Антипиретиците за деца се предписват от педиатър. Но има спешни ситуации за треска, при които на детето трябва незабавно да се даде лекарство. Тогава родителите поемат отговорност и използват антипиретични лекарства. Какво е позволено да се дава на бебета? Как можете да намалите температурата при по-големи деца? Кои са най-безопасните лекарства?
Извинявам се за качеството на снимката, както винаги, мързел, както винаги телефона. И някои от занаятите вече започнаха да се рушат, така че не ги извадих от файловете и оставих отражения.
Творчество от Baby Club:
1. Оцветяване на големи прости картини с бои
2. Правим апликация от цветни хартиени топки и след това рисуваме конци за тях - учим се да рисуваме прави линии
3. Фойерверки. Първо го нарисувайте с восъчни моливи, а след това нарисувайте нощното небе с тъмни акварели отгоре. Акварелът не рисува върху восък, така че всичко е много просто.
4. Мухомор. Правим апликация от цветна хартия върху картон и след това залепваме петната от пластилин
5. Да се научим да кръгваме дланите и да броим пръстите
6. Аквариум. Поставяме пластилинови камъчета на дъното на аквариума и след това населяваме рибите там. Не забравяйте да нарисувате рибено око))
7. Самолет от цветна хартия и облак от памучна вата
8. Олимпийски медал. Правим медал от пластилин. Отпечатваме някакъв символ върху него с помощта на импровизирани средства и след това го покриваме със златна боя (за предпочитане с помощта на възрастен)
9. Рисуваме през шаблон. Боите са много прости. Но след това можете да се научите да рисувате точно фигурите с молив по контура на шаблона, той много развива координацията.
10. Снежен човек. Цветна хартия, цветен картон, памучна вата, памучни тампони, клонка, пластилин и боб.
11. Повторете цветовете и се научете да рисувате с линийка. Залепваме апликационните балони от цветна хартия и след това рисуваме кошници със съответния цвят за тях, а след това още струни по линийката.
12. Пилета. Памучни тампони, бои, маркер
13. Мимоза. Рисуваме с пръсти
14. Памучно кокиче
15. Подготовка за карнавала. Оцветяване на маската
16. Туршия зеленчуци. Нарисуван или отпечатан буркан, дафинов лист, карамфил, пластилин, панделка. Занаята е много ароматна)
17. Мъхеста мечка. Беше боядисан с нещо, което приличаше на грис. За съжаление вече се разпадна. Но детето хареса процеса.
Намазваме мечката с лепило и поръсваме с нещо дребно
18. Caterpillar. Цветна хартия и пластилин
19. Дъжд. Щастлив. Просто апликация
20. Рисуваме с пластилин
21. Сърдечни пингвини
22. И отново фойерверки. Този път с кръгли гъби
23. Сняг. Дърво и памучна вата
24. Отново пиле. Пера от малки жълти парчета хартия. Намазваме с лепило и поръсваме
25. Просто ботуш за подаръци
26. Цвете. Пластилин и цветна хартия
Творчество от детската градина:
1. Отново гъби. Научете се да притискате хартия и да правите кръгови движения с тях
2. Забравих името на техниката (ако някой знае, да пише). Част от боклука се изсипва в голям съд с вода, например говеда жлъчка. След това пръскат боя отгоре и започват да рисуват върху водата с тънък предмет. Получават се такива модели. След това върху тази вода се поставя лист хартия и върху него остава филмът с шаблона.
Това може да се използва за всякакви фонове, пощенски картички и др.
3. Самите пощенски картички. И тогава всичко: скрап, декупаж и предишните неизвестни глупости
Автобус за татко:
Празнота за мама:
4. Великденско яйце. Декупаж. Техниката е зряла, но хлапето помогна много
5. Плъстене от вълна. Докато опипвах венчелистчетата, Вова много помогна с балоните.
Домашно творчество:
1. Рисунки с пластилин. Нашето P "Lei Do" е повече тесто, така че е сухо и напукано. Да се научим да смесваме цветове (зелено, направено от нас)
2. Новогодишна картичка. Прилежно залепил буквите
3. Нашият адвент календар. Под брадата се крият цифри от 1 до 31 и всеки ден през декември лепяхме парче памучна вата, докато порасне буйна брада.
4. Научете цветовете на дъгата. Извайваме-рисуваме с пластилин
5. И за времето
6. Риба. Извайваме тесто или пластилин върху картон под формата на риба. След това украсяваме с искри, мъниста и т.н.
7. Просто слънце за татко. Направих изцяло сам преди малко повече от година (само аз изрязах)
8. Калинка. Предпочитах да оставя краката си от едната страна, оказа се почти страничен изглед)))))
9. Това са животни от коледни шишарки. Смачкани в папката, но бяха конуси)
10. Жаба
11. Пеперуда. Бои, занаятчийски четки и цветен ориз
12. Пингвини от полукръгове
13. Луд паста таралеж
Пожелавам на всички свежи идеи и повече време за творчество.
цели:
Научете децата ясно да разбират и разграничават понятията "високо", "ниско".
