Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Сценарий игры «Путешествие по правилам Дорожного Движения»
для 1 класса
разработала учитель начальных классов Козачкова Ю.В.
Цели игры:
Предупреждение детского дорожного травматизма среди младших школьников;
Развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности;
Создание атмосферы взаимовыручки.
Задачи игры:
- закрепить у ребят знания правил дорожного движения;
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге;
Оборудование: классная комната, компьютер, музыка, дипломы.
Время проведения: сентябрь, игра рассчитана на 35 минут.
Действующие лица: педагог, дети, Светофор, милиционер, Бармалей, Красная Шапочка, Незнайка
Ход игры:
Педагог: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила.А чтобы из вас никто, не устал, мы наше занятие проведём в форме игры.
А теперь ребятки отгадайте-ка загадку:
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…
Дети хором : (светофор)
Педагог: -Кто же это к нам в дверь стучится? Ребята, посмотрите, к нам пришел наш друг светофор.
Светофор: -Здравствуйте, ребята. Вы меня позвали, вы загадку отгадали, все вы знаете меня. Я пришел не просто так, вам задания принес, чтобы правила дорожного движения – соблюдали вы без всякого сомнения.
Светофор: - Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи из “Азбуки безопасности”
1. Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора.
Бурлит в движении мостовая-
Бегут авто, спешат трамваи.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешехода свет?
Ученики: красный.
Светофор: Правильно! Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт.
2. Особый свет – предупрежденье!
Сигнала ждите для движенья.
Скажите правильный ответ:
Какой горит при этом свет?
Ученики: Желтый
Светофор: Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.
3. Иди вперёд! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешеходов свет?
Ученики: зеленый.
Светофор: Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Молодцы, девчонки и мальчишки! А теперь проведем игру.
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы.
Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)
-Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)
-Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
-Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
-Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
-Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)
-Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
Светофор: -МОЛОДЦЫ! Всё правильно сказали, я обязательно передам милиционеру, что первоклассники очень хорошо знают правила дорожного движения, мне нужно спешить, до скорых встреч.
(Светофор уходит).
Звучит мелодия (Маленькие дети ни за что на свете не ходите в Африку гулять…)
И появляется Бармалей.
Бармалей: -Ага, не ждали! Не верьте Светофору, я всегда перехожу улицу как мне вздумается и где мне хочется, не обращая на ПДД, правильно я делаю?
Дети: (хором) НЕТ!
Бармалей: -А вот я сейчас Вас проверю, как вы знаете ПДД! Проведу с вами игру «Запрещается –разрешается».
Игра “Разрешается – запрещается”(Дети отвечают хором, Бармалей пытается их путать, учитель помогает ребятам, чтобы они отвечали убедительно)
Играть на мостовой…(запрещается)
Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
Идти толпой по тротуару…(разрешается)
Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
Идти по тротуару слева…(запрещается)
Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Бармалей: -Вас невозможно запутать, ой, что мне делать? Как дальше жить? (Хватается за голову).
Звучит мелодия из кинофильма «Следствие вели». («Наша служба и опасна и трудна). И появляется Милиционер.
Милиционер:
– Ну что ж, друзья!
Бармалей, так жить нельзя!
Правила дорожные очень нам нужны
Правила дорожные все мы знать должны!
Если знаешь правила, ты шагаешь смело!
Чтоб аварий избегать.
Надо строго соблюдать
Правила движения
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно.
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.
Бармалей: -Я всё понял, теперь я всегда буду соблюдать правила дорожного движения! Спасибо, до свидания! (Уходит).
Учитель. Ребята! Подумайте, о чём стихотворение?
Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука над мостовой.
Знаки развешены над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
2. Вопросы для беседы:
1.Для чего нужно знать правила дорожного движения?
2.Почему пешеход должен быть внимательным и осторожным?
3.О чём говорят сигналы светофора?
4.Кто может заменить неисправный светофор?
5.Где можно кататься на велосипедах, роликах?
6.Как нужно переходить улицу?
7.Почему нельзя играть на проезжей части улицы?
8.Почему нельзя перебегать улицу перед приближающимся транспортом?
9.Каким машинам можно ехать на красный цвет и почему?
10.Какие дорожные знаки вы знаете? Что они обозначают?
11.Какие дорожные знаки встречаются вам по дороге в школу?
Красная Шапочка. Незнайка
Незнайка- Фу! Ну и кошмар! Как можно жить в этом городе? Машин очень много, один чуть не задавил.
