Δεν ξαπλώνουν στην παλάμη, αστράφτουν αμέσως λίγο.
Πιάσε αυτή τη νιφάδα χιονιού - αλλά δεν είναι εκεί.
Μπράβο παιδιά, καλά διαβάσατε τα ποιήματα για τον χειμώνα. Και τώρα σας προσκαλώ να παίξετε το παιχνίδι "Winter Words". Θα ξεκινήσω και θα τελειώσετε:
Το χειμώνα γίνεται λευκό, αφράτο…. (χιόνι) Ψυχρή φύση…. (άνεμοι) Συμβαίνει συχνά…. (χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, χιονοθύελλα), Σχεδιάζει όμορφα σχέδια στα παράθυρα.... (παγετός), Παιδιά παίζουν ...... (χιονόμπαλες), Φτιάξε ..... (χιονάνθρωπος).
(Μετά από κάθε σωστή απάντηση, ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή στην οθόνη της εγκατάστασης πολυμέσων, η οποία δείχνει μια εικόνα με την απάντηση)
Μπράβο, τα παιδιά ολοκλήρωσαν την εργασία. Τώρα θα σας πω έναν άλλο γρίφο και προσπαθήστε να το μαντέψετε:
Δύο γυαλιστερά κάρβουνα, μια λαμπερή μύτη, μια σκούπα στο χέρι. Έχω συνηθίσει τον χειμωνιάτικο άνεμο. Ο φίλος μας..... (χιονάνθρωπος).
(Ένας λυπημένος χιονάνθρωπος μπαίνει σε χαρούμενη μουσική)
Χιονάνθρωπος: Α, που κατέληξα; Μάλλον στο νηπιαγωγείο; Υπάρχουν πολλά παιδιά εδώ. Γεια σας παιδιά!
(Η δασκάλα και τα παιδιά λένε γεια)
Παιδαγωγός:Σωστά. Καταλήξατε στο νηπιαγωγείο. Γιατί είσαι τόσο λυπημένος?
Χιονάνθρωπος: Στεκόμουν στο δρόμο και ξαφνικά άκουσα κάποιον να με φωνάζει. Ίσως ήταν η φαντασία μου;
Παιδαγωγός: Όχι, δεν φανταζόσασταν τον Χιονάνθρωπο. Παιδιά, πείτε μου για ποιον λέγαμε τώρα; (για τον χιονάνθρωπο).
Χιονάνθρωπος: Δηλαδή για μένα μιλούσες; Με θυμήθηκες?
Παιδαγωγός:Λοιπόν, φυσικά, μην λυπάσαι, Χιονάνθρωπο. Παιδιά, ας φτιάξουμε τη διάθεση του χιονάνθρωπου και ας παίξουμε λίγο μαζί του. (Παίζεται το παιχνίδι "Εκεί που ήμασταν, δεν θα σας το πούμε, αλλά αυτό που κάναμε, θα σας το δείξουμε". Τα παιδιά και ο δάσκαλός τους κάνουν οποιεσδήποτε κινήσεις, ο Χιονάνθρωπος δεν μπορεί να μαντέψει ούτε μία κίνηση)
Χιονάνθρωπος: Και τώρα, παιδιά, να σας πω έναν γρίφο:
Ποιος δεν φοβάται στο κρύο;
Έμεινε χωρίς πουπουλένιο κρεβάτι
Και το τινάζει στο έδαφος
Ιπτάμενο χνούδι.
(Χειμώνας)
Πέταξε από ψηλά από τον ουρανό
Κάθισε στην παλάμη μου,
Α και ελαφρύ χνούδι
Ασήμι…..( Νιφάδα χιονιού)
Χιονάνθρωπος:Σωστά, είναι νιφάδα χιονιού. Πώς μοιάζει μια νιφάδα χιονιού; (Για ένα αστέρι, για ένα κομμάτι πάγο, για ένα χνούδι, για τον ήλιο). Παιδιά, δείτε τι όμορφη κουβέρτα έφτιαξα από νιφάδες χιονιού! (Δείχνει μια μισοάδεια κουβέρτα χωρίς νιφάδες χιονιού).
Παιδαγωγός: Το κάλυμμα είναι φυσικά πανέμορφο. Τι πιστεύετε παιδιά; (ναι όμορφε). Μόνο που δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου νιφάδες χιονιού.