За консолидиране на способността за броене до две, за сравняване на агрегати „едно към много“.
Формирайте пространствено въображаемо мислене.
Представете геометричната фигура "квадрат".
Упражнявайте звукоподражание.
Да развива у децата разбирането и използването на предлози в речта за, под.
Продължете да учите да рисувате с пръсти, оставяйки отпечатък на нежно място; да извайваме от пластилин с техниката "директно търкаляне"; залепете детайлите на изображението на правилното място.
Развийте вниманието на речта, фините движения на фините двигателни умения.
Оборудване:
Картина-фон "небето и земята", фигурки на слънце, облаци, къщи, цветя.
Фонова картина със снимка на къщи, квадратни хартиени прозорци, лепени моливи.
Играчки чукчета.
Изградени от дизайнерски едно- и двуетажни къщи. Носни кърпички.
Дървени шпатули. Многоцветни щипки за пране.
Голям строителен материал, различни атрибути за пистата с препятствия.
Снимка-схема на къщата, детайли на тези къщи от цветен картон.
Рисунка на къща с празни прозорци, жълта боя за пръсти, жълт пластилин.
Образователна игра "Вземете ключа от ключалката."
Аудиозаписи: „Има къща в гората“, „Искам да построя къща“.
Ход на урока:
Поздравления
Потупваме с крака.
Пляскаме с ръце
Поклащане на глава
Поклащаме глава.
Вдигаме ръце
Спускаме дръжките.
Едно-две, едно-две.
Време е да учим!
Игра с пръсти "Изграждане на къща"
Цял ден - туп и туп,
Чува се шумно почукване.
Чуковете чукат.
Строим къща за катерици.
Тази къща е за катерици.
Тази къща е за зайчета.
Тази къща е за момичета.
Тази къща е за момчета.
Това е хубава къща.
Ще живеем славно в него.
Ще пеем песни
Забавлявайте се и танцувайте.
Децата чукат по пода с чукчета играчки.
Дидактическа игра "Къща на планината"
Картината показва небето и земята. Покажи небето. Покажи земята. Вземете къщата в ръцете си и я прикрепете към снимката. В коя част от снимката прикрепихте къщата, към небето или към земята? Защо?
Сега поставете слънцето и облаците върху снимката. Къде ще сложиш слънцето и облаците? На небето.
И цветя растяха около къщата. Къде ще подредиш цветята? На земята около къщата.
Колко къщи имате? Една къща. Колко цвята? Многоцветен. Колко слънца? Едно слънце. Колко облака? Два облака.
Приложение "Windows"
Ето красиви нови къщи. Но как да населим наематели в тях? Няма прозорци! Нека направим прозорци за тези къщи. Ето и прозорците – квадрати. Залепете ги на правилното място.
Дидактическо упражнение "Висока-ниска къща"
Пред вас има къщи. Да ги преброим. Едно две три. Колко къщи? Три къщи. Коя от къщите е най-високата? Кое е най-ниското? Пребройте колко етажа има в най-високата къща? Колко етажа има в най-ниската къща?
Сега ще покрия къщите с кърпички, а вие ще познаете къде коя къща е скрита. Под кой шал е скрита най-ниската къща? Най-високо?
Игра с щипки за пране "Красива ограда"
Ето дъските, а ето нашите щипки за пране. Сега във вас ще направим от тях красива ограда за нашите къщи.
Динамична пауза "На строителната площадка"
Трябва да прехвърлим строителен материал до строителната площадка. Ще ми помогнеш ли? (Децата пренасят големи строителни материали от едно място на друго, преодолявайки препятствия. Като препятствия се използват пънове, локви и др.).
Конструкция "Оформете къщата"
Снимките показват схема на къща, която вие сами ще очертаете и построите. Вземете детайлите и ги подредете на правилното място на диаграмата. Където е нарисуван триъгълен покрив - прикрепете там цветен триъгълник, където квадратен прозорец - прикрепете квадрат.
Упражнение „Какви звуци чувате у дома?“
Как свири чайникът? С-с-с.
Как капе чешмяната вода? Кап-кап-кап.
Как татко работи с бормашина? Ф ф ф.
Как бръмчи прахосмукачката? Ооо
Как гостите чукат на вратата? Чук-чук.
Рисуване с пръсти "Запалете светлините в прозорците на къщите"
И така дойде вечерта, стана тъмно. Нека запалим светлината, нека прозорците в къщите светнат с ярка светлина. Потопете пръста си в жълта боя и боядисайте прозорците на къщата.
Моделиране "Луната изгря"
И сега луната изгря на небето. (На същия лист, където рисуваха светлини в прозорците на къщите). Нека я излеем от жълт пластилин. Първо разточете тънка наденица. След това ще го огънем и ще го прикрепим към нощното небе. Натиснете пластилина. Луната е готова!
Динамична пауза "Мечката има голяма къща"
Мечката има голяма къща,
(Вдигнете ръцете си нагоре, застанете на пръсти)
И заекът има малък.
(Клекнете, спуснете ръцете си)
Нашата мечка се прибра вкъщи
(Преместване от крак на крак)
А след него и една заинка.