Красная Шапочка - Не знают в сказках правила дорожного движения. Вот мы и пришли к вам в школу, чтобы вы помогли нам выучить ПДД.
Милиционер:
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить вам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
Если хочешь живым и здоровым остаться, -
На мостовой не играй, не катайся.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Ученик 1:
Город, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город всё время дает нам урок.
Ученик 2:
Вот она – азбука над головой:
Знаки мы видим повсюду с тобой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда
И большим и маленьким
Всем без исключения –
Нужно знать и соблюдать
Правила движения!
Ученик 3:
На дороге целый день
Сильное движение,
Не остановить поток
Даже на мгновение.
Чтобы не случилось
Опасных столкновений,
Существуют Правила
Дорожного движения.
4.Кто бежит через дорогу,
Тех накажем очень строго!
Чтобы знали наперёд,
Есть подземный переход!
5.И троллейбус, и автобус
Обходите сзади вы,
Чтоб на веки не лишиться
Своей буйной головы!
6. А трамвая громкий звон
Нам твердит другой закон:
Все трамваи обходи
Непременно спереди!
7. Для болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!
У тебя лишь две ноги –
От колес их береги!
8.Осторожно на дороге!
Берегите руки, ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
9.
Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора!
Красный свет нам говорит
- Стой, опасно, путь закрыт.
10.
Желтый свет - предупрежденье
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу -
Переходить ребята - могут.
На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти!
Игра с залом "Светофор"
Ученик - ведущий показывает сигналы светофора, а дети выполняют движения.
Красный – идти нельзя, дети должны присесть.
Желтый – приготовиться, дети стоят на месте.
Зеленый – путь открыт, дети шагают.
Игра « Да. Нет ».
Вопросы:
1. Нужно переходить улицу на красный цвет.
2. Существуют только наземные переходы.
3. Светофор для пешеходов трёхцветный.
5. Существует знак, который показывает, в каком месте нужно переходить дорогу.
6. Каждый человек должен быть на улице собранным, внимательным и осторожным.
7. Водитель не должен уступать дорогу пешеходам.
8. Можно кататься на велосипеде во дворе под присмотром взрослых.
9. Садиться в автомобиль и выходить из него можно со стороны проезжей части.
10. При поездке в автомобиле все должны быть пристёгнуты ремнями безопасности.
11. Ходить не только по тротуару, но и по проезжей части.
12.Трамвай нужно обходить спереди.
13.Троллейбус и автобус нужно обходить сзади.
14.Жёлтый свет светофора обозначает – стоп.
ИГРА С ЗАЛОМ
Ученик: Я задаю вопросы, а вы дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Однако в вопросах может содержаться подвох. В этом случае правильным ответом является молчание.
Вопросы:
Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас идет на свет, говорящий: «Хода нет»? (Молчание.)
Кто из вас идет вперед только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Молчание.)
Кто же, правила не зная, едет «зайцем» на трамвае? (Молчание.)
Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду? (Молчание.)
Если желтый свет горит, кто идет? (Молчание.)
А кто стоит? (Это я, это я, это все мои друзья!)
Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?
МОЛОДЦЫ!!!
Учитель: Красная шапочка и Незнайка, теперь вам не страшно в городе?
Познавательная игра по ПДД
«Путешествие в страну Дорожных знаков»
для 4-5 классов.
Звучит музыка, выходит ведущий.
Ведущий: Добрый день, ребята и уважаемы учителя! Мы сегодня с вами собрались для того, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. И не просто поговорить, а отправиться в увлекательное путешествие по станциям правил дорожного движения, где нас ждут непростые испытания и задания.
Ведущий: Наша гимназия и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Вам часто приходится переходить проезжую часть. Вы ездите с мамами на автобусе, ходите в магазин. А что нужно знать, чтобы спокойно переходить улицу и не попасть в неприятную ситуацию?
Дети: Нужно знать правила дорожного движения.
Звучит музыка. Выбегают три девочки, у них на голове шапки трех цветов – зеленый, красный, желтый (сигналы Светофора). Танцуют.
Красный:
Здравствуйте, ребята!
Желтый:
Светофор большой помощник,
Лучший друг для вас в пути.
Зеленый:
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Красный:
Красный цвет – опасность рядом,
Стой, не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
Желтый:
Желтый светит к переменам
Говорит: “Постой, сейчас
Загорится очень скоро
Светофора желтый глаз!
Зеленый:
А за ним зеленый цвет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: “Препятствий нет,
Смело в путь иди!”