Χιονάνθρωπος: Γιατί όχι, πού χάθηκαν;
Παιδαγωγός: Παιδιά, πού νομίζετε ότι είναι οι νιφάδες χιονιού; (έλιωσε, ξέχασα να το κολλήσω, πέταξε μακριά, ο αέρας το έσκασε). Μην στεναχωριέσαι Snowman, θα σε βοηθήσουμε, πραγματικά, παιδιά. (Ναί)
Με τη συνοδεία ήρεμης μουσικής, τα παιδιά σχεδιάζουν μια νιφάδα χιονιού με τα δάχτυλά τους σε φύλλα διαφορετικών σχημάτων - στρογγυλά και τετράγωνα. Τα παιδιά πρέπει να κολλήσουν σωστά τη νιφάδα χιονιού πάνω στην «κουβέρτα» του Χιονάνθρωπου.
Χιονάνθρωπος: Ευχαριστώ παιδιά, ετοίμασα αυτή την κουβέρτα για τον Άγιο Βασίλη. Τον ξέρεις? (ξέρουμε).
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ας θυμηθούμε τι διακοπές μας έρχονται το χειμώνα. (Πρωτοχρονιά. Τα παιδιά λένε πώς γιορτάζουν την Πρωτοχρονιά).
Χιονάνθρωπος: Ευχαριστώ. Παιδιά, ήρθε η ώρα να φύγω.
Ο δάσκαλος και τα παιδιά αποχαιρετούν τον χιονάνθρωπο.
Παιδαγωγός: Παιδιά, είστε όλοι υπέροχοι. Ας θυμηθούμε πώς παίξαμε σήμερα. Περίληψη του μαθήματος.
Περίληψη μαθήματος για την ομάδα junior "Ο χειμώνας ήρθε να μας επισκεφτεί"
Burachevskaya Anastasia Sergeevna, δασκάλα στο MBOU "Shegarskaya Secondary School No. 1" σελ. Melnikovo, περιοχή Tomsk.
Περιγραφή υλικού: Σας προσφέρω μια περίληψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά της δεύτερης μικρότερης ομάδας (3-4 ετών) με θέμα: «Χειμώνας». Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο στους δασκάλους της νεότερης ομάδας. Αυτή είναι μια περίληψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος με στόχο την εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις εποχιακές αλλαγές.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:«Γνωστική ανάπτυξη» (διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου), «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη» (σχέδιο), «Σωματική ανάπτυξη».
Στόχος:Συνεχίστε να σχηματίζετε ιδέες για τις εποχές (χειμώνας).
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: μάθετε να δημιουργείτε μια απλή εικόνα πλοκής συμπληρώνοντας το σχέδιο ενός ενήλικα, μάθετε να ονομάζετε τα κύρια σημάδια της χειμερινής περιόδου, ενοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα "Χειμώνας", "Ρούχα".
Αναπτυξιακή: ανάπτυξη σωστής φυσιολογικής αναπνοής, ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη χορευτική δημιουργικότητα.
Εκπαιδευτικός:καλλιεργήστε την περιέργεια, τη δραστηριότητα, την ανεξαρτησία, το σεβασμό για την απάντηση ενός συνομηλίκου.
Υλικά και εξοπλισμός:ζωγραφιές για το χειμώνα, πίνακες με μια κούκλα σε ρούχα χειμώνα και καλοκαίρι (φθινόπωρο), χάρτινες νιφάδες χιονιού (για κάθε παιδί), μαγνητόφωνο, υγρά μαντηλάκια, λαδόπανα, λευκή γκουάς, πιάτα, ένα κενά δέντρου του χειμώνα.
Μεθοδικές τεχνικές:συνομιλία - διάλογος, εξέταση εικονογραφήσεων και συζήτηση για αυτές, φυσική αγωγή, ενεργητικό παιχνίδι με στοιχεία μουσικού μαθήματος, παραγωγική δραστηριότητα παιδιών, προβληματισμός.
Μετακίνηση GCD:
Το μάθημα ξεκινά με τη γυμναστική «Δώρο κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο».
Στόχος: χαλαρώστε τα παιδιά πριν το μάθημα και ετοιμαστείτε για δουλειά.
"Δώρο κάτω από το δέντρο"
"Φαντάσου ότι οι διακοπές της Πρωτοχρονιάς έρχονται σύντομα. Ονειρευόσουν ένα υπέροχο δώρο εδώ και έναν ολόκληρο χρόνο. Πλησιάζεις λοιπόν το δέντρο, κλείνεις τα μάτια σου σφιχτά και παίρνεις μια βαθιά ανάσα. Κράτα την αναπνοή σου. Τι βρίσκεται κάτω από το δέντρο; Τώρα εκπνεύστε και άνοιξε τα μάτια σου. Ω, θαύμα! Το πολυαναμενόμενο παιχνίδι είναι μπροστά σου! Είσαι χαρούμενος; Χαμογέλα."
