Домашна работа: как да научим дете да прави домашната си сама. Възможно ли е да се правят уроци за пари или подаръци

Нашият експерт - клиничен психолог, арт терапевт Татяна Чалик.

Средата, в която детето учи у дома, се различава значително от училищната. Можеш да ставаш и да се движиш по всяко време, мама не слага двойки, никой не наказва за надникване в учебник. Това създава атмосфера на свобода, която, от една страна, развива интерес към знанието, а от друга, е изпълнена с безотговорност.

Как да направите времето си за уроци ползотворно?

В началното училище

1. Детето трябва да знае, че всеки ден, след като се върне у дома, след кратка почивка (час и половина) ще сяда за уроци. По това време той ще има време да си вземе почивка от училище, но все още няма да се уморява и превъзбужда от забавления и игри. Ако детето е заето с други важни неща – ходи на музикално училище или рисуване, например, можете да седнете, за да подготвите уроци по-късно. Но във всеки случай не може да се отлага до вечерта. За децата, които са на втора смяна, най-добре е да си правят домашните сутрин.

Може да отнеме шест месеца, докато първокласник се адаптира към училище. През цялото това време родителите трябва да помагат на децата да се придържат към новия режим.

2. Успешната домашна работа изисква ясен работен ритъм. Например, след 25 минути урок, младши ученик трябва да си вземе почивка от 5-10 минути.

3. До втори клас детето трябва да се научи да управлява времето си. Родителите трябва само да отговорят на призив за помощ. Поемете помощ, когато детето поиска, иначе ще си помисли, че майка му ще свърши всичко вместо него.

4. Подредете ясно приоритетите: основното нещо сега е ученето. Не разсейвайте детето си, докато завършва уроците. Можете да почистите стаята и да изнесете боклука вечер.

В средно и средно училище

Учениците в средното училище вече трябва да могат да планират времето си, да си спомнят колко са били помолени да вземат вкъщи и до коя дата. Но . Защо?

Детето се задълбочава в уроците дълго време, често е разсеяно.

Може би той не "дърпа" обема на товара?Сега дори и в „обикновено“ училище вкъщи питат много, така че не бива да претоварвате детето си с допълнителни занимания. Често под претекст „трябва“ родителите водят детето си на курсове по шах, рисуване и чужди езици. Въпреки че родителите се нуждаят от това, детето не почива там, а продължава да изпълнява задължението, както в училище. Останалото трябва да е нещо, което е приятно за детето, а не за родителите.

Не бива да ограничавате времето за домашна работа, например, за да предупредите, че след половин час ще вземете тетрадката. По-добре научете детето си да си поставя реалистични цели.

Може би детето се опитва да привлече вниманието ви по този начин?

Не му се карайте постоянно, това само ще засили лошото поведение, особено ако обръщате внимание на детето само когато е виновно. Хвалете го по-често и вашият ученик ще бъде по-склонен да прави всичко сам.

Може би умишлено не бърза да си пише домашното, защото знае, че в крайна сметка вие ще седнете до него?

Никога не му вършете работата, просто обяснете как да я свършите и след това, ако той ви помоли да я свършите. Обясняването не е решение, а е просто да се покаже посоката на мислене или да се изясни задачата.

Детето прави домашните бързо, но непринудено.

Разберете причината.По-често излизайте на разходка. В тази ситуация ще трябва методично да проверявате качеството на вашата домашна работа за известно време. Просто не фокусирайте детето върху оценките, в противен случай то може да реши, че са важни те, а не самите знания.

Не наказвайте детето за лошо изпълнение на работата, по-добре е да попитате защо се е случило това.

Детето трябва да разбере, че едва след като уроците приключат, може да прави това, което му харесва.

Детето се страхува да получи "деу".

По-важно е да се възпитава любов към знанието, отколкото добрите оценки.И трябва да кажете и да направите всичко, така че детето да разбере, те ще го обичат, въпреки лошите оценки или оплакванията от учители. Тогава той ще опита, защото никой не иска да разстрои този, който те обича.

Само за една година едно дете се превръща от малък глупак в напълно развит мъж с всички основни умения, необходими за живота.

• На месецтой се опитва да държи главата си, това е особено добре, когато лежи по корем.
• В дватой успява за кратко да издърпа главата и гърдите си от повърхността, върху която отново лежи по корем.
• В три часамесеци наред някои успяват да се преобърнат сами.
• В четири- почти всички деца лесно променят позицията на тялото си, обръщайки се отзад настрани.
• По-близо до годинатаповечето бебета ходят добре и дори тичат.

Пикът на развитие на деца под една година пада на около 5-6 месеца от живота. По това време те започват да разбират как да контролират телата си и са почти напълно готови за нови "страхотни" умения, което означава, че родителите ще имат напълно логичен въпрос: как да научат детето да седи? Тук ще се опитаме да отговорим.