Выходят три девочки, становятся полукругом и начинают играть в мячик. В это время девочки в шапочках начинают петь.
Светофор:
Если вы на дороге, значит (2 раза)
Не должны играть вы в мячик.
На дороге кругом машины,
Едут быстро, скользят их шины,
На дороге опасны игры.
Дети:
Пусть едут машины,
А мы веселимся.
Мы не боимся (2 раза).
Светофор:
Если есть на дороге дети (2 раза)
Значит взрослые в ответе.
Нужно зорко следить за ними,
ПДД, чтоб они изучили
И движению не вредили.
Дети:
Пусть едут машины,
А мы веселимся.
Опасной дороги
Мы не боимся (2 раза).
Выходит работник ГИБДД, свистит в свисток.
Работник ГИБДД: Это что за безобразие? Нарушаем?
Красный: Нарушаем! А я им говорил, я их предупреждал.
Желтый:
Мы три брата,
Мы три цвета,
В мире всем известно это.
Зеленый:
Всем понятен с давних пор
Наш цветастый разговор.
Красный: Красный – стоп!
Зеленый: Зеленый – в путь!
Желтый: Желтый – не спеши! Со мной побудь!
Работник ГИБДД:
Обязательно запомни –
На дороге не играй.
Очень важно знаки помнить –
ПДД ты изучай! (Вручает детям книгу правила дорожного движения РК).
Девочки уходят.
Ведущий: Здравствуй, Светофор! Мы рады приветствовать тебя! А наши ребята собрались в путешествие.
Красный: Прекрасно! И я, пожалуй, с Вами отправлюсь.
Ведущий : Замечательно! Будешь моим помощником! В путешествие отправляются семь отрядов. Представьтесь, пожалуйста.
Отряды сдают рапорт готовности.
Ведущий: Сейчас я попрошу командиров подойти и взять маршрутные листы.
Раздача маршрутных листов.
А теперь Вам пора отправляться в путешествие! В добрый путь!
Отряды расходятся по станциям.
1 станция «Юные велосипедисты».
На двухколесном велосипеде игрок должен объехать препятствия, вернуться назад, передать велосипед второму участнику и так далее. Участвуют пять человек.
2 станция «Головоломкино».
Для начала мы проведем небольшую разминку «Запрещается-разрешается». Я буду зачитывать Вам предложения, а вы только отвечать «запрещается» или «разрешается».
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
З А -П Р Е- Щ А -Е Т- С Я!
Быть примерным пешеходом
РАЗРЕШАЕТСЯ…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Уступать старушке место
РАЗРЕШАЕТСЯ…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
При зеленом даже детям
РАЗРЕШАЕТСЯ !
А теперь мое второе задание – разгадать ребусы.
Ответы: знак, пешеход, шоссе, мостовая, остановка, перекресток.
И последнее мое задание - ответьте на забавные вопросы по ПДД.
Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему: “Хочешь на” зебру” посмотреть?”. Саша, схватив Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы. Как ты думаешь, почему мальчики пошли смотреть “зебру” не в зоопарк, а на улицу?
Как только выпал первый снег, все ребята помчались во двор. Все рады первому снегу. А Федя взял санки и побежал к горке, горки совсем рядом – у дороги. Влез Федя на горку, сел на санки и – помчался вниз!.. Но вдруг неожиданно из-за поворота выскочила машина. Как ты думаешь, что могло случиться? Где можно кататься на санках, коньках, лыжах?
Шел Петя с ребятами по тихой улице. Машин на ней мало, перекресток без светофора. Подошли к перекрестку и только собрались переходить дорогу, как Петя сказал: “Подождите, пропустим машину” И действительно, поворачивает автомобиль. Удивились ребята и спрашивают: “Как ты догадался?”
Как автомобили могут “ разговаривать” с пешеходами? Как автомобиль
“сказал” о повороте?
Однажды Петя Светофоров гулял по улице, как вдруг услышал звук сирены. К перекрестку, поблескивая маячком, быстро двигался автомобиль ГАИ, ведя за собой колонну автобусов. Эта машина не остановилась на красный сигнал светофора, а продолжала движение вперед. За ней двигалась вереница автобусов.
Как ты думаешь, почему водитель автомобиля ГАИ не остановился на красный сигнал светофора? Каким еще автомобилям разрешено ездить на красный свет?
3 станция «Творческая».
1 задание «Буриме».
Мотор
Светофор
Пешеход
Переход
2 задание «Музыкальная пауза».
Класс дружно исполняет песню о ПДД, дорогах, пешеходах и т.д.