Παιδαγωγός:Παιδιά, δείτε προσεκτικά τις φωτογραφίες. Ποια εποχή του χρόνου απεικονίζονται; (Χειμώνας) Πώς μαντέψατε; (Υπάρχει πολύ χιόνι στα δέντρα και το έδαφος, τα παιδιά φτιάχνουν έναν χιονάνθρωπο, οι άνθρωποι είναι ντυμένοι ζεστά) Είναι χειμώνας εδώ τώρα; (Ναι) Τι υπάρχει πολύ το χειμώνα; (Χιόνι) Πώς είναι; (Λευκό, κρύο, αφράτο, φραγκόσυκο) Και το χιόνι είναι μικρές νιφάδες χιονιού. Ας μετατραπούμε σε νιφάδες χιονιού.
Ο δάσκαλος διαβάζει το κείμενο, δείχνει τις κινήσεις και τα παιδιά επαναλαμβάνουν.
Χιόνι, περιστροφή χιονόμπαλας - Εκτελέστε την κίνηση του «φακό» με τα χέρια σας.
Όλος ο δρόμος είναι λευκός. – Στρέψτε τα χαμηλωμένα χέρια σας προς τα δεξιά – προς τα αριστερά.
Μαζευτήκαμε και σε κύκλο - Περπάτημα σε στρογγυλό χορό.
Στριφογυρνούσαν σαν χιονόμπαλες. - Τα παιδιά χορεύουν στη μουσική «Βαλς των Νιφάδων Χιονιού».
Παιδαγωγός:Αυτές είναι οι όμορφες νιφάδες χιονιού που φτιάξαμε. Παιδιά, έχω ακόμα νιφάδες χιονιού. Ας κάνουμε να χιονίσει μαζί σας. Ο δάσκαλος μοιράζει νιφάδες χιονιού σε κάθε παιδί και τους ζητά να τις φυσήξουν για να γυρίσουν και αυτά.
Παιδαγωγός:Χιονίζει και κρύο έξω τώρα. Τι θα φορέσουμε εγώ και εσύ αν πάμε μια βόλτα έξω; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός: Κοίτα, θέλουν και οι κούκλες μας να πάνε βόλτες. Κοιτάξτε προσεκτικά και πείτε μου ποιος από αυτούς μπορεί να πάει βόλτα τον χειμώνα. Τι φοράει? (Παιδικές απαντήσεις) Σωστά, η κούκλα που είναι ντυμένη πιο ζεστά μπορεί να πάει βόλτα τον χειμώνα.
Παιδαγωγός:Παιδιά, ας ζωγραφίσουμε τώρα μια χιονόμπαλα. Πηγαίνετε στα τραπέζια. Πριν όμως αρχίσουμε να σχεδιάζουμε, πρέπει να κάνουμε ασκήσεις για τα δάχτυλά μας.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε - λυγίστε τα δάχτυλά σας ένα κάθε φορά
Ήρθαμε στην αυλή για μια βόλτα. – Περπατήστε κατά μήκος του τραπεζιού με το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλό σας
Σμιλέψαμε μια γυναίκα χιονιού - σμιλεύουμε ένα κομμάτι με δύο παλάμες
Τα πουλιά τρέφονταν με ψίχουλα - θρυμματιστικές κινήσεις με όλα τα δάχτυλα
Στη συνέχεια κατηφορίσαμε, - περνάμε τον δείκτη του δεξιού μας χεριού κατά μήκος της παλάμης του αριστερού μας χεριού
Και ήταν επίσης ξαπλωμένοι στο χιόνι. – Τοποθετούμε τις παλάμες μας στο τραπέζι, πρώτα από τη μία πλευρά και μετά από την άλλη.
Όλοι γύρισαν σπίτι χιονισμένοι. - Τίναξε τις παλάμες σου
Φάγαμε σούπα και πήγαμε για ύπνο. – Κίνηση με νοητό κουτάλι. Χέρια κάτω από τα μάγουλα
Τα παιδιά αρχίζουν να σχεδιάζουν χιόνι - με τα δάχτυλά τους, σε προπαρασκευασμένα φύλλα με μια εικόνα ενός δέντρου. Ο δάσκαλος βοηθά τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατά την εργασία. Μετά την ολοκλήρωση, όλοι κοιτάζουν μαζί τους πίνακες που προκύπτουν.