В тази статия ще научите:

Много от нас са нетърпеливи да седят бебето си и има разумно обяснение за това. Всичко, което бебето вижда, лежащо в креватчето или люлката си, е таванът, ръбът на стаята, родителите, надничащи вътре, както и клоните на дърветата, облаците и небето по време на разходка.

Само промяната в позицията на тялото му помага да се внесе разнообразие в живота на малък човек. Първото нещо, което се практикува с децата след „търкаляне” в ръцете им, е седене.

Има мнение, че не си струва да започвате да сядате момичета, докато не се обърнат 6 месеца... По това време съществува риск от провокиране в тях на развитието на огъване на матката. При момчетата нещата са различни, вече при 5 месецатяхното развитие може постепенно да се подготви за пълноценно заседание.

Много лесно е да се определи готовността на детето да овладее науката за седене.

Заоблен гръб и падане настрани при първия опит да го седнете показват, че бебето не е готово да промени позицията на тялото от хоризонтално към вертикално, но ако лежи уверено и дълго време по корем, като държи главата си, той се издига на дръжките, откъсва твърдата повърхност на гърдите, държи акцент върху лактите и знае как да се преобръща отзад настрани и назад, тогава можем уверено да кажем, че без чужда помощ, но бебето е готово да се научи да седи.

Действаме плавно, без да бързаме

Родителите често обучават децата си да седят сами, хвърляйки възглавници около тях от всички страни, но често това завършва с факта, че те просто падат на една страна.

Както е споменато по-горе - това е доказателство за нежеланието на детето да седи... В допълнение, такива ранни експериментални опити за засаждане на троха могат да завършат с неуспех, а именно появата на проблеми с гръбначния стълб, включително сколиоза, и затова е по-добре да ги изоставите веднага.

За да върви гладко учебният процес, не трябва да бързате, по-добре е да започнете от нулата. Първата стъпка е физически да подготвите бебето си за седене, тоест правете чести краткотрайни тренировки с него, което ще помогне за укрепване на мускулите на гърба, шията и корема.

За тези цели е разработен цял комплекс от специални упражнения, които бебето може успешно да изпълнява заедно с родителите си.

Но преди да започнете самите упражнения, трябва старателно да "затоплите" трохата с помощта на прост масаж и гимнастика, които правите всеки ден.

Погладете ръцете, краката, корема и гърба - активирайте кръвоносната система, разперете ръцете настрани и нагоре, кръстосвайте ги на гърдите, леко огънете-разгънете краката в коленете, разперете свитите крака настрани и ги сгънете заедно, на принципа на отваряне на книга, симулирайте ходене, опирайки краката си върху твърда повърхност, докоснете свитите си колене до гърдите си и направете упражнението "велосипед".

Като цяло провеждайте стандартни дейности с детето си, които отнемат не повече от 5-10 минути във времето.

След като тялото е готово за „работа“, можете да започнете да правите упражнения, които тренират желаните мускули.

Готвене и обучение на детето да седи

Упражненията за това как да научите дете да седи са познати на мнозина. Те включват:

Набирания

Детето почива по гръб. Мама протяга ръце към него, а бебето я хваща за палци. В това положение бебето със сигурност ще се опита да се придърпа по-близо до майка си. Тук е важно да фиксирате добре ръката, да държите ръцете неподвижни и да дадете възможност на детето да се издигне самостоятелно, като леко го дърпа към себе си.

Тъй като малките дръжки са все още слаби, не е нужно да прекалявате с повдиганията. Достатъчни са няколко подхода, след което бебето трябва да си почине.

Лицеви опори

Разстелете одеяло на пода и поставете бебето си върху него с коремче надолу. Той ще се опита да се изправи на ръце, повдигайки гърдите си от пода. Това ще създаде мини лицеви опори за себе си, при които гърбът на детето постепенно ще става по-силен.

Укрепване на гърба и шията

Върху същото одеяло, в същото положение на тялото, разстелете ярки играчки, цветни книги, картинки, с една дума, всичко, което може да заинтересува бебето на разстояние от двадесет до тридесет сантиметра от бебето.

Опитвайки се да достигне целта, той ще трябва да използва основните мускулни групи, необходими за седене, което означава, че изпълнението на такова упражнение за 2-4 минути 2-3 пъти на ден значително ще ги укрепи и ще подготви детето за следващия етап на обучение.

Запомнете позицията

Поставете детето в скута си, така че да лежи добре върху вас. Можете да останете в това положение за 2-3 минути в началните етапи на обучение (на възраст от 5 месеца) и до 20 минути на ден, с постепенно увеличаване на интервала от време за трохи от шест месеца.