Максимальное количество баллов – 5.
4 станция «Азбука улиц и дорог».
Мое задание для Вас “ Составление азбуки дорог и улиц”. Я передаю командам листок с перечнем всех букв алфавита. Вы должны вписать на каждую букву слова, связанные с автомобилем и ПДД. Чем больше слов, тем выше балл. На выполнение задания дается 5 минут. Внимание! Начали!
5 станция «Несуществующий дорожный знак».
За 5 минут участникам необходимо нарисовать несуществующий дорожный знак и объяснить его значение.
6 станция «Отгадай-ка!».
Классы располагаются полукругом напротив ведущего. Ведущий по очереди берет карточку и предлагает играющим отгадать, какое это слово. С одной стороны карточек пишется слово полностью, с другой - с пропущенными буквами. За каждое правильно угаданное слово – 1 балл.
1. Светофор
2. Водитель
3. Пассажир
4. Мотоцикл
5. Велосипед
6. Автомобиль
7. Бензовоз
8. Грузовик
9. Разметка
12. Пешеход
А сейчас я буду зачитывать вопрос, начинающийся со слов «Верите ли вы, что…». Вы, посовещавшись, должны ответить все вместе.
Верите ли вы, что…
Пешеходы должны пересекать проезжую часть на перекрестках по линии тротуаров и обочин? (Да, если отсутствует пешеходный переход).
Мигание зеленого сигнала светофора запрещает дальнейшее движение? (Нет, он разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал).
Вы должны руководствоваться указаниями регулировщика, если они даже противоречат сигналам светофора и значениям дорожных знаков? (Да)
Предупреждающие знаки имеют форму треугольника с каймой красного цвета, рисунком черного цвета и белым фоном? (Да)
При движении по дорогам велосипедом разрешается управлять только с 16 лет? (Нет, с 14 лет)
Запрещающие знаки не разрешают какие-либо действия для водителей и пешеходов, имеют круглую форму, кайму красного цвета и рисунок черного? (Да)
Если желтый сигнал светофора застал вас на середине дороги вам необходимо вернуться обратно и ждать разрешающего сигнала? (Нет, необходимо закончить переход)
7 станция «Эрудит».
На станции «Эрудит» участникам необходимо разгадать чайнворд.
Ответы:
Шлем 2. Мотоцикл 3. Лужа 4. Англия 5. Ярд 6. Дорога 7. Аптечка 8. Амстердам 9. Маршрут 10. Тормоз 11. Звонок 12. Катафот 13. Тандем 14. Манетки - в современных велосипедах специальные устройства, крепящиеся к рулю (раньше крепились на раму) и позволяющие переключать передачи.
Участники игры возвращаются.
Ведущая: Ребята, вам понравилось путешествие? А тебе Светофор?
Светофор: Да!!!
Красный: Ребята, такие молодцы! Так замечательно справились со всеми заданиями!
Желтый: И хочется еще раз всем вам сказать.
Зеленый: ПДД нужно знать,
Что само по себе и не ново.
Красный: ПДД нужно знать
Повторяем мы снова и снова.
Желтый: И мы всем говорим
ПДД изучайте, учите.
Зеленый: И тогда свою жизнь
Вы надолго еще сохраните!
Выходят все участники.
Красный: Ребята! Скажите себе: «Стоп!», когда вы решили идти на красный сигнал светофора.
1 девочка: Скажите себе: «Стоп!», когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом!
2 девочка: Скажите себе «Стоп!», когда превращаете проезжую часть в игровое поле!
3 девочка: Скажите себе: «Стоп!», когда устраиваете беспорядочные гонки на велосипеде по дворам и улицам!
Все вместе: СТОП! СТОП! СТОП!
Ведущий: А нам пора вас всех наградить.
Награждение.
Ведущий: А нам пора прощаться! Ребята, будьте внимательны на дорогах и соблюдайте правила дорожного движения! До свидания! До новых встреч!
Ирина Зуева
Сценарий мероприятия по ПДД «Путешествие в страну правил дорожного движения»
Конспект мероприятия
«Путешествие в страну правил дорожного движения»
для старших дошкольников
Цель: закрепить знания детей (и родителей) о дорожных знаках, безопасном поведении на улицах и дорогах, Правилах дорожного движения.
Образовательные задачи:
Закрепить и систематизировать знания некоторых дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Развивающие задачи:
Расширить и закрепить словарный запас по теме. Развивать выразительность речи в стихах и двигательную активности детей в танцах и эстафетах.
