Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Сценарий внеклассного мероприятия по немецкому языку
"По сказкам братьев Гримм"
Данная работа представляет собой разработку внеклассного мероприятие по немецкому языку. Разработка полностью написана на немецком языке. Разработка предназначена для учащихся
2-7 классов, изучающих немецкий язык. Она знакомит учащихся с известными лингвистами и исследователями немецкой народной культуры братьями Гримм. Данное мероприятие способствует расширению кругозора учащихся, углублению знаний учащихся о выдающихся людях Германии, совершенствованию навыков и умений использования немецкого языка, развитию творческих способностей.
Оборудование: презентация, декорации к сказкам, записи песен, костюмы.
Задачи:
развитие интереса учащихся, углубление знаний о выдающихся людях Германии;
совершенствование навыков и умений использования немецкого языка;
побуждать учащихся к творческому использованию немецкого языка.
Организационный момент
Till :
Kinder, Kinder!
Schnell geschwind,
unsere Aufführung gleich beginnt.
Nun macht die Augen und Ohren auf,
das Märchenspiel nimmt seinen Lauf.
Daumelinchen: Guten Tag, liebe Jungen und Mädchen! Willkommen im Märchenland! Hier wohnen eure alten Freunde - Märchengestalten. Heute ist hier ein wunderbares Treffen.
Till : Wir grußen euch herzlich und beginnen unseren Märchenfest. Sagt, bitte!
Wer sind Könige des deutschen Märchens?
Daumelinchen : Was wisst ihr über die Brüder Grimm?
Wollt ihr etwas Interessantes erfahren? Dann hört aufmerksam zu!
(Информация о братьях Гримм) презентация
Till : Und nun mochten wir etwas aus ihrem Leben zeigen. Bruder Grimm haben ein weltberuhmtes Buch “Kinder und Hausmarchen geschrieben. Sie waren die Sammler der Volksmarchen. Und wir schlagen sehen vor, wie es schafft.
W: - Jacob, schreiben wir Marchen fur die Kinder. Erinnerst du dich, wie unsere Mutter uns die Marchen erzahlen. Ich liebte ihr horen. Wie waren diese Marchen.
J: - Ja, Wilhelm, es war toll. Ich denke, dass es eine schone Idee ist. Aber womit beginnen wir?
W: - Ich meine, dass muss die Volksmarchen sein. Wir werden die Marchen sammeln. Wie meinst du?
J: - Du bist einfach eine Genie.
J: - Also, womit beginnen wir?
W: - Ich glaube, man muss mit diesem Alte sprechen. Bestimmt er erzahlt die Marchen seinen Enkel.
J: - Schon.
J: - Guten Tag, geehrter Herr. Wir heissen Jacob und Wilhelm Grimm. Wir sind Schriftsteller aus
W: - Wir sammeln die Marchen.
J: - Ich heisse Helmut Muller. Ich bin Bauer aus Munchen. Ich gehe jetzt nach Berlin, um etwas zu kaufen.
W: - Wie wir sagen, wir sind Marchensammler. Wir mochten das Marchenbuch fur die Kinder schreiben. Wissen Sie die Marchen?
Alte: - Ja, ich weiss viele Marchen. Diese Marchen erzahlte mir meine Urgrossmutter, als ich noch klein war. Ich kann ein Marchen erzahlen, das ich sehr liebe und das ich meinen Enkel oft erzahle. Es heist “Rotkappchen”
Alte: Es lebte einmal ein Mädchen. Es war so schön und so nett, dass alle es sehr liebten.
Besonders liebte die Großmutter das Mädchen. Sie schickte ihm ein Käppchen von rotem Sammet. Das Mädchen wollte das Käppchen immer tragen und man nannte es überall Rotkäppchen.
Die Mutter : Komm, Rotkäppchen, da hast du ein Stück Kuchen und eine Flasche Wein. Bring das der Großmutter. Sie ist krank und schwach und wird sich darauf sehr freuen. Mach dich schnell auf den Weg, aber geh hübsch sittsam und lauf nicht vom Weg ab, sonst fällst du und zerbrichst das Glas. Und wenn du in ihre Stube kommst, vergiß nicht „Guten Morgen“ zu sagen.
Rotkäppchen : Ich will schon alles gut machen, Mutti.
Szene II
Alte: Die Großmutter wohnte draußen im Wald, eine halbe Stunde vom Dorf. Im Wald begegnete der Wolf dem Rotkäppchen. Rotkäppchen wußte aber nicht, dass Wolf ein böses Tier war und fürchtete sich nicht vor ihm.
DerWolf : Guten Tag, Rotkäppchen!
Rotkäppchen : Schönen Dank, Herr Wolf!
Der Wolf : Wohinaus so früh, Rotkäppchen?
Rotkäppchen : Zur Großmutter.
Der Wolf : Was trägst du unter der Schürze?
Rotkäppchen : Kuchen und Wein. Gestern haben wir gebacken, da soll sich die kranke Großmutter damit stärken.
Der Wolf : Rotkäppchen, wo wohnt deine Großmutter?
