Второй месяц жизни новорожденного. Развитие ребенка во второй месяц жизни Малыш 1 2 месяца

Цель: развить восприятие окружающего мира.

Развиваем умение задерживать взгляд на движущемся предмете

• « С настольной лампой»

Придерживая кроху в вертикальном положении, поднесите его к настольной лампе, включите её, произнесите: « Огонёк!».
Выключите лампу, скажите: «Нет огонька. Погас!».
Повторите несколько раз.

• « Вслед за бантом»

Возьмите бант яркого цвета, подвесьте его на ленте длиной 40-50 см.
Приблизьте его к крохе, привлекая внимание малыша на расстояние 20-30 см от его глаз.
Затем медленно перемещайте бант: вправо, потом влево, предварительно убедитесь, что он остановил взгляд на предмете.

Развиваем умение задерживать взгляд на неподвижном предмете

• « Где же наш малыш?»

Возьмите малыша на руки, как на кормление, наклоняйтесь над личиком крохи и удаляйтесь от него, напевая:

Где же, где же наш малыш,

Где же, где же наша крошечка,

Где же, где же наш (а)… (имя)

Где же, где же наше солнышко?

Поиграйте с малышом: пощекочите за ушками, прикоснитесь к шейке, грудке, улыбнитесь, проговорите напевая:

Вот, вот наш малыш,

Вот, вот наша крошечка,

Вот вот наш (а)… (имя)

Вот, вот наше солнышко!

Важно помнить! Впечатления, которые получает малыш в процессе игры, способствуют его развитию.

Проделайте тоже, когда кроха находится на вашей руке так, чтобы его можно было поддерживать под шею и голову, а другой рукой - придерживайте ягодицы и при этом покачивайте малыша вперед- назад, приближая ваше лицо к его личику, улыбаясь, произнося ласковые слова.

• « Подвешенная игрушка»

Подвесьте погремушку у малыша над грудью на высоте не ниже 50-70 см для того, чтобы кроха их смог рассмотреть.
Покачивая их из стороны в сторону, привлеките внимание крохи, потрясите их для извлечения звука, а затем остановите.
Убедитесь, что малыш её видит. Выдержите паузу - пусть кроха сам рассмотрит игрушку.

Через несколько дней замените погремушку.

Развиваем умение задерживать длительный сосредоточенный взгляд на лице и игрушке

Привлекая внимание к своему лицу, медленно наклоняйтесь к ребенку и отдаляйтесь, мелодично напевая:

Тюшки-тютюшки,

Веселы все душки.

Подыму Фролку

На крутую горку,

Бух! Покатился,

С горки свалился!

• « Карусель»

Подвесьте карусель для крохи так, чтобы она находилась над грудью малыша на высоте не ниже 50-70 см.
Привлеките его внимание. Оставьте малыша, чтобы он мог самостоятельно её рассмотреть.

Через несколько дней поменяйте игрушки на карусели.

Развиваем умение задерживать сосредоточенный взгляд, находясь в вертикальном положении на руках взрослого

• « Кто это? А где папа? »

Поднесите кроху к взрослому, который эмоционально с ним пообщается.
Реакция: внимательный взгляд малыша на лице человека, произносящего речь.

Развиваем умение фиксировать взгляд на лице взрослого и игрушке, лежа на животе

• « Ля- ля- ля, да-да-да»

Поместите кроху животиком себе на грудь таким образом, чтобы ваши лица были напротив друг друга.
Медленно проведите рукой от шеи крохи к бёдрам, легонько надавливая на мышцы по обе стороны позвоночника.
Это поможет ему приподнять головку. Погладьте спинку, ножки и ручки, напевая:

Ля-ля-ля, да-да-да.

Этот способ поможет развитию умения длительно лежать на животе, опираясь на предплечья, высоко поднимая головку.
Также формированию сосредоточения на лице взрослого, стимулированию гуления.
Повторите несколько раз, пока малыш не устанет.

Литература:
Ю.А. Разенкова И.А. Выдорова Игры с детьми младенческого возраста – М.: Школьная Пресса, 2011 – 192 с.

Во второй месяц младенец вступает с улыбкой, он и раньше улыбался, но непроизвольно, каким-то своим ощущениям. А на четвертой-пятой неделе впервые улыбнулся в ответ на ваши ласковые слова, улыбнулся осознанно, радостно. Эта улыбка - знак понимания, готовности к общению, к диалогу.

Английский психолог Т. Бауэр, взяв под пристальное наблюдение 86 младенцев, обнаружил у них по меньшей мере четыре значения улыбки, адресованная только матери: улыбка типа «Ура! Я справился с этой задачей!», дружеская улыбка, примерно означающая «Я хочу вам понравиться», улыбка облегчения, когда ребенок осознает, что какой-то резкий звук или неожиданное движение не опасны для него.

Еще одно открытие Бауэра: девочки и мальчики улыбаются неодинаково. Мальчик сначала открывает рот вертикально, затем широко распахивает глаза, а у девочки губы сначала медленно изгибаются в уголках, она хлопает ресницами, затем слегка отворачивается, показывая себя в профиль. В общем, похоже на некоторое кокетство.

Так это или не так, вы можете проверить, почаще вызывая улыбку собственного ребенка. И если даже не обнаружите особого разнообразия, все равно будете каждый раз получать огромное удовольствие.

Еще одна характерная особенность второго месяца - интенсивное развитие ориентировочных реакций, тех самых, которые физиологи образно называют реакциями «Что такое?».

Вы уже, конечно, подвесили над кроваткой игрушки, а лучше - пока только один яркий шар. Теперь ребенок все чаще и дольше останавливает на нем свой взгляд. Важно, чтобы игрушка висела над его грудью на высоте 50 см -именно такое расстояние способствует правильной фиксации взора. Внимание малыша стали привлекать движущиеся предметы. Он сосредоточенно следит за погремушкой, которую вы, показав ему, начинаете передвигать вправо-влево. Его крайне интересуют звуки - в этом вы можете убедиться, позвонив колокольчиком то с одной, то с другой стороны кроватки. Он прислушивается к голосам, и резкие, громкие интонации ему явно не нравятся, а от ласковых, нежных он буквально расцветает.