Воспитательные задачи:
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение дорожного движения, культуру поведения в дородно – транспортном процессе. Активизировать работу по пропаганде Правил дорожного и безопасного образа жизни среди родителей.
Предварительная работа:
Ознакомление детей с Правилами дорожного движения, дорожными знаками. Подбор игрового и музыкального материала по теме: «Правила дорожного движения». Разучивание игр, эстафет, стихотворений. Просмотр мультфильмов по теме.
Оборудование: дорожные знаки, пешеходный переход, светофор, проектор, экран, ноутбук, конусы для эстафеты.
Ход праздника – игры:
Зал украшен согласно тематике (дорожные знаки, пешеходный переход, плакаты)
Слайд № 1
Ведущий: Здравствуйте, ребята, уважаемые родители и гости праздника! Я рада приветствовать вас в нашем зале! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важном – правилах дорожного движения и культуре поведения на дорогах. Всем известно, что нужно отлично знать эти правила, но еще важнее всегда их выполнять! А вы хорошо знаете правила дорожного движения? А всегда ли вы их выполняете? А вот это мы и проверим в ходе нашего путешествия в страну правил дорожного движения и узнаем, кто лучше знает правила? Только вот не знаю, на каком транспорте нам удобнее поехать. Поедем на грузовике! (Дети объясняют, почему на грузовике нельзя ехать). Ну тогда на мотоцикле! (В процессе рассуждений приходим к выводу: удобнее всего ехать на автобусе. Помогает детям сделать выбор загадка)
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
а в резиновых сапожках. (Автобус)
Ведущий: Куда же мы пойдем, чтобы сесть на автобус? (Нужно пройти к автобусной остановке). А что такое остановка? (Место, где люди ожидают свой транспорт)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет
Он пешком устал шагать
Хочет пассажиром стать.
Прежде чем сесть в автобус, вспомним правила поведения в общественном транспорте.
Игра «Запрещается - разрешается»
Слайд № 2
На слово «запрещаются» дети машут руками, на слово «разрешается» - хлопают в ладоши.
Бегать, играть, прыгать на остановке (запрещается)
Подождать, пока выйдут люди из автобуса, а потом заходить самому (разрешается)
Громко кричать в автобусе (запрещается)
Держаться за поручни (разрешается)
Спокойно сидеть и смотреть в окно (разрешается)
Есть мороженое, сорить (запрещается)
Высовываться из окна (запрещается)
Открывать дверь во время движения (запрещается)
Уступать место старшим (разрешается)
Ведущий: Молодцы! Хорошо знаете правила поведения в транспорте! Проходите, занимайте места, путешествие начинается!
(Дети садятся в автобус)
Слайд № 3
Остановка «Музей истории дорожного движения»
Ведущий: Ребята, когда – то очень давно кругом были непроходимые леса, не было никаких дорог. Но людям надо было добывать себе еду, поэтому они валили лес, прорубали себе дорогу в чаще. Затем люди научились укладывать дорогу бревнами, она стала более проходимой. Позже дорогу вымащивали камнями, булыжниками. Булыжник – это необработанный камень. Дорогу с твердым покрытием называли «мостовой».
Какие дороги, по-вашему, лучше – булыжные или деревянные? На чем ездили люди в те давние времена? Чем сейчас покрывают дороги? (Ответы детей)
По улицам раньше двигалось много карет, и они сталкивались, давили людей. Тогда городские власти разделили дорогу между каретами и пешеходами.
Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (Проезжая часть)
Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
Слайд № 4
Остановка «Парк дорожных знаков»
Ведущий: А сейчас, ребята, послушайте стихотворения и назовите знак, о котором в нем говорится, а подсказка вам будет на экране.
Знак водителей стращает
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо «кирпича»! (Знак «Въезд запрещен»)
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты водитель, не грусти
Пешехода пропусти! (Знак «Пешеходный переход»)
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы
Говорит им знак одно
«Вам ходить запрещено!» (Знак «Движение пешеходов запрещено»)
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут «Будь здоров!» (Знак «Больница»)
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе
Чтоб не плакал их родитель
Будь внимательней, водитель! (Знак «Осторожно, дети»)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет
Он пешком устал шагать
Хочет пассажиром стать. (Знак «Место остановки автобуса»)
Ведущий: Молодцы, ребята! Продолжаем путешествие.
Слайд № 5
Остановка «Школа пешеходных наук»
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку
У дороги, словно в сказке
На столбе живет трехглазка.