Rotkäppchen : Weiter im Wald unter den drei Bäumen steht ein Haus.
Der Wolf : Rotkäppchen, sieh mal, wie schön hier die Blumen sind! Hör mal, wie die Vöglein lieblich singen.
Rotkäppchen : Oh, ich muss meiner Großmutter einen schönen Strauß mitbringen. Das wird ihr Freude machen.
Der Wolf : Ich muss weitergehen. Tschüs, Rotkäppchen!
Rotkäppchen : Tschüs, Herr Wolf!
Szene III
Alte: Der Wolf war sehr lustig,er ging geradesweg nach dem Haus der Großmutter und klopfte an die Tür.
Die Großmutter : Wer ist draußen?
Der Wolf : Rotkäppchen, das bringt dir Kuchen und Wein, mach auf.
Die Großmutter : Drück nur auf die Klinke, mein Kind. Ich bin zu schwach und kann nicht aufstehen.
Alte: Der Wolf drückte auf die Klinke. Die Tür sprang auf und er ging zum Bett und verschluckte die Großmutter. Dann zog er ihre Kleider an, legte sich in ihr Bett und wartete auf das Rotkäppchen.
Szene IV
Rotkäppchen : Guten Morgen, Oma! Ich habe für dich etwas gebracht. Oma, wo bist du denn?
Der Wolf : Ich bin da, mein Kind. Setz dich näher zu mir.
Rotkäppchen : Oma, was für große Ohren hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser hören kann!
Rotkäppchen : Ei, Oma, was für große Augen hast du?
Der Wolf: Dass ich dich besser sehen kann!
Rotkäppchen : Ei, Oma, was für große Hände hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser packen kann!
Rotkäppchen : Aber Oma, was für ein großes Maul hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser fressen kann!
Der Autor : Mit diesen Worten sprang der Wolf auf und verschluckte das Mädchen.
Alte: Gerade zu dieser Zeit gingen die Jäger an dem Haus vorbei. Sie traten in die Stube und sahen den Wolf im Bett schlafen.
Der Jäger1 : Finde ich dich hier, du alter Sünder!
Der Jäger2 : Ich habe dich lange gesucht!
Der Jäger3 : Es scheint mir: er hat die alte Frau gefressen. Aber wir können sie noch retten.
Alte: Die Jäger nahmen eine Schere und schnitten dem schlafenden Wolf den Bauch.
Die Großmutter und das Rotkäppchen kamen lebendig heraus.
Jacob: Ja, das ist ein wunderbares Marchen. Es gefiel mir sehr.
Wilhelm: Danke schon fur diese interessante Marchen. Ich glaube, es wird unseren Leser gefallen.
Инсценировка сказки братьев Гримм „Der Wolf und sieben Geißlein"
Die handeinen Personen: die Geiß, der Wolf, 7 Geißlein (Ada, Ida, Udo, Paul, Peter, Susi, Willi)
Die Geiß: Guten Tag. meine Kinder!
Zusammen: Guten Tag, liebe Mutti!
Die Geiß: Das sind meine Geißlein! Sind alle da? Eins, zwei. drei...
Das 1. Geißlein : Ich heiße Ada, ich bin schwarz.
Das 2. Geiß l ei n: Ich heiße Ida, ich bin weiß.
Das 3. Geiß lein: Ich bin Udo, ich bin rot.
Das 4. Geiß l ei n : Ich bin Paul, ich bin gelb.
Das 5. Geißlein: Ich heiße Susi, ich bin braun.
Das 6. Geißlein: Ich heiße Peter, ich bin grau.
Das 7.Geißlein: Ich bin Willi, ich bin klein.
A da: Ja, ich kann tanzen!
Die Geiß : Udo, kannst du singen?
Udo: Ja, ich kann singen!
Die Geiß: Tanzen wir! Singen wir!
Liebe Mutti, tanz mit mir! Beide Hände reich ich dir!
Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer.
Die Geiß: Sind meine Kinder lustig?
7 Geißlein (zusammen): Ja, wir sind lustig!
Die Geiß: Sind meine Kinder fleißig?
7 G e i ß l e i n: Ja, wir sind fleißig!
Die Geiß: Sind meine Kinder böse?
7 G e i ß l e i n: Nein, wir sind nicht böse!
Die Geiß : Wer ist böse?
7 G e i ß l e i n: Der Wolf ist böse!
Die Geiß: Meine Kinder, macht Tür zu! Auf Wiedersehen!
7 Geiß l ei n (zusammen): Auf Wiedersehen, liebe Mutti!
Die Geißlein tanzen und singen:
Lieber Paul, tanz mit mir!...
Liebe Susi, tanz mit mir!...
Der Wolf (singt):
Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Große Kinder, kleine Kinder, dicke Kinder,
Alle Kinder, alle Kinder, oh, ich mag
7 Geißlei (zusammen): Wer ist das?
Der Wolf: Das ist eure Mutti!
7 Geiß l ein (zusammen): Zeige deine Pfote!
Der Wolf : Da sind meine Pfote!