От ден на ден тази позиция ще става все по-позната на бебето и вие можете да му помогнете да я държи самостоятелно, като постепенно намалявате опората със собствените си ръце.

Тренираме постоянство

Това упражнение може да се прави на ръце или на твърда повърхност. Седнете бебето и фиксирайте краката му с едната ръка, хванете ръката му с другата ръка, така че то здраво да хване палеца на ръката ви. Сега детето може да се люлее леко - плавно наляво, надясно, напред, назад.

Упражнението трябва да продължи не повече от 2-3 минути. Такива прости действия ще помогнат не само да принудите бебето да държи тялото в изправено положение, като по този начин напрягате последователно пресата, косите мускули на корема, мускулите на шията и гърба, но и ви позволяват да тренирате вестибуларния му апарат.

Склонове

Страничното ядро ​​и мускулите на гърба се укрепват със завои. За да изпълните упражнението правилно, трябва да обърнете детето обратно към себе си и да го поставите на крака. С едната ръка майката фиксира бебето над коляното, другата го поддържа под гърдата.

Сега можете бавно да накланяте бебето, докато гърбът заеме хоризонтално положение, след което трябва да се върне в първоначалното си вертикално положение. Можете да повторите наклоните 8-10 пъти.

Поддържане в седнало положение

Последното упражнение за това как да научите детето да седи е подходящо за деца на шест месеца.

За да го завършите, ще трябва да седнете бебето на дивана и да го закрепите с висока възглавница, която ще се превърне в негова основна опора. Веднага щом детето седне изправено с изпънати пред себе си крака, поканете го да хване ръцете ви. Първо се опитайте да го разклатите, за да може да се държи, докато седите.

Сега можете да поставите задачата по-трудна: поканете детето си да вземе любимата си играчка. За да направите това, вземете го в свободната си ръка и го повдигнете леко над тази, за която бебето държи. Основната цел е да го накарате да ви пусне и да се опита да вземе играчката, като същевременно остане в седнало положение.

При първите двойки ще му бъде трудно да направи това, но колкото по-често правите това упражнение, толкова по-добра ще става координацията на движенията на детето.

Вече говорихме как да научим дете да седи. Допълнете заниманията си с добро настроение и позитивна нагласа, провеждайте ги по ненатрапчив закачлив начин. Придружете всичките си действия с добра дума, похвала, песен или стихотворение. Така не само ще се насладите на упражнението, но и ще допринесете за умственото развитие на вашето бебе и ще установите емоционален контакт с него.

Не принуждавайте децата да седят, ако не искат. Не нарушавайте естествения ход на нещата, ако детето ви не харесва усилията ви да го научите. Принудата няма да свърши добре.

Не забравяйте, че бебетата се научават да седят средно, на 6-8 месеца... Бебетата, които са слаби от раждането, научават процеса на сядане по-късно.

Ако правите редовни упражнения, тогава детето ще зарадва родителите с ново усъвършенствано умение до 7-месечна възраст и следователно ще го направите и един прекрасен ден детето ви ще посрещне сутринта, седнал в креватчето и усмихнат с всички беззъбата или зъбата му уста!

1. Детето говори свободно с изречения и разбира смисъла на казаното.
2. Детето прави разлика между звуци (това, което логопедите наричат ​​развит фонематичен слух). Просто казано, детето лесно ще разбере на ухо къде Къщаи лук, И къде - сила на звукаи Люк.
3. Вашето дете произнася всички звуци и няма логопедични проблеми.
4. Детето разбира посоките: наляво-надясно, нагоре-надолу. Пропуснете точката, че възрастните често бъркат ляво и дясно. За да се научите да четете, е важно вашето малко дете да може да следва текста отляво надясно и отгоре надолу.

8 правила, които да помогнат на детето си да чете

Водете с пример

В семейство, където има култура и традиция на четене, самите деца ще бъдат привлечени от книгите. Четете не защото е необходимо и полезно, а защото е за ваше удоволствие.

Четете заедно и обсъждайте

Четете на глас и след това разглеждате заедно картината, като насърчавате детето да взаимодейства с книгата: „Кой е този нарисуван? Покажете ушите на котката? И коя е тази, която стои до нея?" На по-големите деца могат да се задават по-трудни въпроси: „Защо направи това? Какво мислиш, че ще се случи след това?"

Преминете от просто към сложно

Започнете със звуци, след това преминете към срички. Нека първите думи са думи, състоящи се от повтарящи се срички: ма-ма, па-па, уни-ун, ня-ня... След тях преминете към по-сложни комбинации: то-т, жу-к, то-м.

Покажете, че буквите са навсякъде

Играй играта. Оставете детето да намери буквите, които го заобикалят на улицата и у дома. Това са имената на магазини, информационни табла и дори съобщения на светофара: случва се надписът „Отиди“ да свети в зелено, а „Изчакайте толкова секунди“ на червено.