(скачане)
Ние придружаваме малките животни
(Раздяла размахва ръка)
Продължаваме да учим.
Дидактическа игра "Избери ключа от ключалката"
Децата взимат ключове за брави от същия цвят и ги отварят.
Къща на моравата,
Всички врати са заключени.
Ние ще вземем всички ключове
И ще отключим хижата.
Две години е началото на формирането на творческата самостоятелност на детето. Образователните игри за деца на 2 години са насочени към формиране на социални, физически, интелектуални и умствени качества и умения.
С матрьошка
Подреждайки елементите на матрьошка по височина, детето се научава да различава формата и размера на предмета. Ярките цветове на играчката оформят визуалното възприятие. Вмъквайки по-малката матрьошка в по-голямата, детето координира действията си, подобрявайки фината си моторика. 
Упражнение за разлика в цветовете
Детето лесно ще се научи да различава цветовете, ако по време на всяка игра произнесе цвета на даден обект на глас.
Ако играта за развитие е насочена към конкретна тема от цветовата палитра, тогава на детето се задава въпросът: "Какъв цвят е това?" В случай на грешка възрастният трябва да посочи правилния вариант, но не бива да се карате на детето, защото то само се учи!
До 3-годишна възраст децата могат да запомнят основните цветове. За развитие на умението се използват следните упражнения:
Уроци с мъниста с различни размери, форми и цветове
За играта се използват различни мъниста и въдица. В първите уроци е достатъчно да нанижете мъниста от същия цвят заедно с детето. Тогава задачите се усложняват и работят с диаметъра и формата. Скоростта на усложнение зависи от индивидуалните особености на детето и въображението на родителите.
Вместо мъниста можете да използвате паста с различни форми. След като са показали на детето пример за нанизване на макаронени изделия, те могат да се опитат да направят продукта сами. Тази игра не само учи детето да прави разлика между форми и размери, но и развива фините двигателни умения.
Ръчно изработените мъниста могат да се използват в други игри с кукли или да бъдат украсени с елемент от декоративен панел.
Игри с топка
Играта с топка ще зарадва децата от всякакъв пол. Ползите от подобни дейности са огромни: физическата активност се съчетава с развитието на сръчност, внимание и точност. Една малка топка е достатъчна.
Отначало на детето се показва как да хвърля и хваща топката, след това я търкалят на пода или на земята. На следващия етап те играят, като хвърлят предмета един към друг. Буря от емоции предизвикват игри, в които детето може да отблъсне топката с крак.
Идеално е такива дейности да се провеждат на чист въздух. Една проста и полезна игра ще донесе много забавление и необходими умения.
Звуково произношение
Детето ще хареса игрите с произношението на прости гласни. Например, когато четат приказки, те издават вика на героите и повтарят "ах-ах". 
Посещението в зоологическата градина ще ви позволи да произнесете звуците, които издава определено животно. Използването на играчки ще ви позволи да постигнете подобен резултат у дома, например, играта с кон е придружена от звука "и-и-и", а със самолет звукът е "оо-оо-оо".
Произношението на съгласните има един нюанс - те се делят на меки и твърди. В детската градина се приемат няколко упражнения, които отчитат тази особеност. Можете да ги провеждате и у дома.
Например, направете няколко скици за детето с предмети, започващи със звука "М" в мек и твърд звук: кола, муха, мляко и мелница, топка, мед.
Коя ръка
За тази игра ще ви трябва прост предмет, който можете да държите в затворената си длан, като малка играчка. Детето получава задачата да познае в коя ръка е скрита играчката. 
Постепенно ще се научи да отгатва играчката по обема на ръката, където ръката е скрита повече. Образователна игра ще развие наблюдателността и въображението на детето.
скачане
Тази игра се играе най-добре на открито. Физическата активност в комбинация с чист въздух ще бъде многократно по-полезна.
За деца от 1 до 2 години е подходящо скачането на равна повърхност. В този случай си струва да вземете препятствие като основа, например да прескочите малко камъче. Тогава задачата се усложнява със скачане от ниска височина или над въже.
- « жаба". На детето се предлага ролята на жаба, която трябва да хване комара с пляскане. Сапунените мехурчета могат да бъдат комари.
- « две жаби"... Възрастният и детето се хващат за ръце и скачат заедно, казвайки:
Вижте, две смеещи се жаби галопират по ръба. Скочи-да-скочи! Скочи-да-скочи! Скочете от пета до пръсти.
- « Жаба в блатотоВ средата на стаята се поставя кръгъл килим - ще бъде блато. Килимът може да бъде заменен с въже, сгънато в кръг. Детето играе ролята на жаба, скачаща по кръга на два крака. Възрастен придружава играта с рима:
Ето една жаба по пътеката Скача, протегна крака: Видях комар, Вика „Ква-ква-ква”!
Познай
Играта "Познай" се използва в голямо разнообразие от вариации. Развитието на звуковото възприятие се представя в ситуации, в които детето е помолено да отгатне как звучи даден обект, например чук чука „чук-чук“.