Το πρωί στις λακκούβες
Λεπτό στρώμα πάγου.
Στριφογυρίζει στον αέρα
Πρώτη χιονόμπαλα.
Στριφογυρίζοντας στο δρόμο
Ελαφρύ χνούδι.
Τα παιδιά θαυμάζουν:
Πόσο καλό!
V. Kalinkin
Αντανάκλαση:- Παιδιά, για ποια εποχή του χρόνου λέγαμε σήμερα;
- Τι θυμάσαι από τον χειμώνα;
- Πώς σχεδιάσαμε τη χιονόπτωση;
Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Σχολείο Νο. 1421, τμήμα Προσχολικής ηλικίας Μόσχας
Εκπαιδευτικός: Bobyleva Lyudmila Stanislavovna
Στόχος:
- να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα χειμερινά και χειμερινά φαινόμενα.
- αποσαφήνιση γνώσεων σχετικά με τις χειμερινές διακοπές και τη διασκέδαση.
- επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα "Χειμώνας, χειμερινή διασκέδαση" ;
Καθήκοντα:
- αναπτύξουν κινητικές δεξιότητες και ικανότητες
- μάθετε να ενεργείτε με συνθήματα
- αναπτύξουν ευκινησία, ταχύτητα, συντονισμό κινήσεων
- να αναπτύξουν μια φιλική στάση μεταξύ τους
Εκπαιδευτικός:
- διευρύνουν τις γνώσεις των παιδιών για την εποχή – χειμώνα.
- ενισχύουν την ιδέα ότι η χειμερινή διασκέδαση είναι χαρακτηριστικό μόνο του χειμώνα.
- μάθετε να μαντεύετε ποιήματα γρίφων.
- ενεργοποίηση του λόγου των παιδιών μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση.
- συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να απαντάτε σε ερωτήσεις.
Εκπαιδευτικός:
- να αναπτύξουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών
- να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητες επικοινωνίας.
Εκπαιδευτές:
- καλλιεργούν την τακτοποίηση
- να αναπτύξουν ανεξαρτησία στην ολοκλήρωση των εργασιών.
Εξοπλισμός: παρουσίαση "χειμερινή διασκέδαση" , στολή χιονάνθρωπος? χιονόμπαλες από πολυεστέρα γεμίσματος. μουσική συνοδεία για νιφάδες χιονιού, νιφάδες χιονιού.
Προκαταρκτική εργασία: κοιτάζοντας πίνακες και εικονογραφήσεις για το χειμώνα. Ανάγνωση μυθοπλασίας. Συζητήσεις για χειμερινή διασκέδαση. Φτιάχνοντας γρίφους.
Η πρόοδος του μαθήματος.
Τα παιδιά μπαίνουν στη μουσική.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα:
Χιονίζει,
Κάτω από λευκό μαλλί
Οι δρόμοι και τα σπίτια εξαφανίστηκαν.
Όλα τα παιδιά είναι χαρούμενα για το χιόνι -
Ήρθε πάλι κοντά μας... (χειμώνας)
Τα παιδιά απαντούν.
Έτσι είναι παιδιά. Με ποια σημάδια προσδιορίσατε ότι έξω είναι χειμώνας; Ποιος λατρεύει τον χειμώνα; (τα παιδιά απαντούν). Γιατί αγαπάς τον χειμώνα, γιατί; (απαντήσεις των παιδιών). Ναι παιδιά, έτσι είναι. Το χειμώνα υπάρχουν πολλά διαφορετικά διασκεδαστικά πράγματα να κάνετε, συγκεκριμένα το σκι κατάβασης, μπορείτε να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο, να κάνετε σκι και να κάνετε πατινάζ στον πάγο.
Και σήμερα μας ήρθε ένας καλεσμένος. Και ποιο θα μάθετε από τον γρίφο:
Τα παιδιά τον σμίλεψαν έξυπνα,
Έφτιαξαν μπάλες από χιόνι.
Αντί για μύτη υπάρχει ένα καρότο,
αντί για μάτια υπάρχουν κάρβουνα.
Μου έβαλαν έναν κουβά στο κεφάλι
και μια ψάθινη περούκα.
Τώρα πες μου γρήγορα
ποιος είναι αυτός? (χιονάνθρωπος)
Χιονάνθρωπος: Γεια σας παιδιά! Το όνομά μου είναι Χιονάνθρωπος. Ήρθα να σε επισκεφτώ!