Играйте

Играй отново. Сгънете кубчета с букви и срички, измислете думи, помолете детето си да ви прочете някакъв знак или надпис върху опаковката в магазина.

Използвайте всяка възможност за тренировка

Независимо дали седите на опашка в клиниката или шофирате някъде, извадете книга със снимки и кратки истории към тях и поканете детето си да четем заедно.

Надграждайте своя успех

Повтаряйте познати текстове, търсете вече известни герои в нови истории. Избягалият заек може да се намери както в Теремка, така и в Колобок.

Не насилвайте

Това е може би най-важното. Не отнемайте от детето детството му. Ученето не трябва да минава през сълзи.

6 изпитани във времето техники

ABC и буквари

Традиционен, но най-дългият път. Разликата между тези книги е, че азбуката фиксира всяка буква с мнемонична картина: на страница с Бще бъде нарисуван барабан и до NS- въртележка. Азбуката помага да запомните букви и - често - интересни рими, но няма да ви научи как да четете.

Букварът последователно учи детето да комбинира звуци в срички и срички в думи. Този процес не е лесен и изисква постоянство.

Родителите са съгласни, че един от най-разбираемите методи за обучение на деца в предучилищна възраст е букварът на Надежда Жукова. Авторът просто обяснява най-трудното нещо за детето: как да превръща буквите в срички, как да чете Майкавместо да започнете да наименувате отделни букви аз-а-ме-а.

Ако, докато се учи от буквара, детето последователно овладява букви и срички, тогава в 52 куба Зайцев му се дава достъп до всичко наведнъж: една буква или комбинации от съгласна и гласна, съгласна и твърд или мек знак.

Детето без усилие научава разликите между глухите и звучните звуци, тъй като кубчетата с беззвучни съгласни се пълнят с парчета дърво, а кубчетата с звучни съгласни са пълни с метал.

Кубчетата също се различават по размер. Големите изобразяват плътни складове, малките - меките. Авторът на техниката обяснява това с факта, че когато произнасяме На(твърд склад), широко отворена уста, нито(мека гънка) - устни в полуусмивка.

Комплектът включва маси със складове, които родителят пее (да, не говори, а пее) на детето си.

Детето бързо овладява складовото четене с помощта на кубчета, но може да започне да поглъща окончания и ще се сблъска с трудности още в училище, когато анализира дума по състав.

„Складове“ и „Теремки“ от Вячеслав Воскобович

В Skladushki Вячеслав Воскобович преработи идеята на Зайцев: на 21 карти всички складове на руския език са представени с доста тематични снимки. Комплектът включва диск с песни, чийто текст се намира под всяка снимка.

Сгъвките са много подходящи за деца, които обичат да гледат снимки. Всеки от тях е повод да обсъдим с детето къде е котето, какво прави кученцето, къде е отлетял бръмбарът.

Можете да научите дете с тези карти от тригодишна възраст. Трябва да се отбележи, че авторът на техниката не смята това за необходимо Вячеслав Воскобович: „Как да задържим дете в себе си? Играйте!"стимулиране на ранното развитие.

"Теремки" на Воскобович се състои от 12 дървени кубчета със съгласни и 12 картонени кубчета с гласни. Първо детето се запознава с азбуката и се опитва с помощта на родителите да измисли думи, които започват с всяка от буквите.

Тогава е време да научите сричките. В къщата с писмото Минвестирани А- и се оказва първата сричка ма... Можете да напишете думи от няколко къщи. Ученето се основава на играта. И така, при замяна на гласна Къщаще се превърне в дим.

Можете да започнете да играете теремки от двегодишна възраст. В същото време родителите няма да останат сами с кубчетата: комплектът включва ръководство с подробно описание на методологията и опциите за игри.

Ръководството на Евгений Чаплыгин включва 10 кубчета и 10 подвижни блока. Всеки динамичен блок се състои от двойка съгласни и гласни. Задачата на детето е да завърти кубчетата и да намери чифт.

В началния етап, както при всеки друг метод на преподаване на четене в складове, детето съставя най-простите думи от повтарящи се срички: ма-ма, па-па, ба-ба... Включените двигателни умения помагат за бързото запомняне на очертанията на буквите, а търсенето на вече познати срички се превръща във вълнуваща игра. Към кубчетата е приложено ръководство с описание на техниката и думи, които могат да се съставят.

Оптималната възраст за обучение е 4-5 години. Можете да започнете по-рано, но само в игров формат.

Американският лекар Глен Доман предлага да учите децата не на отделни букви или дори срички, а цели думи. Родителите назовават и показват на детето думите на картите за 1-2 секунди. В същото време от бебето не се изисква да повтаря това, което е чуло.