Отгатвайки героите на приказките, детето придобива умения за фантазия. Децата обичат да слушат песни или приспивни песнички, изпълнявани от майка им. Вече познатите мелодии могат да се тананикаят, нека детето да отгатне песента и дори да пее.
Внимание и памет
Дете на 2 години се отличава с любопитство и жажда за всичко ново. Развитието на паметта и вниманието на тази възраст е в начален етап, важно е да не се прекалява. За деца под 5-годишна възраст са достатъчни десетминутни сесии дневно.
Логическите игри са много подходящи за развитие на вниманието:
- « Намерете артикула". Родителите крият предмет, познат на детето. Търсенията от дете непременно са придружени от съвети от възрастен.
- « Каква е разликата между снимките". На детето се предлагат две картини, различаващи се по няколко предмета. Заедно е необходимо да се намерят разликите между една картина и друга.
Развитието на слуховата памет се извършва с помощта на прости техники:
- Родителите крият играчка, която издава всякакви звуци. Детето я търси, като разчита само на слуховите способности.
- Интересна игра за детето ще бъде игра, в която различни предмети се поставят в кутията, оказва се нещо като дрънкалка. Детето се опитва да разбере какво има вътре от издавания звук.
Игрите, които използват техниките за пренареждане и изчезване на обекти, развиват паметта и мисловните процеси. На 2 години е достатъчно едно дете да осигури два предмета.
Например, игра с плюшени животни, на които са дадени конкретни имена. Първо, те играят и с двете играчки, възрастният ги нарича с конкретни имена. След това изваждат една играчка и питат детето къде е втората, като произнасят името на изчезналия герой.
Фини двигателни умения
Специално внимание се отделя на развитието на фините двигателни умения при деца на две години. До 7-годишна възраст тази зона е от първостепенно значение.
- Повторете движението.Възрастният ще трябва да направи няколко различни движения, например да седне, да вдигне ръце нагоре, да пляска с ръце. Детето трябва да повтори след него. Скоростта на движение може да се забави и ускори. Тази игра развива не само двигателните умения, но и вниманието.
- Прасенце тъпче... Възрастен леко, с меки движения, потупва детето с длани или пръсти. Започват от темето, задната част, челото, бузите, шията, раменете, гърдите, ръцете, корема, гърба, долната част на гърба, таза, задните части, бедрата, прасците, краката и завършват със стъпалата. В същото време казвайки:
Три смешни прасета
Сложете тъпките заедно
И скоро тръгна на разходка
Скачайте, тропайте по-забавно.
В същото време се наричат и частите на тялото, които ръката докосва. След като детето се заинтересува от играта, то може самостоятелно да "мине" по този начин през тялото си.
- Гимнастика като животните.На детето се предлага да отиде на горска разходка с невероятни животни, които обичат да поздравяват по специален начин:
- Врабчетата стоят с леко раздалечени крака (размахват ръце нагоре-надолу, ускорявайки движението).
- Тогава врабчето отлетя (размахват ръце и се надигат на пръсти).
- Врабчето обича да плува в локва (отърсват въображаема вода от ръцете и краката си).
Тогава те опознават бухала. Показан е мъдър бухал, чиято глава се върти в различни посоки. Детето трябва да повтори. Змията се изпълнява седнала в поза „турска”.
За да поздравите змията, шията се изтегля напред и се изтегля назад. Възможно е да се покаже как змията пълзи от позицията „легнал по корем“. Те пълзят по корем, като сочат на детето, че ръцете и краката работят едновременно.
Образователните игри за двегодишно дете ще позволят на умствените процеси да се развиват хармонично. Освен това способността за независима оценка на ситуацията и вземане на решения, дори с помощта на възрастни на първия етап, ще формира солидна основа за моралните принципи на индивида.
В играта детето усвоява много умения и способности, затова е важно да се поддържа интерес към подобни дейности.
Видео: Примери за уроци
Видео: Игри за развитие на детето
2-годишна възраст ще стане отправна точка за по-нататъшното му развитие, ще помогне на бебето да се адаптира сред връстниците си, да разнообрази свободното си време. Дете, с което се е занимавало правилно и ефективно в ранна детска възраст, е по-възприемчиво към науката и творчеството в по-напреднала възраст.
Основни принципи на работа с дете (2 години)
Днешните деца са добре запознати с компютрите и обичат да гледат различни телевизионни програми. Разбира се, това улеснява живота на майките. Те карат децата да гледат анимационни филми и лесно могат да вършат домакинска работа. Но всъщност часовете с 2-годишно дете не трябва да са толкова оскъдни. През този период се полага речта и се развива паметта, интелектът и способността за творческо мислене.
Отделяйте време всеки ден, за да играете образователни игри с вашето бебе. Но имайте предвид факта, че децата през този период са много неспокойни. Трудно им е да се концентрират върху един урок, искат да отделят енергия в активно забавление. Разпределете правилно времето: един урок не трябва да продължава повече от 15-20 минути.