Из всего окружающего его больше привлекает яркое, блестящее, звучащее. Но самый любимый предмет для рассматривания - ваше лицо. Просто удивительно, с каким пристальным вниманием, как серьезно всматривается малыш в наклонившихся над ним маму или папу. Как не согласиться в такие минуты с психологами и нейрофизиологами, утверждающими, что новорожденный ребенок уже обладает интеллектом и что возможности умственного развития детей первых месяцев жизни гораздо шире, чем мы представляем!

Тот же Бауэр, например, считает, что для ребенка общение со взрослым по своей занимательности равно разгадыванию головоломки: мы стараемся понять его, а он - нас...

Второй месяц ознаменован и нарастающими темпами физического развития.

Если за первые четыре недели масса тела ребенка увеличилась примерно на 600 г, то теперь предстоит набрать уже 800, подрасти еще на три сантиметра (а всего с момента рождения на шесть). Возрастает и активность - малыш больше двигает ручками и ножками, начинает держать головку в вертикальном положении, приподымает ее, лежа на животе.

Все это требует увеличения энергетических ресурсов - надо добывать у мамы побольше молока, граммов по 120-140 за раз, а за шесть кормлений - около 800!

Природой это предусмотрено - на втором месяце, по мере роста потребностей ребенка, увеличивается и лактация (выработка молока). Но что-то может в этом механизме не сработать и тогда молока начинает не хватать.

Как мы уже говорили, все еще поправимо. Опытные специалисты советуют в таких случаях прежде всего пересмотреть собственный рацион. Лактация требует повышенного количества белков (см. главы «Грудное вскармливание», «Питание кормящей матери»).

Наконец, еще одно средство, для нас новое, а, по существу, очень древнее, биологически обоснованное: максимальный телесный контакт мамы и ребенка при кормлении, не через одежду, а именно кожей.

Метод кормления «кожа к коже»

Перед кормлением ребенка раздевают, оставляя только подгузник и прикрывая пеленкой спину. Мама тоже раздевается до пояса. Обмен теплом, раздражение определенных кожных рецепторов, эмоциональное воздействие увеличивают приток молока.

Энергично сосущий ребенок обеспечивает себе и следующее кормление, потому что сам акт сосания и полное опорожнение молочной железы рефлекторно способствуют дальнейшей выработке молока. Все, что осталось, надо сцедить буквально до последней капли, а потом минут на 5-10 подставить грудь под горячий душ.

Испокон веков известно, что от волнений, неприятностей у женщины может пропасть молоко. И даже лишь тревога по поводу того, что ребенку не хватает молока, тоже усугубляет ситуацию. Поэтому при лечении гипогалактии (недостаточной выработки молока) в последнее время широко применяют психотерапию. Лучшим психотерапевтом для женщины может стать собственный муж. Помните, мужья: счастлива и спокойна мать - сыт ребенок!

По классической старой схеме вскармливания, со второго месяца жизни в рацион ребенка вводят фруктовые и овощные соки, начиная с нескольких капель и доведя к концу второго месяца до 5-6 чайных ложек в день.

Все-таки введение соков составляет дополнительную нагрузку на органы пищеварения, а они и без того функционируют в напряженном режиме. Так что, если у малыша неустойчивый стул или вы замечаете у него проявления диатеза, с введением соков лучше немного повременить. Тем более что при грудном вскармливании - именно при грудном! - необходимости в них пока нет.

Массаж и гимнастика для ребенка

Когда налаживается режим кормления, в колею входит и вся жизнь ребенка. Теперь у него есть более или менее постоянные часы сна и бодрствования, два-три раза в день эн гуляет - сначала по 20-30 минут, а к концу месяца уже то часу-полтора и даже больше (если температура не ниже -10-12°С и нет сильного ветра). В одно и то же время - перед вечерним кормлением - его купают. Пришла пора выделить 6-8 минут для массажа и первой легкой гимнастики. Лучше это делать в первой половине дня и, главное, - не перед сном и не сразу после кормления.

О пользе массажа догадывались еще наши прабабушки, хотя они, может быть, и не знали этого слова. Вспомните народные потешки, присловья, которыми сопровождалось перепеленание, все эти «Потягушечки-потянушечки, на ножки растушечки, на ручки хватушечки» или бессмертную «Сороку-ворону» с поглаживанием ладошки и разминанием каждого пальчика. При тогдашнем тугом пеленании ребенку без этого было просто не обойтись, но и сегодняшний младенец, получивший гораздо больше свободы, нуждается, чтобы его активность стимулировали.

Массаж и гимнастика сочетают в себе еще и воздушную ванну, то есть закаливающую процедуру, и контакт «кожа к коже». И, что не менее важно, восемь минут массажа - это минуты эмоционального общения и радости. Методика проведения гимнастики и массажа приведена в последующих главах.

«Живот болит!» «Хочу к вам!»

За день, а вернее, за сутки, много раз изменится настроение, самочувствие, выражение лица ребенка. Был спокойный, умиротворенный и вдруг морщится, хнычет, снова улыбается, а вот разразился таким плачем, что просто жалко смотреть: весь побагровел, напрягся, сжимает кулачки, беспокойно шевелит ножками... Так обычно бывает при кишечных коликах, столь частых у детей в первые месяцы жизни. «Живот болит! Сделайте что-нибудь!» - говорит он этим плачем.

Что же можно сделать, если у ребенка болит живот? Взять его на руки вертикально, прижать к себе, походить с ним, слегка похлопывая по спине. Прогладить горячим утюгом сложенную в несколько раз фланелевую пеленку и теплую (не горячую!) приложить к животу. Легко помассировать живот по часовой стрелке.

Все это - домашние средства первой помощи. А чтобы кишечные колики становились реже, можно прибегнуть к некоторым безобидным медикаментам. Например, хорошо поглощает газы активированный уголь. Его дают три раза в день по половине таблетки, растолченной и смешанной с водой.

Есть специальный детский чай с фенхелем. Малыши пьют его охотно, и действует он хорошо, уменьшая спазмы кишечника и облегчая отхождение газов.

Прибегая к любому из перечисленных средств, надо еще и проследить, не совпадают ли особо упорные приступы колик с погрешностями маминой диеты. Ребенок может расплачиваться болью в животе за то, что мама ест слишком много сладкого, овощей с грубой клетчаткой, винограда или выпивает более пол-литра молока в день.