Geißlein: Deine Pfote sind schwarz, du bist Wolf!
Der Wolf (отходя в сторону и неторопливо меняя перчатки) : Meine Pfote sind weiß, nicht wahr?
Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder!
Kluge Kinder, dumme Kinder, große Kinder, kleine Kinder.
Guten Tag, guten Tag, oh, ich mag die Kinder!
7 G e i ß l e i n: Wer ist das?
Der Wolf: Das ist eure Mutti!
7 G e i ß l e i n: Zeig deine Pfote!
Der Wolf: Da sind meine Pfote! (Показывает лапы в белых перчатках.)
l G e i ß l e i n : Mutti, Mutti! Komm herein!
(Гаснет свет. В зале шум, визг. Появляется волк, заметно «растолстев» и поглаживая свой живот) :
Der Wolf : Guten Tag, guten Tag...
(поет свою песенку и уходит)
Willi (вылезая из-под скамейки): Wo sind meine Geschwister? Wo ist Ada? Wo ist Ida? Wo ist Udo?..
Die Geiß : Was ist los, Willi? Wo sind deine Geschwister? Wo ist Peter? Wo ist Susi?..
Willi : Mutti, Mutti! Der Wolf hat sie gefressen!
Die Geiß : Wo ist der Wolf?
Willi : Im Wald!
Die Geiß : Gehen wir in den Wald!
(Появляется волк)
Der Wolf : Oh, guten Tag, meine liebe Geiß : Wie geht es dir?
Die Geiß (с возмущением): Wie geht es mir1! Wie geht es mir?! Wo sind meine Kinder1
Der Wolf : Ich weiß nicht! Auf Wiedersehen!
Die Geiß : Du weißt nicht! Und was ist das? (Показывает на его живот)
Der Wolf : Da bin ich!
Die Geiß : Und warum bist du so dick?
Der Wolf : Dick? Na ja, ich bin dick, ich bin klug, ich bin...
Die Geiß : Du bist kaputt!
(Бодает волка в живот. Гаснет свет, шум, радостные возгласы). На сцену выбегают 7 козлят.
7 G e iß l e i n : Hurra, hurra! Mutti ist da! Wilh:st da! Wir sind alle da!
(Все танцуют и поют):
Liebe Mutti, tanzt mit mir!..
Till: Ich meine, diese Marchen euch gefallen. Das ist eine Freude für uns!
Daumelinchen: Du hast recht. Kein Wunder, dass sie im Buch von Bruder Grimm sind.
Till: Sogar schade, dass unser Fest zu Ende ist. Und wir mussen Abschied nehmen.
Daumelinchen: Danke schon fur Achtung. Und auf Wiedersehen!
Till: Auf Wiedersehen, liebe Freunde der deutschen Sprache!
Внеклассное мероприятие в школьной библиотеке:
«Волшебная страна братьев Гримм»
для учащихся 1-2 классов.
Учитель: Щенова Т.В.
Цель: расширить кругозор детей по сказкам братьев Гримм, воспитывать любознательность, развивать любовь к чтению.
Оформить книжку выставку «Волшебная страна братьев Гримм».
Организовать конкурс рисунков к сказкам.
Провести викторину по сказкам братьев Гримм -«Библиотекарь».
На уроках музыки разучить «Песню друзей» из мультфильма «Бременские музыканты».
Ход занятия:
Конкурс №1
Все ли названные сказки принадлежат братьям Гримм?
Сказки:
«Синяя свеча», «Три брата», «Репа», «Беляночка и Розочка», «Соловей» (сказка Г.Х. Андерсена).
«Золотой гусь», «Заяц и еж», «Чудо-птица», «Ослиная шкура», (сказка Ш. Перро). «Снегурочка».
«Золушка», «Бабушка Вьюга», «Шесть лебедей», «Хрустальная гора», «Стоптанные туфельки» (все сказки братьев Гримм).
«Мальчик-с-пальчик», «Горшок каши», «Храбрый портной», «Глупый Ганс», «Умная Эльза», (все сказки братьев Гримм).
«Бременские музыканты», «Король Дроздобород», «Девушка-дикарка», «Царевна-лягушка»(русская народная сказка), «Одноглазка, Двухглазка, Трехглазка».
Конкурс №2
Задания:
Жил в одной немецком городе портной; целый день сидел он у окна и шил. Куртки шил, штаны, жилетки… А потом случилось так, что пришлось ему побороться с великаном, потом с разбойниками и, наконец, с единорогом. Всех одолел не силой, а хитростью… Кто это? Как его зовут? (Ганс из сказки «Храбрый портной»).
Когда рабочие выпустили всю воду из пруда, то увидели на дне страшного человека. Кожа его была цвета ржавого железа, ноги как у дикого зверя, а волосы с головы и бороды и головы спускались до колен… Кто это? (Железный Ганс из одноименной сказки.)
Узнайте, что за страшилище: «Шерсть дыбом, рог один, но огромный как меч…»(Однорог).
Она старалась во всем угождать старухе и всякий раз так сильно взбивала перину, что перья взлетали кругом. (Падчерица из сказки «Госпожа Метелица».)