Все мигает и мигает,
Ни на миг не засыпает. (Светофор)
Для чего нужен светофор? (Регулирует движение транспорта и пешеходов)
(Воспитатель выносит макет светофора, ведущий читает стихотворение.)
Если красный загорится,
Ты не вздумай торопиться.
Знают все, что красный –
Для пути ОПАСНЫЙ.
И на желтый не ходи,
А спокойно стой и ЖДИ.
Вот зеленый вспыхнул скоро!
Подмигнул: «НЕЛЬЗЯ СТОЯТЬ!»
Скоро цвет у светофора
Красным сменится опять.
Ребята, обязательно помните: даже если загорелся зеленый свет, нужно убедится, что все машины вас пропускают, и только тогда переходить дорогу!
Дети переходят через дорогу по пешеходному переходу.
Ведущий: А теперь мы с вами немножко отдохнем, у нас с вами музыкальная разминка.
(Повторяя за ведущим, дети выполняют движения по песню «Зеленый свет», муз. Р. Пауса, сл. Н. Зиновьева)
Музыкальная разминка
Ведущий: Ребята, продолжаем путешествие и занимаем свои места, не толкаемся.
Следующая остановка «Дом Знаний»
Слайд № 6
Ведущий: Ребята, скажите, а кто у вас дома все знает, все умеет, всегда поможет советом. (Ответы детей) И сейчас для ваших родителей мы приготовили кроссворд. Уважаемые родители – ваша задача – разгадать ключевое слово.
1. Законы дорожного движения (Правила)
2. Водители – лихачи очень любят его совершать (Обгон)
3. Часть загородной дороги, для передвижения пешехода, если нет тротуара (Обочина)
4. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора? (Велосипед)
5. Многоместный наземный вид транспорта для перевозки пассажиров. (Автобус)
6. Загородная автомобильная дорога (Шоссе)
7. В какой стране был изобретен первый в мире светофор? (Англия)
Ведущий: Продолжаем путешествие. И следующая остановка «Собери знак», выходим все из автобуса. У меня в конверте лежат разрезные картинки – пазлы «Дорожный знак». Какая команда быстрее соберет и назовет правильно знак, та и победит.
(Всех детей поделить на 4 команды)
Слайд № 7
Игра «Собери знак»
Ведущий: Садитесь все в автобус, мы отъезжаем. Ой, ребята, смотрите, кто это? (Буратино) Здравствуй, буратино! Что случилось? Ты посему такой грустный?
Буратино: Я шел в гости по тротуару, и вдруг непонятно откуда выкатился мяч и покатился прямо на дорогу. За ним бежал мальчик. Я очень хотел ему помочь, поэтому побежал ловить мяч на дорогу, но чуть не попал под машину! Я очень испугался! Но я ведь хотел сделать доброе дело – помочь малышу!
Ведущий: Что скажете, ребята? История могла закончиться совсем печально!
(Все вместе решают проблемную ситуацию, обыгрывают действия мальчика и Буратино, приходят к выводу: Буратино должен был ловить не мяч, а остановить бегущего малыша.)
Буратино: Спасибо, ребята, теперь я знаю как вести себя в таких ситуациях.
Ведущий: Наше путешествие подходит к концу, но ребята, смотрите какая впереди извилистая дорога. Как же нам ее проехать? Давайте попробуем. Первый водитель каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями «змейкой», возвращаются и передают руль другим водителям. Будьте внимательны! Помогай, Буратино!
Эстафета «Извилистая дорога»
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться в детский сад. Пойдешь, Буратино к нам в гости! Ребята, понравилось ли вам в стране Правил дорожного движения?
Чтобы вы не волновались
Каждый день родители
Чтоб спокойно ездили водители
Мы должны знать и строго соблюдать
Правила дорожного движения!
Слайд № 8
Ведущий: Добрый день уважаемые учителя и наши любимые ребята! Мы сегодня с вами собрались для того, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения.
И не просто поговорить, а отправиться в увлекательное путешествие по станциям правил дорожного движения, где нас ждут непростые испытания и задания
(показывает детям книгу ПДД).
Правила из этой книжки Нужно знать не понаслышке. И учить их не слегка, А всерьез наверняка!
Ведущий: А сейчас пришло время отправиться в страну Правил Дорожного Движения. Ребята, а вы знаете, как она называется? (Ответы детей.)
Ведущий: Светофория! Но прежде, чем мы туда отправимся, нам необходимо познакомиться с отрядами. Представьтесь, пожалуйста.