«Часы плача» наступают обычно к вечеру. Малыш плачет, когда устал, если хочет, но не может уснуть; плачем он сообщает недогадливым взрослым о каком-то дискомфорте, плачем взывает: «Хочу к вам!» Побыть на руках у мамы или папы, согреться их теплом - не каприз, а потребность ребенка, и часто единственная возможность успокоиться.

Дети, нервная система которых пострадала во внутриутробном периоде или в родах, более чувствительны к любым неприятным ощущениям, они плачут больше, причем у них при этом дрожит подбородок, дрожат ручки. Нередко это сочетается с так называемым симптомом Грефе - при резком звуке, внезапно вспыхнувшем свете глаза у ребенка раскрываются так широко, что над радужкой становится видна белая полоска глазного яблока.

Еще некоторые симптомы, доступные материнскому глазу: ребенок очень часто срыгивает, мало спит. Стремится запрокидывать голову, так что затылок касается спины. Мышцы его постоянно напряжены - трудно разогнуть ручку или ножку. Подвижность рук, ног неодинакова - левая рука, допустим, явно менее подвижна, чем правая, или наоборот.

Консультация невропатолога в первые месяцы жизни очень желательна для любого ребенка, а такому она просто необходима. И - срочно!

В комплекс лечения неврологических расстройств обычно включают массаж.

Того, который делает мама, в этих случаях совершенно недостаточно. Лечебный массаж - дело тонкое, сеансы его длятся по 30-40 минут и больше, проводить их должен только специалист.

Назначения невропатолога надо выполнять очень точно. И пусть лечение не покажется вам излишним, если даже, на ваш взгляд, ребенок уже вполне здоров. Дело в том, что ранние поражения центральной нервной системы, пусть и минимальные, способны, внешне угаснув на время, всплывать затем вновь и вновь, в разные возрастные периоды проявляясь по-разному: у дошкольника - повышенной моторной возбудимостью, капризностью, заиканием, у школьника - рассеянностью, неумением сосредоточиться, дефектами почерка и даже у взрослого человека - трудными чертами характера. Так что лечение в первые месяцы - защита на всю жизнь!

Что должен уметь ребенок к концу второго месяца жизни

К концу 2 месяца жизни малыш:

• Длительно смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет и длительно следит за движущимся предметом. Способен задерживать взгляд в течение 15-30 секунд.
  Взгляд малыша устойчив, он сосредоточенно смотрит! Все, что он видит, удивляет его. Удивление - это начало познания, начало любознательности. Малыш начинает воспринимать мир, выделяя отдельные предметы, большое и малое, приятное и неприятное. Он улыбается!
• Возникает "реакция оживления”. Это реакция на общение со взрослыми, когда малыш вместе с улыбкой, оживленно двигает ножками и ручками!
• Удерживает головку.Некоторые малыши способны уже зрительно сосредотачиваться в вертикальном положении, поворачивать головку вслед за предметом и следить за ним взглядом на расстоянии до полутора метров, прислушиваться к звуку, пристально смотреть на источник света.
• Предпочитает находиться на руках у взрослого.
  Для полноценного психического развития малыша очень важно брать его на руки! Именно такое положение дает ему возможность видеть и слышать, что способствует умственному развитию. В положении на руках малыш удовлетворяет ориентировочный рефлекс.
• Спонтанно произносит отдельные звуки, например, "кхе”, "ах” и пр.
  На втором месяце жизни в криках и плаче ребенка можно уже четко распознать отличия его требований. Голод и боль вызывают резкий крик, а уставший малыш издает "жалобное” ворчание…
• Протяжное "агу”, покачивание головкой, веселые глазки, вытянутые губки – все это означает удовольствие!

Разговаривайте с малышом с самых первых дней его жизни! Рассказывайте ему обо всем, что вас волнует, или чему вы радуетесь, говорите легко и просто, нежно… Не бойтесь жестикулировать и выражать мимику, все это будет способствовать развитию речи вашего малыша. Говорите правильным языком. Исследования показали, что речь детей, с которыми рано разговаривали не детским языком, развивалась значительно быстрее… Помните: развитие речи и интеллекта взаимосвязаны!

Малыш родился. Новый член семьи автоматически стал главным членом семьи. За первые недели жизни новорожденного, мама с папой привыкали к совершенно иному образу жизни. Учились понимать просьбы без слов, ощущать потребности ребенка.

Целый поток новых эмоций и переживаний охватывают взрослых людей, которые еще месяц назад были уверенны, что полностью готовы к рождению своего чада. Ведь прочитаны десятки книг, просмотрены все существующие видео доктора Комаровского, пройдены всевозможные школы мам. Но где там… На практике все оказывается куда сложнее, ведь объективность и родители – понятия практически несовместимые.

Наиболее непростая адаптация ребенка начинается от первого дня жизни и продолжается несколько недель/месяцев. Посредством органов чувств малыш учится познавать окружающий мир.

Развитие ребенка от 1 до 2 месяцев – один из сложнейших периодов и для малыша, и для всей семьи. Почему это так, рассмотрим подобнее.

Особенности развития новорожденного и ребенка в возрасте от 1 до 2 месяцев

Не нужно углубленно изучать специфику развития плода для того, чтобы осознать масштабы различий между внутриутробной жизнью и жизнью ребенка после рождения. Пока нерожденная жизнь находится в утробе матери, все процессы происходят, будто слегка «заторможено»: метаболизм, питание через пуповину, реакция на раздражители (речь, конечно же, идет о нормальной беременности).

Незрелый, развивающийся организм, чем-то напоминают растение, в состоянии анабиоза. Все жизненноважные механизмы активны, но интенсивность их работы в разы снижена, по сравнению с «летним временем года» Тем не менее, чем старше наш плод, тем более чувствителен он к бурлящей жизни за «теплыми стенами». Крошечное сердце берет на себя колоссальную нагрузку, поддерживая интенсивно растущий организм. Как раз оно, бьется сильно и быстро.

Вот, ребенок родился. Позади несколько дней пребывания в родильном доме, и наконец-то, малыш находится в родных стенах своего отчего дома.

Важно! Речь идет о доношенных, здоровых детях , не имеющих специфических патологий, задержки развития и т.д.

Первый месяц ребенок очень много спит. В основном, он просыпается на кормления и смену подгузника. Также, нередким явлением есть перегрев, который тоже может привести к серьезному беспокойству малыша.