Класовете започват с 15 карти с най-простите понятия като майкии татковци... Постепенно броят на думите се увеличава, вече заучените напускат набора и детето започва да учи фрази: например цвят + обект, размер + обект.

Как да разберем, че детето е разбрало и запомнило визуалния образ на думата, ако авторът на метода препоръчва да започнете класове от раждането? Струва си да се обърне внимание на една важна подробност, която родителите пренебрегват в опит да направят детето най-умното, най-развитото, най-най-много.

Глен Доман в „Хармонично развитие на детето“ категорично подчертава, че няма нужда да се организират тестове и прегледи за детето: децата не харесват това и губят интерес към часовете.

По-добре да запомните 50 карти от 100, отколкото 10 от 10.

Глен Доман

Но като се има предвид, че родителите не могат да не проверят, той съветва, ако детето има желание и готовност, да играе игра. Например, можете да поставите няколко карти и да поискате да донесете една или да посочите към нея.

Днес психолози, неврофизиолози Стивън Новела, доктор по медицина, "Психомоторни модели"и педиатри Американска академия по педиатрия "Лечението на Доман-Делакато на деца с неврологични увреждания"съгласни, че методът на Доман е насочен не към преподаване на четене, а към механично запаметяване на визуални образи на думи. Детето се оказва обект на обучение и е почти лишено от възможността да научи нещо самостоятелно.

Струва си също да се добави: за да се премине към етапа на четене според Доман, родителите трябва да подготвят карти с всички (!) Думи, които се намират в определена книга.

Четенето в Монтесори тръгва от обратното: първо пишем и едва след това четем. Буквите са едни и същи картинки, така че първо трябва да се научите как да ги рисувате и едва след това да практикувате произношение и четене. Децата започват с проследяване и засенчване на букви, така че да запомнят стила си. Когато се проучат няколко гласни и съгласни, се преминава към първите прости думи.

Много внимание се отделя на тактилния компонент, така че децата могат буквално да докоснат азбуката, изрязана от груба или кадифена хартия.

Стойността на методологията е в ученето чрез игра. Така че можете да поставите грубо писмо и чиния с грис пред детето и да предложите първо да обградите знака с пръст, а след това да повторите това върху гриса.

Трудност за родителите - закупуване или приготвяне на значително количество раздаващи материали.

заключения

В интернет и на плакати, рекламиращи "развитие", ще ви бъдат предложени ултрамодерни методи за обучение на дете да чете на три, две години или дори от раждането. Но нека бъдем реалисти: една щастлива майка е необходима една година, а не дейности за развитие.

Митът, че е твърде късно след три, е здраво вкоренен в умовете и сърцата на уморените родители и се подхранва активно от търговците.

Авторите на методите всички като един настояват, че най-естественият процес на познание за детето е чрез игра, а не чрез занятия, в които родителят играе ролята на строг контролер. Вашият основен помощник в ученето е любопитството на самото дете.

Някои деца ще учат шест месеца и ще започнат да четат на три, други трябва да изчакат няколко години, за да се научат само за месец. Започнете от интересите на детето. Ако харесва книги и картини, на помощ ще дойдат буквари и „Складове“. Ако е неподвижен, тогава кубчетата и системата Монтесори ще помогнат.

Да се ​​научиш да четеш е просто и сложно едновременно. Ако детето ви често ви вижда с книга, развили сте традиция да четете преди лягане, шансовете ви ще се увеличат значително.

Веднага след като детето отиде в първи клас, майките разбират, че всъщност трябва да учат с него. И въпросът как да научим детето да се справя самостоятелно с уроците става спешен.

Строго погледнато, в първи клас нищо не се пита и не се дават оценки. Всички домашни задачи са от така наречения „препоръчителен” характер. Но се опитайте да не ги довършвате, веднага ще хванете тъжна усмивка и някакъв друг подпис на учителя, от който веднага става ясно, че ще трябва да правите уроците.

Задачите, според нашето родителско мнение, също изглеждат прости, но бебето все още не е в състояние да ги изпълнява самостоятелно с цялата концентрация и точност. Така седим с часове над рецептите и математическото загряване. Ако искате детето ви стабилно да развива умения за самостоятелна работа до втори клас, а до трети клас да започне да се ангажира напълно, трябва да работите върху това от първи клас. И това е също толкова важно, колкото развиването на добър почерк или умения за бързо четене.

И така, какво трябва да направите, за да научите детето си как да учи?

Определете области на отговорност.Детето трябва да знае, че неговите уроци и оценките са негова отговорност. „Мама каза така“, „Татко написа неправилно“, „Попитах баба си, тя кимна“ - всичко това не го освобождава от отговорност за обучението му. Защото има нужда от знания. Настройте детето си така, че ученето да е като работа на татко. Много е важно и много отговорно, не винаги искаш, но във всеки случай трябва.