Обе они были добрые, скромные и послушные. Одна – беленькая, а другая – темненькая. Одна из них любила бегать по лугам и по полянам, собирала цветы, а другая сидела дома возле матери, помогала ей по хозяйству или читала ей вслух… (Беляночка и Розочка из одноименной сказки).
Домик был вкусный, сладкий, а хозяйка его … Кто? Из какой сказки? (Ведьма из сказки «Пряничный домик».)
Конкурс №3
«Кто и кому так говорит?»
Задания:
«Ты испытания не выдержал, и оставаться здесь тебе нельзя. Ступай странствовать по свету, и ты узнаешь тогда, как в бедности живется. Но, так как сердце у тебя не злое, и я желаю тебе добра, то позволю тебе вот что: когда попадешь ты в беду, то кликнешь меня…» (Железный Ганс – мальчику.)
«Тебя проводят, куда тебе нужно, но ты должна вернуться сюда, принести нож и поскоблить столб, когда ты поскоблишь железо и освободишь меня, я женюсь на тебе». (Железный дровосек – королевской дочери.)
«Не плачь, милая матушка, я пойду и разыщу своих братьев». (Девушка – королевне из сказки «Двенадцать братьев»)
«Ты прекрасна, ты бела – и за то тебе хвала. Но Снегурочка белее, и румяней, и милее». (зеркальце – королеве –мачехе.)
Блиц-конкурс
Задание – отгадай сказку по трем словам:
Озеро, солдат, башмаки. («Стоптанные башмаки».)
Лепешка, гусь, старичок. («Золотой гусь».)
Мельница, огонек, лес. («Бременские музыканты».)
Перина, ворота, золото. («Госпожа Метелица».)
Варенье, жилетка, мухи. («Храбрый портной».)
Иголка, ножик, козочка. («Глупый Ганс»)
Печка, лопата, козочка. («Пряничный домик».)
Орел, рыба, борода. («Беляночка и Розочка».)
Зола, орешник, карета. («Золушка».)
Карман, борозда, орехи. («Молодой великан».)
Свеча, горох, ведьма. («Синяя свеча».)
Зеркальце, шнурочек, гребень. («Снегурочка».)
Разбойник, петух, кот. («Бременские музыканты».)
Колодец, пряжа, веретено. («Госпожа Метелица».)
Сыр, птица, камень. («Храбрый портной».)
Рубашки, костер, лебеди. («Шесть лебедей».)
Горшки, музыкант, свадьба. («Король Дроздобород».)
Шляпа, служанка, волк. («Мальчик-с-пальчик».)
Конкурс «Кроссворд»
Вопросы:
Сестра Розочки.
Бабушка Вьюга или госпожа…
Девушка была очень рассудительной и звали ее Умная…
Ее друзьями были Осел, Кот, Петух.
Сказка про прекрасного королевича в ослиной шкуре.
Маленький герой сказок братьев Гримм, злым и жадным, бывает и добрым.
Мальчика звали Гензель, а девочку…
Сказка о хитром бедняке, который сумел обмануть Мельника, Попа, Пастуха и богатых односельчан.
В великолепном, сверкающем платье и туфельках из чистого золота она была прекрасна. Королевич весь вечер танцевал только с ней.
В сказках братьев Гримм он бывает и глупым, смышленым, и даже железным.
Если все слова разгаданы правильно, то по вертикали должно получится имя прекрасной королевы,
Которую хотела сжить со света злая мачеха. (Белоснежка).
| б | ||||||||
| е | ||||||||
| л | ||||||||
| о | ||||||||
| с | ||||||||
| н | ||||||||
| е | ||||||||
| ж | ||||||||
| к | ||||||||
| а | ||||||||
Ответы: 1. Беляночка; 2. Метелица; 3. Эльза; 4. Собака; 5. Ослик; 6. Гном; 7.Гретель; 8. Мужичок; 9. Золушка; 10. Ганс.
Кроссворд №2
Вопросы:
Очень трудно жилось этой девушке у мачехи: работала она с утра до поздней ночи, а спала в золе, рядом с очагом.
Подружка Боба и уголька.
Один из бременских музыкантов.
Не понравился капризной королевне жених: «Подбородок у него, словно клюв у дрозда!» С той поры и прозвали его …
Предмет, который заставила достать ведьма солдата из колодца.
Он то глупый, то смышленый, то железный…
Птицы, в которых превратила мачеха своих пасынков.
В одних изданиях она зовется Белоснежка, а в других…
Брат девочки Гретель.
«Столик-накройся, золотой осел и … из мешка».
Если все слова разгаданы правильно, то по вертикали должно получится название сказки братьев Гримм («Шиповничек»)
| ш | ||||||||||
| и | ||||||||||
| п | ||||||||||
| о | ||||||||||
| в | ||||||||||
| н | ||||||||||
| и |
||||||||||
| ч | ||||||||||
| е | ||||||||||
| к | ||||||||||
Ответы: 1. Золушка. 2.Соломинка. 3. Петух. 4. Дроздобород. 5. Свеча. 6. Ганс. 7. Лебеди. 8. Снегурочка. 9. Гензель. 10. Дубинка.