После 1 месяца жизни, очень постепенно начинают увеличиваться периоды бодрствования и сокращаться периоды сна . Если возникает какой-либо дискомфорт, ребенок «сигнализирует» об этом громким криком. Пока что, это единственный способ попросить о помощи.

Если ребенок кричит недолго, это оказывает некое полезное влияние на организм: учащается сердцебиение, улучшается кровообращение, происходит стимуляция дыхательного центра и т.д. Но если крик продолжительный, малышу достаточно сложно справиться со столь сильным возбуждением, и это может привести к истощению незрелой центральной нервной системы, что не есть хорошо.

Почему родителям важно помнить об этих особенностях? Без грамотной помощи, малышу достаточно сложно самостоятельно адаптироваться к новым условиям и это может негативно сказываться на самочувствии, общем состоянии, а значит, и на его развитии .

Многие родители говорят, что за первый месяц жизни ребенок заметно прибавляет в весе, а в остальном практически не меняется. Им кажется, что как раз месячный ребенок показывает «интенсивные рывки» развития. На самом деле, это не так. Несложно отследить глубину метаморфоз малыша периода новорожденности и малыша в возрасте после 1 месяца.

Ребенок первых недель жизни:

· Цвет кожи: ярко-розовый, красноватый (вероятна синюшность в первые часы после рождения и при сильном крике);

· Кожные покровы покрыты тонким слоем первородной смазки;

· Может присутствовать легкая отечность, одутловатость лица;

· Форма черепа может быть изменена, за счет специфики прохождения головки по родовым путям;

· Ручки и ножки в тонусе (повышенном напряжении): при их разгибании взрослым, ребенок стремится быстро вернуть их в защитную позу зародыша, прижать к телу;

· Характерен громкий плач, возникающий в случае малейшего дискомфорта;

· Сон, в общей сложности около 16-20 часов в сутки;

· Физиологическая потеря массы тела, в первые дни, составляет около 10% от исходной. Примерно к концу первой недели жизни масса тела снова соответствует показателю при рождении.

Ребенок первого месяца жизни

· Кожные покровы розового цвета, чистые. Физиологическая эритема (красные пятнышки по телу), которая является вариантом нормы, к месяцу проходит полностью, либо остаются единичные, неяркие элементы;

· Напряжение (гипертонус) в верхних и нижних конечностях менее выражен, но еще сохраняется;

· Появляются небольшие периоды бодрствования, около 10-15 минут между сном и кормлением;

· Переводит взгляд за передвигающимся взрослым (четко не видит мелких очертаний);

· Различает свет и темноту;

· Оживляется при появлении родителя, тактильном контакте;

· Непроизвольно улыбается;

· Узнает голос мамы;

· Вздрагивает при резких, громких звуках и совершенно не реагирует на монотонные (работа пылесоса, стиральной машинки);

· Увеличивается чувствительность вкусовых рецепторов, обоняния, осязания.

Несложно отследить как сильно изменился малыш всего за несколько недель. К ряду физических изменений, смело можно добавить антропометрические данные: в среднем, кроха вырастет на 2,5-3 см, и наберет около 600 грамм массы тела.

Крайне важно помнить о значении сна для ребенка. Центральная система еще не созрела, и в некоторой степени, малыш дезориентирован. Обработка поступающей отовсюду информации перерабатывается практически круглые сутки, потому важно не «грузить» кроху лишним вниманием и мероприятиями, обеспечивать все условия для крепкого, продуктивного «восстанавливающего» сна.

Как обеспечить оптимальные условия для развития ребенка в возрасте от 1 до 2 месяцев?

Ребенку должно быть комфортно

Незрелый организм тратит всю свою энергию на сохранение условной стабильности своего состояния. Медики знают о том, что на данном этапе, порой, даже ровное дыхание и нормальные показатели температуры тела являются неким достижением для крошечного организма. Во многом, физиологичные процессы (дыхание, сердцебиение, показатели температуры тела), в той или иной степени зависят от условий, в которых находится малыш. Условий, созданных взрослыми.

К последним относятся:

Ребенок нуждается в свежем воздухе

Свежий воздух – источник кислорода для растущего организма. Первую прогулку можно осуществить примерно к 10 дню жизни новорожденного. Если же погода гостеприимно зазывает на прогулку – вполне можно согласиться на ее приглашение (даже если это первый день после выписки из родильного дома).

Не стоит грузить малыша длительным пребыванием в незнакомой обстановке. Для первого раза достаточно 10-20 минут. В зимнее время (за исключением мороза ниже -5 градусов), гуляем по 30-40 минут, в летнее – от полтора часа и больше (также, избегая жарких периодов дня и попадания прямых солнечных лучей на малыша и коляску). Прогулки на свежем воздухе благотворно влияют на сон малыша, его общее самочувствие, восстановительные процессы.

Для ребенка важна профилактика инфекционных заболеваний

В возрасте одного месяца дети, если можно так выразиться, «не умеют правильно болеть». Нередко, инфекционные заболевания протекают достаточно тяжело, и во многих случаях предполагают госпитализацию в специальное отделение для младенцев.

Как известно, профилактические мероприятия заболеваний – разумный подход, и к тому же, вполне доступный:

o Мытье рук. Тщательно мыть руки должны все кто находится в комнате с ребенком, будь то папа с мамой, или педиатр;

o Домашняя одежда. Придя с улицы, необходимо сразу снять верхнюю одежду, а лучше, полностью переодеться в домашнее;

o Исключение новых контакто в . Разделить радость рождения малыша лучше на нейтральной территории, или как минимум, после первого полугодия ребенка. Чем меньше «знакомств» с новой флорой у крохи, тем больше шансов избежать инфекционных заболеваний, со всеми вытекающими последствиями. К тому же, избыточное возбуждение от незнакомых голосов только истощит центральную нервную систему, выливаясь в выраженное беспокойство, истерику, плач.

o Исключение прогулок в общественных местах. Скопление большого количества людей – залог полноценного обмена микроорганизмами, которые легко воспринимаются подготовленной иммунной системой взрослых и крайне тяжело – незрелой

o Индивидуальный комплект предметов личного пользования. У ребенка должно быть все свое: постельное белье, полотенце, платочек, в дальнейшем, посуда и т.д. Использование бутылочек и пустышек предполагает тщательное мытье и кипячение. По возможности они стерилизуются. Микроорганизмы, годами «сосуществующие» с мамой и папой, являются чужеродными для малыша и «делиться ими» необходимо постепенно. Потому, особенно в первые месяцы, стоит избегать так называемого обмена флорой. Нежелательны даже поцелуи в глаза и губы, предполагающие непосредственный контакт со слизистыми.