Отделете постоянно времеза домашна работа. Време е за работа – час за забавление, става въпрос само за домашна работа, която не искате да правите, но все пак трябва, така че е по-добре да го направите веднага и след това да си починете с чиста съвест. През първите няколко месеца детето ще свикне с факта, че веднага след обяда сяда да учи и няма да чака до последно.

Настройте работното си място.Често е по-удобно за майката на първокласник, когато бебето прави домашни в кухнята, поне докато вади куките в рецептата, майката може да бели картофи или да мие чиниите. Но всъщност всичко това е много разсейващо и необходимите елементи не винаги са под ръка. Детето трябва да има работно място. Седнало на масата си, детето знае, че сега няма време за игри и глезотии, трябва да се концентрира. Ако прави уроци "на колене", ще му е трудно да ги вземе на сериозно.

Детето трябва само да прочете задачите и да се задълбочи в тях.Порочната практика на много родители веднага да четат и обясняват на пръсти какво се изисква от един малък ученик. Той трябва само да изпълни. Това е много пагубно за образователния процес. Детето започва да разбира смисъла на написаното много по-късно. Още във втори клас, когато започне тестване и самостоятелна работа, той ще прекара твърде много време в опити да разбере какво искат от него и неизбежно ще получи по-лоши оценки, отколкото би могъл. Трябва да помогнете и да обясните, когато не можете без това. И тогава първо е по-добре да попитате как той самият е разбрал задачата.

Дайте на детето си да опита самостоятелно.В писмен вид, разбира се, можете да направите без чернова. Но математическите задачи, примерите и писмените отговори за четене е най-добре първо да се правят на лист хартия. И едва тогава, заедно с вас, подредете грешките и ги пренапишете за чисто копие.

Не се карайте на детето си за оценки.Четворка или дори тройка, получена за урок, който е направил сам, е негов опит. Но е наложително да похвалите А, да кажете, че е свършил страхотна работа и се радвате, че усилията му бяха високо оценени. Независимо какво казва някой, заслужената похвала е най-добрата мотивация да дадете всичко от себе си.

Доверете се на детето си.Разбира се, трябва да държите пръста си на пулса, но все пак той вече не е такъв глупак, тъй като ходи на училище. Колкото повече задачи изпълнява сам, толкова по-отговорен е той, ако, разбира се, знае, че уроците ще бъдат проверени и измамите са безполезни.

Родителите на ученици вероятно са попадали в ситуация, в която детето не иска да завърши уроците. Готов е на всичко, но не и домашна работа. Такива моменти често водят до стресови ситуации в семейството. Мама и татко започват да се тревожат, да се изнервят за това. Възбудата се предава на детето и настъпва депресия. Психолозите съветват да не се допускат подобни ситуации. За да направите това, трябва да знаете как да накарате детето да направи домашната работа, така че процесът да е интересен и забавен за него. Разработени са цели методи и набор от мерки, за които ще говорим в статията.

Не съжалявайте за първокласника

Много родители се измъчват от въпроса: "Как да накарам дете да прави домашна работа?" Запомнете: необходимо е да научите бебето си да прави домашни без истерии от първи клас. От самото начало трябва да разберете на детето, че образователният процес е започнал, сега той има задължителни задачи, с които трябва да се справи сам.

Важно е родителите правилно да подготвят и адаптират бебето към нов етап от живота му. Дори по време на празниците си струва да се организира място за правене на уроци, да се установи режим. След като образователният процес е започнал, трябва:

Закачете учебното разписание на видно място, за да може детето да състави собствен график. Не забравяйте да посочите часа на посещение на кръговете и секциите. При първите двойки бебето не може без помощта на родителите. Не е нужно да решавате всичко вместо детето. Вземете молив и тетрадка, направете подробен план, посочващ времето за домашна работа, разходка на чист въздух, гледане на телевизия, игра на игри на компютъра.

Никога не правете уроци за дете. Дори ако нещо не му се получи, по-добре е отново да обясните правилата, да зададете навеждащи въпроси, да намекнете, да предложите.

Опитайте се да спазвате стриктно режима от ден на ден, така че детето да участва в процеса. Отклонявайте се от графика само в трудни ситуации (здравни проблеми, спешни въпроси и др.).

Обяснете на детето си, че училището е работа. И само от него зависи какъв ще бъде резултатът.

Родителите често съжаляват за първокласниците си, смятайки ги за малки. Но образователният процес е структуриран по такъв начин, че да се вземат предвид всички възрастови възможности на децата. Не се притеснявайте и си мислете, че детето ви е преуморено, защото ако от първите учебни дни не научите ученика да прави домашна работа, в бъдеще със сигурност ще изникне въпросът как да накарате детето да върши домашната работа.