Отряды сдают рапорт готовности.
Ведущий: Сейчас я попрошу подойти командиров и взять маршрутные листы.
Раздача маршрутных листов. Звучит музыка, выбегает Баба Яга.
Баба Яга: Подождите, подождите меня. Здравствуйте, ребята. Можно я с вами прокачусь? А то у меня сломалась метла, и я ее сдала в ремонт. А вы куда едете?
Дети отвечают.
Баба Яга: Это как раз то, что мне нужно. Мне пришлось несколько раз перебегать дороги, пока искала мастерскую, чтобы метлу сдать в ремонт,
и почти каждый раз чуть не попадала под колеса какой-нибудь машины. Я теперь вообще боюсь ходить по улицам. Ведущий: А вы, ребята, тоже боитесь?
Ответы детей.
Ведущий: Познакомим Бабу Ягу с правилами дорожного движения? Баба Яга: Ой, ребята, если вы меня научите, как правильно переходить улицу,
то я вас чем-нибудь награжу обязательно. А пока перед дорогой предлагаю вам немного подвигаться. Вы хотите поиграть? (Ответы детей). Повторяйте за мной.
Все захлопали в ладоши Дружно, веселее. Ножки, ножки застучали Громче и быстрее. По коленочкам побили Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! Завертелись, закружились
И остановились! (Дети повторяют движения, постепенно ускоряя темп).
Баба Яга: Молодцы! А я и не знала, что вы так здорово умеете играть! Ведущий: А теперь Вам пора отправляться в путешествие! В добрый путь!
Отряды расходятся по станциям.
1 станция "Велосипедная дорожка ".
На двухколесном велосипеде игрок должен объехать препятствия, вернуться назад, передать велосипед второму участнику и так далее. Участвуют пять человек.
2 станция "Три огонька светофора".
Ведущий: Здравствуйте, ребята. А вы знаете, как выполнять команды
светофора?
Дети: Знаем! Знаем!
Ведущий: Сейчас я проверю, как вы знаете. Я буду читать вам стихи из «Азбуки безопасности» Олега Бедарева, а вы все вместе дружно называете цвет светофора,
который нужно зажечь.
Внимание! Я начинаю: Есть сигналы светофора, Подчиняйтесь им без спора. Бурлит в движении мостовая -Бегут авто, спешат трамваи.
Скажите правильный ответ: Какой для пешеходов свет? (Участники отвечают - КРАСНЫЙ).
Правильно! Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт! Особый свет - предупрежденье! Сигнала ждите для движенья.
Скажите правильный ответ: Какой горит при этом свет? (Участники отвечают - ЖЕЛТЫЙ).
Правильно! Желтый свет - предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.
Иди вперед! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответ:
Какой для пешеходов свет?
(Участники отвечают - ЗЕЛЕНЫЙ).
Правильно! Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут.
Ведущий: Давайте повторим еще раз. Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт! Желтый свет - предупрежденье!
Жди сигнала для движенья. Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут. (Дети повторяют хором).
Ведущий: А теперь подвигаемся. Игра "Будь внимателен". Вы должны запомнить, что и когда надо делать.
Сейчас вы идете по кругу и внимательно слушаете мои сигналы дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» -стоите на месте; по сигналу:
«Переход!» - шагаете; по сигналу: «Автомобиль!» - держите в руках руль. (Играют).
3 станция " Веселый трамвайчик".
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Моя станция называется "Веселый трамвайчик". Как вы думаете, кто сегодня будет трамвайчиками? (Ответы детей).
Мы веселые трамвайчики, Мы не прыгаем как зайчики, Мы по рельсам едем дружно. Эй, садись к нам, кому нужно!
Дети делятся на две команды. Один из детей становится водителем, остальные - пассажиры.
Водитель трамвая держит в руках обруч, пассажиры стоят на остановке. Каждый водитель может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче.
Конечная остановка там, где установлен знак. Затем пассажир становится водителем и бежит за другим пассажиром и так далее.
Ведущий: И предлагаю вам еще одну игру-эстафету.
Делимся также на две команды. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны,
где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти.
Когда автобус (передний игрок - «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал.
Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
4 станция "Дорожный лабиринт ".
Ведущий: Приветствую Вас, ребята! Моя станция называется "Дорожный лабиринт". А что такое лабиринт? Лабиринт - это запутанная сеть дорожек, ходов,
сообщающихся друг с другом. Вам предлагается разгадать кроссворд.