Трябва да можете да се насладите на процеса на игра с вашето бебе. Разбира се, часовете с 2-годишно дете в детската градина ще включват учебни форми и уводни моменти. Много полагащи грижи предоставят задачи за домашна работа, които са предназначени да бъдат изпълнени с родителите. Не го пренебрегвайте. Но ако детето не посещава предучилищна възраст, тогава създавайте и учете у дома. Класовете с такова малко дете трябва да се провеждат само по игрив начин. Не можете да принудите бебето да прави това, което не иска. Този подход може да обезкуражи ученето в много ранна възраст.
Заниманията с 2-годишно дете у дома могат лесно да се разнообразят. Днес се предлагат много образователни игри и всякакви материали. Във всеки случай такъв процес трябва да бъде ярък и да носи само положителни аспекти. Когато бебето се почувства принудено, интересът ще изчезне моментално.
Дете на две години и особеностите на неговото мислене
Детето расте и става по-активно и сметливо всеки месец. Не пропускайте този шанс и насочете цялата си енергия обратно в правилната посока. Може да забележите, че растящият малък човек е станал капризен и иска да утвърди себе си. Той често използва отблъскване с ръце и тропане с крака – всичко това е част от детската психология. Научете се търпеливо да обяснявате какво можете и какво не. Мислете за вашето малко дете като за възрастен и когато общувате, опитайте се да клекнете, така че очите ви да са на нивото на лицето му.
Дете на 2 години се учи чрез имитация. Ето защо, ако искате да отгледате любознателен и воден от знания човек, не седите по цял ден пред телевизора и не чатете с приятелите си по телефона цяла вечер. Вашето безделие ще стане лош пример за детето. По-добре седнете сина или дъщеря си до вас на масата, дайте му молив и лист хартия да рисува и сами отгатнете кръстословицата или прочетете книга. Можете да рисувате с вашето бебе.
На тази възраст детето иска да прави всичко само. Не обезкуражавайте независимостта от самото начало! Ако вашето малко дете иска да си облече чорапогащник или да закопчае пуловера си сам, изчакайте търпеливо, докато си играе с копчета или палав крак. Помагайте само когато детето поиска. Независимо дали детето се е справило добре или не, похвалете.
Къде да започна
Класовете с деца на 2 години трябва да започнат с развитие.Купете тухли или строителен комплект, постройте кули и къщи заедно с бебето. Първо, започнете с примитивни фигури, след няколко дни детето ще започне самостоятелно да сглобява такива конструкции. Просто не играйте мълчаливо, говорете с детето си през цялото време и показвайте емоции. Говорете одобрителни думи и го хвалете.
Вероятно всяка майка забелязва, че през този период децата активно искат да участват в домакинската работа. Оставете ги да изметат сами или да им подадат прах. Така полагате първоначалната основа за разбиране какво е помощта. Винаги оказвайте помощ, в противен случай ще трябва да го принудите да почисти къщата в бъдеще.
Ние сами се грижим за децата
Разбира се, грижата за 2-годишно дете може да бъде поверена на професионална бавачка. Но трябва да признаете, защо в толкова прекрасно време да дадете бебето в ръцете на нечия друга леля? Забавните игри сближават родителите и децата, не забравяйте да привлечете вниманието на бащата. Децата трябва да усещат целостта на семейството. Няма да забележите колко бързо минава времето и бебето расте. Затова се възползвайте от възможността да играете с детето си, в същото време развийте важни способности и открийте малка личност. Всичко това ще бъде много полезно в по-късен живот.
Проектирайте дейности, които ще развият специфичните способности на вашето дете. Например творчески или реч. Редувайте задачи с игри на открито, за предпочитане на улицата. Времето на всеки урок с двегодишно дете не трябва да надвишава двадесет минути. На тази възраст е доста трудно да се съсредоточи върху една тема.
Развитие на речта на бебето
На две години детето ви трябва не само да знае името на обекта, но и да му даде кратко описание. Поискайте възможно най-често да разказвате какво е видяло бебето и преразказвайте историите, които сте прочели. За това е необходимо да се провеждат тематични часове с детето. 2 години е възрастта, в която децата са любопитни и обичат да слушат и гледат. Анализирайте какво се случва, докато четете историите. Можете да използвате кукли за пръсти. Пускайте малки театрални представления с въпроси и отговори.
Например, когато четете приказка, пропуснете дума, помолете детето да добави свои думи, които отговарят на значението. Направете същото и със стихотворенията – оставете детето да каже края. Винаги използвайте изражения на лицето и движения на тялото, когато разказвате друга интересна история. Децата обичат, когато нещо се случва. Играчки, картонени картинки и кукли ще бъдат страхотни герои за вашите истории.
След всяка книга, която прочетете, задавайте въпроси относно съдържанието. Позволете на вашето дете да развие внимание и памет. Обърнете внимание на малките неща и детайлите. Когато четете диалози, винаги сменяйте гласовете си. Детето трябва да представи всички герои в детайли. Също така го помолете да преразкаже – нека използва изражение на лицето и глас.