Черновата е твой приятел

След като детето започне да ходи на училище, възниква въпросът как правилно да си върши домашното с него. Учителите препоръчват безотказно използване на чернови. Това ще помогне да се спести време на детето. Необходимо е да се пишат есета, да се решават примери и задачи в отделна тетрадка. След това трябва да накарате родителите да проверят написаното. Едва след това може да се прехвърли в окончателното копие.

В черновата детето може да поправи грешки, не трябва да искате да го пренапишете няколко пъти. За целта е необходим подобен бележник.

Когато отговаряте на въпроса как да правите правилно домашната работа с дете, е необходимо да се ръководите от правилата на психолозите и да запомните, че децата до 5 клас не са усърдни, вниманието им е разпръснато. След 20-30 минути след завършване на уроците си струва да направите кратка петминутна почивка. Грешка на родителите е да не оставят децата си да напуснат масата за 2-3 часа.

Защо детето не иска да прави домашни. Откриване на причините

Много деца казват, че не искат да си пишат домашните. В тази ситуация логично възниква въпросът: "Как да накарам дете да си върши домашните без скандали?" Първо трябва да разберете причините, поради които той отказва да ги спазва. Всъщност не са толкова много от тях:

Естествен мързел. За съжаление има деца, които имат подобно явление. Но те са много малко. Ако знаете, че някои процеси (четене на книги, вълнуваща игра, гледане на анимационни филми, рисуване и т.н.) завладяват бебето за дълго време, тогава проблемът очевидно не е в мързела.

Страх от провал. Това е една от най-честите причини, особено ако е имало ситуации, в които възрастните са се държали зле. Да речем, че строг учител се скара пред целия клас за грешка, или родителите се скараха за лоша оценка. Не можете да извършвате такива действия. В противен случай това ще се отрази на по-нататъшното учене и успех на детето.

Детето не е усвоило напълно предмета. Този проблем е особено остър за първокласниците и гимназистите. Трябва да се положат всички усилия, за да се гарантира, че детето разбира материала.

Липса на родителско внимание. Изглежда, как неспазването на уроците може да бъде свързано с любовта на мама и татко? Психолозите намират пряка връзка в това. Така децата се стремят да привлекат вниманието към себе си и да събудят поне някои чувства. По правило подобни ситуации възникват в семействата на работохолиците. Има само един изход от тази история - да хвалите бебето възможно най-често и да казвате, че се гордеете с него.

Самият процес изглежда безинтересен за детето, особено за първокласниците, които са свикнали да възприемат часовете само под формата на игра. Задачата на родителите и учителите е максимално бързо да адаптират малките към ученето.

Преди да зададете въпроса как да научите детето да прави домашна работа, е необходимо да разберете причината, поради която то отказва да прави домашната си работа. Ако не можете да се справите сами, трябва да потърсите помощ от специалист. Той ще препоръча организиране на семеен съвет и вече на него да се обсъдят възможната причина и нежеланието на детето да се учи. И тук основното е да намерите правилното поведение за възрастните: да не крещите, а да водите конструктивен диалог.



Какво да направите, ако детето не разбира темата

Родителите могат да се справят с всички горепосочени проблеми, като не завършват сами уроци. Но какво да кажем за ситуацията, когато детето просто не разбира предмета или му се дава трудно? Психолозите казват, че възрастните решават този проблем сами, просто изпълнявайки трудни задачи за децата. Така те допълнително влошават ситуацията.

Единственото правилно решение е да наемете учител или преподавател. Не бива да пестите пари, достатъчни са само няколко индивидуални урока, за да помогнете на детето си да се справи със сложна тема.



Имате ли нужда от помощ при изучаването на уроците?

Някои деца правят всичко възможно, за да се освободят от отговорността за завършване на уроците. За да направят това, те се преструват, че са болни, преуморени и молят родителите си да им помогнат. Разбира се, те са съгласни, но не разбират, че детето ги взима на куката. След като се поддадете на трика няколко пъти, тази схема ще работи през цялото време.

За да отговорим на въпроса как да научим детето да прави домашна работа самостоятелно, е необходимо да анализираме следните ситуации:

колко често бебето прибягва до вашата помощ;

колко време е болен;

в кой клас ходи детето.

Ако той често прибягва до вашата помощ, докато е малко болен, та дори и гимназист, просто трябва да му обясните, че оттук нататък той сам си върши домашните. Но е по-добре да не го доведете до такава ситуация, а от първи клас да научите бебето да си прави домашното.

Учим детето да бъде самостоятелно

Въпросът как да накараме детето да си върши домашната работа доста често възниква пред родителите. Ако с помощта на възрастни ученик все още по някакъв начин се опитва да реши проблеми, тогава човек не може да се справи по никакъв начин. На този фон възникват скандали и разправии, които само изострят ситуацията.