Кормление ребенка – ребенок подскажет

Грудное молоко – лучшее, что могла предложить природа для младенца. Но каждый малыш и каждая мама – индивидуальны.

Бывает так, что малыш вяло сосет (это временное или стойкое явление, определяет врач), или у мамы не хватает молока (+ ряд других специфических причин). В таких случаях, временно, либо на постоянной основе, приходится прибегать к так называемому смешанному или искусственному вскармливанию. Не стоит паниковать и расстраиваться. Доктор обязательно подскажет, как сохранить грудное вскармливание.

Если добиться положительного результата не получится, в этом также нет ничего страшного. Множество детей, по каким-либо причинам выросшие на искусственных, адаптированных смесях имеют отличные показатели развития и крепкое здоровье!

Многие мамы отмечают, что в ночное время ребенок сосет грудь более активно, нежели в дневное. Это вполне закономерное явление: ночью более интенсивно вырабатываются гормоны, способствующие выработке молока (пролактин). Чем активнее сосет грудь ребенок ночью, тем больше молока будет днем (ночные кормления более продуктивные!). Таким образом, малыш как бы «насасывает молоко сегодня на завтра».

На сегодняшний день, наиболее приемлемым считается подход свободного вскармливания : мать прикладывает ребенка к груди по первому требованию, и так в течение всех суток. Тем не менее, по-прежнему остаются приверженцы так называемого «режимного кормления» (в возрасте 1 месяца – каждые 3-3,5 часа). Режим формирует своеобразную привычку готовности пищеварительной системы к приему и перевариванию пищи. + приятный бонус для мам – они могут спланировать хоть небольшие промежутки времени.

В случае, если мамы подозревают, что количества молока недостаточно для малыша, он беспокоен даже после кормлений и т.д., стоит обратиться к педиатру. Молоко должно соответствовать потребностям растущего организма по своим качественным и количественным характеристикам. В этом поможет разобраться специалист.

Родители и их роль в развитии ребенка

Ребенок, в возрасте от 1 до 2 месяцев осваивает навыки, которые требует больших усилий для крошечного человека. Дети чувствуют поддержку близких людей даже в таком возрасте, потому, участие родителей существенно облегчит столь непростой старт для малыша.

Полезные развивающие мероприятия: (таб.5)

o Положить малыша на ровную поверхность, неторопливо меняя положение тела. Несколько минут на спине, затем на животик, на бочок. Движения должны производиться плавно и ненавязчиво. Если настроение крохи меняется в худшую сторону, лучше оставить данные мероприятия на завтра;

o Повесить над кроваткой игрушку. Игрушка может быть движущейся, музыкальной. Единственное, важно внимательно отслеживать реакцию малыша. Если эмоции негативные, необходимо на несколько дней отложить нововведение;

o Упражнение с красным предметом или фонариком. Дети любят, и раньше других распознают красный цвет. Завернув фонарик красной тканью, необходимо проводить в воздухе воображаемую линию от и к ребенку, а также, вправо и влево. Расстояние от глаз – около 30 см. Общая кратность движений – 10-15 раз. Малыш не сразу будет четко фиксировать взгляд на движущемся объекте, но ежедневные труды вскоре приведут к прилежному выполнению полезных упражнений для глаз.

o Игры с погремушками. Приближающийся, отдаляющийся звук, слуховая ассоциация с предметом, способность запоминать предмет «на звук» — полезные мероприятия для развития;

o Спокойная, приятная музыка в течение 5-10 минут, хорошо работает как мягкое успокоительное для нервной системы и прекрасная основа для формирования любви к искусству;

o Воздушные ванны. Несколько минут голышом, на твердой поверхности (плотный матрас) – полезная «дышащая гимнастика» для чувствительной детской кожи;

o Ежедневные купания. Купание – не только стандартная гигиеническая процедура. Для малыша 1 месяца это отличная гимнастика, массаж и нестрессовая стимуляция кровообращения.

o Легкий массаж. Легкое растирание стоп малыша, верхних и нижних конечностей, ненавязчивые круговые движения по животу – мероприятия, которые могут выполняться родителями. Стимуляция активных точек и кровообращения, благотворно влияют на растущий, развивающийся организм.

Кишечные колики – непростой период, который надо пережить…

В возрасте, примерно, от 3 недель, нередко наблюдается такое неприятное явление, как кишечные колики. Пропустить его нереально: каждая мама помнит период колик у своего малыша. Иногда они заканчиваются через 3-6 недель, иногда – гораздо позже. Все зависит от индивидуальных особенностей организма, кишечника малыша.

Колики сопровождаются сильными болевыми ощущениями: ребенок беспокоен, сучит ножками, может кричать в течение нескольких часов. Конечно, это влияет на его общее самочувствие и нередко, на качество сна.

К сожалению, так называемое «становление кишечника» пропустить невозможно. Его надо пережить, максимально помогая малышу облегчить неприятные ощущения.

Опыт показывает, что пресловутые «микстуры от животиков» далеко не всегда эффективны, что говорит об отсутствии показаний к их рутинному применению. Необходимость в применении так называемых «пеногасителей» и спазмолитиков лучше обсудить с педиатром.

Лучшее лечение – терпение родителей. Снизить интенсивность боли иногда помогают материнские объятия, легкий массаж живота, купание в теплой воде (способствует снятию спазма). После периодов колик важно обеспечить крохе условия для полноценного, восстанавливающего отдыха.

Первые месяцы жизни ребенка всегда кажутся долгими, так как наполнены переживаниями, смешанными эмоциями, множеством открытий, как для крохи, так и для родителей. Стоит помнить, что правильный «старт» крайне важен, особенно если речь идет о человеческой жизни.

Материал п о дготовила

В рач-неонатолог — Скавинская В.