За да може детето да говори правилно
В книжарниците можете да намерите много интересни публикации, в които са представени стихотворения за развитие на речта. Използват се от логопедите, когато се занимават с деца, които имат очевидни симптоми.Имитирайте звуци и попитайте как говори това или онова животно. Вземете снимки с изображения на различни животни, покажете на детето, оставете го да имитира гласовете им. Обикновено децата обичат да играят такава игра и след известно време сами носят карти с картинки. Всеки родител трябва да провежда занятия с дете на 2 години за развитието на речта.
Координация на ръцете и двигателни умения
Докосването е важно за децата. Вероятно сте забелязали, че на 1,5 години детето внимателно наблюдава ръцете си. Сега трябва да се научите как да контролирате крайниците. Дейностите с 2-годишно дете трябва да включват игра с пръсти. Научете рими, които ще превърнат дейността в интересна история. Оставете бебето да се огъва и разгъва съответните пръсти, изучавайте играта "Добре". С помощта на такива упражнения се развива координацията на ръцете. Самите те докосват колкото е възможно по-често ръцете на вашето дете. Такъв физически контакт с родителите е много важен за всяко дете.
Защо е важно да развиваме фините двигателни умения? Защото, когато пръстите работят, нервните импулси провокират развитието на онези части на мозъка, които отговарят за говорния апарат. Това означава, че той е отговорен за Освен това, това е добра подготовка за бъдещи часове по калиграфия.
Материал за класове
Носете различни материали, които имат различно усещане (парче кожа, кадифена хартия, фолио, торбичка за мъниста, пластмаса, кожа). Оставете бебето да ги докосне и да каже как се чувства. Занятията с 2-годишно дете с пластилин са много полезни за двигателните умения. Трябва да започнете с извайване на прости фигури, нека децата се научат да правят кръг, квадрат, триъгълник от пластилин. След това можете да закупите изрязани формуляри. Разточвате тънък пласт пластилин и оставяте детето да изреже различни шаблони. Усложнявайте го всяка седмица, показвайте, че от такъв материал може да се направи много.
Дайте му моливи, нека детето се научи да рисува. Просто се опитайте да обясните веднага, че kalyaks-malyaks могат да се правят само в специален албум. В началото не оставяйте децата сами с флумастери и моливи, в противен случай може да ви очакват неприятни изненади. Покажете как да рисувате примитивни обекти, които се състоят от пръчки и кръгове.
Детето трябва да бъде внимателно
Измислете дете на 2 години за всеки ден, което ще развие вниманието. Много е важно бебето да не е разсеяно, в противен случай с годините това качество трудно ще се изкорени. На две години детето прави само това, което му е интересно. На тази възраст детето може изведнъж да хвърли една играчка и да започне да играе с друга. На възраст от 2,5 години пасивното внимание се развива в активно внимание. Тогава е важно родителите да не изпускат момента.
Започнете да играете на криеница. Поставете играчката в стаята на бебето и помолете да я намерите. Повторете тази игра няколко пъти, като всеки път криете нещото на ново място. Можете да лепите фигури в цялата стая. Например, изрежете гъби от картон, измислете символична кошница и оставете децата да събират „реколтата“ в целия апартамент.
Играта със сенки е подходяща за по-големи деца. Това изисква обекти и техните силуети. Детето трябва да съвпада и да намери правилните сенки за основните снимки. Играта "Изграждане според чертежа" развива вниманието добре. За да направите това, вземете кубчета и други части, от които можете да изградите различни фигури. След това нарисувайте чертеж на бъдещата конструкция на хартия и оставете детето да разгледа чертежа и да построи. Всички деца просто обичат тези игри. Ще видите какви прекрасни резултати дават тренировките с вашето дете. Двегодишно дете трябва да се занимава постоянно.
В бъдеще умението за превключване на вниманието от едно към друго ще бъде много полезно. За да направите това естествено, трябва да започнете класове от детството. За да направите това, познайте момента, в който бебето ще участва активно в нещо. След това задайте въпрос и ако детето започне да реагира на него, значи процесът е започнал. Например, когато малко дете рисува, попитайте какво е яло в детската градина. Децата трябва да могат да правят своите неща и да водят разговори в същото време. Това ще направи живота на възрастните много по-лесен. Сигурно сте попадали на хора, които се занимават с някакъв бизнес и в същото време не само не могат да говорят, но и изключват телевизора или радиото. Те се разсейват от всяко шумолене и фонов шум.
Искам да запомня всичко!
Какво е памет? Това е способността да се отразява минал опит. От самото раждане бебето е отлично в развитието на рефлекси, които се основават на паметта. Отначало бебето не реагира по никакъв начин на родителите, но след това започва да се усмихва на майката, която се свързва с храната. Той просто си спомни, че именно тази жена е в състояние да даде мляко. Това е примитивен пример, базиран на първото преживяване на паметта на детето.
На 2-3 години се появява неволна памет: бебето помни някои думи и прости стихотворения. Естествено, за да ги запомним, е необходимо да се говори и показва много пъти. За това детето се нуждае от развиващи дейности. 2 години е много важна възраст. Използвайте играчки и карти с картинки, не забравяйте, че уроците не трябва да са по-дълги от 30 минути.