Θέλεις να παίξεις μαζί μου? Σας αρέσει να παίζετε χιονόμπαλες; Ας παίξουμε μαγικές χιονόμπαλες μαζί σας.
Ο χιονάνθρωπος παίρνει ένα καλάθι με χιονόμπαλες και λέει τα λόγια:
Θα πετάξω τις χιονόμπαλες ψηλά, θα πετάξουν μακριά, τα παιδιά θα τις μαζέψουν όλες και θα μου τις φέρουν στο καλάθι. (το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές).
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Χιονάνθρωπος:
Πόσο έξυπνος είσαι. Και ξέρει να λύνει γρίφους.
Δύο άλογα σημύδας
Με μεταφέρουν μέσα στο χιόνι.
Αυτά τα κόκκινα άλογα
Και τα ονόματά τους είναι...
(Σκι.)
Προχωρώ σαν σφαίρα,
Ο πάγος απλά τρίζει
Αφήστε τα φώτα να τρεμοπαίζουν.
Ποιος με κουβαλάει...
(Πατίνια.)
Τους έσυραν στον λόφο
Να κανονίσουμε έναν αγώνα.
(Ελκηθρο.)
Φτιάξαμε μια χιονόμπαλα
Του έφτιαξαν ένα καπέλο,
Η μύτη ήταν κολλημένη, και σε μια στιγμή
Αποκαλύφθηκε ότι... (Χιονάνθρωπος.)
Το χειμώνα υπάρχει μόνο μια διασκέδαση.
Όλοι χρειάζονται ακρίβεια και επιδεξιότητα σε αυτό.
Τι ονομάζετε «κοχύλια»;
Τι φτιάχνεις και πετάς στους φίλους σου;
(Χιονόμπαλες.)
Εμφάνιση παρουσίασης για τη χειμερινή διασκέδαση.
Χιονάνθρωπος: Χιονίζει πολύ τον χειμώνα. Και το χιόνι είναι νιφάδες χιονιού που πέφτουν από τον ουρανό! Και τώρα θα σας μετατρέψω όλους σε νιφάδες χιονιού.
Στρίψτε αριστερά, στρίψτε δεξιά
Και μετατραπεί σε νιφάδες χιονιού!
Λοιπόν, σε μετέτρεψα σε νιφάδες χιονιού, τόσο ανάλαφρες, λευκές και όμορφες. Όταν φυσάει ο άνεμος, οι νιφάδες χιονιού περιστρέφονται και πετούν. Και όταν ο άνεμος υποχωρεί, οι νιφάδες χιονιού πέφτουν στο έδαφος.
/Παιχνίδι "Νιφάδες χιονιού" - τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια. Στο σήμα του Χιονάνθρωπου - «Ο αέρας φύσηξε, οι νιφάδες του χιονιού σκορπίστηκαν» - τα παιδιά σκορπίζονται γύρω από την ομάδα και γυρίζουν τριγύρω. Στο σήμα: «Ο αέρας έχει κοπάσει», τα παιδιά κάθονται οκλαδόν. /
Άσκηση παιχνιδιού "Χακί"
Χιονάνθρωπος: Μπράβο παιδιά! Παίξαμε υπέροχα!
Και στο χιονισμένο μου ξέφωτο στο δάσος υπάρχει ένα καλάθι με χιονόμπαλες μέσα. Θέλετε ακόμα να παίξετε στο χιόνι;
Χιονάνθρωπος: Τότε πάμε στο δάσος. Αλλά πρώτα, ας ντυθούμε. Κάνει κρύο στο δάσος.
Πιάσε γρήγορα τα γάντια σου
Και, φυσικά, μπότες από τσόχα.
Ας βάλουμε ένα ζεστό γούνινο παλτό,
Ένα πιο ζεστό καπέλο.
Και πάμε όλοι μαζί
Θα πάμε μια βόλτα σύντομα.
/μίμηση «Ντυθώ για βόλτα» σύμφωνα με το κείμενο/
Άσκηση παιχνιδιού "Πάμε στο δάσος"
/τα παιδιά περπατούν το ένα μετά το άλλο σε κύκλο, ενεργούν σύμφωνα με το σήμα του αρχηγού/
Εσύ χειμώνα-χειμώνα,
Στροβιλίστηκε, σάρωσε
Όλα τα μονοπάτια, όλα τα μονοπάτια.
Μην περνάς, μην περνάς.
Ανεβήκαμε μαζί στο σκι,
Έτρεξαν ο ένας πίσω από τον άλλον.
/προσομοιώνει το σκι/
Καθίσαμε στο έλκηθρο
Πέταξαν γρήγορα.