Ведущий. Подходит к концу наше путешествие в Волшебную страну братьев Гримм.
Чтец. Дорогой чудной сказки
Прошли мы без опаски.
И дружно говорим:
«Спасибо, братья Гримм!»
Ведущий.
Ребята, скажем все вместе: «Спасибо, братья Гримм!».
Вам, наверное, не терпится узнать, кто же победила? А это мы сейчас узнаем! Жюри, подведите, пожалуйста, итоги! А мы споем «Песню друзей» из мультфильма «Бременские музыканты».
«Песня друзей» (слова Ю. Энтина, муз. Г. Гладкова).
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги.
Нам любые дороги дороги.
Нам любые дороги дороги.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла!
Мы свое призванье не забудем:
Смех и радость мы приносим людям.
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла!
Ла-ла-ла-ла-ла-ла! Ей-ей-ей-ей-ей!
Наш ковер – цветочная поляна,
Наши стены – сосны великаны,
Наша крыша - небо голубое,
Наше счастье жить – такой судьбою.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла!
Ла-ла-ла-ла-ла-ла! Ей-ей-ей-ей-ей!
Подведение итогов. Награждение победителей.
Литература: 1. Журнал «Педсовет»; 2. Сказки братьев Гримм
Внеклассное мероприятие
«Волшебный мир сказок братьев Гримм»
Биография братьев Гримм берет свое начало в Германии, в городе Ханау- на - Майне.
Первым появился на свет Якоб. Его день рождения датируется 4.01.1785 г. Через год, месяц и
двадцать дней в мир пришел его брат –Вильгельм. Можно сказать, что с того времени мальчики
стали неразлучными: их дружба была непрерывной до самой смерти. Семья братьев относилась к
средней прослойке населения Германии. Их отец служил адвокатом. Стоит отметить, что братья
дополняли другу друга: Якоб был сильным, мужественным и очень выносливым. В то время как
Вильгельм не отличался крепким здоровьем. Через10 лет после рождения второго брата их отец
скончался, оставив свою жену и детей в весьма тяжелом финансовом положении. Выжить и
получить образование им помогла тетушка с материнской стороны. Студенческая биография
братьев Гримм представляет собой описание блестящих успехов юношей в учебном процессе. Они
были лучшими в Кассельском лицее. После его окончания братья были приняты в Марбургский
университет. Там они планировали пройти обучение по юридическим наукам, дабы затем
следовать по стопам своего отца. Параллельно с занятиями в университете ребята на досуге взахлеб
зачитывались литературой: немецкой и зарубежной.
В 1803 году биография братьев Гримм меняет ход своего повествования. Переломным
моментом служит издание «Песен миннезингеров» популярного в то время романтика Тика.
Предисловием к данному творению служила волшебным образом повлиявшая на сознание
юношей информация о фольклоре Германии. Братья Гримм сразу же поняли свое истинное
предназначение –они были присланы в этот мир, дабы посвятить себя литературе и науке. Первый
и последний раз братья расстались в 1805 году, когда Якобу с научным визитом пришлось посетить
Париж. После этого они всегда были вместе: делили и кров, и пищу. С 1805 по 1809 год старший из
братьев работал в Вильгельмсгеге библиотекарем и статсаудитором. Вскоре после окончания
войны с Францией Якобу было поручено съездить в Париж, дабы вернуть экземпляры книг,
увезенных французами.
В 1812 году они издают сборник «Детские и семейные сказки», благодаря которым их имя
стало известно миллионам детей и взрослых во всем мире. Якобу пророчили дипломатическую
в библиотеке Касселя, и в 1816 году Якоб присоединяется с Вильгельму, который уже работал в
библиотеке на протяжении двух лет. Следующие четыре года они посвятили научным
исследованиям. В 1825 году биография братьев Гримм пополняет свои страницы описанием
Турнир знатоков сказок братьев Гримм
“Die deutsche Marchenstrasse ”
Цель: Способствовать повышению интереса учащихся к изучению иностранного языка, расширению их литературного кругозора.
Оформление: портреты братьев Гримм, газета «Die deutsche Marchenstrasse”, конкурсные иллюстрации к сказкам по произведениям братьев Гримм, выставка книг.
Условия игры: Турнир проводится среди учащихся, которым заранее предлагалось прочитать сказки братьев Гримм, нарисовать иллюстрации к любимым сказкам. На уроках учитель знакомил учащихся с фактами биографии немецких сказочников.
Игра проводится в три тура. Перед каждым туром проводится отбор участников. Всего финалистов – трое. Они состязаются за право быть лучшим в турнире знатоков сказок братьев Гримм.
Отборочный тур№1
Назовите имена братьев Гримм.
Назовите родной город сказочников.
В каком немецком городе находится музей братьев Гримм?