В этой статье:

Если вашему ребенку 2 месяца – это уже подходящее время, чтобы начать заниматься развитием его навыков и умений. Первый послеродовой стресс у матери обычно уже проходит, она чувствует себя значительно лучше, становится более уверенной в своей новообретенной роли. Да и ребенок постепенно адаптируется к новому для него миру.

Дети, которым уже исполнилось 2 месяца, по эмоциональному и физическому развитию совершают значительный рывок в сравнении с моментом, когда они появились на свет.

Что умеет двухмесячный грудничок? Как правильно за ним ухаживать? Как развивать? Ответы найдете в нашей статье.

Нормальный рост и вес ребенка в 2 месяца

Средний рост у 2-месячного младенца может колебаться в широком диапазоне, что зависит от пола новорожденного, параметров при рождении, а также наследственных факторов. Все люди разные, такое же утверждение подходит и для малышей. У высоких родителей рождаются крупные дети, а миниатюрные мамочки чаще всего рожают младенцев с небольшим ростом и весом.

Первые 2 месяца жизни считаются периодом интенсивного роста. За короткое время после рождения кроха может увеличить свой вес от 600 до 1500 гр, что обычно обусловлено исходной массой тела при появлении на свет. Очевидный прогресс можно проследить и в росте ребенка, за этот период он может вырасти на 2-3 см.

• вес 2-месячного младенца – от 4500 до 6000 гр;
• рост ребенка в 2 месяца – от 56 до 60 см.

Помимо вышеперечисленных параметров, на приеме у педиатра в 2 месяца производится определение размера головы. У мальчиков окружность черепа составляет 37-41 см, у девочек – от 36 до 39 см.

Режим сна ребенка в два месяца

Малыш в 2 месяца начинает постепенно адаптироваться к окружающему миру, поэтому соотношение времени сна и бодрствования в сравнении с периодом новорожденности постепенно уменьшается. Если после выписки из роддома младенец мог спать по 18-19 часов в сутки, то режим сна у малыша, которому исполнилось 2 месяца, начинает изменяться, также появляются закономерности в чередовании периодов бодрствования и отдыха.

Особенности режима сна в этом возрасте:

• двухмесячный младенец должен иметь 3-4 дневных сна, в общей сумме продолжающихся 5-6 часов;
• ночной сон длится 11-13 часов, при этом для крохи свойственно просыпаться для кормления каждые 3-4 часа;
• общая продолжительность сна в 2 месяца равняется 16-18 часам в сутки.

Молодым родителям можно начинать задумываться о формировании здорового режима чередований сна и активности, ведь у ребенка в 2 месяца способны выработаться определенные привычки и ритуалы.

Питание

Самой ценной пищей на протяжении первого полугодия жизни для малыша является , которое обеспечивает поступление необходимых для его развития и роста питательных веществ, а также особых телец, обеспечивающих иммунную защиту. Не всегда маме удается наладить лактацию, и возникает потребность в докармливании смесью либо в полном переходе на .

Когда новорожденному исполняется 2 месяца, интервалы между кормлениями могут быть увеличены - объем желудка грудничка растет, а это значит, что он может больше скушать за один раз и дольше оставаться сытым.

Если малыш ест смесь, то рекомендованные временные промежутки между приемами пищи составляют 3 часа. После еды удерживайте несколько минут младенца в вертикальном положении. Это обеспечит выход проглоченного с пищей воздуха, что уменьшает вероятность .

Ребенок на грудном вскармливании также может прикладываться к груди каждые 3 часа, однако большинство педиатров все-таки рекомендуют кормление по требованию, что обеспечивает правильную работу еще несформированного желудочно-кишечного тракта младенца. К тому же, материнское молоко для новорожденного является не только пищей, но и средством для успокоения, а также хорошим «снотворным».

У ребенка в 2 месяца развитие значительно превосходит уровень, который был при рождении, поэтому питание должно обеспечивать кроху энергией.

Развитие ребенка в 2 месяца

Многие современные мамы задаются вопросом, как развивать ребенка в 2 месяца. Ответ можно найти самостоятельно, если точно знать, какими навыками и умениями обладает кроха в этом периоде жизни. Итак, что должен делать ребенок в 2 месяца?

В первые дни после родов малыш большую часть времени спит или проводит у груди, но к двухмесячному возрасту у крохи появляются выраженные периоды бодрствования, которые можно использовать для развивающих игр с грудничком.

Следует проводить занятия различной направленности, которые обеспечивают всестороннее развитие малыша:

• физические упражнения и гимнастика;
• занятия, обеспечивающие развитие моторики и сенсорики;
• игры, развивающие интеллект;
• социализация младенца.

Уход за ребенком в 2 месяца

В зависимости от времени года, когда родился малыш, к началу 2 месяца жизни новорожденного педиатр обычно рекомендует гулять на свежем воздухе каждый день. Небольшой дождик или ветер не являются преградой к прогулкам, ведь к этому возрасту иммунитет становится более крепким.

Однако не стоит превышать допустимое время нахождения на улице, в особенности зимой, так как переохлаждение способно привести к возникновению простуды у малыша.

• в теплый период – 1-2 раза в день по три часа, также рекомендуется сон на свежем воздухе;
• в холодный период – минимум одна прогулка, продолжительность которой не превышает 2 часов.

В процедуры по уходу за малышом входят следующие мероприятия:

• Ежедневные купания.
• Частая смена , не реже одного раза в три часа, а также после каждого испражнения.
• После того, как малыш покакал, необходимо обмыть попу под теплой проточной водой. Если такой возможности нет, можно использовать влажные салфетки.
• Ежедневный гигиенический уход за полостью носа, ушами и глазами.

Медицинское наблюдение двухмесячного ребенка

В первые полгода после рождения необходимо посещать детскую поликлинику ежемесячно. На приеме педиатр измеряет вес, рост, окружность головы и грудной клетки, производит полный осмотр, проводит аускультацию сердца и легких.

Двухмесячного малыша обязательно должны посмотреть врачи следующих специальностей :

• окулист;
• невролог;
• ортопед.

Благодаря своевременным консультациям узкопрофильных специалистов удается на ранних этапах выявить развитие патологии и принять меры по ее лечению.

Среди родителей распространено заблуждение, что если малыш спокоен и выглядит здоровым, то можно не приходить на плановые визиты к детскому доктору. Это мнение является ошибочным, ведь не каждая мама имеет медицинское образование и может заметь мельчайшие изменения в развитии малыша.