/σπάστε σε ζευγάρια, ο πρώτος τεντώνει τα χέρια του προς τα πίσω, ο δεύτερος ενώνει τα χέρια, μιμείται το έλκηθρο/
Ανεβήκαμε γρήγορα στα πατίνια μας,
Και χόρεψαν υπέροχα.
/spinning, μίμηση πατινάζ στον πάγο/
Χιονάνθρωπος: Ήρθαμε! Πού είναι το καλάθι μου;
Παιδιά: Εδώ είναι!
Χιονάνθρωπος: Ας παίξουμε χιονόμπαλες!
Διασκεδαστικό παιχνίδι με χιονόμπαλες.
Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη ένα κάθε φορά. Ένα ένα, ακούγοντας μουσική, ρίχνουν χιονόμπαλες σε ένα καλάθι που βρίσκεται σε απόσταση 1,5-2 μ.
Χιονάνθρωπος: Μπράβο παιδιά! Διασκεδαστικό να παίζω μαζί σας! Τώρα βοήθησέ με να μαζέψω τις χιονόμπαλες στο καλάθι! Ένα, δύο, τρία - συλλέξτε γρήγορα!
Αγαπητέ χιονάνθρωπο, μάλλον είσαι κουρασμένος, ξεκουράσου. Και τα παιδιά θα σας πουν ποιήματα για τον χειμώνα.
/τα παιδιά κάθονται, πολλά παιδιά διαβάζουν ποίηση αν θέλουν/
1 παιδί
Με αστεία τραγούδια
Στο παλιό σκοτεινό δάσος
Ο χειμώνας έφτασε
Με ένα σεντούκι από θαύματα.
2 παιδί
Χιόνι, χιόνι στροβιλίζεται.
Όλος ο δρόμος είναι λευκός.
Μαζευτήκαμε σε κύκλο,
Στριφογύριζαν σαν χιονόμπαλα.
3 παιδί
Το χιόνι πέφτει ήσυχα,
Ήρθε ο χειμώνας φίλε μου!
Παίζουμε, διασκεδάζουμε,
Και δεν φοβόμαστε τον παγετό!
4 παιδί
Η χιονόμπαλα κυματίζει, γυρίζει,
Είναι λευκό έξω.
Και γύρισαν λακκούβες
Σε διάφανο γυαλί.
Ζ. Αλεξάντροβα
5 παιδί
Λευκό χιόνι, χνουδωτό,
Στριφογυρίζει στον αέρα
Και το έδαφος είναι ήσυχο
Πέφτει, ξαπλώνει.
Ι. Σουρίκοφ
Χιονάνθρωπος: Παιδιά, είστε τόσο υπέροχοι!
Εσύ κι εγώ παίξαμε τόσο καλά που έγινα τόσο ζεστός, και σύντομα θα λιώσω. Πρέπει να παγώσω και θα σας παγώσω όλους τώρα. Λοιπόν, κρύψτε τα χέρια σας γρήγορα! /Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο όταν πλησιάζει ο Χιονάνθρωπος - κρύβουν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. /
Χιονάνθρωπος: Α, μπράβο! Δεν πάγωσε κανέναν! Είναι υπέροχο να παίζω μαζί σου, αλλά ήρθε η ώρα να επιστρέψεις! Αντίο παιδιά! /Ο χιονάνθρωπος αποχαιρετά τα παιδιά και φεύγει από την ομάδα. /
Πρόοδος του μαθήματος:
1. Τα παιδιά πηγαίνουν στην ομάδα. Πείτε «γεια» στους καλεσμένους.
Παιδαγωγός. Παιδιά, ακούτε θόρυβο;
Κάθεσαι ήσυχα και θα πάω να ρίξω μια ματιά.
Μπαίνει η γιαγιά Βιούγκα.
Γεια σας παιδιά, με αναγνωρίζετε;
Είμαι η γιαγιά Vyuga. Σου ήρθα από παραμύθι.
Θυμάστε αυτό το παραμύθι; (Ναι)
Ποιος το έγραψε? (Αδελφοί Γκριμ)
Παιδιά, σας έφερα έναν γρίφο, ακούστε και μαντέψτε το:
Χιόνι στα χωράφια
πάγος στα ποτάμια,
η χιονοθύελλα περπατάει,
ποτε γινεται αυτο (το χειμώνα).