Далее каждому участнику гейма предлагается прослушать описание образа героя одной из сказок и отгадать о ком идёт речь. Дальнейшие вопросы к игроку связаны именно с этим образом. Участники зарабатывают жетоны за каждый правильный ответ. Набравший большее количества жетонов выходит в финал конкурса.
Образ героя №1:
Вы живёте в одном из немецких городов. Ваше основное занятие – шитьё. Вы очень любите сладкое, особенно варенье. Однажды Вы прослыли необычайно храбрым. Итак, кто Вы? (Храбрый портной)
Вопросы игроку №1
Вспомните, как Вас зовут? (Ганс)
Что Вы шили в тот момент, когда к Вам пришла известность? (Жилетку)
Что Вы вышили на поясе, который полностью изменил Вашу жизнь? (Когда злым бываю – семерых убиваю)
Назовите Ваше самое любимое варенье. (Сливовое)
Образ героя №2:
Вы жили много- много лет тому назад, работали на мельнице, таскали тяжёлые кули с мукой. Когда Вы состарились – стали не нужны своему хозяину. Кто Вы? (Осёл из сказки «Бременские музыканты»)
Вопросы к игроку №2
Скажите, в какой город Вы отправились, обидевшись на хозяина? (Бремен)
Назовите героев, которых Вы встретили по дороге. (Собака, кот, петух)
Какими музыкальные инструменты были у этих героев? (Гитара, барабан, скрипка, балалайка)
Вспомните, на каком музыкальном инструменте играл петух? (На балалайке)
Образ героя №3
Вы очень красивы собой. «Белы как снег, румяны как кровь, черноволосы, как черное дерево». Но Ваша красота приносит лишь страдания. Завистливая женщина решила Вас погубить. Кто Вы? (Снегурочка из одноимённой сказки)
Вопросы к игроку №3
Кто была та завистливая женщина, которой Вы не нравились? (мачеха)
Что за волшебный предмет имела она? (Зеркальце)
Однажды Вы оказались в дремучем лесу. Кто Вам помог? (Семеро гномов)
У какой героини русской народной сказки судьба, похожая на Вашу? (Царевна из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
Отборочный тур №2
Нам прислали телеграммы. Помогите определить, кто является автором посланий.
1.«Я слаб, да умён, а ты силён, да глуп» (Храбрый портной)
2.«Беда! В нашем доме поселились странные великаны!» (Разбойники из сказки «Бременские музыканты»)
3.«Храбрый Шульц, смелее в бой! Не пугайся, мы с тобой!» (Семеро храбрецов из одноимённой сказки)
Образ героя №1:
Вы бедны, но очень красивы. Однажды Ваш отец похвастался, что Вы искусная мастерица и способны перепрясть обычную солому в золотую нить. Кто Вы? (Дочь мельника из сказки «Румпельштильцхен»)
Вопросы к игроку №1:
1.Как Вы, бедная девушка, стали королевой?
Что попросил у Вас карлик за оказанную услугу? (Первенца королевы)
2.Что Вы должны знать, чтобы спасти своего первенца? (Имя карлика)
Вспомните слова, которые помогли Вам узнать имя карлика. («Нынче пеку. Завтра пиво варю. У королевы дитя отберу. Ах! Как хорошо, что никто не знает, что Румпельштильцхен меня называют»)
Образ героя №2
Вас околдовала злая ведьма. Вы долгое время были вынуждены жить в колодце, пока случай не помог обрести Вам человеческий образ. Кто Вы? (Лягушонок из одноимённой сказки)
Вопросы к игроку №2
1 Однажды в колодец упал странный предмет. Что это было? (Золотой мяч принцессы)
2. Что Вы попросили у принцессы взамен оказанной ей помощи? (Заботиться о Вас как о человеке)
3. Кому принадлежат следующие слова: «Лопнул тот обруч, которым сковал я своё сердце, пока тосковал. Пока Вы в колодце глубоком, студёном сидели на дне лягушонком зелёным. » (Слуге короля Генриха)
Образ героя №3
Вы очень горды и заносчивы. Попытка отца выдать Вас замуж не увенчалась успехом. Вы высмеяли всех женихов. Кто Вы? (Принцесса из сказки «Король – дроздовик»)
Вопросы игроку №3
Какое условие поставил Вам король, рассердившись на Ваши шалости? (Выдать замуж за первого встречного)
Какую работу Вам пришлось выполнять, выйдя замуж? (Плести корзины, торговать горшками, мыть грязную посуду в доме короля)
Как звали Вашего мужа и почему? (Король – дроздовик, т.к. его нос напоминал клюв дрозда)
Отборочный тур №3
Угадай сказку по предметам:
Мельница, балалайка, окно. («Бременские музыканты»)
Шпага, мыло, кисточка, подкова. («Три брата»)
Ножницы, удочка, борода. («Белоснежка и Алоцветик»)
Образ героя №1
Вы - сын короля. Вас околдовал злой карлик. Кто Вы? (Королевич из сказки «Белоснежка и Алоцветик»)
Вопросы игроку №1
1.При каких условиях Вы смогли бы снова стать человеком? (после смерти короля)
2. Как звали Ваших подруг? (Белоснежка и Алоцветик)
3. Кто из сестёр станет в дальнейшем Вашей женой? (Белоснежка)
4. В кого Вас превратил карлик? (В медведя)
Образ героя №2
Вы были очень маленького роста. Проходили годы, а Вы оставались всё таким же. Однажды Вас похитил великан. Когда Вы вернулись домой, Вас не узнали родители. Кто Вы? (Великан из сказки «Молодой великан»)
Вопросы к игроку №2
Чем кормил Вас великан и это дало Вам небывалую силу? (орехи)
Как испытывал великан Вашу силу? (Предлагал вырвать из земли дерево)
Почему Вы покинули снова родной дом? (В поисках работы)
Какую плату Вы взимали с помещика у которого работали кузнецом? (Три пинка в год)
Образ героя №3
Вы красивы и работящи, но бедны. Вы живёте с мачехой и сестрой. Однажды с Вами случилась беда - вы нечаянно лишились важного предмета, который Вам нужен для работы. Кто Вы? (Падчерица из сказки «Госпожа Метелица»)
Вопросы к игроку №3
1.Что за предмет Вы потеряли? (Веретено)
2. Отчего,по сюжету Вашей сказки, на земле шёл снег? (От взбивания перины госпожи Метелицы)
3. Как Вы были вознаграждены за свой труд? (Осыпана золотом)
4. Как и за что была вознаграждена Ваша сестра. (вымазана смолой за лень).