Нека разгледаме няколко прости игри, които да ви помогнат да развиете уменията си за запаметяване.
- Поставете всякакви три играчки пред вашето бебе. Говорете за всеки един от тях. След това помолете детето да се обърне и да премахне един герой зад гърба си. Нека детето назове кой липсва в това трио. С течение на времето увеличете броя на участниците - колкото повече обекти, толкова по-трудно е да ги запомните.
- Покажете на детето си снимката, след това я обърнете и го помолете да опише действието, което сте нарисували. За да го улесните, можете да зададете водещи въпроси, например "Какъв цвят е роклята, която носи момичето?", "Какво расте близо до дървото?" Помолете да донесете предмети от друга стая.
- Свикнете да общувате преди лягане. Например, прочетете приказка и утре следобед оставете детето да разкаже историята, която е чула. Попитайте да разкажете какво интересно се е случило с малкия член на семейството през целия ден. Пейте песни и рецитирайте рими. Всичко това допринася за развитието на паметта на вашето любимо дете.
Мисленето и възприятието при деца на 2-3 години
Дете на две години избира ярки предмети. Изберете само един обект от логически играчки, които носят информация за формата и размера. Днес играйте с пирамида, на основата на която трябва да поставите пръстени с размер. Посветете следващия ден на къщата, на покрива на която има дупки под формата на кубчета. Поставете всички елементи заедно с вашето бебе. Демонстрирайте, че кръгла дупка не е подходяща за квадрат.
Организирайте дейности с вашето 2-годишно дете, за да изследвате цветовете. Покажете първо карти от един и същи цвят и кажете ясно какъв е цветът. След това помолете детето да посочи картата, когато казвате името на цвета. Освен това задачата става по-сложна: хвърлете куп играчки с различни цветове и ги помолете да ги подредят по цвят в различни контейнери.
Добавянето на детайли развива добре логиката. Излезте от стаята и си сложете шал, например. Попитайте детето си кой артикул е добавен към вашия външен вид.
Разрежете картината на две и покажете, че като свържете детайлите, изображението става пълно. След това увеличете броя на нарязаните парчета.
Всъщност са измислени много различни играчки, които развиват мисленето и логиката. Купете такива артикули и обърнете внимание на играта. Само така детето ще разбере как да играе сложни играчки. Не пренебрегвайте бебето, винаги му се притичвайте, ако забележите, че не може да го разбере. Всяко дете трябва да има пъзели и конструктор. Помолете да съберете кула от същия цвят или поставете само жълти предмети в кутия. Класовете с дете на 2 години с цветна хартия също ще доведат до факта, че детето ще започне да помни цветовете. Винаги обяснявайте какво правите и уточнявайте заявката си. Например „донесете розово зайче, което седи близо до коня“, „дайте ми зелени обувки, които ще сложим на малки крачета“. Това прави възможно запомнянето на повече думи.
Измислете нови дейности за развитие на вашето дете. 2 години е важен период във формирането на мисленето и логиката. Всяко дете обича да прекарва време с родителите си, така че обръщайте колкото се може повече внимание на детето си. Самостоятелната игра води до факта, че децата растат затворени и мълчаливи. И за такива деца е много трудно да се адаптират в съвременното общество.
Накрая
Занятията с дете на 2 години у дома трябва да се провеждат ежедневно. Четете и говорете повече. Слушайте много забавни детски песни, научете детето да се движи към музиката. Ако видите, че танците са му интересни, тогава не пренебрегвайте таланта и запишете детето в съответния кръг. Развитието на детето зависи само от родителите. Класовете позволяват не само да се придобият умения, но и да се разкрият таланти.
Антонина Ломакина
Игрови дейности с деца на 2 години
Възрастта на детето до 3 години е най-благоприятното време за началото на развитието на всякакви способности. Затова е важно да не пропускате момента и да започнете да работите с детето навреме. Играта е първото нещо, на което трябва да се научи всяко дете.
На 3-годишна възраст детето започва да посещава детска градина. Първите дни в детската градина са едни от най-вълнуващите моменти в живота на всяко семейство. Какъв учител ще получи детето, ще му хареса ли в детската градина, колко бързо ще свикне с новата среда, ще намери ли приятели, няма ли да се обиди.... Тези и много други въпроси вълнуват всеки родител.
Малко дете все още не може да се заеме със себе си, не знае какво да прави с тази или онази играчка, не знае как да общува с връстници и непознати възрастни. Ето защо основната задача на учителя на този етап е да помогне на детето да се адаптира възможно най-бързо към необичайната за него среда.
Адаптирането към детската градина е труден и понякога дълъг процес, който продължава от 1 до 3 седмици, но понякога отнема шест месеца или дори година!
Влизането на детето в екипа трябва да става постепенно. Сега има много групи за кратък престой. Задачата на такива мини-групи е не само да възпитават пълноценна и универсална личност, но и да помогнат на детето да преживее безболезнено приемането в детска градина.