Τι εποχή του χρόνου είναι τώρα;
Μετά από ποια εποχή του χρόνου αρχίζει ο χειμώνας;
Τι συμβαίνει στη φύση τον χειμώνα;
(το χειμώνα κάνει κρύο, παγωνιά, ο ήλιος πηγαίνει για ύπνο νωρίτερα,
Δεν είναι αρκετά ζεστό, χιονίζει, φυσάει κρύος άνεμος)
Τι είδους χιόνι υπάρχει;
(λευκό, αφράτο, κολλώδες, αστραφτερό,
τραγανό, ασημί, εύθρυπτο, κρύο)
Παιδιά, θέλετε να μάθετε από πού προέρχεται το χιόνι;
Στη συνέχεια ακούστε την ιστορία για το πρώτο χιόνι:
Ακούστε προσεκτικά, θα σας ρωτήσω αργότερα:
"Μια μέρα του χειμώνα ο αέρας με κρύωσε πολύ.
Κάθισε και έτρεμε, βρίζοντας τον χειμώνα:
γιατί κάνει τόσο κρύο, γιατί είναι τόσο μακρύς ο χειμώνας;
Κι αν βρέχει το χειμώνα;
Το αεράκι αποφάσισε να το κάνει.
Όρμησε νότια στη θάλασσα, μάζεψε ένα ολόκληρο κοπάδι από σύννεφα
και όρμησε μαζί τους στο χειμερινό βασίλειο.
Ο άνεμος πέταξε μέσα
Το χειμωνιάτικο δάσος μου, κάθισε σε ένα πόδι ελάτης,
κουνάει τα πόδια του και περιμένει να πέσει βροχή από τα σύννεφα.
Και στην κορυφή αυτή τη στιγμή αυτό συνέβαινε.
Ο ατμός από τα σύννεφα άρχισε να μετατρέπεται σε σταγονίδια,
που βαρύνει και έπεσε.
Ναι ήταν ακριβώς έτσι
είναι κρύο που ο παγετός δεν τους άφησε να πέσουν και τους πάγωσε - γύρισαν
σταγονίδια σε αιχμηρές βελόνες πάγου.
Έτσι αποδείχτηκε ότι οι νιφάδες χιονιού ήταν διαφορετικές, όχι παρόμοιες μεταξύ τους,
το ένα είναι πιο όμορφο από το άλλο.
Ο άνεμος δεν ήξερε ότι το χειμώνα, όταν έχει παγωνιά και κρύο, δεν βρέχει. Νιφάδες χιονιού έπεσαν από τον ουρανό και κάλυψαν ολόκληρη τη γη.
Έγινε όμορφο στο δάσος, στην πόλη, στο πάρκο. Το χειμώνα το χιόνι αστράφτει, κρύο, αστραφτερό, αφράτο, τρίζει.
Όλοι είναι έκπληκτοι!».
Συζήτηση για το παραμύθι "Το πρώτο χιόνι"
Παιδιά σας άρεσε το παραμύθι;
Θυμάστε ποιος ήθελε να κάνει να βρέχει το χειμώνα σε αυτό το παραμύθι; (άνεμος)
Γιατί ο άνεμος είναι θυμωμένος με τον χειμώνα;
(ο άνεμος ήταν πολύ κρύος, ο αέρας πάγωσε)
Έτσι είναι, λέει το παραμύθι
ότι ο άνεμος κρύωσε - σημαίνει ότι ήταν πολύ κρύος,
τρέμοντας από το κρύο.
Τι έκανε ο άνεμος όταν θύμωσε;
(πέταξε νότια πίσω από τα σύννεφα)
Τι είναι ο παγετός;
(αυτό είναι όταν κάνει πολύ κρύο, δυνατός παγετός)
Γιατί χιόνισε και δεν έβρεξε από τα σύννεφα;
(γιατί ο παγετός πάγωσε τα σταγονίδια
και τα μετέτρεψε σε νιφάδες χιονιού).
- Και αυτές οι νιφάδες χιονιού πέταξαν στα χριστουγεννιάτικα δέντρα μας.
Δείτε πόσο όμορφα, διαφορετικά και σκαλισμένα είναι.
2. Δυναμική γυμναστική
«Λευκές νιφάδες χιονιού».
- Παιδιά, ας σας δείξουμε τι είδους νιφάδες χιονιού υπάρχουν.
Περιστρεφόμενος, περιστρεφόμενος
Λευκές νιφάδες χιονιού.
Πέταξαν επάνω σε ένα λευκό κοπάδι
Ελαφρύ χνούδι.
Η κακιά χιονοθύελλα ηρέμησε λίγο
Εγκαταστάθηκαν παντού.