Финалистам предлагается составить как можно больше нарицательных существительных из слова «Шиповничек», которое также является названием сказки братьев Гримм.
Во время выполнения задания финалистами, присутствующим зрителям предлагается ответить на следующие вопросы:
Продолжите знаменитое сказочное заклинание, с помощью которого можно было управлять одним из предметов кухонной утвари: « Раз, два, три… (…Горшочек вари!)»
Назовите героев из одноимённой сказки братьев Гримм, которые ради спора устроили марафонский забег на овощном поле. (Заяц и ёж)
Вспомните сказки братьев Гримм, в названиях которых присутствуют числа. «Три брата», «Три счастливца», «Семеро храбрецов», «Белоснежка и семь гномов».
Чему обучились герои сказки «Три брата» ? (Брить, ковать и фехтовать)
Что должен был сделать каждый желающий в сказке «Горшок каши», чтобы проехать из деревни в город? (Он должен был поедать в дороге кашу)
Кто из Бременских музыкантов играл на скрипке? (Кот)
Кто пел такую песенку в доме старого сапожника: «Хороши у нас наряды, значит не о чем тужить! Мы нарядам нашим рады и сапог не будем шить» (Маленькие человечки в одноимённой сказке)
Какие цветы росли в саду Белоснежки и Алоцветика? (Розы)
В какой сказке главными героями были: Силач, великан, богач, мельник. («Молодой великан»)
Из какой сказки предметы: кроватки, ложки, чашки, гребень. («Белоснежка и семь гномов»)
Использованная литература:
Сказки братьев Гримм.- М; Астрель; 2007.
Юлия Липанова
Сценарий досугового мероприятия «По мотивам сказок братьев Гримм»
Цель : расширение и закрепление представлений детей о литературных сказках братьев Гримм .
Задачи :
1. Познакомить детей с некоторыми фактами из жизни немецких сказочников Якоба и Вильгельма Гримм .
2. Развивать мышление, память, внимание, быстроту реакции.
3. Вызвать интерес к сказкам и желание их читать и перечитывать.
Ход деятельности
I. Организационный момент
Как много сказок на земле -
Различных, непохожих!
Как много разных королей -
Они несхожи тоже.
Вот этот-трус, а тот - балда,
А этот спит на троне;
Один король - король всегда,
Другой - когда в короне.
У короля полно земли
И больше станет завтра.
Да только в сказках короли
Приятней, чем взаправду!
II. Основная часть
В начале XIX века в маленьких городах и селах Германии можно было встретить двух молодых людей, которые расспрашивали о чем-то местных жителей. Что же они искали?
Клад, который хотели отыскать эти два господина, расспрашивая людей во всех уголках страны, таился не в земле. Имя этому кладу - народные сказки . Путешествуя по родному краю, братья записывали сказки со слов сельских и городских жителей. За 10 лет братья Гримм собрали больше двухсот сказок . И в 1812 году решили их напечатать. Эти книжки назывались «Детские и семейные сказки » .
Якоб и Вильгельм Гримм родились в Берлине , в семье чиновника. Получили юридическое образование в Марбурге, служили в Берлинском университете профессорами. У Якоба и Вильгельма было ещё трое братьев и сестра . Родители очень часто устраивали детям семейные праздники. 24 февраля 2016 года исполнилось 232 года со дня рождения Вильгельма Гримма , младшего из братьев – сказочников . Сказки братьев Гримм были переведены на многие языки мира, в том числе и на русский язык. В России сказки братьев Гримм узнали в середине XIX века и сразу же их полюбили. Книжки издавались огромными тиражами, позднее по ним снимались фильмы, мультфильмы, ставились спектакли. В знак особой благодарности народные сказки , сохраненные ими, стали повсюду называть «Сказками братьев Гримм » .