На първо място, трябва да се опитате да обясните на детето, че по-нататъшното приемане в университета зависи от неговото обучение. Колкото по-добър е успехът, толкова по-голяма е вероятността да влезете в престижна институция. Никога не правете домашното си за ученик. Най-много, с което можете да помогнете, е да изясните това или онова правило.

Не е необходимо непрекъснато да наблюдавате процеса, достатъчно е да проверите черновата и чистото копие. Това е единственият начин за развиване на самостоятелност у децата. Трябва да започнете това от първите дни на училище и след това в бъдеще няма да имате въпрос: "Как да научим дете да прави домашна работа сама?"

Имам ли нужда от парична награда?

Напоследък сред родителите се появи нов начин за награждаване на децата за добри оценки в училище. Наградата е пари. Така те са сигурни, че ученикът ще се старае повече и сам ще си направи домашното. Психолозите твърдят, че това е огромна грешка. На тази възраст не трябва да има парични отношения между родители и деца.

Има много начини да накарате детето си да си върши домашните без плач или истерия. Просто трябва да натрупате сила и търпение. В крайна сметка учебното време е доста трудно време, особено за първокласниците.

Пътуване до цирк, кино, център за игри може да бъде награда. Желателно е родителите да прекарват това време с децата си. Така те ще установят още повече контакт.

Много родители питат психолозите: "Как да накарам детето да си върши домашното самостоятелно?" Използване на техники за мотивация. Но паричните бонуси са неприемливи. Наистина в бъдеще децата ще искат шумолещи сметки за всичките си добри дела и постижения.

Алгоритъм за попълване на домашната работа

Училищното време е доста трудно за децата и техните родители. От детето се изисква да бъде самостоятелно, по-отговорно, отговорно за своите действия. Често учениците (особено първокласниците) отказват да завършат уроците си или го правят с голямо нежелание. Това става причина за конфликта. Често от родителите можете да чуете фразата: "Как да научим дете да прави домашна работа самостоятелно?" За да може процесът да върви по часовник и да не създава особени затруднения, трябва да знаете и спазвате следните правила:

След като детето дойде от училище, не трябва веднага да го принуждавате да седне, за да завърши уроците. Оптимална ще бъде следната схема: разходка във въздуха, обяд, почивка до 30 минути.

Най-доброто време за работа е от 15.00 до 18.00 часа. Това е доказано от експерти. През тези часове мозъкът е бил най-ефективен.

Спазвайте режима. Опитайте се да изпълнявате задачи едновременно.

Опитайте се веднага да изберете трудни теми и след това преминете към по-лесни.

Не трябва постоянно да наблюдавате детето си. Обучете го да бъде независим. Като начало оставете го да свърши работата в черновата, да я донесе за преглед и след това да прехвърлите данните в черновата.

След като детето ви свърши с домашното, не забравяйте да го похвалите.

За да нямате въпроса как да принудите детето да прави домашна работа, следвайте горните правила и препоръки.

Морков или пръчка?

Психолозите много често се сблъскват със ситуации, когато детето се затваря в себе си, престава да възприема родителите си, сякаш се отдръпва от външния свят и намира спокойствие в компютърните игри. Защо се случва? За всичко е виновно неправилното поведение на възрастните, които се одобряват за сметка на децата.

Много хора вярват, че най-добрият начин да накарате детето да направи нещо е да покажете предимството си. Това може да се постигне чрез викане или удар. Тази позиция е неправилна. с децата насърчаването, похвалата е ключът към успеха. Същото важи и за домашните.

Често можете да чуете фразата, че детето отказва да прави домашни. Може би причината се крие във факта, че родителите се държат лошо с учениците. Важно е да се придържате към следните правила:

Когато проверявате домашните, никога не повишавайте тон, не наричайте имена и не унижавайте децата. Започнете, като похвалите вашето малко дете, че е свършило домашната работа. И едва тогава започнете да посочвате грешки, ако са били допуснати.

Оценките са болезнена точка за много родители. В крайна сметка вероятно искате вашето дете да бъде най-доброто. И колко неприятно понякога е да чуете фразата, че детето не се е справило със задачата и е получило незадоволителна оценка. Опитайте се да говорите спокойно с ученика, обяснете, че ключът към успеха в бъдеще е придобитата база от знания.

За да отговорите на въпроса как да правите домашна работа с дете, без да крещите, трябва да запомните следното: всеки човек е личност, със собствен характер, не бива да го разбивате. Унижението, викове, обидни думи само ще влошат ситуацията и родителите ще загубят достойнството си в очите на детето.

Основни правила, които родителите трябва да запомнят

Много родители питат: "Ако детето не научи уроците, какво да прави?" Първо трябва да разберете причината, поради която това се случва. Може би е тривиално - липса на разбиране на темата. Ако е така, помогнете на детето и наемете учител.