Έλαμπαν σαν μαργαριτάρια
Όλοι θαυμάζουν το θαύμα.
Οι λευκές φίλες άστραψαν και άστραψαν.
Παιδιά και γριές έσπευσαν να περπατήσουν.
3. Διδακτική άσκηση
"Προσθέστε μια λέξη "χιόνι""
- Παιδιά, θα θέλατε να παίξουμε ένα παιχνίδι; Θα σας διαβάσω ένα ποίημα και θα προσθέσετε τη λέξη «Χιονισμένος».
Ήσυχα, ήσυχα, σαν σε όνειρο,
Πέφτει στο έδαφος... (χιόνι).
Όλα τα χνούδια γλιστρούν από τον ουρανό -
Ασημί...(νιφάδες χιονιού).
Στα χωριά, στο λιβάδι
Όλα πέφτουν κάτω...(χιονόμπαλα).
Εδώ είναι λίγη διασκέδαση για τα παιδιά -
Όλο και περισσότερο... (χιονοπτώσεις).
Όλοι τρέχουν σε έναν αγώνα
Όλοι θέλουν να παίξουν (χιονόμπαλες).
Σαν να φοράς ένα λευκό πουπουλένιο σακάκι
Ντυμένος... (χιονάνθρωπος).
Κοντά υπάρχει μια φιγούρα χιονιού -
Αυτό είναι ένα κορίτσι (Snegurka).
Στο χιόνι, κοίτα -
Με κόκκινο στήθος...(ταύρες).
Τι λέξεις προσθέσατε;
Με ποια λέξη μοιάζουν όλοι;
(για τη λέξη «χιόνι»).
4. Συζήτηση για τα διαχειμάζοντα ζώα.
Παιδιά, ξέρετε ότι μένω στο δάσος, στη μικρή μου καλύβα.
Και οι φίλοι μου ζουν επίσης μαζί μου στο δάσος,
Ποιοι πιστεύετε ότι είναι; (ζώα και πουλιά)
- Ποια ζώα και πουλιά μπορούν να βρεθούν στο δάσος το χειμώνα;
(λαγός, αλεπού, σκίουρος, ταύρος, σπουργίτια, άλκες, αγριογούρουνο).
Παιδιά, γιατί τα ζώα δεν παγώνουν;
(τα ζώα αλλάζουν τα γούνινα παλτά τους το χειμώνα, τα κρύα ανταλλάσσονται με ζεστά).
Τι τρώνε τα ζώα στο δάσος το χειμώνα;
Ας θυμηθούμε και ας ταΐσουμε τα ζώα μας:
Λαγός - φλοιός,
Σκίουρος – κώνοι, ξηροί καρποί, μανιτάρια,
Bullfinch - μούρα,
Άλκες - βρύα, κλαδιά,
Κάπρος - ξεθάβει βελανίδια και ρίζες κάτω από το χιόνι.
Τι υπέροχος άνθρωπος που είσαι,
Τώρα τα ζώα μας δεν θα πεινάσουν.
Παιδιά, δείτε πού μένω
(εμφανίζει μια εικόνα).
Αυτή είναι η καλύβα μου, το δάσος. Μόνο που δεν έχει χιόνι.
Τι κάνω συνήθως για να χιονίσει έξω;
(πρέπει να χτυπήσετε τα πουπουλένια κρεβάτια).
Λοιπόν, κακή τύχη, δεν πήρα ούτε ένα πουπουλένιο κρεβάτι μαζί μου.
Τι να κάνω? (παιδικές υποθέσεις)
Έχω καλύτερη ιδέα.
Κοίτα, έφερα νιφάδες χιονιού μαζί μου.
Πώς μπορείτε να τα κάνετε να εμφανίζονται στην εικόνα; (κόλλα)
5. Ομαδική εργασία.
Τα παιδιά κολλούν νιφάδες χιονιού στην εικόνα με τη βοήθεια ενός δασκάλου.
Μπράβο, έκανες καλή δουλειά.
Δείχνει την εικόνα στους καλεσμένους.
Και για το ότι με βοήθησες, θέλω να σου δώσω χιονόπτωση.
Φύσημα κομφετί στα παιδιά.
Και τώρα ήρθε η ώρα να φύγω. Αντίο, παιδιά!
6. Περίληψη.
Φεύγει η γιαγιά, έρχεται η δασκάλα.
Παιδιά, είναι τόσο όμορφα εδώ, έχει χιόνι παντού. Ποιος ήταν ο καλεσμένος σου; Τι ενδιαφέροντα πράγματα κάνατε μαζί της;