По горизонтали: 4. Пересечение двух дорог. 5. Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. 7. У машины - есть, у телеги - есть,
у велосипеда - есть, а у поезда - не счесть. 8. Через реку во всю ширь лег огромный богатырь. Он лежит - не дрожит, по нему трамвай бежит.
9. Специальный камень, отделяющий край тротуара от проезжей части.
По вертикали: 1. Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом. Носит обувь из резины. А питается бензином. 2. Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем. Только лучше правь рулем. 3. Где бы нам через дорогу к магазину перейти? Вот за этими ларьками, там, где стрелка у ворот,
мы на стрелке этой сами прочитали... 6. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь.
ОТВЕТЫ
По горизонтали: 4. Перекресток. 5. Троллейбус. 7. Колесо. 8. Мост. 9. Бордюр.
По вертикали: 1. Автобус. 2. Велосипед. 3. Переход. 6. Светофор.
станция "Музыкальная дорожка".
Ведущий: Здравствуйте, ребята! На моей станции "Музыкальная дорожка", мы немного отдохнем.
Споем песенку под всем известную мелодию "Пусть бегут неуклюже..." (Детямраздают листы со словами).
1. Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам, Но нельзя по дороге бежать. Тротуар - пешеходам, а машине - дорога. Это правило все должны знать.
Припев:
Если красный - путь опасный, Если жёлтый - подожди. А зелёный, значит можно Нам дорогу перейти.
2. Знак дорожный подскажет, запретит и укажет Пост ГАИ, переход и объезд. Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята: Вы учите, вот вам наш совет!
Припев:
Знаки разные, все прекрасные, Как друзей их надо знать. Знаки разные, все прекрасные, Мы их будем соблюдать!
Ведущий: Ребята, вам понравилось путешествие? Дети отвечают.
Ведущий: А тебе понравилось Баба Яга?
Баба Яга: Понравилось, ой, как понравилось. Теперь я все-все правила знаю. И когда пойду за своей метелкой ни одного из них не нарушу.
Ведущий: Молодец, Баба Яга! А к нам пришел еще один гость. Кто же он?
Отгадайте загадку.
Ты его заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный - двигаться опасно.
Для кого зеленый свет - проезжай, запрета нет. (Светофор)
Выходит Светофор.
Красный: Здравствуйте, ребята!
Красный: Светофор зажёгся красным, И пошёл поток машин, Значит, станет путь опасным! На дорогу не спеши!
Желтый: На машины, на дорогу
Повнимательней гляди!
И постой ещё немного:
Будет жёлтый впереди.
Зеленый: Ну а после загорится, Как трава, зелёный, свет! Нужно снова убедиться, Что машины рядом нет.
Желтый: Осмотри дорогу слева, Следом справа посмотри. И, идя по «зебре» смело, Ты меня благодари!
Ведущий: Здравствуй, Светофор! Мы рады приветствовать тебя! А наши ребята только что вернулись из путешествия и Баба Яга вместе с ними.
Красный: Видел я, какие дети у вас замечательные! Вот и грамоты им принес. А вот Баба Яга частенько нарушает мои правила.
Баба Яга: Уважаемый Светофор! Теперь я поняла, как важно знать и соблюдать правила дорожного движения, и с этого дня буду строго их соблюдать.
Светофор: Обещаешь? Баба Яга: Обещаю!!!
Ведущий: Ребята, а нам тоже необходимо дать торжественное обещание Светофору. Вы готовы?
Дети дают торжественное обещание.
Перед строгим Светофором Обещаем, что всегда Идти будем на зеленый,
А на красный - никогда! Обещаем? (Обещаем!)
Обещаем мы, что в мячик
Будем во дворе играть, А не на проезжей части.
Законы надо соблюдать! Обещаем? (Обещаем!)
Если будет вдруг машина
Рядом быстро проезжать,
На обочине должны мы
Ту машину переждать! Обещаем? (Обещаем!)
А еще мы обещаем
На дорогах не грубить!
Очень важно из правил -
Надо вежливыми быть! Обещаем? (Обещаем!)
И сегодня перед школой
Обещание даем:
Что всегда с собой в дорогу
Эти правила берем! Обещаем? (Обещаем!)
Желтый: Молодцы, ребята!
Зеленый: А теперь пришло время нагадить всех вас! Вручение грамот.
Ведущий: А нам пора прощаться! Ребята, будьте внимательны на дорогах и соблюдайте правила дорожного движения! До свидания! До новых встреч!