На професиидецата се запознават със следните видове игри:
Подвижен ( "Криеница", "Хвани кучето", "Малко голямо", "дъжд и слънце", "през потока", "Врабчетата и колата")
Спорт (пълзене, катерене, ходене, игри с топка, скачане, бягане)
Музикален (свирене на музикални инструменти, познаване как звучи, слушане на музикални произведения)
- физическо възпитание: "Малко сиво зайче седи", "Мечка буталонога"; пръст на ръката игри: "Този пръст е мама", "сврака-бялостранка"; кръгли танци "Що се отнася до именните ни дни", "Раздувай, балон"
Упражнения за развитие на речта (четене на детски стихчета, стихотворения, приказки; игри за разбиране на думи "Какво е?", "Какво прави той?", "Какво е той?"
Игри за драматизация (драматизация на приказки и стихотворение за деца: "пиле Ряба", "ряпа", "Теремок"и. и др.)
За развитието на фините двигателни умения на ръцете (Преместете грах, мозайка, премахнете щипките за пране, прикрепете магнити, връзки)
Артикулационна гимнастика (дихателни упражнения "Духане на глухарчета, памучна вата, вода", "балон")
Ролева игра с кукли и плюшени играчки (хранене, обличам, срешете, приспивайте): "Пазарувайте", "Лекар", "Ние мием чиниите"
Обучение за развитие на вниманието, паметта, мисленето "Вдигнете вратите на къщите", „Кой какво е играл?“, „Намерете същите артикули“, „Вземете допълнителния артикул“, "Каква е разликата между обектите"
Строителство от дървени части на кули, влакове, къщи
Рисуване с цветни моливи, гваш бои: пръсти, длани
Моделиране от пластилин и глина
Части за лепене на апликация, предварително изрязани от цветна хартия
Да направя класовете са по-ефективни, трябва да обърнете внимание на следното моменти:
Преди началото уроци, запознайте се със задачите на играта, обмислете план класове, подготви необходимия материал;
Не забравяйте за предпазните мерки! Трябва да сте сигурни, че детето не поглъща и не забива малък предмет в носа или ухото си и не пада;
Организирайте работното си пространство, премахнете разсейващите фактори;
В началото класовенеобходимо е да се събуди у децата желание за съвместно творчество;
Речта ви трябва да е ясна;
Важно е възрастният да участва пряко във всички игри на децата;
Ако някои хора отказват да учат, не им налагайте игри. Първи стъпки класи много скоро тези деца ще искат да се присъединят към вас;
Бъдете мили и уважителни към децата;
Похвалата е страхотен стимул за по-нататъшното развитие на детето. Не забравяйте това!
Какво трябва да могат да правят децата от 2 до 3 години.
За да прецените колко добре се развива детето, трябва да знаете какво трябва да може да прави на 2-3 години години:
Изпълнете сложни заявки, които се състоят от 2-3 действия. Например: отидете до килера, отворете вратата, вземете якето и затворете вратата.
Умеете да говорите прости фрази и да разбирате родителите.
Препоръчително е да можете сами да се събличате и обличате. Това може лесно да се научи, като се покаже няколко пъти.
Ходете сами по гърнето и си измийте ръцете.
Нарежете хартията с ножици. Това не е опасно.
Изграждайте прости сгради от тухли или конструктор; Съберете пирамида от 8 части;
Съберете логически куб, като изберете правилно детайлите за дупките. Основното нещо е да не бързате с детето. Ако не разбира какво искате от него, измислете по-лесна задача. И след това добавете още един елемент. Не забравяйте, че много неща са нови за детето. Помогнете на бебето във всичко и не забравяйте да проявите търпение, защото то не успява във всичко и не винаги успява от първия път.
Свързани публикации:
Проект за физическа култура и игра за деца от начална предучилищна възраст "Весели врабчета" (уроци по сюжет и игра)Обяснителна бележка: Държавата, всяко семейство се интересува от възпитанието на по-младото поколение, неговия здравословен начин на живот. Здраве.
Полови игри и игрови ситуации в съвместни занимания с деца в предучилищна възрастУрок на тема: "Момчета и момичета" Съдържание на програмата: Да научим децата да виждат външните прилики и разлики между момчета и момичета.
Игрови комплекси с деца на 1,5-2,5 години в периода на адаптацияИгрови комплекси с деца 1,6-2,5 г. в адаптационния период Изпълни: ст. възпитател И. В. Череданова 1. „Мечка” Цел: в помощ.
Игровите технологии са ефективно средство за развитие на съгласувана реч при работа с деца с ОХПДецата в предучилищна възраст с общо недоразвитие на речта изпитват големи затруднения при формирането на съгласувана реч: нивото на информационно съдържание на изявлението.
Игрови уроци за развитие на творческите способности при деца в предучилищна възраст "Rybki"Игри за развитие на творческите способности на децата в предучилищна възраст "Rybki". Цел: Развитие на творческо въображение, фантазия при децата.
Резюме на колективно гледане "Игрови дейности за формиране на цялостна картина на света" Моята любима детска градина "Възпитател: Момчета, гостите дойдоха при нас днес, за да ви гледат и слушат, докато отговаряте на въпроси. Да кажем здравей на.