Друзья, сейчас поговорим
О добрых сказках братьев Гримм .
Не думали ли вы вначале :
Все братья Гримм насочиняли ?
На самом деле сказки эти
Давным - давно живут на свете.
А братья славно потрудились ,
Чтоб сказки нами не забылись .
Сегодня и представить трудно
Наш мир без этих сказок чудных .
ВИКТОРИНА
1. Что за сказка , подскажи! Чему учит сказка «Заяц и еж» ?
(Не хвастай своими достоинствами, не высмеивай недостатки других, иначе найдется тот, кто посмеется над тобой.)
2. За что старый седой человечек из сказки «Золотой гусь» наградил парня золотым гусем?
(За его доброе сердце и щедрость.)
3. Какие слова вышил на своем поясе портной Ганс из сказки «Храбрый портной» ?
(«Когда злой бываю, семерых убиваю» .)
4. Какие слова нужно было произнести, чтобы волшебный горшочек перестал варить кашу?
(«Раз, два, три, Больше не вари!» )
5. Кто из бременских музыкантов играл на скрипке (Кот)
6. В сказке «Гензель и Гретель» дети подошли к избушке, которая была сделана из хлеба, а крыша из пряников. Из чего были сделаны окошки в этом домике? (Из сахара)
7. Какой ниткой портной зашил боб (сказка «Соломинка, уголь и боб» ? (Черной)
8. Кто заколдовал прекрасного принца в сказке «Краснозорька и Белоснежка» ? (Маленький карлик)
9. Какой предмет уронила королевская дочка в колодец в сказке «Король-лягушонок» или «Железный Генрих» ? (Золотой мяч)
10. За кого король выдал замуж свою высокомерную дочь в сказке «Король Дроздобород» ?
(За бродячего музыканта)
11. Как отблагодарили сапожник с женой маленьких человечков (сказка «Маленькие человечки» ? (Сшили для них одежду и сделали башмачки)
12. Как звали дочку короля, которая была «Бела, как снег, румяна, как кровь, и такая черноволосая, как черное дерево»? (Белоснежка)
13. С помощью какого предмета король находил дорогу к потаенному замку в лесной чаще, где жили его сыновья? (сказка «Шесть лебедей» ) (Волшебный клубок ниток)
14. Что спрятали в церкви (кирхе) под алтарем кошка и мышка? (сказка «Дружба мышки и кошки» ) (Горшочек с жиром)
15. К кому попала падчерица, спустившись в колодец за веретеном? (К Госпоже Метелице)
III. Заключительная часть
Чему учат нас сказки братьев Гримм ?
(Быть добрыми, помогать друг другу, не лениться, никого не обманывать, любить людей.)
Бывает трудно жить,
Приходит грозный час,
Но сказка - это нить ,
Связующая нас.
Не в каждой сказке толк
Найдешь на первый взгляд.
Но в каждой сказке волк
Слабей, чем семь козлят.
Пойдем своей тропой,
А после поглядим :
Эрнст Август - кто такой?
А это? Братья Гримм !
Кто дружит с детворой
Всех стран и всех земель -
Курфюрст Вильгельм Второй?
Нет! Якоб и Вильгельм!
Исчез король давно,
Как мимолетный дым,
А ты откроешь том
И встретишь братьев Гримм .
В мире не так много памятников, которые поставлены не писателям, а их литературным героям.
Есть такой памятник и у героев братьев Гримм .
В Бремене стоит бронзовый памятник «Бременские музыканты» .
На постаменте стоит осёл, на спине которого - собака, на её спине – кот, а на самом верху – петух.
Публикации по теме:
Сценарий досугового мероприятия к Дню военно-морского флота «Девятый вал» Сценарий досугового мероприятия «Девятый вал» Автор – составитель: воспитатель Попова И. Н. Цель:продолжать формировать рекреационно-развивающую.
«Дорога сказок» Литературная игра по сказкам братьев Гримм 2 класс «Дорога сказок» Литературная игра по сказкам братьев Гримм 2 класс За месяц до начала игры дается задание прочитать сказки: 1. «Госпожа.
Сценарий культурно-досугового мероприятия «Веселые старты» Культурно - досуговое мероприятие «Веселые старты» Цели: Пропаганда здорового образа жизни Привлечение их к систематическим занятиям, подвижным.
В январе 2018г. среди дошкольных образовательных учреждений городского округа Мытищи проводится детский фестиваль "ЗВЁЗДНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП".
Музыкально-театрализованный спектакль по мотивам одноименной сказки братьев Гримм «Принцесса Белоснежка» Музыкально-театрализованный спектакль по мотивам одноименной сказки Братьев Гримм «Принцесса Белоснежка» - муз. композитора Ф. Черчиля.
Пересказ сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты» Конструкт организации непосредственно-образовательной деятельности Сурковой О. В. Тема: Пересказ сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты».