Поэтому обязательно ходите к педиатру, когда вам назначено, ведь врач не только оценивает здоровье маленького ребенка, он дает рекомендации по уходу, кормлению и режиму сна младенца. Если природой вам дан полноценный малыш, то вашей первоочередной задачей является сохранение его здоровья.

Как общается двухмесячный малыш

Самым приятным моментом для новоиспеченных родителей является первая улыбка новорожденного. Ребенок в возрасте 1 месяца способен улыбаться во сне, однако такое поведение не является осознанным. На 2 месяце жизни малыш начинает улыбаться с пониманием кому-то из находящихся рядом взрослых.

Психология крохи такова, что если ему уютно и спокойно, он может одаривать улыбками всех окружающих, при этом произнося различные звуки. Но когда малыш обеспокоен или ощущает опасность, то на лице отражаются его чувства, а ощущать комфорт ребенок будет на руках у мамы или другого родного, хорошо знакомого ему человека.

Двигательные навыки

Что ребенок может в 2 месяца:

• приподнимать голову и некоторое время удерживает ее в таком положении;
• отдавать предпочтение одной из игрушек, выделяя любимую;
• тянуться ручками к предметам - так развиваются манипулятивные навыки;
• непродолжительное время удерживать игрушки в ладонях;
• в положении лежа на животе девочка или мальчик в 2 месяца может ненадолго приподнимать верхнюю часть груди от поверхности;
• постепенно исчезают хаотичные вздрагивания конечностей.

Зрение, слух и осязание ребенка

Грудничок в 2 месяца способен на некоторое время задерживать взгляд на предметах, реагировать поворотом головы на звук.

Зрение

Младенец способен следить за движущейся перед ним игрушкой, при условии, что она находится на малом расстоянии от его лица. Что видит ребенок в 2 месяца? Он может различать предметы, которые располагаются с ним рядом, при этом способен отчетливо рассмотреть черты лица мамы. Но предметы, находящиеся на расстоянии, превышающем 1 метр, малыш пока видит размыто.

Как должен видеть ребенок в 2 месяца? Учеными установлено, что новорожденные способны различать только контрастные цвета, в основном - черный и белый, так как зрение у них монохроматическое. К третьему месяцу малыш начинает замечать яркие предметы, окрашенные в желтый или красный цвет.

Слух

Грудничок учится определять, откуда исходит звук. Если позвенеть колокольчиком на расстоянии 20-30 см от одного уха, то изначально младенец замрет, словно прислушиваясь, где появился шум, а потом повернет голову в нужную сторону.

Осязание

Когда прошло 2 месяца после родов, ребенок начинает активно проявлять интерес к окружающему миру и делает это при помощи рук. Предлагайте малышу щупать предметы различной формы и материала.

Игры для 2-х месячного малыша

Выбор развлечений и занятий для крохи зависит от того, что умеют дети в 2 месяца:

• Показывайте ребенку четкие картинки с геометрическими фигурами преимущественно черно-белого цвета.
• Поднесите к лицу малыша погремушку и проследите, чтобы он сфокусировал взгляд на ней, после чего отведите предмет в сторону. В ответ младенец должен проследить за ней взглядом.
• Для развития тактильной чувствительности полезно давать ребенку прикасаться к различным предметам. Предлагайте поочередно мягкие и твердые игрушки, кусочки ткани различной фактуры, вещи, имеющие гладкие и шершавые поверхности.
• Полезно будет приобрести или смастерить самостоятельно детские браслеты с бубенчиками, фиксирующиеся на запястьях. Во время движения рук колокольчики будут звенеть, что помогает развивать слух у ребенка.
• Малышу в 2 месяца рекомендуется для развития органов чувств закрепить у изголовья кроватки музыкальный мобиль с игрушками.

С каждым днем ребенок становится взрослее, приобретает новые навыки и умения. Даже простая беседа с крохой помогает ему гармонично развиваться. Обязательно разговаривайте с малышом, не думайте, что если он не может вам ответить, то не способен понять, о чем вы говорите.

Младенец растет очень быстро. В первый год жизни его психические и физические параметры усиленно совершенствуются, и чтобы происходило правильное формирование навыков, молодой маме следует знать все об особенностях развития ребенка в 1, 2, 3 месяца и т. д.

Полезное видео о занятиях с ребенком в 2 месяца

Вот вашему карапузу и исполнилось 1 год и 2 месяца, а это значит, что теперь вы соседствуете с маленьким естествоиспытателем. Это тот самый возраст, когда маленькому человечку особенно хочется все потрогать, побросать на пол и, конечно же, попробовать на зуб. Теперь за малышом только глаз да глаз!

Физиологические параметры ребенка в год и 2 месяца: рост и вес малыша в возрасте одного года двух месяцев

• Рост — диапазон нормы расширяется, теперь средние показатели составляют 74-82 см.
• Вес — 10-13 кг.
• Окружность головы — 46-48 см, груди — 48-51 см.

Зубы — их становится больше, у некоторых шустрых деток уже появляются первые жевательные зубки.

Внимание: не впадайте в панику, если ваши показатели немного отличаются, это нормально. Все детки разные, это обусловлено и состоянием здоровья, и генетикой. Но, если сильно переживаете, конечно, стоит проконсультироваться с врачами.

Что умеет ребенок в 1 год и 2 месяца: особенности развития крохи

1. Уверенно ходит без посторонней помощи (в этом смысле мальчики ленивее девочек, часто ходить они начинают позже. Это не отклонение, а особенность психо-эмоционального развития).
2. Повышается пассивный словарный запас , ребенок уже способен безошибочно выполнять маленькие просьбы (например, «принеси машинку» или «подойди к кроватке»).
3. Может произносить короткие слоги, обозначающие слова («мама», «папа», «ба», «ням» «чёсь» — расческа, еще, конечно же, всеми любимая «кака», ну и т. д.).
4. Может имитировать звуки, которые издают животные (барашка «бэ-э-э», киска — «мяу» и т. п.).
5. Различает голоса близких и чужих людей.
6. Умеет делать несложные манипуляции с предметами , играть с крупными игрушками (кататься на игрушечной лошадке, отталкиваясь ножками, нажимать на кнопочки, открывать-закрывать дверцы и ящики, расчесывать волосы).
7. Может показывать на предметы и просить помочь (показывать пальчиком на высоко лежащую игрушку и говорить«дай» или показывать на холодильник со словом «ням»).
8. Может просить, чтобы его покачали или покатали на плечах.

В этом возрасте детки обычно еще не умеют:

• проситься на горшок;
• орудовать ложкой.

Это комплексные навыки, более сложные, они приходят попозже.

Режим дня ребенка в 1 год и 2 месяца

Сон

Дневной сон сохраняется двухразовый, второй чуть покороче первого. Очень важно приучить малыша к четкому режиму дня, в то же время, чутко прислушиваясь к его потребностям. Если вы видите, что днем ребенок спит беспокойно и часто просыпается, стоит подумать о том, чтобы постепенно переходить на одноразовый сон днем, продлевая его продолжительность. Пока режим устанавливается, ребенка нужно будить, если он сам не просыпается вовремя. В дальнейшем это делать не рекомендуется, так как настроение малыша ухудшается. Спать стоит с открытой форточкой, а в теплое лето можно даже укладывать кроху спать на летней веранде.

Питание

Кормление остается 4-5-разовым (завтрак, обед, полдник, ужин, ночное кормление — по требованию). Иногда малыш просит грудь утром, это нормально, но тогда режим нужно немножко подкорректировать. Перерыв между кормлениями составляет 3-4 часа.
В этом возрасте зубов становится больше, могут даже появиться первые жевательные, поэтому в рацион нужно уже потихоньку добавлять более твердую пищу (хлеб, фрикадельки, печенье, кусочки фруктов).

Примерное меню для малыша в возрасте 1 год и 2 месяца

Завтрак: лучше давать кашку (уже можно не протирать ее, достаточно хорошо разварить крупу), овощи, творог, яйца, мясные и рыбные пюре. Из питья — молоко, травяные чаи, морсы.
Обед: обязательно суп (овощной или мясной), второе блюдо (с гарниром) и сладкое (компоты, муссы, кисели, суфле).
Полдник: желательно какое-то кисломолочное блюдо с фруктами и печеньем. Если вы заметили, что малыш неохотно кушает ужин, то полдник нужно сделать более легким.
Ужин: строится по принципу завтрака. Должен быть легким и хорошо усваиваемым, чтобы ребенок спокойно уснул.
Если ребенок перед сном набегался и проголодался, допустим легкий перекус (творожок, банан и т. д.)

Свежий воздух

Обязательно нужно гулять с малышом не менее 2-х раз в день по 1,5 часа. Летом, если позволяет погода, можно и все два.

Купание

В этом возрасте детки очень любят купаться и плескаться в воде, поэтому проблем быть не должно. Для поддержания гигиены достаточно мыться 2-3 раза в неделю и по необходимости. Температура воды должна быть комфортной. Также можно ввести обтирания мокрым полотенцем перед полдником.

Гимнастика

В этом возрасте детки и без специальных упражнений очень подвижны, поэтому лучше направить внимание на мелкую моторику и следить, чтобы ваш карапуз не слетел с лестницы в погоне за солнечными зайчиками. Малыш будет с упоением вытаскивать всю посуду из кухонных шкафов, а также разбрасывать папины носки, достав их с нижней полочки. Но не нужно злиться на него за это, таким образом очень хорошо укрепляются мышцы ручек. И, к тому же, самое время начать приучать ребенка к порядку, складывая все на место.

Чем занять ребенка в 1 год и 2 месяца — игры и занятия для малыша

Внимание:

В этом возрасте малыши начинают испытывать большую потребность в самовыражении и слово «нет» прочно входит в их лексикон. Здесь очень важно не переборщить с запретами и в, то же время, не потакать капризам. Старайтесь уважать предпочтения своего ребенка, не заставляйте его кушать, если он не хочет. Но послаблений в режиме дня делать не стоит, от этого маленький капризуля распояшется еще больше.

Развитие речи

Обязательно нужно много разговаривать с крохой. К примеру:

• описывайте свои действия («давай будем собирать игрушки, возьмем зайку и положим в коробку», «одеваемся, достаем штанишки и натягиваем на ножки»);
• называйте части тела (моем ладошки, игры и песенки про пальчики и т. д.);
• описывайте, что видите на рисунке;
• можно начать учить стишки , одновременно изображая то, что там происходит («Идет бычок, качается…»).

Интересное и познавательное. Попробуйте делать так:

1. начните изучать формы и их свойства (для начала достаточно шара и куба). Шарики можно катать, забрасывать в корзинку. Из кубиков можно строить башенки. Со временем можно будет просить малыша разобрать предметы на шарики и кубики;
2. изучайте свойства предметов. В воде можно плескаться и переливать ее, бумагу рвать или мять, открывать и закрывать крышки кастрюль. Это занятие на часы, главное, соблюдайте технику безопасности, помните про режущиеся зубки и желание все попробовать на вкус;
3. рисуйте . Мелками, карандашами и в особенности красками! Это доставит вашему карапузу нескончаемое удовольствие и начнет развивать абстрактное мышление.

Общение. Тут тоже есть свои приемы:

• начните осваивать вежливость (фразы: «привет», «доброе утро», «пока-пока», «пожалуйста» и т. д.);
• учитесь делиться (игрушками, фруктами и т. п.).

Крупная моторика. Надо делать так:

• закрепляйте навыки ходьбы , учитесь ходить по прямой линии (можно выложить разноцветными ленточками);
• ходите по ступенькам за ручку , залезайте на бордюры и небольшие возвышенности, перешагивайте через предметы;
• собирайте предметы (перекладывайте кубики с пола на стул). И все это — вместе!

Мелкая моторика. Очень важный момент, потому:

• играйте в пирамидки и конструктор (важно: не стоит требовать собирать пирамидки правильно, в этом возрасте достаточно научиться нанизывать кольца на основание);
• пересыпайте крупы и макароны из кастрюльки в кастрюльку ручками или ложкой (главное, в этот момент быть рядом, чтобы ребенок случайно не засунул макаронину в рот и не подавился);
• играйте в прищепки. Пусть ваш малыш стаскивает прищепки с подушек, тканей и плюшевых игрушек.

Ребенок в год и два месяца очень любознателен. Постарайтесь уделить малышу больше внимания, ведь в этом возрасте оно ему так необходимо.